HACIA UNA TIPOLOGA DE LOS TEXTOS

Ana Mara Kaufman/ Mara Elena Rodrguez

El estado actual del desarrollo de la lingstica textual y de otras disciplinas que
convergen en el estudio de los discursos pone en evidencia la preocupacin por
establecer tipologas de textos. La necesidad de establecer tipologas claras y
concisas obedece, fundamentalmente, a la intencin de facilitar la produccin de
todos los textos que circulan en un determinado entorno social. El propsito es
intentar una clasificacin sencilla y coherente que nos permitir ayudar a los
maestros a operar con los textos en el entorno escolar.
Clasificacin de los textos:
Textos de informacin cientfica: privilegia el rea de conocimientos de las
ciencias.
Textos periodsticos: se tuvo en cuenta el portador (diarios, semanarios,
revistas).
Textos literarios: la intencionalidad esttica.
Textos instruccionales: se consider predominante la intensin manifiesta de
organizar quehaceres, actividades.
Textos epistolares: aparecen en primer plano el portador y la identificacin
precisa del receptor.
Textos humorsticos: se atendi al efecto que buscan provocar risa.
Textos publicitarios: ponen primordialmente en escena la funcin apelativa del
lenguaje.

Los textos y las funciones del lenguaje

Los textos, en tanto unidades comunicativas, manifiestan las diferentes
intenciones del emisor: buscan informar, convencer, seducir, entretener, sugerir
estados de nimo, etc., nunca se construyen en torno a una nica funcin del
lenguaje, siempre manifiestan todas las funciones, pero privilegian una.
Funciones enunciadas por Jakobson:
Funcin informativa: Una de las funciones ms importantes; hacer conocer el
mundo real, posible o imaginado al cual se refiere el texto, con un lenguaje
conciso y transparente.
Funcin literaria: Los textos con predominio de la funcin literaria de lenguaje
tienen una intencionalidad esttica. Su autor emplea todos los recursos que ofrece
la lengua, con la mayor libertad y originalidad. Recurre a todas las potencialidades
del sistema lingstico para producir un mensaje artstico, una obra de arte.
Emplea el lenguaje figurado, opaco.
Funcin apelativa: Intentan modificar comportamientos. Pueden incluir desde
las ordenes ms contundentes hasta las formulas de cortesa y los recursos de
seduccin ms sutiles para llevar al receptor a aceptar los que el autor le propone,
a actuar de una determinada manera, a admitir como verdaderas premisas.
Funcin expresiva: Manifiestan la subjetividad del emisor, sus estados de
nimo, sus efectos y emociones.
Ciertos textos literarios tambin manifiestan la subjetividad del autor, pero la
diferencia radica fundamentalmente en la intencionalidad esttica: estos textos al
expresar la subjetividad del emisor se ajustan a los patrones establecidos por la
esttica para crear la belleza, razn por la cual los definimos como literarios y no
como expresivos.
La trama de los textos
Un criterio adecuado para clasificar los textos es el referente a las funciones del
lenguaje. De acuerdo con la funcin predominante, estaramos habilitados para
hablar.
Textos informativos: diferentes tipos de textos, como las noticias de un diario,
los relatos histricos, las monografas sobre diversos temas, los artculos
editoriales, las notas enciclopdicas, etc., que buscan prioritariamente, transmitir
informaciones.
Textos literarios: todas aquellas variedades textuales que se ajustan, en su
construccin, a determinados patrones estticos.
Textos apelativos: las distintas clases de texto que se proponen modificar los
comportamientos del lector, desde las recetas de cocina o los manuales de
instrucciones, que organizan ciertos quehaceres o actividades, hasta los avisos
publicitarios, que buscan crear en los consumidores la acuciante necesidad de
adquirir determinado producto.

 Textos expresivos: todos aquellos textos que manifiestan las subjetividad del
autor: cartas amistosas, declaraciones de amor, diarios ntimos, etc.
Los textos se configuran de distintas maneras para manifestar las mismas
funciones del lenguaje o los mismos contenidos.
Trama narrativa: presentan hechos o acciones en una secuencia temporal y
causal. El inters radica en la accin y a travs de ella adquieren importancia los
personajes que realizan el marco en el cual esta accin se lleva a cabo. Es
importante la distincin entre el autor y el narrador, el punto de vista narrativo y la
predicacin.
Trama argumentativa: comentan, explican, demuestran o confrontan ideas,
conocimientos, opiniones, creencias o valoraciones. Se organizan en tres
partes: introduccin, desarrollo y conclusin. Los conductores y los presupuestos
son fundamentales en esta trama.
Trama descriptiva: todos aquellos que presentan, preferentemente, las
especificaciones y caracterizaciones de los objetos, personas, procesos a travs
de una seleccin de rasgos distintivos. Los sustantivos y los adjetivos adquieren
relevancia en este tipo de textos.
Trama conversacional: aparece en estilo directo, la interaccin lingstica que
se establece entre los distintos participantes de una situacin comunicativa,
quienes deben ajustarse a un turno de palabra.