Gua para El Alumno (Fsica III)

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL
Facultad Regional Crdoba

Departamento: CIENCIAS BSICAS
REA DE FSICA
GUA PARA LA EJECUCIN DE LOS

INFORMES DE LABORATORIO
FSICA III ING. ELCTRICA

FSICA ELECTRNICA ING. ELECTRNICA
PROFESOR TITULAR: Ing. Enrique Nasasta.

PROFESOR: Lic. en Fsica Oscar Gomez.
J. T. P.: Ing. Jorge Faras.
Becario: Francisco Jos Maciel
AO 2009

REA DE FSICA
INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 1
Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA 1: Reflexin y refraccin
1- Construya una tabla de valores para 1, 2 y 3 otra para sen 1y sen 3.
1
sen 1
sen 3
2- Represente grficamente 2 en funcin de 1; 3en funcin de 1 y sen 3 en funcin de sen 1.

3- Verifique si los valores obtenidos en la experiencia con firman la validez de las leyes de Snell y
de la reflexin.
4- En base a los grficos y a la expresin matemtica de la ley de Snell, determine el ndice de
refraccin de la luz en el material del semicilindro.
EXPERIENCIA 2: Reflexin total interna.
1- Construya una tabla de valores para sen 3 y sen 1.
sen 1
sen 3
2- Represente grficamente sen 1 en funcin de sen 3

3- Determine el valor de 3 para el cual el valor de sen 1=1 .
4- Exprese qu representa el valor de 3 determinado en el punto anterior.
5- Determine el ndice de refraccin del material del cilindro (n3 ) utilizando el 3 determinado en el
punto 3.

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RESOLUCIN DE CASOS RELACIONADOS

1- Un rayo de luz en el aire, choca con una placa de vidrio(n = 1.50), con un ngulo incidente de 50
grados. Determine los ngulos de los rayos reflejados y refractados.
2- Determine el mnimo valor del ndice de refraccin para un prisma de 45 grados, que se utiliza
para desviar un rayo de luz, en su reflexin interna total, a travs de un ngulo recto.

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Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA 1: Interferencia entre haces luminosos.
1) Construya una tabla con los valores de x para cada valor de n.
Valores de x
2) Represente los valores de la tabla del punto 1 y luego ajuste una resta mediante el mtodo de
mnimo cuadrado.
3) Compare la recta obtenida con la que obtendra si se aplica la formula de x=f(n).
EXPERIENCIA 4: Determinacin del coeficiente de extincin en una solucin.
1) Construya una tabla con los valores de x e y, medidos.
Valores de x
2) Transfiera la informacin del punto anterior a un grafico en el que represente Ln I en funcin de

x.
3) Ajuste una recta por el mtodo del mnimo cuadrado.
4) Determine el coeficiente de extincin , mediante la pendiente de la recta trazada.
5) Repita la experiencia para distintas concentraciones de sal y de esta manera construya un grafico
de en funcin de la concentracin.

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1- Dos ranuras angostas paralelas, separadas por una distancia de 0.60 mm, son iluminadas con un
haz de luz de 500 nm de longitud de onda. La luz que se difracta con un ngulo interfiere
constructivamente, mientras que para cualquier otro ngulo, la interferencia es destructiva. Calcule
los valores de mas pequeos, para los cuales: a) Existe interferencia constructiva y b) Exista
interferencia destructiva.
2- La luz monocromtica emitida por una fuente puntual, ilumina dos ranuras paralelas angostas.
Los centros de las dos ranuras estn separadas a 0.8 mm. En una pantalla que se encuentra a 50 cm
del plano de las ranuras, se forma un patrn de interferencia. En el patrn, las franjas brillantes y las
oscuras se encuentran frecuentemente separadas, siendo las distancias entre las franjas brillantes
(oscuras) de 0.304 mm. Realizar un esquema de la situacin y calcular la longitud de onda de la luz
emitida.

