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I. DATOS INFORMATIVOS:
a. IEE.
: DANIEL HERNNDEZ
b. Nivel
c. Datos de tutora
Grad
o
Seccin
1RO
A
B
C
D
E
Nro.
estudiantes
17
16
17
15
14
F
G
13
15
d. Director
Tutor
Gmez Poma, Marisol
Castro Quispe Jess
Salazar Nina Janett
Yance Clemente Ana
Zenayuca Lanasca
Anglica
Carbajal Cartolin Ins
Mendoza Cceres Bill
Da
Horario
Lunes
Mircoles
Jueves
Mircoles
Martes
3
3
3
3
6
y
y
y
y
y
4
4
4
4
7
Mircoles
Viernes
3 y 4
3 y 4
II.-DIAGNSTICO: Aspectos ms relevantes extrados del Plan Anual de trabajo y de la ficha de recojo de datos y
expectativas de los estudiantes para ser atendidos durante el ao lectivo.
DIMENSIO
NES
PROBLEMA
S
Ludopata
Familias
disfuncionale
CAUSA
Escasa orientacin y control
en el uso de celulares e
internet por parte de los
padres.
Incompatibilidad de
caracteres.
CONSECUENCIA
OBJETIVOS
Descuido en sus
estudios.
Separacin y
divorcios.
s
Personal
Violencia
Familiar
De los
aprendizaj
es
Social
comunal
Baja autoestima.
Bajo rendimiento
acadmico.
Hijos violentos
Bajo rendimiento
acadmico
Fortalecer la comunicacin
entre la familia.
Incentivar el buen trato.
Carencia de
habilidades
bsicas
lectoescritur
ay
matemticas
.
No se refuerza en casa lo
aprendido en clase.
Dificultades para
aprender otras reas
Bullyng
Acoso y maltrato.
Desercin escolar
Depresin
Cometer actos
delictivos son
ningn
remordimiento.
Escaso
hbitos y
tcnicas de
estudio.
Hurto
Personal
Cronograma anual
Por trimestres
X
X
X
De los
aprendizajes
estudio.
Contribuir
desde
la
tutora
al
desarrollo
de
los
aprendizajes
fundamentales.
Descubrir sus fortalezas y debilidades
Nos conocemos
Mi autoestima mi escudo
protector.
Identificando y regulando mis
emociones.
Todos somos importantes y
valiosos.
Tengo deberes y derechos.
Aprendiendo a reconocer
situaciones de riesgo.
Conpartiendo con mis padres
mis expectativas y logros.
Mis deseos patra el futuro.
Rescatando lo positivo de los
momentos crticos vividos.
Mejorando mi plan de estudio.
Organizando nuestro tiempo de
estudio con un horario.
Reflexionando sobre mis
estrategias y fortalezas para el
estudio
II
III
Nuestras normas de
convivencia
El buen trato
Tengo derechos y deberes
Estoy cambiando
Valorando los estilos de vida
saludable
Nuestros hbitos alimenticios
X
X
X
IV.2. Fuera de la Hora de tutora: (Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. a realizarse fuera de
horarios escolar. Colocar las que se realizarn en el presente ao.
Dimensi
Actividad
Propsito
Cronograma
Da
Mes
n
Personal
Visita los padres de familia en su Informar a los padres de
Abril a Diciembre
domicilio.
familia sobre algn
acontecimiento relevante de
sus hijos.
Reunin con padres de familia
Entrega de boletas de notas.
Junio, Setiembre,
de la seccin.
Diciembre
Atencin personalizada a los
Orientar a los estudiantes
Abril a Diciembre
estudiantes.
respecto a su formacin
personal
De los
Visita a pginas web
Reforzar sus conocimientos.
Abril a Diciembre
aprendiza educativas.
Orientacin personalizada a los
Mejorar su desempeo
Abril a Diciembre
jes
estudiantes
acadmico.
Social
Escuela de padres.
Fortalecer el rol de los
12
Mayo
comunal
padres.
Escuela de padres.
Escuela de padres.
El Bullying
Violencia familiar
19
21
Agosto
Octubre
Yance
Agenda
b. Nivel
c. Director
d. Coordinador
Personal de Apoyo
e. Profesores Tutores
Grad
o Y
Sec.
1 A
N de
estudia
ntes
17
Tutor
1 B
16
1 C
17
1 D
15
1 E
14
1 F
13
ZENAYUCA LANASCA,
Anglica
CARBAJAL CARTOLN, Ins
1 G
15
2 A
27
2 B
26
2 C
25
2 D
24
Horario
Da
Hor
a
Lunes
3
4
Mircol
3
es
4
Jueves
3
4
Mircol
3
es
4
Martes
6
7
Mircol
3
es
4
Viernes 3
4
Mircol
6
es
7
Martes
6
7
Viernes 6
7
Martes
3
Auxiliar de
apoyo
Alfonso Cuellar
Leyva
Alfonso Cuellar
Leyva
Alfonso Cuellar
Leyva
Alfonso Cuellar
Leyva
Alfonso Cuellar
Leyva
Alfonso Cuellar
Leyva
Alfonso Cuellar
Leyva
Nancy Quijada P.
Nancy Quijada P.
Nancy Quijada P.
