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Instituto Tecnológico De Aguascalientes

Unidad Remota Tepezalá

CARRERA: INGENIERÍA. DE GESTIÓN EMPRESARIAL

MATERIA: Gestión Estratégica
Unidad: 1 Fundamentos de la gestión estratégica
NOMBRE: SANJUANA MACIAS VALADEZ
TAREA: Resumen
MAESTRO:
FECHA DE ENTREGA: Lunes, 29 DE febrero de 2016

3. . 3. ya que la comprensión de un sistema se da sólo cuando se estudian globalmente.Tendencia que tienen los sistemas al desgaste o desintegración.. Globalismo. a medida que la entropía aumenta los sistemas se descomponen en estados más simples.. 2. pero si estos no están relacionados no constituyen un sistema. llevándose con éxito cuando se aplicaron las ciencias del comportamiento al estudio de la organización. Los sistemas existen dentro de los sistemas. El punto clave esta constituido por las relaciones entre los diversos elementos del mismo. La TGS se fundamenta en tres premisas básicas: 1. 1. es decir.La Organization Como Sistema Teoría General de Sistemas (TGS) Esta teoría surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwing Von Bertalonffy. cualquier estimulo en cualquier unidad del sistema afectará a todas las demás unidades debido a la relación existente entre ellas.Todo sistema tiene naturaleza orgánica. Los sistemas son abiertos.. Entropía. Características de los sistemas Propósito u objetivo. 2. La teoría general de sistemas afirma que las propiedades de los sistemas no pueden separar sus elementos.. Homeostasis. la tendencia de los sistemas a adaptarse con el equilibrio de los cambios internos y externos del ambiente. Las funciones de un sistema dependen de su estructura La teoría de sistemas penetró rápidamente en la teoría administrativa por dos razones fundamentales: a) Debido a la necesidad de sintetizar e integrar más las teorías que la precedieron.Las unidades u elementos.Equilibrio dinámico entre las partes del sistema. publicados entre 1950 y 1968. esto es. puede existir un conjunto de objetos. trajeron inmensas posibilidades de desarrollo y operación de las ideas que convergían hacia una teoría de sistemas aplicada a la administración Concepto de sistemas: Conjunto de diversos elementos que se encuentran interrelacionados y que se afectan mutuamente para formar una unidad. así como las relaciones. b) La cibernética y la tecnología informática. involucrando todas las interdependencias de sus partes. definen un distribución que trata de alcanzar un objetivo.

Sistemas no adaptativos: tienen problemas con su integración. 7. Sistemas temporales: Duran cierto periodo de tiempo y posteriormente desaparecen. 11. 1. Sistemas abiertos: Intercambian materia y energía con el ambiente continuamente. Sistemas artificiales: Son los creados por el hombre. son herméticos a cualquier influencia ambiental. 10. 6. que a veces se quiere lograr la autosuficiencia. que pueden referirse a una parte del sistema original. Es la fuerza de arranque del sistema. Equifinalidad. Sistemas probabilísticos: Presentan incertidumbre. 3. Elementos sistemáticos a) Entrada o insumo (input). 9.4. 5. Subsistemas: Sistemas más pequeños incorporados al sistema original. 4. No importa el proceso que reciba. de tal modo que pueden ser eliminados o bien fracasar. Sistemas sociales: Integrados por personas cuyo objetivo tiene un fin común. 13. Sistemas cerrados: No presentan intercambio con el ambiente que los rodea. Sistemas estables: Sus propiedades y operaciones no varían o lo hacen solo en ciclos repetitivos. Supersistemas: sistemas extremadamente grandes y complejos. 12. 15. logro y supervivencia. Sistemas hombre-máquina: Emplean equipo u otra clase de objetivos. 8.Se refiere al hecho que un sistema vivo a partir de distintas condiciones iniciales y por distintos caminos llega a un mismo estado final. . Clasificación de los sistemas Sistemas naturales: Son los existentes en el ambiente. el factor tiempo es más constante. suministrada por la información necesaria para la operación de éste. Sistemas determinísticos: Interactúan en forma predecible. 2. 14. el resultado es el mismo. es decir. Sistemas adaptativos: Reacciona con su ambiente mejora su funcionamiento. Sistemas no estables: No siempre es constante y cambia o se ajusta al tiempo y a los recursos. Sistemas permanentes: Duran mucho más que las operaciones que en ellos realiza el ser humano..

exige a las organizaciones ser eficientes y eficaces en el manejo de los recursos financieros. Son todas las acciones que pueden modificar el sistema y que existe en cualquier parte del sistema. entre otros. y sobre todo el proceso de mundialización. precisión y confiabilidad. La organización como sistema abierto Una empresa es un sistema creado por el hombre. en vez de estudiar simplemente los fenómenos organizacionales en función de los comportamientos individuales. Influyen en la operación del sistema en su velocidad. tecnológicos. humanos. Es el mecanismo de conversión de entradas en salidas. El contexto internacional. la cual mantiene una interacción dinámica con su ambiente sean clientes. Además es un sistema integrado por diversas partes relacionadas entre sí. c) Procesamiento o transformador (throughput). Es la función del sistema que busca comparar la salida con un criterio previamente establecido. Conjunto de relaciones entre los componentes del sistema y el grado en el que los elementos funcionan para alcanzar su finalidad. entidades sindicales. naturales. Influye sobre el ambiente y recibe influencias de esté. identifican los componentes de dicho sistema. c) Componentes. o muchos otros agentes externos. b) Parámetros. proveedores. Origen y Desarrollo del Pensamiento Estratégico INTRODUCCIÓN En la actualidad el pensamiento estratégico es considerado un tema fundamental tanto para las empresas u organizaciones públicas como privadas de países desarrollados o en vías de desarrollo. tanto de la organización como de sus participantes. es decir. Son las partes identificables de dicho sistema. Es la finalidad para la cual se reuniran los elementos y las relaciones del sistema. Son cantidades que determinan el estado real del sistema (constantes). competidores.b) Salida o producto (output). e) Ambiente (environment). La organización debe verse como un todo constituido por muchos subsistemas que están en interacción dinámica entre sí. d) Atributos. e) Estructura. Se debe analizar el comportamiento de tales subsistemas. para poder . que trabajan en armonía con el propósito de alcanzar una serie de objetivos. Modelos de organización Modelo de Katz y Kahn a) Variables. d) Retroalimentación (feedback). Es el medio que rodea externamente al sistema.

(1997). La relación entre objetivos y medios se vuelve puramente técnica. Una estrategia. establece la secuencia coherente de las acciones a realizar. la política. así como anticipar los posibles cambios en el entorno y las acciones imprevistas de los oponentes inteligentes. La estrategia adoptada representa la mejor apuesta. ha ido progresivamente abriéndose paso en el campo de la administración de negocios y organizaciones hasta devenir en toda una línea de pensamiento. sino fuera de las fronteras de los países de origen. planificación u organización. Así. plan de acción o política que debe seguirse en los negocios. El término estrategia presenta diferentes matices. ya que denota la consecución de unos objetivos y la solución de problemas dentro de un contexto caracterizado por la incertidumbre en el plano económico. 2003). usado al principio exclusivamente en el arte de la guerra.enfrentar el reto que representa el mercado no solo nacional. los recursos de una organización. a la vez. hacia unas posiciones favorables. etcétera (Oxford Pocket Dictionary). especialmente la planificación de los movimientos de las tropas y barcos. la estrategia es el arte de la guerra. con base tanto en sus atributos como en sus deficiencias internas. . según Mintzberg et ál. no se requiere de estrategia. Este término. DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA Pocas palabras han tenido una más rápida difusión en la literatura y el lenguaje de los negocios que el vocablo estrategia o su uso para adjetivar términos como dirección. la estrategia se refiere a la combinación de medios para alcanzar los objetivos en presencia de incertidumbre. según Morrisey (1997). es una inversión de valor incalculable. etcétera. Cuando existe plena certeza acerca de la eficacia de los medios para alcanzar los objetivos. Una estrategia adecuadamente formulada ayuda a poner orden y a asignar. conlleva a la creación de un equipo directivo con una visión compartida de futuro y de un sentimiento profundo de autoridad y paternidad por parte de todas las personas claves de la organización. con el fin de lograr una situación viable y original. pero nada garantiza su éxito. Entonces. es el patrón o plan que integra las principales metas y políticas de una organización y. como lo expresa Frances (2005). una forma de entender la dirección y una metodología de análisis y planificación de las acciones por desarrollar (Garrido. PENSAMIENTO ESTRATÉGICO El desarrollo del pensamiento estratégico. Dado que el pensamiento estratégico constituye una herramienta útil que todo gerente o directivo debe cultivar. político. social y cultural donde se desenvuelven las organizaciones en la actualidad.

y este se define como un proceso de razonamiento acerca de problemas complejos o de sistemas para lograr una meta (Castañeda. visión y estrategias. En definitiva. lo cual va a ser la futura administración de la empresa. donde en situaciones normales predomina lo urgente sobre lo importante. Morrisey (1997) define el pensamiento estratégico como la coordinación de méritos creativos dentro de una perspectiva común que permite a un negocio u organización avanzar hacia el futuro de manera satisfactoria. determinar el rumbo que seguirá la organización en el futuro y promover el avance de la empresa mediante la unión. como una actitud y una cultura orientada a ser preactivos. Quien lo aplica debe tener mayor sentido común basado en la experiencia. el juicio colectivo depende de que quienes toman las decisiones importantes tengan una visión clara y consistente. Asimismo. más humano que técnico. que se denomina pensamiento estratégico. 2001). Todo lo antes expuesto conduce a ubicar el pensamiento estratégico como un proceso analítico e intuitivo. y el entorno debe ser visto como parte de un sistema complejo. tratando de dar respuestas a hechos pasados. Para Jatar (2000). aunado a ello. que se adelanta al futuro para alcanzar una comprensión y un conocimiento de la empresa y el negocio de una forma más global.Lo anterior requiere una clase especial de pensamiento. b) El plan estratégico incorpora valores. el pensamiento estratégico exige el desarrollo de una actitud gerencial estratégica para actuar en forma preactiva. el pensamiento estratégico es un hábito que permite observar la realidad desde una perspectiva distinta. Vivas (2000) define el pensamiento estratégico como un estado de conciencia. de razonamiento. el cual se puede resumir en: a) Para ser efectivo. debe tener visión futurística organizativa con decisión estratégica y utilizar el elemento proactividad. El mismo autor señala la gran importancia del pensamiento estratégico. adelantándose a los acontecimientos. . en vez de reactiva. c) El pensamiento estratégico es la base para la toma de decisiones estratégicas. misión. así como la gestión intergrupal e intragrupal. partiendo de las habilidades individuales. debe prepararse para diversos escenarios que puedan surgir en el entorno. Este es un mecanismo que facilita la transformación y adecuación de una empresa a su entorno competitivo. En sí.

Escuela de diseño Refieren Ávarez y Kuratomi (2005) que el empleo sistemático de análisis del entorno es su principal virtud. presidente o director general.com/file/view/apuntes+Gestion+Estrategica++unidad+1. En la evolución de la investigación en estrategia ha emergido una gran variedad de paradigmas y enfoques sobre la forma de interpretar y actuar estratégicamente en una organización. Para poder presentar un resumen de los elementos más importantes pertinentes para la fundamentación teórica de la investigación. Estas escuelas pretenden preceptuar.pdf 4. Para ello...wikispaces.Comparación de modelos de Gestión Estratégica EL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO EN LA FORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL La formación de estrategias es un elemento implícito dentro del contexto donde se desarrolla el objeto de estudio de la investigación. en este aparte se asumirán las escuelas del pensamiento estratégico como proceso integral de funcionamiento en el contexto empresarial con perspectiva de visión de mercado. 1999). En conjunto forman lo que se denomina el pensamiento estratégico racional. En los últimos 30 años la dirección estratégica se ha establecido como un legítimo campo de investigación de la práctica directiva. que engloba la concepción convencional de la formulación estratégica y es de carácter normativo. Es la escuela de diseño la responsable del desarrollo del modelo Dafo. Estas se reúnen en dos grandes grupos: escuelas prescriptivas y escuelas descriptivas. utilizaremos el concepto de escuelas de estrategias propuesto por Mintzberg (1990). . El autor propuso una clasificación de nueve escuelas de pensamiento estratégico. Los datos en estos estudios son empleados para identificar las oportunidades existentes y anticiparse a las situaciones del mercado. lo cual contribuirá a entender y profundizar el análisis.https://efrainpadilla. Su objetivo consistió en adoptar adecuadamente las oportunidades y amenazas existentes en el mercado con las fortalezas y debilidades de la organización. ordenar y determinar tanto el concepto deliberado de estrategia como su proceso de formación y proporcionar a la dirección instrumentos para la formulación de estrategias a partir de un estudio previo del entorno y de las capacidades de la empresa (Mintzberg et ál. Escuelas prescriptivas Este grupo incluye las escuelas preocupadas por cómo se deberían formular las estrategias. La persona responsable de la realización de esta clase de análisis ha sido el alto directivo.

al igual que el entorno. y d) el efecto sinergia. sí identifica cuatro componentes que. las limitaciones de los planteamientos de la escuela del diseño se resumen en los siguientes puntos:  El enfoque dado a la estrategia se basa en un proceso de concepción más que en un proceso de aprendizaje. los productos y los mercados que definen los negocios donde ya compite la empresa o pretende hacerlo en el futuro. El descubrimiento de cuál es el negocio donde estamos no debe emprenderse solo por escrito. sutil y difícil. las cualidades resultan ser mucho menores de lo esperado y los defectos. parece concebirla como el vínculo común existente entre las actividades. No obstante. En numerosos casos. tiene que beneficiarse también con los resultados de las pruebas y experiencias. más profundamente se implantará en los hábitos de la organización y en las mentes de sus creadores. mucho mayores. Sin embargo.  La estrategia explícita puede provocar problemas de falta de flexibilidad. b) el vector de crecimiento. La escuela del diseño determina las fortalezas y debilidades de la empresa por medio del pensamiento consciente expresado oralmente o por escrito. que busca identificar las propiedades particulares de los productos/mercados que darán a la empresa una fuerte posición competitiva. a su juicio. . sabemos que el pasado. cualquier cambio estratégico implica alguna nueva experiencia. dirección en la que la empresa se mueve en relación con su actual situación de productos/mercados. ha negado que la formación de la estrategia sea un proceso de aprendizaje largo. Cuanto mayor sea la claridad con la que se articule la estrategia. y ha alentado a los directivos a separar el pensamiento de la acción. caracterizan este vínculo común o estrategia: a) el ámbito de actuación conjunto de productos/mercados de la empresa. Sin embargo.  Separa la formulación (reflexión) de la implementación (acción) y a los jefes de los subordinados. siempre cuenta y que la estructura organizativa es parte significativa de ese pasado. Escuela de la planificación La escuela de la planificación de Ansoff (1965) emplea un sistema muy formalizado de planificación y ejecución de la estrategia. refugiándose en sus oficinas en lugar de bajar a la realidad para observar la verdadera información.Según Mintzberg (1990). c) la ventaja competitiva.  Asume el postulado clásico de Chandler. Aunque Ansoff no define formalmente el concepto de estrategia. estas pueden impedir el cambio estratégico cuando en realidad es necesario. el resultado combinado de los recursos de la empresa es mayor que la suma de sus partes. Este hecho ha llevado a los directivos a simplificar demasiado la estrategia. De este modo. según el cual la estructura sigue la estrategia y es determinada por esta.

la rivalidad entre los actuales competidores. Refiere Porter (1980). la estrategia se desarrolla progresivamente.. La escuela del aprendizaje Sus raíces están en la disciplina de la Psicología.Sin embargo. por tanto. en los principios y teorías de la organización industrial. incluye aquellas que adoptan un enfoque descriptivo de los aspectos específicos del proceso de decisión estratégica y que. como una visión del futuro de la organización (Mintzberg et ál. en la escuela emprendedora la estrategia existe implícitamente en la mente del líder. 1999). de la planificación y del posicionamiento. La escuela del posicionamiento Esta corriente surgió a principios de los años ochenta. en las que la estrategia es el resultado de un proceso o la elección entre un conjunto de alternativas genéricas previamente definidas. En este contexto. parte del supuesto de que el ambiente es difícil de comprender y de que es muy cambiante. Es considerada como una perspectiva integrada. como un sentido de dirección a largo plazo. los competidores potenciales y la amenaza de productos sustitutivos. el poder de negociación de los clientes. En la escuela del aprendizaje o conocimiento es el individuo la unidad de análisis. Estos planteamientos son coherentes con el proceso de . Dicha estructura estaría moldeada por cinco fuerzas competitivas: el poder de negociación de los proveedores. La acción conjunta de estas fuerzas determina la rentabilidad potencial en un sector industrial medida en términos de largo plazo. La escuela emprendedora En marcado contraste con las escuelas anteriores. que la idea básica de la estrategia competitiva es que la estrategia de la empresa debería basarse en la estructura del mercado en el que opera. el objetivo es formular la estrategia competitiva. La escuela del posicionamiento comparte las premisas de las escuelas prescriptivas anteriores aunque su énfasis se centra más en el contenido real de las estrategias que en el proceso a través del cual estas se formulan (Porter. y la formación de la estrategia se basa en los mapas mentales. 1980). fundamentándose en la economía y. siguiendo a Mintzberg (1990). La investigación empírica no ha podido demostrar de forma consistente la eficacia de los sistemas de planificación mediante una relación sólida que asocie mejores resultados con su uso. Escuelas descriptivas La segunda categoría de escuelas sobre pensamiento estratégico. se centran en mostrar descriptivamente cómo y por qué surgen y se desarrollan las estrategias en la empresa. El conocimiento de estas cinco fuerzas subyacentes de la presión competitiva marca los puntos fuertes y débiles de la empresa o fuerzas y vulnerabilidad. su máximo exponente. Mintzberg (1990) señala que son muchos los autores que han reconocido el evidente fracaso del modelo propuesto por esta escuela. lo que significa encontrar el posicionamiento desde el cual la empresa puede defenderse mejor contra las citadas fuerzas en presencia competitiva. dado que esta última determina el tipo de competencia existente en el sector y el potencial de rendimiento a largo plazo. más concretamente.

La escuela política Esta escuela rechaza los planteamientos de racionalidad planteados por las escuelas anteriores acerca de las organizaciones y sus correspondientes procesos de formación de estrategias. herramientas y cualidad. los mayores esfuerzos deben estar orientados hacia la actividad central de la organización y el uso consciente de herramientas gerenciales. 2005). procesos. especificando el orden de los resultados que se deseen obtener. concentrarse en lo vital. la empresa aprende en forma continua e incremental (Álvarez y Kuratomi. a la vanguardia. Así pues. por tanto. de utilidad mínima en la práctica (Álvarez y Kuratomi. En ese sentido. 2005). según el mismo autor.La actitud y cultura. . no realistas y. Sin embargo. el pensamiento estratégico y. en consecuencia. por considerarlas ingenuas. implica la disposición asumida por los directivos de estar preparados ante los cambios del entorno. incluso en la resistencia frente a lo diferente. adelantándose a los acontecimientos. La actitud gerencial estratégica. según el autor citado. Mientras una se ocupa de analizar la influencia de la política interna en la promoción del cambio. Entonces cada una ha aportado elementos al desarrollo de la teoría de la estrategia. La escuela del entorno Se caracteriza por considerar como actor principal del proceso de formación de estrategias las fuerzas externas a la organización. La escuela cultural Esta escuela desarrolla una perspectiva que orienta el proceso de formación de la estrategia en la fuerza social de la cultura.aprendizaje.. 5. reflejo de la escuela política. la otra prefiere observar la función de la cultura en la preservación de la estabilidad. su grado de presencia en una organización se puede lograr a través de varias ópticas: actitud y cultura.Importancia y Beneficios de las Decisiones Estratégicas DIMENSIONES DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO PRESENTES EN LAS ORGANIZACIONES Para Vivas (2000). en lugar de crear nuevos fragmentos para la fundamentación de las estrategias empresariales. haciendo mucho más sencillo el avance hacia la consecución de los objetivos. los directores de una organización deben esforzarse por conseguir objetivos comunes. lo cual implica la necesidad. por parte del . es un enfoque psicológico y se manifiesta a través del carácter proactivo y del empeño constante en estar siempre preparados y conscientes. Escuela integradora Cada una de las anteriores escuelas está relacionada con aspectos teóricos y conceptuales e ignora los existentes. la presencia de tan variado espectro de posibilidades y escuelas ha propiciado la oportunidad de realizar acciones de integración de conceptos. para tener éxito.

es otra de las manifestaciones del pensamiento estratégico y constituye una función importante para los directivos de una organización. Dentro de este componente se entiende por organizaciones preactivas aquellas que vigilan las tendencias. Vivas (2000) plantea que el pensamiento estratégico se manifiesta a través de los siguientes componentes: 1. implica la aplicación consciente de cuatro subprocesos de la gerencia estratégica. favorables o desfavorables. 4. tiene que ver con los constantes cambios que se suscitan en el entorno y con la adecuación de las organizaciones a estas transformaciones. 2. como requisito imprescindible para alcanzar la comprensión y el conocimiento de la organización en forma global. identificando y evaluando sus prioridades. a través del uso consciente de herramientas gerenciales que les permitan lograr los objetivos organizacionales. de hacer uso racional y consciente de los recursos. la organización. la dirección y el control. la cual implica la capacidad de significación de la realidad y la actuación sobre los principales elementos vitales de la organización. lo cual permite definir las acciones y decisiones para lograr los objetivos futuros. Por lo tanto. lo cual permite conducir las organizaciones hacia nuevas oportunidades de negocio. Énfasis en un sistema de valores. Este estado de conciencia se identifica con una actitud gerencial estratégica. el pensamiento estratégico como actitud y cultura es un estado de conciencia que permite enfrentar situaciones difíciles del presente y estar preparados para el futuro. 5. no importa lo complejo e impredecible que pueda ser ese futuro. . Visión global. Para ello se deben conocer y comprender con exactitud las actividades pertinentes encaminadas a la satisfacción de las necesidades reales. los directivos deben tener una actitud gerencial estratégica. por cuanto son ellos los responsables de dar a conocer las actividades que se realizan en ella. plantea Vivas (2000). Carácter proactivo. mas no en lo urgente. 3. Se entiende por planificación el análisis tanto interno como externo para determinar las condiciones de la empresa y las situaciones del entorno. normas. como son la planificación. lo cual significa que los directivos de la organización deben adelantarse a los acontecimientos. identifican las necesidades futuras de sus clientes actuales y anticipan cambios en la demanda o problemas emergentes. En resumen. como requisito imprescindible para alcanzar la comprensión y el conocimiento de la empresa y el negocio en forma global. tratando siempre de concentrarse en lo importante.El pensamiento estratégico como proceso. implica el carácter proactivo de los individuos y está orientado a adelantarse a los acontecimientos. actuando esta bajo un objetivo bien definido. el propósito y planteamiento estratégico consiste en delimitar la posición de la organización.personal directivo. En cuanto a la dimensión cultura organizacional. La promoción de la esencia del negocio. Según Thompson y Stricklan (1999). La adaptación a los cambios. creencias. es otra manifestación de la cultura y significa la importancia que tienen para las organizaciones los acuerdos claros y definidos sobre sus valores. .

es el paso más importante de todo el proceso de planeación. es decir. ejercer influencia y crear liderazgo frente a todos aquellos entes y factores internos y. permite definir la misión. el cuarto proceso gerencial es la dirección estratégica. la cual se utiliza en las organizaciones para preguntarse quiénes son y cómo funcionan. filosofía. ya que. es importante considerar la teoría relacionada con los elementos que conforman el pensamiento estratégico como herramienta. objetivos y sistemas de valores. Finalmente. tácticas. visión. que. el mismo autor lo define como un proceso de evaluación de las estrategias para detectar hasta qué punto estas siguen siendo válidas según las premisas. el control es una función administrativa esencial en todos los niveles de la organización.la planificación es la primera función directiva que precede al resto de las funciones y está constituida por un conjunto de tareas encaminadas a buscar una preparación con miras a la acción posterior. se refiere a las actividades orientadas a guiar. motivar. sobre todo. como herramienta. le atañe el proceso mediante el cual una empresa despliega sus recursos y estructura las actividades y los niveles jerárquicos necesarios para la puesta en marcha de un plan y una estrategia. políticas. el diseño de los objetivos y todo aquello relacionado con el diseño de estrategias. según el mismo autor. estrategia. procedimientos y políticas. y asegurar así los resultados esperados. en la que se incluyen los pronósticos. puede considerarse como el mecanismo que define el punto por alcanzar y los caminos que deben seguirse para lograrlo de la mejor manera posible. En cuanto al control estratégico. según Morrisey (1997). a saber: La misión. según Vivas (2000). externos que condicionan la actuación gerencial. Esta es la parte más visible del pensamiento estratégico en una organización. . A la organización estratégica. Al respecto. según Vivas (2000). lo cual tiene un impacto importante sobre el futuro de cualquier empresa o institución. ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO PRESENTE EN LAS ORGANIZACIONES El pensamiento estratégico como herramienta.

la cual no debe escatimar esfuerzos en la creación y clarificación de su concepto. Thompson y Strickland (1999) plantean que la filosofía en gerencia estratégica es hacer lo imposible para mejorar la calidad del esfuerzo de la organización. Muñiz (2003) la define como el sistema de valores y creencias de una organización. legitiman la asignación de recursos. en ella se engloban el resto de los objetivos. estos proporcionan un sentido de dirección a las personas de la organización. la visión es un elemento esencial de la planeación. aspiraciones y metas de una organización. En relación con las estrategias existen prácticamente tantas definiciones como autores que han escrito sobre ellas. También proporciona una declaración fundamental de los valores. en los patrones de conducta dentro de una organización. y su proyección es de largo plazo. Otro elemento importante del pensamiento estratégico en las organizaciones es la filosofía. desarrollando la propia confianza basada en el compromiso y la responsabilidad. promoviendo un espíritu con el cual es posible hacerlo. Por lo tanto. En ese sentido. En lo relacionado con los objetivos. dado que el éxito organizacional dependerá de ello. con el extremo superior. Considerando todos los aspectos claves. En consecuencia. constituido por los objetivos. su esencia es la existencia de cierto grado de discrecionalidad para guiar la toma de decisiones . la estrategia uniría la base. el sistema de valores está constituido por la formulación de la misión. Goodstein et ál. son una guía para la acción. la visión y la filosofía de la organización. Por otra parte. Dess y Lumpkin (2003) señalan que la declaración de la visión organizativa es el punto de partida para articular la jerarquía de metas en una organización. entonces. (1997) la conciben como un proceso de la condición futura. y es acordado por la alta gerencia. así como en conocer cuáles son los compromisos y las responsabilidades. Quigley (1997) complementa y agrega que la misión corporativa debe ser consistente con los valores compartidos de la corporación y que en ella se debe hacer énfasis en la dignidad del individuo. ayudan a priorizar (centrando la energía directiva de toda la organización) y. está compuesta por una serie de principios que se basan en saber quiénes somos y en quién creemos. siendo ampliamente inspiradora. es decir. Guédez (1995) señala que una vez conocidos los valores y la misión de una organización. Sus preceptos son exigibles y su cumplimiento es tomado en cuenta para la evaluación y el desarrollo del personal que integra la organización. El sistema de valores se traduce. la necesidad de tener objetivos es evidente. lo cual representa un destino inspirador y motivador. suficientemente clara como para generar y desarrollar las acciones necesarias a fin de hacerla realidad. esta puede preguntarse cuáles metas específicas quiere alcanzar. Koontz y Weihrich (1998) definen las políticas como criterios o enunciados generales que orientan o encauzan el pensamiento en la toma de decisiones. en ideas y valores que son los preceptos. finalmente. se puede afirmar que la estrategia es la manera como la empresa o institución consigue sus objetivos a partir de su misión y conforme con sus valores. Por lo tanto. Por tanto. Este proceso tiene como finalidad prever la creación o reforma de la organización.Al respecto. formada por los valores y la misión. En cuanto a la visión.

una organización o institución tendrá interés en contar con personal directivo en el que se distribuyan estas cualidades creadoras. De allí que se hace necesario incentivar el espíritu creador para lograr el desarrollo tecnológico. plantea Vivas (2000). procesos. El espíritu gerencial lo poseen aquellas personas con un don para administrar en forma óptima los recursos disponibles para enfrentar situaciones difíciles de la organización. Según este enfoque.. los cuales de alguna manera están relacionados con los estilos de gerencia estratégica que se adopten. recursos y decisiones para alcanzar el mejor desempeño. calculador. en donde. el advenimiento y la desaparición de muchas teorías y modas que han creado estilos de dirección estratégica en las empresas. gerencial y empresarial.. de su manera de ver y enfrentarse a la vida y lo impulsa a actuar continuamente en forma proactiva. este se distingue por ser visionario. Este espíritu estará determinado por las siguientes características: organizador. tecnologías. controlador y eficiente en la administración de recursos.Como cualidad. Las compañías constantemente se enfrentan a alternativas que implican seguir la moda.. el pensamiento estratégico. involucrando en esta tarea la creación de centros de investigación. Por lo tanto. intuitivo y arriesgado. Este se manifiesta mediante los espíritus creador. . El pensamiento estratégico en las empresas: 1970 . gerenciales y empresariales. perseverantes e innovadores en busca de valor agregado a través de la creatividad. acción y decisiones. estando siempre a la vanguardia con nuevas ideas en todos los sentidos: productos. En las últimas tres décadas del siglo XX hemos visto. pueden manejar y coordinar apropiadamente actividades. a saber: El espíritu creador lo tiene el individuo cuando busca continuamente la innovación.2000. aferrarse a la tradición o retar el pasado y buscar nuevas perspectivas para un mundo que está cambiando aceleradamente. como una forma de cimentar las bases para asegurar el pensamiento estratégico. metódico. donde los directivos con este espíritu deben ser proactivos. es una condición innata del individuo. El espíritu empresarial se manifiesta cuando se desarrolla la capacidad de detectar oportunidades de negocios y de impulsarlos en áreas no tan visibles para otros. de una manera muy ejecutiva. en el campo de la Administración.

. tres estilos han dominado la escena en las tres últimas décadas y han surgido como un desarrollo de la teoría administrativa contemporánea en respuesta a las condiciones sociales y económicas de su época. de forma que la actividad productiva de un país está compuesta por la suma de todas las actividades productivas de las empresas integradas en él. por ejemplo: ¿Debemos entender a la empresa como un ámbito de relación exclusiva entre propietarios y colaboradores. se disparan los niveles de desempleo con las secuelas sociales y personales correspondientes. pues en épocas de crisis económica. pues crea empleo y genera riqueza. o es más bien una institución social responsable de sus acciones? Obviamente el objeto de estudio de la Filosofía de la Empresa resulta interesante para los gestores. ética y política económica organizacional. tiene además una importante dimensión social. comunicación. la satisfacción de las necesidades de bienes y servicios se hace por medio de la oferta que de estos hacen las empresas. se reduce la actividad económica y disminuyen los puestos de trabajo en las empresas. Esos estilos.  El estilo visionario. diseñadores y directivos empresariales. tiene unos costes sociales. han sido :  El estilo de planeación.En el campo de la dirección estratégica. Esta relación de dependencia. La empresa. pero también para el resto de trabajadores. para dar respuesta práctica a los conflictos surgidos en la naturaleza y el propósito del hecho empresarial. en el cual un futuro desconocido aparece de pronto y lo enfrentamos teniendo como base la comprensión de lo actual (1992-2000?). ya que aborda temas de organización. FILOSOFIA DE LA EMPRESA La Filosofía de la Empresa analiza los principios fundamentales que subyacen en las estructuras de formación y de actividad de las organizaciones empresariales. en el cual un futuro predecible se basaba en el análisis de lo probable (1970-1983). Al considerar las funciones que realiza. Cada uno tuvo fortalezas pero también tuvieron sus debilidades. en el cual un futuro impredecible se basaba en la imaginación de lo posible (1984-1991). De esta manera. La empresa es una realidad económica que constituye uno de los pilares fundamentales del sistema económico en la actualidad. adoptados por las empresas del mundo en diferentes períodos de tiempo según su etapa de evolución. se pone de manifiesto la importancia de la empresa como unidad económica productora de bienes y servicios.  El estilo del aprendizaje.