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UNIVERSIDAD
LOS NGELES
CARRERA PROFESIONAL
DE CONTABILIDAD
CURSO:
CICLO:I
TUTOR:.
2016
NOMBRE: Marcos Rojas Rosa
TEM
A: BALANCE
CONTABLE
201
5
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DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis Padres
por su esfuerzo en concederme la
oportunidad de estudiar y por su
constante apoyo a lo largo de mi
vida.
Autor: Marcos Rojas Rosa
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AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a Dios
por Guiarme por el buen camino,
por siempre acompaarme en mis
estudios, dndome inteligencia y
salud.
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INDICE
Portada. 1
Dedicatoria.. 2
Agradecimiento.. 3
ndice.... 4
Introduccin.. 5
Objetivos.. 6
Justificacin 6
CAPITULO I
VIOLENCIA INFANTIL
Definicin. 7
Magnitud del Problema.. 8
Causas de la Violencia Infantil. 9
Tipos de Violencia Infantil. 9-11
Violencia Fsica
Violencia Sexual..
Violencia Psicolgica..
Violencia Emocional
Violencia de Negligencia...
Consecuencias del Maltrato.. 11
CAPITULO II
Factores de Riesgo....11-13
Factores asociados con la violencia y las causas.... 13
CAPITULO III
Deteccin del Maltrato 14
Como identificar a los Nios a Maltratado..... 15
Caractersticas del Nio Violentado y agente Agresor.... 16
Cmo Ayudar a las vctimas del maltrato... 17
Prevencin. 18
Instituciones apoyan al maltrato infantil en el Per.19- 20
Conclusiones 21
Bibliografa. 22
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INTRODUCCIN
El nio, como el huevo en el nido de
piedad ser paloma o en nido de rencor
ser serpiente
El razn principal de este trabajo es proporcionar informacin bsica sobre la
violencia infantil, su abordaje, intervencin y prevencin, y a su vez
comprometer a todos los actores del proceso educativo en la definicin de
estrategias de trabajo que apoyen, faciliten y dinamicen una mejor convivencia.
En relacin al abordaje, de tan complejo problema y en el entendido de ser
tiles en la tarea de prevencin, adoptamos una definicin y varias categoras
analticas que comprenden el maltrato a los nios. En cuanto a la intervencin
enfatizamos que para actuar con absoluta responsabilidad, seriedad y
compromiso es fundamental el inhibir cualquier impulso de intervencin antes
de recibir asesoramiento por profesionales o docentes capacitados. Y con
relacin a la prevencin, analizamos los niveles de prevencin (primaria,
secundaria,
terciaria),
las
redes
comunitarias,
la
importancia
de
la
responsabilidad ciudadana, los proyectos locales de prevencin y el rol de los

agentes de cambio (maestros y maestras de nivel primario). El desglose de
estas dimensiones de la problemtica abordada nos llevar al eje central de
nuestra pretensin, constituido por la explicitacin de la problemtica del
maltrato en todas sus formas, que sin duda permitirn un rpido y adecuado
tratamiento y/o prevencin de los casos detectados en el mbito escolar.
Este trabajo plantea cules son las caractersticas del maltrato, cules son las
consecuencias, as mismo los tipos de maltrato que se dan en los nios, pero
tambin se dar informacin sobre las instituciones a las cuales se puede
acudir para ayudar a los nios maltratados.
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OBJETIVOS
Objetivo General
Identificar, mencionar y definir los diferentes tipos de violencia infantil y sus
consecuencias.
Objetivo Especfico
Informar el concepto de maltrato infantil
Explicar los diferentes tipos de maltrato infantil que existen
Mencionar los lugares en que se deben acudir cuando un nio est

siendo vctima de maltrato.
Identificar los lugares donde se procede el mayor porcentaje de maltrato

infantil
Identificar las causas psicolgicas de un nio maltratado

emocionalmente
Nombrar los principales responsables del maltrato infantil.
JUSTIFICACIN
Relevancia Actual.- Este tema es de muy importante estudiarlo, porque hay

