1 10 Proporciones PDF

Magnitudesproporcionales.
1ESO
208
1ESO
CAPTULO10:MAGNITUDESPROPORCIONALES.PORCENTAJES
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www.apuntesmareaverde.org.es
Autora:NievesZuasti
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeimgenesdelINTEF
Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
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Autora:NievesZuastiSoravilla
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF
Magnitudesproporcionales.1ESO
209
ndice
1. RAZNYPROPORCIN
1.1.RAZN
1.2.PROPORCIN
2. MAGNITUDESDIRECTAMENTEPROPORCIONALES
2.1.PROPORCIONALIDADDIRECTA
2.2.REGLADETRESDIRECTA
2.3.PORCENTAJES
3. ESCALAS:PLANOSYMAPAS
Resumen
Enestecaptuloaprenderemosautilizarinstrumentosquenos
permitanestablecercomparacionesentremagnitudes.
Estudiaremos los procedimientos de la proporcionalidad
directacomolaregladetresyelclculodeporcentajes,enla
resolucindeproblemasrelacionadosconlavidacotidiana.
Si conoces la escala o proporcin de una fotografa, una
fotocopia puedes saber el tamao real del objeto midiendo
sobrelafotoofotocopia.
Siconoceslaescalaoproporcindeesta
fotografapuedessabereltamaoreal
deestasfloresmidiendosobrelafoto.
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RAZNYPROPORCIN
1.1.Razn
Razn,enMatemticas,esunacomparacinentrelosvaloresdedosvariables.
Seexpresaenformadecociente,deformasimilaraunafraccinyseleeAesaB
Ejemplo:
Observa:
Compramos 3 kg de cerezas por 6 . Podemos

establecer la relacin entre el precio (6 ) y la
cantidad(3kg)
6 : 3 = 2 el kilo
6
eslaraznentreeurosycerezas.
3
De esta manera si compramos otras cantidades de
cerezaspodremoscalcularelprecioapagar.
Una fraccin expresa una parte de un todo

de una nica magnitud, mediante sus
trminos, numerador (las partes que se
toman)ydenominador(eltotaldelaspartes
enlasquesehadivididoesetodo)
Sin embargo, los trminos de una razn se
refierenacantidadesdedosmagnitudes,el
primero se llama antecedente y el
segundoconsecuente
Ejemplo:
La razn que relaciona el gasto de 4 personas y los 200 litros de agua que gastan en un da,
puedeescribirse:
200 litros
4 personas
obien
200 litros
4 personas
Encualquieradeloscasosestamosexpresandoquelaraznentrelitrosdeaguaypersonases:
200:4=50litrosporpersona
Sison40personas,lacantidaddeaguaser2000litros,sisondospersonaslacantidaddeaguaser
100litros,esdecir:
4
40
2
1
200 2000 100 50
obien

200 2000 100 50
4
40
2
1
Ideasclaras
Unaraznesuncociente.Seexpresaenformadefraccinperosustrminosnoexpresanunapartede
unamismamagnitudsinolarelacinentredosmagnitudes.
Lostrminosdelaraznpuedensernmerosenterosodecimales.
Actividadespropuestas
1. Trespersonasgastan150litrosdeaguadiariamente.
Cules larazn entrelos litros consumidos y el nmerode personas? Cul es la razn entre las
personasyloslitrosconsumidos?
2. Seiskilosdenaranjascostaron6,90.Expresalaraznentrekilosyeuros.
3. Laraznentredosmagnitudeses56.Escribeunejemplodelosvaloresquepuedentenerestasdos
magnitudes
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1.2.Proporcin
Unaproporcineslaigualdadentredosrazones.
Lostrminosprimeroycuartosonlosextremosyelsegundoytercerosonlosmedios.
extremo
medio
=
medio
extremo
Sellamarazndeproporcionalidadalcocienteentredosvariables.Ysuvalorconstantenospermite
obtenerrazonessemejantes.
Cuandomanejamosunaseriededatosdedosparesdemagnitudesquepresentanunamismarazn,se
puedenordenarenuncuadrodeproporcionalidad.
Ejemplo:
Enelcuadrodeabajoseobservaquecadarbolda
200
=50kg
4
defruta.Eslarazndeproporcionalidad.
Conesedatopodemoscompletarelcuadroparalossiguientescasos.
kgdefruta
200 400
nderboles
4
8
Propiedadfundamentaldelasproporciones:
100
50
500
150
3000
1000
10
60
20
Entodaproporcin,elproductodelosextremosesigualalproductodelosmedios.
Ejemplo:
45 30
45 18 30 27
27 18
Ideasclaras
Observaquelarazndeproporcionalidadnossirveparaestablecerunarelacinentrelasdosvariables
paracualquieradelosvaloresquepuedanadoptar
4. Completalassiguientesproporciones:
18 30
0,4 6
x 3,6

