You are on page 1of 15

Magnitudesproporcionales.

1ESO

208

1ESO

CAPTULO10:MAGNITUDESPROPORCIONALES.PORCENTAJES

LibrosMareaVerde.tk

www.apuntesmareaverde.org.es

Autora:NievesZuasti
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeimgenesdelINTEF

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

209

ndice

1. RAZNYPROPORCIN
1.1.RAZN
1.2.PROPORCIN

2. MAGNITUDESDIRECTAMENTEPROPORCIONALES
2.1.PROPORCIONALIDADDIRECTA
2.2.REGLADETRESDIRECTA
2.3.PORCENTAJES

3. ESCALAS:PLANOSYMAPAS

Resumen
Enestecaptuloaprenderemosautilizarinstrumentosquenos
permitanestablecercomparacionesentremagnitudes.
Estudiaremos los procedimientos de la proporcionalidad
directacomolaregladetresyelclculodeporcentajes,enla
resolucindeproblemasrelacionadosconlavidacotidiana.
Si conoces la escala o proporcin de una fotografa, una
fotocopia puedes saber el tamao real del objeto midiendo
sobrelafotoofotocopia.

Siconoceslaescalaoproporcindeesta
fotografapuedessabereltamaoreal
deestasfloresmidiendosobrelafoto.

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

210

RAZNYPROPORCIN
1.1.Razn
Razn,enMatemticas,esunacomparacinentrelosvaloresdedosvariables.
Seexpresaenformadecociente,deformasimilaraunafraccinyseleeAesaB
Ejemplo:

Observa:

Compramos 3 kg de cerezas por 6 . Podemos


establecer la relacin entre el precio (6 ) y la
cantidad(3kg)
6 : 3 = 2 el kilo

6
eslaraznentreeurosycerezas.
3
De esta manera si compramos otras cantidades de
cerezaspodremoscalcularelprecioapagar.

Una fraccin expresa una parte de un todo


de una nica magnitud, mediante sus
trminos, numerador (las partes que se
toman)ydenominador(eltotaldelaspartes
enlasquesehadivididoesetodo)
Sin embargo, los trminos de una razn se
refierenacantidadesdedosmagnitudes,el
primero se llama antecedente y el
segundoconsecuente

Ejemplo:
La razn que relaciona el gasto de 4 personas y los 200 litros de agua que gastan en un da,
puedeescribirse:
200 litros
4 personas
obien

200 litros
4 personas
Encualquieradeloscasosestamosexpresandoquelaraznentrelitrosdeaguaypersonases:

200:4=50litrosporpersona
Sison40personas,lacantidaddeaguaser2000litros,sisondospersonaslacantidaddeaguaser
100litros,esdecir:

4
40
2
1
200 2000 100 50

obien


200 2000 100 50
4
40
2
1

Ideasclaras
Unaraznesuncociente.Seexpresaenformadefraccinperosustrminosnoexpresanunapartede
unamismamagnitudsinolarelacinentredosmagnitudes.
Lostrminosdelaraznpuedensernmerosenterosodecimales.

Actividadespropuestas
1. Trespersonasgastan150litrosdeaguadiariamente.
Cules larazn entrelos litros consumidos y el nmerode personas? Cul es la razn entre las
personasyloslitrosconsumidos?
2. Seiskilosdenaranjascostaron6,90.Expresalaraznentrekilosyeuros.
3. Laraznentredosmagnitudeses56.Escribeunejemplodelosvaloresquepuedentenerestasdos
magnitudes

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

211

1.2.Proporcin
Unaproporcineslaigualdadentredosrazones.
Lostrminosprimeroycuartosonlosextremosyelsegundoytercerosonlosmedios.

extremo
medio
=

medio
extremo
Sellamarazndeproporcionalidadalcocienteentredosvariables.Ysuvalorconstantenospermite
obtenerrazonessemejantes.
Cuandomanejamosunaseriededatosdedosparesdemagnitudesquepresentanunamismarazn,se
puedenordenarenuncuadrodeproporcionalidad.
Ejemplo:
Enelcuadrodeabajoseobservaquecadarbolda

200
=50kg
4

defruta.Eslarazndeproporcionalidad.
Conesedatopodemoscompletarelcuadroparalossiguientescasos.

