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F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias
Bsicas, Tecnologas e Ingenieras
SIGLA: ECBTI
NIVEL: PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar Especfico
CODIGO: 208053
CURSO: Conmutacin
TIPO DE CURSO: METODOLOGICO
N DE CREDITOS: 3
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Conocimientos bsicos de modelos de capas y de protocolos de capas de enlace y red, as como
conocimientos bsicos de TCP/IP. Conocimientos de las redes de telecomunicacin y de sus magnitudes elementales.
DIRECTOR DEL CURSO: Hugo Orlando Prez Navarro
FECHA DE ELABORACIN: 15 de Mayo 2015
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso hace parte del campo de formacin disciplinar especfico y se ubica dentro del componente de formacin de la red acadmica de Telemtica y
se desarrolla bajo la metodologa de educacin a distancia en ambientes virtuales de aprendizaje.
El curso es de tipo Metodolgico de tres (3) crditos, se compone de tres unidades para desarrollarse durante 16 semanas. La primera unidad es un
recorrido sobre la historia y fundamentos bsicos de la conmutacin de circuitos llevndonos a avanzar en la misma tecnologa hacia la segunda unidad
que abarca, los fundamentos de la conmutacin de paquetes y terminando con la unidad tres en la cual se har una introduccin sobre las nociones
generales de ATM y mecanismo de transportes MPLS. El objetivo principal de esta asignatura es entender las funciones que han de realizar las redes de
conmutacin con el fin de prestar los diversos servicios que ofrecen a los usuarios, por ejemplo: como se conmutan los flujos de informacin, que
elementos de red intervienen y como se coordinan entre s para dar un determinado servicio. El curso desarrolla como producto final la sustentacin de
un proyecto, en el cual se aplican los conceptos generales de un servicio telemtico.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
PROPSITO:
1. Aportar al estudiante herramientas terico practica que lo lleven a conceptualizar la conmutacin de circuitos como parte fundamental de la
Ingeniera de Telecomunicaciones.
2. Fomentar la capacidad para la autocrtica, disposicin al abordaje de procesos orientados hacia el aprendizaje autnomo en temticas relacionadas
con la Ingeniera en Telecomunicaciones.
3. Aportar al estudiante herramientas terico practica que lo lleven a conceptualizar la conmutacin de paquetes como parte fundamental de la
Ingeniera de Telecomunicaciones.
4. Aportar al estudiante herramientas terico practica enfocados a ubicar los conceptos de ATM y MPLS como base fundamental de la transferencia e
interoperabilidad entre redes.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

-
El estudiante describe de manera adecuada los conceptos sobre la conmutacin como fundamento base de la transferencia de informacin
en redes de telecomunicaciones.
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FORMATO DE SYLLABUS
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0-06-10-2015
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El estudiante determina los aspectos necesarios para el desarrollo de un proyecto que involucre servicios telemticos involucrando los
conceptos de conmutacin de circuitos.
El estudiante determina los aspectos necesarios para el desarrollo de un proyecto que involucre servicios telemticos involucrando los
conceptos de conmutacin de paquetes.
Propone soluciones arquitecturales a problemas de integracin de redes ATM y MPLS.
Interpreta adecuadamente las situaciones problema para establecer mecanismos de solucin ptimos en diferentes reas relacionadas con
las Telecomunicaciones.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
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FORMATO DE SYLLABUS
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0-06-10-2015
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FORMATO DE SYLLABUS
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Nombre de la unidad
UNIDAD 1
CONMUTACION DE
CIRCUITOS
1.
2.
3.
4.
5.
Contenidos de
aprendizaje
Captulo 1.
Redes conmutadas
Redes de conmutacin
de circuitos
Conceptos sobre
conmutacin
Conmutacin por divisin
en el espacio
Conmutacin por divisin
en el tiempo
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Lecturas captulo 1:
Referencias Bibliogrficas Requeridas:
Transmisin de Datos y Redes de Comunicaciones.
A.Forouzan,Espaa, McGraw Hill, 2007. 207-212, 221-229.
Cap
8.
Conmutacin
Behrouz
Comunicaciones Y Redes De Computadores. Cap 9. Conmutacin de Circuitos Stalling William,

