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Las pruebas de evaluacin masiva tanto nacionales como internacionales sirven como
referente de anlisis de los factores que inciden en la calidad educativa. Nos permiten hacer
seguimiento y tomar medidas correctivas al interior de cada institucin educativa.
Aunque no todos coinciden con que con unos resultados cuantitativos de unas pruebas, sea
suficiente indicador de calidad educativa. As lo deja ver Abel Rodrguez, Secretario de
Educacin de Bogot (2009): los resultados de los exmenes de estado son importantes, pero no
evidencian si los jvenes estn progresando en sus estudios o no.
Es importante recalcar que estas pruebas permiten obtener un sistema de informacin para
que las instituciones educativas comparen sus resultados acadmicos con sus pares nacionales e
internacionales y con base en ello, disear polticas de mejoramiento.
Observar el impacto que tienen las pruebas a nivel nacional e internacional nos induce a los
docentes a mejorar nuestra labor y el desempeo en el aula con el fin de crear metodologas que
proporcionen al estudiante motivacin hacia el autoaprendizaje.
Debemos partir por crear un ambiente en el aula enriquecedor acorde con la era digital que
favorezca la interaccin con el alumno y desarrolle las potencialidades innatas que posee por ser
nativo digital.
De ah la importancia de la capacitacin permanente del docente para fortalecer sus
conocimientos y cerrar espacios que distancien la brecha digital entre estudiante- docente.
EVALUACIONES NACIONALES
TIPO DE
EVALUACION
CARACTERSTICAS
VENTAJAS
Pruebas Saber
Pruebas saber 11
PRUEBAS
SABER PRO
ANTES ECAES
Es una
aplica
pblica
teniend
mayore
poseen
de recu
Por ser
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resultad
de nive
fortalez
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laboral.
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Deben
las prue
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habilida
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universidades colombianas.
PRUEBAS
SUPRATE
EVALUACION
DE DESEMPEO
DOCENTE
EVALUACION
Falta
valorar
La inst
no exi
docente
Falta re
desemp
docente
califica
Son un requisito para ascenso o Permite mostrar nuestra labor educativa en Las ev
reubicacin salarial para los el contexto real.
son ga
docentes 1278.
desemp
Hace nfasis en la prctica
Tiene un componente de Auto evaluacin,
pedaggica, reconociendo el
que ayuda al cuestionamiento y a Por ser
contexto particular de cada
plantearse ajustes en el desempeo Colomb
docente, consta de 4 componentes: profesional y de crecimiento personal.
muchos
definir.
individuales
El Min
Nacion
organiz
la prue
los tiem
EVALUACIONES INTERNACIONALES
TIPO DE
EVALUACION
PISA
CARACTERISTICAS
Es el ms reciente estudio
evaluativo de corte internacional.
Su intencin es conocer el grado
de preparacin de los estudiantes
para la vida adulta en cuanto al
manejo de ciertos conocimientos
bsicos, los procesos y principios
que se necesitan para la
comprensin de los conceptos
implicados en stos y la
capacidad de los alumnos para
responder
a
situaciones
diferentes en contextos que
demandan la aplicacin de
conocimientos
y
destrezas
desarrolladas hasta el momento
(OCDE, 2000).
Prueba internacional sobre
el logro acadmico en
VENTAJAS
Analiza conocimientos,
competencias.
D
aptitudes
y Estable
internac
general
Pone a prueba la capacidad de comprensin bajos
y resolucin de problemas.
subdesa
TIMSS
SERCE
PRUEBAS PARA
PRIMARIA:
1- PIRLS
Matemticas y ciencias
naturales, su propsito es
brindar informacin para
mejorar los procesos de
enseanza
aprendizaje,
fundamentales para el
desarrollo
de
competencias
relacionadas
con
la
solucin de problemas y
razonamiento crtico.
Se realiza cada 4 aos.
Colombia
particip
en
1995 y 2007.
Los pa
por
resultad
estudian
context
Indagan factores asociados con el Educati
desempeo de los estudiantes como insumo general
para que los profesores mejoren sus
prcticas de enseanza. (EDUCARCHILE, Las
2013)
represe
Las com
son tr
manera
estudio
todo el
compar
civismo
Evalan la cvica y la actitud frente a la ha re
educacin cvica.
europeo
Suecia,
del m
Amric
2013)
1. Bibliografa
No se r
Sus pa
objetivo
conocid
Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982009000100004