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INFORME PRCTICO DE LABORATORIO N 3

Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA 1: Determinacin del espectro de gases.
1- Con los valores de longitud de onda obtenidos del anlisis del tubo de Hidrgeno, medidos en la
escala del instrumento, establecer la correspondencia con los valores ya conocidos de este elemento
y determinar luego, la constante de calibracin del instrumento.
Mediciones
Longitud de onda () medida
Longitud de onda () conocida
2- Anotar los valores de longitud de onda para cada tubo de gases analizado y luego comparar con
los valores que corresponden al elemento ensayado, para verificar si corresponde a ese patrn.
Tubos de gases
Elemento ensayado
3- Con los valores de la longitud de onda para el hidrgeno y la frmula de la serie de Balmer
correspondiente a cada lnea (n=3,4,5,6), calcular cuatro valores de R, construir un grfico 1/x en
funcin de (1/4-1/n2) y a partir de ste, determinar la pendiente, que ser la constante de Rydberg.
Valores de R
1/x

1- Determine la longitud de onda que emite un tomo de Hidrgeno cuando cae de un estado n=5 a
n=2.
2- Si un tomo de Hidrgeno es excitado hasta su estado ms alto de energa, emitir luz cuando
regrese a su nivel ms bajo. Determine las tres mayores longitudes de onda de las lneas espectrales

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emitidas por el tomo de Hidrgeno cuando cae hasta el estado n=1, desde su estado ms alto de
energa.
INFORME PRCTICO DE LABORATORIO N 4
Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA 1: Introduccin a la radiacin trmica.
1- Construya tablas, para las distintas superficies del cubo de Leslie, con los valores de temperatura
indicados por el termistor y de radiacin emitida indicados por el sensor.
Valores de temperatura por
termistor
Valores de temperatura por

radiacin
2- Con los valores de la tablas anteriores, construya grficos de radiacin emitida (w/cm2), en
funcin de la temperatura.
3- Compare los resultados obtenidos para las distintas superficies del cubo de Leslie y exprese sus
conclusiones.
4- Indique si se puede afirmar, en base a la experiencia realizada, que un buen receptor de radiacin
trmica es un buen emisor.
EXPERIENCIA 2: Ley de la inversa del cuadrado.
1- Construya una tabla con los valores de la distancia desde la fuente hasta el sensor (x), de
radiacin trmica (w/cm2) y de radiacin trmica detectada menos la radiacin trmica en el
ambiente (radiacin trmica corregida).
De radiacin trmica
De radiacin trmica corregida

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2- Con los valores de la tabla anterior, construya un grfico de radiacin trmica corregida en
funcin de la distancia.
3- Exprese cmo es la variacin de la radiacin emitida con respecto a la distancia.

4- Indique cmo se logra que la fuente pueda ser considerada puntual.

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Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA: Prctica simulada del efecto fotoelctrico
EXPERIENCIA A: Variacin de la energa de los fotoelectrones con la intensidad de la luz
En la parte A se trabajar con dos lneas espectrales procedentes de una fuente luminosa de Vapor
de Mercurio para investigar la mxima energa de los fotoelectrones como una funcin de la
intensidad.1- Seleccionar una de las longitudes de onda, y con el filtro de transmisin variable, mida los
diferentes valores de potencial de corte y construya una tabla de valores.
2- Seleccione otra longitud y repita el procedimiento.
3- Presionando el botn de descarga del instrumento, mida el tiempo de recuperacin de la carga
para cada color y porcentaje de transmisin, y colquelo en la tabla
4- Represente los valores de potencial y de frecuencia determinados en los puntos anteriores, y trace
la recta correspondiente
Color N 1 % de
Potencial Tiempo
nombre:
Transmisin De Corte Aproximado
de carga
100
80
60
40
20
Color N 2 % de
Potencial Tiempo
nombre:
Transmisin De Corte Aproximado
de carga
100
80
60
40
20

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Grfica de los valores:
EXPERIENCIA B: Determinacin de la energa mxima de los fotoelectrones.

En la parte B se trabajar con 5 lneas espectrales y con dos rdenes de magnitud de las mismas.
De acuerdo a la teora, la relacin de V como funcin de n es:
V = (h / e) n (W0 / e)
Tenga en cuenta que esto es equivalente a:
Y=aX+b
1- Seleccionar las lneas de primer orden de magnitud. Seleccionar de entre ellas una de las
longitudes de onda, mida el valor de potencial de corte.
2- Seleccione otra lnea y repita el procedimiento.
3- Seleccionar las lneas de segundo orden y repetir el procedimiento.