b)
c)

12 x
x 9
7,5 2,4
5. Ordenaestosdatosparacomponerunaproporcin:
a)
d)
0,05
x
10 300
a) 12,3,40,10
b)24,40,50,30
c)0,36;0,06;0,3;1,8
6. Copiaentucuadernoycompletalatablasabiendoquelarazndeproporcionalidades4,5:
0,5
20
3,6
13,5
36
45
18
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2.MAGNITUDESDIRECTAMENTEPROPORCIONALES
2.1.Proporcionalidaddirecta
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir a la primera por un
nmero,lasegundaquedamultiplicadaodivididaporelmismonmero.
Ejemplo:
El nmero de personas que vienen a comer y la cantidad de
comidaquenecesito.Porejemplosielnmerodepersonases
eltriplehabrquepreparartriplecantidaddecomida.
Sin embargo, hay relaciones entre magnitudes que no son de

proporcionalidadporquecuandounasemultiplicaosedivideporun
nmero,laotranoquedamultiplicadaodivididadelamismaforma.
Ejemplo:
El peso y la edad de una persona no son magnitudes proporcionales: El doble de la edad no
significaeldobledepeso
Ideasclaras
Cuando dos magnitudes son directamente proporcionales, el doble, triple, de la primera supone el
doble,triple...delasegunda
Haymagnitudesquenoserelacionanproporcionalmente.
7. Sealadeestosparesdemagnitudes,lasquesondirectamenteproporcionales:
Eltamaodeunrecipienteyelnmerodelitrosquepuedecontener
Laedaddeunapersonaysualtura
Elnmerodepisosquesubeunascensorylaspersonasquecaben
enl
Los kilos de pienso y el nmero de animales que podemos
alimentar
Lasentradasvendidasparaunconciertoyeldinerorecaudado
Elnmerodecalzadoylaedaddelapersona
8. Calculalostrminosquefaltanparacompletarlasproporciones:
18 30
25 40
3,6 x
b)
c)

