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instruccin
Actividad de aprendizaje
Sesin No. 3: Teora psicogentica
Etapa
Sensoriomotora
El nio activo
Preoperacional
El nio intuitivo
Operaciones concretas
El nio prctico
Operaciones formales
El nio reflexivo
Caractersticas
Al nacer se rigen en sus acciones, conductas
reflejas, manipulacin de objetos, conductas
egocntricas, al final de la etapa reconoce la
permanencia de los objetos o de personas aun
cuando se encuentren fuera de su percepcin,
etapa prelingstica
El nio comienza a usar smbolos, desarrolla
nombres o palabras para referirse a objetos no
presentes. Surge el lenguaje y el pensamiento
conceptual. Solucin intuitiva de los problemas,
el egocentrismo da pie paulatinamente a la
socializacin. No entienden la reversibilidad
El nio aprende las operaciones lgicas de
seriacin, de clasificacin y de conservacin. El
pensamiento est ligado solamente a los
fenmenos u objetos del mundo real, o sea a
aquellos que ha experimentado con sus
sentidos a los que se les denomina concretos.
Los objetos imaginarios son msticos. An no
aparece el pensamiento abstracto
El nio aprende sistemas abstractos del
pensamiento que le permiten usar la lgica
formal, el razonamiento cientfico el
razonamiento
proporcional.
Aplican
y
comprenden la reversibilidad y la conservacin.
Tambin desarrollan una mayor comprensin
del mundo y de la idea de causa y efecto.
Bibliografa
Cibergrafa