Nancy Quijada P.
2 E
25
Mircol
es
Viernes
2 F
26
3 A
28
3 B
24
Mircol
es
Jueves
3 C
26
Viernes
3 D
25
Viernes
3 E
26
Jueves
3 F
27
4 A
25
Mircol
es
Lunes
4 B
23
Lunes
4 C
22
Lunes
4 D
22
4 E
22
4 F
21
VILCAPOMA SALVATIERRA,
Percy
MONTES ATANACIO, Cristian
Mircol
es
Viernes
5 A
33
Martes
5 B
33
Mircol
Jueves
4
3
4
6
7
6
7
3
4
3
4
6
7
3
4
3
4
3
4
6
7
6|
7
3
4
6
7
6
7
6
7
3
Nancy Quijada P.
Nancy Quijada P.
Estela Palomino
Moiss
C.
Moiss
C.
Moiss
C.
Moiss
C.
Moiss
C.
Moiss
C.
Ronald
Len.
Ronald
Chamorro
Chamorro
Chamorro
Chamorro
Chamorro
Chamorro
Alarcn
Alarcn
5 C
33
5 D
33
5 E
30
es
Vierne
s
Mircol
es
Lunes
4
6
7
3
4
6
7
Len.
Ronald Alarcn
Len.
Ronald Alarcn
Len.
Ronald Alarcn
Len.
C) 82 Trabajadores de la IE.
IV.-Diagnstico:
4.1. Diagnstico.-Aspectos relevantes extrados del Plan anual de Trabajo y consolidado, presentado por el
equipo de trabajo de tutores de grado, que afectan a la IE.
Problemas
Causa
Consecuencias
Casos de acoso escolar
Ausencia de valores de
Abandono o desercin
o Bullying entre
lmites y reglas de
escolar.
alumnos
convivencia.
-Depresin en los
-Medios de informacin
adolescentes
visual que promueven
bullying.
Carencia de
comunicacin entre
padres e hijos.
Consumo de alcohol en
Sobre proteccin de la
-Genera conflicto en el
edad escolar
familia hacia el
hogar entre padres.
adolescente.
-Deterioro de la salud
Desinformacin y
del adolescente y
prejuicios sobre el
violencia social.
efecto del alcohol.
-Descuido en el
-Dficit y problemas
aprendizaje.
varios del adolescente.
-Comportamientos
-Problemas familiares
inadecuados (robo,
dentro del hogar
violacin o indisciplina).
Pandillaje escolar (EMO)
Desintegracin familiar
y abandono moral.
-Violencia social y
familiar.
-Prdida de valores y
habilidades sociales
Violencia y consumo de
drogas y/o alcohol.
Violencia familiar
Acompaar a los estudiantes de las instituciones educativas de la Jornada Escolar Completa, en sus necesidades
socioemocionales y cognitivas a lo largo de su trayectoria escolar en el nivel de educacin secundaria; promoviendo la construccin
de su Proyecto de Vida Personal, en el marco de un clima escolar de confianza y relaciones de respeto entre el tutor y las y los
estudiantes.
la tutora deber adaptarse al contexto sociocultural y a las caractersticas particulares de los alumnos.
por su carcter inclusivo, se requerir mayor flexibilidad a fin de que las acciones de tutora se ajusten a las necesidades educativas
asociadas con discapacidades as como a quienes presenten talento y superdotacin.
Responsable
Subdirector y
Coord. De tutora.
Coord. De
Tutora/AA.SS
Asesores de Aula
Abril
Abril
13-17
13-17
Ab-Dic
Mayo
1 da
Seman
a
12-1921
04
Mayo
11
Mayo
18-22
M-A-O
Escuela de Padres
A,M,J,A,S
,O
Marzo
T. ao
Mar-Dic.
T. ao
Mar-Dic.
T. ao
Mar-Dic.
Ab.-Dic.
T. ao
T. ao
Abr-Nov
Visitas domiciliarias
Monitoreo y acompaamiento a los
docentes tutores
Orientacin vocacional
Docentes Tutores
Auxiliares de
apoyo
pedaggico
Auxiliares de
apoyo
pedaggico
Docentes Tutores
Direccin y
Coord. De Tutora
Director y
Coord.Tutora
AA.SS. y Coord.
De tutora
Prof(a) Rosita
Suazo
Auxiliares de
apoyo
pedaggico.
Prof.(a) Sonia
Damin, Amelia
Pacheco.
Coord. Tutora,
tutores y
docentes en
general.
AA.SS.
Coord. Tutora
Subdirector,
Coord. Tutora y
Abr.-Dic
T. ao
Municipio Escolar
Abr.-Dic.
T. ao
Objetivos
Tutores
Remigio
Menendez C.
Billt Mendoza.
4.2.Extracurriculares:
Informaciones sobre salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. Planificadas y autorizadas a realizarse
fuera del horario o de la IE. Escolar por seccin. Colocar las que se realizarn durante el presente ao.
Grad/S Actividad
Propsito
Cronogra
ec
ma
Da Mes
La funcin de ser
Padres
Oportunidades de la
Beca 18
1 a 5
Bullying Escolar
Cronogram
a
Da
Mes
12
Mayo
Julio
19
Agost
o
21
octub
re