1 nivel Funzioni comunicative: presentarsi (nome, cogno - me, nazionalit, et). Salutare.

Chiedere e dire il numero di telefono e lindirizzo. Fare domande in maniera formale e informale.
Chiedere di ripetere. Chiedere come si dice e come si scrive una parola. Presentare qualcuno.
Chiedere e dire come si sta. Chiedere e dire quale lavo - ro si fa. Salutare quando si va via.
Ordinare. Chiedere e dire il prezzo. Esprimere gusti e preferenze. Chiedere un permesso.
Chiedere a qualcuno di fare qualcosa. Grammatica: : Pronomi personali, Verbi essere, avere.
Verbo chiamarsi, prime tre persone. La frase negativa. Genere e numero di so sta ntivi e
aggettivi. Verbi regolari delle tre co niugazioni. Principali verbi irregolari.Articoli
determinativi.Concordanza articolo, nome, aggettivo. Preposizioni in, a, da, di. Mi piace/non mi
piace.Mi piacciono/non mi piacciono. Verbi con -isc- alla terza co niugazione. Vorrei.Ci locativo.
Lessico: Oggetti della classe. Aggettivi di nazionalit. Numeri da zero a cento. Il lavoro:
professioni e luoghi. Alcuni aggettivi qualifica tivi. Il bar: cibi, bevande e og
getti.Negozi.Alimenti.Pesi e misure. Cultura: Studenti di italiano nel mondo. Motivazioni allo
studio dellitaliano. Il lavoro in Italia. Gli italiani e il bar.La co la zione de gli italiani. Altre attivit:
visione e analisi di cortometraggi, canzoni, giochi didattici e preparazione di un piatto tipico.
2 Nivel
Funzioni comunicative: Chiedere e dare infor mazioni stradali.Chiedere e dire che ore
sono.Esprimere conoscenza, incertezza, capacit di fare qualcosa. Informarsi sugli orari di
apertura di uffici e negozi. Descrivere una casa.Collocare nello spazio. Parlare della convivenza
con coetanei. Prenotare una camera dalbergo e chiedere informazioni sui servizi offerti.Dire un
orario non preciso. Descrivere azioni abituali al presente.Descrivere la giornata tipo. Dire cosa si
fa e con quale frequenza. Grammatica: Articoli indeterminativi. Coniugazione e uso di potere,
volere, dovere e sapere. /c.Sono/ci sono. Preposizioni articolate. Verbi riflessivi.Avverbi di
frequenza: mai,quasi mai, qualche volta,spesso, quasi sempre, sempre. Lessico: La citt:
espressioni di luogo; direzioni; edifici. Orari.Giorni della settimana. La casa. I lavori di
casa.Servizi offerti in albergo. Verbi per esprimere attivit quotidiane. Parole relative alluniver si
t. Cultura: Orari e giorni lavorativi.Gli autobus urbani. Turisti italiani in albergo. La giornata degli
italiani. Altre attivit: visione e analisi di cortometraggi, canzoni, giochi didattici e preparazione di
un piatto tipico.
3 Nivel
Funzioni comunicative: Chiedere e dire che tempo fa. Descrivere le condizioni climatiche di un
posto. Parlare e raccontare al passato. Chiedere e dire come andato il fine settimana.
Esprimere rapporti di parentela. Parlare della famiglia e dei rapporti familiari. Esprimere gioia e
disappunto. Fare progetti per il futuro. Grammatica: Pronomi diretti.Uso dei pronomi con i verbi
modali + infinito.Stare + gerundio.Avverbi di quantit: molto,abbastanza, poco, per niente. Uso di
molto come agget tivo e avverbio. Il passato prossimo dei verbi regolari e dei principali verbi
irregolari: morfologia e uso.Anticipazione oggetto di ret to e concordanza del par ticipio passato.
Gi e ancora.Di + articolo per esprimere una quantit non precisa. Aggettivi possessivi: uso ed
eccezioni con i nomi di parentela.Il futuro semplice.Congiunzioni: ma, perch,o, invece.Connettivi
temporali: allinizio, dopo, poi, alla fine. Lessico: I mesi.Le stagioni.Espressioni per descrivere il
tempo. Espressioni per parlare del passato. Attivit che si fanno du ran -te il fine settimana. La
famiglia. Lo stato civile. Cultura: Il tempo in Italia.Modi di dire sul tempo. Luoghi di incontro e di
socializzazione in Italia. La composizione della famiglia italiana. Altre attivit: visione e analisi di
un film, canzoni, giochi didattici e preparazione di un piatto tipico.
4 Nivel
Funzioni comunicative: Chiedere di descrivere qualcuno. Descrivere qualcuno fisi camente e
caratterialmente. Esprimere accordo e disaccordo. Descrivere vantaggi e svantaggi di viaggiare
in treno. Invitare qualcuno. Accettare e rifiutare un in vito. Comprare un biglietto. Chiedere
informazioni su orari, partenze, cambi, arrivi. Raccontare azioni abituali al passato. Descrivere un
posto. Chiedere e dare un parere. Indicare qualcosa. Chiedere e dire la taglia.Chiedere uno
sconto. Descrivere come vestitauna persona. Dare consigli. Grammatica: pronomi indiretti.
Anche/neanche.A me s/A me no. Uso di nessuno e niente.Imperfetto indicativo: morfologia e

principali usi. Dimostrativi: questo e quello (pronomi e aggettivi). Imperativo informale (tu):
affermativo e negativo. Lessico: Parole ed espressioni per esprimere unopinione su qualcuno e
per descrivere qualcuno. Mezzi di trasporto.Treni e stazioni. Vestiti e accessori: qualit, colori,
misure, negozi. Cultura: Gli italiani e la cura del laspetto fisico. Lalta velocit in Italia. La moda
italiana. Pitti Immagine. Altre attivit: visione e analisi di un film, canzoni, giochi didattici e
preparazione di un piatto tipico.
5 Nivel
Funzioni comunicative: Descrivere come vestita una persona. Descrivere unabitudine o uno
stato danimo tipico del passato. Narrare due azioni contempo ranee nel passato. Narrare una
sequenza di azioni passate. Narrare un evento passato dinamico, ripetuto e interrotto da
unazione pi breve. Fare un paragone. Esprimere una qualit al massimo grado. Dare un
consiglio. Fare unipotesi. Esprimere un desiderio. Esprimere un dolore fisico. Narrare azioni
accadute nel passato con rapporto di anteriorit e posteriorit. Narrare eventi del passato
emotivamente vicini. Esprimere disagio o difficolt. Grammatica: Ripresa del passato prossimo
(ausiliare e accordo) e dellimperfetto. Rapporto imperfetto/ passato prossimo. Condizionale
presente. Ripresa del futuro e del presente con funzione di futuro. Valore modale del futuro. Il
secondo termine di paragone, comparativi e superlativi irregolari. Trapassato prossimo.
Condizionale passato come futuro nel passato. Pronomi relativi: chi, che, cui, il quale. Presente
storico. Elementi testuali: la coordinazione: la punteggiatura e le con giunzioni e, ma, o/oppure,
quin di. Correlazione in frasi affermative e negative: sia sia; n n. Connettivi additivi (in
seguito, poi, oltre a, inoltre) e avversativi (ma, per, tut tavia, mentre, a differenza di). Struttura
testo descrittivo. Lessico: abbigliamento, calzature, accessori. Lindustria della moda. Attivit
sportive. Le parti del corpo. La salute. Lindividuo nella societ. Separazione, divorzio, famiglia
allargata. Metafore con gli organi di senso. Cultura: : la moda italiana. La Benetton. Il filo doro. 50
anni di moda italiana. Sport e attivit sportive in Italia. Campioni dItalia. I diversi ruoli di uomi ni e
donne nella societ italiana. Noi casalinghi felici tra fornelli e pannolini. Altre attivit: visione e
analisi di un film, canzoni, giochi didattici e preparazione di un piatto tipico.
6 Nivel
Funzioni comunicative: Narrare eventi storici. Stabilire una relazione tra tempi diversi in un testo.
Segnalare linizio di una conver sazione. Esprimere imbarazzo. Attirare lattenzione. Esprimere
unopinione, uno stato danimo, un divieto, una volont, un dubbio, una condizione, un fine. Dare
istruzioni. Dare ordini, comandi, esortazioni. Attirare lattenzione dell interlocutore. Dare il turno di
parola. Rendere impersonale unaffermazione. Grammatica: il passato remoto. Il con tra sto
passato remoto/passato prossimo. Il contrasto per fetto/imper fetto. Il congiuntivo presente e
passato dopo verbi che espri mono opinione, volont ecc., essere + aggettivo/avverbio e i verbi
impersonali. Di + infinito con uguaglian za di soggetto. Le congiunzioni su bordinative che
reggono il congiuntivo: affinch, perch, prima che, a patto che. Ripresa imperativo informale.
Limperativo formale. Limperativo e i pronomi. Quadro riassuntivo: imperativo affermativo e
negativo con e senza pronomi. I pronomi combinati. La forma impersonale. Elementi testuali:
Espressioni anaforiche di tempo: allora, qualche tempo fa, nel decennio successivo. Segnali
discorsivi per iniziare il discorso e attirare lat tenzione: allora, ecco, certo, vedi. Struttura testo
narra tivo. I connettivi enu mera tivi: anzitutto, in pri mo luogo, prima di tutto, in secondo luogo. Il
testo regolativo. Altri segnali discorsivi per attirare lattenzione (senta, guardi, scusa) e per dare il
turno di parola (prego; s, dimmi). Lessico: i punti cardinali. Parole relative ai movimenti migrato ri.
Stati danimo: alcu - ne espres sioni idioma tiche. La scaramanzia. Parole relative alla su
perstizione e allan tro pologia. I segni zodiacali e loroscopo. Gli utensili e le espressioni usate in
cucina. Lessico relativo allalimentazione. I cinque sensi. Cultura: migrazione e demo grafia.
Composizione della popolazione. La scuola in Italia. Superstizione e credenze in Italia. Consigli
per un matrimonio felice. Capodanno allitaliana. La cucina, lalimentazione. Gli errori pi comuni
dellalimentazione italiana. Altre attivit: visione e analisi di un film, canzoni, giochi didattici e
preparazione di un piatto tipico.
7 Nivel
Funzioni comunicative: esprimere una speranza, unopinione, uno stato danimo, un divieto, una

volont, un dubbio al passato. Esprimere una concessione. Mettere in opposizione due concetti.
Parlare di una notizia non certa. Parlare di un fatto non realizzato. Esprimere un desiderio.
Introdurre una spiega zione. Riformulare una frase. Introdurre una conclusione. Esprimere due
azioni con secutive future. Parlare di un fatto pro babilmente gi realizzato. Introdurre e
argomentare la propria tesi. Dare indicazioni non pre - cise su cose o per sone. Grammatica: : Il
congiuntivo imperfetto e trapassato. Quadro riassuntivo: usi e con cordanza dei tempi del
congiuntivo. Congiunzioni concessive che reggono il con giuntivo: sebbene, nonostante, bench.
Altri usi del condizionale passato (per riportare una notizia non certa e per presentare un fatto
non realizzato). Magari + congiuntivo. Il congiuntivo retto dal condizionale e concordanza dei
tempi. Il futuro anteriore (passato nel futuro). Ripresa dei tempi dellindicativo. Gli aggettivi e i
pronomi indefiniti. Congiunzioni con il congiuntivo: condizionali (a condizione che, a patto che,
purch); eccettuative (a meno che, eccetto che, tranne che). Elementi testuali: altri connettivi
avversativi: al contrario, eppure, invece, comunque, bens, anzi. Connettivi esplicativi (per
esempio, va le a dire, infatti, allora) e conclusivi (quindi, insomma, dun que). Il testo argomen
tativo e ripresa dei connettivi. Lessico: strumenti musicali e musicisti. Parlare di dischi. I testi
scritti. Le parole degli spettacoli teatrali e radio fonici. Descrivere la personalit. Criminalit.
Cultura: la musica italiana con temporanea. La nascita dellopera lirica. La storia del Festival di
Sanremo. Italiani, lettura e letteratura. La lettura dei libri nelle famiglie italiane. Limmagine degli
italiani allestero. I falsi stereotipi sugli italiani. Altre attivit: visione e analisi di un film, canzoni,
giochi didattici e preparazione di un piatto tipico.
8 Nivel
Funzioni comunicative: esprimere due azioni consecutive future. Parlare di un fatto probabilmente
gi realizzato. Introdurre e argomentare la propria tesi. Dare indicazioni non precise su cose o
persone. Fare ipotesi reali, possibili, irreali/impossibili. Comunicare via SMS e via e-mail.