kgdefruta
200 400

nderboles
4
8

Propiedadfundamentaldelasproporciones:

100

50

500

150

3000

1000

10

60

20

Entodaproporcin,elproductodelosextremosesigualalproductodelosmedios.
Ejemplo:

45 30

45 18 30 27
27 18

Ideasclaras
Observaquelarazndeproporcionalidadnossirveparaestablecerunarelacinentrelasdosvariables
paracualquieradelosvaloresquepuedanadoptar

Actividadespropuestas
4. Completalassiguientesproporciones:

18 30
0,4 6
x 3,6

b)

c)

12 x
x 9
7,5 2,4
5. Ordenaestosdatosparacomponerunaproporcin:
a)

d)

0,05
x

10 300

a) 12,3,40,10
b)24,40,50,30
c)0,36;0,06;0,3;1,8
6. Copiaentucuadernoycompletalatablasabiendoquelarazndeproporcionalidades4,5:
0,5

20

3,6

13,5

36

45

18

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

212

2.MAGNITUDESDIRECTAMENTEPROPORCIONALES
2.1.Proporcionalidaddirecta
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir a la primera por un
nmero,lasegundaquedamultiplicadaodivididaporelmismonmero.
Ejemplo:
El nmero de personas que vienen a comer y la cantidad de
comidaquenecesito.Porejemplosielnmerodepersonases
eltriplehabrquepreparartriplecantidaddecomida.

Sin embargo, hay relaciones entre magnitudes que no son de


proporcionalidadporquecuandounasemultiplicaosedivideporun
nmero,laotranoquedamultiplicadaodivididadelamismaforma.

Ejemplo:
El peso y la edad de una persona no son magnitudes proporcionales: El doble de la edad no
significaeldobledepeso

Ideasclaras
Cuando dos magnitudes son directamente proporcionales, el doble, triple, de la primera supone el
doble,triple...delasegunda
Haymagnitudesquenoserelacionanproporcionalmente.

Actividadespropuestas
7. Sealadeestosparesdemagnitudes,lasquesondirectamenteproporcionales:
Eltamaodeunrecipienteyelnmerodelitrosquepuedecontener
Laedaddeunapersonaysualtura
Elnmerodepisosquesubeunascensorylaspersonasquecaben
enl
Los kilos de pienso y el nmero de animales que podemos
alimentar
Lasentradasvendidasparaunconciertoyeldinerorecaudado
Elnmerodecalzadoylaedaddelapersona
8. Calculalostrminosquefaltanparacompletarlasproporciones:

18 30
25 40
3,6 x

b)

c)

24 x
100 x
21,6 3
9. Ordenaestosvaloresdemaneraqueformenunaproporcindirecta:
a)

a)3,90,31,30,1
b)5,12,6,10
Haymsdeunasolucin?

c)0,1840,418

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

213

2.2.Regladetresdirecta
Para resolver problemas de proporcionalidad directa, podemos utilizar el mtodo de reduccin a la
unidad.
Ejemplo:
Cincobilletesdeavincostaron690.Cuntopagaremospor18
billetesparaelmismorecorrido?
Primerocalculamoselpreciodeunbillete,690:5=138.
Despuscalculamoselcostedelos18billetes:13818=2484
Laregladetresesotroprocedimientoparacalcularelcuartotrminode
unaproporcin
Ejemplo:
Condoskilosdepiensomisgatoscomendurante6das.Cuntoskilosnecesitarparadarlesde
comer15das?
Formamoslaproporcinordenandolosdatos:

2 kg 6 das
2 15
x
5 kg

6
x kg 15 das

Otraformahabitualdeplantearlaregladetresessituandolosdatosdeestaforma:
2 15
2kg6das

x
5 kg
6
xkg15das

Ideasclaras
En la regla de tres directa ordenamos los datos de forma que el valor desconocido se obtiene
multiplicandoencruzydividiendoporeltercertrmino.
Reduciralaunidadsignificacalcularelvalordeunoparapodercalcularcualquierotracantidad.

Actividadespropuestas

10. Un coche gasta 7 litros de gasolina cada 100 km, cuntos litros
gastarenunviajede825km?
11. Enunarifasehanvendido320papeletasysehanrecaudado640
euros. A cunto se venda cada papeleta? Cunto habran
recaudadosihubieranvendido1000papeletas?
12. Una paella para 6 personas necesita 750 g de arroz, cuntas
personaspuedencomerpaellasiutilizamos9kgdearroz?
13. Trescamisetasnoscostaron24,90,cuntopagaremospor11camisetasiguales?

