Progprim 4

Liceo Espaol "Cervantes"
PROGRAMACIN ANUAL
4 DE PRIMARIA
CURSO 2015/2016
PROFESOR: ESPERANZA TREMOSA RUIZ
NIVEL: 4 de PRIMARIA
PERIODO
8 - 25
SEPT
U.1
PERIODO
28 SEPT9 OCT
SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS
1er Trimestre
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
CC. SOCIALES
CC. NATURALES
ED. PLSTICA Y VISUAL
Escucha comprensiva de
relatos orales.
Produccin de elatos orales
siguiendo pautas e
indicaciones.
Lectura comprensiva, en
voz alta y en silencio, de un
relato.
Formulacin de hiptesis
sobre una lectura.
Redaccin de un relato
siguiendo un esquema y un
texto de modelo.
Identificacin de los
elementos que intervienen
en el proceso de la
comunicacin.
Aplicacin de las normas de
acentuacin.
Uso de diccionario y
reconocimiento de las
acepciones ms adecuadas
a diferentes contextos
oracionales.
Nombre y grafa de los

nmeros de seis y siete
cifras.
Orden numrico y
comparacin de nmeros
de seis y siete cifras.
Escribir nmeros naturales
hasta de seis cifras.
Leer nmeros naturales
hasta de seis cifras.
Ordenacin de nmeros
de seis y siete cifras
estableciendo
comparaciones entre
ellos.
Redondeo de nmeros
naturales a las centenas y
a los millares.
Escribir y leer nmeros
ordinales.
Conocer los nmeros
romanos y sus reglas de
escritura
Representacin en
diagramas de barras y
pictogramas.
Estrategias y
procedimientos puestos
en prctica: uso de las
operaciones matemticas
adecuadas, clculo
mental, tablas y grficas.
INICIACIN AL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO Y SU
APLICACIN EN LAS
CIENCIAS SOCIALES:
Recogida de informacin del
tema a tratar, utilizando
diferentes fuentes (directas e
indirectas).
Uso y utilizacin correcto de
diversos materiales con los
que se trabaja.
Planificacin y gestin de
proyectos con el fin de
alcanzar objetivos. Iniciativa
emprendedora.
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
Asimilacin de estrategias y
pautas para realizar
resmenes orales.
Lectura de textos
epistolares y comprensin
Anlisis y comprensin del

enunciado.
Confianza en las propias
capacidades.
INTRODUCCIN AL
MTODO CIENTFICO
Utilizacin de medios
propios de observacin.
Realizacin de sencillas
experiencias para resolver
cuestiones relacionadas
con los sentidos.
Utilizacin de varias
fuentes de informacin.
Localizacin y seleccin de
informacin a travs de las
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin.
Bsqueda de hbitos de
cuidado de los rganos de
los sentidos.
Trabajo individual y en
grupo.
Utilizacin de recursos
didcticos en la red
U.1
Identificar y localizar las
diferentes partes del
esqueleto humano.
Identificar y localizar los
principales huesos.
Importancia y funcin de
los huesos.
Identificar y localizar los
principales msculos.
Importancia y funcin de
los huesos.
Pautas para una vida
saludable.
Bsqueda de
informacin sobre el
autor de un cuadro.
Bsqueda de cuadros
de Van Gogh en
internet.
Pintura de una obra de
Klee con colores frios
(rotuladoes).
Bsqueda de cuadros
de Klee en internet.
Pintura de una obra de
Klee con colores clidos
(tizas).
Collage con imgenes
de diferentes planos.
Realizacin de macetas
con diferentes tcnicas.
(Celebracin del 12 de
octubre)
Dibujo de flores con el
comps.( Celebracin
del 12 de octubre)
Realizacin de un
cartel: texto y dibujo.
Trazo de los ejes de
simetra de un objeto y
su reflejo girado.
Identificacin del centro
de simetra central entre
dos objetos.
Autorretrato, de
Leonardo Da Vinci.
Experimentacin de
nuevas tcnicas con
tmpera.
El volumen y las lneas
redondeadas.
U.1
El tiempo atmosfrico y sus
factores.
Caracterizacin del tiempo
atmosfrico: nubes, viento,
precipitaciones y
temperatura.
La meteorologa y las
estaciones del ao.
Las estaciones
meteorolgicas:
Instrumentos meteorolgicos
y sus utilidades.
La prediccin del tiempo
atmosfrico. Mapas del
tiempo. Smbolos
convencionales. La
atmosfera.
U.2
El ser humano y el medio
U.2
U.2
PERIODO
12- 23
OCT
U.3
de su contenido.
Identificacin de las partes
y la estructura de las cartas.
Redaccin de cartas
ayudndose de modelos
previamente propuestos.
Uso de la mayscula en la
redaccin de textos.
Redaccin de relatos
combinando dilogos y
narracin.
Realizacin de un dictado.
Definicin del concepto de
nombre.
Identificacin, clasificacin
y uso de nombres propios y
comunes.
Aplicacin de normas de
uso de la mayscula.
Construccin de palabras a
partir de prefijos.
Conocimiento del
significado que aportan los
prefijos
Uso de diferentes
estrategias de clculo
mental.
Uso de aproximaciones en
la resolucin de
problemas.
Suma y resta de nmeros
de ms de cuatro cifras.
Algoritmos estndar de
suma y resta.
Propiedades de la suma.
Prueba de la resta.
Estimacin de resultados:
sumas y restas.
Sumas y restas
combinadas.
Jerarqua de operaciones.
Elaboracin y uso de
mental: descomposicin
en decenas y unidades
para sumar
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
Audicin comprensiva de
textos orales expositivos.
Lectura y reflexin sobre el
contenido y las enseanzas
que transmite un mito.
Bsqueda de informacin
complementaria sobre un
relato mtico.
Aplicacin de pautas para
analizar una noticia.
Lectura de noticias y
peridicos en Internet y en
soportes digitales.
Redaccin de noticias a
partir del uso pautado de
las preguntas: qu, quin,
cundo, dnde.
Estrategias y
en prctica: Conocimiento
del significado de las
operaciones.
Clculo mental: restar
decenas a nmeros de
tres cifras.
capacidades para
desarrollar actitudes
adecuadas al trabajo
matemtico.
tecnolgicos para repasar
las multiplicaciones.
natural: Uso del territorio y

aprovechamiento de los
recurso naturales.
Impacto de las actividades
humanas sobre el medio
organizacin y
transformacin del territorio.
La hidrosfera: caractersticas
de las aguas continentales y
marinas.
Los principales ros de
Espaa y del entorno
prximo.
U.3
La litosfera: caractersticas y
tipos de rocas. Los
minerales: Propiedades.
Rocas y minerales: Sus usos
y utilidades.
La formacin del relieve. El
relieve: principales formas
del relieve.
Las principales unidades de
relieve de Espaa a
diferentes escalas.
Diferentes aspectos de la
comunidad autnoma de
Andaluca (12 de octubre)
La funcin de relacin en el
ser humano.
El papel de los cinco
sentidos en la funcin de
relacin.
Los cinco sentidos.
Descripcin de las
caractersticas de los cinco
sentidos.
Los rganos de los
sentidos.
La transmisin de la
informacin desde los
sentidos hasta el cerebro
Hbitos saludables para el
mantenimiento y cuidado
de los diferentes rganos
de los sentidos.
Las alteraciones y las
enfermedades relacionadas
con los sentidos.
La funcin de los sentidos
para avisarnos de los
posibles peligros.
Sensaciones que nos
pueden aportar los
sentidos.
U.3
La clasificacin de los
seres vivos.
Los cinco grandes reinos.
Los criterios de
clasificacin de los seres
vivos.
El reino hongo.
Los tipos de hongos
El reino protoctista.
El reino bacteria.
El reino vegetal.
Las caractersticas de las
Diferenciacin de
colores primarios y
secundarios.
Uso del lpiz de grafito
para sombrear el dibujo
de una rama, sus hojas
y frutos.
Las numeraciones del
lpiz de grafito.
colores secundarios en
el dibujo de una
mariposa.
La tipografa: forma,
tamao y color.
Las palabras como
medio de expresin
plstica.
Expresin de
sentimientos y
emociones a travs de
tipografas
determinadas.
Diseo de las letras del
abecedario siguiendo
un modelo.
Uso de diferentes
tcnicas para realizar
una felicitacin de
Navidad (Concurso de
postales de Navidad)
Manualidades para el
mercadillo solidario
PERIODO
2 - 13
NOV
U.4
Empleo del lxico y registro

