Soluciones del Primer Nivel, Olimpiada de Mayo -2013

Problema 1
Hallar la cantidad de formas de escribir el nmero 2013 como suma de dos enteros mayores o
iguales que cero de modo que al sumar no haya ningn acarreo.
ACLARACIN: En la suma 2008 5 2013 hay acarreo de las unidades a las decenas.
Solucin
En cada columna indicamos los posibles dgitos para suma sin acarreos.
2
0 1
3
0 2 00 0 1 0 3
11
10 12
20
21
30
3 2 4
12 maneras.
Son
2
Pautas de correccin
Divide el anlisis por columnas
Analiza bien cada columna
Responde correctamente

hasta

5 puntos
4 puntos
1 punto

TOTAL

10 puntos

Los siguientes puntajes no se acumulan entre si ni con los anteriores

Encuentra 6 sumas
Encuentra 10 sumas
Encuentra 12 sumas

5 puntos
8 puntos
10 puntos

Problema 2
Elisa suma los dgitos de su ao de nacimiento y observa que el resultado coincide con los dos
ltimos dgitos del ao en que naci su abuelo. Ms an, los dos ltimos dgitos del ao en que ella
naci, son precisamente la edad actual de su abuelo. Hallar el ao en el que naci Elisa y el ao en
el que naci su abuelo.
Solucin
La edad del abuelo de Elisa no puede superar 99 aos porque est expresada con un nmero de dos
dgitos. Entonces podemos suponer que el ao de nacimiento del abuelo empieza por 19 y el de
Elisa por 19 o por 20. Pero si Elisa hubiera nacido en el ao 20ab, con ab 13 , el abuelo tendra a
lo sumo 13 aos, lo que no es posible.
Luego ambos aos comienzan por 19. Sea 19ab el ao en que naci Elisa. Entonces su abuelo debe
haber nacido en el ao 190019ab y la edad del abuelo es 2013190019ab=103 a b.
Entonces se tiene que ab103ab, esto es, 10ab103ab 2b11a103, con a, b enteros entre
el 0 y el 9. Como 2b18 se tiene que 11a85. Por tanto a vale 8 9.
Para a8 se obtiene 2b15, que no es posible.
Y para a9 se obtiene b=2.
Se concluye que Elisa nace en 1992, tiene actualmente 21 aos y su abuelo nace en 1921 y tiene
actualmente 92 aos.

Pautas de correccin
No se sacan puntos por no analizar 20--.
Se da cuenta que los dos aos empiezan con 19
Plantea que el abuelo naci en el ao 1900 1 9 a b
Plantea 2013 [1900 1 9 a b] ab
Reduce a pocos casos
Resuelve

1 punto
2 puntos
2 puntos
3 puntos
2 puntos

TOTAL
Si tantea, encuentra la solucin y la verifica

10 puntos
9 puntos

Problema 3
Sea ABCD un cuadrado de papel de lado 10 y P un punto en el lado
BC. Al doblar el papel a lo largo de la recta AP, el punto B determina
punto Q, como se ve en la figura. La recta PQ corta al lado CD en R.
Calcular el permetro del tringulo PCR.

C
Q
R

Solucin
Los tringulos AQP y ABP son congruentes, de donde

el

D
B

C
Q
R

AQ AB AD

AQP
90o . Se tiene entonces que los tringulos rectngulos AQR
y AQR
y ADR tambin son congruentes, pues comparten la hipotenusa AR y AQ AD , de donde QR RD .

En conclusin,
Permetro(PCR) = CP CR RP PC CR RQ QP

CP CR RD PB CP PB CR RD
10 10 20 .

Pautas de correccin
Se da cuenta que los tringulos APB y APQ son congruentes
Se da cuenta que los tringulos AQR y ADR son congruentes
Escribe PR PQ QR
Plantea el permetro y lo calcula

2 puntos
3 puntos
2 puntos
3 puntos

TOTAL
Si mide

10 puntos
0 puntos

Problema 4
Pablo escribi 5 nmeros en una hoja y luego escribi los nmeros 6,7,8,8,9,9,10,10,11 y 12 en otra
hoja que le dio a Sofa, indicndole que esos nmeros son las sumas posibles de dos de los nmeros
que l tiene escondidos. Decidir si con esta informacin Sofa puede determinar los cinco nmeros
que escribi Pablo.
Solucin
Sean a,b,c,d y e los nmeros que escribi Pablo en la primera hoja. Supongamos que a<b<c<d<e.
Estos cinco nmeros determinan diez sumas: a+b, a+c, a+d, a+e, b+c, b+d, b+e, c+d, c+e, d+e.
La suma total de esas sumas es: 4 (a + b + c + d + e) = 6 + 7+8+8+9+9+10+10+11+12 = 90 de
donde a +b+c+d+e = 90/4=22,5.

Adems a+b y a+c son las sumas ms pequeas mientras que c+e y d+e son las mayores. As que
tenemos que a+b=6 ,
a+c =7 ,
c+e =11, d+e=12.
Se deduce que c = 22,5 6 12 = 4,5, a = 7 4,5 = 2,5 , b= 6 2,5 = 3,5 , e = 11 4,5 = 6,5 y
finalmente d = 12 6,5 = 5,5 .
Pautas de correccin
Se da cuenta que el primero es la suma de los dos nmeros ms chicos
Se da cuenta que el ltimo es la suma de los dos nmeros ms grandes
Se da cuenta que el segundo es la suma del primero y el tercero
Se da cuenta que el anteltimo es la suma del tercero ms el quinto
Calcula la suma de los cinco nmeros
Completa la solucin

1 punto
1 punto
1 punto
1 punto
3 puntos
3 puntos

TOTAL
Si encuentra los 5 nmeros y verifica

10 puntos
9 puntos

Problema 5
En la pizarra est dibujado un cuadrado de 88 dividido en 64 cuadraditos de 11 mediante lneas
paralelas a los lados.
Gustavo borra algunos segmentos de longitud 1 de modo que a cada cuadradito de 11 le borra 0, 1
2 lados.
Gustavo afirma que borr 6 segmentos de longitud 1 del borde del cuadrado de 88 y que la
cantidad de cuadraditos de 11 que tienen exactamente 1 lado borrado es igual a 5. Decidir si lo que
dijo Gustavo puede ser cierto.
Solucin 1
Sean s2 , s3 , s4 las cantidades de cuadraditos de 1 1 a los que Gustavo les borr 2, 1 o 0 lados
respectivamente. Se tiene entonces que s3 5 . Notemos que los cuadraditos de si tienen i lados no
borrados, luego si hay x segmentos no borrados en el borde e y en el interior,
2 s2 3s3 4s4 x 2 y
2 s2 3 5 4s4 (32 6) 2 y ,

lo que es absurdo, ya que el lado izquierdo es impar y el derecho, par.

Solucin 2
Trazamos caminos en el tablero de acuerdo con las siguientes reglas.
El camino pasa de una casilla a otra solo si el lado que las separa ha sido borrado.
Se puede atravesar una sola vez cada lado borrado.
Un camino comienza fuera del tablero, entrando por un segmento borrado del borde, o comienza en
un cuadradito con exactamente un lado borrado, pasa por cuadraditos de dos lados borrados y
termina fuera del tablero luego de pasar por un segmento borrado del borde, o termina en un
cuadradito con exactamente un lado borrado.
Estas normas, determinan la forma de los caminos (una vez que se llega a un cuadradito, hay una
sola forma de salir de l). Al finalizar un camino, se comienza con otro y as, sucesivamente, hasta
agotar todos los segmentos borrados del borde y todos los cuadraditos con exactamente un lado
borrado.
Tendremos entonces, tres tipos de caminos:

Primer tipo: desde un segmento borrado del borde hasta un cuadradito con exactamente un lado
borrado.

Segundo tipo: desde un segmento borrado del borde hasta otro segmento borrado del borde.
Tercer tipo: desde un cuadradito con exactamente un lado borrado hasta otro cuadradito con
exactamente un lado borrado.
Llamamos x, y y z a la cantidad de caminos de cada tipo.
A cada camino del primer tipo le corresponde un segmento borrado del borde y a cada uno del
segundo, dos segmentos borrados del borde, luego la cantidad de segmentos borrados del borde es
(x 2y).
A cada camino del primer tipo le corresponde un cuadradito con exactamente un lado borrado y a
cada uno del tercero, dos cuadraditos con exactamente un lado borrado, de modo que el nmero
total de cuadraditos con exactamente un lado borrado es (x 2z).
Los nmeros: (x 2y) y (x 2z) tienen la misma paridad, y por lo tanto es imposible lograr que
x 2y 6 y x 2z 5.
Este razonamiento nos permite afirmar que Gustavo minti.
Pautas de correccin
Solucin 1
Considera s2 , s3 , s4
Considera cuntos segmentos se borran adentro y afuera (solo si hace lo
anterior)
Relaciona estas cantidades
Usa paridad para encontrar contradiccin

1 punto
1 punto
6 puntos
2 puntos

TOTAL
Solucin 2
Considera los tres tipos de caminos
Calcula los segmentos borrados del borde en funcin de la cantidad de
caminos
Calcula los cuadraditos con exactamente un lado borrado en funcin de la
cantidad de caminos
Usando paridad, responde