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

214

2.3.Porcentajes
Elporcentajeotantoporcientoeslaproporcindirectamsutilizadaennuestravidacotidiana.
En los comercios, informaciones periodsticas, o en los anlisis de resultados de cualquier actividad
aparecenporcentajes.
Unporcentajeesunarazncondenominador100.
Susmboloes%.
Suaplicacinserealizamedianteunsencilloprocedimiento:
Paracalcularel%deunacantidadsemultiplicaporeltantoysedivideentre100
Ejemplo:

23 800
184
100
Algunosporcentajessepuedencalcularmentalmentealtratarsedeunclculosencillo:
Calculael23%de800

El23%de800=

El50%equivalealamitaddelacantidad

GRANDESREBAJAS!!

El25%eslacuartapartedelacantidad
El75%sonlastrescuartaspartesdelacantidad
El10%esladcimapartedelacantidad

40%DEDESCUENTO
ENTODOSLOS
ARTCULOS

El200%eseldobledelacantidad
Ejemplo:

El25%de600eslacuartapartede600,portantoes600:4=150

Ideasclaras
Sicualquiercantidadladividesen100partes,el22%sonveintidspartesdeesascien.
Eltotaldeunacantidadseexpresacomoel100%

Actividadespropuestas
14. Calculamentalmente:
a)El50%de190

b)el1%360 c)el10%de200

d)el300%de7

15. Completalatabla:
Cantidadinicial

Resultado

280

16

720

108

60

140

60

294

16. En un hotel estn alojadas 320 personas. De ellas, 40 son italianas, 120 francesas, 100 son
alemanasyelrestorusas.Calculael%querepresentacadagruposobreeltotal.

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

215

3.ESCALAS:PLANOSYMAPAS
Los dibujos, fotografas, mapas o maquetas representan objetos, personas, edificios, superficies,
distancias...
Para que la representacin sea perfecta, deben guardar en todos sus elementos una misma razn de
proporcionalidadquedenominamosescala
Laescalaesunarazndeproporcionalidadentrelamedidarepresentadaylamedidareal,expresadas
enunamismaunidaddemedida
Ejemplo:
En un mapa aparece sealada la siguiente escala 1 : 20 000 y se
interpretaque1cmdelmaparepresenta20000cmenlarealidad.

Ejemplo:

Hemos fotografiado la catedral de


SantiagodeCompostela.Eltamaodelafotonosdaunaescala:
1:600.
Las dos torres de la fachada tienen en la foto una altura de 3,5 cm. La
alturarealdelastorresser:
CATEDRALDESANTIAGODE
COMPOSTELA

3,5600=2100cm=21m.
Lasescalasnospermitenobservarquelaimagenrealyladeldibujoson
semejantes.

Ideasclaras
Laescalautilizaelcmcomounidaddereferenciayseexpresaencomparacinalaunidad.
Porejemplo:1:70000
Dosfigurassonsemejantescuandotienenlamismaformaysusladossonproporcionales.

Actividadespropuestas
17. Escribecuatroejemplosenlosqueseutilicenescalas.
18. LadistanciaentreMadridyBurgoses243km.Enelmapa,ladistanciaentreambasciudadeses8,1
cm,aquescalaestdibujadoelmapa?
19. Completalasiguientetablateniendoencuentaquelaescalaaplicadaes1:5000
Dibujo
Medidareal
18cm

3km
0,008m

20. Calculalaescalacorrespondienteencadaejemplodelatabla:
Dibujo
2,5cm
4cm
5cm

Medidareal
800m
6,4hm
9km

Escala

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

216

Magnitudesproporcionales.1ESO
CURIOSIDADES.REVISTA

Si el planeta Tierra fuera


una canica de 1 cm de dimetro,
Jpiter sera una bola de
11,20 cm de dimetro,
ya que sus dimetros
son 12.756 km y 142.984 km

PROPORCIONALMENTEUNAHORMIGACOMN
ES MS FUERTE QUE UN ELEFANTE, porque es
capaz de levantar, gracias a sus msculos, 50
veces su propio peso y 30 veces el volumen de
sucuerpo.Algunostiposmsde80veces.Esel
animalconelcerebromsgranderespectoasu
tamao

El perezoso
de tres dedos se
.
mueve a una velocidad de 2,2

metrosporhora.