apropiados en la redaccin
de noticias.
Elaboracin de un titular.
Planificacin y realizacin
de un dictado.
Identificacin de nombres y
su gnero y nmero.
Concordancia en gnero y
nmero de nombres y
artculos.
Aplicacin de las normas de
formacin de los diptongos
y de su acentuacin.
Lectura comprensiva y
expresiva de un relato y de
un poema (Federico Garca
Lorca, Andaluca)
Integracin de las TIC en

el proceso de aprendizaje.
Propiedades de la
multiplicacin: propiedad
conmutativa, asociativa y
distributiva.
Utilizacin de los
algoritmos estndar de la
multiplicacin.
Multiplicacin por la
unidad seguida de cero.
Multiplicacin por un
nmero seguido de ceros.
Multiplicacin por una
cifra.
Multiplicacin por decenas
y por centenas.
Operaciones combinadas.
Estimacin de resultados.
Comprobacin de
resultados mediante
estrategias aritmticas.
Elaboracin y uso de
mental.
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
Simulacin de dilogos a
partir de pautas.
Conocimiento y uso
adecuado de las frmulas
de cortesa ms habituales
para saludar y pedir
disculpas.
Identificacin y anlisis de
textos descriptivos.
Ampliacin de lxico y
conocimientos a partir de la
lectura de un relato y el
glosario que lo acompaa.
Anlisis de un texto
expositivo a partir de

enunciado.
Deducir las preguntas de
un problema.
Clculo mental: Contar de
25 en 25 y de 50 en 50.
Planteamiento de
pequeas investigaciones.
capacidades para
desarrollar actitudes
adecuadas.
Integracin de las
Tecnologas de la
Informacin y la
plantas.
La clasificacin de las
plantas.
Los componentes de las
plantas: la raz, el tallo y las
hojas.
El bosque.
Tipos de bosque.
Consejos para ir al bosque.
preguntas.
Familiarizacin y uso de las
pautas bsicas y el lxico
para describir personas.
Descripcin pautada de una
escultura
Reconocimiento de los
adjetivos.
Identificacin y
transformacin del gnero y
nmero de los adjetivos.
Concordancia de los
adjetivos.
Clasificacin de adjetivos
de una y de dos
terminaciones.
Derivacin adjetival y
sufijos.
Estudio de los elementos y
estructura de la descripcin
literaria de personas.
Produccin de textos
descriptivos siguiendo
pautas.
PERIODO
16-30
NOV
U.5
LENGUA CASTELLANA
Dilogo y respuesta oral a

preguntas sobre una
lectura.
Audicin y descripcin del
contenido de un audio.
Realizacin de entrevistas
simuladas a partir de
pautas.
Dilogo sobre deportes
individuales y de equipo a
partir de un cuestionario.
voz alta y en silencio, de un
relato.
Lectura e interpretacin del
contenido y la estructura de
descripciones de lugares y
Comunicacin en el
proceso de aprendizaje.
Multiplicacin por nmeros
de dos y tres cifras.
Factores con ceros
intermedios.
Factores acabados en
cero.
Estimacin de productos.
Potencia como producto
de factores iguales.
Potencias: cuadrados y
cubos.
Potencias de base 10.
Descomposicin de forma
aditivo-multiplicativa.
Automatizacin de los
algoritmos.
Elaboracin y uso de
mental.
MATEMTICAS
Estrategias y
en prctica: la
multiplicacin.
Clculo de
multiplicaciones y
obtencin de sus
resultados.
Acercamiento al mtodo
de trabajo cientfico
mediante el estudio de
algunas de sus
caractersticas y su
prctica en situaciones
sencillas.
Integracin de las
Tecnologas de la
de objetos.
Redaccin de textos
descriptivos a partir de
pautas y modelos.
Utilizacin del diccionario
en la adquisicin y empleo
de lxico.
Uso de adjetivos en la
descripcin de paisajes y
objetos.
Definicin y reconocimiento
del artculo.
Identificacin del gnero y
nmero de los artculos y
concordancia con los
nombres a los que
acompaan.
Reconocimiento del uso
diacrtico en monoslabos
de uso comn.
Reconocimiento y
formacin de palabras
primitivas, derivadas y
compuestas.
Uso del diccionario en la
ampliacin de lxico.
Lectura expresiva y
comprensiva de un relato.
Interpretacin y produccin
de descripciones literarias
de lugares y de objetos.
PERIODO
1-22
DIC
U.6
informacin y la
Comunicacin en el
proceso de aprendizaje.
Realizacin de divisiones
exactas.
no exactas.
Descripcin de la
propiedad del resto.
Comprobacin del
resultado de la divisin
mediante la prueba de la
divisin.
con tres o ms cifras en el
dividendo.
con ceros en el cociente.
Elaboracin y uso de
mental para calcular
sumas descomponiendo
los sumandos en decenas
y unidades.
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
Dilogo y respuesta oral a

preguntas sobre una
lectura.
descripciones y narraciones
orales.
Conocimiento del lxico
para realizar relatos y
descripciones de forma
oral.

enunciado.
Acercamiento al mtodo
de trabajo cientfico.
capacidades.
Uso de diferentes
mental.
Uso de aproximaciones en
Identificacin de
vulgarismos o expresiones
incorrectas y comprensin
de la importancia de evitar
su uso.
Identificacin de
narraciones y descripciones
en un texto
Redaccin de textos en los
que se combina descripcin
y narracin a partir de
pautas y modelos.
Uso de adjetivos en la
descripcin de lugares,
personas y animales.
Realizacin de un dictado.
Definicin y clasificacin de
los determinantes
demostrativos.
Identificacin del gnero y
nmero de los
demostrativos y
concordancia con los
nombres.
Uso del los demostrativos
en un contexto oracional en
funcin de la cercana o
lejana que indican.
Aplicacin de normas
ortogrficas de la letra j.
Lectura expresiva y
comprensiva de un relato.
Escritura de textos
combinando descripcin y
narracin.
Lectura expresiva de un
trabalenguas.
la resolucin de
problemas.
tecnolgicos en el proceso
de aprendizaje para
obtener informacin.
Divisiones con ms de
tres cifras en el dividendo
y dos cifras en el divisor.
en las que el cociente
acaba en cero.
con cocientes con ceros
intermedios.
Realizacin de
operaciones teniendo en
cuenta su jerarqua.
Resolucin de ejercicios
con operaciones
combinadas.
Resolucin de problemas
con varias operaciones.
Elaboracin y uso de una
estrategia de clculo
mental para poder calcular
diferentes restas
descomponiendo los
sumandos en decenas y
unidades.
PERIODO
LENGUA CASTELLANA
7- 26
ENE
Dilogo y respuesta oral

a preguntas sobre una
lectura.
relatos orales.
Conocimiento del lxico
para relatar cuentos.
voz alta y en silencio, de
una lectura.
Actividades de
comprensin.
Identificacin y uso
adecuado de
extranjerismos.
Asimilacin de pautas
bsicas en la redaccin
de cuentos.
Planificacin y
realizacin de un dictado
a partir de un texto
previamente trabajado.
Identificacin y
clasificacin de los
determinantes
posesivos: uno o varios
poseedores.
Aplicacin de las normas
de uso de la letra h.
Comprensin del
concepto de
extranjerismo y
conocimiento de algunos
extranjerismos.
Uso del diccionario para
ampliar conocimientos
sobre los extranjerismos.
U.7

MATEMTICAS

enunciado.
Acercamiento al mtodo de
trabajo cientfico.
capacidades.
Uso de diferentes estrategias
de clculo mental.
Uso de aproximaciones en la
resolucin de problemas.
de aprendizaje para obtener
informacin.
Divisiones con ms de tres
cifras en el dividendo y dos
cifras en el divisor.
Realizacin de divisiones en
las que el cociente acaba en
cero.
Realizacin de divisiones con
cocientes con ceros
intermedios.
Realizacin de operaciones
teniendo en cuenta su
jerarqua.
Resolucin de ejercicios con
operaciones combinadas.
Resolucin de problemas con
varias operaciones.
Elaboracin y uso de una
estrategia de clculo mental
para poder calcular
diferentes restas
descomponiendo los
sumandos en decenas y
unidades.
CC. SOCIALES
INICIACIN AL
CONOCIMIENTO CIENTFICO Y
SU APLICACIN EN LAS
CIENCIAS SOCIALES
Utilizacin de las Tecnologas

de la Informacin y la
Comunicacin para buscar y
seleccionar informacin y
presentar conclusiones.
Desarrollo de estrategias para
organizar, memorizar y
recuperar la informacin
obtenida mediante diferentes
mtodos y fuentes.
Utilizacin de estrategias para
potenciar la cohesin del
grupo y el trabajo cooperativo.
Uso y utilizacin correcto de
diversos materiales con los
que se trabaja.
Planificacin y gestin de
proyectos con el fin de
alcanzar objetivos. Iniciativa
emprendedora.
Estrategias para la resolucin
de conflictos, utilizacin de las
normas de convivencia y
valoracin de la convivencia
pacfica y tolerante.
U.4
Los elementos del paisaje
natural.
agrario
industrial.
2 Trimestre
CC. NATURALES
INTRODUCCIN AL
MTODO CIENTFICO
Utilizacin de diferentes
fuentes de informacin
(directas, libros).
Utilizacin de las
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin para buscar
y seleccionar informacin.
Los recursos del cmic:

las lneas cinticas.
Los distintos tipos de
cine de animacin.
Visualizacin de cortos
de animacin.
Dibujos con formas
geomtricas.
Bsqueda de
informacin sobre el
autor de un cuadro:
Mondrian.
Realizacin de un
dibujo geomtrico
inspirado en Mondrian.
Uso de la cuadrcula en
la copia de dibujos.
Uso de la cuadrcula
para representar
planos.
La simetra central en
objetos y letras.
Cuadro: Autorretrato,
de Hamernszoon van
Riijn Rembrandt.
El autorretrato.
Los rasgos faciales.
La expresin de la cara:
representacin de
sentimientos y
emociones.
Dibujo de personas a
partir de su descripcin.
Las luces y las
sombras.
Observacin de
sombras chinescas.
Cuadro: Mujer con
U.4
Las plantas: hierbas,
arbustos y rboles.
Caractersticas,
reconocimiento y
clasificacin.
Nutricin, y reproduccin
de las plantas.
Clasificacin de plantas en
relacin con las funciones
vitales.
La agricultura. Estudio de
algunos cultivos. La
relacin ente la agricultura
y la ganadera.
Inters por la observacin
y el estudio de las plantas.
Comportamiento activo en
la conservacin y el
cuidado de plantas y
animales.
Hbitos de respeto y
cuidado hacia las plantas.
U.5
Estudio y clasificacin de
algunos materiales por sus
Lectura expresiva y
comprensiva de un
relato.
Realizacin de
actividades sobre una
lectura.
Identificacin de las
caractersticas de un
cuento.
Produccin de cuentos a
partir de pautas
previamente
establecidas.
PERIODO
27
ENE12 FEB
U.8
LENGUA CASTELLANA
Dilogo y respuesta a
preguntas sobre textos
poticos.
Comprensin de un
audio sobre cmo recitar
poemas.
Invencin y expresin
oral de textos poticos
breves.
Lectura comprensiva y
expresiva de textos
poticos.
Actividades de
comprensin.
Identificacin de
recursos literarios y
lingsticos utilizados en
poesa: rima,
personificacin,
comparacin...
Redactado de textos
poticos.
Empleo de la rima y de
los recursos lingsticos
y literarios propios de la
poesa en la escritura de
poemas.
Reconocimiento y
urbano.
Las transformaciones en el
paisaje segn las
necesidades humanas.
Los factores causantes de la
contaminacin en las
ciudades.
MATEMTICAS
Estrategias y procedimientos
puestos en prctica: las
fracciones.
capacidades para desarrollar
actitudes adecuadas y
afrontar las dificultades
propias a la hora de
enfrentarse a las fracciones.
de aprendizaje para obtener
informacin y practicar las
tablas de multiplicar.
Nombre y grafa de los
trminos de una fraccin
Comparacin de fracciones
con el mismo denominador.
Fracciones equivalentes.
Suma y resta de fracciones
con el mismo denominador.
Clculo de la fraccin de un
nmero.
Los nmeros mixtos.
Las fracciones decimales.
U.5
La poblacin en el territorio.
Criterios de clasificacin.
Factores que modifican la
poblacin de un territorio:
natalidad, mortalidad,
emigracin e inmigracin.
La poblacin segn la
estructura profesional:
poblacin activa y poblacin
no activa.
U.6
Las actividades econmicas
en los tres sectores de
produccin.
La produccin de bienes y
servicios: el comercio, el
turismo, el transporte y las
comunicaciones.
Educacin vial.
propiedades.
Identificacin de fuerzas
conocidas que hacen que
los objetos se muevan o
se deformen, fuerzas de
atraccin o repulsin
Comportamiento de los
cuerpos ante la luz.
Reflexin y refraccin.
Descomposicin de la luz
blanca. El color.
colores bsicos.
La energa y los cambios.
Fuentes y usos.
Intervencin de la energa
en la vida cotidiana.
El uso responsable de las
fuentes de energa en el
planeta. El ahorro
energtico.
Algunos avances,
productos y materiales
importantes para la
sociedad.
La produccin de residuos,
la contaminacin y el
impacto ambiental.
Desarrollo de actitudes,
individuales y colectivas,
frente a determinados
problemas
medioambientales
sombrilla, de Claude
Monet.
Modelacin con
plastilina.
Acomodacin de los
colores en el tringulo
de Goethe.
Trabajo plstico
relacionado con el
Carnaval.
empleo en textos de los

pronombres personales.
Conocimiento y uso de
los neologismos.
Conocimiento y
aplicacin de las normas
de uso de la letra b.
Uso del diccionario y de
Internet en la adquisicin
de lxico relacionado
con neologismos.
Redaccin de poemas
siguiendo modelos y de
forma creativa.
Aprecia el valor esttico
de la poesa
PERIODO
22
FEB- 8
MAR
U.9
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
textos expositivos e
identificacin de su idea
central.
Produccin de textos
orales expositivos de
diversa tipologa
siguiendo pautas.
Lectura de relatos y
textos expositivos.
Identificacin de la
informacin que contiene
un texto expositivo y de
su organizacin.
Lectura de textos
expositivos obtenidos en
Internet.
Interpretacin de un
mapa conceptual sobre
las fuentes de
informacin tiles en la
redaccin de textos
expositivos.
Redaccin de textos

enunciado.
puestos en prctica: los
nmeros decimales.
Acercamiento al mtodo de
trabajo cientfico mediante el
estudio de algunas de sus
caractersticas y su prctica
en situaciones sencillas.
Los nmeros decimales.
Las dcimas.
Las centsimas.
Lectura y escritura de
nmeros decimales.
Los nmeros decimales en la
recta numrica.
Comparacin de nmeros
decimales.
Redondeo de los nmeros
decimales a la unidad ms
prxima.
Realizacin de operaciones
con los nmeros decimales:
expositivos
correctamente
estructurados y con un
lxico adecuado.
Bsqueda e
interpretacin de
informacin necesaria en
la redaccin de textos
expositivos.
Conjugacin completa
de verbos regulares en
distintos tiempos y
conjugaciones.
Identificacin de
conjugaciones verbales y
de formas verbales en
infinitivo.
Identificacin y uso
correcto de tecnicismos.
Lectura y resolucin de
adivinanzas.
Bsqueda e
interpretacin de
informacin sobre
pintores y poetas.
Valoracin de la
literatura como forma de
ocio y de reflexin.
PERIODO
9- 23
MAR
U.10
sumas, restas y
multiplicaciones.
Elaboracin y uso de
estrategias de clculo mental
para restar 99 a nmeros de
tres cifras.
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS

a preguntas sobre una
lectura.
Audicin y comentario de
una audicin relacionada
con los informes orales.
Explicacin y comentario
de informes orales.
Empleo del dilogo en el
trabajo colaborativo.
Realizacin de informes
orales siguiendo pautas
e indicaciones.

enunciado.
puestos en prctica: rectas y
ngulos.
Unidades del Sistema
Mtrico Decimal: mm, cm,
dm, m y km.
Medidas de longitud.
Desarrollo de estrategias
para medir longitudes de
manera exacta y aproximada.
Eleccin de la unidad ms
Anlisis del contenido de

una lectura con
actividades de
comprensin.
Lectura e interpretacin
de un informe escrito.
Empleo de verbos
correctamente
conjugados y
concordados con los
dems elementos de una
oracin.
Redaccin de informes
escritos a partir de
pautas y modelos.
Identificacin y uso de
los diferentes tiempos
verbales.
Reconocimiento de las
tres conjugaciones
verbales.
uso de las letras r y rr.
Formacin de palabras y
ampliacin de lxico a
partir del uso y
conocimiento de sufijos.
Realizacin de
actividades de
comprensin lectora y de
anlisis textual sobre
una lectura.
Transformacin de un
poema en un texto
descriptivo
adecuada para la expresin

de una medida.
Explicacin oral y escrita del
proceso seguido y de la
estrategia utilizada en
cualquiera de los
procedimientos utilizados.
Estimacin de longitudes,
eleccin de la unidad y de los
instrumentos ms adecuados
para medir y expresar una
medida.
Resolucin de problemas de
medida referidos a
situaciones de la vida real.
puestos en prctica: masa,
capacidad y tiempo
Elaboracin y uso de
para restar 9 a nmeros de
dos y tres cifras.
La masa.
El gramo como unidad
bsica.
Submltiplos y mltiplos del
gramo.
El kilo, el medio kilo y el
cuarto de kilo.
La tonelada.
La capacidad.
El litro, el medio litro y el
cuarto de litro.
Submltiplos y mltiplos del
litro.
La relacin entre masa y
capacidad.
Unidades de tiempo.
El reloj digital y el reloj
analgico.
PERIODO
4- 15
ABRIL
U.11
LENGUA CASTELLANA
textos orales.
Planificacin y
realizacin de textos
orales argumentativos.
Uso oral de argumentos.
Lectura comprensiva de
relatos y textos
argumentativos.
Anlisis de la estructura
de un texto
argumentativo.
conocimientos a partir de
textos expositivos y
argumentativos.
frases hechas.
Redaccin de textos
argumentativos
estructurados en tres
partes.
Escritura de oraciones
empleando
correctamente los
verbos.
Comentario guiado de
un cuadro a partir de
preguntas.
Conocimiento y empleo
del imperativo.
Identificacin de las
conjugaciones verbales.
uso de las letras z-d a
final de palabra.
Identificacin de frases
hechas.

MATEMTICAS
Anlisis, comprensin del

enunciado y resolucin de los
ejercicios y problemas
propuestos
Aplicacin de diferentes
estrategias y procedimientos
para resolver las actividades
relacionadas con las rectas y
ngulos.
Integracin de las
Tecnologas de la
informacin y la
Comunicacin en el proceso
de aprendizaje.
La recta, semirrecta y el
segmento.
Rectas paralelas y rectas
secantes.
Los ngulos.
Tipos de ngulos.
Construccin de ngulos.
Relacin entre pares de
ngulos.
Resolucin de problemas de
la vida cotidiana relacionadas
con los sistemas de
referencia: las coordenadas.
Croquis y planos.
CC. SOCIALES
INICIACIN AL
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Y SU APLICACIN EN LAS
CIENCIAS SOCIALES
Utilizacin de las
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin para buscar y
seleccionar informacin y
presentar conclusiones.
Desarrollo de estrategias
para organizar, memorizar y
recuperar la informacin
obtenida mediante diferentes
mtodos y fuentes.
Tcnicas de trabajo
intelectual.
Fomento de tcnicas de
animacin a la lectura de
textos de divulgacin de las
Ciencias Sociales (de
carcter social, geogrfico e
histrico)
U.7
Los municipios. Territorio y
poblacin municipal. Los
ayuntamientos.
Composicin, funciones y
servicios municipales.
Comunidades Autnomas,
Ciudades Autnomas y
Provincias que forman
Espaa.
U.8
El tiempo histrico y su
medida.
CC. NATURALES
INTRODUCCIN AL
MTODO CIENTFICO
Utilizacin de diversos
materiales, teniendo en
cuenta las normas de
seguridad.
Trabajo individual y en
grupo.
Utilizacin de las
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin.
Utilizacin bsica de
tratamiento de textos.
Bsqueda guiada de
informacin en Internet.
Presentacin de los
trabajos en papel o
soporte digital.
U.6
La energa.
Formas de energa.
Fuentes de energa
renovable y no renovable.
La produccin de energa
elctrica.
La luz.
El sonido.
U.7
Las mquinas simples.
La rueda.
La corriente elctrica.
Los materiales
conductores y los
materiales aislantes.
Las mquinas
3er Trimestre
Comentario y dibujo de
logotipos.
Elaboracin de un cartel
para una pelcula.
Anuncios comerciales y
no comerciales.
Boceto de un anuncio no
comercial.
Visualizacin y
comentario de cortos de
animacin.
Escritura en el
ordenador con
diferentes tipos de letra.
Uso de la cuadrcula
para copiar con
exactitud un dibujo.
Copia de un dibujo a
partir de las formas
geomtricas que lo
forman.
Realizacin de lneas
paralelas utilizando la
escuadra y el cartabn.
Dibujo de ngulos y
tringulos utilizando la
escuadra y el cartabn.
Realizacin de crculos
con el comps.
Posibilidades plsticas
de los objetos de uso
cotidiano.
Construccin de un
objeto con materiales
reciclables.
Tcnicas plsticas:
aplicacin de acuarelas.
Dibujo de un objeto
Lectura de un relato e
identificacin de los
elementos fantsticos
que contiene.
Valoracin de la
literatura como forma de
ocio y de reflexin.
PERIODO
18- 29
ABRIL
U.12
LENGUA CASTELLANA
12-MXICO, UN LINDO
PAS
Dilogo y trabajo
colaborativo para
realizar una pequea
investigacin sobre
diferentes aspectos de
Mxico.
textos argumentativos.
Anlisis de la estructura
y los elementos de una
solicitud escrita.
conocimientos a partir de
textos expositivos.
Lectura y bsqueda de
Complecin de
formularios estndar
para realizar solicitudes.
Empleo de los
adverbios, conjunciones
y preposiciones en la
escritura.
Uso de las letras ll e y.
adverbios, preposiciones
y conjunciones.
Conocimiento y
aplicacin de las normas
de uso de las letras ll e
y.
MATEMTICAS
12-FIGURAS PLANAS

capacidades para desarrollar
actitudes adecuadas y afrontar
las dificultades del trabajo con
masas y capacidades.
tecnolgicos en el proceso de
aprendizaje.
Elementos que constituyen
los polgonos.
Clculo del permetro de los
polgonos.
Diferenciar y clasificar los
diferentes tipos de tringulos.
Identificar y clasificar los
diferentes tipos de
cuadrilteros.
Los componentes de la
circunferencia y el crculo.
Representacin de
circunferencias.
Las posiciones relativas de
las rectas y circunferencias
Las edades de la historia.

Duracin y datacin de los
hechos histricos
significativos que las acotan.
Las lneas del tiempo.
La Prehistoria.
La Edad de Piedra
(Paleoltico y Neoltico)
La Edad de los Metales.
Datacin y caractersticas de
la vida, invenciones
significativas.
Manifestaciones culturales,
artsticas y arquitectnicas de
la Prehistoria.
U.9
La Edad Antigua.
Caractersticas. Forma de
vida, actividades econmicas
y producciones de los seres
humanos de la Edad Antigua.
Las civilizaciones del
Mediterrneo:
Cretenses y aqueos
compuestas.
Importancia de los
grandes avances
cientficos.
cotidiano cambiando sus

colores habituales.
Tcnicas plsticas:
experimentacin y
aplicacin de la mezcla
de tmpera y cola.
Dibujo de un paisaje con
perspectiva.
Trabajos relacionados
con la celebracin del
Da del Liceo.
Empleo de sufijos para

formar adverbios.
Ampliacin del
vocabulario con trminos
referidos a las ciudades
y los pueblos.
Conocimiento de la
presencia del espaol en
Latinoamrica y en
Espaa.
Conocimiento y
valoracin de la cultura y
la sociedad mexicana a
travs de la lectura de
diversos textos.
Identificacin de fiestas
del mundo y del propio
entorno.(Celebracin del
Da del Liceo)
PERIODO
2- 18
MAY
U.13
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS

a preguntas sobre un
texto teatral.
Expresin oral de
dilogos o breves textos
teatrales.
Empleo de gestos y
expresiones corporales
en la transmisin o
refuerzo de mensajes.
Lectura y anlisis del
contenido y de los
elementos formales de
un texto teatral.
Comprensin del uso de
la raya en los textos
dialogados.
Escritura concordando
los elementos de la
oracin.
Anlisis morfolgico
pautado de oraciones.

enunciado.
tecnolgicos en el proceso de
aprendizaje para obtener
informacin y repasar las
diferentes operaciones.
Operaciones con nmeros
naturales: multiplicacin y
divisin.
Elaboracin y uso de
para realizar multiplicaciones.
La simetra respecto de un
eje.
Las traslaciones.
Giros.
Figuras semejantes.
reas de cuadrados y
rectngulos.
reas de tringulos
rectngulos.
elementos que
conforman las oraciones.
Empleo de los signos de
interrogacin y
exclamacin.
los sinnimos.
Lectura de adivinanzas y
poemas.
PERIODO
19- 31
MAYO
U.14
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
Reflexin y dilogo en
torno a los personajes
de un relato y sus
conductas.
Escucha comprensiva de
un audio e identificacin
de los trminos
relacionados con el
teatro que emplea.
Explicacin oral de las
caractersticas y
funciones de diferentes
oficios relacionados con
el teatro.
Escritura pautada de
textos teatrales.
Transformacin de
vietas en textos
teatrales y narrativos.
Anlisis del sujeto y el
predicado de las
oraciones.
Aplicacin de las normas
de uso de los dos puntos
y los puntos
suspensivos.
Lectura de obras
narrativas dramticas.
Investigacin sobre la
vida y obra de Miguel de
Cervantes.
Elaboracin y uso de
para dividir un nmero
determinado entre cinco.
Calculo de operaciones
mentalmente sin la ayuda del
papel y el lapiz
Comprobacin de los
resultados mediante
operaciones
complementarias.
Reflexin del proceso
seguido.
Identificacin de cuerpos
geomtricos.
Los primas.
Construccin de un prisma.
Las pirmides y los
elementos que las
constituyen.
Construccin de una
pirmide.
El cilindro, el cono y la
esfera.
Descripcin del volumen de
los cuerpos.
PERIODO
1-21
JUNIO
U.15
LENGUA CASTELLANA
Dilogo sobre las
preferencias lectoras en
relacin a los cmics.
Adopcin de pautas para

expresarse oralmente
con correccin y
expresividad.
Anlisis de los
elementos propios de un
cmic.
un cmic analizando de
forma combinada
elementos textuales y
visuales.
Comprensin de la
acepcin de una palabra
polismica en un
contexto oracional
determinado.
Elaboracin de
historietas combinando
textos con dibujos y
elementos propios del
cmic.
Utilizacin de palabras
polismicas en funcin
del contexto
Anlisis del sujeto y el
predicado de las
oraciones.
Ampliacin del lxico
relacionado con el
mundo del cmic.
MATEMTICAS

enunciado.
puestos en prctica:
estadstica
Integracin de las
Tecnologas de la
informacin y la
Comunicacin en el proceso
de aprendizaje.
Diferenciacin entre variables
cualitativas y cuantitativas.
Construccin de tablas de
frecuencias y grficos de
barras.
Realizacin de grficos de
lneas.
Interpretacin de pictogramas.
Interpretacin de grficos de
sectores.
Explicacin de experimentos
aleatorios y realizacin de
ejercicios de probabilidad.
SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS: VALORES SOCIALES Y CVICOS

1 TRIMESTRE
Aplicacin del autocontrol ala toma de decisiones.

La negocicacin y la resolucin de conflictos.
BLOQUE 1
Expresin de sentimientos, necesidades y derechos.
LA IDENTIDAD Y LA Respeto de los dems durante las actividades cooperativas.
La confianza en uno mismo.
DIGNIDAD DE LAS
Comprensin de las actitudes y sentimientos de los dems.
PERSONAS
La colaboracin como mtodo para conseguir los objetivos.
La responsabilidad y la autonoma personal.
La motivacin para emprender proyectos nuevos.
Respeto y aceptacin de las diferencias individuales.
Comprensin y apreciacin positiva de las diferencias culturales.
La diversidad como elememto enriquecedor de la sociedad.
2 TRIMESTRE
La responsabilidad.
Identificacin de acciones solidarias.
BLOQUE 2
La solidaridad como base de las relaciones entre compaeros y compaeras.
LA COMPRENSIN Comprensin de las actitudes y sentimientos de los dems.
Identificacin de los problemas de los dems.
Y EL RESPETO EN
La generosidad en el entorno cercano.
LAS RELACIONES
INTERPERSONALES Las causas altruistas: ONG.
Anlisis del entorno y de las medidas que se podran tomar para mejorar la convivencia.
La libertad de pensamiento y de expresin.
La libertad de conciencia y religiosa.
Reflexin sobre la necesidad de los derechos humanos.
Comprensin de las actitudes y creencias de las otras personas.
Adopcin de una actitud positiva ante las diferencias individuales.
Identificacin de actitudes respetuosas con los derechos humanos.
Diversidad cultural, religiosa y de pensamiento.
3 TRIMESTRE
La igualdad de oportunidades.
Reflexin en torno a la importancia de la igualdad para una sociedad justa.
Investigacin sobre las mujeres en la propia familia.
BLOQUE 3
LA CONVIVENCIA Y Reflexin sobre las diferentes tareas y actividades en el entorno escolar.
La igualdad y las diferencias.
LOS VALORES
La comprensin de las diferencias.
SOCIALES
Realizacin de dilogos y tareas en grupo sobre la igualdad de oportunidades.
Valoracin de la diversidad cultural.
La corresponsabilidad en el hogar.
Participacin en actividades grupales.
Participacin en actividades en grupo.
Reflexin sobre la igualdad en el entre el entorno escolar.
Las normas en el mbito escolar y la responsabilidad de cumplirlas.
COMPETENCIAS CLAVE
Comunicacin lingstica
:
Utilizar el
.
mejorar la calidad de los mensajes escritos.
.
s.
.
.
, nombrando y describiendo adecuadamente a personas, objetos, lugares...
.
.
s y significativas para la vida.
Construir adecuadamente oraciones al hablar y al escribir, con la concordancia correcta entre sujeto y predicado.
.
Expresar oralmente sus opiniones y sabe
.
.
ra.
.
Desar
.
.
textos de distintos tipos.

.
.
textos de distintos tipos.
Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
:
.
Enunciar problemas a partir de operaciones dadas.
Utilizar
, etc.
Revisar losprocesos empleados y resultados obtenidos.
de los mensajes informativos y publicitarios.
Usar el registro de lenguaje adecuado para interaccionar con el entorno en diferentes tipos de situaciones comunicativas.
Desarrollar la espacialidad.
.
Analizar los elementos d
Conocer el propio cuerpo y de otros seres vivos para mejorar la salud propia y las condiciones de vida de todos.
.
.
.
, mobiliario, objetos cotidianos, espacio natural.
.
Competencia digital
:
Buscar, obtener, procesar y comunicar informaciones sencillas obtenidas
.
.
.
disponibles para mejorar en lengua.

Utilizar la calculadora.
.
emas relacionados con el
.
.
conocimiento y disfrute.
Conciencia y expresiones culturales
capacitar al alumnado para:
.
.
.
Conocer curiosidades de la historia
Conocer las manifestaciones culturales de las civilizaciones del Mediterrneo
.
.
Percibir y comprender del mundo que nos rodea.
Represent
.
.
.
.
.
.
Competencias sociales y cvicas

:
y ciudadana.
.
.
Resolver de problemas y actividades integradas en grupo, aportando soluciones y puntos de vista distintos.
Analizar de conflictos sociales, problemas ambientales y propuesta de soluciones
.
Colaborar, respetar las ideas de los otros y sentido de la responsabilidad de trabajos de grupo.
Seguir normas e instrucciones.
.
.
.
.
Competencia para aprender a aprender

:
.
Tomar conciencia de los conocimientos adquiridos.
el mismo.
Tomar conciencia de lo que se sabe y lo que no.
, mapas conceptuales, etc.
.
.
.
, formas o espacios.
.
.
.
.
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor

:
.
.
.
.
.
Confiar en la propia capacidad para resolver situaciones de la vida cotidiana.
.
Mejorar las condiciones de vida desde un mejor conocimiento de uno mismo.
.
.
Explorar e indagar en los mecanismos apropiados para definir posibilidades, buscar soluciones y adquirir conocimientos.
Elegir recursos teniendo presente la intencionalidad expresiva del producto.
Revisar de forma constante de lo hecho en cada fase del proceso con la idea de mejorarlo si fuera preciso.
Poner en marcha de iniciativas, barajar posibilidades y soluciones diversas para fomentar la creatividad.
Fomentar de la flexibilidad al dar diferentes respuestas ante un mismo proceso.
ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
CC. SOCIALES
CC. NATURALES
ED. PLSTICA Y
VISUAL
Expresa y plantea opiniones

propias en discusiones o
temas propuestos.
Participa en conversaciones
sobre temas cotidianos dando
explicaciones y argumentos.
Utiliza el lenguaje oral para
comunicarse, usando las
normas bsicas de cortesa
(saludar, pedir permiso,
disculpas, sugerencias,
dudas).
Narra experiencias
personales, sensaciones,
Progresa en el anlisis y
comprensin del enunciado de
los problemas (datos, relaciones
entre los datos, contexto del
problema).
Progresa en la reflexin sobre el
proceso de resolucin de
problemas.
Progresa en la realizacin de
estimaciones.
Progresa en la identificacin e
interpretacin de datos y
mensajes de textos numricos
sencillos de la vida cotidiana
Utiliza la Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin para elaborar
trabajos con la terminologa
adecuada a los temas
tratados.
Realiza las tareas
encomendadas y presenta
los trabajos de manera
ordenada, clara y limpia.
Utiliza con rigor y precisin el
vocabulario adquirido para
elaborar trabajos con la
terminologa adecuada a los
Busca, selecciona y organiza

informacin concreta y
relevante, la analiza, saca
conclusiones, comunica su
experiencia, reflexionando
acerca del proceso seguido y
comunicndolo oralmente y
por escrito.
Utiliza, de manera adecuada,
el vocabulario
correspondiente a cada uno
de los bloques de
contenidos.
Utiliza estrategias para
Conoce los elementos de

un cartel (imgenes y
textos) y compone
carteles atendiendo a las
normas bsicas de
composicin (legibilidad,
orden, equilibrio).
Utiliza tipografa legible en
la elaboracin de carteles
informativos.
Elige imgenes
fotogrficas y/o dibujos
adecuados a la idea
quiere trasmitir.
cuentos, noticias y dilogos.

Describe personas, animales,
objetos y lugares usando el
vocabulario trabajado.
Se expresa oralmente
esforzndose para no cometer
errores derivados de las
interferencias con el italiano.
Se expresa de forma escrita
esforzndose para no cometer
errores derivados de las
interferencias con el italiano.
Identifica las ideas principales
y secundarias, respondiendo a
preguntas sobre datos e ideas
planteadas en un texto.
Memoriza textos orales con
diferente finalidad.
Lee en voz alta diferentes
tipos de textos apropiados a
su edad con velocidad, fluidez,
entonacin y expresividad
adecuadas.
Entiende el mensaje, de
manera global, e identifica las
ideas principales y las
secundarias de los textos.
Relaciona la informacin
explcita e implcita de un texto
ponindola en relacin con el
contexto.
Elabora su propia
interpretacin sobre el
significado de un texto.
Conoce el funcionamiento de
la biblioteca de su centro y de
su localidad.
Escribe diferentes tipos de
textos adecuando el lenguaje
a las caractersticas del
gnero, siguiendo modelos,
encaminados a desarrollar su
(facturas, folletos publicitarios,

rebajas...).
Progresa en la prctica del
mtodo cientfico, siendo
ordenado, organizado y
sistemtico.
Reconoce, desarrolla y muestra
actitudes adecuadas para el
trabajo en Matemticas:
esfuerzo, perseverancia,
flexibilidad y aceptacin de la
crtica razonada.
Progresa en la utilizacin de
herramientas tecnolgicas
Progresa en la utilizacin de la
calculadora.
Lee, escribe y ordena en textos
numricos y de la vida
cotidiana, nmeros (naturales
de hasta seis cifras, y
fracciones), interpretando el
valor de posicin de cada una
de sus cifras.
Lee, escribe, ordena, compara,
representa en la recta numrica,
descompone, y redondea
nmeros naturales.
Redondea nmeros decimales a
la dcima, centsima o milsima
ms cercana.
Descompone nmeros
decimales atendiendo al valor
posicional de sus cifras.
Lee y escribe fracciones
bsicas.
Compara fracciones de igual
denominador.
Aplica la relacin entre fraccin
y nmero decimal, a la
ordenacin de fracciones.
Utiliza y automatiza algoritmos
estndar de suma, resta,
temas tratados.
Expone oralmente, de forma
clara y ordenada, contenidos
relacionados con el rea, que
manifiesten la comprensin
de textos orales y/o escritos.
Planifica trabajos en grupo,
coordina equipos, toma
decisiones y acepta
responsabilidades.
Define tiempo atmosfrico y
conoce su variabilidad.
Identifica las estaciones del
ao y sus caractersticas.
Explica para qu son
necesarias las predicciones
del tiempo y que aparatos
utilizan los meteorlogos
para realizarlas.
Define atmosfera, conoce
como varia esta en altura y
describe hechos y
caractersticas de las capas
que se aprecian en ellas.
Explica la necesidad de
conservar los recursos
naturales bsicos para
garantizar un desarrollo
sostenible.
Define hidrosfera e identifica
y nombra masas y cursos de
aguas continentales y los
movimientos de las aguas
ocenicas.
Nombra y localiza los
ocanos en un mapa.
Identifica y nombra los
tramos de un ro y describe
las caractersticas de cada
uno de ellos.
Nombra y localiza en un
mapa los grandes ros de
realizar trabajos de forma

individual y en equipo.
Presenta los trabajos de
manera ordenada, clara y
limpia, en soporte papel y
digital.
Observa, identifica y describe
la morfologa externa del
propio cuerpo.
Describe los sentidos
identificando su papel e
importancia en la vida y las
conductas para su cuidado
habitual.
Reconoce y analiza las
caractersticas de las dietas
equilibradas.
Observa, identifica y clasifica
animales, segn criterios
cientficos.
Observa directamente
plantas, con instrumentos
apropiados y a travs del uso
del uso de las Tecnologas
de la Informacin y la
Comunicacin, las identifica y
describe.
Observa, identifica, reconoce
las caractersticas, clasifica y
describe las plantas: hierbas,
arbustos y rboles.
Muestra un comportamiento
activo en la conservacin.
Observa, identifica, compara,
clasifica y ordena diferentes
objetos y materiales a partir
de propiedades fsicas
Identifica las fuentes de
energa ms comunes
(viento, sol, combustibles,
etc.) relacionndolas con la
energa y con el uso en la
Conoce qu es una
tipografa y modifica el
tamao, color y forma
segn sus necesidades.
Selecciona imgenes
digitales y las traslada y
modifica para crear
composiciones a las que
aade textos
considerando las normas
de composicin.
Conoce los diferentes
tipos de cine de animacin
para la elaboracin de
pelculas: dibujo animado,
stop motion, stop trick,
rotoscopia...
Realiza composiciones
con circunferencias y
crculos sin radio
determinado trazados con
comps.
Representa el plano de
espacios conocidos
utilizando una cuadrcula.
Identifica el centro de una
simetra central en
imgenes de elementos
geomtricos y fotografas
de objetos.
Conoce el concepto de
colores secundarios e
identifica y conoce el de
los mismos.
Mezcla utilizando
diferentes procedimientos
los colores primarios para
obtener colores
secundarios.
Ordena los colores
primarios y secundarios
acomodando el tringulo
capacidad creativa en la
escritura.
Resume el contenido de
textos propios del mbito de la
vida personal y del mbito
escolar.
Aplica correctamente los
signos de puntuacin, las
reglas de acentuacin y
ortogrficas.
Planifica y redacta textos
siguiendo unos pasos:
-planificacin, redaccin,
revisin y mejora.
Reconoce e identifica:
sustantivos, adjetivos,
determinantes y pronombres,
artculos, verbos, adverbios,
preposiciones, conjunciones e
interjecciones.
Conoce y utiliza
adecuadamente las formas
verbales en sus producciones
orales o escritas.
Reconoce las relaciones
gramaticales que se
establecen entre el sustantivo
y el resto de los componentes
del grupo nominal observando
las reglas de concordancia.
Reconoce y corrige
progresivamente errores
ortogrficos en textos propios
y ajenos.
Reconoce y explica las
relaciones polismicas que se
establecen en algunas
palabras.
Identifica el sujeto y el
predicado de frases.
Identifica las lenguas y
dialectos de Espaa como
multiplicacin y divisin.
Realiza sumas y restas de
fracciones con el mismo
denominador.
Realiza operaciones con
nmeros decimales.
Conoce y usa la multiplicacin y
divisin de nmeros naturales y
decimales, as como los
correspondientes algoritmos
Identifica la potencia como una
multiplicacin de factores
iguales.
Integra el uso del parntesis
valorando sus posibilidades.
Emplea las potencias de 10 en
la descomposicin polinmica
de nmeros
Utilizar estrategias personales y
diferentes procedimientos que
se utilizan segn la naturaleza
del clculo que se ha de
realizar.
Resuelve problemas realizando
dos operaciones con nmeros
naturales,
Compara y ordena unidades y
cantidades de una misma
magnitud, realizando
conversiones de las ms
usuales.
Reconoce el ngulo como
medida de un giro o abertura.
Mide ngulos utilizando
instrumentos convencionales.
Localiza puntos utilizando
coordenadas cartesianas.
Interpreta y describe
movimientos y recorridos
realizados en un espacio real.
Compara y clasifica figuras
geomtricas
Espaa.
Define relieve, describe
distintos tipos de relieve y
nombra los elementos que
los forman.
Describe las caractersticas
generales del relieve de los
territorios de Espaa.
Describe que es un
Ayuntamiento, su
composicin y las funciones
que realiza.
Nombra e identifica los
servicios municipales en
especial en su entorno
prximo.
Describe la organizacin
territorial de Espaa.
Localiza en un mapa las
distintas comunidades y
ciudades autnomas que
forman Espaa, as como
sus provincias.
Define poblacin de un
territorio e identifica los
principales factores que
inciden en la misma y los
define correctamente.
Interpreta pirmides de
poblacin sencillas y explica
que representan.
Nombra los tres sectores de
las actividades econmicas y
clasifica algunas de esas
actividades en el sector al
que pertenecen.
Reconoce las distintas
edades de la Historia y
describe las formas de vida
ms caractersticas de ellas.
Describe las principales
caractersticas de la
vida cotidiana.
Identifica y explica la
produccin de residuos, la
contaminacin y el impacto
ambiental.
Se inicia de manera intuitiva
en el concepto de la
gravedad.
Planifica y realiza sencillas
experiencias para observar y
estudiar la reflexin y la
refraccin, y la
descomposicin de la luz
blanca.
Conoce y describe algunos
operadores mecnicos (eje,
rueda, polea, plano inclinado,
engranaje, freno, etc.) y la
funcin que realizan.
Valora la importancia de
algunos de los grandes
inventos y su contribucin a
la mejora de las condiciones
de vida
Cuida la presentacin de los
trabajos en papel o en
soporte digital.
Sigue de manera efectiva
una secuencia programada
para encontrar una
Muestra una actitud positiva
hacia las ciencias naturales.
Pone atencin y cuidado en
la realizacin de sus trabajos
Es responsable de sus tareas
Muestra respeto hacia las
opiniones y las dudas de sus
compaeros.
de Goethe (amarillo,
magenta, cyan, verde,
violeta y rojo).
Realiza composiciones
con diferentes texturas
grficas.
Conoce diferentes
retratistas a lo largo de la
historia y percibe las
diferencias entre distintas
pocas.
Realiza retratos
analizando las partes del
rostro.
Conoce y utiliza las
posibilidades grficas de
los lpices de grafito.
Conoce la numeracin de
los lpices de grafito
segn la diferente dureza
del grafito.
Investiga las posibilidades
que ofrecen los lpices de
grafito de diferentes
durezas.
Muestra una actitud
positiva hacia las
diferentes expresiones
artsticas
Cuida sus producciones
Es responsable de sus
tareas
producciones y las dudas
de sus compaeros.
riqueza cultural.
Lee y comenta textos propios
de la literatura infantil (poesa,
cmics, cuentos, etc.),
utilizando, entre otras fuentes,
webs infantiles.
Maneja procedimientos para la
interpretacin de textos, como
el subrayado de ideas
esenciales, la relectura y la
consulta en el diccionario.
Elabora, de forma escrita
cuentos y poemas, utilizando
la imagen para expresar
situaciones comunicativas
concretas.
Distingue algunos recursos
literarios y los utiliza
(comparaciones, metforas,
aumentativos, diminutivos y
sinnimos) en sus
composiciones.
Memoriza y reproduce textos
orales breves y sencillos,
cuentos, poemas, canciones,
refranes adivinanzas,
trabalenguas.
Se expresa adecuadamente
para su edad, sin
interferencias con la lengua
italiana.
Aprecia el gusto por el uso del
castellano.
Se dirige al profesor en lengua
castellana
hacia la lengua.
Respeta el turno de
palabra/las opiniones de los
compaeros
Pone atencin y cuidado en la
realizacin de sus escritos.
Resuelve problemas
geomtricos aplicando los
conceptos y procedimientos
trabajados.
Identifica y representa
posiciones relativas de rectas y
circunferencias: exterior,
tangente y secante.
Formula y resuelve problemas a
partir de la
interpretacin de datos
presentados en forma de tablas
de doble entrada y grficas.
hacia las matemticas
Pone atencin y cuidado en la
realizacin de sus trabajos.
compaeros.
Prehistoria y de la Edad
Antigua en la Pennsula
Conoce y explica las
civilizaciones del
Mediterrneo (Cretenses y
Aqueos).
Describe algunas
manifestaciones culturales y
artsticas de las distintas
etapas de la historia
estudiadas.
hacia las ciencias sociales.
Pone atencin y cuidado en
la realizacin de sus trabajos.
compaeros.

compaeros.
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

LENGUA CASTELLANA
Plantillas de control de
objetivos alcanzados.
Registros de seguimiento de
trabajos, tests y cuadernos.
, limpieza.
. Temas
escritos.
de actitudes.
Aseo, cuidado y orden en la
presentacin de los trabajos.
Atencin, inters, esfuerzo
personal y comportamiento en
el aula.
Participacin activa y
colaborativa en los trabajos
grupales
Observacin en el aula.
Seguimiento y correccin de
trabajos y tareas.
MATEMTICAS
CC. SOCIALES
Plantillas de control de objetivos

alcanzados. Registros de
seguimiento de trabajos, tests y
cuadernos. Interrogaciones
orales.
Test de operaciones mentales.
Controles escritos de
contenidos adquiridos.
Res
trabajos, tests
trabajos, tests y cu
de actitudes.
personal y comportamiento
en el aula.
grupales
trabajos y tareas.
de actitudes.
personal y comportamiento
en el aula.
grupales
trabajos y tareas.
.
actitudes.
personal y comportamiento en
el aula.
grupales
trabajos y tareas.
CC. NATURALES
ED. PLSTICA Y
VISUAL
,
calidad cualitativa,
creatividad).
y/o ajenas.
Aseo, cuidado y orden en
la presentacin de los
trabajos.
personal y
comportamiento en el
aula.
colaborativa en los
trabajos grupales
Seguimiento y correccin
detrabajos y tareas.
CRITERIOS DE CALIFICACIN
LENGUA CASTELLANA
MATEMTICAS
CC. SOCIALES
CC. NATURALES
ED. PLSTICA Y
VISUAL
Valoracin de los contenidos y

competencias adquiridas o
desarrolladas en la unidad.
Realizacin del trabajo en
clase:
Realizacin adecuada
del trabajo.
Organizacin de los
materiales.
Presentacin del
cuaderno.
Realizacin del trabajo de
casa: deberes y trabajos
especficos.
Valoracin de actitudes en el
aula:
Escucha
Participacin
Esfuerzo
Colaboracin
Valoracin de los contenidos y

Realizacin del trabajo en clase:
Realizacin adecuada del
trabajo.
Organizacin de los
materiales.
Presentacin del
cuaderno.
Realizacin del trabajo de casa:
deberes y trabajos especficos.
aula:
Escucha
Participacin
Esfuerzo
Colaboracin
Valoracin de los contenidos

y competencias adquiridas o
clase:
Realizacin adecuada
del trabajo.
Organizacin de los
materiales.
Presentacin del
cuaderno.
especficos.
aula:
Escucha
Participacin
Esfuerzo
Colaboracin
Valoracin de los contenidos

y competencias adquiridas o
clase:
Realizacin adecuada
del trabajo.
Organizacin de los
materiales.
Presentacin del
cuaderno.
especficos.
aula:
Escucha
Participacin
Esfuerzo
Colaboracin
Valoracin de los
contenidos y
competencias adquiridas
o desarrolladas en la
unidad.
clase:
Realizacin
adecuada del trabajo.
Organizacin de los
materiales.
Presentacin del
cuaderno.
especficos.
Valoracin de actitudes en
el aula:
Escucha
Participacin
Esfuerzo
Colaboracin
LENGUA
CASTELLANA
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES
ED. PLSTICA Y
VISUAL
BLOQUE A:80%
-comunicacin oral
-comunicacin escrita
-conceptos
BLOQUE A:80%
BLOQUE A:80%
BLOQUE A:80%
BLOQUE B: 20%
BLOQUE B: 20%
BLOQUE B: 20%
BLOQUE B: 20%
Acordar en ciclo los
porcentajes
VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Analiza y evala su actitud en diferentes situaciones.
Identifica y define problemas personales.
Propone soluciones creativas a los problemas cotidianos.
Emplea diferentes estrategias de reestructuracin cognitiva,
aprendidas en el entorno escolar y familiar, en la resolucin de
problemas personales.
Asume las consecuencias de sus actos en el colegio.
Muestra curiosidad, sensibilidad y respeto por costumbres y modos
de vida diferentes a las propias.
Expone el valor de los distintos trabajos y profesiones poniendo de
manifiesto su funcin complementaria en la sociedad.
Valora y explica la importancia del carcter universal de los
derechos humanos.
Analiza y representa las circunstancias de personas que viven en
situacin de privacin de estos derechos.
Identifica y expone mediante historias creativas las caractersticas
que definen la relacin de la amistad.
Debate sobre los conflictos expresando respetuosamente lo que
piensa y lo que siente.
Colabora con agrado con personas de otro sexo en diferentes
situaciones escolares.
Realiza diferentes tipos de actividades independientemente de su
sexo.
Participa en el bienestar del entorno prximo basndose en los
derechos y deberes bsicos de la constitucin.
Investiga los efectos del abuso de determinadas fuentes de energa.
Expone argumentos para rechazar actividades humanas
contaminantes.
Reflexiona sobre el modo en que se podran haber evitado
accidentes de trfico y expone sus conclusiones.
Muestra actitudes de respeto hacia uno mismo y hacia los dems
sin tener en cuenta las diferencias fsicas, psquicas o
competenciales.
Ayuda a los compaeros cuando lo necesitan.
Escucha con atencin las ideas que exponen otras personas
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE
VALUACIN
Observacin directa del trabajo diario.

.
(anotaciones y puntualizaciones).
.
.
Debates e intervenciones.
Proyectos personales o grupales.
Representaciones y dramatizaciones.
.
los trabajos (cuadernos, libreta).
, esfuerzo personal y
comportamiento en el aula.
ASPECTOS COGNITIVOS: 40%

ASPECTOS ACTITUDINALES: 60%
durante los debates y el trabajo en equipo.

Dialoga sobre un tema propuesto y respeta el turno de palabra.
Comparte sus materiales.
Mantiene buenas relaciones con los compaeros.
METODOLOGA
conceptos, activando los conocimientos previos del alumnado. Al finalizar cada tema, se evalua
, el
esfuerzo y la responsabilidad.
La lengua se a
s habituales como contenidos a trabajar.
nal a la lectura en clase siguiendo diversos formatos (lectura del profesor, lectura conjunta, sucesiva,
silenciosa...).
.
.
nuevos y trabajo con los alumnos para asimilar y automatizar.

Trabajo semanal de operaciones mentales, buscando cada uno sus propias estrategias.
.
la pizarra.
.
CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES
prender.
, etc.
Apoyo continuo del trabajo en clase con la pizarra digital.
, resumen, esquema, mapa conceptual, etc.
.
.
Uso de la interrogacin oral
.
)
.
.
RECURSOS DIDCTICOS
PDI del aula.
.
.
Fichas de refuerzo.
.
.
Actividades y recursos digitales del libro digital.
Diccionario escolar.
Programas interdisciplinares.
.
Recursos para imprimir.
.
Libro digital.
.
.
Recursos humanos: participac
.
Biblioteca de aula/centro
Material manipulable para Matemticas y Lengua.
Materiales varios para ciencias naturales y sociales
Ordenador de aula/sala de informtica
MATERIALES DEL ALUMNADO

Agenda
Libros del alumno.
.
Diccionario escolar.
: fichas de trabajo.
Libros de texto del alumno
Regla graduada.
Transportador de ngulos y comps
Libros de lectura
Estuche con material
PLAN LECTOR
libros seleccionados para el curso (Lectura
eficaz, Ed. Bruo)
.
Visita a la biblioteca una vez por semana para seleccionar otras lecturas para casa.
.
PROYECTOS DE CLASE PARA EL CURSO

EL CINE
a partir del segundo trimestre
acin con las familias. Dada la amplitud del tema, durante el
primer trimestre se irn perfilando los objetivos y las actividades, dependiendo de los intereses de los alumnos y de los materiales aportados.
TALLER DE ESCRITURA
Quincenalmente se elaborarn textos individuales de diferentes tipologas.
PROYECTO SOLIDARIO (a nivel de centro).
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

PRIMER TRIMESTRE:
Fiesta12 de octubre
Visita MakerFear Roma (octubre)
Salida naturalezaTevere (octubre)
Fiesta de Navidad
Mercadillo Solidario
SEGUNDO TRIMESTRE:
Teatro ingls (enero)
Fiesta de Carnaval (febrero)
Visita Cinecitt (enero-febrero)
TERCER TRIMESTRE:
Fiesta del Liceo (abril)
Maggiadellopera (mayo)
Campo Scuola (junio)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA PROGRAMACIN

Seguimiento y evaluacin de la programacin segn protocolo y documento establecido por el centro sobre la evaluacin de procesos de enseanza y
aprendizaje, que se elabor el curso 2014-15. La temporalizacin es la siguiente: Durante el 1er trimestre se elaboran las programaciones. En el 2 trimestre
se completa el documento de evaluacin de la programacin donde se especifican las propuestas de mejora. En el 3er trimestre se completa el documento
del cumplimiento/seguimiento de las propuestas de mejora, que servir de gua para que al finalizar el curso, se elaboren las memorias de ciclo/especialidad
con el anlisis cualitativo de las programaciones y con las propuestas de mejora necesarias para el curso siguiente.

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Liceo Espaol "Cervantes"

PROFESOR: ESPERANZA TREMOSA RUIZ

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS

ED. PLSTICA Y VISUAL

Nombre y grafa de los

Anlisis y comprensin del

natural: Uso del territorio y

Empleo del lxico y registro

Integracin de las TIC en

Anlisis y comprensin del

Dilogo y respuesta oral a

Dilogo y respuesta oral a

Anlisis y comprensin del

Dilogo y respuesta oral

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS

Anlisis y comprensin del

Utilizacin de las Tecnologas

ED. PLSTICA Y VISUAL

Los recursos del cmic:

empleo en textos de los

Anlisis y comprensin del

Dilogo y respuesta oral

Anlisis y comprensin del

Anlisis del contenido de

adecuada para la expresin

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS

Anlisis, comprensin del

Confianza en las propias

Las edades de la historia.

cotidiano cambiando sus

Empleo de sufijos para

Dilogo y respuesta oral

Anlisis y comprensin del

Adopcin de pautas para

Anlisis y comprensin del

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS: VALORES SOCIALES Y CVICOS

Aplicacin del autocontrol ala toma de decisiones.

textos de distintos tipos.

disponibles para mejorar en lengua.

Competencias sociales y cvicas

Competencia para aprender a aprender

Sentido de iniciativa y espritu emprendedor

ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

Expresa y plantea opiniones

Busca, selecciona y organiza

Conoce los elementos de

cuentos, noticias y dilogos.

(facturas, folletos publicitarios,

realizar trabajos de forma

Es responsable de sus tareas

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Plantillas de control de objetivos

Valoracin de los contenidos y

Valoracin de los contenidos y

Valoracin de los contenidos

Valoracin de los contenidos

CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

VALORES CVICOS Y SOCIALES

Observacin directa del trabajo diario.

ASPECTOS COGNITIVOS: 40%

durante los debates y el trabajo en equipo.

nuevos y trabajo con los alumnos para asimilar y automatizar.

MATERIALES DEL ALUMNADO