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ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
CIENCIAS
NATURALES
CURS
O
AO
2015
N
SESIONES
66
3 BSICO
SEMESTRE 1
MES
EJE
UNIDAD
/CONTENIDO
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJ
E
HABILIDADES POR
DESARROLLAR
MARZO
Ciencias
Fsicas y
Qumica
s
CIENCIAS
FSICAS Y
QUMICAS
Cmo
interactan
la luz y la
materia?
Cules son
algunas
caracterstic
as
del sonido?
OA 08
OA 09
ABRIL
Ciencias
Fsicas y
Qumica
s
CIENCIAS
FSICAS Y
QUMICAS
Cules son
algunas
caracterstic
as
del sonido?
OA 10
MAYO
Ciencias
de la
Tierra y
el
Universo
CIENCIAS
DE
LA
TIERRA Y EL
UNIVERSO:
Cmo
podemos ver
nuestra
estrella,
el
Sol?
Quines
OA 11
PROCEDIMIEN
TOS DE
EVALUACIN
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo en clases
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo en clases
Prueba sumativa
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo en clases
forman
nuestro
Sistema
Solar?
JUNIO
Ciencias
de la
Tierra y
el
Universo
CIENCIAS DE
LA TIERRA Y
EL
UNIVERSO:
Cmo
se
mueve
la
Tierra?
Cmo
cambian los
patrones de
las
estrellas?
Cules son
las fases de
la Luna?
OA 12
OA 13
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo en clases
Prueba sumativa
SEMESTRE 2
AGOSTO
Ciencias
de la
vida
CIENCIAS DE
LA VIDA:
La vida de
las plantas
OA 01
OA 02
OA 03
SEPTIEMB
RE
Ciencias
de la
vida
CIENCIAS DE
LA VIDA:
La
importancia
de las
plantas
OA 04
OA 05
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo
en
clases
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo
en
clases
Prueba
sumativa
OCTUBRE
Ciencias
de la
vida
CUERPO
HUMAO Y
SALUD:
Cmo
puedes vivir
sanamente?
OA 06
NOVIEMB
RE
Ciencias
de la
vida
CIENCIAS DE
LA VIDA:
Comer sano
OA 07
DICIEMBR
E
OBJETIVOS
ACTITUDINALES
ESTRATEGIA DE
ENSEANZA
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo
en
clases
Desarrollo
de
Guas de trabajo
Aplicacin
de
Rbrica
para
trabajo
en
clases
Prueba
sumativa
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman
el entorno natural.
Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los
aprendizajes
de la asignatura.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el trabajo comn.
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable por medio del desarrollo fsico y el
autocuidado.
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que promuevan y
resguarden la seguridad personal y colectiva.
Trabajo en forma individual con: Guas, material concreto, texto de estudio
Experimentacin individual con actividades simples y cotidianas
Trabajo grupal y colaborativo con material concreto
Exposiciones del docente
Uso de tics ( power point, videos, imgenes )
CIENCIAS DE LA VIDA
1.- Observar y describir, por medio de la investigacin experimental, las necesidades
de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y las hojas.
2.- Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro pas, incluyendo
vegetales autctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.
3.-Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de
vida (germinacin, crecimiento, reproduccin, formacin de la flor y del fruto),
reconociendo la importancia de la polinizacin y de la dispersin de la semilla.
4.-Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el
medio-ambiente (por ejemplo: alimentacin, aire para respirar, productos derivados,
ornamentacin, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
5.-Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo acciones
y construyendo instrumentos tecnolgicos para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en
la casa y en la escuela.
6.-Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hbitos
alimenticios saludables.
7.- Proponer, comunicar y ejercitar buenas prcticas de higiene en la manipulacin de
alimentos para prevenir enfermedades.
CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS
8.- Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el
fuego, entre otras.
9.-Investigar experimentalmente y explicar algunas caractersticas de la luz; por
ejemplo: viaja en lnea recta, se refleja, puede ser separada en colores.
10.- Investigar experimentalmente y explicar las caractersticas del sonido; por
ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio
de distintos materiales, tiene tono e intensidad.
CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO
11.- Describir las caractersticas de algunos de los componentes del sistema solar (Sol,
planetas, lunas, cometas y asteroides) en relacin con su tamao, localizacin,
apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.
12.- Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotacin y traslacin,
considerando sus efectos en la Tierra.
13.- Disear y construir modelos tecnolgicos para explicar eventos del sistema solar,
como la sucesin de las fases de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.
CALENDARIO DE EVALUACIONES
UNIDAD CONTENIDOS A
EVALUAR
INSTRUMENTO
A UTILIZAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5
TIPO DE
EVALUACIN
FECHA
16