El caracol tarda una hora en

caminarmediometro.

Elcoraznimpulsa80mldesangreporlatido,

alrededor
de 5 litros de sangre por minuto.

Late entre
60 y 80 veces por minuto, lo que
supone
ms de 30 millones de veces al ao y
2000millonesdevecesentodalavida.

Siporalgunaraznelsoldejaradeemitir
luz,enlatierratardaramos8minutosen
darnos cuenta ya que estamos a
149.600.000kmdedistancia

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

217

Magnitudesproporcionales.1ESO

ELPESODELASHORMIGAS

Lavelocidadcomoobjetivo

Enelmundomoderno,lagestindeltiempo
haprimadofrenteaotrosobjetivos.

Estosereflejaenlaincorporacinmasivade
la alta velocidad en nuestros trenes. El AVE
puedealcanzarlos300kmporhora.

Estudiosrecientesafirmanqueel10%dela
biomasaanimalestformadaporhormigas.
La biomasa, el peso total de todos los
individuos del planeta. Se estima que hay
unos 7000 billones de hormigas, es decir un
millnporcadahumano.

Un ascensor de alta velocidad es capaz de


subir,sinrealizarparadas,hastalaplanta80
en48segundos

TORTILLARECORD

16000 huevos, 1600 kg de patatas, 26 kg de


cebolla,150litrosdeaceitey15kgdesalhan
permitidoconseguirelrecorddelatortillade
patatas ms grande cocinada. Esta sper
tortillamidi5,20metrosdedimetro,7cmde
grosoryunatoneladaymediadepeso
Este record se consigui el 2 de agosto en
VitoriaGasteiz.

Teniendo en cuenta que el peso medio de


unahormigaesde0,000065kgyqueelpeso
de las personas vivas se estima en 455
gigatoneladas, se puede concluir que las
hormigas llegan a igualar el peso de los
humanosapesardesupequeotamao.
Suponiendo un peso medio unitario de 65 kilos,
todos los humanos vivos juntos pesamos 455
gigatoneladas, un peso parecido, segn Wilson, al
de todas las hormigas pero con un pequeo
matiz: ellas son 7.000 billones, a razn de un
milln por cada uno de nosotros. Y no pienses
que son todas iguales, pues la mayor de todas, la
hormiga gigante (formicium giganteum) podra
albergar en su cabeza una colonia entera de la ms
pequea (pheidole).
Si nos ceimos a la biomasa, es decir, al peso total
de todos los individuos, las hormigas ganan de
calle la competicin por ser el animal ms
abundante del planeta, igualando el peso de todos
los hombres (y mujeres) juntos. Lo cual tiene mucho
mrito, teniendo en cuenta que la hormiga media
pesa una millonsima parte del humano medio, es
decir 0,000065 kilos.
Segn los clculos de Bert Hlldobler y Edward
Osborne Wilson en su maravilloso compendio Las
hormigas (1990), las hormigas y sus lejanas
parientes las termitas acapararan un tercio de
toda la biomasa animal terrestre. Un estudio
realizado en Finlandia concluy que el 10 % de la
biomasa animal estaba formada por hormigas,
una cifra que se elevaba hasta el 15 % en el caso
de la selva de Brasil. En el Amazonas, nos cuenta
Wilson, las hormigas tienen ms de cuatro veces la
biomasas de todos los vertebrados terrestres juntos:
aves reptiles, anfibios y mamferos.

