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Debido al grave deterioro del medio ambiente en el mundo, la enseanza de las ciencias
ambientales se ha vuelto imprescindible en la formacin acadmica de todos aquellos
estudiantes que de una u otra forma, intervendrn en el futuro en el diseo de mquinas,
equipos o procesos industriales cuyas funciones y tareas repercuten en el medio ambiente;
este captulo est dirigido a todos, brinda un panorama general sobre la ingeniera
ambiental, desde los ciclos bioqumicos, pasando por la contaminacin y tratamiento de
del agua, el suelo y el aire, hasta la legislacin actual que regula la proteccin del medio
ambiente.
INGENIERA AMBIENTAL.
Se define como la rama de la ingeniera que se encarga del diseo de tecnologas
encaminadas a evitar y controlar la contaminacin del medio ambiente provocadas por
las actividades del hombre, as como revertir sus efectos.
en el presente siglo y especialmente en las pasadas tres dcadas, en que hubo un intenso
uso de la tecnologa para dominar la naturaleza.
Estos problemas ambientales, prcticamente estn afectando a la totalidad de los
elementos de la naturaleza, es decir: el aire, el agua, el suelo, los bosques y la cobertura
vegetal en general, los animales, la energa, el clima y el hombre; y ello est amenazando
a la vida.
La situacin principal que se da es que los recursos naturales del Ecuador se hallan
sometidos a un grave proceso de deterioro, ante lo cual es necesaria una intervencin
humana de emergencia.
Algunos de los principales problemas ambientales que afrontan el Ecuador en los
actuales momentos son los siguientes:
Deforestacin.
Extincin de especies.
Problemas de energa.
EDUCACIN AMBIENTAL.
Es el medio ambiente natural que le circunda. La educacin.
Ambiente tiene un carcter orientador en el sentido que propone criterios.
Axiolgicos y busca derivar, de ellos, elementos e instrumentos normativos.
Para alcanzar una convivencia armnica del hombre con los dems seres y su ambiente.
A travs de la educacin ambiental se aspira lograr el desarrollo de la conciencia del
individuo sobre el hecho de que sus interacciones deben ser armnicas.
IMPACTO AMBIENTAL.
Se define como la repercusin significativa que tienen las actividades humanas sobre el
ambiente.
1.- El mbito cientfico-tcnico.
2.- Jurdico-administrativo.
Cientfico-tcnico.
Da lugar al desarrollo de metodologas para la identificacin y la valoracin de los
impactos ambientales incluidas en el proceso que se conoce como evaluacin del
impacto ambiental.
Jurdico- administrativo.
Produce una serie de normas y leyes que obligan a la declaracin del impacto ambiental
y ofrece la oportunidad no siempre aprovechada de que un determinado proyecto pueda
ser modificado o rechazado debido a sus consecuencias ambientales.
El agua.
El suelo.
El aire
La flora y fauna.
CONCEPTOS.
El agua.- Es el elemento ms importante del medio ambiente ya que sin ella ninguno de
los seres vivos podrn existir.
La fauna.- Uno de los elementos menos cuidados por el ser humano debido a eso no hay
mucha extincin en nuestro pas y en el mundo entero.
La flora.- Es la que se encarga de purificar l aire.
El aire.- Este elemento del medio ambiente es importante debido a que si est
contaminado daa a los seres humanos y animales.
El suelo.- El suelo es uno de los elemento del medio ambiente tambin explotado y
contaminado por seres humanos.
Los factores abiticos.- Son aquellos factores o entes que no conforman la vida, pero de
que alguna manera se encuentran interrelacionados con ella, es decir, son cosas que tienen
una interaccin con los factores biticos (plantas, animales, bacterias, hongos), y
conjuntamente con los biticos conforman el ecosistema.
Video: http://youtube.com/watch?v=Lbc-WfixURY
Contaminacin ambiental.
Cambio climtico.
Deforestacin
Problema de la poblacin.
ECOSISTEMAS.
Recursos renovables
Recursos no renovables.
Recursos renovables.- Los recursos naturales renovables; son aquellos que con los
cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar. Los principales recursos
renovables son las plantas y los animales.
Ejemplos de recursos renovables
Las plantas.
Los animales.
Madera.
Energa hidrulica.
Energa hidroelctrica.
Energa elica.
Radiacin solar.
