Bases

Armando Caputi e Daniel Miranda
Bases Matemticas
BC0003 - Bases Matemticas

Universidade Federal do ABC
Santo Andr
Verso 12
Setembro 2015
http://gradmat.ufabc.edu.br/disciplinas/bm/
Escrito em LATEX.
Bases Matemticas - Armando Caputi e Daniel Miranda
SUMRIO
v
Smbolos e notaes gerais

Agradecimentos
ix
Elementos de Lgica e Linguagem Matemtica

1.1 Proposies
1
1.1.1 Proposies Universais e Particulares
1.1.2 Proposies Compostas: e, ou, no
1.1.3 Implicao
11
1.1.4 Mltiplos Quantificadores
16
1.2 Demonstraes
20
1.2.1 Por que Demonstrar?
20
1.2.2 Mtodos de Demonstrao
22
1
2
8
Pr
el
im
vii
in
ar
Apresentao
Generalidades sobre Conjuntos

2.1 Conceitos bsicos
31
2.2 Relaes elementares
34
2.3 Operaes
37
Conjuntos Numricos
51
3.1 Nmeros naturais, inteiros e racionais
51
3.1.1 Soma e multiplicao
51
3.1.2 Potenciao
52
3.2 Princpio de Induo Finita
53
3.3 Nmeros reais
61
3.3.1 Apresentao axiomtica dos nmeros reais
3.3.2 Potenciao de nmeros reais
71
3.3.3 Representaes dos nmeros reais
72
3.3.4 Valor absoluto de um nmero real
76
3.3.5 Introduo Topologia da reta
79
3.3.6 O Plano Cartesiano
83
Ve
rs
o
31
62
Complementos sobre Conjuntos

87
4.1 Famlias de Conjuntos
87
4.1.1 Sobre ndices
87
4.1.2 Operaes com famlias de conjuntos
Anlise Combinatria
91
5.1 Princpio Fundamental da Contagem
91
5.2 Listas sem Repetio: Arranjos
96
5.3 Listas com Repetio
98
5.4 Conjuntos sem Repetio: Combinao
101
5.5 Equaes Lineares com Coeficientes Unitrios
5.6 Probabilidade Discreta
106
88
in
ar
Generalidades sobre Funes

6.1 Conceitos bsicos
115
6.2 Propriedades 119
Funes Reais a Variveis Reais

127
7.1 Transformaes do grfico de uma funo
130
7.1.1 Translaes 130
7.1.2 Homotetias 132
7.1.3 Reflexes 134
7.2 Grfico da funo inversa
135
7.3 Simetrias do grfico de uma funo
136
7.3.1 Simetria translacional: funes peridicas
7.4 Exemplos clssicos de funes e seus grficos - I
7.4.1 Funes constantes 141
7.4.2 Funo Identidade 142
7.4.3 Funo mdulo 142
7.4.4 Funes do tipo escada 143
7.4.5 Funes caractersticas
144
7.4.6 Funes lineares 145
7.4.7 Funes afins
145
7.4.8 Funes polinomiais
146
7.4.9 Funes racionais
148
7.5 Funes montonas 152
7.6 Exemplos clssicos de funes e seus grficos - II
7.6.1 Funes exponenciais 153
7.6.2 Funes logartmicas
154
Pr
el
im
Ve
rs
o
ii
115
104
139
141
152
7.7
7.6.3 Funes trigonomtricas

156
7.6.4 Funes trigonomtricas inversas
Operaes com funes 165
161
Sequncias
173
8.1 Conceitos Bsicos
173
8.1.1 Sequncias Crescentes e Decrescentes 179
8.1.2 Sequncias Limitadas
182
8.2 Convergncia e Limite de Sequncias
187
8.2.1 Intuies sobre Convergncia 187
8.2.2 Definio Precisa de Limite de uma sequncia 194
8.2.3 Propriedades do Limite de Sequncias
201
8.2.4 Teorema do confronto 206
8.2.5 Demonstrao das Propriedades do Limite
212
8.3 Limites Infinitos 218
8.3.1 Definio de Limites Infinitos 218
8.3.2 Propriedades do Limite Infinito
221
8.4 Sequncias Definidas Recursivamente 229
8.4.1 Fatorial
229
8.4.2 Somatrio 230
8.4.3 Principio da Recurso 231
8.5 Sries 233
8.5.1 Srie Geomtrica
236
8.5.2 Srie Telescpica 238
8.6 Representao decimal dos nmeros reais II 240
Limites e Continuidade de Funes

243
9.1 Motivao
243
9.1.1 O Problema da Reta Tangente 243
9.1.2 O Problema da rea 245
9.2 Intuies sobre Limite
246
9.3 Definio de Limite
252
9.4 Limites Laterais
257
9.5 Propriedades do Limite de Funes 261
9.6 Continuidade 268
9.7 Propriedades das Funes Contnuas
275
9.7.1 Teorema do Valor Intermedirio 275
9.8 Limites Infinitos e no Infinito 280
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
iii
9.8.1 Limites no Infinito 280

9.8.2 Limites Infinitos 281
9.8.3 Propriedades do Limite Infinito e no Infinito
9.9 Derivada
290
9.10 Demonstrao das Propriedades Bsicas de Limite
9.11 Demonstrao do Teorema do Valor Intermedirio
291
293
Pr
el
im
in
ar
a lgebra 297
a.1 Polinmios
297
a.1.1 Produtos Notveis e Fatorao 298
a.1.2 Diviso de Polinmios
300
a.1.3 Expresses Racionais
304
a.2 Equaes 306
a.2.1 Equaes Polinomiais
307
a.2.2 Equaes Envolvendo Expresses Racionais
a.2.3 Equaes Envolvendo Razes
311
a.2.4 Equaes Envolvendo Mdulos 313
a.3 Inequaes 315
a.3.1 Inequaes Envolvendo Polinmios
316
a.3.2 Inequaes Envolvendo Razes
322
a.3.3 Inequaes Envolvendo Mdulos 324
284
Frmulas da lgebra, da Geometria e da Trigonometria
Respostas de Alguns Problemas e Exerccios

349
Ve
rs
o
ndice Remissivo
iv
347
310
327
A P R E S E N TA O
in
ar
O curso de Bases Matemticas na UFABC nasceu dentro de uma estratgia da universidade em proporcionar aos alunos ingressantes uma experincia de aprendizado que
favorecesse a transio do ensino mdio ao ensino superior. O foco dessa estratgia
dividido em dois eixos: um voltado ao reforo conceitual, outro voltado formao e
postura de estudo.
Pr
el
im
No que concerne aos aspectos conceituais, o curso de Bases Matemticas se prope, por
um lado, a rever uma parte significativa do contedo do ensino mdio, mas sob um
ponto de vista mais maduro, tpico do ensino superior. Por outro lado, o curso se prope
a introduzir ao estudante conceitos mais refinados da Matemtica, atravs de um esforo
gradual de abstrao. Interligando esses vrios aspectos, o curso permeado por uma
tenso permanente em torno dos seguintes objetivos:
aprimorar o conhecimento e o uso de regras bsicas da lgebra
desenvolver a capacidade de compreenso e uso da linguagem matemtica
desenvolver o raciocnio lgico
Ve
rs
o
A preocupao com aspectos ligados formao e postura de estudo, parte da constatao da predominncia, no ensino mdio brasileiro, da "formao voltada ao treinamento".
Em outras palavras, uma formao restrita mera reproduo de mtodos e algoritmos
para resolver determinados problemas, as famosas "receitas de bolo". Tal enfoque acaba
por desenvolver no estudante uma postura passiva, ao invs de proporcionar autonomia
e criatividade.
A passagem do treinamento para a autonomia uma das mais difceis de serem

transpostas. Por isso, deixamos aqui um convite expresso para que se d particular ateno a esse processo. Desde os primeiros cursos, como o de Bases Matemticas, parte dos
esforos devem ser voltados ao prprio mtodo de estudo e postura que se tem diante
dos conhecimentos aprendidos.
Sobre este livro
O principal objetivo destas notas suprir a falta de bibliografia especfica para um curso
como o de Bases Matemticas. bem verdade que cada um dos tpicos tratados nesse
curso pode ser encontrado em algum bom livro, mas no de forma coesa e conjunta.
Sem prejuzo do salutar hbito de se consultar ampla bibliografia, adotar inmeros livros
como referncias principais deste curso nos pareceu fora de propsito nesse momento
inicial da vida acadmica.
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
A atual verso do livro j passou por vrias revises, muitas delas sugeridas por professores e alunos que utilizaram essas notas em anos anteriores. Entretanto, continuamos
nosso esforo de aprimorar e complementar o material j produzido at aqui. Novas sees ou at mesmo pequenas correes podem ser apresentadas em um futuro prximo,
assim como verses atualizadas e aprimoradas de alguns captulos do livro. Por ltimo,
gostaramos de dizer que vemos com muito bons olhos o apontamento de crticas e sugestes, tanto por parte dos alunos do curso de Bases Matemticas, quanto dos professores
dessa disciplina que optarem por usar total ou parcialmente estas notas.
vi
S M B O L O S E N O TA E S G E R A I S
i.e.
:
:
existe
qualquer que seja ou para todo(s)
implica
se, e somente se
portanto
pois
tal que
definio (o termo esquerda de := definido pelo termo
ou expresso direita)
id est (em portugus, isto )
indica o final de uma demonstrao
Pr
el
im
:
:
:
:
:
:
:
:
Ve
rs
o
|
:=
in
ar
Ao longo do curso sero adotados os seguintes smbolos e notaes (sem prejuzo de

outros smbolos e notaes que iro sendo introduzidos ao longo destas notas):
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
AGRADECIMENTOS
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
Gostaramos de agradecer aos professores Jernimo Cordoni Pellegrini, Cristina Coletti,

Eduardo Gueron professora Ana Carolina Boero e aluna Vanessa Carneiro Morita
pelas sugestes de melhorias e pelas inmeras correes.
Tambm gostaramos de agradecer ao prof. Jernimo Cordoni Pellegrini por ter colaborado na elaborao de vrios dos exerccios que apresentamos ao longo do texto.
ELEMENTOS DE LGICA E LINGUAGEM

M AT E M T I C A
in
ar
Quando eu uso uma palavra, disse Humpty Dumpty,

em tom bastante desdenhoso, ela significa exatamente
o que eu quiser que ela signifique - nem mais nem
menos.
Atravs do Espelho - Lewis Carroll
Pr
el
im
A matemtica utiliza uma linguagem especfica, na qual os termos possuem significados precisos e muitas vezes distintos do usual. Assim necessrio que conheamos o
sentido de alguns termos e expresses matemticas. Esse um dos objetivos desse captulo, ao apresentar de modo sucinto e intuitivo os aspectos fundamentais da linguagem
matemtica, enfatizando principalmente aqueles termos que so usados em contextos e
com significados diversos daqueles em que costumamos empreg-los normalmente.
Mas no somente o vocabulrio e a linguagem que so distintos na matemtica. Tambm a concepo de argumento, de justificativa, e mesmo de explicao. Um argumento
matemtico, tambm conhecido como demonstrao ou prova, para ser correto, deve
seguir princpios estritos de lgica, princpios que garantam a confiabilidade do conhecimento matemtico. Alguns desses princpios so apresentados na seo 1.2.
proposies
Ve
rs
o
1.1
Comearemos definindo as frases mais simples de nossa linguagem: as proposies.

Definio 1.1 Uma proposio uma sentena declarativa que verdadeira ou falsa,
mas no simultaneamente ambas.
Exemplos 1.2 As seguintes frases so exemplos de proposies.

2 + 5 = 7;
A funo f(x) = x uma funo crescente. Nesse caso, temos um exemplo de

uma proposio falsa.
9876
+ 34576 primo; uma proposio pois apesar de no ser fcil decidir se

225
a proposio verdadeira ou falsa, claramente s uma dessas opes pode ocorrer.
Exemplos 1.3 Nenhuma das frases seguintes uma proposio, porque ou no so

declaraes ou no podemos atribuir um nico valor verdadeiro ou falso.
Vamos danar!
Como voc est?.
Esta sentena falsa. Essa frase no pode ser verdadeira pois isto implicaria que
ela falsa. E no pode ser falsa pois implicaria que verdadeira.
Est quente hoje. Essa frase pode ser vista como uma proposio desde que especifiquemos precisamente o que significa quente, como por exemplo se definirmos
que est quente se a temperatura maior que 26o C, pois somente assim podemos
atribuir um valor de verdade a frase. Note, porm, que esse no o uso cotidiano da
frase. O uso cotidiano expressa uma impresso, uma sensao e nesse sentido no
uma proposio.
Pr
el
im
in
ar
Ve
rs
o
Como ilustrado pelo exemplo anterior, o fato de uma sentena poder ser vista como
uma proposio depende do contexto em que essa sentena enunciada e dentro desse
contexto uma proposio deve ser suficientemente clara e objetiva para que possamos
atribuir um e somente um valor verdade, i.e, verdadeiro ou falso.
Finalmente, a definio de proposio implica que todas as afirmaes matemticas sero necessariamente verdadeiras ou falsas, no havendo outra possibilidade (esse ltimo
fato conhecido como Princpio do Terceiro Excludo).
Notao: No que se segue denotaremos uma proposio qualquer por p, q, r, etc.
1.1.1
Proposies Universais e Particulares
Em diversas situaes precisamos que o sujeito das proposies seja uma varivel que
possa ser substituda por um elemento qualquer dentre uma coleo de objetos U em
considerao. O conjunto U neste caso ser denominado universo do discurso, ou ainda,
domnio de discurso . Assim, por exemplo, na sentena x R, x < 3, x a varivel e
R o universo do discurso.
Proposies que dependam de uma ou mais variveis so denominadas proposies
abertas. Elas so indicadas por uma letra seguida da varivel ou das variveis entre
parnteses, i.e,
p(x), q(x), p(x, y), ...
O valor verdade de uma proposio aberta depende do valor atribudo s variveis.

