MODELO DE PLANIFICACIÓN DE AULA

Título de la unidad de aprendizaje: Álgebra. Clase N °:01

Subsector: Matemática Curso : Primer año medio.
Objetivo Fundamental: Transformar expresiones algebraicas no fraccionarias utilizando diversas estrategias.
Aprendizajes Esperados: Establece las relaciones conocidas como Productos Notables, mediante la búsqueda de regularidades en la multiplicación de expresiones algebraicas.
Contenidos: Establecimiento de estrategias para transformar expresiones algebraicas no fraccionarias en otras equivalentes, mediante el uso de productos notables y
factorizaciones.
Momentos Actividades Tiempo Recursos a utilizar
(Minutos)
Los alumnos deben escribir en su cuaderno, los siguientes polinomios: - Cuaderno.
 x2+4x+4 - Lápiz.
 x2+2x+1
Inicio 2 20´
 4x +12x+9
 x2 -9
 x2 -16
El profesor les plantea la siguiente interrogante: ¿De qué manera se pueden factorizar estas expresiones?. Tras esto el profesor da algunos
minutos para que los alumnos puedan contestar, dándoles la opción de comentar con sus compañeros lo realizado.
El docente explica que es un producto notable, luego utilizando la pizarra digital entrega la fórmula del producto notable: Binomio al cuadrado, - Pizarra digital.
Desarrollo además utilizando áreas de cuadrados muestra la representación gráfica del binomio al cuadrado. Después el profesor plantea el siguiente 50´ - Cuaderno.
ejercicio:
- Lápiz.
Determinar el área del cuadrado cuyo lado mide: a) x + 12 b) 2x – 1 c) 0,3x + 2. En el momento en que los alumnos están trabajando con
los ejercicios pueden comprobar lo realizado, en lo expuesto en la pizarra digital.
Luego presenta otro producto notable, la suma por su diferencia, utilizando el mismo recurso anterior.
El profesor revisa lo realizado por los alumnos en el desarrollo de la clase, aclarando dudas. Luego pide a los alumnos para la próxima clase, como - Guía de
Cierre representarían el siguiente producto notable: Binomio al cubo. Se entrega una guía de síntesis. 20´ síntesis.