Espaa, Prentice-Halll 2007.
Transmisin de Datos y Redes de Comunicaciones. Cap 8. Uso de redes telefnicas y por cable
para la transmisin de datos Behrouz A.Forouzan,Espaa, McGraw Hill.
Bernardo, M. M. (2013) Redes orientadas a la conexin conmutadas por circuitos [archivo de

video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=NGuWdK9f014
UNIDAD 2.
CONMUTACION DE
PAQUETES
1.
Captulo 2.
Principios de
conmutacin de
paquetes
Referencias Bibliogrficas Requeridas:

Lecturas captulo 2 y 3 :
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2.
3.
4.
Tcnica de conmutacin
Tamao del paquete
Comparacin de las
tcnicas de conmutacin
de circuitos y
conmutacin de
paquetes
5. Funcionamiento externo
e interno
Captulo 3.
1. Encaminamiento y
Caractersticas
2. Criterios sobre
prestaciones
3. Lugar e instante de
decisin
4. Estrategias de
encaminamiento
5. X.25
6. Servicio de circuito
virtual
7. Formato de paquete
8. Multiplexacin
9. Control de flujo
10. Secuencias de paquetes
Stanley
C.G
(2005)
Conmutacin
de
paquetes
principios.
Recuperado
de
http://uazuay.edu.ec/estudios/sistemas/teleproceso/apuntes_1/conmutacion_paquetes.htm#principio
s1
Comunicaciones Y Redes De Computadores. Cap 10. Conmutacin de Paquetes Stalling William,
Espaa, Prentice-Halll 2007.
Enrique, A.T. (2005) Lenguajes y Ciencias De La
http://www.lcc.uma.es/~eat/courses/cdd-contents/tema5.pdf
Computacin.
Recuperado
de
Bernardo M. M. (2013) Redes sin conexin conmutadas por paquetes [archivo de video]
Recuperado de https: https://www.youtube.com/watch?v=Fy9gY4PHF1Y
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1.
2.
3.
4.
UNIDAD 3.
ATM Y MPLS
Captulo 4.
Conceptos bsicos.
Capas de Adaptacin
IP sobre ATM
MPLS
Lectura Capitulo 4:
Referencias Bibliogrficas:
Transmisin de Datos y Redes de Comunicaciones. Cap 18. Redes de circuitos Virtuales: Frame
Relay y ATM Behrouz A.Forouzan,Espaa, McGraw Hill,2007.
Faustino
M.O.
ASYNCHRONOUS
TRANSFER
MODE
http://www.ie.itcr.ac.cr/faustino/Redes/ATMPresentacion.pdf
ATM.
Recuperado
de
Jos b. (2008). MPLS: Una arquitectura de backbone para la Internet del siglo XXI. Recuperado de
http://www.rediris.es/difusion/publicaciones/boletin/53/enfoque1.html
Referencias
bibliogrficas
complementarias
Digital Communications . Simon Haykin. Wiley, 1988.

Digital Communications. John G. Proakis McGraw-Hill, 3o Ed. 1995.
Signalling System #7, T. Russell. McGraw-Hill, 2002.
Introduction to IP and ATM Design and Performance. Wiley & Sons,2000.
Redes de Telecomunicaciones. Protocolos, Modelado y Anlisis. M. Schwartz. Addison-Wesley,
1994.
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
Competencia
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sema
nas
Evaluacin
Propsito
Reconocimi
ento del
curso
Presentacin del
curso, Syllabus,
Gua de
Actividades y
Entornos del
curso.
El estudiante
comprende la
pertinencia del
curso como
parte
fundamental en
las
telecomunicacio
nes.
El estudiante
afianza sus
conocimient
os mediante
la solucin
de
una
actividad de
reconocimie
nto
del
curso.
Fase Inicial
Individual.
Actividad de
reconocimiento.
Ingresar al entorno
de INFORMACIN
INICIAL (ver figura 1)
y
leer
el
foro
general y dejar un
mensaje
de
bienvenida al curso.
Igualmente
debe
ingresar a
acuerdos del curso,
Criterios de
evaluacin
Reconocer
el
contexto de la Portada con
conmutacin en el el nombre del
entorno y sus estudiante,
alcances.
numero
del
grupo al que
Dar solucin al pertenece,
nombre
del
problema
y
planteado desde curso
el punto de vista programa de
de
las ingeniera.
y
telecomunicacion Preguntas
sus
es.
correspondient
es respuestas,
pantallazo de
Ponderacin
25 Puntos.
5% del curso
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leer lo escrito all y