Por exemplo, considere a funo proposicional p(x) =x < 3, neste caso se x = 2 ento
p(2) =2 < 3 tem valor verdade verdadeiro, por outro lado se considerarmos x = 4
temos que p(4) =4 < 3 tem valor verdade falso.
in
ar
Definio 1.4 O conjunto dos valores de x para os quais a proposio aberta p(x)
verdadeira denominado conjunto verdade de p(x).
Exemplos 1.5
O conjunto verdade de p(x) =x primo e 3 < x < 14 {5, 7, 11, 13}
O conjunto verdade de p(x) =x real e x2 + 1 = 5 {2, 2}
Pr
el
im
Atravs de proposies abertas podemos fazer afirmaes sobre todos os elementos

de um conjunto usando o quantificador universal que lido como para todoou
"qualquer que seja".
Assim a proposio para todo nmero natural n temos que 2n + 1 mpar pode ser
escrita como
n N, 2n + 1 mpar
ou ainda como
n Np(n),
Ve
rs
o
sendo que p(n) denota a proposio aberta 2n + 1 mpar.

Tambm possvel fazer afirmaes sobre a existncia de um elemento de um conjunto
usando o quantificador existencial , que lido como existe. Desta forma a proposio
a equao linear ax + b = 0, com a , 0, admite soluo real pode ser escrita como :
Se a , 0, x R | ax + b = 0.
Ou ainda, se denotarmos como q(x) = ax + b = 0 podemos reescrever a afirmao

anterior como:
Se a , 0, x R | q(x).
Ou de modo mais resumido, deixando subentendido o domnio do discurso e o smbolo

de tal que, | :
Se a , 0, xq(x)
Em portugus
smbolo
Para todo, para cada

Existe, h, para algum
Existe nico
in
ar
Ressaltamos que x | p(x) significa que existe pelo menos um elemento no domnio
de discurso tal que para esse elemento vale p(x). Em diversas situaes esse elemento
nico, denotaremos esse fato por !x | p(x), que se l existe e nico x tal que p(x).
Assim por exemplo, nos reais, !x R | (x 1) = 0.
importante distinguirmos as variveis que esto quantificadas das que no esto.
Uma varivel dita livre quando no est quantificada e dita aparente quando est
quantificada. Assim, na proposio n par, n uma varivel livre. J em para todo
nmero natural n, 2n + 1 mpar n uma varivel aparente.
nome
quantificador universal
quantificador existencial
Pr
el
im
Tabela 1.1: Quantificadores
Nesse contexto, uma proposio dita universal se faz referncia a todos os objetos do
universo U. Caso contrrio, dita particular .
Exemplos 1.6 No que se segue, assuma que o universo o conjunto dos nmeros naturais, denotado por N.
1. Todos os nmeros naturais so mpares uma proposio universal.

2. O nmero 2 par uma proposio particular.
3. Nenhum nmero natural primo uma proposio universal, pois equivale a

dizer que "todo nmero natural tem a propriedade de no ser primo.
Ve
rs
o
4. H nmeros naturais pares uma proposio particular.

5. H nmeros naturais cujo dobro ainda um nmero natural uma proposio
particular.
6. O quadrado de todo nmero natural maior do que 4 uma proposio universal.

7. Ao menos dois nmeros naturais so pares uma proposio particular.
8. O nmero natural 0 menor ou igual do que qualquer nmero natural uma

proposio particular.
9. Todo nmero natural maior ou igual do que o nmero natural 0 uma proposio universal.
10. n < n + 1 n N uma proposio universal.

11. n N | n2 = n uma proposio particular.
Algumas observaes importantes:
O fato de uma proposio ser universal ou particular no tem nenhuma relao
com o fato de ser verdadeira ou falsa.
A proposio do exemplo 4 particular, pois refere-se a alguns nmeros naturais.
A proposio do exemplo 5 particular, mesmo se satisfeita por todos os nmeros

naturais. O que importa, que a proposio se refere a alguns nmeros, no a
todos.
As proposies dos exemplos 8 e 9 acima dizem a mesma coisa, isto , que 0

o menor dos nmeros naturais (de fato, so ambas verdadeiras). Entretanto, sob
o ponto de vista formal, a proposio do exemplo 8 afirma uma propriedade do
nmero 0 e por isso particular, enquanto a proposio do exemplo 9 afirma uma
propriedade de todos os nmeros naturais (por isso universal).
Pr
el
im
in
ar
Exemplos e Contra-exemplos
Ve
rs
o
Quando lidamos com proposies universais, entram em cena os exemplos e contra-exemplos.

Considere uma proposio universal do tipo todo elemento de U satisfaz a propriedade p. Um
Exemplo para essa proposio um elemento do universo U que satisfaz a propriedade
p. Um contra-exemplo para essa proposio um elemento do universo U que no satisfaz
a propriedade p.
Exemplos 1.7
1. Considere a proposio para todo n N par, (n + 1)2 mpar. Neste caso o
nmero 2 um exemplo dessa proposio, pois est no domnio do discurso e
(2 + 1)2 = 9 mpar. J o nmero 3 no nem exemplo nem contra-exemplo, pois
no pertence ao domnio de discurso.
2. Para todo m N, m2 m + 41 primo. Neste caso 1 um exemplo, pois 1 N

e 12 1 + 41 = 41 primo. O nmero 2 tambm um exemplo, pois 2 N
e 22 2 + 41 = 43 primo. Pode-se verificar facilmente que todos os nmeros
naturais entre 1 e 40 so exemplos dessa afirmao. Por outro lado, 41 contraexemplo, pois 41 N e 412 41 + 41 = 412 no primo.
3. O nmero 5 um exemplo para a proposio "Todo nmero natural mpar",
enquanto que o nmero 2 um contra-exemplo.
4. O nmero 4 um exemplo para a proposio "Nenhum nmero natural primo",

enquanto que o nmero 3 um contra-exemplo (lembre, nesse caso, que a propriedade universal alegada pela proposio no ser primo).
5. O nmero 8 um exemplo para a proposio "O quadrado de todo natural maior
do que 4", enquanto que o nmero 1 um contra-exemplo.
in
ar
6. A proposio Todo nmero natural maior ou igual a zero possui inmeros

exemplos, mas no possui contraexemplos.
7. A proposio Todo nmero natural menor que zero possui inmeros contraexemplos, mas no possui exemplos.
Pr
el
im
Uma proposio universal, que admite contraexemplos falsa. Essa uma das maneiras mais simples de provar que uma afirmao dessa forma falsa, atravs de um
contra-exemplo.
J uma afirmao da forma existe x em U | p(x) verdadeira se existir pelo menos
um elemento x no domnio do discurso U tal que para esse elemento a proposio p(x)
verdadeira.
De modo anlogo, chamaremos esse elemento de exemplo da proposio. E assim,
proposies sobre existncia podem ser demonstradas exibindo um exemplo.
Por outro lado, se o domnio de discurso tiver mais que um elemento, a existncia de
exemplo no implica na verdade uma afirmao da forma para todo x em U, p(x). Pois,
para que essas afirmaes sejam verdadeiras, todos os possveis elementos do domnio
devem satisfazer p(x).
para todo
Ve
rs
o
existem exemplos
no existem exemplos
existem contraexemplos
no existem contraexemplos
inconclusivo
falsa
verdadeira
existe
verdadeira
falsa
inconclusivo
Tabela 1.2: Comportamento geral do valor verdade de uma proposio quantificada em

funo da existncia/inexistncia de exemplos ou contraexemplos
Exerccios
Ex. 1.1 Transcreva as seguintes proposies para a forma simblica:

a) Existe um nmero real n tal que n2 = 2.
b) No existe nmero racional x tal que x2 = 2.
c) Existe x tal que x2 par e divisvel por 3.

d) No existe nmero inteiro x tal que x2 primo ou x2 negativo.
e) Existe um nmero inteiro x tal que x2 par ou x2 mpar.
f) Para cada nmero real x existe um nmero real y tal que x + y = 0.
g) Todo elemento do conjunto A elemento do conjunto B.
in
ar
h) Para todo , existe () tal que se 0 < |x a| < ento |f(x) f(l))| < .
Ex. 1.2 Seja A = {1, 2, 3, 4}. Determine o valor verdade para cada uma das seguintes
proposies:
a) x A | x + 4 = 9.
c) x A, x + 3 < 7.
d) x A, x + 3 < 9.
Pr
el
im
b) x A | x < 7.
Ex. 1.3 Para todas as afirmaes a seguir n denota um nmero natural. Determine o
conjunto verdade das seguintes proposies abertas:
a) n2 < 12
b) 3n + 1 < 25
c) 3n + 1 < 25 e n + 1 > 4
d) n < 5 ou n > 3
e) n primo e no verdade que n > 17
Ve
rs
o
f) (n 2)(n 3)(n 4)(n 5) = 0
Ex. 1.4 D exemplos ou contraexemplos, se existirem, para as seguintes afirmaes:

a) Para todo x R, x + 1 > 2.
b) Todas as letras da palavra banana so vogais.

c) Para todo x R, x2 < x.
d) Para todo y N, y3 > 1
1.1.2
Proposies Compostas: e, ou, no
Podemos expandir nossa linguagem construindo novas proposies atravs da combinao de proposies mais simples de modo a obter proposies mais elaboradas. Faremos
a combinao de proposies atravs de conectivos, dentre os quais e, ou e implica
e do modificador nao.
Definio 1.8 Dadas duas proposies p, q:

a proposio composta p ou q chamada disjuno de p e q. A disjuno p ou q
verdadeira quando pelo menos uma das proposies p ou q forem verdadeiras.
Caso contrrio o valor verdade de p ou q falso.
a proposio composta p e q chamada conjuno das proposies p e q. A

conjuno p e q verdadeira somente quando as proposies p e q forem ambas
verdadeiras. Caso contrrio o valor verdade de p e q falso.
Pr
eli
m
in
a
A proposio p ou q, pela definio anterior, falsa somente quando ambas as proposies p e q forem falsas. Desta forma o uso do conectivo ou em matemtica no o
mesmo que o uso cotidiano do termo. Assim, por exemplo, o sentido usual da expresso
Pedro estava estudando ou Pedro estava numa festa no inclui a possibilidade que ele
estivesse estudando numa festa, enquanto que o conectivo ou em matemtica inclui essa
possibilidade. Ou seja, em matemtica o conectivo ou sempre usado de modo inclusivo.
Por outro lado o sentido da conjuno e se aproxima do sentido usual do e em
portugus, assim a proposio p e q verdadeira somente quando ambas as proposies
p e q forem verdadeiras.
Definio 1.9 Dado uma proposio p, a negao de p uma proposio com valor
verdade invertido, chamada de negao de p, denotada nao p e que pode ser lida
como no p ou no verdade p.
Ve
r
Exemplos 1.10
A negao da proposio x mpar a afirmao x no mpar, ou equivalentemente x par
A negao da proposio 2 no racional 2 racional
Observao 1.11 Adotaremos a seguinte conveno relativa a prioridade dos operadores lgicos:
o modificador nao abrange somente a proposio mais prxima, salvo o caso de parnteses. Assim,
por exemplo nao p ou q, somente a proposio p negada, isto , a proposio anterior uma forma
abreviada da proposio (nao p) ou q.
O seguinte teorema nos diz como negar a conjuno e a disjuno de duas proposies.
1. A negao da proposio p e q (nao p) ou(nao q);

2. A negao da proposio p ou q (nao p) e(nao q);
3. A negao da proposio nao p p.
Pr
el
im
Exemplos 1.13
in
ar
Teorema 1.12 Negao da Disjuno e da Conjuno e Dupla Negao

Sejam p, q proposies. Ento so vlidas as seguintes regras de negao
A negao da proposio x divisvel por 2 e 3 x no divisvel por 2 ou x no

divisvel por 3.
A negao da proposio x divisvel por 2 ou 3 x no divisvel por 2 e x no

divisvel por 3.
A negao da proposio b soma de quadrados ou b primo a afirmao que

b no soma de quadrados e b no primo.
A negao da proposio x maior que 2 ou x menor igual que 1 a proposio

x menor igual a 2 e x maior que 1.
Ve
rs
o
Para proposies quantificadas temos ainda as seguintes regras de negao:
Teorema 1.14 Negao do Quantificador