24 x
100 x
21,6 3
9. Ordenaestosvaloresdemaneraqueformenunaproporcindirecta:
a)
a)3,90,31,30,1
b)5,12,6,10
Haymsdeunasolucin?
c)0,1840,418
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213
2.2.Regladetresdirecta
Para resolver problemas de proporcionalidad directa, podemos utilizar el mtodo de reduccin a la
unidad.
Ejemplo:
Cincobilletesdeavincostaron690.Cuntopagaremospor18
billetesparaelmismorecorrido?
Primerocalculamoselpreciodeunbillete,690:5=138.
Despuscalculamoselcostedelos18billetes:13818=2484
Laregladetresesotroprocedimientoparacalcularelcuartotrminode
unaproporcin
Ejemplo:
Condoskilosdepiensomisgatoscomendurante6das.Cuntoskilosnecesitarparadarlesde
comer15das?
Formamoslaproporcinordenandolosdatos:
2 kg 6 das
2 15
x
5 kg
6
x kg 15 das
Otraformahabitualdeplantearlaregladetresessituandolosdatosdeestaforma:
2 15
2kg6das
x
5 kg
6
xkg15das
Ideasclaras
En la regla de tres directa ordenamos los datos de forma que el valor desconocido se obtiene
multiplicandoencruzydividiendoporeltercertrmino.
Reduciralaunidadsignificacalcularelvalordeunoparapodercalcularcualquierotracantidad.
10. Un coche gasta 7 litros de gasolina cada 100 km, cuntos litros
gastarenunviajede825km?
11. Enunarifasehanvendido320papeletasysehanrecaudado640
euros. A cunto se venda cada papeleta? Cunto habran
recaudadosihubieranvendido1000papeletas?
12. Una paella para 6 personas necesita 750 g de arroz, cuntas
personaspuedencomerpaellasiutilizamos9kgdearroz?
13. Trescamisetasnoscostaron24,90,cuntopagaremospor11camisetasiguales?
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214
2.3.Porcentajes
Elporcentajeotantoporcientoeslaproporcindirectamsutilizadaennuestravidacotidiana.
En los comercios, informaciones periodsticas, o en los anlisis de resultados de cualquier actividad
aparecenporcentajes.
Unporcentajeesunarazncondenominador100.
Susmboloes%.
Suaplicacinserealizamedianteunsencilloprocedimiento:
Paracalcularel%deunacantidadsemultiplicaporeltantoysedivideentre100
Ejemplo:
23 800
184
100
Algunosporcentajessepuedencalcularmentalmentealtratarsedeunclculosencillo:
Calculael23%de800
El23%de800=
El50%equivalealamitaddelacantidad
GRANDESREBAJAS!!
El25%eslacuartapartedelacantidad
El75%sonlastrescuartaspartesdelacantidad
El10%esladcimapartedelacantidad
40%DEDESCUENTO
ENTODOSLOS
ARTCULOS
El200%eseldobledelacantidad
Ejemplo:
El25%de600eslacuartapartede600,portantoes600:4=150
Ideasclaras
Sicualquiercantidadladividesen100partes,el22%sonveintidspartesdeesascien.
Eltotaldeunacantidadseexpresacomoel100%
14. Calculamentalmente:
a)El50%de190
b)el1%360 c)el10%de200
d)el300%de7
15. Completalatabla:
Cantidadinicial
Resultado
280
16
720
108
60
140
60
294
16. En un hotel estn alojadas 320 personas. De ellas, 40 son italianas, 120 francesas, 100 son
alemanasyelrestorusas.Calculael%querepresentacadagruposobreeltotal.
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215
3.ESCALAS:PLANOSYMAPAS
Los dibujos, fotografas, mapas o maquetas representan objetos, personas, edificios, superficies,
distancias...
Para que la representacin sea perfecta, deben guardar en todos sus elementos una misma razn de
proporcionalidadquedenominamosescala
Laescalaesunarazndeproporcionalidadentrelamedidarepresentadaylamedidareal,expresadas
enunamismaunidaddemedida
Ejemplo:
En un mapa aparece sealada la siguiente escala 1 : 20 000 y se
interpretaque1cmdelmaparepresenta20000cmenlarealidad.
Ejemplo:
Hemos fotografiado la catedral de

SantiagodeCompostela.Eltamaodelafotonosdaunaescala:
1:600.
Las dos torres de la fachada tienen en la foto una altura de 3,5 cm. La
alturarealdelastorresser:
CATEDRALDESANTIAGODE
COMPOSTELA
3,5600=2100cm=21m.
Lasescalasnospermitenobservarquelaimagenrealyladeldibujoson
semejantes.
Ideasclaras
Laescalautilizaelcmcomounidaddereferenciayseexpresaencomparacinalaunidad.
Porejemplo:1:70000
Dosfigurassonsemejantescuandotienenlamismaformaysusladossonproporcionales.
17. Escribecuatroejemplosenlosqueseutilicenescalas.
18. LadistanciaentreMadridyBurgoses243km.Enelmapa,ladistanciaentreambasciudadeses8,1
cm,aquescalaestdibujadoelmapa?
19. Completalasiguientetablateniendoencuentaquelaescalaaplicadaes1:5000
Dibujo
Medidareal
18cm
3km
0,008m
20. Calculalaescalacorrespondienteencadaejemplodelatabla:
Dibujo
2,5cm
4cm
5cm
Medidareal
800m
6,4hm
9km
Escala
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CURIOSIDADES.REVISTA
Si el planeta Tierra fuera