Recursos no renovables.- Se considera como recursos no renovables a un recurso natural
que no puede ser producido, cultivado, regenerado o reutilizado a una escala tal que pueda
sostener su tal consumo, estos recursos frecuentemente existen las cantidades fijas o son
consumidos mucho ms rpido de lo que la naturaleza puede recrearlos.
Ejemplos de recursos no renovables.
El oro.
La plata.
El cartn.
El gas natural.
Petrleo.
Agua potable.
Diamantes.
Cobre.
Aluminio.
IMPACTO AMBIENTAL.
El impacto ambiental es el efecto que produce actividad humana sobre el medio ambiente
el concepto puede extenderse a los efectos de los fenmenos naturales catastrficos.
Tcnicamente la alteracin de la lnea de base ambiental.
tercer tramo que, aunque sea corto, une las dos y sirve para alcanzar dos zonas antes
alejadas, el efecto conjunto puede ser que aumente mucho el trfico por el conjunto de
las tres. Esto sera un efecto sinrgico.
Periodicidad: Distinguimos si el impacto es continuo como una cantera, por ejemplo; o
discontinuo como una industria que, de vez en cuando, desprende sustancias
contaminantes o peridico o irregular como los incendios forestales.
Efectos.
Eutrofizacin.
Disminucin biodiversidad.
Fugas y accidentes.
Efectos:
Perdida biodiversidad.
Efectos:
Perdida biodiversidad.
Agotamiento de recursos.
Contaminacin.
Deforestacin.
Contaminacin atmosfrica.
Causas:
Efectos:
Efecto invernadero.
Lluvia cida.
Smog.
Efectos locales.
Causas:
Efectos:
MANEJO DE RESIDUOS.
La temtica manejo adecuado de residuos slidos y proceso de reciclaje busca generar
una conciencia de reduccin y consumo responsable, mostrando que la elevada
generacin de residuos slidos, comnmente conocido como basura y su manejo
inadecuado son uno de los grandes problemas ambientales y de salud, los cuales se han
acentuado en los ltimos aos debido al aumento de la poblacin y a los patrones de
produccin y consumo, mostrando algunas alternativas y usos que se pueden dar a
materiales que comnmente son desechados como basura.
Advertencia.
El manejo de materiales puede hacerse por medios manuales o mecnicos. No obstante la
incorporacin constante de maquinarias y equipos a las faenas de la construccin, gran
parte de los materiales que se usan en una obra todava se manejan a mano. Por este
motivo se prestar especial atencin al manejo manual.
Precaucin.
Es conveniente mantener en la obra avisos llamando la atencin sobre la manera correcta
de proceder. Se sugiere renovarlos peridicamente.
Lesiones ms frecuentes.
Entre las lesiones ms frecuentes a causa del manejo de materiales se cuentan las
siguientes:
Lesiones a la columna por levantar errneamente la carga.
Hernias producidas por no levantar correctamente.
Heridas a las manos por coger incorrectamente un elemento o por no usar guantes.
Dolores por sobre esfuerzos.
Lesiones por manejo errneo de materiales, implementos o maquinarias.
Lesiones por cadas de materiales.
Se debe conjugar el peso que cargue cada hombre, con la distancia que se ha de
recorrer, con las dificultades que implique el movimiento y con el tiempo
disponible. Estos datos permitirn al supervisor asignar suficientes operarios para
cada trabajo de levantamiento, transporte o almacenaje.
Antes del manejo verificar siempre la forma, volumen, peso aristas o clavos
sobresalientes y el recorrido a realizar.
UTILIZACIN DE LOS MEDIOS AUXILIARES.
Carretillas de mano: Son los equipos mecnicos de transporte de material ms utilizados
en la construccin, debido a que su desplazamiento se realiza por medio de traccin
humana. El trabajador antes de su uso debe verificar si est en ptimas condiciones
En el transporte con carretillas de mano se debe tener presente:
Que la carga quede bien equilibrada.
Que la carga no obstruya la visin del trabajador.
Que la carretilla se debe empujar, nunca tirar.
Que la carga no sobrepase los 160 kg. (ideal 100 kg.).
Cuando transporte materiales de distinto peso, coloque el ms pesado al fondo y
hacia delante, y sobre ste ms liviano.
Al subir una rampa, la carretilla debe ir al frente del trabajador.
Capacitacin.
El capataz o supervisor deber ensear a cada trabajador la forma correcta de levantar
objetos pesados para prevenir los accidentes mencionados.