Seja p(x) um proposio aberta. Ento so vlidas as seguintes regras de negao:
A negao da proposio para todo x em D verdade p(x) a proposio existe pelo

menos um x em D tal que no verdade p(x).
A negao da proposio existe x em D tal que verdade p(x) a proposio para

todo x em D no verdade p(x).
Exerccio Resolvido 1.15
Converta as seguintes afirmaes para a forma simblica e
diga quais so as suas negaes:
Todos os nmeros naturais podem ser decompostos como produtos de primos.
Existe inteiro n tal que n + 3 = 4.
Soluo:
Todos os nmeros naturais podem ser decompostos como produtos de primos.
x N, m(x)
in
ar
Se denotarmos m(x) = x pode ser decomposto como produto de nmeros primos,

ento a proposio acima pode ser reescrita na forma simblica como:
ou mais resumidamente (x)m(x), deixando implcito que o domnio da varivel

o conjunto dos nmeros naturais.
Pr
el
im
A negao da proposio Existe um nmero natural que no pode ser decomposto em primos ou simbolicamente
x N | nao m(x)
Existe inteiro n tal que n + 3 = 4.
Se denotarmos por p(n) = n + 3 = 4 ento a proposio pode ser reescrita em

forma simblica como
n N | p(n)
Ve
rs
o
Para essa proposio o domnio do discurso so os nmeros naturais. Observe que

essa afirmao verdadeira pois 1 satisfaz p(1). A negao de Existe um nmero
inteiro n tal que n + 3 = 4 para todo inteiro n temos que no verdade que
n + 3 = 4, ou simplificando para todo nmero inteiro n temos que n + 3 , 4
Exerccios
Ex. 1.5 Atribua um valor verdade cada uma das seguintes proposies:
a) 5 um nmero primo e 4 um nmero mpar.
b) 5 um nmero primo ou 4 um nmero mpar.

c) No verdade que (5 um nmero primo e 4 um nmero mpar.)
d) (No verdade que 5 um nmero primo) ou 4 um nmero mpar.
10
Ex. 1.6 Negue as seguintes proposies:

a) 3 > 4 e 2 um nmero par.
b) 4 > 2 ou 3 > 5.
c) 4 > 2 ou (k)(k < 3 e k > 5).
d) (No verdade que 3 um nmero par) ou que 5 um nmero mpar.
e) 2 um nmero par e 3k + 1 um nmero mpar.
in
ar
f) 2 nmero par e no verdade que 3 um nmero mpar.
g) No verdade que (5 um nmero primo e 4 um nmero mpar.)
h) (No verdade que 5 um nmero primo) ou 4 um nmero mpar.
a) x > 2 e x < 4.
b) x > 2 ou x < 3.
Pr
el
im
Ex. 1.7 Nas seguintes proposies abertas o domnio do discurso o conjunto dos
nmeros reais. Para essas proposies determine e esboce na reta real o seu conjunto
verdade.
c) x > 2 ou ( x < 5 e x > 3).
d) no verdade que (x > 2 e x < 4).
Ex. 1.8 Para as seguintes proposies, escreva a negao, em portugus e simblica,

de cada uma delas.
a) Existe um nmero real x tal que x2 = 2.
b) Para todo , existe () tal que se 0 < |x a| < ento |f(x) f(l))| < .
Ve
rs
o
c) No existe nmero racional x tal que x2 = 2.
d) Existe um nmero natural n tal que n2 par e divisvel por 3.

e) No existe nmero inteiro m tal que m2 um nmero primo ou m2 negativo.
f) Para cada nmero real x existe um nmero real y tal que x + y = 0.
g) Todo elemento de um conjunto A elemento do conjunto B.
1.1.3
Implicao
Um dos conectivos de maior importncia na matemtica a implicao ou condicional.
11
Definio 1.16 Dadas duas proposies p e q ento podemos construir a proposio

se p ento q que tambm pode ser lida como p implica q, que denotaremos por
p q.
in
ar
A implicao p q falsa somente no caso que a proposio p verdadeira e a

proposio q falsa.
Numa implicao, p q, a proposio p denominada hiptese ou premissa e a
proposio q denominada tese, concluso ou consequente da implicao.
A tabela a seguir apresenta o valor verdade de p q em funo dos valores verdades
de p e q.
q
verdadeiro
verdadeiro
falso
falso
verdadeiro
falso
verdadeiro
falso
pq
verdadeiro
falso
verdadeiro
verdadeiro
Pr
el
im
Tabela 1.3: Valores verdade da implicao em funo dos valores verdades de p e q.
Ve
rs
o
E importante observar, que na matemtica a implicao p q no estabelece nenhuma

relao de causa-efeito entre a hiptese e a tese. A implicao matemtica somente estabelece uma relao entre o valor lgico da implicao e os valores lgicos da premissa e
da concluso.
Assim a implicao Se 4 par, ento um tringulo equiltero tem todos os ngulos
iguais uma implicao verdadeira pois o antecedente (4 par) verdadeiro e o consequente (um tringulo equiltero tem todos os ngulos iguais) tambm verdadeiro.
Apesar disso, nenhuma relao causal parece existir entre esses dois fatos. Mais surpreendente, nesse aspecto que a implicao se 2 mpar ento 2 + 5 = 3 verdadeira.
Esse exemplo ilustra a ltima linha da nossa tabela. fundamental observar que estamos afirmando apenas que a implicao verdadeira, e no a concluso da implicao
verdadeira.
Esse comportamento no-usual da implicao pode ser melhor entendido atravs
de uma analogia. Imagine uma lei que diz que todos os motoristas de fusca devem
usar gravatas vermelhas. Quando um motorista estar desobedecendo a lei? Se ele no
estiver dirigindo fusca (ou seja premissa falsa) ento no importa se ele est ou no
usando gravata vermelha pois nesse caso a lei no se aplica a ele. O nico modo de
desobedecer a lei estar dirigindo um fusca (premissa verdadeira) e no estiver usando
12
gravata vermelha (concluso falsa). Esse o comportamento da implicao, ela s falsa

se a premissa for verdadeira e o consequente falso.
Exemplos 1.17
Se 2 um nmero par, ento 3 um nmero mpar. uma implicao verdadeira,
pois a hiptese e a tese da implicao so verdadeiras.
Se 2 um nmero par, ento 4 um nmero mpar. uma implicao falsa, pois

a hiptese verdadeira e a tese falsa.
Se 2 um nmero mpar, ento 3 um nmero par. uma implicao verdadeira,

pois a premissa falsa.
Se a me de Pedro um trator ento Pedro uma moto-serra. uma implicao

verdadeira, pois a premissa falsa (implicitamente estamos assumindo que Pedro
humano, e que humanos no so tratores).
Pr
el
im
in
ar
Teorema 1.18 Negao da implicao

A negao da implicao p implica q a proposio p e nao q
Exemplos 1.19
A negao de Se a par, ento a2 par a par e a2 mpar.
A negao de Se f(x) uma funo derivvel ento ela uma funo contnua
f(x) uma funo derivvel e no-contnua
Dada uma proposio p q ento:
a proposio q p chamada de recproca da proposio;
a proposio nao q nao p chamado de contrapositiva;
a proposio nao p nao q chamado de inversa da proposio.
Ve
rs
o
Destacamos que uma implicao e sua contrapositiva so equivalentes, ou seja, ou

ambas so simultaneamente verdadeiras ou ambas so simultaneamente falsas. Como
veremos posteriormente (na seo 1.2.2), essa equivalncia nos fornece uma tcnica de
demonstrao: no lugar de demonstrarmos uma implicao podemos demonstrar sua
contrapositiva.
Tambm observamos que a contrapositiva da recproca a inversa (veja exerccio 1.12),
e assim pelas razes apresentadas no pargrafo anterior a recproca e a inversa so equivalentes .
13
Ressaltamos que um erro lgico muito comum confundir uma proposio com a sua
recproca. O prximo exemplo ilustra que uma implicao verdadeira pode ter a recproca falsa.
Exemplos 1.20 Considere a seguinte proposio se x um nmero racional ento x2
um nmero racional. Essa implicao verdadeira, como veremos no exerccio 1.21.c.
a proposio se x2 um nmero racional ento x um nmero racional a rec
proca dessa proposio. Essa recproca falsa pois 2 no um nmero racional,
mas o seu quadrado, o nmero 2, racional
a proposio se x2 no um nmero racional, ento x no um nmero racional

a contrapositiva da proposio inicial, e assim verdadeira.
a proposio se x no um nmero racional ento x2 no um nmero racional

a inversa dessa proposio. Sendo equivalente a recproca, essa afirmao falsa.
Pr
el
im
in
ar
As seguintes denominaes, derivadas da noo de implicao, so usuais:

Definio 1.21 Uma proposio p dita condio suficiente para uma proposio q, se
p implica q. Uma proposio p uma condio necessria para uma proposio q, se
q implica p.
Exemplos 1.22
Ve
rs
o
1. Para um nmero natural, ser par uma condio necessria para ser divisvel por
4, pois todo nmero divisvel por 4 par. Por outro lado, ser par no condio
suficiente para ser divisvel por 4, pois existem pares que no so divisveis por 4.
2. Para um nmero real, ser maior que 2 uma condio suficiente para ser maior
que 1, mas no necessria.
3. Ter nascido em Minas Gerais condio suficiente para ser brasileiro, mas claramente no necessria.
4. Para um nmero real, ser distinto de 0 condio necessria e suficiente para

possuir um inverso.
Finalmente, o conectivo p q chamado de bicondicional ou bi-implicao. A

expresso p q lida como p se e somente se q. A expresso equivalente a (p
q) e(q p). Nesse caso dizemos ainda que p uma condio necessria e suficiente para
q.
14
Exerccios
Ex. 1.9 Ache a contrapositiva, a recproca e a inversa das seguintes frases:
a) nao p q.
b) nao p nao q.
c) p nao q.
e) Se x par, ento 2x + 1 mpar.

f) Se minha me um trator ento eu sou uma moto-serra.
g) Se 2k + 1 primo, ento k uma potncia de 2.
h) Se x2 + y2 = 0 ento x e y so iguais a 0.
in
ar
d) Se chove ento eu no vou trabalhar.
Pr
el
im
Ex. 1.10 Atribua um valor verdade as seguintes proposies:

a) Se 2 um nmero par, ento 3 um nmero mpar.
b) Se 2 um nmero par, ento 4 um nmero mpar.

c) Se 3 no par, ento 3 no mpar.
d) Se 3 no par nem primo, ento 5 no mpar.
e) Se minha me um trator ento eu sou uma moto-serra.
Ex. 1.11 Para os pares de proposies p e q diga se p condio necessria, suficiente

ou ambas para q. Em todos os exemplos considere n como sendo um nmero natural.
a) p= n maior que 2 q =n maior que 3.
Ve
rs
o
b) p=x maior que 2 q =x maior igual a 2.

c) p=n maior que 0 e n menor que 2 q =n menor que 2.
d) p=n maior que 0 e n menor que 2 q =n = 1.

e) p= um tringulo issceles q = um tringulo equiltero.
f) p=M uma matriz com determinante diferente de 0 q =M uma matriz
invertvel.
Ex. 1.12 Determine:
a) A contrapositiva da contrapositiva de p implica q.
b) A contrapositiva da recproca de p implica q.

c) A contrapositiva da inversa de p implica q
15
d) A contrapositiva de p implica nao q

e) A recproca de p implica nao q
1.1.4
Mltiplos Quantificadores
in
ar
Ex. 1.13 Negue a proposio p q
Pr
el
im
Diversas proposies matemticas envolvem mais que um quantificador. Ao lidarmos

com proposies com mais de um quantificador devemos tomar alguns cuidados extras,
que exporemos nessa seo. Comecemos com alguns exemplos de proposies matemticas com mltiplos quantificadores.
Exemplos 1.23
Para todo nmero inteiro par n, existe um inteiro k tal que n = 2k. Essa proposio
pode ser escrita simbolicamente como:
n Z com n par, k Z | n = 2k
Para todo nmero real x, e para todo nmero real y, x + y = y + x. Essa proposio
pode ser escrita simbolicamente como:
x R, y R, x + y = y + x
Para todo nmero real x , 0, existe um nmero real x tal que x x = 1. Essa
proposio pode ser escrita simbolicamente como:
Ve
rs
o
x R, com x , 0, x R | x x = 1
Um fato a ser observado, que quando temos dois quantificadores diferentes (um universal e um existencial), a ordem dos quantificadores importante. Assim por exemplo
a proposio
x R, y R | y = x2
que pode ser reescrita como para todo x R existe y R tal que y = x2 afirma que
para todo nmero real existe o quadrado desse nmero, e assim essa uma proposio
verdadeira. Porm se trocarmos a ordem dos quantificadores temos a proposio:
y R | x R, y = x2
16
in
ar
que pode ser reescrita como existe um nmero real y tal que para todo nmero real x,
y = x2 , ou seja essa proposio afirma que existe um nmero real que o quadrado de
qualquer nmero real1 . E desta forma essa proposio falsa.
Para quantificadores do mesmo tipo (dois existenciais, dois universais, etc.) a ordem
dos quantificadores no importa, ou seja, a proposio x S | y T p(x, y) equivalente a proposio y T | x Sp(x, y), e a proposio x S, y T , p(x, y)
equivalente a proposio y T , x S, p(x, y).
A negao de proposies com mais de um quantificador pode ser feita utilizando
cuidadosamente as regras de negao para quantificadores. Assim por exemplo:
Exemplo 1.24 Usando a negao do quantificador universal, temos que a negao da
proposio
:
Pr
el
im
y T , x S | p(x, y)
y T | nao(x S | p(x, y))
Usando a negao do quantificador existencial temos:

y T | x S, nao p(x, y)).
Quando tivemos uma proposio com mltiplos quantificadores, um exemplo ser

um elemento do domnio de discurso do quantificador mais externo que satisfaz a proposio obtida removendo a quantificao mais externa. Assim por exemplo, dado a
proposio
Ve
rs
o
x T , y S, p(x, y)
um exemplo um elemento de T que satisfaz a proposio y Sp(x, y), obtida da