muchas personas, que maltratan a los nios de muchas maneras, por lo cual
muchas veces ellos mismos no se dan cuenta del maltrato que estn
cometiendo con sus hijos, o diferentes nios, con este tema podremos hacerles
reconocer algunos de muchos maltratos que hay.
Relevancia Social.- La importancia del tema es que podamos llegar a

reconocer los diferentes tipos de maltrato infantil y as poder terminar con el
maltrato y darles a los nios el mayor de los cuidados que ellos se merecen.
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Relevancia Acadmica.- En la vida acadmica es muy importante porque

mediante este tema podemos demostrar a aquellos padres y o tutores como
educar a los nios sin necesidad de maltratarlos, y de esa manera los nios
crecern con una autoestima elevada.
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CAPITULO I
VILENCIA INFANTIL
DEFINICIN
La violencia infantil se define como una omisin o trato negligente, que priva al
nio de sus derechos, esto influye en su desarrollo fsico y social.
Un nio, segn la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de
18 aos, es maltratado o abusado cuando su salud fsica o mental o su
seguridad estn en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo
por la madre o el padre u otras personas responsables de sus cuidados,
producindose el maltrato por accin, omisin o negligencia.
Diariamente, miles de nios y nias en el Per son maltratados fsica y
psicolgicamente por sus padres, madres, parientes, profesores, o por
cualquier adulto que considere al castigo fsico como normal, aceptable y hasta
necesario. Las vctimas de estos casos no aparecen en las estadsticas, salvo
que los castigos hayan originado graves secuelas o la muerte de quienes
recibieron los golpes. Aunque esto ocurre con mucha frecuencia, las diferentes
formas de castigo fsico siguen siendo vistas como un mtodo de disciplina y
aprendizaje.
El uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte de los
padres viene siendo lo que es el maltrato. La mayor parte de los padres que
abusan de sus hijos, haban sufrido ellos tambin la misma situacin por parte
de sus progenitores.
Al paso del tiempo el maltrato puede producir consecuencias en el desarrollo
del nio una de ellas es que afecta en su crecimiento, en su conducta, tambin
puede causar traumas psicolgicos o trastornos mentales.
El origen de la crueldad hacia los nios es en su sentido ms amplio
puede ser dividido en cuatro categoras:
1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a sus
funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e
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irresponsables: alcohlicos, drogadictos, criminales o delincuentes, dbiles

mentales, etc...
2. - Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo
rgidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta.
3. - Crueldad patolgica cuyos oscuros orgenes mentales o psiclogos son
muy difciles de identificar y todava ms de tratar.
4. - La crueldad ms intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada,
aquella que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisin en la
forma de falta de legislacin o de cumplimiento de la misma que proteja
adecuadamente al menor.
MAGNITUD DEL PROBLEMA
El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que
pueden durar toda la vida. A pesar de las encuestas nacionales recientes en
varios pases de ingresos bajos y medianos, faltan todava datos acerca de la
situacin actual en muchos pases.
La violencia infantil es compleja y su estudio resulta difcil. Las estimaciones
actuales son muy variables, dependiendo del pas y del mtodo de
investigacin utilizado. Dichas estimaciones dependen de:
las definiciones de maltrato infantil utilizadas;

