Colegio Universitario Francisco De Miranda

Unidad Curricular: Proyecto Socio Tecnolgico III

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA

IMPLEMENTACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LOS ESTUDIANTES

DEL CUFM CON DISCAPACIDA AUDITIVA

Autor: Becerra Joel

Figueroa Carlos
Profa: Jessica Cuevas
Fecha: Marzo 2015

RESUMEN

La tarea fundamental de nosotros como estudiantes del CUFM para optar el titulo de Ing.
Informtica, es que se propone implementar un software educativo dirigido a los estudiante con
discapacidad auditiva, ya que presenta una necesidad fundamental en el rea informativa,
limitando sus proceso informativo de enseanza, ya que forman parte de las caractersticas y
tendencias de este tipo de enseanza, las caractersticas y necesidades de los estudiantes con
discapacidad auditiva (en este caso los sordos y mudos) que toma en cuenta estos aspectos a fin
de perfeccionar el proceso de aprendizaje e informativo para estudiantes y hacer que ellos
mejoren como personas

preparadas para enfrentar el complejo progreso social que las

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) las cuales se promueven a cada dia.

PALABRAS CLAVES: necesidad fundamental en el rea informativa, enseanza a sordos y

mudos, software educativo, Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC).

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La discapacidad auditiva en el entorno existencial de las personas se convierte cada vez
ms en una cuestin de honor y dignidad de cada individuo, por ello, se constituye un derecho
social y humano, no slo representa un medio para subsistir en l, sino que se constituye en una
de las primeras

necesidades vitales de ambos gneros. En la sociedad actual el avance

tecnolgico esta en el panorama mundial, que ha generado poderosas herramientas los cuales se
hacen indispensable para los objetivos en organizaciones, empresas, instituciones educativas,
hospitales, entre otras. La informtica es un sistema que permite ayudar a las personas a ser
activos, dinmicos y actualizado; se puede utilizar como mecanismo que ayude a integrar
adecuadamente a las personas con capacidad auditiva en el mundo social, educativo, laboral,
entre otros. Segn lo expresado por Mara Ramrez Gmez (2006), el sabio ilustre Albert
Einstein: yo no solo les enseos a mis alumnos, intento dotarlo de las condiciones en las
cuales ellos puedan aprender. Es decir que la educacin y la enseanza hay que orientarla
buscando diversos instrumentos, herramientas que faciliten el aprendizaje a las personas.
La educacin venezolana al adecuarse en el uso, promocin y desarrollo productivo,
cumple su rol cultural y formador de personas altamente capacitado en el rea para el desarrollo
tecnolgico de la sociedad venezolana, escenario que conduce al pas a encaminarse en la
direccin cada da ms amplia y moderna que sealan las nuevas tecnologas informticas por los
beneficios que estas conllevan.

La necesidad que se requiere para conseguir facilidades para

los estudiantes con dificultad auditiva es cada vez mayor. Cada vez el mundo de la tecnologa y
los ordenadores tiene ms programas y software especializados para grupos especficos de la
poblacin. Esta vez el turno es para las personas con discapacidad auditiva, quienes ahora tendrn
la posibilidad de interactuar con herramientas diseadas para su realizacin.

Objetivos de la Investigacin
Objetivo General

IMPLEMENTAR UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LOS ESTUDIANTES DEL

CUFM CON DISCAPACIDA AUDITIVA

Objetivos Especficos

1.- Disear un software educativo para alumnos del cufm con discapacidad auditiva.

2.- Registrar datos de usuarios, consultar datos del perfil del usuario, modificar datos, incorporar
y descargar material audiovisual y documentos.

3.- Identificar las caractersticas que se deben tomar en cuenta para facilitar la relacin de los
estudiantes con discapacidad auditiva con el software.

4.- Demostrar que el software implementado no solo se pueda distribuir en el Colegio

Universitario Francisco de Miranda, sino en las dems instituciones educativas que presenten esta
problemtica.

Sistematizacin del Problemas.