una canica de 1 cm de dimetro,
Jpiter sera una bola de
11,20 cm de dimetro,
ya que sus dimetros
son 12.756 km y 142.984 km
PROPORCIONALMENTEUNAHORMIGACOMN
ES MS FUERTE QUE UN ELEFANTE, porque es
capaz de levantar, gracias a sus msculos, 50
veces su propio peso y 30 veces el volumen de
sucuerpo.Algunostiposmsde80veces.Esel
animalconelcerebromsgranderespectoasu
tamao
El perezoso
de tres dedos se
.
mueve a una velocidad de 2,2
metrosporhora.
El caracol tarda una hora en
caminarmediometro.
Elcoraznimpulsa80mldesangreporlatido,
alrededor
de 5 litros de sangre por minuto.
Late entre
60 y 80 veces por minuto, lo que
supone
ms de 30 millones de veces al ao y
2000millonesdevecesentodalavida.
Siporalgunaraznelsoldejaradeemitir
luz,enlatierratardaramos8minutosen
darnos cuenta ya que estamos a
149.600.000kmdedistancia
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217
ELPESODELASHORMIGAS
Lavelocidadcomoobjetivo
Enelmundomoderno,lagestindeltiempo
haprimadofrenteaotrosobjetivos.
Estosereflejaenlaincorporacinmasivade
la alta velocidad en nuestros trenes. El AVE
puedealcanzarlos300kmporhora.
Estudiosrecientesafirmanqueel10%dela
biomasaanimalestformadaporhormigas.
La biomasa, el peso total de todos los
individuos del planeta. Se estima que hay
unos 7000 billones de hormigas, es decir un
millnporcadahumano.
Un ascensor de alta velocidad es capaz de

subir,sinrealizarparadas,hastalaplanta80
en48segundos
TORTILLARECORD
16000 huevos, 1600 kg de patatas, 26 kg de

cebolla,150litrosdeaceitey15kgdesalhan
permitidoconseguirelrecorddelatortillade
patatas ms grande cocinada. Esta sper
tortillamidi5,20metrosdedimetro,7cmde
grosoryunatoneladaymediadepeso
Este record se consigui el 2 de agosto en
VitoriaGasteiz.
Teniendo en cuenta que el peso medio de