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4- Con los datos obtenidos, construya una tabla y grafique la recta correspondiente.
5- Compare la recta con la obtenida con la que surge de la aplicacin de la ecuacin del efecto
fotoelctrico.
6- En base al grfico del punto B, determine la energa de arranque y la constante de Planck.
Primer Orden
Color
Amarillo
Longitud de onda Frecuencia Potencial de

nm
X1014 Hz
Corte [Volt]
3663
8,184343
Verde
4047
7,407771
Azul
4358
6,849130
Violeta
5461
5,896967
U.V.
5770
5,195711
Segundo Orden Longitud de onda Frecuencia Potencial de

Color
nm
X1014 Hz
Corte [Volt]
Amarillo
3663
8,184343
Verde
4047
7,407771
Azul
4358
6,849130
Violeta
5461
5,896967
U.V.
5770
5,195711
Grfica de valores:

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1- Calcule la mayor longitud de onda con la cual se puede producir emisin fotoelctrica en el
sodio, teniendo en cuenta que a funcin de trabajo de este metal es de 2,3eV.
2- Determinar si emitir fotoelectrones una superficie de cobre, con una funcin de trabajo de
4,4eV, cuando se ilumina con luz visible.
Valores y constantes a tener en cuenta.1 = 10-10m = 10-8cm
1 eV = 1,6021 10-12erg = 1,6021 10-19Joule
c = 2,997925 1010cm/s = 2,997925 108m/s
Carga elemental e = 1,6021 10-19C
Valor ms exacto hasta el momento de h sacado de tablas:

h = 6,62559 10-27 erg s = 6,62559 10-34 J s
l [x10-10m]
n [x10+14s-1]
3663
8,184343
4047
7,407771
4358
6,849130
5461
5,896967
5770
5,195711
EXPERIENCIA C: Prctica simulada del efecto fotoelctrico (Forma original).

1) Construya tablas de valores de potencial v0, de longitud de onda y frecuencia, para cada tipo
de metal utilizado en la prctica.
Valores
V0
Frecuencia

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2) Represente los valores de potencial y de frecuencia, determinados en las tablas del punto
anterior, y trace la recta correspondiente.
3) Compare la recta obtenida con la que surge de la aplicacin de la ecuacin del efecto
fotoelctrico.
4) En base al grfico del punto 2, determine la energa de arranque y la constante de Planck.
EXPERIENCIA D: Demostracin del efecto fotoelctrico (Experiencia histrica de Hertz)
1- Haga incidir una luz visible en el metal y verifique si hay emisin de electrones. Modifique la
intensidad de la misma y determine qu ocurre en este caso. Explique lo sucedido.
2- Haga incidir luz UV en el metal, a determinada distancia. Luego, modifique dicha distancia y
verifique lo que ocurre con respecto a la emisin de electrones. Explique y fundamente.
1- Calcule la mayor longitud de onda con la cual se puede producir emisin fotoelctrica en el
sodio, teniendo en cuenta que la funcin de trabajo de este metal es 2,3eV.
2- Determine si emitir fotoelectrones una superficie de cobre, con una funcin de trabajo de
4,4eV, cuando se ilumina con luz visible.

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Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA: Difraccin de electrones.
1) Construya tablas de longitud de onda () y potencial aplicado.
2) Construya un grafico de longitud de onda en funcin de la inversa de la raz cuadrada del
potencial.
3) Compare la recta obtenida con la que surge de la aplicacin de la formula que da la longitud de
onda en funcin del potencial.
1- Determine la longitud de onda de un partcula que se mueve con una rapidez de 2x106 m/s si la
partcula es: a) un electrn, b) un protn, c) una pelota de 0.2 kg.
2- Determinar la longitud de onda de un electrn que se coloca en una diferencia de potencial de
100 V, si parte del reposo.

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Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA 1: Demostracin del Efecto Compton.
1) Confeccionar una tabla con los valores de pulsos por minuto en funcin del tipo de demostracin
para una fuente de rayos gama constante.
Cantidad de discos
pulsos
Referencia del
instrumento
2) En base a los datos en la tabla del punto anterior exprese sus conclusiones en relacin a la
radiacin detectada en las distintas configuraciones utilizadas en la experiencia.
3) Indique el motivo por el cual colocando el disco de plomo en la parte superior se observa una
variacin en la radiacin detectada.
1- Un fotn de un rayo X choca de frente con un electrn inicialmente en reposo. Determinar la
velocidad de retroceso del electrn aplicando el principio de conservacin de energa y de la
cantidad de movimiento.
2- Un rayo X de longitud de onda 0.3 x 10-10 m experimenta una dispersin Compton de 60.
Encuentre la longitud de onda del fotn y la energa del electrn, despus de la dispersin.

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Alumno:
Grupo:
Fecha:
Tema: RADIACTIVIDAD BASICA
Realizar:
1- Definir los cuatros tipos de radiaciones radiactivas.
2- Completar el siguiente cuadro con las diferencias que posee cada una de las radiaciones.
Radiaciones
Neutrones
Diferencias
3- Debatir en grupo los efectos de las radiaciones en los seres vivos. Sacar conclusin
particular.
Comprobacin del funcionamiento del Contador Integrador
Encender el instrumento apretando la llave de encendido (power). Mover la perilla del counter
interval minutes a la posicin de un minuto, luego presionar la llave de reset, a continuacin la
llave de counter y por ultimo presionar la llave de test. Con esto el indicador demuestra que el
aparato est realizando el conteo.

REA DE FSICA
Ensayo N 1: Variacin de la distancia a distintos niveles.

Elementos:
Cobalto (Co) 60
Estroncio (Es) 90
Polonio (Po) 210
Talio (Ta) 204
Procedimiento:
1) Acondicionar el instrumento a 0.5s y 900V para todas las experiencias. Montar los primeros
elementos Poner en la bandeja porta muestra y hacer las mediciones necesarias a diferentes niveles.
Realizar el mismo procedimiento para los dems elementos.
Cobalto
Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel
Mediciones 1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Estroncio
Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel
Mediciones 1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Polonio
Nivel Nivel Nivel
Mediciones 1
2
3
1
2
3
4
5
Nivel
4
Nivel
5
Talio
Nivel Nivel Nivel
Mediciones 1
2
3
1
2
3
4
5
Nivel
4
Nivel
5

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2) Obtener conclusin de cada experiencia con los distintos elementos.

Ensayo N 2: Bloqueos con diferentes materiales
Materiales:
Hierro
Cobre
Aluminio
Plomo
Bronce
Procedimiento:
1) Montar unos de los elementos en la bandeja porta muestra e incorporar arriba de este, uno de los
materiales y hacer las mediciones a distintos niveles. Acondicionar el instrumento segn el
material usado.
Cobalto
Nivel Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Nivel 5 Material
Mediciones
1
usado
1
2
3
4
5
Estroncio
Mediciones
1
usado
1
2
3
4
5
Polonio
Mediciones
1
usado
1
2
3
4
5
Talio
Mediciones
1
usado
1
2
3
4
5

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2) Obtener conclusin de cada experiencia con los distintos materiales.

Problemas:
1) Cunto tiempo despus de entregada una muestra nueva de 60 Co, habr disminuido su
actividad a una tercera parte de su valor original? (Vida media del 60 Co = 5,25 aos)
2) Cul es la relacin N/No para la muestra del problema anterior al cabo de 20 aos?

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Descarga en Gases
Fenmeno elctrico que se produce en determinadas condiciones, a consecuencias de la aparicin de
un arco voltaico, por el cual se produce un paso de corriente elctrica en el seno de un fluido o de un
dielctrico normalmente aislante que sometido a la accin de un campo elctrico muy intenso, se electriza,
ionizndose, y adopta la funcin de un plasma conductor de corriente.
El tipo ms simple de descarga es la disruptiva, que produce por el brusco paso de la corriente a
travs de un medio aislante, precisamente por causa de la prdida de sus caractersticas de aislamiento en el
punto en que se produce. Esta degradacin puede tener diversas causas, como el envejecimiento, la presencia
de defectos superficiales o modificaciones en la configuracin geomtrica, capaces de producir, localmente,
un valor del campo elctrico, debido a la diferencia de potencial aplicada, superior al gradiente critico. A
consecuencias de esto se inicia un arco y, si el dielctrico en que tiene lugar la descarga no e un gas, se
produce, en general, su destruccin. Tal es el caso, por ejemplo, de un condensador, si entre sus armaduras
se produce una descarga, deja de ser utilizable.
La descarga disruptiva en los gases, y en especial en el aire, tiene por el contrario comportamientos y
caractersticas diferentes y para su estudio puede realizarse el dispositivo esquematizado en la figura 1,
constituido por una maquina electrosttica M, un condensador de elevada capacidad C, y en paralelo con el
mismo, un chispmetro de esferas S. Se observa que, cargando suficientemente el capacitor, entre ambas
esferas saltan descargas de chispas en intervalos regulares de tiempo. Todo el recorrido de las chispas entre
los dos electrodos resulta entonces ionizado, mientras que la emisin de fotones, ligada a la recombinacin y
desaparicin de estados excitados, da lugar a las caractersticas luminosidad. Por medio de un voltmetro
electrosttico V es posible hallar el valor de la tensin, llamado potencial explosivo, correspondiente a la
inclinacin de la chispa.
El potencial explosivo depende de diversos factores: material y dimetro de las esferas, distancia
entre ellas, naturaleza, presin y temperatura del gas interpuesto; en definitiva, el fenmeno es funcin de la
comparacin entre el valor del campo electrosttico que se establece en el espacio interpuesto y el gradiente
crtico instantneo del dielctrico que ocupa dicho espacio.
El fenmeno de la descarga en chispa, que se produce en el chispmetro, tiene muchas aplicaciones
prcticas, entre ellas las bujas de encendido de los motores de combustin interna y ciertos dispositivos de
las instalaciones elctricas de alta tensin, as como los telegrficos y telefnicos. Si las esferas se sustituyen
por un electrodo en punta P1 y otro plano P2 encarados perpendicularmente (figura 2), la descarga en chispa
no se produce, pues cuando la tensin suministrada por la maquina electrosttica alcanza un valor
conveniente V0 el galvanmetro G, intercalado en el circuito, seala en paso continuo de la corriente en el
circuito. En la proximidad de la punta P1 se manifiesta cierta luminosidad y tambin puede orse una ligera
crepitacin. El comportamiento de la corriente en funcin de la diferencia de potencial V aplicada entre los
electrodos, es del tipo representado en la figura 3, la diferencia de potencial V 0, a la cual se inicia la descarga
en efluvio, depende de la naturaleza del gas y de la agudeza de la punta, y es prcticamente independiente de
la distancia d, siempre que esta sea lo bastante grande (por ejemplo: para una punta de aguja debe ser mayor
a 2 cm.)
Un fenmeno anlogo al efluvio puede obtenerse tambin por medio de un dispositivo de simetra
cilndrica, en el cual el electrodo en punta esta sustituido por un hilo delgadsimo y el electrodo plano por
otro en forma de cilindro hueco, dispuesto de modo que el hilo representen el eje.
Se produce en este caso, para valores convenientes de la diferencia de potencial, el llamado efecto
corona, que se manifiesta por la luminiscencia especial en el electrodo filiforme central y que, precisamente
en esta forma, se aprovecha para la purificacin de los humos producidos en calderas. Al pasar por la
mencionada cmara, las partculas slidas perjudiciales arrastradas por los humos se electrizan y por ello se
aceleran hacia el electrodo opuesto, contra el cual chocan, pierden velocidad y caen al fondo. Fenmenos de

REA DE FSICA
descargas elctricas que, esquemticamente, pueden ser asimilados al efluvio y al efecto corona, tienen lugar,
por ejemplo, en el caso de las conducciones elctricas trifsicas de alta tensin, en las cuales el electrodo
cilndrico esta sustituido por el suelo y por los conductores prximos. En el caso citado las descargas resultan
perjudiciales, tanto por la prdida de energa, como por la deformacin de la onda de tensin a que dan lugar.
Para eliminarlas o al menos reducirlas a lmites tolerables, es necesario que el dimetro exterior de los
conductores sea suficientemente grande (por ejemplo: con una diferencia de potencial alternado de 400 KV
concatenados, el dimetro exterior debe ser mayor de 4 cm ), lo cual se consigue en general adoptando
secciones huecas y conductores mltiples en haz.
Las caractersticas de la descarga en los gases cambian se sta, en lugar de verificarse a la presin
normal, correspondiente a una columna de 760 mmHg o un poco inferior, se produce a presin muy
reducida. Para estudiar las descargas en estas condiciones se realiza un dispositivo del tipo esquematizado en
la figura 4, constituido por un tubo de vidrio provisto de dos electrodos, en el cual, por medio de una bomba,
es posible aspirar el aire contenido y por tanto rebajar la presin.
Se observa as que, para presiones hasta unos 300 mmHg, la descarga conserva las caractersticas
indicadas, pero si la presin continua descendiendo, las chispas pierden nitidez de contornos, se hace menos
ruidosa y muestra una luminosidad rosada difusa. Si la presin desciende por debajo de 1 mmHg, la luz de la
descarga llena todo el tubo, formando una columna positiva rosada, pero que no llega al ctodo, en torno al
cual se forma un espacio oscuro, llamado de Faraday. El mismo ctodo aparece as rodeado por una luz
violcea, conocida como luz negativa o descarga luminiscente negativa.
Para presiones del orden de 0.3 o 0.4 mmHg , la columna positiva aparece estratificada; el espacio
oscuro de Faraday, cuyos contornos resultan mal definidos, se desplaya hacia el nodo, mientras que
alrededor del ctodo se forma otro espacio oscuro, llamado de Crookes-Hittorf.
Para presiones entre 0.01 y 0.1 mmHg la separacin entre columna positiva, espacio oscuro y luz
negativa va desapareciendo, mientras que el vidrio del tubo, alrededor del ctodo presenta una fuerte
luminiscencia verdosa y la luminosidad de la descarga se muestra bastante uniforme: a estas presiones el
potencial de encendido para la descarga es mnimo, del orden de pocos centenares de voltios.
Las aplicaciones de la descarga en los gases enrarecidos son muy numerosas, entre las mas
importante figuran las lmparas de nen, en las que la descarga luminiscente tiene lugar, dentro de este gas
noble, a una presin de 2 o 3 mmHg, y los tubos de descarga, en gases puros, como hidrgeno, nitrgeno,
argn, etc., que se emplean en electroscopa. Finalmente, entre los fenmenos de descarga, se ha de recordar
brevemente el arco elctrico, o sea la descarga se produce entre dos electrodos, generalmente de carbn,
colocados a distancia conveniente, unos de los cuales termina con punta y el otro en un pequeo crter. El
arco es importantsimo en el anlisis espectroscopio, pues introduciendo en el crter una sustancia
determinada, se aprovecha su excitacin y es posible realizar el examen y estudio de su espectro.
Descarga luminiscente
Luminosidad especial que se presenta en los tubos de gas enrarecidos que funcionan bajo
determinadas condiciones de presin y con una diferencia de potencial convenientemente aplicadas a los
electrodos.
Se produce, normalmente, en los tubos de Hittorf y de Crookes, en los que se puede distinguir
luminosidad andica, catdica y negativa, separada por zonas ms o menos oscuras. Este tipo de luminosidad
se aplica a la iluminacin pblica, pero su empleo est ms extendido en la publicidad lumnica, que utiliza
tubos largos y delgados en los que se introducen gases diversos a presiones bajsimas, como nen, argn,
kriptn, vapores de mercurio, etc., alimentados con corriente de alta tensin.

REA DE FSICA

REA DE FSICA

REA DE FSICA

REA DE FSICA

REA DE FSICA
Determinar con la experiencia:

-Verificar por espectroscopia longitudes de onda emitidas por placas de
impacto (slidas) o impacto en tomos o molculas en alto vaco
circundante a placa.
-Verificar energa emitida en W/cm2. (Luminosa)
-Verificar energa trmica emitida en W/cm2.

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Alumno:
Grupo:
Fecha:
Anlisis de Lser de He-Ne: 6328 , 632.8 nm.(en laboratorio)
Determinar:
a) Potencia en mW con el medidor de Potencia Lser. Analizando el tiempo de
funcionamiento en cada medicin (incluir distancia Lser-Medidor de potencia)
b) El dimetro de haz en la zona de medicin de la potencia elegida.
c) Diferentes expansiones de haz, y sus valores de potencia zonal.
d) Diferentes estados de potencia en el medidor lser, luego de que el rayo atraviese
diferentes objetos semitransparentes slidos conocidos.
e) Cambios en la potencia del rayo luego de reflejarse en diferentes tipos de ensayos.
2) Observe el video de SIEMENS SA. La Tecnologa lser y fibras pticas y determinar una
lista de posibles preguntas (por lo menos cinco) aplicadas a la carrera que sigue.
3) Realice un resumen-informacin del uso de Lser en ingeniera. (Investigue las posibilidades en
el mercado zonal)

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INFORME PRCTICO DE LABORATORIO 12

Alumno:
Grupo:
Fecha:
EXPERIENCIA: Determinacin de la carga especfica e/m del electrn.
Teniendo en cuenta que el valor de la carga especfica del electrn que es acelerado por una tensin
U e introducido en un campo magntico B, viene dada por:
e/m = 2 U / (r B )2
Donde r es el radio de la circunferencia que describe, y B viene dado en funcin de la corriente que
circula por las bobinas por:
B = 7,56 10-4 IH [T]
Se pide:
1. Armar el dispositivo como sigue:
Cuidando el orden de las conexiones.

1. Modificar la tensin de alimentacin de las bobinas tomando nota de la corriente IH de las
mismas y medir el valor del radio que describen los electrones dentro del tubo.
2. Repetir el proceso del punto 2. y llevar los valores a una Tabla.
3. Manteniendo fijo el valor de IH, modificar los valores de tensin U desde 300V a 200V y
tomar nota de los distintos radios en las trayectorias de los electrones. Llevar los valores a
tablas.

REA DE FSICA
4. Confeccionar con los valores obtenidos un grfico 2U vs r2B2 y determinar la pendiente de

la recta de interpolacin de los mismos. (Tener en cuenta que ste grfico representar 2U =
(e/m) r2B2).
IH

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 1

2- Represente grficamente 2 en funcin de 1; 3en funcin de 1 y sen 3 en funcin de sen 1.

2- Represente grficamente sen 1 en funcin de sen 3

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 2

2) Transfiera la informacin del punto anterior a un grafico en el que represente Ln I en funcin de

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RESOLUCIN DE CASOS RELACIONADOS

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INFORME PRCTICO DE LABORATORIO N 3

Longitud de onda () medida

Longitud de onda () conocida

RESOLUCIN DE CASOS RELACIONADOS

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Valores de temperatura por

De radiacin trmica corregida

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3- Exprese cmo es la variacin de la radiacin emitida con respecto a la distancia.

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 5

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Grfica de los valores:

EXPERIENCIA B: Determinacin de la energa mxima de los fotoelectrones.

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Longitud de onda Frecuencia Potencial de

Segundo Orden Longitud de onda Frecuencia Potencial de

RESOLUCIN DE CASOS RELACIONADOS

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1 eV = 1,6021 10-12erg = 1,6021 10-19Joule

c = 2,997925 1010cm/s = 2,997925 108m/s

Carga elemental e = 1,6021 10-19C

Valor ms exacto hasta el momento de h sacado de tablas:

EXPERIENCIA C: Prctica simulada del efecto fotoelctrico (Forma original).

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 6

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 8

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 9

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Ensayo N 1: Variacin de la distancia a distintos niveles.

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2) Obtener conclusin de cada experiencia con los distintos elementos.

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2) Obtener conclusin de cada experiencia con los distintos materiales.

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INFORME PRACTICO DE LABORATORIO N 10

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Determinar con la experiencia: