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Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Filosofa y Letras
Colegio de Pedagoga

Temario del curso

Ciclo escolar: 2013-2

Asignatura: Investigacin pedaggica 2

Turno: Matutino

Grupo: 0001

2do semestre

Profesor: Miguel ngel Nio Uribe

Adjunto: Natanael Murillo Calvo
Ayudante: Suni Sarai Miranda Rojas

Mxico, D.F., febrero de 2016.

UNIDAD I
El problema de investigacin.

Objetivos:
1. Analizar la importancia del planteamiento del problema en la
investigacin cientfica.
2. Plantear un problema de investigacin educativa.

Contenidos temticos:
1.Naturaleza del planteamiento del problema de investigacin.
2.Criterios para la seleccin del problema de investigacin.
3.Delimitacin y ubicacin del problema y del campo de investigacin.
4.Anlisis y evaluacin del problema.
5.Los objetivos de la investigacin.

Materiales de lectura bsicos:

DIETERICH, Heinz. El planteamiento del problema de investigacin. p. 93-115.
En su Nueva gua para la investigacin cientfica. 2 reimp. Mxico: Orfila,
2012, 2011.
SNCHEZ PUENTES, Ricardo. Didctica de la problematizacin en el campo
cientfico de la educacin. p. 64-78. En UNAM-CISE. Perfiles Educativos.
no. 61 (jul.-sep. 1993)
SUBGALEANO. La Tormenta, el Centinela y el Sndrome del Viga p. 21-33. En
EZLN. El pensamiento crtico frente a la Hidra capitalista. (s. p. i.)

Materiales de lectura complementarios:

BUNGE, Mario. La investigacin cientfica: Su estructura y su filosofa. Tr. de
Manuel Sacristn.

3 ed. Barcelona: Ariel, 1973.

955 p.

(Colec.

Convivium, no. 8)
GOMEZJARA, Francisco y Nicols Prez Ramrez. El diseo de la investigacin
social. 3 ed. Mxico: Nueva Sociologa/Fontamara, 1981. 359 p.
EZLN.

Hacia una genealoga de la lucha de las zapatistas. p. 109-136. En

EZLN. El pensamiento crtico frente a la Hidra capitalista. (s. p. i.)

UNIDAD II
El marco terico en el proceso de la investigacin social.

Objetivos:
1. Establecer la relacin entre el problema de investigacin y el marco
terico.
2. Analizar la concepcin del marco terico en el proceso de
investigacin

cientfica.

3. Esbozar el marco terico de una investigacin educativa.

Contenidos temticos:
1. Nocin de marco terico.
2. Finalidad del marco terico.
3. Su relacin con el problema de investigacin.
4. Elementos constituyentes.
5. Procedimiento para su construccin.

Materiales de lectura bsicos:

DIETERICH, Heinz. Marco terico, revisin de literatura y marco histrico. p.
117-139.

En su Nueva gua para la investigacin cientfica.

2 reimp.

Mxico: Orfila, 2012, 2011.

FREIRE, Paulo, Captulo 3. p. 103-158. En su Pedagoga del oprimido.

Tr. de

Jorge Mellado. 6 reimp. 2 ed. Mxico: Siglo XXI, 2013, 1970.

LIMONEIRO CARDOSO, Miriam. Perspectiva. p. 11-33. En su La construccin
de conocimientos: Cuestiones de teora y mtodo. Tr. de Ana Mara Palos.
Mxico: Era, 1977. (Colec. El Hombre y su Tiempo)
ROJAS SORIANO, Ral. Estructuracin del marco terico y conceptual de
referencia. p. 59-88 Gua para realizar investigaciones sociales.

6 ed.

Mxico: UNAM, 1981.

Materiales de lectura complementarios:

GOMEZJARA, Francisco y Nicols Prez Ramrez. El diseo de la investigacin
social. 3 ed. Mxico: Nueva Sociologa/Fontamara, 1981. 359 p.
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Baptista
Lucio. Metodologa de la investigacin. 2 ed. Mxico: McGraw-Hill, 1998,
1991. 501 p.
LIMONEIRO CARDOSO, Miriam. Proyecto de investigacin. Articulacin de las
fuerzas sociales y formacin de la ideologa del desarrollismo en Brasil. p.
121-139. En su La construccin de conocimientos: Cuestiones de teora y
mtodo. Tr. de Ana Mara Palos. Mxico: Era, 1977. (Colec. El Hombre y
su Tiempo)

UNIDAD III
Elaboracin de hiptesis.

Objetivos:
1. Identificar las caractersticas de la hiptesis cientfica.
2. Determinar la relacin entre la hiptesis y el problema de
investigacin.
3. Analizar los distintos elementos y tipos de hiptesis.
4. Formular las hiptesis de una investigacin educativa.

Contenidos temticos:
1.Nocin y caractersticas de la hiptesis.
2.Tipos de hiptesis.
3.Elementos de las hiptesis.
4.Condiciones metodolgicas para su elaboracin.
5.Nocin de variable.
6.Clasificacin de variables.
7.Operacionalizacin de variables.

Materiales de lectura bsicos:

DIETERICH, Heinz. La formulacin de la hiptesis. p. 141-166. En su Nueva
gua para la investigacin cientfica. 2 reimp. Mxico: Orfila, 2012, 2011.
MGUIGAN, F. J. Psicologa experimental: Enfoque metodolgico. Tr. de Ana
Mara Fabre y del Rivero. 2 ed.
Tcnica de Psicologa)

Mxico: Trillas, 1977. (Colec. Biblioteca

ROJAS SORIANO, Ral. Funcin de las hiptesis en la teora y en la

investigacin social. p. 89-119. Gua para realizar investigaciones sociales.
6 ed. Mxico: UNAM, 1981.

Materiales de lectura complementarios:

KERLINGER, Fred. N. Investigacin del comportamiento. Tr. de Jos R. Blengio y
Jos C. Pecina. Mxico: Interamericana, 1975. 525 p.
KOPNIN, P. V.

Hiptesis y verdad.

Vers. esp. de Lydia Kuper de Velasco.

Mxico: Grijalbo, 1969. 153 p. (Colec. 70, no. 47)

UNIDAD IV
Metodologa de la investigacin.

Objetivos:
1. Analizar la importancia de determinar el medio social donde se
realizar la investigacin.
2. Identificar los criterios y elementos terico-metodolgicos para la
eleccin de los procedimientos y medios que orienten el desarrollo
de una investigacin educativa.
3. Determinar y elaborar las tcnicas e instrumentos de una
investigacin educativa.

Contenidos temticos:
1. La visin terico-metodolgica en la investigacin educativa.
2. Poblacin y muestra.
3. Tcnicas e instrumentos para recopilar informacin.

3.1.La encuesta. Diseo del cuestionario. Cdula de entrevista.

Proceso para cerrar y codificar las preguntas abiertas.
3.2.La entrevista. Tipos de entrevista. Guin o gua de entrevista.
3.3.La observacin. Tipos de observacin y sus instrumentos.
3.4.Prueba de los instrumentos para recolectar la informacin.

Materiales de lectura bsicos:

ALONSO, Jos Antonio. La nueva sociologa latinoamericana. p. 11-21. En su
Metodologa. Mxico: Edicol, 1977. (Colec. Sociolgica conceptos, no. 26)
LANDSHEERE, Gilbert de. Los instrumentos de la investigacin. p. 39-81. En
su La investigacin pedaggica.
Antonio H. Soto.

Prefacio de Gastn Mialaret.

Tr. de

Buenos Aires: ngel Estrada, 1971. (Colec. Biblioteca

Ciencias de la Educacin)
ROJAS SORIANO, Ral. Tcnicas e instrumentos para recopilar la informacin.
p. 121-161. Gua para realizar investigaciones sociales. 6 ed. Mxico:
UNAM, 1981.
PREZ LVAREZ, Sergio.

El diseo de investigacin. p. 44-139. En su Las

investigaciones exploratorias y descriptivas en las ciencias de la educacin.

Buenos Aires: Librera del Colegio, 1978. (Colec. Biblioteca Nueva
Pedagoga)

Materiales de lectura complementarios:

LVAREZ-GAYOU JURGENSON, Juan Luis. Cmo hacer una investigacin
cualitativa: Fundamentos y metodologa. Mxico: Paids, 2003. 222 p.
(Colec. Paids educador, no. 169)
COOK, T. D. y C. H. Reichardt.

Mtodos cualitativos y cuantitativos en

investigacin evaluativa. Tr. de Guillermo Solana. Rev. e intr. a la ed. esp.

por Juan Manuel lvarez Mndez. 4 ed. Madrid: Morata, 2000, 1986.
228 p. (Colec. Pedagoga. La pedagoga de hoy)

DUVERGER, Maurice. Mtodos de las ciencias sociales. Tr. de Alfonso Sureda.

Prl. de Enrique Tierno Galvn.

8 ed.

Barcelona: Ariel, 1975. 593 p.

(Colec. Demos. Biblioteca de Ciencia Poltica, no. 3)

FLREZ OCHOA, Rafael y Alonso Tobn Restrepo. La investigacin pedaggica
y educativa. Bogot: McGraw-Hill, 2000.
PADUA, Jorge et al. Tcnicas de investigacin aplicadas a las ciencias sociales.
Mxico: El Colegio de Mxico/ FCE, 1979. 360 p. (Colec. Seleccin de
Obras de Sociologa)

UNIDAD V
Aspecto administrativo de la investigacin
y fuentes de informacin o de consulta.

Objetivo:
Analizar la importancia de incluir en el proyecto de investigacin el
aspecto administrativo y logstico, as como las fuentes en que se
basar el estudio.

Contenidos temticos:
1. Recursos humanos.
2. Recursos materiales.
3. Recursos financieros
4. Cronograma de actividades (de investigacin).
5. Referencias y otras fuentes de informacin.

Materiales de lectura bsicos:

ESCAMILLA G., Gloria. Manual de metodologa y tcnica bibliogrficas. 3 ed.
aum. 4 reimp.

Mxico: UNAM. 1982. 160 p. (Colec. Instrumenta

Bibliographica, no. 1)
ROJAS SORIANO, Ral. Apndice 2. Cronograma. p. 266 Gua para realizar
investigaciones sociales. 6 ed. Mxico: UNAM, 1981. 274 p.

Material complementario:
SCHMELKES, Corina. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes
de investigacin (tesis). Mxico: Harla, 1988. 214 p.