unahormigaesde0,000065kgyqueelpeso
de las personas vivas se estima en 455
gigatoneladas, se puede concluir que las
hormigas llegan a igualar el peso de los
humanosapesardesupequeotamao.
Suponiendo un peso medio unitario de 65 kilos,
todos los humanos vivos juntos pesamos 455
gigatoneladas, un peso parecido, segn Wilson, al
de todas las hormigas pero con un pequeo
matiz: ellas son 7.000 billones, a razn de un
milln por cada uno de nosotros. Y no pienses
que son todas iguales, pues la mayor de todas, la
hormiga gigante (formicium giganteum) podra
albergar en su cabeza una colonia entera de la ms
pequea (pheidole).
Si nos ceimos a la biomasa, es decir, al peso total
de todos los individuos, las hormigas ganan de
calle la competicin por ser el animal ms
abundante del planeta, igualando el peso de todos
los hombres (y mujeres) juntos. Lo cual tiene mucho
mrito, teniendo en cuenta que la hormiga media
pesa una millonsima parte del humano medio, es
decir 0,000065 kilos.
Segn los clculos de Bert Hlldobler y Edward
Osborne Wilson en su maravilloso compendio Las
hormigas (1990), las hormigas y sus lejanas
parientes las termitas acapararan un tercio de
toda la biomasa animal terrestre. Un estudio
realizado en Finlandia concluy que el 10 % de la
biomasa animal estaba formada por hormigas,
una cifra que se elevaba hasta el 15 % en el caso
de la selva de Brasil. En el Amazonas, nos cuenta
Wilson, las hormigas tienen ms de cuatro veces la
biomasas de todos los vertebrados terrestres juntos:
aves reptiles, anfibios y mamferos.
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218
RESUMEN
Concepto
Definicin
Ejemplo
Razn
Comparacinentrelosvaloresdedos
variables
Precioycantidad
Proporcin
Igualdadentredosrazones
AesaBcomoCesaD
Magnitudesdirectamente
proporcionales
Sisemultiplicaodivideunadelas
magnitudesporunnmero,laotraqueda
multiplicadaodivididaporelmismo
nmero
24esa10como240esa
100
RazndeProporcionalidad
directa
Cocienteentrelosvaloresdedos
magnitudes
300
Porcentajes
Razncondenominador100
23
25
100
Escalasyplanos
Comparacinentretamaorealytamao
representado
1:20000
PORCENTAJECONCALCULADORA
Enlacalculadorapuedesencontrarunafuncinquetepermitecalcularel%demaneradirecta.
Paraellodebesseguirlossiguientespasos:
1. Escribelacantidad
2. Multiplicaporeltanto
3. PulsaSHIFTy%.Elresultadoqueapareceenlapantallaeslasolucin.
Ejemplo:
650
16
SHIF
104
Unaformafcildeaadirorestarelimportedeltantoporcientoalacantidadfinalpuedehacerse
delasiguienteforma:
Siguelospasos1,2y3anteriores
Pulsalatecla+siloquequieresesunaumentoporcentual
Pulsalateclaparaunadisminucinporcentual
Ejemplo:
1370
12
SHIFT
164.4
12
SHIFT
164.4
1370
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1534.4
1205.6
219
EJERCICIOSYPROBLEMASde1deESO
1. ExpresalaraznentrelasedadesdeJorge,26aos,yAndrs,32aos
2. Expresa la razn entre las 20 personas que acuden a comer un restaurante y los 440 que se
recaudan.
3. En un examen de 30 preguntas un estudianteha contestado 21 bien y 9 mal. Expresa las razones
entreestosresultadosyeltotaldelaspreguntas
4. Copia en tu cuaderno y relaciona las magnitudes de ambas columnas para que cada ejemplo
respondaaparesdemagnitudesdirectamenteproporcionales:
Nmerodekilosdepatatasy
Litrosdegasolinanecesarios,
Cantidaddeaguanecesariay
Personasquevivenenunedificio
Dinerodisponibley
Vestidosconfeccionados
Kilmetrosarecorrery
Nmerodepersonasquevienenacomer
Metrosdetelay
Prendasquepodemoscomprar
5. Conestasseismagnitudesdebeselaborartresrazones:
Nmerodepersonas,horas,cantidaddeleche,litrosderefresco,distanciaentredosciudades,
nmerodevacas
6. Calculaelcuartotrminodelassiguientesproporciones:
a)
36 45

20 x
b)
12,6 0,2
x
0.5
c)
1
x

0,25 3
d)
x 35
2 5
7. Estarecetaespara4personas.Elaboradosrecetassimilarespara6personasypara15personas
ARROZCONVERDURAS
380gdearroz
1kgdetomatetriturado
800gdecalabacn
3dientesdeajo
120cldeaceite
1kgchampin
1/2kgpimientosrojosyverdes
8. Completalatabladeproporcionalidaddirecta:
Distancia
100
240
360
Litros
6,5
52
2,6
9. Unalatademejillonesde200gvale2,40.Otralatade700gsevendea7,20,culdelasdoses
proporcionalmentemsbarata?
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220
10. Cuntodineronoscostarn6ordenadoressabiendoque56ordenadoreshancostado28000?
11. ClculoMental
3%de4020%de80012%de703%de120
25%de30015%de60150%de30200%de2
12. Completamentalmente:
a)El..%de30es3b)El..%de500es250c)El.%de400es4
d)El20%de.es8e)El75%dees30f)El150%de..es60
13. Calculael300%del10%de480.
14. Quporcentajeocupanloscuadrosnegros?
15. Copiaestatablaentucuadernoycoloreaunporcentajequerepresenteel40%.
16. Rosanagastael15%desudineroyMartagastael50%delsuyo.SinembargoMartahagastado
menosdineroqueRosana,cmoesposible?
17. Completalatabla:
%
Cantidad
Resultado
45
1024
23
115
18
162
18. Culdeestosdibujoscontienemayorproporcindecolornaranjaenrelacinasutamao?
19. Culdeestosdibujoscontienemayorproporcindecolornaranjaenrelacinasutamao?Yde
rayas?ydecuadros?
b
ac
Hazunaestimacinentantosporcientoparacadacilindroycadaparte.
20. En la oficina de mi madre, el 18 % de sus compaeros juegan a la BONOLOTO, el 56 % juegan al