aceptarlo o no.
2. Debe ingresar a
todos los entornos
del curso en AVA y
leer los archivos
incluidos.
Luego,
cada estudiante debe
responder
a
las
siguientes preguntas:
la
presentacin
realizada en el
FORO
GENERAL y
conclusiones.
-
Cules
son
los
propsitos del curso?
Cuantos
crditos
tiene el curso?
Que temas involucra
las unidades 1, 2 y
3?.
Que Pertinencia
tiene el curso con la
carrera que est
cursando
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Conmutacin
Circuitos
De
El
estudiante
aprende
de
manera
autnoma
los
conocimientos
necesarios para
el desarrollo de
un
problema
teniendo como
base
de
la
conmutacin de
circuitos.
Identifica
oportuname
nte
la
importancia
de
la
conmutacin
de circuitos
en
las
telecomunic
aciones
mediante la
contextualiza
cin
de
conceptos
bsicos.
Relaciona
asertivament
e el impacto
de
la
conmutacin
de circuitos
en el entorno
de servicios
de
telemtica.
Estrategia
de
aprendizaje basada
en
Proyectos,
organizadas de la
siguiente manera:
Actividad 1 Unidad
1
Determinar
la
comprensin que
el
estudiante
tiene
de
los
Fundamentos de
Conmutacin de
circuitos
planteados en el
curso.
Fase 1.
Socializacin
de
variables individuales
para
consolidar
informe
final
de
acuerdo al problema
planteado.
Determinar
la
capacidad
del
estudiante
de
seguir
instrucciones para
la
ejecucin
adecuada de la
actividad de la
Unidad 1.
Incentivar
estudiante
desarrollar
trabajo
equipo.
al
para
el
en
Trabajo
individual y
Participacin
en el foro
Aportes
pertinentes
que
conduzcan a
la solucin del
problema.
Dar Solucin
al
requerimiento
1 de la gua de
actividades de
la Unidad 1.
Producto
Final grupal.
Se debe
realizar una
presentacin
en PREZI
sobre las
Total 80
Puntos.
16% del curso
Tarea Individual
20/500 (4%)
Prueba Objetiva
Cerrada
Individual.
20/500 (4%)
Tarea grupal
40/500 (8%)
(Documento de
construccin
grupal)
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FORMATO DE SYLLABUS
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Incentivar
la
investigacin
y
bsqueda
de
soluciones
a
problemas reales.
temticas
dadas en el
requerimiento
1.
Desarrollar en el
estudiante
la
capacidad
de
analizar y plantear
soluciones a un
problema
establecido.
Partiendo de
los aportes
individuales se
construye un
informe grupal
final para dar
solucin al
problema
planteado.
Identificar
las
habilidades
del
participante para
planear
un
informe
grupal
para dar solucin
a un problema
establecido.
El contenido
del producto
final cumple
completament
e con los
requisitos de
fondo
solicitados.
Forma de
CDIGO:
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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documento.
Nombre y tipo
de archivo.
El archivo fue
enviado con el
nombre y
formato
solicitados en
la gua.
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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Conmutacin de
paquetes
El
estudiante
identifica
los
distintos modos
de conmutacin
con el fin de
establecer
un
anlisis
comparativo
entre
ellos,
determinando
adems
sus
entornos
ms
apropiados de
operacin
Utiliza de
manera
pertinente
los
fundamentos
de
la
conmutacin
de paquetes
como base
en
la
generacin
de
soluciones a
un problema
planteado.
Relaciona
claramente
la
importancia
de
la
conmutacin
de paquetes
en
los
servicios de
telemtica.
Actividad 2 Unidad
2
Fase 2.
Socializacin de las
temticas propuestas
para
consolidar
informe
final
de
acuerdo al problema
planteado.
Determinar la
comprensin que
el estudiante
tiene de la
Conmutacin de
Paquetes y sus
diferentes detalles
elementos ms
detallados de
acuerdo al
contenido de la
Unidad 2.
Determinar la
capacidad del
estudiante de
seguir
instrucciones para
la ejecucin
adecuada de la
actividad de la
unidad 2.
Identificar la
capacidad de
Trabajo
individual y
Participacin
en el foro
Aportes
pertinentes
que
conduzcan a
la solucin del
problema.
Dar Solucin
al
requerimiento
1 de la gua de
actividades de
la Unidad 2.
Producto
Final grupal.
Se debe
realizar una
presentacin
en PREZI
Total 80
Puntos.
16% del curso
Tarea Individual
30/500 (6%)
Tarea grupal
50/500 (10%)
(Documento de
construccin
grupal)
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
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argumentacin y
criterio para
presentar un
informe
apoyndose en
los contenidos de
la Unidades 1 y 2
del curso.
Incentivar al
estudiante para
desarrollar trabajo
en equipo.
Incentivar la
investigacin y
bsqueda de
soluciones a
problemas reales.
Desarrollar en el
estudiante la
capacidad de
analizar y plantear
soluciones a un
problema
donde se
evidencie las
fortalezas,
debilidades,
amenazas y
oportunidade
s
Partiendo de
los aportes
individuales se
construye un
informe grupal
final para dar
solucin al
problema
planteado.
El contenido
del producto
final cumple
completament
e con los
requisitos de
fondo
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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3.
ATM y MPLS
El
estudiante
identifica
diferentes
soluciones
y
escenarios
de
aplicaciones
sobre
la
conmutacin de
paquetes, ATM
y MPLS.
Plantea
con
los
compaeros
de grupo la
solucin del
problema
propuesto de
manera
objetiva
y
concisa
donde
se
manejaran
Actividad 3 Unidad
3
Que comprende la
solucin
de
dos
requerimientos.
Fase 3.
Socializacin de las
temticas propuestas
para
consolidar
establecido.
solicitados.
Identificar las
habilidades del
participante para
planear un
informe grupal
para dar solucin
a un problema
establecido
Forma de
documento.
Nombre y tipo
de archivo.
El archivo fue
enviado con el
nombre y
formato
solicitados en
la gua
Determinar la
comprensin que
el estudiante
tiene sobre ATM y
MPLS y sus
diferentes detalles
elementos ms
detallados de
acuerdo al
contenido de la
Unidad 3.
Trabajo
individual y
Participacin
en el foro
Aportes
pertinentes
que
conduzcan a
la solucin del
problema.
Total 90
Puntos.
18% del curso
Tarea Individual
40/500 (8%)
Tarea grupal
50/500 (10%)
(Documento de
construccin
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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los
conceptos
vistos en las
unidades
abarcadas
hasta
el
momento.
Fortalece
significativa
mente
los
conocimient
os
sobre
conmutacin
en base a la
solucin de
redes
telemticas.
informe
final
de
acuerdo al problema
planteado.
Determinar la
capacidad del
estudiante de
seguir
instrucciones para
la ejecucin
adecuada de la
actividad de la
unidad 3.
Identificar la
capacidad de
argumentacin y
criterio para
presentar un
informe
apoyndose en
los contenidos de
la Unidades 1 2 y
3 del curso.
Incentivar al
estudiante para
desarrollar trabajo
en equipo.
Dar Solucin
al
requerimiento
1 de la gua de
actividades de
la Unidad 3.
Producto
Final grupal.
Se debe
realizar una
presentacin
en PREZI
donde se
presente los
3 escenarios
de
comunicacio
nes .
Partiendo de
los aportes
individuales se
construye un
informe grupal
grupal)
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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Incentivar la
investigacin y
bsqueda de
soluciones a
problemas reales.
Desarrollar en el
estudiante la
capacidad de
analizar y plantear
soluciones a un
problema
establecido.
Evaluacin
Aplica los
Realiza la
final para dar

