Qu es ser un estudiante en lnea?

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El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en lnea se lleva cabo en un
Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseado ms all de
los alcances de la formacin y la informacin, engloba una visin conjunta del como se
ensea pero sobre todo del como se aprende y se elabora a partir del establecimiento de
objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje
estimulantes.

El rol del estudiante en lnea

El estudiante en lnea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ya no
esperar a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, se
convierte en el actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el
responsable de su propio aprendizaje y deber tomar un papel activo, de involucrarse en
el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.

De la exigencia en la participacin
En la modalidad en lnea existen recursos tecnolgicos que generan registros para
que el docente o la figura acadmica correspondiente identifiquen si el estudiante
participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo del sentido de la
autocrtica del estudiante en la dinmica grupal.

De la esttica entre tiempo y espacio a la dinmica autogestiva

El estudiante en lnea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios fsicos
para dar paso a la autogestin; esto implica que el mismo es quien determina donde,
como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagnico dentro
de su proceso de aprendizaje.
La ventaja que supone este aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar
especfico en un horario establecido, lo que hace incluyente a la modalidad, porque
permite que cualquier persona independientemente de sus ocupaciones o circunstancias
de movilidad, se incorpore a un curso o un programa educativo. Es as que cualquier
persona con acceso a internet puede estudiar en lnea en cualquier lugar y en cualquier
momento.

Del seguimiento acadmico

EL estudiante en lnea tiene la facilidad de compartir las dudas en pblico
(mediante foro de discusin) as como en privado (mensajera interna, correo
electrnico), para ambos casos deber ser paciente y esperar la respuesta del Docente
entre las prximas 24 y 48 horas y visitar la seccin de preguntas frecuentes.

De la interaccin grupal y con el docente

El estudiante en lnea interacta principalmente con los contenidos (multimedia,

interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje, siendo un recurso para
desarrollar y potenciar el aprendizaje.
El estudiante en lnea interacta de manera asincrnica con el docente en lnea
(al cual tambin puede denominarse Asesor, Tutor, Gua, entre otros) y con los
compaeros de curso, en otras palabras cada estudiante en lnea podr interactuar con
sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultnea, sino que cada uno
lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposicin en diferentes
momentos.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en lnea contar con una serie de materiales recomendados por los
desarrolladores del curso, el docente tambin podr sugerirle materiales extra para
reforzar el conocimiento, pero cuando el estudiante tiene como principal herramienta a
la red de amplitud mundial existe la posibilidad de que si surge una duda, una inquietud
o simplemente el inters de profundizar en algn tema o de buscar fuentes de
informacin adicionales el estudiante pueda obtener material de estudio adicional por lo
que aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos, la curiosidad y la
internet pueden resultar una combinacin interesante para el estudiante en lnea, pero
este deber hacer un uso crtico de la informacin y buscar la confiabilidad de las
fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en lnea

Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en
nosotros mismos y en los dems.
Controlar y manejar nuestras emociones y el como reaccionamos para as poder
adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo estn cambiando a nuestro
alrededor.
Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y
entender a los dems.
Saber tratar con los dems, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en
equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
El proceso de aprendizaje llevar al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar
y potenciar el desarrollo de habilidades cientficas, tecnolgicas y sociales que
favorezcan la toma de decisiones, la solucin de problemas, la integracin, organizacin
y comprensin de la informacin, pero principalmente el aprender a aprender.

Retos para el estudiante en lnea

Adoptar una actitud crtica y creativa de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin y participar activamente durante su formacin acadmica.

 Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el

impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener ms
conocimientos.
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valindose de la creatividad, la
comunicacin, la colaboracin y la resolucin de problemas.
Optimizar la comunicacin escrita, prcticamente es el recurso ms slido para
expresarse en la modalidad en lnea, por lo que se deber optimizar el uso de la
gramtica, sintaxis y semntica.