EUROMILLN, el 20 % juegan a la PRIMITIVA, y los 3 trabajadores restantes no juegan a nada.
Cuntaspersonastrabajanenesaoficina?
21. Unadultorespiraunos5litrosdeaireporminuto.Cuntoslitrosrespiraenunasemana?
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221
22. En2kmascendemos40m,respectoalahorizontal,qu%hemosascendido?
23. Elguepardoeselanimalterrestremsrpido,yaqueescapazdealcanzarunavelocidadmximade
130 km hora. Cuntas horas tardara un guepardo, sin parar, en viajar desde Valencia hasta
Barcelona?YdePalenciahastaCdiz?
24. Hazuninformesobreelanimalquemscorre,elquemsvive,elquemscome,elquemstiempo
puedepasarsincomerosinbeber.
25. Sieldlarsecotizaa1,12,Cuntosdlaresobtendremosalcambiar360?
26. En estadstica se utilizan los grficos para expresar la evolucin de los valores de una variable
respectoaotra.
Siasignamosalabarramsaltaelvalor100,calculadeformaaproximada
laalturadelasdems.
Silabarramspequeapesa0,5kg.Cuntopesarncadaunadelasotras
barras?
27. Enunplanodecarreterasladistanciaentredosciudadesesde6cm.Silaescalaes1:40000
28. Calculalaescalaalaqueestdibujadounplanosabiendoque15cmdelplanocorrespondena375
km.
29. En el antiguo Egipto, para definir la proporcin de las diferentes partes del cuerpo, se usaba la
longitud de los dedos y para el canon, los puos. Una cabeza deba medir dos puos. Los griegos
utilizaban,aligualquelosegipcios,laproporcinparavalorarlosdistintoscnonesdebelleza.Un
cuerpo bien proporcionado deba tener una longitud proporcional a la cabeza. Alguno de los ms
conocidoscorrespondenafamososescultores:
CanondePraxteles
CanondePolikletos
Canonegipcio
Medidadelcuerpo
Ochocabezas
Sietecabezas
16puos
Conestosdatospuedesinvestigarsobrequproporcinesla
msfrecuenteentretusamigos
30. Hayotrasmanerasdeestudiarlaproporcinenlafigurahumana.
La proporcin urea, conocida por los griegos y desarrollada de
manera brillante por Leonardo de Vinci nos ha dejado imgenes
como el famoso Hombre de Vitrubio. Busca informacin sobre
estafigura.
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222
AUTOEVALUACINde1deESO
1. Elvalordexenlaproporcin
a)0,9
b)1,2
2,4 0,8
es:
x
3
c)9
d)0,9
2. En una caja por cada tres bolas blancas hay cinco bolas rojas. Si hay 108 bolas rojas, las bolas
blancasson:
a)200
b)180
c)220
d)210
3. Paraunaexcursinungrupode28personascontratunautobs.Cadaunadebepagar45.Como
quedaban plazas libres, a ltima hora se han apuntado 7 personas ms. Cunto deben pagar
finalmentecadauna?
a)36
b)30
c)38
d)40
4. Unabicicletasevendepor225.Sihacenundescuentodel14%Cuntotendremosquepagar?
a)201,50
b)198,50
c)214
d)193,50
5. Enunmapa16cmequivalena208km.Laescalaes:
a)1:320000
b)1:2100000
c)1:20800000
d)1:2220000
6. Losvaloresquecompletanlatabladeproporcionalidaddirectason:
Personas
11
46
Kgdecomida
12
72
a)24,69,48
b)16,49,68
c)16.5,69,48
7. Losvaloresquecompletanlatabladeproporcionalidadinversason:
Ndetrabajadores
Horasdiarias
a)60,60,42,20
12
35
b)60,42,42,20
10
21
c)60,21,42,20
8. Losvaloresquecompletanlasoperacionessiguientesson:
El25%de0,28es.El..de630es63El150%dees120
c)0.7,3,80
a)0.07,10,80
b)0.7,10,90
9. Alefectuarunincrementoporcentualdel18%sobreestastrescantidades,350,99y6obtenemos:
a)413,116,82,7.08
b)630,116.82,7.08
c)403,112,7.08
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