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pan. Cuntos kg. de pan sern consumidos en 5 das, estando 2
personas ausentes?
a) 5500 gr.
b) 4 kg.
c) 800 gr.
d) 5 kg.
c) 75%
d) 25%
15. Para tomar el tren a las 7H:15M, salgo de mi casa a las 6H:50M
y llego a la estacin 5 minutos antes de la salida del tren. Cunto
tiempo empleo en ir de mi casa a la estacin?
a) 20 min
b) 30 min
c) 35 min
d) 45 min
16. Si Juan tiene $ 22; Jorge el doble del dinero que tiene Juan, y
Enrique el triple de Dinero que tiene Juan y Jorge juntos. Qu
suma de dinero tienen entre los tres?
a) $ 144
b) $ 264
c) $ 284
d) $ 324
a) $ 1212
b) $ 1214
c) $ 1224
d) $ 1296
24. Una persona tiene T dolares para invertir; tras invertir 1000
dolares. Cuanto dinero le queda?
a) T+1000
b) T-1000
c) 1000-T
d) 1000T
27. Pedro tiene tres veces el numero de naranjas que tiene Juan y
entre los dos tienen 48 naranjas. Cuntas naranjas tiene cada
uno?
a) J=11; P=33
b) J=12; P=36
c) J=14; P=24
d) J=18; P=38
28. Hallar dos nmeros que sumados den 131 y restados den 63.
a) 100 y 31
b) 75 y 56
c) 34 y 97
d) NA.
36. Luis tiene tres veces tanto dinero como Jos. Si Luis diese a
Jos $ 20 entonces tendra solamente el doble. Cunto dinero
tiene cada uno?
a) Jose=60; Luis=180
b) Jose=10; Luis=30
c) Jose=5; Luis=15
d) NA.
c) 2 2/3 dias
d) 7.2 dias
c) 62
d) 144
68. Juan es menor que Diego, Diego es mayor que Lorena, Lorena
es menor que Monica, Monica es menor que Juan. Cul de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Juan es menor a Lorena
b) Diego es menor a Monica
c) Juan es mayor que Lorena
d) Lorena es mayor que Juan
75. Qu parte de 10 es 4?
a) 1/5
b) 3/5
c) 2/5
d) 4/5
76. De los siguientes numeros: 1/2; 1/3; 0.28; (0.5) 2; diga cul es
el mayor?
a) 1/2
b) 1/3
c) 0.28
d) (0.5)2
c) 96 km
d) 160 km
d) 22.5%
99. Entre Julio y Juan, tienen juntos $ 72. Lo que tienen ambos,
son directamente proporcionales a 5 y 3, respectivamente.
Cuntos dlares ms que Juan, tiene Julio?
a) 45
b) 27
c) 9
d) 18
100. Si tengo una caja roja, 9 cajas verdes dentro y tres cajas
azules dentro de cada una de las verdes, el total de cajas es:
a) 35
b) 36
c) 37
d) 38
d) $7500
b) $ 288
c) $ 100
d) $ 240
15. Para tomar el tren a las 7H:15M, salgo de mi casa a las 6H:50M y
llego a la estacin 5 minutos antes de la salida del tren. Cunto
tiempo empleo en ir de mi casa a la estacin?
a) 20 min
b) 30 min
c) 35 min
d) 45 min
16. Si Juan tiene $ 22; Jorge el doble del dinero que tiene Juan, y
Enrique el triple de Dinero que tiene Juan y Jorge juntos. Qu suma
de dinero tienen entre los tres?
a) $ 144
b) $ 264
c) $ 284
d) $ 324
24. Una persona tiene T dolares para invertir; tras invertir 1000
dolares. Cuanto dinero le queda?
a) T+1000
b) T-1000
c) 1000-T
d) 1000T
27. Pedro tiene tres veces el nmero de naranjas que tiene Juan y
entre los dos tienen 48 naranjas. Cuntas naranjas tiene cada uno?
a) J=11; P=33
b) J=12; P=36
c) J=14; P=24
d) J=18; P=38
28. Hallar dos nmeros que sumados den 131 y restados den 63.
a) 100 y 31
b) 75 y 56
c) 34 y 97
d) NA.
b) $1150 y $250
c) $900 y $1800
d) NA.
36. Luis tiene tres veces tanto dinero como Jos. Si Luis diese a Jos
$ 20 entonces tendra solamente el doble. Cunto dinero tiene cada
uno?
a) Jose=60; Luis=180
b) Jose=10; Luis=30
c) Jose=5; Luis=15
d) NA.
45. Ocho obreros han tardado 24 horas para realizar cierto trabajo.
Cunto tiempo hubiesen empleado para hacer el mismo trabajo 4
obreros?
a) 12
b) 48
c) 24
d) 36
y 4ltrs/minuto?
a) 10 min
b) 5 min
c) 1 h
d) 6 min
50. Con un litro de pintura se consigue pintar las 3/4 partes de una
tabla cuya superficie es de 3 metros de largo por 2 metros de ancho.
Qu superficie de la misma tabla podr pintarse con 0.25 litros de
pintura?
a) 4.5 m2
b) 2/3 m2
c) 9/8 m2
d) 2.8 m2
d) 1/4 dia
c) 2 2/3 dias
d) 7.2 dias
68. Juan es menor que Diego, Diego es mayor que Lorena, Lorena es
menor que Monica, Monica es menor que Juan. Cul de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Juan es menor a Lorena
b) Diego es menor a Monica
c) Juan es mayor que Lorena
d) Lorena es mayor que Juan
75. Qu parte de 10 es 4?
a) 1/5
b) 3/5
c) 2/5
d) 4/5
76. De los siguientes numeros: 1/2; 1/3; 0.28; (0.5) 2; diga cul es el
mayor?
a) 1/2
b) 1/3
c) 0.28
d) (0.5)2
78. Compre cierto nmero de libros a dos por 5 dolares y los vend a
2 por 7 dlares, ganado en esta operacin 8 dolares. Cuntos libros
compr?
a) 7
b) 8
c) 10
d) 9
d) 50 %
a) 14
b) 17
c) 15
d) 9
d) 24000%
99. Entre Julio y Juan, tienen juntos $ 72. Lo que tienen ambos, son
directamente proporcionales a 5 y 3, respectivamente. Cuntos
dlares ms que Juan, tiene Julio?
a) 45
b) 27
c) 9
d) 18
100. Si tengo una caja roja, 9 cajas verdes dentro y tres cajas azules
dentro de cada una de las verdes, el total de cajas es:
a) 35
b) 36
c) 37
d) 38
Razonamiento Verbal
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que
consiste en la conexin de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el
caso del razonamiento verbal, se trata de la capacidad para razonar
con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de
clasificacin, ordenacin, relacin y significados.
A diferencia de lo que puede suponerse, el razonamiento verbal es
una capacidad intelectual que suele ser poco desarrollada por la
mayora de las personas. A nivel escolar, por ejemplo, asignaturas
como lengua se centran en objetivos como la ortografa o
la gramtica, pero no impulsan el aprendizaje de los mtodos de
expresin necesarios para que los alumnos puedan hacer un uso
ms completo del lenguaje.
1.-Sinonimia
La sinonimia es una relacin semntica de identidad o semejanza de
significados entre determinadas palabras (llamadas sinnimos) u
oraciones. Por tanto sinnimos son palabras que tienen un significado
similar o idntico entre s, y pertenecen a la misma categora
gramatical. Por ejemplo, sinnimos
de desastre son calamidad, devastacin, ruina,catstrofe y cataclism
o.
1.-L LUCRATIVO
fructfero
orgulloso
perjudicial
benfico
ruidoso
2.-COMIDA
ayuno
dieta
alimento
hambre
abstencin
3.-CONSIGNACIN
registro
consulta
disposicin
cuenta
comunicacin
4.-FINO
sutil
perfecto
delicado
costoso
escaso
5.-MODELAR
causar
picar
fundir
nombrado
quebrantar
6.-EGREGIO
permanente
conocido
clebre
nombrado
solitario
7.-REMOTO
cercano
nuevo
lejano
ausente
prximo
8.-RARO
santo
escaso
intil
dbil
tosco
9.-ERRNEO
solemne
intolerable
irnico
trgico
falso
10.-ESPLNDIDO
bueno
magnfico
rgido
alegre
expansivo
2.-Antonimia
Antnimos son palabras que tienen un significado opuesto o
contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinnimos, a la misa
categora
gramatical
Por
ejemplo,
antnimos
de alegra son:tristeza, depresin, melancola...;
antnimos
de grande son pequeo o chico.
Existen al menos tres clases de antnimos:
Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual; hay
otras palabras que significan lo mismo con diferente grado.
Ejemplos: blanco y negro (hay gris),
fro
y
caliente
(hay templado,glido, helado, tibio...).
Complementarios: El significado de una elimina el de la otra,
incompatibles entre si. Ejemplo: vivo y muerto (no se puede estar
vivo y muerto a la vez).Es decir, la afirmacin de uno implica la
negacin del otro. EJ: Si algo es legal, no puede ser ilegal.
ejemplo:
1.-MERITORIO
digno
loable
asalariado
censurable
comercial
En este caso el la respuesta correcta seria la palabra
"censurable" ya que su significado es totalmente opuesto al de
la palabra meritorio.
EJERCICIOS
1.-ADEFESIO
nocivo
interrumpir
caduco
malhechor
bello
2.-EXTROVERTIDO
goloso
reservado
desgano
lcito
oculto
3.-INESTIMABLE
inapreciable
nico
perfecto
moderado
intil
4.-TRANSITORIO
asequible
provisional
efmero
permanente
informal
5.-EXAL TACIN
elogio
entusiasmo
encumbramiento
censura
alabanza
6.-EP L OGO
narracin
colofon
prlogo
conclusin
descripcin
7.-P PROVISIONAL
anticuado
final
terminable
probable
apurado
8.-BITO
defuncin
nacimiento
fingimiento
perecimiento
expiracin
9.-AUREOL A
corona
fama
annimo
semblanza
proteccin
10.-L ANGUIDECER
sucio
conveniente
moderacin
pureza
fortalecer
Razonamiento Numrico
Habilidad para entender, estructurar, organizar y resolver un
problema utilizando un mtodo o frmula matemtica. Implica
determinar operaciones apropiadas y realizar los correspondientes
clculos para resolver problemas matemticos. Se refiere a la
habilidad para computar con rapidez, pensar en trminos
matemticos y aprender matemticas. Incluye problemas verbales,
cmputos y series numricas.
ejemplo:
Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban estn sentados formando
una ronda, en el orden indicado. Andrea dice el nmero 53, Braulio
el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y as sucesivamente. Quin dice el
numero 1?
A) Andrea
B) Carlos
C) Braulio
la respuesta seria la C ( Braulio) , de
acuerdo con la siguiente tabla
D) Esteban
E) Dante
A
53
48
.
.
.
8
3
B
52
47
..
.
.
7
2
C
51
46
..
.
.
6
D
50
45
35
30
..
5
E
49
44
..
..
.
4
EJERCICIOS:
1.-Si en el producto indicado 27x36, cada factor aumenta en 4
unidades; Cunto aumenta el producto original?
A) 320
B) 288
C) 328
D) 268
E) 220
2.-En la pizarra estn escritos todos los mltiplos de 5 que son
mayores que 6 y menores que 135. Cuntos de esos nmeros son
impares?
A) 11
B) 10
C) 25
D) 12
E) 13
3.-Cuntos nmeros como mnimo se deben borrar del siguiente
tablero para que, con los nmeros que queden, se cumpla que la
suma de los nmeros de cada fila y de cada columna es un nmero
par?
2
2
6
8
2
0
0
2
2
1
3
5
9
0
1
2
A) 6
B) 7
C) 8
D) 5
E) 9
4.-P ara cada x;se define f(x) como: "el mayor entero que es
menor o igual a x".Determine el valor de: f(f(f(-2,8) + 3,5)-1)
A) -1
B) -2
C) 0
D) 1
E) 2
5.-Si ( xx)= (x+y+z)x entonces el valor de x+y+z es:
A) 8
B) 9
C) 13
D) 10
E) 11
6.-Hallar la suma de las cifras del menor nmero de dos cifras que
aumentado en 12 da un cuadrado perfecto.
A) 3
B) 4
C) 13
D) 25
E) 10
7.-Cul es el mayor nmero natural, formado por dgitos distintos,
tal que al multiplicar sus dgitos se obtiene como resultado 40?
A) 5421
B) 5464
C) 8798
D) 4654
E) 3221
8.-La diferencia de los cuadrados de dos nmeros consecutivos
menos 1, es siempre mltiplo de:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 2 y 3
e) NA
9.-Cuntos resultados diferentes se pueden obtener luego de
efectuar las operaciones indicadas
0 1 2 3 4; Si cada signo puede ser igual a + - ?
A) 6
B) 11
C) 9
D) 10
E) 8
10.-Cul es el resto de dividir el producto 201020112012 entre
12?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 10