Cualquiera podr dar

clases: SEP; abre

concurso a universitarios

A partir de este ao, las normales dejarn de ser

los nicos semilleros de maestros, anunci Nuo
Mayer
El 5INCO, 22/03/2016 | 10:00 .entry-meta

Comparte:
.entry-header

Termin el monopolio de las normales como semilleros de

maestros, pues a partir del presente ao cualquiera que
tenga una licenciatura distinta a la docencia podr
concursar por una plaza, anunci la Secretara de
Educacin Pblica (SEP).
La educacin inicial de los maestros ya no es nicamente
responsabilidad de las normales, lo es tambin, a partir de
la reforma, de las universidades.
Hoy, cualquiera que tenga un ttulo de licenciatura se
puede presentar al examen para ser maestro, y si obtiene
el puntaje adecuado, puede ser maestro, explic el titular
de la SEP, Aurelio Nuo Mayer.
En la presentacin de la revista Pluralidad y Consenso,

del Instituto Belisario Domnguez del Senado, y en la cual

escribi un artculo, Nuo Mayer insisti en que se acab
el monopolio de las normales.
De acuerdo con la propia SEP, los antecedentes de las
escuelas normales como instituciones exclusivas de la
formacin de los maestros de la enseanza bsica se
remontan a 1887; hace 128 aos.
Emilio Gamboa, coordinador de los senadores del PRI,
consider que tiene sentido el anuncio de la SEP, puesto
que destac como fundamental escuchar a quienes,
desde distintas disciplinas educativas, tengan que aportar
por la enseanza.

Arrebatan a Normales monopolio de las clases

Para el nivel de educacin bsica podrn participar este
ao quienes tengan licenciaturas en carreras distintas a la

docencia, indica la SEP.

Por primera vez en 128 aos las escuelas Normales
dejarn de ser las nicas instituciones que aportan
profesores para la enseanza bsica, pues todos los
egresados de las universidades pblicas y privadas
podrn concursar en este 2016 por una plaza de maestro
en las 208 mil escuelas de primaria y secundaria.
La educacin inicial de los maestros ya no es nicamente
responsabilidad de las Normales. Lo es tambin, a partir
de la Reforma (Educativa), de las universidades.
Hoy ya cualquiera que tenga un ttulo de licenciatura se
puede presentar al examen para ser maestro y si obtiene
el puntaje adecuado puede ser maestro.
No es ya el monopolio de quienes estudian en una
Normal, anunci el secretario de Educacin Pblica,
Aurelio Nuo, al participar en la presentacin de la revista
Pluralidad y Consenso, editada por el Instituto Belisario
Domnguez, del Senado de la Repblica, y en la cual l
escribi un artculo.
Este ao, el concurso de ingreso a alguna de las plazas
docentes del sistema educativo nacional bsico se abre,
por disposicin de ley, a los profesionales formados en
carreras distintas a la docencia.
De acuerdo con la informacin que tiene la propia
Secretara de Educacin Pblica (SEP), los antecedentes
de las escuelas Normales como instituciones exclusivas

de la formacin de los maestros de la enseanza bsica

se remonta al ao 1887, cuando el magisterio se reconoce
como una carrera.
Es decir, las escuelas Normales se mantuvieron como las
nicas formadoras de maestros durante 128 aos.
Semilleros de profesores
La educacin Normal fue la principal aliada de Jos
Vasconcelos al decidir hacer obligatoria la educacin
pblica, cuando era el titular de la SEP, bajo el principio de
que nicamente mediante la educacin se puede ayudar
en la superacin de un pueblo.
Aos despus, con el presidente Lzaro Crdenas, el
impulso fue hacia las escuelas Normales rurales, tambin
con el principio de que slo la educacin puede unificar y
sacar de la miseria a los millones de mexicanos
marginados.
Desde el Congreso
Emilio Gamboa Patrn, coordinador de los senadores del
Partido Revolucionario Institucional (PRI), explic a su vez
que la Reforma Educativa es uno de los ms importantes
aciertos asumidos por el pas.
El senador priista destac trambin que los legisladores
federales se mantendrn atentos a que el trabajo que se
realiza en torno a ella nos conduzca a una educacin que
sea cimiento slido para desarrollar plenamente la
potencialidad de nuestros nios y jvenes.

Asimismo, no podemos dejar de lado el papel angular

que los maestros del pas han y seguirn desempeando
en la construccin de mejores oportunidades para las
nuevas generaciones, por lo que sus aportaciones y
pticas son fundamentales para que la Reforma Educativa
contine su buena marcha en el territorio nacional.
En ese sentido, consideramos fundamental seguir
escuchando a quienes desde distintas disciplinas
educativas tengan que aportar, pero de manera muy
especial a aquellos que en el da a da conocen las
fortalezas y debilidades de nuestra educacin, aadi al
respecto Emilio Gamboa.
El tambin presidente de la Junta de Coordinacin Poltica
del Senado de la Repblica destac que la Reforma
Educativa es, sin lugar a dudas, la ms importante de las
que se han aprobado en los ltimos aos.
Los senadores del PRI valoramos que a pesar de las
dificultades econmicas, el gobierno de la Repblica
contine con la determinacin de redisear el sistema
educativo, porque es la educacin la mejor manera de
combatir la pobreza y la violencia, agreg Emilio
Gamboa.
Baja desercin en el bachillerato
La Secretara de Educacin Pblica (SEP) inform que el
Movimiento contra el Abandono Escolar en nivel medio
superior logr que la desercin disminuyera de 15% en el

ciclo 2011-2012 a 13.4% en el 2013-2014, adems de que

alcanz 12.6% al cierre del 2014-2015.
Hay que recordar que la meta para 2018 es reducir el
abandono escolar a nueve por ciento.
La SEP indic que en los ltimos tres aos ha distribuido
ms de 624 mil becas en el nivel medio superior contra el
abandono escolar.
Para ello, indic que se han invertido dos mil 628 millones
de pesos a fin de alentar la permanencia de los
estudiantes del nivel medio superior en las aulas.
Detall que la asignacin de las becas contra el
Abandono Escolar resulta de particular importancia en los
primeros meses del ciclo, ya que es en este periodo
cuando se observa el mayor nmero de casos de este
fenmeno en los planteles de Educacin Media Superior.
La dependencia aclar que al ser un fenmeno
multifactorial, y no slo de limitaciones socioeconmicas,
el otorgamiento de becas es slo una parte del
Movimiento Nacional contra el Abandono Escolar que
incluye otros factores como la reprobacin, la inasistencia
y la indisciplina, entre otros.
De ah que incluya nuevas estrategias de atencin en los
mbitos acadmico, social y socioeconmico.
Caja de herramientas
Una de las estrategias de atencin consiste en la
distribucin de una Caja de Herramientas que contiene

manuales enfocados en temas especficos relacionados

con la prevencin de los riesgos del abandono escolar.
Es decir, sistemas de alerta temprana, tutoras
acadmicas de docentes y pares, acompaamiento de las
decisiones de los jvenes, acercamiento con los padres
de familia, puesta en marcha de un proceso de planeacin
participativa, fomento de nuevos hbitos de estudio y
desarrollo de las habilidades socioemocionales.
Se reconoce que el abandono escolar no es un hecho
inevitable, que sus causas no slo son externas al plantel
y que las comunidades educativas pueden y deben hacer
mucho para garantizar la permanencia de sus estudiantes.