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

218

RESUMEN
Concepto

Definicin

Ejemplo

Razn

Comparacinentrelosvaloresdedos
variables

Precioycantidad

Proporcin

Igualdadentredosrazones

AesaBcomoCesaD

Magnitudesdirectamente
proporcionales

Sisemultiplicaodivideunadelas
magnitudesporunnmero,laotraqueda
multiplicadaodivididaporelmismo
nmero

24esa10como240esa
100

RazndeProporcionalidad
directa

Cocienteentrelosvaloresdedos
magnitudes

300

Porcentajes

Razncondenominador100

23

25
100

Escalasyplanos

Comparacinentretamaorealytamao
representado

1:20000

PORCENTAJECONCALCULADORA
Enlacalculadorapuedesencontrarunafuncinquetepermitecalcularel%demaneradirecta.
Paraellodebesseguirlossiguientespasos:
1. Escribelacantidad
2. Multiplicaporeltanto
3. PulsaSHIFTy%.Elresultadoqueapareceenlapantallaeslasolucin.
Ejemplo:
650

16

SHIF

104

Unaformafcildeaadirorestarelimportedeltantoporcientoalacantidadfinalpuedehacerse
delasiguienteforma:
Siguelospasos1,2y3anteriores
Pulsalatecla+siloquequieresesunaumentoporcentual
Pulsalateclaparaunadisminucinporcentual
Ejemplo:
1370

12

SHIFT

164.4

12

SHIFT

164.4

1370

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

1534.4
1205.6

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

219

EJERCICIOSYPROBLEMASde1deESO
1. ExpresalaraznentrelasedadesdeJorge,26aos,yAndrs,32aos
2. Expresa la razn entre las 20 personas que acuden a comer un restaurante y los 440 que se
recaudan.
3. En un examen de 30 preguntas un estudianteha contestado 21 bien y 9 mal. Expresa las razones
entreestosresultadosyeltotaldelaspreguntas
4. Copia en tu cuaderno y relaciona las magnitudes de ambas columnas para que cada ejemplo
respondaaparesdemagnitudesdirectamenteproporcionales:
Nmerodekilosdepatatasy

Litrosdegasolinanecesarios,

Cantidaddeaguanecesariay

Personasquevivenenunedificio

Dinerodisponibley

Vestidosconfeccionados

Kilmetrosarecorrery

Nmerodepersonasquevienenacomer

Metrosdetelay

Prendasquepodemoscomprar

5. Conestasseismagnitudesdebeselaborartresrazones:
Nmerodepersonas,horas,cantidaddeleche,litrosderefresco,distanciaentredosciudades,
nmerodevacas
6. Calculaelcuartotrminodelassiguientesproporciones:
a)

36 45

20 x

b)

12,6 0,2

x
0.5

c)

1
x

0,25 3

d)

x 35

2 5

7. Estarecetaespara4personas.Elaboradosrecetassimilarespara6personasypara15personas

ARROZCONVERDURAS

380gdearroz

1kgdetomatetriturado

800gdecalabacn

3dientesdeajo

120cldeaceite

1kgchampin

1/2kgpimientosrojosyverdes

8. Completalatabladeproporcionalidaddirecta:
Distancia

100

240

360

Litros

6,5

52

2,6

9. Unalatademejillonesde200gvale2,40.Otralatade700gsevendea7,20,culdelasdoses
proporcionalmentemsbarata?
Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

220

10. Cuntodineronoscostarn6ordenadoressabiendoque56ordenadoreshancostado28000?
11. ClculoMental
3%de4020%de80012%de703%de120
25%de30015%de60150%de30200%de2

12. Completamentalmente:
a)El..%de30es3b)El..%de500es250c)El.%de400es4
d)El20%de.es8e)El75%dees30f)El150%de..es60
13. Calculael300%del10%de480.
14. Quporcentajeocupanloscuadrosnegros?

15. Copiaestatablaentucuadernoycoloreaunporcentajequerepresenteel40%.

16. Rosanagastael15%desudineroyMartagastael50%delsuyo.SinembargoMartahagastado
menosdineroqueRosana,cmoesposible?
17. Completalatabla:
%

Cantidad

Resultado

45

1024

23

115

18

162

18. Culdeestosdibujoscontienemayorproporcindecolornaranjaenrelacinasutamao?
19. Culdeestosdibujoscontienemayorproporcindecolornaranjaenrelacinasutamao?Yde
rayas?ydecuadros?

b
ac

Hazunaestimacinentantosporcientoparacadacilindroycadaparte.