1.- Qu caractersticas que deben ser tenidas en cuenta la poblacin con discapacidad auditiva,
para facilitar su relacin con el Software Educativo?

2.- Cmo Disear e implementar el software educativo para que sean coherente con las
necesidades de los estudiantes con discapacidad auditiva?

Justificacin e Importancia.
Esta investigacin busca fortalecer el aprendizaje al estudiante de discapacidad auditiva a
travs de un software educativo, adems ellos al utilizar la computadora, as como incentivar el
uso de las TIC lo cual significa que van adaptndose a los grandes cambios que en todos los
aspectos de la vida humana han ido surgiendo desde la aparicin de la informtica.
En el caso de las personas con deficiencias auditivas, el concepto de accesibilidad
universal debe aplicarse tambin al diseo de las nuevas tecnologas, que si bien constituyen un
factor clave en el proceso de integracin del colectivo de personas sordas, tambin pueden
convertirse en nuevas barreras de comunicacin.
En este sentido, es muy importante la formacin de las personas sordas en el mbito
tecnolgico, para evitar que el desconocimiento de las TIC, suponga un motivo ms de exclusin.
Con la implementacin de este software se pretende demostrar que los estudiantes con
discapacidades auditivas pueden incorporar habilidades y conocimientos ms slidos sobre el uso
de la computadora, ganen en independencia y seguridad en su interaccin con la misma, eleven
su motivacin y su inters por continuar profundizando sus conocimientos, proporcionndoles las
herramientas bsicas para conocer el trabajo en red y el alcance de sus potencialidades que
contribuyan a superar en gran medida su principal limitacin: la comunicativa.

La Atencin a la Discapacidad en la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Segn el Artculo: 81 de la C. R. B. V, "Toda persona con discapacidad tiene derecho al

ejercicio pleno y autnomo de sus capacidades y a su integracin familiar y comunitaria y, las
instituciones del Estado junto a la sociedad debe garantizar el respeto a su dignidad humana, la
equiparacin de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias y promover su formacin
capacitacin y acceso al empleo acorde con sus condiciones.
Venezuela, dio un paso de avance en su poltica social dirigida a alcanzar una mayor
inclusin al suscribir la Convencin, sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la
Asamblea General de las Naciones Unidas (Bolivia, 13 de agosto de 2009). El desarrollo integral
de las personas con discapacidad, integracin e inclusin de este sector de la poblacin,
garantizndoles una mejor calidad de vida, la participacin directa como ciudadanos de derechos
y deberes, con igualdad de oportunidades que conlleve a la satisfaccin de sus necesidades en los
aspectos sociales, econmicos, culturales y polticos.

"La discapacidad no es el Fin de la vida, es una forma de cambiar la perspectiva de la vida"

talo Violo.

Para el desarrollo de la investigacin fue necesario extraer los fundamentos legales que
dan valor al tema de estudio con la finalidad de determinar la importancia que tienen estos en el
adecuado funcionamiento y dndole cumplimiento a lo establecido en las Convenciones,
Tratados, Pactos , Acuerdos y Convenios que en esta materia ha suscrito, y ratificado la
Repblica Bolivariana de Venezuela a nivel internacional, a lo establecido en el Art 81 de la
Constitucin Nacional y en la Ley para las personas con Discapacidad.

Ubicacin Geogrfica

rbol del Problema

Implementacin
del software

Ingreso de datos de
usuarios y material
informativo

Implantacin de
necesidades y
caracterstica
en el software

IMPLEMENTAR UN SOFTWARE EDUCATIVO

PARA ESTUDIANTES DEL CUFM CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA

Disear el
software
educativo

Registrar usuario
videos documentos

Implantar
necesidades y
caracterstica de
los estudiantes en

el software

Referencias electrnicas
http://www.monografias.com/trabajos45/alumno-discapacidad-auditiva/alumno-discapacidadauditiva.shtml#ixzz41pyTnLOC
http://www.monografias.com/trabajos45/alumno-discapacidad-auditiva/alumno-discapacidad-