UNIVERSIDAD POLITÉCNICA

SALESIANA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
ELECTRÓNICA ANALÓGICA II
5to ELECTRÓNICA

INFORME PRÁCTICA #1

Practica · #:
Practica 1

Tema : AMPLIFICADOR CLASE A

Realizado por:

Alumno(s): VELÁSQUEZ VANESSA

YÉPEZ PABLO

Fecha de Realización: 2010/04/09

PERÍODO:
MARZO 2010-JULIO 2010
 PRÁCTICA # 1

TEMA: AMPLIFICADOR CLASE A

OBJETIVO:
Que el estudiante se familiarice con el amplificador de potencia clase A
alimentado en serie implementado con BJT.

MARCO TEÓRICO

El amplificador clase A se caracteriza porque el transistor se encarga de

amplificar la señal en todo su período (360º). Como se verificará en la práctica,
este tipo de amplificador tiene una eficiencia máxima de 25%.

TIP41
EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS:

Figura 1.

 1 capacitor 0.1uF.
 1 resistencias de 8Ω/5W.
 1 bocina o Parlante.
 1 resistencias de 560Ω/1/4W.
 1 transistor NPN de potencia TIP41 ó ECG331.
 Protoboard.
 Cable.
 Osciloscopio
 Multímetro
 Generador de Señales
 Fuente variable de voltaje
PROCEDIMIENTO PRÁCTICO

1.- Determine el valor de β en su transistor y calcule el valor de RB.

2.- Construya el circuito mostrado en la Figura 1.

Figura 1.
3.- Determine Pi(dc) y Po(ac) para calcular la eficiencia del amplificador.

4.- Simule el circuito en Multisim y compare los resultados simulados con

la práctica.
Comparación los resultados simulados con la práctica.

Figura 2.Resultado de la práctica

Como se puede observar en la simulación y los resultados en el osciloscopio, la

señal de salida no está recortada. Debido a la escala tomada en el osciloscopio
real la señal de salida es mucho más pequeña comparada con la señal de
salida en la simulación.

CONCLUSIONES
 Con la realización de está práctica se pudo comprobar el funcionamiento de
un amplificador Clase A y demostrar que su eficiencia es como en la teoría
máxima de 25%.
 Una de los principales inconvenientes para la comprobación de esta
práctica es que teóricamente el β del transistor es de 25, pero al realizar los
cálculos respectivos nuestro β es mucho mayor.

 Las graficas de nuestra práctica no son perfectas debido a la presencia de

ruido provocado por cables en mal estado, el desgaste de elementos y otros
factores.

RECOMENDACIONES

 Utilizar los data sheets del fabricante para proceder a armar los circuitos de
tal manera que se pueda distinguir cada uno de las entradas, y realizar la
polarización correcta de los elementos.

 Utilizar software (simulador de circuitos electrónicos) para probar el

funcionamiento del circuito antes de ser puesto en práctica y tener una
aproximación de cuales serían los resultados al realizar dicha práctica.

BIBLIOGRAFÍA.

 MALVINO, Albert Paul, “PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA”,

Sexta Edición, McGRAW-HILYINTERAMERICANA
ESPAÑA, (Madrid), 2000, pag. 369
 Fa i r ch i d S e mi co n du cto r, D a ta sh e e t TIP 4 1 , fe ch a d e co n su l ta 6
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