el tipo de maltrato infantil estudiado;
la cobertura y la calidad de las estadsticas oficiales;
la cobertura y la calidad de las encuestas basadas en los informes de las
propias vctimas, los padres o los cuidadores.
No obstante, los estudios internacionales revelan que una cuarta parte de todos
los adultos manifiestan haber sufrido maltratos fsicos de nios y 1 de cada 5
mujeres y 1 de cada 13 hombres declaran haber sufrido abusos sexuales en la
infancia. Adems, muchos nios son objeto de maltrato psicolgico (tambin
llamado maltrato emocional) y vctimas de desatencin.
CAUSAS DE LA VIOLENCIA INFANTIL
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Una de las causas principales del maltrato infantil son las condiciones
econmicas y laborales de los padres o tutores, el no estar bien en este mbito
provoca irritacin y reacciones violentas en algunos adultos. Tambin las
condiciones sociopolticas del territorio en el que habita, si tenemos un pas con
problemas internos, es obvio que va repercutir en la vida de sus infantes, ya
que sern involucrados en actos de violencia. A veces por tradicin o
costumbre tambin se da el maltrato.
Otra de las causas que manejan diversos autores es la incapacidad que tienen
las vctimas de maltrato para enfrentar problemas, sufren de baja estima y falta
de expectativas e inseguridad.
TIPOS DE VIOLENCIA INFANTIL
La violencia infantil es un patrn de maltrato o comportamiento abusivo que se
dirige hacia el nio y que afecta los aspectos fsico, emocional y/o sexual, as
como una actitud negligente hacia el menor, a partir de la cual se ocasiona
amenaza o dao real que afecta su bienestar y salud. El maltrato infantil se
puede clasificar en maltrato por accin y maltrato por omisin.
La violencia infantil por acciones se dividen en:
Maltrato fsico, abuso fetal, maltrato psicolgico o emocional, abuso sexual.
VIOLENCIA FSICA
Se define como maltrato fsico a cualquier lesin fsica infringida al nio o nia
(hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones oculares, lesiones cutneas)
mediante pinchazos, mordeduras, golpes, estirones de pelo, torceduras,
puntapis u otros medios con los que se lastime al nio.
Daos.- Deja huellas del objeto agresor (cinturn, lazo, zapato, cadena,
plancha, etc.). Deja enfisemas, equimosis, inflamacin, deformacin de la
regin afectada, fractura.
Comportamiento.- Actitudes agresivas, destructivas, rebeldes, hiperactividad o
apata, timidez, miedo, ansiedad, aislamiento, culpabilidad. En el mbito
escolar, inasistencia y bajo rendimiento.
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Personalidad.- Incapacidad de controlar sus impulsos, sentimiento de enojo,

agresividad.
Datos generales.- Hostilidad y alto potencial de agresin, antecedentes de
haber sido maltratado.
VIOLECIA SEXUAL
Daos.- Presencia de genitales y / o ano de equimosis, laceraciones y
sangrado, himen perforado (nias), dificultad para caminar, infecciones.
Comportamiento.- Miedo, ansiedad, culpa, desconfianza, enojo.
adolescentes y adultos, homosexualidad, anorexia, auto devaluacin.
En
Personalidad.- Impide amistad con otro menor del sexo opuesto, exita al
menor usando revistas, o exhibicin.
Datos generales.- Hostilidad, frustracin, alto potencial de agresin,
antecedentes de haber sido maltratado.
VIOLENCIA PSICOLOGICO
Daos.- Retraso psicomotor
Comportamiento.- Deterioro de facultades mentales, principalmente en el rea
cognoscitiva, bajo rendimiento escolar.
Personalidad.- Se culpa de todo lo malo que sucede, no demuestra cario y se
siente constantemente amenazado o aterrorizado.
Datos generales.- Incapacidad
distorsionada de las cosas.
de
buscar
ayuda
profesional,
idea
VIOLENCIA EMOCIONAL
Dao.- Silencioso, triste, asilado de los dems, no juega.
Comportamiento.- Apata, retraimiento, aislamiento, depresin, poco sociable,
problema para relacionarse con los dems, sentimiento de rechazo.
Personalidad.- Poco tolerante, no presta atencin.
Datos generales.- Tiende frecuentemente a la depresin, problemas de
drogadiccin, alcohol y drogas.
VIOLENCIA DE NEGLIGENCIA
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Dao.- Desnutricin en grado variable, higiene deficiente, enfermizo, ropa

inadecuada, sin asistencia mdica oportuna.
Comportamiento.- Retraimiento, apata, depresin, timidez,
irregular a la escuela, indiferencia al medio ambiente externo.
asistencia
Personalidad.- Aptico, desinteresado.

Datos generales.- Problemas en sus relaciones afectivas, problemas
econmicos.
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los nios y las familias, y
puede tener consecuencias a largo plazo. El maltrato causa estrs y se asocia
a trastornos del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrs
pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario. En
consecuencia, los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor
riesgo de sufrir problemas conductuales, fsicos y mentales, tales como:
actos de violencia (como vctimas o perpetradores);

depresin;
consumo de tabaco;
obesidad;
comportamientos sexuales de alto riesgo;
embarazos no deseados;
consumo indebido de alcohol y drogas.
A travs de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato

puede contribuir a las enfermedades del corazn, al cncer, al suicidio y a las
infecciones de transmisin sexual.
CAPITULO II
FACTORES DE RIESGO
Se han identificado varios factores de riesgo de violencia infantil. Aunque no
estn presentes en todos los contextos sociales y culturales, dan una visin
general que permite comprender las causas del maltrato infantil.
Factores del nio.- No hay que olvidar que los nios son las vctimas y que
nunca se les podr culpar del maltrato. No obstante, hay una serie de
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caractersticas del nio que pueden aumentar la probabilidad de que sea

maltratado:
la edad inferior a 4 aos y la adolescencia;
el hecho de no ser deseados o de no cumplir las expectativas de los

padres;
el hecho de tener necesidades especiales, llorar mucho o tener rasgos

fsicos anormales.
Factores de los padres o cuidadores.- Hay varias caractersticas de los

padres o cuidadores que pueden incrementar el riesgo de maltrato infantil,
entre ellas:
las dificultades para establecer vnculos afectivos con el recin nacido;
el hecho de no cuidar al nio;
los antecedentes personales de maltrato infantil;
la falta de conocimientos o las expectativas no realistas sobre el

desarrollo infantil;
el consumo indebido de alcohol o drogas, en especial durante la

gestacin;
la participacin en actividades delictivas;
las dificultades econmicas
Factores sociales y comunitarios.- Hay diversas caractersticas de las

comunidades y las sociedades que pueden aumentar el riesgo de maltrato
infantil, entre ellas:
las desigualdades sociales y de gnero;

la falta de vivienda adecuada o de servicios de apoyo a las familias y las
instituciones;
los niveles elevados de desempleo o pobreza;
la disponibilidad fcil del alcohol y las drogas;
las polticas y programas insuficientes de prevencin del maltrato, la
pornografa, la prostitucin y el trabajo infantiles;
las normas sociales y culturales que debilitan el estatus del nio en las
relaciones con sus padres o fomentan la violencia hacia los dems, los
castigos fsicos o la rigidez de los papeles asignados a cada sexo;
las polticas sociales, econmicas, sanitarias y educativas que generan
malas condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades
socioeconmicas.
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FACTORES ASOCIADOS CON LA VIOLENCIAY LAS CAUSAS
FACTORES
INDIVIDUALES: Ascendientes maltratadores
Concepto equivocado de la disciplina

Falsas expectativas
Inmadurez
Retraso Mental
Psicopatas
Adicciones
Trato brusco
FAMILIARES: Hijos no deseados
Desorganizacin hogarea
Penurias econmicas
Desempleo o subempleo
Desavenencia conyugal
Falta de autodominio
Educacin severa
SOCIALES: Concepto del castigo fsico

Actitud social negativa hacia los nios
Indiferencia de la sociedad
CAUSAS:
Supone que los "factores de estrs situaciones" derivan de los siguientes
cuatro componentes:
a) Relaciones entre padres: Segundas nupcias, disputa marital,
padrastros cohabitantes, o padres separados solteros.
b) Relacin con el nio: Espaciamiento entre nacimientos, tamao de
la familia, apego de los padres al nio y expectativas de los padres ante
el nio.
c) Estrs estructural: Malas condiciones de vivienda, desempleo
aislamiento social, amenazas a la autoridad, valores y autoestima de los
padres.
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d) Estrs producido por el nio: Nio no deseado, nio problema, un

nio que no controla su orina o su defecacin, difcil de disciplinar, a
menudo enfermo, fsicamente deforme o retrasado.
Las posibilidades de que estos "factores de estrs" situacionales desemboquen
en el maltrato infantil o el abandono, determinan la relacin padres-hijo y
dependen de ella.
CAPITULO III
DETECCIN DEL MALTRATO
La idea popular de un nio "golpeado" evoca la imagen de un infante pattico,
sucio y cubierto de moretones, que mira fijamente al fotgrafo de modo
aprehensivo. La verdadera imagen revela que los nios sufren de una variedad
infinita de abusos, por lo general a manos de los propios padres y a menudo
sin lesin evidente ni queja.
El maltrato infantil incluye una serie de ofensas que van de los extremos de la
violacin y el asesinato, hasta la ms sutil e insidiosa negacin de amor. Un
nio que crece sin esperar nada sino un entorno hostil aprender a vivir dentro
de estos lmites y adaptara su comportamiento de tal forma que no traiga la
mnima agresividad. Tales nios aprenden desde poca temprana a procurar la
complacencia de cualquier adulto con el que puedan entrar en contacto como
forma de protegerse a s mismos.
La habilidad para detectar que un nio ha sido maltratado depende, por lo
tanto, del conocimiento por parte de cada observador no slo del estado fsico
de un nio, sino del comportamiento normal infantil. No basta con notar
cualquier cambio en las interaccione3s sociales de un nio en particular, pues
el nio agredido constantemente puede haber sufrido desde la primera infancia.
Por consiguiente, cuando un nio parece comportarse de un modo anormal,
deber considerarse la posibilidad de que la causa sea el maltrato.
La deteccin de esta variedad de maltrato infantil depende de dos factores: la
capacitacin en los patrones tpicos que aqul presenta y la experiencia. Para
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llegar a desarrollar un "olfato" y descubrir al nio maltratado, cada individuo

necesita haber acumulado un acervo considerable de casos.
COMO IDENTIFICAR ALOS NIOS MALTRATOS
Los indicadores de conducta.- El comportamiento de los nios maltratados
ofrece muchos indicios que delatan su situacin. La mayora de esos indicios
son no especficos, porque la conducta puede atribuirse a diversos factores.
Sin embargo, siempre que aparezcan los comportamientos que sealamos a
continuacin, es conveniente agudizar la observacin y considerar el maltrato y
abuso entre sus posibles causas:
Las ausencias reiteradas a clase
El bajo rendimiento escolar y las dificultades de concentracin
La depresin constante y/o la presencia de conductas auto agresivas o

ideas suicidas.
La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o
Defensiva frente a los adultos.
La bsqueda intensa de expresiones afectuosas por parte de los

adultos, especialmente cuando se trata de nios pequeos.
Las actitudes o juegos sexualidades persistentes e inadecuados para la

edad.
Los indicadores fsicos
La alteracin de los patrones normales de crecimiento y desarrollo.
La persistentes falta de higiene y cuidado corporal
Las marcas de castigo corporales.
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Los "accidentes" frecuentes.
El embarazo precoz.
DATOS Y CIFRAS
Una cuarta parte de todos los adultos manifiestan haber sufrido
maltratos fsicos de nios.

Una de cada 5 mujeres y 1 de cada 13 hombres declaran haber sufrido
abusos sexuales en la infancia.

Es posible prevenir el maltrato infantil antes de que se produzca, y para
ello es necesario un enfoque multisectorial.

Los programas preventivos eficaces prestan apoyo a los padres y les
aportan conocimientos y tcnicas positivas para criar a sus hijos.

La atencin continua a los nios y a las familias puede reducir el riesgo
de repeticin del maltrato y minimizar sus consecuencias
CARACTERISTICAS DEL NIO GOLPEADO Y EL AGENTE
AGRESOR
El nio no solamente es maltratado a travs de la agresin fsica, sino tambin

por la privacin del alimento, cuidados fsicos y estimulacin sensorial tan
necesaria para su desarrollo. As, la desnutricin, las malas condiciones
higinicas del nio, el retraso en las esferas del lenguaje y personal social,
clsicamente consideradas como medidas de la estimulacin que el nio recibe
de su ambiente, son la regla, en nuestra muestra y en la de otros autores. A lo
anterior se suma el deterioro de las funciones intelectuales como secuela de
lesiones al sistema nervioso central. De acuerdo con algunos autores, este tipo
de secuelas llega al 40%.
Estos nios muestran un patrn de comportamiento muy caracterstico cuando
estn internados en el hospital. Aun en ausencia de lesiones que comprometan
el estado general, el nio aparece triste, aptico y en ocasiones estuporoso;
rehye el acercamiento del adulto y frecuentemente se oculta bajo las sbanas.
En general, es un nio que llora y no se muestra ansioso, cuando se trata un
lactante mayor o un preescolar, por la ausencia de la madre y aun puede
mostrar franco rechazo hacia sta cuando ha sido la agresora. La conducta del
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nio cambia relativamente poco tiempo a una de aferramiento excesivo hacia el

personal del hospital, con gran necesidad de contacto fsico, al mismo tiempo
que hay periodos patentes de agresividad cuando se les frustra; estos nios
pegan y aun llegan a morder a las enfermeras, a pesar de que stas muestra
especial afecto y cuidado al menor cuando se enteran del problema.
Fuera de lo antes sealado, los agresores presentan escasa o nula
psicopatologa, cuando menos aparente. Muy frecuentemente, el agresor, en
quien la sola presencia del nio provoca un estado afectivo incontrolable, trata
de manejar sus emociones apartndose del menor a travs de relegar los
cuidados al otro padre u otra persona; es cuando se rompe este arreglo que
ocurre la agresin. Esto ltimo explicara la mayor frecuencia del llamado
"Sndrome del Nio Golpeado" durante los primeros dieciocho meses de vida,
lo cual, inclusive, ha hecho que tambin se conozca este problema como
"Sndrome del Beb Golpeado". Cuando el nio empieza a caminar y ms an
cuando es capaz de aprender a rehuir al agresor, las agresiones son ms
frecuentes.
CMO AYUDAR A LAS VCTIMAS DEL MALTRATO
Formas de ayuda
La mejor manera de ayudar al nio /a es:
Identificando los casos de maltrato.
Realizando intervenciones en las situaciones detectadas, a travs del
gabinete o de docentes sensibles y capacitados.
Derivado y /o denunciado los casos de maltrato a los organismos
pertinentes.
Aqu proponemos algunas lneas de trabajo que la escuela puede
desarrollar con los nios y sus familias:
Realizar tareas de sensibilidad y capacitacin.
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Realizar talleres reflexivos.

Desarrollar accidentes de difusin y sensibilidad entre los nios, las
familias y la comunidad acerca de los derechos del nio.
Articular con el currculo, actividades dirigidas a revisar el problema
crticamente.
Estimular la confianza y la autoestima de los nios / as.
PREVENCIN
La prevencin del maltrato infantil requiere un enfoque multisectorial.
Los programas eficaces son los que prestan apoyo a los padres y les
aportan conocimientos y tcnicas positivas para criar a sus hijos. Entre
ellos se encuentran:
las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo,
formacin e informacin;
la formacin de los padres, generalmente en grupos, para mejorar
sus aptitudes para criar a los hijos, mejorar sus conocimientos
sobre el desarrollo infantil y alentarlos a adoptar estrategias
positivas en sus relaciones con los hijos, y
las intervenciones con mltiples componentes, que generalmente
incluyen el apoyo a los padres y su formacin, la educacin
preescolar y la atencin al nio.
Otros programas preventivos prometedores son:
los destinados a prevenir los traumatismos craneoenceflicos por
maltrato (tambin conocido como sndrome del beb sacudido,
sndrome del nio sacudido o lesin cerebral infligida por
traumatismo). Generalmente se trata de programas hospitalarios
mediante los cuales se informa a los nuevos padres de los
peligros de zarandear a los nios pequeos y de cmo afrontar el
problema de los nios con llanto inconsolable.
los destinados a prevenir los abusos sexuales en la infancia.
Generalmente se realizan en las escuelas y les ensean a los
nios:
o la propiedad de su cuerpo;
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o las diferencias entre los contactos normales y los

tocamientos impdicos;
o cmo reconocer las situaciones de abuso;
o cmo decir "no";
o cmo revelar los abusos a un adulto en el que confen.
Para maximizar los efectos de la prevencin y la atencin, la OMS

