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Clasificando polgonos

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Printed: July 29, 2015

AUTHOR
CK12 Editor

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C HAPTER

Chapter 1. Clasificando polgonos

Clasificando polgonos

Objetivos de aprendizaje

Definir polgonos.
Entender la diferencia entre polgonos cncavos y convexos.
Clasificar los polgonos segn su nmero de lados.
Usar la frmula de la distancia para encontrar las longitudes de los lados en un plano cartesiano.

Introduccin
A medida que progreses en tus estudios de geometra, puedes examinar diferentes tipos de formas. En la leccin
pasada, estudiaste el tringulo y las diferentes maneras de clasificarlo. Esta leccin presenta otras formas llamadas
polgonos. Hay varias formas diferentes de clasificar y analizar estas figuras. Si practicas frecuentemente los
procedimientos de clasificacin, cada vez se te har ms fcil.

Definiendo polgonos
Ahora que ya sabes lo que es un tringulo, puedes aprender sobre otros tipos de figuras. Los tringulos pertenecen
a un grupo mayor de figuras llamadas polgonos. Un polgono es cualquier figura plana cerrada que est compuesta
completamente por segmentos de lneas que se intersectan en sus extremos. Los polgonos puede tener cualquier
cantidad de lados y ngulos, pero sus lados nunca pueden ser curvos.
Los segmentos son llamados lados del polgono, y los puntos donde los segmentos se intersectan se llaman vrtices.
El singular de la palabra "vrtices" es "vrtice".
La manera ms fcil de identificar un polgono es viendo si es una figura cerrada sin lados curvos. Si existe alguna
curvatura en la figura, no puede ser un polgono. Adems, los puntos de un polgono deben pertenecer al mismo
plano (de lo contrario, no sera bidimensional).
Ejemplo 1
Cules de las figuras presentadas a continuacin son polgonos?

La manera ms fcil de identificar un polgono es ubicando cules formas no lo son. Las figuras de los literales B y C
tienen por lo menos un lado curvo, por lo que no pueden ser un polgono. El literal D tiene todos sus lados formados
por lneas rectas, pero uno de sus vrtices no es el extremo de los dos lados adyacentes, por lo que tampoco es un
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polgono. El literal A est compuesto completamente por segmentos de recta que se intersectan en sus extremos. A
es, por lo tanto, un polgono. La respuesta correcta es A.
Ejemplo 2

Cules de las figuras presentadas a continuacin no son polgonos?

Las cuatro figuras estn compuestas por segmentos de lnea, por lo que no puedes eliminar ninguna alternativa
basado en este criterio nicamente. Fjate que los literales A, B y D tienen todos sus puntos en el mismo plano. El
literal C es una figura tridimensional y no se ubica en un solo plano y, por lo tanto, no es un polgono. La respuesta
correcta es C.

Polgonos convexos y cncavos


Ahora que ya sabes identificar polgonos, ya puedes comenzar a practicar clasificndolos. El primer tipo de clasificacin es diciendo si un polgono es convexo o cncavo. Piensa en el trmino cncavo como en una cueva, cavidad
o un espacio interior. Un polgono cncavo tiene una seccin que apunta hacia el interior de la figura. En cualquier
polgono cncavo hay por lo menos dos vrtices de segmentos adyacentes que pueden conectarse con una lnea sin
que sta pase por el interior de la figura. El polgono de la siguiente figura ilustra esta propiedad.

Un polgono convexo no comparte esta propiedad. Siempre que dos vrtices se conecten con una lnea, pasarn por
el interior de la figura. Estos segmentos que conectan los vrtices y pasan por el interior se llaman diagonales.

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Chapter 1. Clasificando polgonos

Ejemplo 3

Identifica cules de las siguientes figuras son convexas o cncavas.

Para resolver este problema, conecta los vrtices para ver si los segmentos pasan a travs del interior o del exterior
de la figura.
A. Los segmentos recorren el interior.

Entonces, el polgono es convexo.


B. Los segmentos pasan por el exterior.

Entonces, el polgono es cncavo.


C. Uno de los segmentos pasa por el exterior.
3

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Entonces, el polgono es cncavo.

Clasificando polgonos
La manera ms comn de clasificar un polgono es segn su nmero de lados. Independientemente de si el polgono
es convexo o cncavo, ste puede ser nombrado segn su cantidad de lados. El prefijo de cada nombre indica el
nmero de lados. La tabla que aparece a continuacin muestra los nombres y ejemplos de polgonos.

TABLE 1.1:

Nombre del polgono


Tringulo

Nmero de lados
3

Cuadriltero

Pentgono

Hexgono

Dibujo de ejemplo

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Chapter 1. Clasificando polgonos

TABLE 1.1: (continued)


Nombre del polgono
Heptgono

Nmero de lados
7

Octgono

Nongono

Decgono

10

Endecgono

11

Dodecgono

12

Dibujo de ejemplo

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TABLE 1.1: (continued)


Nombre del polgono
n gono

Nmero de lados
n (where n > 12)

Dibujo de ejemplo

Practica usar los nombres de los polgonos con su prefijo apropiado. Entre ms practiques, ms los recordars.

Ejemplo 4

Nombra las siguientes tres figuras segn la cantidad de lados.

A. Esta figura tiene siete lados. Es un heptgono.


B. Esta figura tiene cinco lados. Es un pentgono.
C. Esta figura tiene diez lados. Es un decgono.

Usando la frmula de distancia en polgonos


T ya puedes usar la frmula de distancia para encontrar las longitudes de los lados de los polgonos que estn en
un plano cartesiano. Recuerda asignar cuidadosamente los valores a las variables para asegurarte de una respuesta
correcta. Recuerda de lgebra que puedes encontrar la distancia entre los puntos (x1 , y1 ) y (x2 , y2 ) usando la siguiente
frmula:
q
Distancia = (x2 x1 )2 + (y2 y1 )2

Ejemplo 5

Ha sido dibujado un cuadriltero en el siguiente plano cartesiano.


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Chapter 1. Clasificando polgonos

Cul es la longitud del segmento BC?


Usa la frmula de la distancia para resolver este problema. Los extremos de BC son (3, 9) y (4, 1). Sustituye 3
por x1 , 9 por y1 , 4 por x2 y 1 por y2 . Entonces, tenemos:

D=
D=
D=
D=
D=

q
(x2 x1 )2 + (y2 y1 )2
q
(4 (3))2 + (1 9)2
q
(7)2 + (8)2

49 + 64

113

De aqu que la distancia entre los puntos B y C es

113, o aproximadamente 10.63 unidades.

Resumen de la leccin
En esta leccin examinamos los polgonos. Especficamente, aprendimos:

Cmo definir polgono.


Cmo entender la diferencia entre polgonos cncavos y convexos.
Cmo clasificar polgonos segn el nmero de sus lados.
Cmo usar la frmula de la distancia para encontrar la longitud de un lado en un plano cartesiano.

Los polgonos son figuras geomtricas importantes y hay muchos tipos de preguntas que los involucran. Los
polgonos son importantes en aspectos de arquitectura y diseo, apareciendo constantemente en la naturaleza. Fjate
en los polgonos que ves en tu vida cotidiana cuando miras edificios, vegetales partidos o hasta libreras. Asegrate
de practicar la clasificacin de los diferentes polgonos para que los puedas nombrar fcilmente.

Preguntas de repaso
Para los ejercicios del 1-5, nombra cada polgono lo ms detalladamente posible.
7

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1.

2.

3.

4.

5.
6. Explica por qu las siguientes figuras NO son polgonos:

7. Cuntas diagonales se pueden dibujar a partir de un mismo vrtice de un pentgono? Dibuja un boceto de tu
8

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Chapter 1. Clasificando polgonos

respuesta.
8. Cuntas diagonales se pueden dibujar a partir de un mismo vrtice de un octgono? Dibuja un boceto de tu
respuesta.
9. Cuntas diagonales se pueden dibujar a partir de un mismo vrtice de un dodecgono? Dibuja un boceto de
tu respuesta?
10. Usa las respuestas que obtuviste de las preguntas 7, 8 y 9, y trata de hacer ms ejemplos si es necesario
para contestar la siguiente pregunta: cuntas diagonales puedes dibujar a partir de un mismo vrtice de un
ngono?

Respuestas de las preguntas de repaso


1. Este es un pentgono convexo.
2. Octgono cncavo.
3. 17gono cncavo (Fjate que el nmero de lados es igual al nmero de vrtices, as que es ms fcil contar
los puntos (vrtices) en lugar de los lados).
4. Decgono cncavo.
5. Cuadriltero convexo.
6. A no es un polgono porque no se juntan los lados en un vrtice, B no es un polgono porque uno de sus lados
es curvo, C no es un polgono porque no es cerrado.
7. La respuesta es 2.

8. La respuesta es 5.

9. Un dodecgono tiene doce lados, as que puedes dibujar nueve diagonales a partir de un mismo vrtice.
10. Usa la siguiente tabla para responder a la pregunta 1.

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TABLE 1.2:
Lados
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
...
n

Diagonales a partir de un mismo vrtice


0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
n3

11.
12. Para ver mejor el patrn a seguir, prueba agregar una columna de "proceso" en la que pongas una operacin
que d como resultado el nmero de la columna de la derecha a operarlo con el de la izquierda.

TABLE 1.3:
Lados
3
4
5
6
7
8
...
n

Proceso
(3) 3 = 0
(4) 3 = 1
(5) 3 = 2
(6) 3 = 3
(7) 3 = 4
(8) 3 = 5
(n) 3 =

Diagonales a partir de un vrtice


0
1
2
3
4
5
...
n3

13.
14. Fjate que cuando restamos
15. 3
16. de cada nmero de la columna izquierda, obtenemos el nmero de la columna derecha. As, si el nmero de
la izquierda es
17. n
18. (entendiendo "n" como cualquier nmero desconocido), entonces el nmero de la columna derecha es
19. n 3
20. .

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