solucin al
problema
planteado.
El contenido
del producto
final cumple
completament
e con los
requisitos de
fondo
solicitados.
Identificar las
habilidades del
participante para
planear un
informe grupal
para dar solucin
a un problema
establecido
Forma de
documento.
Nombre y tipo
de archivo.
El archivo fue
enviado con el
nombre y
formato
solicitados en
la gua
Identificar con
Disear en un
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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final
conocimientos
adquiridos en el
curso para la
construccin y
sustentacin de
la propuesta.
presentacin
del proyecto
donde
explica
claramente
los mejores
aportes
realizados
en los
requerimient
os de cada
actividad.
Fase Final.
Proyecto Final del
curso
De manera grupal se
debe socializar un
resumen que
incorpore la actividad
1, 2 y 3 realizados.
claridad si el
estudiante
comprendi los
conceptos a
travs de la
explicacin de su
proyecto.
Se debe incluir un
documento Final
grupal accesible
desde la herramienta
seleccionada con las
recomendaciones y
conclusiones finales
al problema
planteado
espacio en la
Internet
(Presentacin
pblica virtual,
blog,
sitio
WEB, PREZZI,
VIDEO
EN
YOUTUBE) de
manera grupal
que incorpore
los
informes
de la actividad
1, 2 y 3 y
socializar
el
resultado final.
La
presentacin
no debe una
duracin
mxima
de
diez
(10)
minutos si se
realiza
en
video.
Se
recomienda
25% del curso