recomienda que las intervenciones se realicen en un marco de salud
pblica y en cuatro fases:
1. definicin del problemas;
2. identificacin de las causas y los factores de riesgo;
3. creacin y puesta a prueba de intervenciones destinadas a
minimizar los factores de riesgo, y
4. difusin de informacin sobre la eficacia de las intervenciones y
expansin de la aplicacin de las intervenciones de eficacia
demostrada.
La respuesta de la OMS
En colaboracin con distintos asociados, la OMS:
ofrece orientacin tcnica y normativa basada en datos cientficos para
prevenir el maltrato infantil;
promueve el aumento del apoyo a la prevencin del maltrato infantil
basada en datos cientficos y las inversiones internacionales en esta
esfera;
presta apoyo tcnico a los programas de prevencin del maltrato infantil
basados en datos cientficos de varios pases de bajos y medianos
ingresos.
INSTITUCIONES APOYAN AL MALTRATO INFANTIL EN EL PER
INABIF - Instituto Nacional de Bienestar Familiar
Proteccin y desarrollo integral de nias, nios, adolescentes, jvenes, adultos
y adultos mayores que se encuentran en situacin de riesgo o abandono,
propiciando la generacin y mejoramiento de las condiciones que aseguren su
desarrollo integral.
Hogar de Cristo Arequipa
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Asociacin Hogar de Cristo Arequipa, institucin privada sin fines de lucro que
atiende a nios de la calle. Acciones de beneficio a la niez trabajadora.
Asistencia mdica, psicolgica y social. Reinsercin al menor en el ncleo
familiar y en la sociedad. Donativos. Es parte del Movimiento Mundial que tuvo
su origen en Chile y que fuera fundado por el padre Alberto Hurtado C., SJ.
Accin por los Nios
Defiende y promueve los derechos de los nios y adolescentes del Per.
Adopciones, educacin, estadsticas, madres, nios abandonados, nios de la
calle, trabajo infantil, etc.
Aldeas Infantiles SOS Per
Aldeas Infantiles, es la mayor obra de carcter privado, se dedica a la ayuda de
nios y nias desprovistos de una familia. Cada Aldea brinda un hogar
permanente, en un ambiente de tipo familiar. Haga una donacin, convirtase
en un Amigo SOS. Tienda, compra productos SOS y ayudars a miles de nias
y nios peruanos.
Comisin Nacional por los Derechos del Nio
La Comisin Nacional por los Derechos de las Nias, Nios y Adolescentes es
un espacio de concertacin entre el Estado y la Sociedad Civil que busca
promover los derechos de la infancia. En la Comisin tambin participan nias,
nios y adolescentes, cuyas opiniones son tomadas en cuenta al momento de
tomar decisiones.
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CONCLUSIONES
"Ha llegado la hora de que nuestra sociedad acepte
que detrs de cada nio, nia y adolescente
delincuente, toxicmano, enfermo psiquitrico, etc., hay
una historia social de poder y violencia".
Siendo la violencia infantil un problema mundial, es necesario implementar

programas especficos en cada regin de educacin familiar, que puede
permitir que en generaciones futuras haya menos maltrato infantil, pues se
debe inculcar el amor y respeto por los dems. Publicar en todos los medios de
comunicacin los traumas que provoca el maltrato. Que lo gobiernos se
involucren ms en esta problemtica e inviertan en programas sociales.
Se debera concientizar ms a la poblacin adulta, que la salud de los
menores debe ser cuidada de tal manera que no se exponga a un
desequilibrio por causas de maltrato, que como ya se mencion, puede
ser de diferentes maneras y afectan de diversas maneras a los menores
pudindole causar en casos graves la muerte.
Todo nio maltratado tiene derecho a vivir una vida como cualquier otro
nio y se le debe de dar la ayuda necesaria para poder superar este
problema.
Hay que hacer conciencia a los padres que dar una buena educacin a
sus hijos no es pegarles ni hacerlos menos, si no que al contrario dar
amor, cuidado y proteccin, es la mejor manera de brindar una buena
educacin a nuestros hijos.
La justicia es un recurso, una estrategia de intervencin que, a travs de
sus representantes, los jueces y los defensores de la niez, puede
ayudar a restablecer la ley en familias que funcionan fuera de todo
orden, que avasallan los derechos de sus miembros ms dbiles, y en
donde los nios son tomados como objetos quedando a merced de la
arbitrariedad y el capricho del adulto.
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BIBLIOGRAFIA
http://www.unicef.org/peru/spanish/protection_3236.htm
http://ivanmaitrettec3.blogspot.com/2010/01/monografia-del-maltrato-
infantil.html
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs150/es/
https://es.wikipedia.org/wiki/Maltrato_infantil
http://www.psicologia-online.com/infantil/maltrato.shtml
http://elcomercio.pe/lima/ciudad/maltrato-infantil-efectivo-castigo-fisico-
ninos-noticia-1793573
http://www.monografias.com/trabajos43/maltrato-infantil/maltratoinfantil.shtml
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UNIVERSIDAD