anterior removendo a quantificao mais externa. De modo anlogo podemos definir
contraexemplos para proposies com mltiplos quantificadores.
Exemplos 1.25
Um exemplo para a proposio P =Para todo nmero real x, existe y tal que x + y =
0 um nmero real x que satisfaz a proposio Q(x) =existe y tal que x + y = 0.
Assim 2 exemplo pois: Q(2) =existe y tal que 2 + y = 0 uma proposio
verdadeira. A verdade da ltima proposio pode ser demonstrada atravs de um
exemplo para Q(2), o nmero real y = 2.
1 i.e, o mesmo nmero real deveria ser o quadrado de todos os nmeros reais
17
De modo mais geral, qualquer nmero real exemplo para a afirmao P =Para
todo nmero real x, existe y tal que x + y = 0 pois a frase obtida pela remoo do
quantificador mais externo: Q(x) =existe y tal que x + y = 0 verdadeira, pois
y = x um exemplo para Q(x)
Por outro lado um exemplo para proposio P =Existe x tal que para todo y tal que
x + y = 0 seria um nmero real x que satisfaz a proposio Q(x) =para todo y tal
que x + y = 0. Claramente no existe um nmero real que satisfaz essa proposio.
Assim todos os nmeros reais so contraexemplos para essa afirmao
in
ar
Exerccios
Ex. 1.14 Transcreva as seguintes proposies para a forma simblica:
Pr
el
im
a) Para todo nmero inteiro mpar n, existe um nmero inteiro k tal que n = 2k + 1.
b) Para todo y B existe um x A tal que f(x) = y.
c) Para todo nmero real x existe y tal que x + y = 0.
d) Para todo > 0, existe N0 N tal que para todo n > N0 , |an L| 6
e) Para todo x A e para todo nmero real > 0 existe um nmero real > 0 tal
que |x c| < implica |f(x) L| <
Ex. 1.15 Seja a proposio p(x, y) =x + 4 > y com x, y D = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Para as
seguintes proposies, reescreva-as em portugus e atribua um valor verdade
a) x D, y D | p(x, y)
Ve
rs
o
b) y D | x D, p(x, y)
c) x D, y D, p(x, y)
d) x D, y D | p(x, y)
Ex. 1.16 O que as seguintes afirmaes significam? Elas so universais ou particulares? Elas so verdadeiras? D exemplos e contraexemplos quando possvel. O universo
de discurso em todos os casos os nmeros naturais.
a) x, y | (x < y)
b) y | x, (x < y)
c) x | y, (x < y)
d) y, x | (x < y)
18
e) x | y | (x < y)
f) x, y, (x < y)
Ex. 1.17 Reescreva as seguintes definies matemticas simbolicamente:

a) Comutatividade: A soma de x com y igual a soma de y com x.
in
ar
b) No-comutatividade: Existem x e y tal que a soma de x com y diferente da soma

de y com x.
c) Identidade: Existe um elemento e tal que a soma de x com e x.
d) Transitividade: Se x menor igual que y e y menor igual que z ento x menor

igual que z.
e) Reflexividade: Para todo x, x menor igual a x
a) x, y | (2x y = 0)
b) y | x, (2x y = 0)
c) y | z | (y + z = 100)
Pr
el
im
Ex. 1.18 O que as seguintes afirmaes significam? Elas so verdadeiras? D exemplos e contraexemplos quando possvel. O universo de discurso em todos os casos os
nmeros naturais.
Ex. 1.19 Para as seguintes proposies, escreva a negao, em portugus e simblica,

de cada uma delas.
a) Para todo nmero real x, para todo nmero real y, x + y = 0.
Ve
rs
o
b) Para todo nmero real x, existe um nmero real y tal que x + y = 0.

c) Para todo > 0, existe N0 N tal que para todo n > N0 , |an L| 6
d) Para todo , existe () tal que se 0 < |x a| < ento |f(x) f(l))| < .
Ex. 1.20 Exemplos e ou Contraexemplos

a) Para todos nmeros naturais pares m, n, temos que n + m par.
19
1.2
demonstraes
1.2.1
Por que Demonstrar?
in
ar
A lgica a higiene que o matemtico pratica para

manter as suas ideias saudveis e fortes.
Hermann Weyl
Pr
el
im
Nas sees anteriores apresentamos alguns elementos da linguagem e da lgica que

sustentam a matemtica. J nesta seo apresentaremos algumas ideias sobre demonstraes matemticas. Comearemos com uma breve discusso sobre o papel das demonstraes no conhecimento matemtico.
A importncia do conhecimento matemtico para as cincias inegvel. Grandes teorias cientficas, como a mecnica newtoniana, o eletromagnetismo, a relatividade geral
e quntica so expressas elegantemente em termos matemticos, e mais, graas a uma
relao intrincada entre o conhecimento natural entre esses campos de saber e uma matemtica sofisticada, essas teorias so capazes de um poder de expressividade, de descrio
e de preciso invejveis. So essas teorias cientficas, e assim tambm a matemtica envolvida nessas descries, que sustentam os avanos tecnolgicos de nossa sociedade. Como
enfaticamente expresso pelo fsico Galileo Galilei:
Ve
rs
o
A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que continuamente se abre

perante nossos olhos (isto , o universo), que no se pode compreender antes de entender a lngua e conhecer os caracteres com os quais est escrito.
Ele est escrito em lngua matemtica, os caracteres so tringulos, circunferncias e outras figuras geomtricas, sem cujos meios impossvel entender
humanamente as palavras; sem eles ns vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto
Galileo Galilei, O Ensaiador
Se por um lado essa viso utilitarista da matemtica como ferramenta, seria suficiente para justificar a importncia do estudo da matemtica, essa viso insuficiente
para levar compreenso profunda da matemtica em si. A matemtica, como rea do
conhecimento, tem um propsito muito mais amplo que ser a lngua da cincia.
A matemtica tem objetivos e mtodos prprios. E talvez o mtodo seja uma das marcas que distinguem fundamentalmente a matemtica das outras reas do conhecimento.
Nessa linha podemos dizer que a matemtica, pelo menos nos ltimos 23 sculos, se caracteriza pelo mtodo axiomtico, que simplificadamente pode ser descrito como tomar
20
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
alguns fatos como verdadeiros (as hipteses, os axiomas) e demonstrar todo o restante a
partir desses fatos, utilizando as regras da lgica.
Vale ressaltar que, claramente, a matemtica se estende muito alm do pensamento
racional-dedutivo e a intuio e a percepo inconsciente so chaves para a criatividade
matemtica, e a sede de descobrir novas verdades, de expandir o conhecimento a motivao do esforo matemtico. Porm , embora estes sejam realmente elementos essenciais
na explorao contnua e no desenvolvimento da matemtica, o raciocnio lgico imprescindvel para a determinao da verdade matemtica.
Assim a questo natural : porque as demonstraes so importantes? Porque a supremacia do raciocnio lgico e da deduo?
O principal motivo que nossa intuio falha. E na histria da matemtica, diversos
exemplos demonstraram e convenceram os matemticos que s a intuio insuficiente
para compreender os fatos matemticos.
Para ilustrar esse ponto, um exemplo tpico da falibilidade da nossa intuio o fato
que para equaes polinomiais de grau maior igual que 5 no existem frmulas fechadas
ao estilo da frmula de Bhaskara que expressam as solues desses polinmios. Dito de
outra forma, as solues de um polinmio de grau maior que 5 em geral no podem ser
expressas como um nmero finito de somas, produtos, quocientes e razes dos coeficientes do polinmio. Desde que as expresses descobertas por Bhaskara Akaria (1114-1185),
Girolamo Cardano (1501-1576) e Niccol Tartaglia (1499-1557), mostraram como representar as solues de um polinmio de grau at 4 atravs de operaes aritmticas e
radicais dos coeficientes, o desconhecimento das expresses para graus maiores foi atribudo a uma falta de tcnica que seria superada e geraes de matemticos se dedicaram
a encontrar expresses para as solues de polinmios de graus maiores. Porm, contrariando a intuio inicial, em 1824, Niels Henrik Abel provou que tal frmula no poderia
existir e mostrou que as tentativas tinham sido em vo.
Prosseguindo nessa linha, outro exemplo da necessidade de rigor, cuidado conceitual
e do valor das demonstraes a noo de limites (e a noo de infinito) que trataremos
no captulo 8. A manipulao descuidada desses objetos levou a uma quantidade gigantesca de erros e falhas conceituais em toda a matemtica, que s foram resolvidas com
definies precisas e demonstraes rigorosas.
Ainda sobre a limitao da intuio como crivo fundamental para a verdade matemtica, destacamos que conforme o conhecimento matemtico se expandiu, expandiu-se
tambm a generalidade e a abstrao desse conhecimento, que assim se afastou cada vez
mais do restrito nmero de ideias sobre as quais temos alguma intuio naturalmente.
Outro ponto para justificar a necessidade das demonstraes, que em geral as afirmaes matemticas versam sobre uma infinidade de objetos, como a afirmao Existem
10
infinitos primos. Por mais que verifiquemos atravs de computaes que existam 1010
21
1.2.2
Mtodos de Demonstrao
in
ar
primos, no terminaremos com a inquietao e nem teremos razes slidas para acreditarmos nesse fato. Novamente, a matemtica est repleta de exemplos de afirmaes
que valem para um grande nmero de casos iniciais, mas que mesmo assim admitem
contraexemplos.
Rigor para o matemtico o que a moral para os

homens.
Andr Weyl
Pr
el
im
Vamos ilustrar algumas tcnicas de demonstrao utilizando alguns resultados de nmeros naturais. Para isso recordamos algumas definies que utilizaremos:
Um nmero inteiro no nulo a divide um nmero inteiro b se existe um inteiro k,
tal que: b = ak. Se a divide b, b dito mltiplo de a ou de modo equivalente a
dito divisor de b.
Um nmero inteiro a dito par se 2 divide a, ou seja, se existe nmero inteiro k

tal que a = 2k.
Um nmero inteiro b dito mpar se 2 no divide b, nesse caso pode-se provar

que existe um nmero inteiro k tal que b = 2k + 1.
Um nmero real r dito racional se existirem nmeros inteiros p, q tal que r =
Um nmero real r dito irracional se no for racional, i.e, se no existirem inteiros

p
p, q tal que r = q
.
Ve
rs
o
p
q.
Demonstrao Direta
A demonstrao direta a forma mais simples de demonstrao que ns tratamos nesta

seo, e a mais bvia: para demonstrar que p q suponha que p verdadeiro, e
atravs de uma srie de etapas, cada uma seguinte das anteriores, conclui-se q.
Exemplo 1.26 Se n, m so nmeros pares ento n + m tambm um nmero par.
Um bom modo de iniciar uma demonstrao identificando as hipteses e a tese e

esclarecendo os seus significados, e o significado dos termos envolvidos:
22
in
ar
Hiptese 1: n par. Por definio de nmero par, temos que existe um inteiro k1 tal
que n = 2k1 .
Hiptese 2: m par. De modo anlogo, temos pela definio de nmero par que existe
(possivelmente outro) inteiro k2 tal que m = 2k2 .
Tese: Queremos provar que n + m par, ou seja, que existe um inteiro k3 tal que
n + m = 2k3 .
Feito isso vamos a demonstrao:
Demonstrao: Como n, m so pares existem inteiros k1 , k2 tais que n = 2k1 e m = 2k2 .
Desta forma temos que n + m = 2k1 + 2k2 , e colocando em evidncia o 2 teremos:
p + q = 2(k1 + k2 ) = 2k3
onde k3 = k1 + k2 um nmero inteiro. E assim n + m um nmero par.
Pr
el
im
Exemplo 1.27 Se a divide b e b divide c, ento a divide c.
Novamente comearemos identificando as hipteses e a tese e esclarecendo os seus

significados:
Hiptese 1: a divide b. Isso significa que existe um nmero inteiro k1 tal que b = ak1 .
Hiptese 2: b divide c. Isso significa que existe um nmero inteiro k2 tal que c = bk2 .
Tese: Queremos provar que a divide c, ou seja, queremos mostrar que existe um nmero inteiro k3 tal que c = ak3
Ve
rs
o
Demonstrao: Pelas hipteses temos que existem inteiros k1 , k2 tais que b = a.k1 e
c = b.k2.
Substituindo a primeira expresso na segunda teremos:
c = bk2 = (ak1 )k2 = a(k1 k2 ) = ak3
onde k3 = k1 k2 um nmero inteiro. O que prova que a divide c.
Exemplo 1.28 Se n um nmero mpar ento n2 um nmero mpar.

Hiptese: n um nmero mpar, i.e, k1 Z tal que n = 2k1 + 1

Tese: n2 um nmero mpar, i.e, k2 Z tal que n2 = 2k2 + 1
23
Demonstrao: Como n um nmero mpar, existe um inteiro k1 tal que n = 2k1 + 1 e

assim:
n2 = (2k1 + 1)2 = 4k21 + 4k1 + 1 n2 = 2(2k21 + 2k1 ) + 1
Como 2k21 + 2k1 um nmero inteiro, temos pela definio que n2 mpar.
Ex. 1.21 Demonstre as seguintes afirmaes:

a) Se a divide b e a divide c ento a divide b + c.
in
ar
Exerccios
b) Se p, q so nmeros racionais, ento p + q um nmero racional.

c) Se p, q so nmeros racionais, ento p q um nmero racional.
Pr
el
im
* d) Se r1 e r2 so razes distintas de p(x) = x2 + bx + c, ento r1 + r2 = b e r1 r2 = c.
Demonstrao por Reduo ao Absurdo
Uma demonstrao por reduo ao absurdo (tambm conhecida como demonstrao

por contradio ou ainda por reductio ad absurdum) uma tcnica de demonstrao no
qual se demonstra que se algum enunciado fosse verdadeiro, ocorreria uma contradio
lgica, e portanto o enunciado deve ser falso.
Exemplo 1.29 Existem infinitos nmeros primos.
Ve
rs
o
Demonstrao: Vamos demonstrar essa proposio por reduo ao absurdo. Desta forma
suponha que existem finitos nmeros primos, que denotaremos por p1 , p2 , . . . , pn . Considere ento o nmero q = p1 p2 ...pn + 1. O nmero q no divisvel por nenhum dos
nmeros p1 , p2 , ..., pn (o resto da diviso de q pelo primo pi sempre 1). Logo, q um
nmero primo distinto de p1 , p2 , . . . , pn . Isto contradiz a nossa hiptese inicial de que
existem apenas n nmeros primos. Absurdo. Logo existem infinitos nmeros primos
Exemplo 1.30
2 irracional.
Demonstrao: Faremos a demonstrao pelo mtodo de reduo ao absurdo. Ou seja,
supomos que 2 um nmero racional, i.e., que existem nmeros inteiros positivos a e
b tais que:
a
= 2
b
24
ou, equivalentemente:
a 2
=2
a 2
Ento:
a2
=2
b2
a2 = 2b2
in
ar
Podemos supor que a e b no so ambos nmeros pares, pois se fossem, poderamos

simplificar a frao at termos que pelo menos um dos termos da frao seja mpar.
Agora, escrevemos:
(1.1)
a = 2k
Pr
el
im
Conclumos ento que a2 um nmero par, pois dobro de b2 . Logo a tambm deve
ser par, pois se a fosse mpar o o seu quadrado tambm seria mpar.
Temos ento que a um nmero par e, portanto, o dobro de algum nmero inteiro,
digamos k:
(1.2)
Substituindo 1.2 em 1.1 temos:
(2k)2 = 2b2 4k2 = 2b2 2l2 = b2
(1.3)
Ve
rs
o
De modo anlogo, temos que b deve ser um nmero par. O que absurdo pois a e b
no so ambos nmeros pares. Portanto, 2 tem que ser um nmero irracional. Como
queramos demonstrar.

Exemplo 1.31 No existem solues inteiras positivas para a equao x2 y2 = 1.
Demonstrao: Vamos realizar a demonstrao por reduo ao absurdo. Desta forma,

vamos supor que existe uma soluo (a, b) com a e b inteiros positivos, satisfazendo
a2 b2 = 1. Ento fatorando temos:
a2 b2 = (a b)(a + b) = 1.
Como a + b e a b so inteiros cujo produto 1, temos que ou a + b = a b = 1 ou a +

b = a b = 1. No primeiro caso, podemos adicionar as duas equaes para obter a = 1
25
e b = 0, contradizendo o nosso pressuposto inicial de que a e b so positivos. No segundo

caso de modo semelhante, obtemos que a = 1 e b = 0, novamente contrariando a nossa
hiptese. Logo por reduo ao absurdo, temos que no existem solues inteiras positivas
para a equao x2 y2 = 1.
Exerccios
in
ar
Ex. 1.22 Use o mtodo de reduo ao absurdo para provar cada um das seguintes
proposies.
3
2 irracional.
a)
b) No existem solues inteiras positivas para a equao x2 y2 = 10.
c) No existem solues racionais para a equao x5 + x4 + x3 + x2 + 1 = 0.
Pr
el
im
d) Dados a, b, c nmeros inteiros. Mostre que se a no divide bc, ento a no divide

b.
Demonstrao por Contraposio
O mtodo de demonstrao por contraposio baseia-se no fato que uma implicao

p implica q equivalente a sua contrapositiva nao q implica nao p. Assim, no mtodo de
demonstrao por contraposio ao invs de se demonstrar a implicao p implica q,
demonstra-se que nao q implica nao p. Vejamos alguns exemplos.
Exemplo 1.32 Se n e m so nmeros inteiros para os quais n + m par, ento n e m tem
Ve
rs
o
a mesma paridade.
Vamos provar essa proposio usando o mtodo de demonstrao por contraposio.

Observe que a verso contrapositiva deste teorema : "Se n e m so dois nmeros inteiros
com paridades opostas, ento sua soma n + m deve ser mpar".
Para a verso contrapositiva temos:
Hiptese: n e m so dois nmeros inteiros com paridades opostas,
Tese soma n + m deve ser mpar
Demonstrao: Faremos a demonstrao por contraposio. Desta forma supomos que

n e m tem paridades opostas, ou seja, um deles par e o outro mpar, e assim no h
26
perda de generalidade em supor que n par e m mpar. Logo, existem inteiros k1 e k1

tais que n = 2k1 e m = 2k2 + 1. Calculando a soma
n + m = 2k1 + 2k2 + 1 = 2(k1 + k2 ) + 1
e observando que k1 + k2 um nmero inteiro, temos que n + m um inteiro mpar, por
definio.
in
ar
Qual a diferena entre uma demonstrao por contraposio de uma demonstrao por
reduo ao absurdo?
Vamos analisar como os dois mtodos de trabalho ao tentar provar "Se p, ento q".
Mtodo de reduo ao absurdo: assuma p e nao q e ento devemos provar que estas
duas hipteses levam a algum tipo de contradio lgica.
Mtodo de contraposio: assuma nao q e ento devemos provar nao p.
Pr
el
im
O mtodo de contraposio tem a vantagem de que seu objetivo claro, temos que
demonstrar nao p. Por outro lado, no mtodo da contradio, o objetivo demonstrar
uma contradio lgica, porm nem sempre claro qual a contradio que vamos
encontrar.
Exemplo 1.33 Se n2 mpar, ento n mpar
Demonstrao: Nesse caso a contrapositiva : se n par ento n2 par

Assim por contraposio. Suponha ento que n par, logo existe um nmero inteiro k
tal que n = 2k, e assim:
Ve
rs
o
n2 = (2k)2 = 4k2 = 2(2k2 )
Como 2k2 um inteiro, n2 par.
Exerccios
Ex. 1.23 Prove cada uma das seguintes proposies pelo mtodo de contraposio.
a) Se x e y so dois nmeros inteiros cujo produto par, ento pelo menos um dos
dois deve ser par.
b) Se x e y so dois nmeros inteiros cujo produto mpar, ento ambos tm de ser

mpares.
c) Se a e b so nmeros reais tais que o produto ab um nmero irracional, ento
ou a ou b deve ser um nmero irracional.
27
Ex. 1.24 Mostre que o produto de um nmero racional no nulo com um nmero
irracional um nmero irracional.
Ex. 1.25 Mostre que se a e b so nmeros racionais, ento a + b um nmero racional.
Demonstraes de se e somente se
in
ar
Ex. 1.26 Mostre que um nmero inteiro de 4 dgitos divisvel por 3 se a soma dos
seus dgitos for divisvel por 3.
Pr
el
im
Muitos teoremas na matemtica so apresentados sob a forma "p se, e somente se, q".
Essa afirmao equivalente a "se p, ento q e se q, ento p". Logo, para demonstrar
uma afirmao da forma "p se, e somente se, q", devemos demonstrar duas implicaes
separadamente.
Exemplo 1.34 Dois inteiros a e b, possuem paridades diferentes se, e somente se, a + b
um nmero mpar
Demonstrao: Temos que provar duas implicaes:

Se a e b possuem paridades diferentes ento a + b um mpar;
Se a + b mpar ento a e b possuem paridades diferentes.
Ve
rs
o
Vamos provar a implicao: se a e b possuem paridades diferentes ento a + b mpar.

Sem perda de generalidade como por hiptese a e b possuem paridades diferentes,
podemos assumir que a par e que b mpar. Desta forma existem inteiros k1 , k2 tais
que a = 2k1 e b = 2k2 + 1, e assim:
a + b = 2k1 + 2k2 + 1 = 2(k1 + k2 ) + 1
e assim a + b mpar.
Agora, demonstraremos a implicao: se a + b mpar ento a e b possuem paridades
diferentes. Na verdade provaremos a contrapositiva dessa afirmao: se a e b possuem
paridades iguais ento a + b par.
Temos dois casos a considerar ambos a e b pares e ambos a e b mpares.
Se a e b so ambos pares ento existem k1 , k2 tal que a = 2k1 e b = 2k2 e desta forma
a + b = 2(k1 + k2)
28
e assim a + b par.
Se a e b so ambos mpares ento existem k1 , k2 tal que a = 2k1 + 1 e b = 2k2 + 1 e
desta forma
a + b = 2k1 + 1 + 2k2 + 1 = 2(k1 + k2 + 1)
e assim a + b par.
in
ar
Exerccios
Ex. 1.27 Dado dois inteiros a e b, o produto ab um nmero par, se e somente se,
pelo menos um dos nmeros inteiros, a ou b, for par.
Ve
rs
o
Pr
el
im
Ex. 1.28 Dados a, b, c inteiros com c , 0. Mostre que a divide b se e somente se ac

divide bc.
29
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
2.1
GENERALIDADES SOBRE CONJUNTOS
conceitos bsicos
in
ar
Exemplos 2.1
Pr
el
im
Definio ingnua de conjunto

Um conjunto uma qualquer coleo de objetos, concretos ou abstratos. Dado um conjunto, isto , uma coleo de objetos, diz-se que cada um destes objetos pertence ao
conjunto dado ou, equivalentemente, que um elemento desse conjunto.
o conjunto das disciplinas de um curso;
o conjunto das letras desta frase;
o conjunto dos jogadores de um time de futebol;
o conjunto dos times de futebol de um estado;
o conjunto dos conjuntos dos times de futebol de um estado;
o conjunto das ideias que Leonardo da Vinci nunca teve;
o conjunto dos nmeros naturais.
Ve
rs
o
Notaes. Para denotar um conjunto genrico, usam-se normalmente letras maisculas

A, B, C, . . . Z, enquanto para seus elementos usam-se letras minsculas a, b, c, . . . z (ateno: essa somente uma notao comum, no uma regra, at mesmo porque um conjunto
pode ser, por sua vez, um elemento de outro conjunto, caso em que a notao no poderia ser respeitada). A relao de pertinncia denotada pelo smbolo . J o smbolo <
usado para denotar a no-pertinncia (quando isso fizer sentido).
Exemplos 2.2
a A denota o fato de que o objeto a pertence ao conjunto A;
x < C denota o fato de que x no um elemento do conjunto C.
31
Formas de descrever um conjunto

O modo matemtico de descrever um conjunto lana mo das chaves { }, sendo usadas
no formato genrico
{ descrio dos elementos ou de suas propriedades }.
in
ar
H uma sutil mas importante diferena entre descrever os elementos de um conjunto (o

que ser chamado de descrio enumerativa) ou descrever as propriedades desses elementos (o que ser chamado de descrio predicativa). Na descrio enumerativa, mais simples
(mas nem sempre possvel), os elementos so apresentados explicita ou implicitamente,
como nos exemplos abaixo:
Exemplos 2.3
{1, 2, 3}
{a, b, c, d, e, f, g}
{andre, bernardo, caetano}
{ palavras da lngua portuguesa }
{ alunos desta turma }
{0, 1, 2, . . . }
Pr
el
im
Note que, no ltimo exemplo, lana-se mo das reticncias para indicar que o elenco dos
elementos do conjunto continua indefinidamente, segundo uma regra que fica implicitamente clara observando-se os primeiros elementos apresentados.
Ve
rs
o
J na descrio predicativa, h a concorrncia de duas condies: i) h um "conjunto de

referncia", ao qual pertencem os elementos do conjunto que se quer descrever (podemos
pens-lo com o domnio do discurso); ii) h uma propriedade que satisfeita por todos
os elementos do conjunto que se quer descrever, e somente por eles. O formato geral (em
notao matemtica) da descrio predicativa
{x U | x satisfaz P}
onde U denota o conjunto de referncia e P a propriedade que caracteriza os elementos

do conjunto que est sendo descrito. A barra vertical "|" lida como "tal que"(ou "tais que",
dependendo da concordncia de nmero) e, em seu lugar, tambm comum empregar
o smbolo ":". Abaixo, alguns exemplos desse modo predicativo (para esses exemplos, N
denota o conjunto dos nmeros naturais e R denota o conjunto dos nmeros reais):
Exemplos 2.4
32
{n N | n + 1 um mltiplo de 10}
{x R : x2 + 2x 1 > 0}
{ alunos desta turma que usam o trem como meio de transporte }
{ nmeros mpares que tambm so primos }
in
ar
Alguns cuidados com essa noo ingnua dos conjuntos

Ao tratarmos os conjuntos como meras colees de objetos, estamos livres de tomar qualquer coleo imaginvel. O limite para tal, se existir, a prpria criatividade da mente
humana. Mas desse modo podem aparecer problemas lgicos irremediveis, como mostra o paradoxo abaixo.
Pr
el
im
Paradoxo de Russell. H conjuntos que so elementos de si mesmos: o conjunto de todos

os conjuntos imaginveis um elemento de si mesmo, pois trata-se evidentemente de um
conjunto imaginvel (acabamos de imagin-lo); o conjunto de todas as coisas que no so
comestveis no comestvel, logo um elemento de si mesmo. H tambm os conjuntos
que no so elementos de si mesmos: o conjunto dos mamferos no um mamfero;
o conjunto dos alunos desta turma no um aluno desta turma. Para distinguir uma
classe de conjuntos da outra, chamemos de endolgicos os conjuntos que so elementos
de si mesmos e de exolgicos os conjuntos que no so elementos de si mesmos. Evidentemente, todo conjunto elemento de uma classe ou da outra, no podendo pertencer a
ambas. Denote ento por C o conjunto de todos os conjuntos exolgicos. A qual classe
pertence o conjunto C? um conjunto endolgico? exolgico?
Ve
rs
o
Uma anlise do paradoxo acima pode ser encontrada no Apndice, mas adiantemos
aqui sua concluso: tal conjunto C no pode existir, a no ser s custas da consistncia
lgica do nosso sistema. E essa constatao ilustra a necessidade de se desenvolver um
conceito de "conjunto"mais elaborado, de modo a evitar paradoxos e inconsistncias. Tal
elaborao foge totalmente ao escopo deste texto, mas sua necessidade no poderia ter
sido omitida. Com esse cuidado em mente, nos ser suficiente, para efeito dos nossos
objetivos, lanar mo da definio ingnua de conjunto dada no incio deste captulo,
uma vez que lidaremos somente com conjuntos "razoveis".
33
2.2
relaes elementares
BA
se, e somente se,
x B x A.
in
ar
Subconjuntos e superconjuntos
Seja dado um conjunto A. Dizemos que um conjunto B um subconjunto do conjunto
A (ou, equivalentemente, que B est contido em A) se todo elemento de B tambm
elemento de A. Denota-se tal situao por B A. Em smbolos,
Pr
el
im
A mesma situao pode ser descrita dizendo que A um superconjunto de B ou, mais
comumente, que A contm B, denotando-se tal relao por A B.
Exemplos 2.5 Para os exemplos que se seguem, denote por P o conjunto dos nmeros
naturais pares (note que tal conjunto inclui o zero), por I o conjunto dos nmeros naturais mpares e seja S = {n N | n + 1 P} o conjunto dos nmeros naturais que so
sucessores de algum nmero natural par. Denote ainda por Z o conjunto dos nmeros
inteiros.
1. P N, uma vez que todo nmero natural par , obviamente, um nmero natural.
2. Todo nmero natural um nmero inteiro, logo Z N.
3. Todo nmero natural mpar o sucessor de algum nmero natural par, logo I S.
Ve
rs
o
4. Se um nmero natural o sucessor de um nmero par, ento tal nmero necessariamente mpar, ou seja, I S.
Os dois ltimos exemplos acima traduzem o simples fato de que os conjuntos S e I
coincidem1 . Temos, de fato, a seguinte
Definio 2.6 Se dois conjuntos A e B satisfazem as relaes A B e B A simultaneamente, ento dizemos que tais conjuntos so iguais, isto , A = B. Em smbolos,
A=B
1 Note, em particular, que o smbolo , ou mesmo , no exclui a possibilidade da igualdade entre os

conjuntos
34
se, e somente se,

x A x B.
Pr
el
im
a
=n
2
in
ar
Vale destacar, portanto, que uma igualdade entre conjuntos a sntese de duas incluses.
Tal interpretao til, particularmente, em demonstraes envolvendo igualdade de
conjuntos. Por exemplo, consideremos o conjunto A constitudo pelos nmeros naturais
cuja metade tambm um nmero natural e comparemos o conjunto A com o conjunto P
dos exemplos acima, isto , o conjunto dos nmeros naturais pares. Poderamos simplesmente dizer que, evidentemente, tais conjuntos so iguais. Entretanto, desconfiando das
evidncias (o que um hbito saudvel), vejamos como demonstrar a igualdade A = P.
Tendo em mente que tal igualdade traduz as duas afirmaes A P e A P, precisamos
trabalhar com cada uma separadamente. Para provar a primeira, devemos mostrar que
todo elemento de A tambm elemento de P. Assim, tomemos um elemento a A. Tal
elemento deve possuir, portanto, a propriedade de que a/2 um nmero natural, isto
para um certo n N. Logo, a = 2n, ou seja, a divisvel por 2. Conclumos que a par,
isto , a P. Provamos, desse modo, que todo elemento de A tambm elemento de P,
ou seja, A P.
Para provar a outra incluso, devemos verificar que todo elemento de P tambm elemento de A. Seja ento n P um elemento qualquer. Como n par (condio para
pertencer ao conjunto P), ele divisvel por 2. Assim, existe algum nmero natural m tal
que
n = 2m
Ve
rs
o
Dividindo ambos os membros da equao acima por 2, obtemos

n
=m
2
isto , a metade de n um nmero natural. Desse modo, n A, donde conclumos que

P A.
Tendo verificado que valem as incluses A P e A P, podemos concluir que vale a
igualdade desejada, isto , A = P.
Uma vez que a relao de incluso do tipo B A inclui a possibilidade que os conjuntos
A e B sejam iguais (em outras palavras, a relao X X sempre vlida, para qualquer
conjunto X), precisamos de outra notao e nomenclatura para os casos em que queremos
evitar tal possibilidade. Nesses casos, falamos em incluso prpria (ou estrita), denotando
por B ( A. Em smbolos,
B ( A B A e B , A.
35
Assim, quando dizemos que B est contido propriamente em A (ou que B um subconjunto
prprio de A), estamos afirmando duas coisas: i) todo elemento de B elemento de A; ii)
existe ao menos um elemento de A que no pertence a B. Evidentemente, uma observao anloga cabe para a incluso prpria A ) B.
in
ar
Sobre notaes. comum encontrar um uso diferente para o smbolo (ou ) na literatura. Em alguns textos ou artigos, de fato, o smbolo (ou ) usado com o mesmo
significado que demos ao smbolo ( (respectivamente, )). Nesse caso, para indicar a
incluso genrica (i.e. no prpria), tais textos usam o smbolo (respectivamente ).
Assim, ao se consultar outras referncias bibliogrficas, salutar verificar qual o significado ali adotado para os smbolos de incluso.
Pr
el
im
Conjunto vazio. Assumimos a existncia de um conjunto que no possui nenhum elemento. Tal conjunto chamado de conjunto vazio e denotado por . Dado qualquer
conjunto A, vale sempre a relao de incluso
A.
A afirmao acima equivale proposio x x A. Como vimos no captulo anterior, uma implicao falsa somente quando sua premissa verdadeira e sua concluso
falsa. Em particular, vimos o argumento de vacuidade: uma implicao cuja premissa
falsa sempre uma implicao verdadeira, independentemente do valor verdade de sua
concluso. esse exatamente o caso acima: a premissa x falsa, enquanto que a
concluso x A tem valor de verdade indeterminado.
Ve
rs
o
Outro modo de justificar a mesma implicao atravs de sua contra-positiva: x < A

x < . Nesse caso, a premissa pode ser verdadeira ou falsa, sendo impossvel determinar
o valor verdade a priori (afinal, sequer sabemos qual conjunto A). Entretanto, a concluso x < evidentemente verdadeira. Assim, a implicao verdadeira, qualquer que
seja o valor verdade da premissa.
Exerccios
Ex. 2.1 Determine se as afirmaes abaixo so verdadeiras ou falsas:

a) {}
b) {}
c) = {}
36
Conjunto potncia. Seja dado um conjunto A. O conjunto de todos os subconjuntos de

A chamado de conjunto potncia de A (ou tambm conjunto das partes de A) e
denotado por (A). Note que, qualquer que seja o conjunto A, o conjunto potncia (A)
sempre contm, pelo menos, os elementos e A.
(A) = {, {1}, {2}, {1, 2}}
(B) = {, {x}, {y}, {z}, {x, y}, {x, z}, {y, z}, {x, y, z}}
in
ar
Exemplos 2.7. Sejam dados os conjuntos A = {1, 2} e B = {x, y, z}. Ento:
Pr
el
im
importante destacar um erro comum quando se fala em conjunto das partes. Tomemos
o conjunto A do exemplo acima. falso afirmar que 1 (A) (ou pior, que 1 A). O
correto {1} (A) (o que equivale a dizer que {1} A). Em suma, vale a relao
X (A) X A.
A melhor maneira de evitar erros como o ilustrado acima ter sempre em mente o
significado das relaes de pertinncia e de incluso. A primeira uma relao entre
elemento e conjunto, enquanto a segunda uma relao entre conjunto e conjunto. Assim,
os elementos de (A) so subconjuntos de A. J os elementos de A, estes no so, em
geral, elementos de (A).
Exerccios
Ve
rs
o
Ex. 2.2 Na ltima observao, dissemos que os elementos de um conjunto A no so,

em geral, elementos de (A). D um exemplo de conjunto A tal que A (A) , .
Ex. 2.3 Se A um conjunto com n elementos, quantos elementos possui o conjunto
potncia (A)? (Veremos, mais adiante, duas solues para este exerccio: uma no contexto do Princpio de Induo, outra no contexto de Combinatria).
2.3
operaes
unio e interseco
37
Definio 2.8 . Dados dois conjuntos A e B, o conjunto unio A B o conjunto

formado pelos elementos que pertencem a A ou a B, isto
x A B x A ou x B.
in
ar
Definio 2.9 O conjunto interseco A B formado pelos elementos que pertencem simultaneamente a A e B, isto
x A B x A e x B.
Exemplos 2.10. Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {1, 3, 5} e C = {4, 5, 6}, tem-se:
A B = {1, 2, 3, 5}
A B = {1, 3}
A C = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
AC =
B C = {1, 3, 4, 5, 6}
B C = {5}
Pr
el
im
Ve
rs
o
Quando dois conjuntos A e B no tm nenhum elemento em comum, i.e. quando A B =

, dizemos que estes conjuntos so disjuntos. A unio de dois conjuntos disjuntos tam
bm chamada de unio disjunta e pode ser denotada pelo smbolo 2 .
Propriedade 2.11 Sejam dados dois conjuntos A e B. Das definies acima, seguem imediatamente as seguintes propriedades:
1. A A = A = A A
2. A = A e A =
3. A B A A B
4. A B B A B
2 A rigor, pode-se falar em unio disjunta de conjuntos quaisquer, mesmo no disjuntos. Nesse caso, os
eventuais elementos da interseco dos conjuntos passam a ser considerados distintos, o que se obtm
indexando os elementos de cada conjunto.
38
5. A (B C) = (A B) (A C)
6. A (B C) = (A B) (A C)
A ttulo de exemplo, vamos provar a terceira e a quinta dessas propriedades. Iniciemos
com a terceira:
Na verdade, trata-se de duas incluses de conjuntos:

AB A
A A B.
in
ar
AB A AB
Pr
el
im
Vejamos uma de cada vez. Para provar a primeira, precisamos verificar a implicao:
x A B x A. Se for A B = , ento a implicao acima verdadeira por vacuidade (no custa lembrar que isso equivale ao fato, j conhecido, de que o conjunto vazio
subconjunto de qualquer conjunto). Suponhamos ento que A B , . Nesse caso, se x
pertence interseco de A e B, ento x pertence tanto ao conjunto A quanto ao conjunto
B. Em particular, o que nos interessa nesse caso que x pertence ao conjunto A. Isso
exatamente o que afirma a implicao acima, logo verdadeira a incluso A B A.
Com relao segunda incluso, i.e. A A B, a ideia similar. Precisamos provar a
implicao: x A x A B. Novamente, se A = , a implicao vlida (por vacuidade). J no caso A , , tomemos x A. Para que x seja um elemento da unio A B,
deve satisfazer a ao menos uma das condies: x A ou x B. Mas a primeira condio
garantida pela hiptese acima. Logo, x tambm elemento da unio
.
Ve
rs
o
Provemos agora a quinta propriedade: A (B C) = (A B) (A C). Nesse caso, temos

uma igualdade de conjuntos. Convm, portanto, trat-la como duas incluses:
A (B C) (A B) (A C)
(A B) (A C) A (B C).
Iniciando pela primeira incluso, devemos provar a implicao

x A (B C) x (A B) (A C).
Se A (B C) = , a implicao verdadeira por vacuidade. Caso contrrio, seja x

A (B C). Antes de prosseguir, tenhamos em mente que queremos provar que x
(A B) (A C), i.e.
x AB
e
x A C.
39
x B x AB
e
x C x A C,
in
ar
Pois bem, segundo a premissa, temos que x A ou x B C. H, portanto, dois casos a

serem analisados. Se x A, ento x A B, assim como x A C (estamos usando, na
verdade, a terceira propriedade, que acabamos de provar). Logo, no caso em que x A,
podemos concluir que x (A B) (A C). J no caso em que x B C, temos que
x B e x C. Usando a quarta propriedade acima (cuja prova seria totalmente anloga
da terceira propriedade), vale as implicaes:
Pr
el
im
ou seja, podemos tambm nesse caso concluir que x (A B) (A C). Em suma,

provamos a incluso
A (B C) (A B) (A C).
Queremos agora provar a segunda incluso:
(A B) (A C) A (B C).
O procedimento semelhante ao anterior, portanto seremos mais diretos. Se (A B)

(A C) = , a incluso vale por vacuidade. Caso contrrio, seja x (A B) (A C).
Temos que x A B, assim como x A C. Da primeira, segue que x A ou x B.
Se x A, ento x A (B C) (que o que queremos provar). Se x B, usemos o fato
de que x A C. Deste, segue que x A ou x C (alm de x B). J consideramos
o caso em que x A (no qual verificamos a validade da incluso). Se x C, temos que
x B C, logo x A (B C), como queramos. Desse modo, provamos a incluso
Ve
rs
o
(A B) (A C) A (B C),
concluindo a demonstrao da quinta propriedade.
Diferena de conjuntos. Dados dois conjuntos A e B, define-se a diferena A\B (tambm

denotada por AB) como sendo o conjunto formado pelos elementos de A que no
pertencem a B, isto
A\B := {a A | a < B}.
Exemplos 2.12 Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {1, 3, 5}, C = {4, 5, 6} e D = {2, 3},
tem-se:
40
A\B = {2}
B\A = {5}
A\C = A
C\A = C
A\D = {1}
D\A =
B\C = {1, 3}
C\B = {4, 6}
B\D = {1, 5}
D\B = {2}
C\D = C
D\C = D
Pr
el
im
in
ar
Propriedade 2.13 Sejam dados dois conjuntos A e B. Das definies acima, seguem imediatamente as seguintes propriedades:
1. A\A =
2. A\ = A
3. \A =
Ve
rs
o
Complementar de um conjunto. Seja fixado um conjunto U. Dado um subconjunto

qualquer A U, define-se o complementar de A relativamente a U, denotado por U A,
como sendo o conjunto U\A. Isto ,
U A = {x U | x < A}.
Num certo sentido, a operao do complementar idntica operao diferena. O que

pode distinguir uma da outra o papel desempenhado pelo conjunto U, o qual atua
como um conjunto de referncia (um conjunto universo, em um sentido relativo, como
j chamamos ateno anteriormente). Em outras palavras, a operao do complementar
age sobre os subconjuntos de um conjunto referencial, enquanto a operao de diferena
opera sobre dois conjuntos quaisquer.
41
Observao. Durante o curso, toda vez que o conjunto de referncia estiver implicitamente
fixado, adotaremos uma notao simplificada para o complementar de um conjunto. Assim, nesses casos, ao invs da notao acima, denotaremos o complementar de um conjunto A simplesmente por AC .
Exemplos 2.14. Fixemos o conjunto universo U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e tomemos os subcon-
AC = {4, 5, 6}
BC = {2, 4, 6}
CC = {1, 2, 3}
in
ar
juntos A, B e C do exemplo anterior. Ento:
1. C = U
2. UC =
3. (AC )C = A
4. A AC = U
5. A AC =
Ve
rs
o
Exerccios
Pr
el
im
Propriedade 2.15 . Seja dado um conjunto U e seja A U. Da definio, seguem imediatamente as seguintes propriedades:
Ex. 2.4 Define-se a diferena simtrica A B como sendo a unio das diferenas A\B
e B\A, isto A B := (A\B) (B\A). Verifique as seguintes propriedades:
a) A A =
b) A = A
c) A B = B A
Ex. 2.5 Determine as diferenas simtricas entre os conjuntos A, B, C, D do Exemplo 2.3.
Exerccio Resolvido 2.16 Mostre que, dados quaisquer conjuntos A e B, tem-se que
42
A B = (A B)\(A B).
in
ar
Soluo: Em geral, para provarmos uma igualdade de conjuntos do tipo X = Y, necessrio

provarmos duas incluses: X Y e Y X. Assim, no caso desse exerccio, devemos provar
as incluses:
A B (A B)\(A B) e (A B)\(A B) A B.
Comecemos pela primeira incluso. Se A B = , a incluso trivialmente vlida. Suponhamos ento A B , . Tomemos x A B e provemos que x (A B)\(A B). Temos:
x A B x (A\B) (B\A)
x (A\B) (B\A) x (A\B) ou x (B\A)
Pr
el
im
Suponha, sem perda de generalidade, x A\B (o caso x B\A anlogo).

x A\B x A e x < B
Como x A e A A B, ento x A B. E como A B B e x < B, ento x < A B.

Dessas ltimas duas, conclumos que x A B, mas x < A B, o que significa que
x (A B)\(A B).
Passemos segunda incluso: (A B)\(A B) A B. Como feito anteriormente, se
o conjunto esquerda for vazio, a incluso vlida. Se no for vazio, tomemos x
(A B)\(A B) e provemos que x A B. Temos:
x (A B)\(A B) x A B e x < A B
Ve
rs
o
x A B x A ou x B
Suponha, sem perda de generalidade, que x A (o caso x B anlogo). Como x < A B

e x A, resulta x < B. Assim, x A\B, e como A\B (A\B) (B\A), podemos concluir
que x A B.
Diagramas de Venn-Euler. Uma forma grfica para representar conjuntos dada pelos
diagramas de Venn-Euler, atravs dos quais cada conjunto representado por uma regio
plana limitada e a relao entre tais conjuntos representada pela posio relativa dessas
regies. A figura abaixo ilustra alguns exemplos:
43
A\B
AB
ans
A
U
AC
AB
in
ar
Note que os diagramas acima so meras representaes dos conjuntos, no devendo ser
identificados com os mesmos, confuso comum que leva, no mais das vezes, a bizarras
concluses.
Pr
el
im
Produto cartesiano. Sejam dados dois conjuntos no vazios A e B. Define-se o produto

cartesiano de A e B, denotado por A B como sendo o conjunto formado pelos pares
ordenados (x, y), onde o primeiro elemento pertence a A e o segundo a B, isto
A B := {(a, b) | a A, b B}.
Nunca demais lembrar que um par ordenado (a, b), como objeto matemtico, diferente do conjunto {a, b}. Este ltimo caracteriza-se unicamente por conter os elementos a
e b, enquanto que o par ordenado (a, b) impe uma ordem entre os elementos. Em breve,
tem-se que {a, b} = {b, a}, mas (a, b) , (b, a) (exceo feita, evidentemente, ao caso em
que a = b).
Exemplos 2.17 Mais uma vez, tomemos os conjuntos A, B, C e D do Exemplo 2.3. Tem-se:
A B = {(1, 1), (1, 3), (1, 5), (2, 1), (2, 3), (2, 5), (3, 1), (3, 3), (3, 5)}
B A = {(1, 1), (3, 1), (5, 1), (1, 2), (3, 2), (5, 2), (1, 3), (3, 3), (5, 3)}
A C = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 4), (3, 5), (3, 6)}
C A = {(4, 1), (5, 1), (6, 1), (4, 2), (5, 2), (6, 2), (4, 3), (5, 3), (6, 3)}
A D = {(1, 2), (1, 3), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (3, 3)}
D A = {(2, 1), (3, 1), (2, 2), (3, 2), (2, 3), (3, 3)}
B C = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (5, 4), (5, 5), (5, 6)}
C B = {(4, 1), (5, 1), (6, 1), (4, 3), (5, 3), (6, 3), (4, 5), (5, 5), (6, 5)}
Ve
rs
o
44
B D = {(1, 2), (1, 3), (3, 2), (3, 3), (5, 2), (5, 3)}
D B = {(2, 1), (3, 1), (2, 3), (3, 3), (2, 5), (3, 5)}
C D = {(4, 2), (4, 3), (5, 2), (5, 3), (6, 2), (6, 3)}
D C = {(2, 4), (3, 4), (2, 5), (3, 5), (2, 6), (3, 6)}
(a, b)
in
ar
AB
Pr
el
im
Figura 2.1: Produto Cartesiano de A e B
O conceito de produto cartesiano tambm se aplica a mais do que dois conjuntos3 . Dados
n conjuntos no vazios (n > 2) A1 , A2 , . . . , An , define-se o produto cartesiano
A1 A2 An
Ve
rs
o
como sendo o conjunto formado pelas n-uplas4 ordenadas (a1 , a2 , . . . , an ), onde o primeiro elemento pertence a A1 , o segundo a A2 e assim por diante, at o ltimo elemento,
que deve pertencer a An . Em smbolos:
A1 A2 An := {(a1 , a2 , . . . , an ) | ai Ai , i = 1, 2, . . . , n}.
Propriedades das operaes. Sejam dados conjuntos quaisquer A, B e C. Valem as seguintes propriedades:
1. A B = B A
2. A B = B A
3 Na verdade, possvel definir produto cartesiano de uma famlia infinita de conjuntos. Tal conceito ser
visto mais adiante, como complemento ao captulo sobre Funes.
4 L-se nuplas.
45
3. (A B) C = A (B C)
4. (A B) C = A (B C)
5. C\(A B) = (C\A) (C\B)
6. C\(A B) = (C\A) (C\B)
10. A (B C) = (A B) (A C)
in
ar
Nas prximas trs propriedades, suponha A, B, C no vazios.
11. Se B C , , ento A (B C) = (A B) (A C)
12. Se B\C , , ento A (B\C) = (A B)\(A C)
Alm disso, seja U um superconjunto de A, B e C e considere a operao de complementar relativo a U. Ento:
Pr
el
im
13. (A B)C = AC BC
14. (A B)C = AC BC
Exerccio.
Ex. 2.6 Prove as propriedades acima.
Das propriedades 3, 4 e 5 acima, podemos considerar, sem incorrer em ambiguidade,

as seguintes operaes com uma terna de conjuntos A, B e C:
ABC
ABC
ABC
Ve
rs
o
Exerccios
Ex. 2.7 Considere o conjunto universo U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} e sejam os seguintes

subconjuntos
A = {1, 2, 3, 4}
B = {x U : (x 2)2 (x 3) = 0}
C = {x U : x par}
Para esses subconjuntos determine:
46
a) A B
b) A (B C)
c) C AC
d) (A C)C
e) AC CC
Ex. 2.8 Dados quaisquer conjuntos A, B e C, mostre que:

a) A B A B = B
b) A B A B = A
c) C A B C A e C B
e) A\(A\B) = A B
Pr
el
im
d) C\(B\A) = (A C) (C\B)
in
ar
f) (B)
f) A (B\C) = (A B)\(A C)
g) A B A\B =
h) A B = B\A = B
Ex. 2.9 Dado um conjunto U, sejam A e B subconjuntos quaisquer de U. Tomando o

complementar relativamente a U, mostre que:
a) A B BC AC
b) AC B = B\A
Ve
rs
o
c) A BC = (B\A)C
Ex. 2.10 Sejam dados dois conjuntos quaisquer A e B. Mostre que:

a) (A B) = (A) (B)
b) (A B) (A) (B)
Ex. 2.11 D um exemplo de conjuntos A e B de modo que no valha a incluso (A

B) (A) (B).
Ex. 2.12 Dados conjuntos A, B, C, mostre que (A B) C = A (B C) (cf. Exerccio
2.4.
47
Ex. 2.13 Ao tentar provar a propriedade (A B) C = A (B C) (veja exerccio

acima), um estudante, primeiramente, provou a incluso
(A B) C A (B C)
Em seguida, para provar a outra incluso, procedeu do seguinte modo:
in
ar
A (B C) = (B C) A =
= (C B) A C (B A) =
= (B A) C = (A B) C
Pr
el
im
Est correto o argumento do estudante?
Exerccios Suplementares.
Ex. 2.14 Dados A, B, C conjuntos. Prove as seguintes afirmaes

a) A A = A
b) A A = A
c) A B B
d) A A B
e) A B A B
f) A = A
g) A =
Ve
rs
o
h) A (A B) = A
i) A (B C) = (A B) (A C)
j) A (B C) = (A B) (A C)
k) (A) (B) = (A B)
Ex. 2.15 Dado um conjunto U, sejam A e B subconjuntos quaisquer de U. Tomando

o complementar relativamente a U, mostre que:
a) A BC se e somente se A B =
b) A BC = (B\A)C
c) (AC )C = A
d) (A B)C = AC BC
48
Ex. 2.16 Dados A, B, C, D subconjuntos. Prove as seguintes afirmaes:

a) Se A B e B C ento A C.
b) Se A B e C D ento A C B D.
c) Se (A) = (B) ento A = B.
d) A B se e somente se A B = B.
f) Se A B = A C e A B = A C ento B = C.
g) A\B B se e somente se A\B = .
Ex. 2.17 Suponha A, B, C no vazios. Mostre que:

a) A (B C) = (A B) (A C)
Pr
el
im
b) Se B C , , ento A (B C) = (A B) (A C)
in
ar
e) A B se e somente se (A) (B).
Ve
rs
o
c) Se B\C , , ento A (B\C) = (A B)\(A C)
49
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
CONJUNTOS NUMRICOS
nmeros naturais, inteiros e racionais
Pr
el
im
3.1
in
ar
Nesta seo, tratamos dos conjuntos dos nmeros naturais, inteiros, racionais e reais. O
enfoque no construtivo, isto , no sero definidos tais conjuntos. Apenas destacam-se
suas principais propriedades, com particular ateno s propriedades dos nmeros naturais e dos nmeros reais.
Supem-se conhecidos os conjuntos N (naturais), Z (inteiros) e Q (racionais), descritos

abaixo:
N = {0, 1, 2, . . . }
Z = {0, 1, 1, 2, 2, 3, 3, . . . }
p
Q = { | p, q Z, q , 0}
q
de uso comum a seguinte notao para alguns subconjuntos de Z:
Ve
rs
o
Z = {x Z | x , 0}
Z+ = {x Z | x > 0}
Z = {x Z | x 6 0}
Z+ = Z Z+ = {x Z | x > 0}
Z = Z Z = {x Z | x < 0}
Com significado anlogo, usa-se a notao N , Q , Q+ , Q , Q+ e Q .
3.1.1
Soma e multiplicao
Em N, Z e Q esto bem definidas as operaes de soma e multiplicao. Algumas propriedades bsicas dessas operaes so apresentadas abaixo (onde a, b e c denotam nmeros
naturais, inteiros ou racionais):
51
a+b = b+a
a.b = b.a
(a + b) + c = a + (b + c)
(a.b).c = a.(b.c)
0+a = a
1.a = a
a.(b + c) = a.b + a.c
(comutatividade da soma)
(comutatividade da multiplicao)
(associatividade da soma)
(associatividade da multiplicao)
(elemento neutro da soma)
(elemento neutro da multiplicao)
(distributiva)
in
ar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
As propriedades acima so importantes para a manipulao algbrica de equaes que