125 ntos.
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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hacer uso de
movenote.
Si se tiene
problemas con
el peso del
archivo,
debern
subirlo en un
espacio
pblico
e
indicar
la
direccin
(URL) donde
lo han alojado.
Se
debe
presentar un
resumen
en
PDF
que
recopile
la
informacin
sobre
la
presentacin a
realizar.
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FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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5.
ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total
Ponderacin
Puntaje Mximo
Formativa
Formativa
Actividad de Reconocimiento
Actividades Unidad 1.
Fase Uno
Trabajo Individual
Trabajo Grupal
POC Quiz
Actividades Unidad 2
Fase Dos
Trabajo Individual
Trabajo Grupal
Actividades Unidad 3
Fase Tres
Trabajo Individual
Trabajo Grupal
Componente Prctico
Fase Final.
Trabajo grupal
Sustentacin
100%
5%
16%
25
80
4%
8%
4%
16%
80
6%
10%
18%
90
8%
10%
20%
25%
100
125
500 puntos
CDIGO:
F-8-6-4
FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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NOTA:
1. Las instrucciones para el diligenciamiento de este formato estn en el instructivo de syllabus.
2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:
Polticas del trabajo acadmico en el campus virtual
Poltica antiplagio - Normatividad acadmica para el estudiante
Requerimientos tecnolgicos (desde la institucin y desde el estudiante)
Poltica de inclusin a poblacin en condicin de discapacidad
Documentos de apoyo al trabajo acadmico.

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

DESCRIPCIN DEL CURSO:

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

Propone soluciones arquitecturales a problemas de integracin de redes ATM y MPLS.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Comunicaciones Y Redes De Computadores. Cap 9. Conmutacin de Circuitos Stalling William,

Bernardo, M. M. (2013) Redes orientadas a la conexin conmutadas por circuitos [archivo de

Referencias Bibliogrficas Requeridas:

Digital Communications . Simon Haykin. Wiley, 1988.

leer lo escrito all y

final para dar

25% del curso

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

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