20. En la oficina de mi madre, el 18 % de sus compaeros juegan a la BONOLOTO, el 56 % juegan al


EUROMILLN, el 20 % juegan a la PRIMITIVA, y los 3 trabajadores restantes no juegan a nada.
Cuntaspersonastrabajanenesaoficina?
21. Unadultorespiraunos5litrosdeaireporminuto.Cuntoslitrosrespiraenunasemana?
Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

221

22. En2kmascendemos40m,respectoalahorizontal,qu%hemosascendido?

23. Elguepardoeselanimalterrestremsrpido,yaqueescapazdealcanzarunavelocidadmximade
130 km hora. Cuntas horas tardara un guepardo, sin parar, en viajar desde Valencia hasta
Barcelona?YdePalenciahastaCdiz?
24. Hazuninformesobreelanimalquemscorre,elquemsvive,elquemscome,elquemstiempo
puedepasarsincomerosinbeber.
25. Sieldlarsecotizaa1,12,Cuntosdlaresobtendremosalcambiar360?
26. En estadstica se utilizan los grficos para expresar la evolucin de los valores de una variable
respectoaotra.
Siasignamosalabarramsaltaelvalor100,calculadeformaaproximada
laalturadelasdems.
Silabarramspequeapesa0,5kg.Cuntopesarncadaunadelasotras
barras?

27. Enunplanodecarreterasladistanciaentredosciudadesesde6cm.Silaescalaes1:40000
28. Calculalaescalaalaqueestdibujadounplanosabiendoque15cmdelplanocorrespondena375
km.
29. En el antiguo Egipto, para definir la proporcin de las diferentes partes del cuerpo, se usaba la
longitud de los dedos y para el canon, los puos. Una cabeza deba medir dos puos. Los griegos
utilizaban,aligualquelosegipcios,laproporcinparavalorarlosdistintoscnonesdebelleza.Un
cuerpo bien proporcionado deba tener una longitud proporcional a la cabeza. Alguno de los ms
conocidoscorrespondenafamososescultores:

CanondePraxteles

CanondePolikletos

Canonegipcio

Medidadelcuerpo

Ochocabezas

Sietecabezas

16puos

Conestosdatospuedesinvestigarsobrequproporcinesla
msfrecuenteentretusamigos
30. Hayotrasmanerasdeestudiarlaproporcinenlafigurahumana.
La proporcin urea, conocida por los griegos y desarrollada de
manera brillante por Leonardo de Vinci nos ha dejado imgenes
como el famoso Hombre de Vitrubio. Busca informacin sobre
estafigura.

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

Magnitudesproporcionales.1ESO

222

AUTOEVALUACINde1deESO
1. Elvalordexenlaproporcin
a)0,9

b)1,2

2,4 0,8

es:
x
3

c)9

d)0,9

2. En una caja por cada tres bolas blancas hay cinco bolas rojas. Si hay 108 bolas rojas, las bolas
blancasson:
a)200

b)180

c)220

d)210

3. Paraunaexcursinungrupode28personascontratunautobs.Cadaunadebepagar45.Como
quedaban plazas libres, a ltima hora se han apuntado 7 personas ms. Cunto deben pagar
finalmentecadauna?
a)36

b)30

c)38

d)40

4. Unabicicletasevendepor225.Sihacenundescuentodel14%Cuntotendremosquepagar?
a)201,50

b)198,50

c)214

d)193,50

5. Enunmapa16cmequivalena208km.Laescalaes:
a)1:320000

b)1:2100000

c)1:20800000

d)1:2220000

6. Losvaloresquecompletanlatabladeproporcionalidaddirectason:
Personas

11

46

Kgdecomida

12

72

a)24,69,48

b)16,49,68

c)16.5,69,48

7. Losvaloresquecompletanlatabladeproporcionalidadinversason:
Ndetrabajadores
Horasdiarias

a)60,60,42,20

12
35

b)60,42,42,20

10

21

c)60,21,42,20

8. Losvaloresquecompletanlasoperacionessiguientesson:
El25%de0,28es.El..de630es63El150%dees120

c)0.7,3,80
a)0.07,10,80

b)0.7,10,90

9. Alefectuarunincrementoporcentualdel18%sobreestastrescantidades,350,99y6obtenemos:
a)413,116,82,7.08

b)630,116.82,7.08

c)403,112,7.08

Matemticas1deESO.Captulo10:Magnitudesproporcionales.Porcentajes
www.apuntesmareaverde.org.es

LibrosMareaVerde.tk

Autora:NievesZuastiSoravilla
Revisoras:MilagrosLatasayFernandaRamos
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF