QUINTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIN 05

Elegimos a nuestro
delegado de aula
Por qu debemos elegir?
Recuerda que un aspecto fundamental del ejercicio
ciudadano es la posibilidad de elegir representantes. Esta
eleccin debe ser lo ms informada posible, y por eso es
que en la sesin anterior hubo un debate de propuestas.
Ahora, el sufragio debe ser personal y secreto, para
asegurar que cada quien elija a la persona ms idnea.

Antes de la sesin
Lee las pginas 71-73 del fascculo Qu y cmo aprenden nuestros
nios y nias? Fascculo 1. Ejerce plenamente su ciudadana. IV ciclo.
Tercer y cuarto grados de Educacin Primaria. Lima: Ministerio de
Educacin (2013).
Prepara un nfora y papeles con los nomtbres de los candidatos.
Coloca el nfora en un lugar del aula que permita privacidad.

Materiales o recursos a utilizar

Hojas bond.
Plumones.
Limpia tipo o cinta masking tape.
Caja forrada como nfora.
Papelitos para que voten por su candidato.

47

Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 05

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es)

a trabajar en la sesin

rea curricular de Personal Social

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Participa
democrticamente.

Propone y gestiona iniciativas

de inters comn.

INDICADORES

Participa en los procesos de

eleccin de representantes
estudiantiles (delegados de aula).

Momentos de la sesin

1.

INICIO
En grupo clase
Dialoga con los nios acerca de
lo trabajado en la sesin donde
conocieron las propuestas de los
candidatos y elaboraron el perfil del
delegado.

10

minutos

Comunica el propsito de la sesin:

elegir al delegado de aula, tomando
en cuenta la informacin del perfil
del delegado.

Recuerda:
Es muy importante que
siempre hagamos referencia
a que la eleccin debe ser
informada. Para eso, los
insumos que los nios tienen
son el perfil que elaboraron
de
cmo debe ser el delegado y
las propuestas que dieron los
candidatos en el debate.

2. DESARROLLO
Analizamos la situacin

70
minutos

En grupo clase

Pregunta: cmo son las elecciones en el pas?, han acompaado a

algn adulto a alguna eleccin?
Mientras dan sus opiniones, apunta y ordena en la pizarra las ideas
sobre cmo es el proceso de sufragio.
Procuremos que hayan ideas relacionadas a cuestiones
como: vamos a votar en un da determinado; hacemos cola
para entrar a votar; hay un lugar especial donde uno va para
escribir su voto, que es secreto; hay una mesa donde se
firma luego de votar.

48

Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 05

Haz un recuento de lo que se hace cuando uno va a votar y pregunta:

y por qu el voto es secreto?
Recoge las ideas de los estudiantes y explica que:
El voto secreto es una garanta del sistema electoral que busca
obtener un voto libre e incondicionado, en el que solo cuente la
voluntad del votante, impidiendo que un extrao influya en su
voto o conocerlo. Por eso, es importante que en los lugares de
votacin exista un lugar que permita la privacidad del votante,
donde nadie pueda observar ni controlar el voto.

Establecemos acuerdos o acciones a futuro

Indica que, de acuerdo a las pautas que han aprobado, vamos a
organizar el proceso de votacin.
Presenta el nfora y pide a los nios ubicar un lugar adecuado en el
aula para colocarla (teniendo en cuenta que debe ser discreto).
Pide a dos de los nios que, en una hoja, elaboren una lista con los
nombres de todos los compaeros. Esa ser la lista donde firmarn
luego de votar.

Ponemos en prctica nuestros compromisos

En forma individual
Indica que t vas a ser quien entregue los papelitos de votacin y
les hagas firmar. Diles que tienen que salir del saln y hacer una fila
ordenada para entrar, uno por uno, a votar.

Recordemos que el voto

debe hacerse cerca al nfora
y sin que nadie los vea.

En grupo clase
Luego del sufragio seala que es momento de contar los votos. Para
eso pide a dos nios que te ayuden sacando cada papelito y leyendo el
nombre en voz alta. Apunta en la pizarra cada nombre y las veces que
ha sido votado.
49

Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 05

Al terminar el conteo de los votos da el nombre del candidato electo.

Pide que todos feliciten al delegado electo y luego solicita a ste
recordar a sus compaeros lo que va a hacer durante su labor.
En caso hayamos tenido un empate, debemos realizar otra
votacin pero solo con los candidatos empatados.

3. CIERRE
10

minutos

Pregunta si todos estn conformes con la eleccin. Orienta la respuesta

a que comprendan que no siempre sale elegida la persona que uno
quiere pero que debemos respetar la eleccin de los dems. Refuerza
la importancia de votar para elegir a nuestros representantes.

50

Quinto Grado - Unidad 1 - Sesin 05

UNIDA
D1
SESIN
05

Anexo 1
Quinto Grado
Lista de cotejo
Competencia:
Participa democrticamente.

N.o

Nombres y apellidos de los estudiantes

Participa en los procesos de

eleccin de representantes
estudiantiles (delegados de
aula).

Propone
y gestiona
iniciativas de
inters comn.
Comentarios/
observaciones

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
...

Logrado

En proceso

51

No logrado