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(Propuesta)
Presentacin:
DATOS GENERALES:
Lugar: Huaribamba (Red Educativa)
1. DIAGNSTICO OPERATIVO:
Misin:
Visin:
Valores:
Necesidades
prioritarias
2.
A.
B.
C.
OBJETIVOS ANUALES:
Reformular el PAT como instrumento de trabajo del presente ao acadmico, tomando como matriz el PEI y el PECI institucional.
Incorporar en la planificacin curricular las Rutas del Aprendizaje como nueva propuesta del MED.
Propiciar estrategias dinmicas de trabajo acadmico durante el presente ao como respuesta a las innovaciones que se presenta en el
sistema educativo peruano.
D. Organizar a los estudiantes y padres de familia para que puedan participar de manera directa en el desarrollo de las actividades educativas
programadas para el presente ao acadmico.
E. Considerar EL D{IA DEL LOGRO..
3.
PROGRAMACIN CURRICULAR:
COMUNICACIN: COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS III CICLO
ESTNDAR DE APRENDIZAJE DE LA COMPRENSIN DE TEXTOS:
Lee comprensivamente textos de estructura simple que tratan temas reales o imaginarios en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las
ideas centrales. Extrae informacin poco evidente distinguindola de otra semejante y realiza inferencias locales a partir de informacin explcita. Interpreta el texto
relacionando informacin recurrente. Opina sobre sucesos e ideas importantes del texto a partir de su propia experiencia.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS:
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el propsito y el destinatario a partir de su experiencia previa. Organiza y desarrolla las ideas en
torno a un tema. Establece relaciones entre ideas a travs del uso adecuado de algunos tipos de conectores y emplea vocabulario de uso frecuente. Utiliza algunos
recursos ortogrficos bsicos para darle claridad a su texto. Explica el propsito y el destinatario al que se dirige en los textos que produce.
DOMINIOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Comprensin Comprende
de textos.
crticamente
diversos tipos
de textos
escritos en
variadas
situaciones
comunicativas
segn su
propsito de
lectura,
mediante
procesos de
interpretacin y
reflexin.
1. Se apropia
del sistema de
escritura.
CONTENIDOS
1
-
INDICADORES
1
Reconoce el uso social de textos en diversos
portadores de textos (libros de cuentos,
peridicos, revistas, etiquetas, tarjetas, carteles
del aula, etc.), que forman parte de su entorno
cotidiano.
Identifica textos de su entorno cotidiano,
incluyendo los tecnolgicos (televisin,
computadora), relacionando elementos del mundo
escrito: imgenes, colores, formas, tipografa,
ttulos, palabras conocidas (su nombre, el de sus
compaeros, nombres de personajes, etctera).
Aplica las convenciones asociadas a la lectura:
orientacin (de izquierda a derecha) y
direccionalidad (de arriba abajo).
Reconoce, en un texto escrito, palabras conocidas
que forman parte de su vocabulario visual.
Reconoce palabras mediante la asociacin con
otras palabras conocidas.
Lee convencionalmente textos de diverso tipo, de
estructura simple, sintaxis sencilla y vocabulario
familiar.
2. Toma
decisiones
estratgicas
segn su
propsito de
lectura.
3. Identifica
informacin en
diversos tipos
de textos segn
el propsito.
4. Reorganiza la
informacin de
diversos tipos
de texto.
Produccin
de textos
orales.
Se expresa
oralmente en
forma eficaz
en diferentes
6. Reflexiona
sobre la forma,
contenido y
contexto del
texto.
1. Se apropia
del sistema de
escritura.
situaciones
comunicativas
en funcin de
propsitos
diversos,
pudiendo
hacer uso de
variados
recursos
expresivos.
3. Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
convenciones
del lenguaje
escrito.
4. Reflexiona el
proceso de
produccin de
su texto para
mejorar su
prctica como
escritor.
y repeticin.
Revisa si se utiliza de forma pertinente palabras
(conectores) para relacionar las ideas.
Revisa si en su texto ha empleado los recursos
ortogrficos bsicos para dar claridad y sentido al
texto que produce.
Menciona lo que ha escrito en su texto y lo justifica a
partir de los grafismos o letras que ha usado.
4. ORIENTACIONES METODOLOGICAS:
MTODOS
TCNICAS
Mtodo Inductivo Deductivo
Grupales
Mtodo Demostrativo
Dinmicas motivacionales
Mtodo Heurstico
Investigaciones bibliogrficas y paginas web
Observacin sistemtica.
MEDIOS Y MATERIALES
Cuaderno de trabajo
Juego de escuadras
Comps
MATERIALES EDUCATIVOS
Materiales educativos y textos proporcionados por el MED.
Siluetas, bloques lgicos.
6. EVALUACIN:
TCNICAS
Observacin
Comprobacin
INSTRUMENTOS
Lista de Cotejo, Ficha de Observacin
Prueba Escrita, Prueba Objetiva