NOMBRE: Marcos Rojas Rosa

Autor: Marcos Rojas Rosa

Autor: Marcos Rojas Rosa

Autor: Marcos Rojas Rosa

responsabilidad ciudadana, los proyectos locales de prevencin y el rol de los

Autor: Marcos Rojas Rosa

Informar el concepto de maltrato infantil

Explicar los diferentes tipos de maltrato infantil que existen

Mencionar los lugares en que se deben acudir cuando un nio est

Identificar los lugares donde se procede el mayor porcentaje de maltrato

Identificar las causas psicolgicas de un nio maltratado

Nombrar los principales responsables del maltrato infantil.

Relevancia Actual.- Este tema es de muy importante estudiarlo, porque hay

Relevancia Social.- La importancia del tema es que podamos llegar a

Autor: Marcos Rojas Rosa

Relevancia Acadmica.- En la vida acadmica es muy importante porque

Autor: Marcos Rojas Rosa

Autor: Marcos Rojas Rosa

irresponsables: alcohlicos, drogadictos, criminales o delincuentes, dbiles

las definiciones de maltrato infantil utilizadas;

Autor: Marcos Rojas Rosa

Autor: Marcos Rojas Rosa

Personalidad.- Incapacidad de controlar sus impulsos, sentimiento de enojo,

Autor: Marcos Rojas Rosa

Dao.- Desnutricin en grado variable, higiene deficiente, enfermizo, ropa

Personalidad.- Aptico, desinteresado.

actos de violencia (como vctimas o perpetradores);

A travs de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato

Autor: Marcos Rojas Rosa

caractersticas del nio que pueden aumentar la probabilidad de que sea

la edad inferior a 4 aos y la adolescencia;

el hecho de no ser deseados o de no cumplir las expectativas de los

el hecho de tener necesidades especiales, llorar mucho o tener rasgos

Factores de los padres o cuidadores.- Hay varias caractersticas de los

las dificultades para establecer vnculos afectivos con el recin nacido;

el hecho de no cuidar al nio;

los antecedentes personales de maltrato infantil;

la falta de conocimientos o las expectativas no realistas sobre el

el consumo indebido de alcohol o drogas, en especial durante la

la participacin en actividades delictivas;

las dificultades econmicas

Factores sociales y comunitarios.- Hay diversas caractersticas de las

las desigualdades sociales y de gnero;

Autor: Marcos Rojas Rosa

FACTORES ASOCIADOS CON LA VIOLENCIAY LAS CAUSAS

Concepto equivocado de la disciplina

FAMILIARES: Hijos no deseados

SOCIALES: Concepto del castigo fsico

Autor: Marcos Rojas Rosa

d) Estrs producido por el nio: Nio no deseado, nio problema, un

Autor: Marcos Rojas Rosa

llegar a desarrollar un "olfato" y descubrir al nio maltratado, cada individuo

Las ausencias reiteradas a clase

El bajo rendimiento escolar y las dificultades de concentracin

La depresin constante y/o la presencia de conductas auto agresivas o

La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o

Defensiva frente a los adultos.

La bsqueda intensa de expresiones afectuosas por parte de los

Las actitudes o juegos sexualidades persistentes e inadecuados para la

Los indicadores fsicos

La alteracin de los patrones normales de crecimiento y desarrollo.

La persistentes falta de higiene y cuidado corporal

Las marcas de castigo corporales.