Riprendere un argomento. Cambiare argomento. Riformulare. Dare enfasi. Mettere in evidenza
loggetto di una frase. Enfatizzare quello che si detto. Esprimere sorpresa. Chiedere conferma.
Diminuire la forza di ci che si detto. Precisare il rapporto temporale tra due azioni; esprimere la
causa di unazione; esprimere il modo in cui avviene unazione. In dicare lipotesi da cui dipende
unazione; indicare una situazione a cui segue un effetto non previsto. Riportare il discorso di
altre persone; cercare di coi nvolgere linterlocutore; autocorreggersi. Grammatica: il periodo
ipotetico di I, II e III tipo e periodo ipotetico realizzato con limperfetto. Ripresa della subordinazio
ne: senza, per, prima di + infinito, anche se + indicativo. La forma passiva. Le particelle ci e ne e
alcune espressioni idiomatiche. Il gerundio presente e passato. Linfinito passato. Il discorso
indiretto. Elementi testuali: il testo argomentativo e ripresa dei connettivi. Il testo misto. Il testo
scritto parlato. Alcuni segnali discor sivi: voglio dire, passiamo ad altro, torniamo a. La ripresa
anaforica tramite pronomi (questo, quello), sinonimi e la ripetizione. Altri segnali discorsivi:
veramente, beh, di, pure. Alcuni fenomeni tipici del parlato. Lessico: la lingua degli SMS e delle
chat. Computer e Internet. Alcune espressioni idiomatiche. Ambiente ed energia. Animali e modi
di dire. Raccolta differenziata. Cinema e generi cinematografici. Cultura: uso delle tecnologie. Gli
italiani crescono con Internet e la tecnologia. Problemi ambientali e qualit della vita. La qualit
ambientale nelle citt italiane. Registi, attori, correnti del cinema italiano di ieri e oggi? Di film e di
altro: brevissima sintesi del meglio (e del peggio) del cinema italiano. Altre attivit: visione e
analisi di un film, canzoni, giochi didattici e preparazione di un piatto tipico.
9 Nivel
Grammatica: ripasso sterutture livelli precedenti;verbi impersonali; ripasso congiuntivo ed
espressioni con il congiuntivo; esprimere un desiderio; una opinione e dare dei consigli:
condizionale semplice+congiuntivo imperfetto. Ripasso del periodo ipotetico della possibilit e
dellirrealt. Ripasso del passato remoto, stare vs essere. Passivo con essere e venire; va fatto; il
si passivante; i pronomi relativi; gli accordi del participio passato; congiuntivo trapassato; ripasso
e ampliamento dei compartivi. Comparativi e superlativi dellavverbio. Lessico: ri e i re prefissi; la
metalingua; i marcatori del discorso orale; ripasso oggetti comuni; Sostantivi in aio ore,
femminile in essa; dal verbo al sostantivo. Scala di raffronto chili, litri, libbre etc. La criminalit e
la giustizia;sono daccordo e non sono daccordo. Secondo me. Io penso/credo/ritengo. meglio/
giusto/ sbagliato/ necessario/opportuno + congiuntivo. Mica. Non mica vero! Verbi di percezione

visiva. La formazione sei dostantivi/aggettivi/avverbi. Prefissi negativi. Collegare le frasi: le

congiunzioni subordinanti e coordinanti. Civilt: nuove forme di comunicare; le feste in Italia; La
mafia;la pubblicit sulla stampa; lItalia e limmigrazione.
10 Nivel
Grammatica: il peridoo ipottico dellimpossibilit; congiuntuivo trapassato; condizionale composto;
gli indefiniti; pronomi combinati con Ci di luogo. Futuro nel passato. Trapassato remoto. Ripasso:
le preposizioni. Verbi +infinito o forma esplicita. Ripasso comparativi. Modi indefiniti. Pronomi
personali con modi indefiniti.concordanza tempi con lindicativo e congiuntivo. Lessico: verbi
composti, participio presente vs passato. Sinonimi e contrari. Omografi e parole polisemiche.
Parole composte. Le parole onomatopeiche. Famiglie di verbi. Diversi verbi di moto. Modi di dire.
Civilt: gli uomini e la bellezza; una mappa della lettura; la satira politica; la canzone italiana degli
anni 50 ad oggi; un teatro meno conosciuto.