10 puntos

TOTAL
Los siguientes puntajes no se acumulan con los anteriores
Trata de usar paridad

10 puntos

2 puntos
3 puntos
3 puntos
2 puntos

2 puntos

Ejercicios Seccion 4.3

26.Sea Z una variable aleatoria normal estndar, calcule las siguientes probabilidades, dibujando
figuras siempre que sea posible.
a) P(0Z2,17).
(2.17) (0) = 0.9859 0.5000= 0.4850

b) P(0Z1).
(1) (0) = 0.8413-0.5000 = 0.3413
c)P(2,50Z0).
(0) (-2.50) = 0.5000 0.0062 = 0.4938
d)P(2,50Z2,50).
(2.50) (-2.50) = 0.9938 0.0062 = 0.9876
e)P(Z1,37).
(1.37)= 0.9147 (directo de la tabla)
f)P(1,75Z).
1 (-1.75) = 1 0.0401 = 0.9599
g)P(1,50Z2,00).
(2) (-1.50) = 0.9772 0.0668 = 0.9104
h) P(1,37Z2,50).
(2.50) (1.37) = 0.9938 0.9147 = 0.0791
i) P(1,50Z).
1 (1.50) = 1 0.9332 = 0.0668
j) P(|Z|2,50).
(2.50) (-2.50) = 0.9938 0.0062 = 0.9876

27. En cada caso, determine el valor de la constante c que exprese correctamente el enunciado de
probabilidad.
a) (c) = 0,9838.
R:2,14
b) P(0Zc) = 0,291.
(c) (0) = 0.291
c) P(cZ) =
1- (c) = 0.121
R:1,17

d)P(cZc) = 0,668.
(c) (-c) = 0.668
R: 0,97
e)P(c|Z|) = 0,016.
R:2,41
28. Determine los siguientes percentiles para la distribucin normal estndar. Interpole cuando sea
apropiado.
a) 91 R:1,34
b) 9

R:1,34

c) 75 R:0,675
d) 25. R:0,675
e)6

R:1,555

a) 0.9100 >> 0.9115 >> 1.3 y 0.05 >> 1.35 y -1.35

b) 0.0900 >> 0.0901 >> -1.3 y 0.04 >> -1.34 y 1.34
c) 0.7500 >> 0.7517 >> 0.6 y 0.08 >> 0.68 y -0.68
d) 0.2500 >> 0.2514 >> -0.6 y 0.07 >> -0.67 y 0.67
e) 0.0600 >> 0.0606 >> -1.5 y 0.05 >> -1.55 y 1.55
29. Determine Z0 para lo siguiente
a. 0=0.0055
b. 0=0.09
c. 0=0.663
a) Z0.0055 = 100(1 0.0055) = 99.45
b) Z0.09 = 100(1 0.09) = 91
c) Z0.663 = 100(1 0.663) = 33.7
30. Si X es una variable aleatoria normal con media 80 y desviacin estndar 10, calcule las
siguientes probabilidades mediante estandarizacin.
a) P(X100).

R:0,9772

b) P(X80).

R:0,5

c) P(65X100).

R:0,9104

d) P(70X).

R:0,8413

e) P(85X95).

R:0,2417

f) P(|X80|10).

R:0,6826

a) = ((100-80)/10) = 2 = 0.9772
b) = ((80-80)/10) = (0/10) = 0.5000
c) = ((100-800/10) ((65-80)/10) = (2) (-1.5) = 0.9772 0.0668 = 0.9104
d) = 1 ((70-80)/10) = 1 (-1) = 1 0.1587 = 0.8413
e) = ((95-80)/10) ((85-800/10) = (1.5) (0.5) = 0.9332 0.6915 = 0.2417
31. Suponga que la fuerza que acta en una columna que ayuda a sostener un edificio tiene una
distribucin normal con media de 15.0 kips y desviacin estndar de 1.25 kips. Cul es la
probabilidad de que la fuerza
a. sea a lo sumo 18 kips?
b. se encuentre entre 10 y 12 kips?
a) = ((18-15)/1.25) = (2.4) = 0.9918
b) = ((12-15)/1.25) ((10-15)/1.25) = 0.0082 0 = 0.0082
32.El artculo Reliability of Domestic-Waste Biofilm Reactors
(J. of Envir. Engr., 1995,pp. 785-790) sugiere que la concentraci on de sustrato, en
mg/cm3, de fluido en un reactor se distribuye normalmente con
= 0,30 y = 0,06.
a)Cu al es la probabilidad de que la concentracin sea mayor que 0,
25?
1- ((0.25-0.30)/0.06) = 1 (-0.83) = 1 0.2033 = 0.7967
b)Cu al es la probabilidad de que la concentracin sea a lo sumo de 0,
10?
((0.10-0.30)/0.06) = (-3.33) = 0.0004
c) Cmo caracterizara usted al 5% m as grande de todos los valores de concentracin?
R: 0,3987
33. Suponga que el dimetro de rboles de determinado tipo a la altura del pecho (pulg.) tiene una
distribucin normal con =8.8 y =2.8, como se indica en el articulo Simulating a HarvesterForwarder Softwood Thinning (Forest Products J., mayo de 1997: 36-41).
a. Cul es la probabilidad de que el dimetro de un rbol, seleccionado al azar sea por lo menos 10
pulg?
Mayor de 10 pulgadas?
b. Cul es la probabilidad de que el dimetro de un rbol seleccionado al azar sea mayor que 20
pulgadas?
c. Cul es la probabilidad de que el dimetro de un rbol seleccionado al azar este entre 5 y 10

pulgadas?
e. Si se elige a 4 rboles de forma independiente, Cul es la probabilidad de que por lo menos uno
tenga un dimetro mayor que 10 pulgadas?
a) x10 = ((10-8.8)/2.8) = (0.42) = 0.6628
x10 = 1- (0.42) = 0.3372
b) x20 = 1 ((20-8.8)/2.8) = 1- (4) = 1
c) ((10-8.80/2.8) ((5-8.8)/2.8) = (0.42) (-1.35) = 0.5743
e) x10 = (0.3372)
(0.3372)^4 = 0.0129
34. Se cuenta con dos maquinas para cortar corchos destinados a usarse en botellas de vino. La
primera produce corchos con dimetros normalmente distribuidos con media de 3 cm y desviacin
estndar de 0,1 cm. La segunda mquina produce corchos con dimetros que tienen una distribucin
normal con media de 3,04 cm y desviacin estndar de0.02 cm. Los corchos aceptables tienen
dimetro entre 2,9 cm y 3,1 cm. Cu al mquina tiene m as probabilidad de producir un corcho
aceptable?
R: La segunda maquina con 0,9987
35.- a. Si una distribucin normal tiene = 30 y = 5. Cul es el percentil 91 de la distribucin?
b. Cul es el sexto percentil?
c. El ancho de una lnea grabada en un chip de circuito integrado tiene una distribucin normal con
media de 3.000 m y desviacin estndar 0.140. Qu valor de amplitud separa el 10% ms ancho
de tales lneas del otro 90%?
) (1.34) = .9099
(1.35)= .9115
b) (-1.55)= .0606
(-1.56)= .0594

1.34+1.35 2 = 1.345
-1.55+(-1.56)2 = -1.555

c) 10% v(-1.29) = .0985

(-1.28) = .1003

-1.29+(-1.28)2 = -1.285
Z = x-
X= Z() +

X= -1.285(.14) + 3 = 2.8201
36. En el articulo Monte Carlo simulation Tool for Better Understanding of LRFD(J, structural
Engr., 1993: 1586 1599) se indica que la Resistencia a la deformacin permanente (ksi) para acero
grado A36 tiene una distribucin normal con = 43 y = 4.5
a)Cul es la probabilidad de que la resistencia a la deformacin permanente sea a lo sumo 40?
Mayor que 60?
b)Cul valor de resistencia a la deformacin permanente separa al 75% ms fuerte de los otros?
= 43 y = 4.5
a) P(X < 40) = P (Z 40-434.5) = P(Z < -0.667) = .2514
P(X > 60) = P (Z 60-434.5) = P(Z > 3.778) 0
b) 43 + (-0.67)(4.5) = 39.985
37.El dispositivo automtico de apertura de un paraca das militar de carga se ha diseado para

abrirse cuando se encuentre a 200 m de altura. Suponga que la altitud de apertura en realidad tiene
distribuci on normal con valor medio de 200 m y desviacin estndar de 30 m. Habr da no al
equipo si el paraca das se abre a una altitud de menos de 100m. Cul es la probabilidad de que
haya da no a la carga en al menos uno de cinco paracadas lanzados independientemente?
R:0,002
38. La lectura de temperatura en un termopar colocado en un medio de temperatura constante tiene
una distribucin normal con media , la temperatura real del entorno, y desviacin estndar .
Cul tendra que ser el valor de para asegurar que 95% de las lecturas estn dentro de 0.1 de ?
=
= .1
= 1.9
39. La distribucin de resistencia para resistores de cierto tipo es normal, y 10% de los resistores
tienen una resistencia mayor que 10.256 ohms y 5% una resistencia menor que 9.671 ohms.
Cuales son la media y desviacion estandar de la distrubucion de resistencia?
+ (1.28)= 10.256 y + (-1.645)= 9.671

= .2 = 10

41. Una maquina que produce cojinetes se prepara de modo que el dimetro promedio de los
cojinetes sea de 0.500 pulg. Un cojinete es aceptable si su dimetro esta dentro de 0.004 pulg. De su
valor objetivo. Sin embargo, suponga que hay variacin durante el curso de la produccin, de modo
que el dimetro de los cojinetes tiene una distribucin normal con valor medio de 0.499 pulg y
desviacin estndar de 0.002 pulg. Qu porcentaje de los cojinetes no es aceptable?
= .500 pulg.
= .499 =.002
P(x < .496) P(x >.504) = P(Z< .496- .499.002) + P(Z> .504-.499.002) = P(Z < 1.5) + P(Z > 2.5) =
(-1.5) + (1-(2.5)) =.0068 +.0062 =.073 , 7.3%
42. La dureza Rockwell de un metal se determina al golpear con un punto acerado (herramienta) la
superficie del metal y despu es medir la profundidad de penetracin del punto. Suponga que la
dureza Rockwell de cierta aleacin est normalmente distribuida con media de 70 y desviacin
estndar de 3 (la dureza Rockwell se mide en una escala continua)
a)Si un espcimen es aceptable slo si su dureza est entre 67 y 75, cul es la probabilidad de que
un espcimen seleccionado al azar tenga una dureza aceptable?
R:0,7938
b) Si el intervalo aceptable de dureza es (70c,70 +c), para qu valor de c tendra una dureza
aceptable 95% de todos los especmenes?.
R:5,88
c) Si la escala aceptable es como en el inciso a) y la dureza de cada diez especmenes seleccionados
al azar se determina independientemente, cu al es el nmero esperado de especmenes aceptables
entre los diez?

R:9,05
d)Cul es la probabilidad de que a lo sumo ocho de diez espec menes seleccionados
independientemente tenga una dureza menor de 73,
84? (sugerencia: Y= nmero entre los diez especmenes con dureza menor de 73,
84 es una variable binomial;
cul es p?).
R:0,916.
44. Suponga que la tabla A.3 del apndice tiene (Z) slo para Z 0. Explique cmo se podra
calcular:
a)P(-1.72 Z -0.55)
b)P(-1.72 Z 0.55)
a) P(-1.72 Z -0.55)
1 0.9573 = 0.0427
1 0.7088 = 0.2912
0.0427 Z 0.2912 = 0.2912 0.0427 = 0.2485
b)P(-1.72 Z 0.55)
1 0.9573 = 0.0427
1 0.2912 = 0.7088
0.0427 Z 0.7088 = 0.7088 0.0427 = 0.6661
c) Es necesario tabular (Z) para Z negativa? Qu propiedad de la curva normal estndar justifica
su respuesta?
No, porque el valor negativo que se da lo puedo tomar como positivo y buscarlo en las tablas de A.3
y a 1 restarle el resultado que se obtiene de los valores que se dan, pero en forma positiva, y lo que
resulte ser el valor negativo del valor dado, sin tener que acudir a las tablas de A.3 para Z negativa.

EJERCICIOS
1) Estamos estudiando el efecto del estrs sobre la presin arterial. Nuestra hiptesis
es que la presin sistlica media en varones jvenes estresados es mayor que 18
cm de Hg. Estudiamos una muestra de 36 sujetos y encontramos

1 . Se trata de un contraste sobre medias. La hiptesis nula (lo que queremos

rechazar) es:

2. la hiptesis alternativa es un contraste lateral derecho.

3. Fijamos "a priori" el nivel de significacin en 0,05 (el habitual en Biologa).

4. El estadstico para el contraste es y la regin crtica T>t a Si el contraste
hubiera sido lateral izquierdo, la regin crtica sera T<t 1- a y si hubiera sido
bilateral T<t 1- a /2 o T>t a /2 En este ejemplo t (35)0,05 =1,69.

5. Calculamos el valor de t en la muestra no est en la regin crtica (no es mayor

que 1,69), por tanto no rechazamos H 0.

Otra manera equivalente de hacer lo mismo (lo que hacen los paquetes
estadsticos) es buscar en las tablas el "valor p" que corresponde a T=0,833, que
para 35 g.l. es aproximadamente 0,20. Es decir, si H 0 fuera cierta, la probabilidad
de encontrar un valor de T como el que hemos encontrado o mayor (por qu
mayor? Porque la H 1 es que m es mayor , lo que producira una media muestral
mayor y por tanto mayor valor de t) es 0,20, dicho de otra manera la probabilidad
de equivocarnos si rechazamos H 0 es 0,20, como la frontera se establece en 0,05
no la rechazamos.
Este valor crtico de 0,05 es arbitrario pero es la convencin habitual. Cun
razonable es?
2) Una encuesta revela que los 100 autos particulares, que constituyen una
muestra aleatoria, se condujeron a un promedio de 12500 Km. Durante un ao,
con una desviacin estndar de 2400 Km. Con base en esta informacin, decidir la
hiptesis donde, en promedio, los autos particulares se condujeron a 12000 Km
durante un ao, f rente a la alternativa de que el promedio sea superior. Utilizar el
nivel de significacin.

Solucin:

H0: = 12000
Ha: > 12000

n = 100

=12500
S = 2400
= 0.05
Zcalc = 2.083

Rechazamos la hiptesis de que es igual a 12000, luego aceptamos que los

autos se condujeron en un promedio superior durante ese ao, al nivel del 5%.

3) El peso promedio de una muestra aleatoria de 81 cajas de cierto producto es de 63,6 Kg. Con una
desviacin tpica de 6 Kg y un nivel de significacin de 0,05 se podra afirmar , teniendo
suficientes evidencia, que el peso promedio de las cajas es de 65 Kg? Tenemos H0 =65 Kg
Con un nivel de significacin de 0,05, tenemos q el Z/2= 1,96 entonces el intervalo de confianza
para ese nivel de significacin es :

Ya que la media de la muestra es 63,5

se debe rechazar la hiptesis

4) Las puntuaciones de un examen en un grupo de estudiantes mide la variable coeficiente de

inteligencia, tiene una distribucin normal de media 11,5. En una escuela se implanta el programa
en una poblacin de una muestra de 30 alumnos proporciono las siguientes puntuaciones:
11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17, 24, 19, 10, 17, 17,
23, 8, 6, 14, 16, 6, 7, 15, 20, 14, 15.
A un nivel de confianza del 95% Puede afirmarse que el programa es efectivo?
H0 = 11,5
H0 > 11,5

8,

La media muestral es 12,47 y la desviacin tpica de la muestra es 5,22, sustituyendo

estos valores se obtiene:

Buscamos en las tablas de la t de Student, con 29 grados de libertad, el valor que deja por debajo de
s una probabilidad de 0,95, que resulta ser 1,699. Como el valor del estadstico es menor que el
valor crtico, por consiguiente se acepta la hiptesis nula. Por lo tanto no hay evidencia de que el
programa sea efectivo.
5) Estamos estudiando el efecto del estrs sobre la presin arterial. Nuestra hiptesis es que la
presin sistlica media en varones jvenes estresados es mayor que 18 cm de Hg. Estudiamos una
muestra
de
36
sujetos
y
encontramos

la regin crtica T>t

Si el contraste hubiera sido lateral izquierdo, la regin crtica sera T<t1-
y si hubiera sido bilateral T<t1- /2 o T>t /2
En este ejemplo t(35)0,05=1,69.

no est en la regin crtica (no es mayor que 1,69), por tanto no rechazamos H 0.

6) Se espera que el contenido de un producto suministrado por un proveedor se distribuya

normalmente con media 220 y desviacin tpica de 7.75. Se toma una muestra de nueve elementos,
obtenindose los siguientes resultados 203; 229; 215; 220; 223; 233; 228; 229. Se pide a un nivel de
significacin del 5% y en ensayo bilateral. = 0,05
a) contrastar la hiptesis de que esta muestra proviene de una poblacin con media 220 y desviacin
tpica cualquiera.
b) la regin de aceptacin.
a) Ho: o = 220 y H1220
de los valores de muestra calculamos:
= 218,67 y = 1052 el parmetro de medida utilizar que debemos, al tratarse de una pequea
muestra (n=8<30), es:
z= -0//n = 218,67-220/10,52/9 = -0,3793
el criterio de aceptacin Tn-1(1-/2)= T8( 0.975) = 2,31

-0,2793 +- 2,31 aceptamos la Ho.

Aceptamos la hiptesis de que la muestra obtenida procede de una poblacin con distribucin
normal de media 220.
a) La regin de aceptacin, segn los datos del enunciado ser:

0+- TN-1( 1-/2)= /n=

220+- 2,31 10,52/9 = [211,9-228,1]
La probabilidad es ,95 la media muestral se debe encontrar en el intervalo 211,9 y 228,1 la media es
218,67 lo que confirma la aceptacin de H0.

7) Para el conjunto de todos los cigarrillos comercializados actualmente, el contenido medio de

nicotina por cigarrillo es mayor o igual que 1,5 miligramos. Una compaa de tabaco mantiene que
ha descubierto una nueva tcnica de curacin de las hojas de tabaco que hace que el contenido
medio de nicotina por cigarrillo sea menor que 1,5 miligramos. Para contrastar esta afirmacin se
analiz una muestra de 20 cigarrillos producidos por hojas curadas con la nueva tcnica. Que
conclusiones se podran sacra, al nivel de significacin del 5% si el contenido medio de nicotina
para estos 20 cigarrillos resulte ser de 1.42 miligramos?
Contraste H0: 1,5 lo que mantiene la compaa H1:<1,5

n-0/ = 20 1,42-1,5/0,7= -0,511

P valor =P(z-0,511) = 0,305
Dado que este valor P es superior a 0,05, los anteriores datos no nos permiten rechazar la hiptesis
nula y concluir que el contenido medio en nicotina por cigarrillos es menor a 1,5 miligramo

Estadistica Inferencial
Editar 0 10

EJERCICIOS DE COEFICIENTE DE PEARSON Y

REGRESIN LINEAL
MASC MARIA GISELA ANTONIO PEA.
1.

Se desea conocer si exise una relacin lineal entre los aos de experiencia de un empleado y su
sueldo. Para lo cual se requiere conocer el coefeicinete de Pearson:

Individuos

Aos de
experiencia

Sueldo

Sebastian

Irma

Jos Luis

10

Nora

13

Adela

17

Carlos

11

19

Fernando

13

22

Respuesta. = 0.99814 indica una relacin lineal perfecta

2.-En The Wall Street Journal Almanac aparecieron datos sobre el desempeo de las aerolneas
estadounidenses. A continacin vemos los datos sobre el porentaje de vuelos que llegan puntuales y la
cantidad de quejas por 100000 pasajeros.
Aerolnea

Porcentaje de
Puntualidad

Quejas por cada 100,000

pasajeros

TWA

68.5

1.25

Southwest

81.8

0.21

Continental

76.6

0.58

Northwest

76.6

0.85

US Airways

75.7

0.68

United

73.8

0.74

American

72.2

0.93

Delta

71.2

0.72

American West

70.8

1.22

a) Obtenga el coeficiente de Pearson y explique su significado Respuesta: -0.88 indica una relacin lineal
decreciente
b) Obtenga la ecuacin de la regresin lineal Respuesta: y = -0.9x + 69.2.
c) Cuantas quejas se recibiran por cada 100000pasajeros si el porcentaje de puntualidad es de
70%. Respuesta: 1.1 por cada 100,000 pasajeros.

3.- Calcular la recta de regresin de la siguiente serie de datos de altura y peso de los alumnos de una
clase. Vamos a considerar que la altura es la variable independiente "x" y que el peso es la variable
dependiente "y" (podamos hacerlo tambin al contrario):
Alumno

Estatur Pes Alumno

Estatur Pes Alumno

Estatur Peso

Alumno 1 1,25

32

Alumno
11

1,25

33

Alumno
21

1,25

33

Alumno 2 1,28

33

Alumno
12

1,28

35

Alumno
22

1,28

34

Alumno 3 1,27

34

Alumno
13

1,27

34

Alumno
23

1,27

34

Alumno 4 1,21

30

Alumno
14

1,21

30

Alumno
24

1,21

31

Alumno 5 1,22

32

Alumno
15

1,22

33

Alumno
25

1,22

32

Alumno 6 1,29

35

Alumno
16

1,29

34

Alumno
26

1,29

34

Alumno 7 1,30

34

Alumno
17

1,30

35

Alumno
27

1,30

34

Alumno 8 1,24

32

Alumno
18

1,24

32

Alumno
28

1,24

31

Alumno 9 1,27

32

Alumno
19

1,27

33

Alumno
29

1,27

35

Alumno 10 1,29

35

Alumno
20

1,29

33

Alumno
30

1,29

34

a) Obtenga la ecuacin de la regresin lineal Respuesta: y = 40.27x - 17.71.

c) Cual es el peso pronosticado para una estatura de 1.20 . Respuesta: 30.6.

jemplo 6
En The Wall Street Journal Almanac 1998 aparecieron datos sobre el desempeo de las aerolneas
estadounidenses. A continuacin vemos los datos sobre el porcentaje de vuelos que llegan puntuales y la
cantidad de quejas por 10,000 pasajeros.
Aerolneas

% de puntualidad

% de Quejas

Southwest

81.8

0.21

Continental

76.6

0.58

NorthWest

76.6

0.85

US Airways

75.7

0.68

United

73.8

0.74

American

72.2

0.93

Delta

71.2

0.72

America West

70.8

1.22

TWA

68.5

1.25

Ajuste una relacin lineal, cuadrtica o cbica para el diagrama de dispersin de estos datos. Indique la
variable dependiente y la independiente.
Solucin
Sin duda las quejas dependern de cun puntuales fueron las aerolneas. Por ello la variable Quejas ser la
variable dependiente y la variable Puntualidad ser la independiente.
El modelo es entonces
Queja = (Puntualidad) +
Que debe ser estimada mediante la ecuacin

Hagamos uso del programa Minitab para seleccionar una adecuada estimacin de estos parmetros.
Antes de ajustar el problema a un modelo lineal, convendra disponer del diagrama de dispersin para ver si
la hiptesis de formular un modelo lineal se adecua.
Trace un diagrama de dispersin usando <Graph> - <ScatterPlot> Como variable X: Puntualidad y variable
Y: % de quejas. El siguiente es el grfico

6. Minitab y el Diseo de Experimentos (18)

Creemos que un modelo lineal puede ser un ajuste adecuado para estos datos, aunque habra que medir la
relacin entre las dos variables pues parece que el porcentaje de dependencia es algo conservador.
Paso 1: Ingresamos los datos de la tabla en las columnas C1, C2 y C3 de una hoja de trabajo del Minitab.
Paso 2: Tratemos de ajustar los datos a una lnea de ploteo usando la secuencia:
< Stat > - < Regression > - < Fitted line Plot >. En la ventana que se obtenga

ingresar C3 como variable endgena(dependiente) y C2 como variable predictora o independiente( % de

Puntualidad).
Seleccionemos primero la opcin < Linear > y con el mismo procedimiento seleccione despus la
opcin < Cubic >.
Los resultados obtenidos son
Regression Analysis: % de Quejas versus % de puntualidad
The regression equation is
% de Quejas = 6.018 - 0.07041 % de puntualidad
S = 0.160818 R-Sq = 77.9% R-Sq(adj) = 74.7%

Analysis of Variance
Source
DF
SS
MS
F
P
Regression 1 0.638119 0.638119 24.67 0.002
Error
7 0.181037 0.025862
Total
8 0.819156
Mientras que al usar la opcin < Cubic >, la ecuacin de estimacin obtenida es
Y = 414.437 - 16.4312X + 0.218026X**2 - 9.67E-04X**3
R-Sq = 81.1 %

COMBINACIONES
La tienda de regalos de un centro turstico tiene quince postales distintas De cuantas maneras puede
seleccionar una persona cuatro de estas postales como recuerdo?
N=15 r=4
15C4 = 15!/ 4! (15-4)! = 1365
Una pizzera ofrece diez ingredientes adicionales para su pizza De cuntas maneras un cliente puede
seleccionar tres ingredientes adicionales para su pizza?
N= 10 r= 3
10C3 =10!/ 4! (10-4)!=120

Una librera tiene una venta en que un cliente obtiene precio especial si compra cuatro de los diez bestsellers actuales De cuntas maneras un cliente puede hacer tal seleccin?
N= 10 r= 4
10C 4=10!/ 4! (10-4)!=210
Una prueba de verdadero-falso comprende doce preguntas. Calcule los nmeros de maneras en que un
estudiante puede marcar cada pregunta ya sea como verdadero o falso y obtener.
a) Ocho aciertos y cuatro errores.
b) Diez aciertos y dos errores.
a.- n=12 r=8
12C8 = 12!/8! (12-8)! =495
b.- n=12 r=10
12C10 =12! /10! (12-10)!=66
Un estudiante de bachillerato que elabora un informe de Grecia antigua ha encontrado quince libros sobre
la materia en la librera de la escuela. Las reglas de la biblioteca le permiten sustraer slo cinco libros a la
vez. Encuentre el nmero de maneras en que el estudiante puede seleccionar cinco libros.
N=15 r=5
15C5 = 15!/ 5!(15-5)!=3003
Una rejilla de doce huevos contiene un huevo roto De cuntas maneras una persona puede seleccionar
tres de estos huevos y
a) sacar el huevo roto; N=12 r=3
11C2 . 1C1 = 55. 1= 55
b) no sacar el huevo roto N=11 r=3
11C3 = 11!/ 3!(11-3)! =165
Un paquete de diez bateras tiene dos piezas defectuosas De cuntas maneras se pueden seleccionar tres
de estas bateras y sacar
a) Ninguna de las bateras defectuosas N=8 r=3
8C3 =8!/3!(8-3)!=56
b) Una de las bateras defectuosas N=10 r=3
8C2 . 2C1 =(28)(2)=56
c) Las dos bateras defectuosas N=10 r=3
8C1 .2C2 = (8)(1)=8
Entre los ocho candidatos para dos vacantes del personal de una escuela se encuentran cuatro hombres y
cuatro mujeres De cuntas formas se pueden cubrir estas vacantes
a)
b)
c)
d)

Con dos candidatos cualesquiera de los ocho; N=8 r=2

8C2 =8!/2!(8-2)!=28
Con dos candidatas cualesquiera de las mujeres calificadas; N=4 r=2
4C2 =4!/2!(8-2)!=6
Con dos candidatos cualesquiera de los hombres calificados; N=4 r=2
4C2 =4!/2!(8-2)!=6
Con uno de los candidatos y una de las candidatas? N=8 r=2
4C1 . 4C1 = (4)(4)=16
Una tienda de ropa para hombre ofrece ocho clases de suteres, seis clases de pantalones y diez clases de
camisas De cuantas maneras se pueden seleccionar dos prendas de cada clase para una venta especial?
N=8, 6, 10 r=2
(8)(6)(10)C2 = (28)(15)(45)=18 900

Susana es una de siete oficinistas de una empresa pequea. Se seleccionarn a tres de estos trabajadores
para formar parte de un comit
a) De cuntas maneras diferentes se puede seleccionar a tres de estas personas para formar parte del
comit?
N=7 r=3
7C3 =7!/3!(7-3)!=35

b)

De cuntas formas diferentes se pueden seleccionar a tres personas de modo que Susana NO forme
parte del comit?
N= 6 r=3
6C3 =6!/3!(6-3)!= 20

c)

De cuntas maneras distintas se puede seleccionar a tres de estas personas de modo que Susana sea
una de las elegidas?
N=7 r=3
6C2 .1C1 = (15)(1)=15
domingo, 21 de abril de 2013

Bloque I

DEFINICIONES BSICAS
Experimento. Cualquier accin cuyo resultado se
registra como un dato.
Espacio Muestral ( S ). El conjunto de todos los posibles
resultados de un experimento.
Ejemplo. Supongamos el lanzar un dado al aire y
observaremos los resultados siguientes:
S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } S = { 6 }
Ejemplo. En el lanzamiento de dos monedas tenemos;
S = { HH, HT, TH, TT } S = { 4 }
Evento Simple ( E ). Cada uno de los posibles resultados
de un experimento.
En el caso del lanzamiento del dado, cada uno de los
posibles nmeros en la cara del dado es un evento
simple.
Evento Compuesto. Los eventos A, B, C, etc., son

eventos compuestos si se componen de dos o ms

eventos simples.
Ejemplos. A = { evento que salga un # impar }
A = { 1, 3, 5 }
B = { el nmero sea 4 } = { 1, 2, 3, 4 }

CONJUNTOS.
Operaciones con Conjuntos
Unin. La unin de dos conjuntos A y B es el conjunto
C que est formado por los elementos de A, de B o de
ambos.
A B = { x / x , A, x , B o x , a ambos }
Interseccin. La interseccin de dos conjuntos A y B es
el conjunto C que est formado por los elementos que
pertenecen a ambos conjuntos simultanamente.
A B = { x / x ,Ay x , B }
Complementos. El complemento de un conjunto A que
se denota por Ac
es el evento que consta de todos los
resultados en el espacio muestral que no estn
contenidos en A.
Ac
= { x S x A}
Ac
+ A= S
Si dos conjuntos A y B no tienen elementos en comn,
Su interseccin ser nula o vaca. En este caso A y B se
dicen eventos mutuamente excluyentes.
AB={}
PROBABILIDAD.
La probabilidad de un evento A,
P(A), es la medida del chance de que ese evento ocurra.
# de maneras que A puede ocurrir
P(A) = ------------------------------------------------# total de resultados posibles
$a (eventos que corresponden a A )
P(A) = -------------------------------------------------$ (eventos totales en S )
Reglas Bsicas de Probabilidades.
1. Ley Fundamental de Probabilidad. Una probabilidad
siempre estar comprendida entre 0 y 1.
0 P(A) 1
2. P(S) = 1. La suma de las probabilidades de todos
los resultados posibles del espacio muestral es 1.
3. Ley del Complemento. Si Ac
es el complemento de A,
entonces,
P (Ac ) + P (A) = 1
P (Ac ) = 1 - P (A)
P (A) = 1 - P (Ac )

DIAGRAMAS DE VENN

Los diagramas de Venn son ilustraciones utilizadas en la teora de conjuntos, para mostrar grficamente
la agrupacin de elementos en conjuntos, representando cada conjunto mediante un crculo o un valo.

El principio fundamental en el proceso de contar ofrece un mtodo general para contar el numero de
posibles arreglos de objetos dentro de un solo conjunto o entre carios conjuntos. Las tcnicas de
conteo son aquellas que son usadas para enumerar eventos difciles de cuantificar.
Si un evento A puede ocurrir de n1 maneras y una vez que este ha ocurrido, otro
evento B puede n2 maneras diferentes entonces, el nmero total de formas diferentes en
que ambos eventos pueden ocurrir en el orden indicado, es igual a n1 x n2.

De cuntas maneras pueden repartirse 3 premios a un conjunto de 10 personas, suponiendo que cada
persona no puede obtener ms de un premio?
Aplicando el principio fundamental del conteo, tenemos 10 personas que pueden recibir el primer
premio. Una vez que ste ha sido entregado, restan 9 personas para recibir el segundo, y
posteriormente quedarn 8 personas para el tercer premio. De ah que el nmero de maneras
distintas de repartir los tres premios.
n
10 x 9 x 8 = 720
Cuntas placas de automvil se pueden hacer utilizando dos letras seguidas de tres cifras? No se
admiten repeticiones.
26 x 25 x 10 x 9 x 8 = 468000
n un nmero entero positivo, el producto n (n-1) (n-2)...3 x 2 x 1 se llama factorial de n.
El smbolo ! se lee factorial y es el producto resultante de todos los enteros positivos de 1 a n;
es decir, sea
n
5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120
Por definicin 0! = 1
Si el nmero de posibles resultados de un experimento es pequeo, es relativamente fcil listar y contar
todos los posibles resultados. Al tirar un dado, por ejemplo, hay seis posibles resultados.
Si, sin embargo, hay un gran nmero de posibles resultados tales como el nmero de nios y nias por
familias con cinco hijos, sera tedioso listar y contar todas las posibilidades. Las posibilidades seran, 5
nios, 4 nios y 1 nia, 3 nios y 2 nias, 2 nios y 3 nias, etc.
Para facilitar el conteo examinaremos tres tcnicas:
* La tcnica de la multiplicacin
* La tecnica aditiva
* La tecnica de la suma o Adicion
* La tcnica de la permutacin
* La tcnica de la combinacin.

TCNICAS DE CONTEO
PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACION

Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos, en donde el primer paso de la
actividad a realizar puede ser llevado a cabo de N maneras o formas, el segundo paso de
N maneras o formas y el r-simo paso de N maneras o formas, entonces esta actividad
puede ser llevada a efecto de. El principio multiplicativo implica que cada uno de los pasos
de la actividad deben ser llevados a efecto, uno tras otro. Si un evento E1 puede suceder de n1
1

maneras diferentes, el evento E2 puede ocurrir de n2 maneras diferentes, y as sucesivamente hasta el

evento Ep el cual puede ocurrir de np maneras diferentes, entonces el total de maneras distintas en que
puede suceder el evento ocurren E1 y E2..y Ep es igual a producto.

N x N x ..........x N maneras o formas

1

Ejemplo:
Se dispone de 3 vas para viajar de C1 a C2 y de 4 vas para viajar de C2 a C1. De cuntas formas se
puede organizar el viaje de ida y vuelta de C1 a C2.Respuesta: (3)(4)=12

PRINCIPIO ADITIVO.
Si se desea llevar a efecto una actividad, la cul tiene formas alternativas para ser realizada, donde la
primera de esas alternativas puede ser realizada de M maneras o formas, la segunda alternativa puede
realizarse de N maneras o formas ..... y la ltima de las alternativas puede ser realizada de W maneras o
formas, entonces esa actividad puede ser llevada a cabo de,
M + N + .........+ W maneras o formas
1)

Ejemplos:
Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cul ha pensado que puede seleccionar de
entre las marcas Whirpool, Easy y General Electric, cuando acude a hacer la compra se encuentra que la
lavadora de la marca W se presenta en dos tipos de carga ( 8 u 11 kilogramos), en cuatro colores
diferentes y puede ser automtica o semiautomtica, mientras que la lavadora de la marca E, se
presenta en tres tipos de carga (8, 11 o 15 kilogramos), en dos colores diferentes y puede ser automtica
o semiautomtica y la lavadora de la marca GE, se presenta en solo un tipo de carga, que es de 11
kilogramos, dos colores diferentes y solo hay semiautomtica. Cuntas maneras tiene esta persona de
comprar una lavadora?
Solucin:
M = Nmero de maneras de seleccionar una lavadora Whirpool
N = Nmero de maneras de seleccionar una lavadora de la marca Easy
W = Nmero de maneras de seleccionar una lavadora de la marca General Electric
M = 2 x 4 x 2 = 16 maneras
N = 3 x 2 x 2 = 12 maneras

W = 1 x 2 x 1 = 2 maneras
M + N + W = 16 + 12 + 2 = 30 maneras de seleccionar una lavadora
PRINCIPIO DE LA SUMA O ADICCION
Si una primera operacin puede realizarse de m maneras y una segunda operacin de n maneras,
entonces una operacin o la otra pueden efectuarse de:
m+n maneras.
Ejemplo:
Una pareja que se tiene que casar, junta dinero para el enganche de su casa, en el fraccionamiento
lomas de la presa le ofrecen un modelo econmico un condominio, en el fraccionamiento Playas le
ofrecen un modelo econmico como modelos un residencial, un californiano y un provenzal. Cuntas
alternativas diferentes de vivienda le ofrecen a la pareja?
PRESA
Econmico
Condominio
m=2

PLAYAS
Residencial
Californiano
Provenzal
n=3

2+3= 5 maneras

TEORA DE CONJUNTOS
1. Sean
Hallar A B, A C, A D.
A B= {{1,2,3}, 1,2,3}

A C= {{1,2,3}, 1,2,3,4}
A D= {{1,2,3}, 1{,2,3},5}
2. Se hizo una encuesta a personas sobre preferencias respecto a dos revistas A y
B. se observa que los que leen las dos revistas son el doble de los que leen solo A,
el triple de los que leen slo B y el cudruplo de los que no leen ninguna de las
dos revistas. cuntas personas leen A?

U= 50
6x + 12x + 4x + 3x= 50 x=2
n(A)= 18(2)
n(A)= 36

3. A una ceremonia asistieron 24 seoritas con cartera, 28 varones con corbata,

40 portaban casaca, 17 varones con corbata no tenan casaca, 9 seoritas
portaban casaca, pero no tenan cartera. Cuntos varones con casaca no
llevaron corbata, si 16 seoritas no llevaron cartera ni casaca y 28 seoritas no
llevaron casaca?
H=
U=
M=

40= 11 + 9 + 12 + x
x=8

4. Dado los conjuntos A; B; C, contenidos en el universo de 98 elementos, tal que:

n(A - B)= 21
n(B - C)= 25
n(C - A)= 32

3n(ABC)= n(ABC)'
Hallar: (ABC)

98= 4x + 21 + 25 + 32
20= 4x
x=5
Piden: (ABC)
[U-(ABC) ]= 98-5=93

5. En un condominio de 100 personas: 85 son casados, 70 son abonados de

telfono, 75 tienen bicicleta y 80 son empresarios. Cul es el mnimo nmero de
personas que al mismo tiempo son casados, poseen telfono, tienen bicicleta y
son empresarios?

=10

COMBINACIONES Y PERMUTACIONES
6.De cuantas maneras pueden sentarse 10 personas en un banco sihay 4
sitios disponibles?
10P4= 5040 maneras de sentarse.

7.En una clase de 10 alumnos van a distribuirse 3 premios. Averiguar de

cuntos modos puede hacerse si:
Pueden darse dos casos uno si
hay 10p3 = 10 9 8 = 720 maneras de distribuir los premios si
estos son diferentes; en el caso de que los premios sean iguales, pueden distribuirse
de C10,3 = 10 9 8/6 = 120 maneras.
8. Hay que colocar a 5 hombres y 4 mujeres en una fila de modoque las muje
res ocupen los lugares pares. De cuantas maneras puede hacerse?
Ya que la fila es de 9 individuos en total, hay 4 posiciones pares (que
debenser ocupadas por las 4 mujeres) y 5 posiciones impares (para los 5 hombres).
P4 P5

= 4! 5! = 2880 maneras.

9. Cuantos numeros de 4 dgitos se pueden formar con las cifras0,1,. . . ,9

a) permitiendo repeticiones;
Puesto que debe formarse un numero de 4 dgitos, el primero de estos no puede ser
cero. Por lo tanto, hay nueve posibilidades para el primer dgito y diez para cada
uno de los tres dgitos restantes, obteniendose un total de 9 103 = 9000 nu
meros posibles.
b). sin repeticiones;
Al igual que en el apartado anterior, el primer dgito no puede ser cero. Como ademas
no se permiten repeticiones, hay nueve posibili- dades para el segundo dgito: el cero y las
ocho no escogidas para el primer dgito. Por tanto, se pueden formar 92 8 7 = 4536 nu
meros.

c)

si el ultimo dgito ha de ser 0 y no se permiten repeticiones?

Fijamos el ultimo dgito y, como no puede haber repeticiones, se

obtiene un total de 9 8 7 1 = 504 numeros.
10.En un grupo de 10 amigos, cuantas distribuciones de sus fechas
decumpleanos pueden darse al ano?
Considerando que el ano tiene 365 das y que puede darse el caso de
quevarias personas cumplan en la misma fecha, el numero de maneras
distintases V R365,10 = 36510 .
11.Una lnea de ferrocarril tiene 25 estaciones. Cuantos billetesdiferentes ha
ber que imprimir si cada billete lleva impresas lasestaciones de origen y desti
no?
25 P 2= 25*24= 600 billetes diferentes.
12. A partir de 5 matematicos y 7 fsicos hay que constituir una comision de
2 matematicos y 3 fsicos. De cuantas formas podrahacerse si:
a) todos son elegibles;
Puesto que todos son elegibles, existen C5,2 = 10 grupos de 2 matematicos, yC7,3 = 35
grupos de 3 fsicos. Luego hay un total de 10 35 = 350 comisionesposibles.
b) un fsico particular ha de estar en esa comision;
Se fija uno de los fsicos, luego existen C5,2 = 10 grupos de 2 ma- tem
aticos, y C6,2 = 15 grupos de 3 fsicos. As, se pueden formar 10 15 = 150comisiones.
c) dos matematicos concretos no pueden estar juntos?
Se excluye la unica posibilidad de que el subgrupo de dos matematicos loconstituyan los
dos que no pueden estar juntos, por lo que hay C5,2 1 = 9grupos de 2 matem
aticos cumpliendo la condicion. Ademas hay C7,3 = 7 6 5/(3 2) = 35 grupos de 3 f
sicos, por lo que el total de comisiones que pueden formarse es 9 35 = 315.
13. Con 7 consonantes y 5 vocales cuantas palabras se pueden formar que ten
gan 4 consonantes distintas y 3 vocales distintas?
Podemos formar un total de C7,4 = 35 grupos de 4 consonantes distintas
y C5,3= 10 grupos de 3 vocales distintas. Por otra parte, para cada
una de las 35 10 = 350 maneras de escoger 7 letras verificando
las condiciones impuestas,hay
7 P7 = 7! = 5040 ordenaciones posibles de estas. Se concluye as que eltotal de
palabras que pueden formarse es 35 10 7! = 350 5040 = 1764000.
14. Un alumno tiene que elegir 7 de las 10 preguntas de un examen. De cu
antas maneras puede elegirlas? Y si las 4 primeras sonobligatorias?
El orden en que elija las preguntas, que ademas no podran repetirse, es irrelevante. As
, puede elegir las preguntas de C10,7 = 1098/ (3 2) = 120 maneras.
Por otra parte, si las 4 primeras son obligatorias, debe escoger 3 preguntas
entre las 6 restantes para completar las 7 necesarias, resultando un total
de C6,3 = 6 5 4/ (3 2) = 20 maneras.
15. La tienda de regalos de un centro turstico tiene quince postales distintas De
cuantas maneras puede seleccionar una persona cuatro de estas postales como
recuerdo?
N=15 r=4
15C4 = 15!/ 4! (15-4)! = 136

16. Una pizzera ofrece diez ingredientes adicionales para su pizza De cuntas
maneras un cliente puede seleccionar tres ingredientes adicionales para su
pizza?
N= 10 r= 3
10C3 =10!/ 4! (10-4)!=120
17. Una tienda de ropa para hombre ofrece ocho clases de suteres, seis clases de
pantalones y diez clases de camisas De cuantas maneras se pueden seleccionar
dos prendas de cada clase para una venta especial?
N=8, 6, 10 r=2
(8)(6)(10)C2 = (28)(15)(45)=18 900
18.Una rejilla de doce huevos contiene un huevo roto De cuntas maneras una
persona puede seleccionar tres de estos huevos y
a) sacar el huevo roto; N=12 r=3
11C2 . 1C1 = 55. 1= 55
b) no sacar el huevo roto N=11 r=3
11C3 = 11!/ 3!(11-3)! =165
19.Un estudiante de bachillerato que elabora un informe de Grecia antigua ha
encontrado quince libros sobre la materia en la librera de la escuela. Las reglas
de la biblioteca le permiten sustraer slo cinco libros a la vez. Encuentre el
nmero de maneras en que el estudiante puede seleccionar cinco libros.
N=15 r=5
15C5 = 15!/ 5!(15-5)!=3003
20. De cuntas maneras distintas podra quedar el primer y segundo lugar de un
torneo de ftbol, si participan los equipos: lobitos, jaguares, tigritos, y albailes?
n= 4
r=2
4 P 2=12
21. Muestra de cuntas maneras podran jugar 6 equipos.
n= 6
r= 2
6C2= 15
22. Una librera tiene una venta en que un cliente obtiene precio especial si
compra cuatro de los diez best-sellers actuales De cuntas maneras un cliente
puede hacer tal seleccin?
N= 10 r= 4
10C 4=10!/ 4! (10-4)!=210

ESPERANZA MATEMTICA
Si un club vende 600 boletos para una rifa con un premio en efectivo de $120 Cul es la esperanza
matemtica de una persona que compra uno de estos boletos?
1/ 600 . 120 =0.2
En un bazar realizado para reunir fondos para una obra de caridad cuesta $1.00 probar la suerte retirando
un as de una baraja normal de 52 cartas cul es el beneficio esperado por cliente si pagan $10 si slo un
cliente saca un as?
E=P(x)
$10= 4/52 (x)
$10=0.076 (x)
X= 10/0.076 =130
Si alguien nos da $15 de una baraja normal de 52 cartas cunto deberamos pagarle si retiramos un
diamante, un corazn o un trbol, de manera que sea un juego justo?

E=P(x)
E=13/52 (15)+39/52 (x)
0=13/52 (15)+39/52 (x)
0=3.75+39/52 (x)
3.75=39/52 (x)
X=3.75 (-52)/39= $5

El ganador de un torneo de tenis obtiene $40 000 y el subcampen obtiene $15 000 cules son las
expectativas matemticas de los dos finalistas si
E=P(x)
a)

Tienen las mismas probabilidades;

E= 40 000 (0.5)+ 15 000 (0.5)
E= 20 000+ 7 500 = $27 500

b)

Sus probabilidades de ganar son 0.60 y 0.40;

E= 40 000 (0.6)+ 15 000 (0.4)
E= 24000+ 6000 = $30 000

c)

Sus probabilidades de ganar son 0.70 y 0.30?

E= 40 000 (0.7)+ 15 000 (0.3)
E= 28 000 + 4 500 = $32 500
La caja 1 contiene 20 tiras de papel de las cuales 19 tienen la marca $0 y la otra tiene la marca $5; la caja 2
tiene 50 tiras de papel de las cuales 49 tienen la marca $0 y la otra tiene la marca $14. Si una persona gana
el valor de la tira que saque Qu es ms inteligente sacer una tira de la caja 1 o de la2?
1/20 = 0.05
1/50 = 0.02

E=1/20 (5) = 0.25

E=1/50 (14) = 0.28

Como parte de un programa de promocin, el fabricante de un nuevo alimento para desayunar ofrece un
premio de $50 000 a alguien que desee probar el nuevo producto (distribuido sin cargos) y envie su nombre
en la etiqueta. Se seleccionar al ganador al azar de todos los cupones recibidos. Cul es la esperanza
matemtica de cada concursante si 200 000 personas envan su nombre?
E= 1/ 200 000 (50 000) =0.25
Si los dos campeonatos de la liga estn igualmente clasificados, las probabilidades de que una semifinal de
baloncesto de mejor de los mejores tome 4, 5, 6 o 7 juegos son 1/8, , 5/16 y 5/16 cunto juegos
podemos esperar que dure dicha semifinal en estas condiciones?
E=P(x)
E= 1/8 (4)+ (5)+ 5/16 (6)+ 5/16 (7)
E= 0.5+1.25+1.875+2.1875
E= 5.8125
Los padres de una estudiante le prometen un regalo de $100 si saca una A en estadstica, $50 si obtiene
una B y ningn premio si obtiene alguna otra calificacin Cul es su esperanza matemtica si las
probabilidades de que saque A o B son 0.32 y 0.40?
E=P(x)
E= 0.32 (100)+ 0.40 (50)= $52
El gestor salarial de un sindicato laboral cree que las posibilidades de que los miembros del sindicato
obtengan un aumento de $1 en su salario por hora son de 3 a 1, de 17 a 3 que no obtengan un aumento de
$1.40 en su salario por hora y de 9 a 1 que n obtengan un aumento de $2.00 en su salario por hora cul es
el aumento esperado correspondiente en su salario por hora?

E=P(x)
E= 1/3 (1)+ 3/17 (-1.4)+ 1/9 (-2)
E= 0.33+ (-0.24)+ (-0.22) = -0.13

PROBABILIDAD
Si lanzamos un par de dados balanceados, qu probabilidades hay de obtener
(a) un 5;
(b) un 7;
(c) un 11;
(d) ya sea un 7 un 11 ?
n=12
a) P(x) =3C2 . 3C2 /12C2 =0.13
b) P(x) =6C3 . 6C3 /12C3
Si C representa las caras y X las cruces, los diecisis resultados posibles para cuatro lanzamientos de una
moneda son
CCCC CXCC XCCC XXCC
CCCX CXCX XCCX XXCX
CCXC CXXC XCXC XXXC
CCXX CXXX XCXX XXXX
n= 16
s= 1

Para 0 caras

n=16

1/16

n=16

Para 2 caras

s= 6

6/16 = 3/8

Para 1 cara

s=4
n=16

4/16 = 1/4
Para 3 caras

s=4

4/16 = 1/4

Para 4 caras
n=16
s=1
1/16
Una tmbola contiene 15 bolas rojas, 30 bolas blancas, 20 bolas azules y bolas negras. Si se saca una de
las bolas al azar, Cules con las probabilidades de que sea
(a) roja;
(b) blanca o azul;
(c) negra;
(d) ni blanca ni negra?
15r
30bl
20az
7n

a) P(x)=15C1 /62C1= 0.24

b)P(x)=50C1 /62C4 = 0.80
c) P(x)=7C1 /62C1= 0.11
d) P(x)35C1 / 62C1= 0.56

Las bolas que se usan para seleccionar los nmeros del Bingo tienen los nmeros 1,2,3....,75. Si se
selecciona una de las bolas al azar. Cules son las probabilidades de que sea
(a) un nmero par;
(b) 15 o un nmero menor;
(c) 60 o un nmero mayor?
a) P(x)=37C1 / 75C1= 0.49
b) P(x)=15C1 / 75C1= 0.2
c) P(x)=16C1 / 75C1= 0.21
Una rejilla de 24 focos incluye dos piezas defectuosas. Si se seleccionan dos focos al azar, qu
probabilidades hay de que
(a) ninguno est defectuoso;
(b) uno de los dos est defectuoso;
(c) los dos estn defectuosos?

n= 24

2 dfc
a) r=2 P(x)=22C2 /24C2= 0.83
b) P(x)22C1 .2C1 /24C2= 0.15
c) P(x)22C0 .2C 2/24C2= 3.62 x 10^-3

Un tesoro de monedas medievales descubierto en Espaa incluye 24 piezas de Sevilla y 16 piezas de

Toleado. Si una persona selecciona cuatro de estas monedas al azar, cul es la probabilidad de que
obtenga dos monedas de cada ciudad?
n=40 r=4
P(x)=24C2 . 16C2 / 40C4= 0.36
Las siete ciudades de Estados Unidos con mayor nmero de asesinatos en 1990 fueron Nueva York, Los
Angeles, Chicago, Detroit, Houston, Filadelfia y Washington. Si un notario televisado selecciona
aleatoriamente dos de estas ciudades como tema para un reportaje especial,
Qu probabilidad hay de que la seleccin
(a) incluya Chicago;
(b) consista en Detroit y Houston?
n=7

r=2
a) P(x) =6C1 . 1C1 /7C2
b)P(x) =5C0 . 1C1 . 1C1 / 7C2 = 0.047

En una canasta hay seis piezas de pastel de chocolate y cinco piezas de pastel de nuez. Si un mesero toma
aleatoriamente dos piezas de pastel de la canasta y las sirve a unos comensales que ordenaron pastel de
chocolate, cul es la probabilidad de que comenta un error?
n=11 r=2
P(x) =5C 2 /11C 2= 0.18
Si 226 de 300 suscriptores de un diario seleccionados al azar indicaran que leen la seccin de tiras cmicas
diariamente, estime la probabilidad de que cualquier suscriptor seleccionado al azar tambin lea la seccin
de tiras cmicas todos los das.
P(x) =226/300=0.75
Si 103 de 150 pasajeros de una lnea de autobuses seleccionados al azar encontraran los autobuses muy
sucios, estime la probabilidad de que cualquier pasajero seleccionado al azar encuentre que los autobuses
estn muy sucios.
P(x)=103/150=0.68

PERMUTACIONES.
En una encuesta de ciencias polticas, se clasifica a los electores en seis categoras de ingreso y cinco
categoras de educacin. De cuantas maneras distintas se puede clasificar a un elector?
6.5=30
Una cadena de tiendas de muebles tiene tres almacenes y veinte sucursales de venta al menudeo. De
cuantas maneras diferentes pueden embarcar un artculo de uno de los almacenes a una de las sucursales
de minoreo?
N=20 r=3
20P3 =(20)(19)(18)=6840
Un representante de compras hace sus pedidos por telfono, fax, correo o mensajera. Solicita que se
confirmen sus pedidos sea por telfono o por fax. De cuntas maneras distintas se puede hacer y
confirmar uno de sus pedidos?
N=4 r=2

4P2 =(4)(2)=8
Hay cinco rutas entre la casa de una ejecutiva y su sitio de trabajo.
A) De cuantas maneras distintas puede ir al trabajo y regresar?
B) De cuantas maneras distintas puede ir al trabajo y regresar si no quiere tomar la misma ruta de ida y
vuelta?
C) Si una de sus cinco rutas corre sobre una calle de un solo sentido, entonces de cuantas maneras distintas
puede ir al trabajo y regresar (suponiendo que quiera tomar la misma ruta de ida y vuelta)?
a) N=5 r=5
5P5 =5!=120
b) N=5 r=2
5P2 =(5)(4)=20
c) N=5 r=4
5P4 =5!/(5-4)!=120
En un paquete de ptica hay seis lentes cncavos, cuatro lentes convexos, dos prismas y dos espejos. De
cuntas maneras distintas podemos seleccionar un lente cncavo, un lente convexo, un prisma y un espejo
de este paquete?
N=6 cncavos, 4 convexos, 2 prismas y 2 espejos r=1
(6)(4)(2)(2)P1 =(6)(4)(2)(2)=96
En el consultorio de un doctor, hay ocho nmeros recientes de Newsweek, seis nmeros del New Yorker y
cinco nmeros del Reades Digest. De cuntas maneras diferentes un paciente que espera para ver al
doctor puede hojear una revista de cada editorial si el orden no tiene importancia?
N=8,6, 5 r=1
(8)(6)(5)P1 =(8)(6)(5)=240
En unas vacaciones una persona querra visitar tres de diez Sitios histricos de Filadelfia. De cuntas
maneras distintas puede planear su viaje si el orden de las visitas tiene importancia?
N=10 r=3
10P3 =(10)(9)(8)=720
De cuntas maneras distintas se puede asignar a once representantes de servicio para cuatro nuevos
clientes corporativos, suponiendo que a cada representante de servicio se le pueda asignar a lo sumo uno
de los clientes corporativos?
N=11 r=4
11P4 =11!/(11-4)!=7920
Un parque de diversiones tiene 28 recorridos distintos. De cuntas maneras diferentes una persona puede
tomar cuatro de estos recorridos, suponiendo que el orden es importante y que esta persona no quiera
tomar un recorrido ms de una vez?
N=28 r=4
28P4 =28!/(28-4)!=491400
Si en una carrera participan nueve caballos De cuntas maneras distintas pueden terminar en primero,
segundo y tercer lugar?
N=9 r=3
9P3 =(9)(8)(7)=504

unes, 30 de julio de 2012

ESPERANZA MATEMTICA
Si un club vende 600 boletos para una rifa con un premio en efectivo de $120 Cul es la esperanza
matemtica de una persona que compra uno de estos boletos?
1/ 600 . 120 =0.2
En un bazar realizado para reunir fondos para una obra de caridad cuesta $1.00 probar la suerte retirando
un as de una baraja normal de 52 cartas cul es el beneficio esperado por cliente si pagan $10 si slo un
cliente saca un as?
E=P(x)
$10= 4/52 (x)

$10=0.076 (x)
X= 10/0.076 =130
Si alguien nos da $15 de una baraja normal de 52 cartas cunto deberamos pagarle si retiramos un
diamante, un corazn o un trbol, de manera que sea un juego justo?
E=P(x)
E=13/52 (15)+39/52 (x)
0=13/52 (15)+39/52 (x)
0=3.75+39/52 (x)
3.75=39/52 (x)
X=3.75 (-52)/39= $5

El ganador de un torneo de tenis obtiene $40 000 y el subcampen obtiene $15 000 cules son las
expectativas matemticas de los dos finalistas si
E=P(x)
a)

Tienen las mismas probabilidades;

E= 40 000 (0.5)+ 15 000 (0.5)
E= 20 000+ 7 500 = $27 500

b)

Sus probabilidades de ganar son 0.60 y 0.40;

E= 40 000 (0.6)+ 15 000 (0.4)
E= 24000+ 6000 = $30 000

c)

Sus probabilidades de ganar son 0.70 y 0.30?

E= 40 000 (0.7)+ 15 000 (0.3)
E= 28 000 + 4 500 = $32 500
La caja 1 contiene 20 tiras de papel de las cuales 19 tienen la marca $0 y la otra tiene la marca $5; la caja 2
tiene 50 tiras de papel de las cuales 49 tienen la marca $0 y la otra tiene la marca $14. Si una persona gana
el valor de la tira que saque Qu es ms inteligente sacer una tira de la caja 1 o de la2?
1/20 = 0.05
1/50 = 0.02

E=1/20 (5) = 0.25

E=1/50 (14) = 0.28

Como parte de un programa de promocin, el fabricante de un nuevo alimento para desayunar ofrece un
premio de $50 000 a alguien que desee probar el nuevo producto (distribuido sin cargos) y envie su nombre
en la etiqueta. Se seleccionar al ganador al azar de todos los cupones recibidos. Cul es la esperanza
matemtica de cada concursante si 200 000 personas envan su nombre?
E= 1/ 200 000 (50 000) =0.25
Si los dos campeonatos de la liga estn igualmente clasificados, las probabilidades de que una semifinal de
baloncesto de mejor de los mejores tome 4, 5, 6 o 7 juegos son 1/8, , 5/16 y 5/16 cunto juegos
podemos esperar que dure dicha semifinal en estas condiciones?
E=P(x)
E= 1/8 (4)+ (5)+ 5/16 (6)+ 5/16 (7)
E= 0.5+1.25+1.875+2.1875
E= 5.8125
Los padres de una estudiante le prometen un regalo de $100 si saca una A en estadstica, $50 si obtiene
una B y ningn premio si obtiene alguna otra calificacin Cul es su esperanza matemtica si las
probabilidades de que saque A o B son 0.32 y 0.40?
E=P(x)
E= 0.32 (100)+ 0.40 (50)= $52

El gestor salarial de un sindicato laboral cree que las posibilidades de que los miembros del sindicato
obtengan un aumento de $1 en su salario por hora son de 3 a 1, de 17 a 3 que no obtengan un aumento de
$1.40 en su salario por hora y de 9 a 1 que n obtengan un aumento de $2.00 en su salario por hora cul es
el aumento esperado correspondiente en su salario por hora?
E=P(x)
E= 1/3 (1)+ 3/17 (-1.4)+ 1/9 (-2)
E= 0.33+ (-0.24)+ (-0.22) = -0.13

i un club vende 600 boletos para una rifa con un premio en efectivo de $120 Cul es la esperanza
matemtica de una persona que compra uno de estos boletos?
1/ 600 . 120 =0.2
En un bazar realizado para reunir fondos para una obra de caridad cuesta $1.00 probar la suerte retirando
un as de una baraja normal de 52 cartas cul es el beneficio esperado por cliente si pagan $10 si slo un
cliente saca un as?
E=P(x)
$10= 4/52 (x)
$10=0.076 (x)
X= 10/0.076 =130
Si alguien nos da $15 de una baraja normal de 52 cartas cunto deberamos pagarle si retiramos un
diamante, un corazn o un trbol, de manera que sea un juego justo?
E=P(x)
E=13/52 (15)+39/52 (x)
0=13/52 (15)+39/52 (x)
0=3.75+39/52 (x)
3.75=39/52 (x)
X=3.75 (-52)/39= $5

El ganador de un torneo de tenis obtiene $40 000 y el subcampen obtiene $15 000 cules son las
expectativas matemticas de los dos finalistas si
E=P(x)
a)

Tienen las mismas probabilidades;

E= 40 000 (0.5)+ 15 000 (0.5)
E= 20 000+ 7 500 = $27 500

b)

Sus probabilidades de ganar son 0.60 y 0.40;

E= 40 000 (0.6)+ 15 000 (0.4)
E= 24000+ 6000 = $30 000

c)

Sus probabilidades de ganar son 0.70 y 0.30?

E= 40 000 (0.7)+ 15 000 (0.3)
E= 28 000 + 4 500 = $32 500

La caja 1 contiene 20 tiras de papel de las cuales 19 tienen la marca $0 y la otra tiene la marca $5; la caja 2
tiene 50 tiras de papel de las cuales 49 tienen la marca $0 y la otra tiene la marca $14. Si una persona gana
el valor de la tira que saque Qu es ms inteligente sacer una tira de la caja 1 o de la2?
1/20 = 0.05

E=1/20 (5) = 0.25

1/50 = 0.02

E=1/50 (14) = 0.28

Como parte de un programa de promocin, el fabricante de un nuevo alimento para desayunar ofrece un
premio de $50 000 a alguien que desee probar el nuevo producto (distribuido sin cargos) y envie su nombre
en la etiqueta. Se seleccionar al ganador al azar de todos los cupones recibidos. Cul es la esperanza
matemtica de cada concursante si 200 000 personas envan su nombre?

E= 1/ 200 000 (50 000) =0.25

Si los dos campeonatos de la liga estn igualmente clasificados, las probabilidades de que una semifinal de
baloncesto de mejor de los mejores tome 4, 5, 6 o 7 juegos son 1/8, , 5/16 y 5/16 cunto juegos
podemos esperar que dure dicha semifinal en estas condiciones?
E=P(x)
E= 1/8 (4)+ (5)+ 5/16 (6)+ 5/16 (7)
E= 0.5+1.25+1.875+2.1875
E= 5.8125
Los padres de una estudiante le prometen un regalo de $100 si saca una A en estadstica, $50 si obtiene
una B y ningn premio si obtiene alguna otra calificacin Cul es su esperanza matemtica si las
probabilidades de que saque A o B son 0.32 y 0.40?
E=P(x)
E= 0.32 (100)+ 0.40 (50)= $52
El gestor salarial de un sindicato laboral cree que las posibilidades de que los miembros del sindicato
obtengan un aumento de $1 en su salario por hora son de 3 a 1, de 17 a 3 que no obtengan un aumento de
$1.40 en su salario por hora y de 9 a 1 que n obtengan un aumento de $2.00 en su salario por hora cul es
el aumento esperado correspondiente en su salario por hora?
E=P(x)
E= 1/3 (1)+ 3/17 (-1.4)+ 1/9 (-2)
E= 0.33+ (-0.24)+ (-0.22) = -0.13