envolvem nmeros ou variveis numricas. Entretanto, h mais uma propriedade necessria para o clculo algbrico que no tem o mesmo comportamento nos trs conjuntos
acima. Trata-se da existncia de elementos inversos:
Pr
el
im
(+) Para cada nmero a, existe o oposto de a, isto , um nmero que somado a a resulta
no elemento neutro 0.
( ) Para cada nmero a , 0, existe o inverso de a, isto , um nmero que multiplicado
por a resulta no elemento neutro 1.
Evidentemente, as afirmaes acima podem ser verdadeiras ou falsas, dependendo de

qual conjunto numrico estamos falando. No caso do conjunto dos naturais, nenhuma
das afirmaes verdadeira, uma vez que nenhum nmero natural possui oposto (a
exceo do elemento neutro 0) nem inverso (a exceo do elemento neutro 1). Os inteiros tampouco possuem elementos inversos, mas em compensao, possuem elementos
opostos:
z Z, z Z | z + (z) = 0.
Por fim, no conjunto dos nmeros racionais, ambas as afirmaes so verdadeiras:
Ve
rs
o
q Q, q Q | q + (q) = 0
q Q , q1 Q | q.q1 = 1
3.1.2
Potenciao
Se a e n so nmeros naturais, fica bem definida a operao de potncia

a.a. .a
(n vezes), se n , 0
an =
1 se n = 0 e a , 0
Note que a "operao" 00 no definida. O motivo disso ser visto, possivelmente, na

seo dedicada a limites de funes.
52
Nomenclatura. Na expresso an , o nmero a chamado de base, enquanto n chamado

de expoente.
imediato verificar as propriedades abaixo (onde a, b N e n, m N):
1. an .am = an+m
3. (a.b)n = an .bn
in
ar
2. (an )m = anm
Para estender a potenciao para expoentes inteiros, de modo a manter as propriedades

acima, define-se:
an =
1
, para todo a N e todo n N.
an
4. anm =
an
am
Pr
el
im
Assim, tomando a N e n, m Z, temos, alm das anteriores, a seguinte propriedade:
Por fim, observe que as mesmas definies acima fazem sentido para o caso da base
ser um nmero racional. Alm disso, as quatro propriedades j enunciadas continuam
valendo para esse caso, juntamente com a seguinte propriedade (onde a, b Q+ e n
Z):
a n
n
=a
5.
bn
b
Ve
rs
o
Observao. Mais adiante, poderemos definir a operao de potncia para expoentes racionais. Mas isso s ser possvel, de modo adequado, no contexto dos nmeros reais.
3.2
princpio de induo finita
Uma propriedade particularmente importante dos nmeros naturais expressa pelo Princpio de Induo Finita (PIF). Nesta seo, sero formulados dois enunciados diferentes
(mas equivalentes) para o PIF. O objetivo de se ter duas verses diferentes para um
mesmo princpio poder escolher qual delas mais se presta a cada caso estudado. No
que se segue, P(n) denota uma propriedade genrica, atribuvel ao nmero natural genrico n. Se n satisfaz a propriedade P(n), dizemos que P(n) verdadeira (caso contrrio,
que falsa).
53
Princpio de Induo Finita (1a verso)

Seja P(n) uma propriedade genrica que satisfaz as seguintes condies:
(PIF 1) P(no ) verdadeira para um certo no N;
Ento, P(n) verdadeira para todo natural n > no .
in
ar
(PIF 2) Para todo k N, com k > no , tem-se: se P(k) verdadeira, ento

P(k + 1) verdadeira.
Pr
el
im
Pode ser cmodo, para compreender o PIF, ter em mente a seguinte analogia do domin. Imagine que possumos um certo nmero de peas de domin e que resolvemos
disp-las em p (i.e. apoiadas em suas faces menores) e enfileiradas. Se empurrarmos a
primeira pea da fila (na direo da pea que lhe segue) e se a distncia entre cada pea
e a seguinte for suficientemente pequena, ento, inevitavelmente, todas as peas sero
derrubadas.
Ve
rs
o
A analogia com o PIF clara: a primeira pea do domin a ser empurrada corresponde
ao nmero natural no da primeira condio do PIF (em geral, no o primeiro nmero
natural para o qual a propriedade P verdadeira, i.e. o "primeiro nmero da fila"); a
condio de que a distncia entre cada pea e a seguinte seja suficientemente pequena
pode ser expressa na forma "se uma pea cai, a seguinte tambm cai", e isso corresponde
segunda condio do PIF (claro que, para que a analogia funcione bem, devemos imaginar uma coleo infinita de peas de domin).
Segundo o PIF, para provarmos a validade de uma propriedade, devemos verificar as
duas condies PIF 1 e PIF 2. A primeira delas, em geral, a mais simples, pois tratase somente de acharmos um nmero natural que satisfaz a propriedade. A segunda,
normalmente, o cerne da demonstrao. Para verificar a validade da condio PIF 2,
deve-se: (i) tomar um nmero natural genrico1 k; (ii) assumir que a propriedade P vale
para esse nmero, i.e. que P(k) verdadeira (nos referimos a isso como sendo a hiptese
indutiva); (iii) usando a hiptese indutiva (e eventualmente outras propriedades j conhecidas), provar que o nmero k + 1 (i.e. o sucessor de k) tambm satisfaz a propriedade P,
1 No custa lembrar que ao dizer que o nmero genrico, queremos dizer que ele deve representar qualquer
nmero possvel, no devendo assumir um valor especfico.
54
ou seja, que P(k + 1) tambm verdadeira.

Exerccio Resolvido 3.1 . Considere a seguinte propriedade: a soma dos primeiros n
nmeros naturais positivos n(n + 1)/2. Em smbolos:
n(n + 1)
2
in
ar
P(n) : 1 + 2 + + n =
Soluo: Comecemos com verificar a condio PIF 1. Para isso, basta encontrar um nmero positivo n que torne a propriedade P(n) verdadeira. Basta tomar n = 1. De fato, a
soma esquerda na expresso acima 1, enquanto o termo direita
Pr
el
im
1(1 + 1)
=1
2
Logo, P(1) verdadeira. Para verificar a condio PIF 2, devemos tomar um nmero
natural positivo qualquer k N e mostrar que vale a implicao P(k) P(k + 1). Em
outras palavras, devemos supor que P(k) verdadeira (hiptese indutiva) e mostrar que
P(k + 1) verdadeira. Logo, a nossa hiptese indutiva
P(k) : 1 + 2 + + k =
Temos ento
1 + 2 + + k + (k + 1) =
k(k + 1)
2
k(k + 1) + 2(k + 1)
k(k + 1)
+ (k + 1) =
2
2
(k + 1)(k + 2)
(k + 1) ((k + 1) + 1)
=
2
2
Assim, verificamos que, se P(k) verdadeira, tambm o P(k + 1). Donde, pelo PIF,
conclumos que P(n) verdadeira para todo natural n > 1, i.e. para todo natural positivo.

Exerccio Resolvido 3.2 Mostrar por induo a propriedade P(n) : 2n > 1 + n.
Ve
rs
o
Soluo: Para n = 0 a propriedade verdadeira, pois 20 = 1 > 1 + 0. Assim, satisfeita

condio 1 do PIF. Para provar a condio 2, tomemos qualquer k N e assumamos a
hiptese indutiva
2k > 1 + k
Queremos mostrar que P(k + 1) vlida, i.e. que 2k+1 > 1 + (k + 1). Temos
2k+1 = 2.2k > 2.(1 + k) (usamos a hipotese
indutiva)
55
= 2 + 2k > 2 + k = 1 + (k + 1)
A condio PIF 2, portanto, tambm vlida. Logo, pelo PIF, a propriedade P vale para
todo nmero natural.
in
ar
Nunca demais ressaltar que, ao usar o PIF para demonstrar a validade de uma propriedade, necessrio cumprir ambas as condies 1 e 2. A ttulo de exemplo, considere
as propriedades abaixo:
1. P(n) : n = 1 (isto , todo nmero natural igual ao nmero 1)
2. Q(n) : n > n + 1 (isto , todo nmero natural maior que seu sucessor)
Exerccios
Pr
el
im
Tais propriedades so evidentemente falsas. Se fssemos tentar prov-las usando o PIF,

observaramos que a propriedade P(n) satisfaz a condio PIF 1, pois P(1) verdadeira,
mas no satisfaz a condio PIF 2, pois se P(n) verdadeira, ento n = 1 e, consequentemente, n + 1 = 2 , 1, i.e. P(n + 1) falsa. Alm disso, observaramos que a propriedade
Q(n) no satisfaz a condio PIF 1, mas satisfaz a condio PIF 2 (se n > n + 1, ento,
somando 1 a cada membro, resulta n + 1 > n + 2).
Ex. 3.1 Considere a propriedade P(n) : n2 + n mpar. Mostre que a propriedade P

verifica a condio PIF 2. Discuta a afirmao: P(n) verdadeira para todo n N.
Ve
rs
o
Ex. 3.2 Lembrando a definio de coeficiente binomial:

!
n
n!
:=
k!(n k)!
k
prove o Teorema Binomial : para cada n N , vale a expresso

!
n
X
n
n
ani bi
(a + b) =
i
i=0
Sugesto: ser necessrio usar a frmula
!
!
n
n
+
=
k
k1
56
n+1
k
Muitas vezes, tentar mostrar uma implicao do tipo

P(k) verdadeira P(k + 1) verdadeira
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
no to simples, ou at mesmo impossvel. Desse modo, til ter disposio a seguinte verso do PIF:
57
Princpio de Induo Finita - 2a verso

Seja P(n) uma propriedade genrica que satisfaz as seguintes condies:
(PIF 1) P(no ) verdadeira para um certo no N;
(PIF 2) Para todo n N, com n > no , tem-se: se P(k) verdadeira para todo
k N, com no 6 k < n, ento P(n) verdadeira.
Pr
eli
m
in
a
Ento, P(n) verdadeira para todo natural n > no .
A diferena dessa verso para a primeira est na condio 2, mais especificamente, na

hiptese indutiva. Na verso 1, a hiptese indutiva pode ser reformulada como "a propriedade vlida para o antecessor do nmero n". J na verso 2, a hiptese indutiva
"a propriedade vlida para todos os nmeros que antecedem n".
Considere a propriedade P(n): n primo ou produto de
nmeros primos. Vamos provar que P(n) verdadeira para todo n > 1 (isto , vamos
provar que todo nmero natural maior que 1 primo ou produto de nmeros primos).
A condio PIF trivialmente satisfeita, pois P(2) verdadeira. Adotando a segunda
verso do PIF, vamos verificar a condio 2. Fixado n N (n > 2), nossa hiptese
indutiva :
se 2 6 k < n, ento k primo ou produto de primos.
Soluo: Queremos mostrar que n primo ou produto de primos. Evidentemente, n

primo ou no . Se for primo, ento P(n) verdadeira. Se n no primo, ento deve
existir um nmero primo p que divide n, isto ,
n = p.k
Ve
r
para um certo k N. Ora, como k > 1 (pois p , n) e k < n (pois p > 1), podemos usar
a hiptese indutiva para o nmero k: k primo ou produto de primos. Consequentemente, n = p.k um produto de primos, ou seja, P(n) verdadeira. Assim, pelo PIF (2a
verso), a propriedade P vale para todo natural maior que 1.
Exerccio.
Ex. 3.3 Tente perceber a dificuldade em se provar a propriedade acima usando a primeira verso do PIF.
58
in
ar
Observao 3.4 At agora, falamos somente em propriedades dos nmeros naturais.

Mas pode-se usar o PIF para provar propriedades dos nmeros inteiros ou at mesmo
racionais, desde que devidamente formuladas em termos de nmeros naturais. Na verdade, em qualquer contexto, mesmo quando os objetos considerados no so numricos,
se uma propriedade (verdadeira) puder ser formulada em termos de nmeros naturais,
ento ela pode, ao menos em princpio, ser demonstrada atravs do PIF. A seguir, um
exemplo interessante que pode ser resolvido com o PIF.
Exerccios
Ex. 3.4 Calcule :
Pr
el
im
a) a soma dos n primeiros nmeros pares.
b) a soma dos n primeiros nmeros mpares.
Ex. 3.5 Prove que para todo inteiro positivo n vale:

= 12 + 22 + 32 + + n2 =
n(2n + 1)(n + 1)
.
6
Ex. 3.6 Demonstre que para todo inteiro positivo n vale:

2
a) 13 + 23 + + n3 = 21 n(n + 1) .
b) 1 + 2( 12 ) + 3( 12 )2 + + n( 21 )n1 = 4 2n+2
n1 .
1
1
n+1 ) = n+1 .
1 + 2 + 22 + + 2n1 = 2n 1.
Ve
rs
o
c) (1 21 )(1 13 ) (1
d)
e) n < 2n .
f) 12 22 + 32 42 + + (1)n+1 n2 = (1)n+1 n(n+1)

.
2
Ex. 3.7 Dados a e r dois nmeros inteiros, r , 1. A sequncia a1 = a, a2 = ra, a3 =

r2 a, , an = rn1 a, denominada progresso geomtrica de razo r. Prove que a
soma dos n primeiros termos de uma progresso geomtrica :
Sn =
rn a a
.
r1
59
Ex. 3.8 Prove que 2n + 1 < 2n para todo n > 3.

Ex. 3.9 Seja x um inteiro positivo. Demonstre que:
Ex. 3.10 Prove que
in
ar
(1 + x)n > 1 + nx, para todo n > 2.
1
1
1
n
+
++
=
.
12 23
n(n + 1)
n+1
Pr
el
im
Ex. 3.11 Prove que para qualquer inteiro positivo n o nmero 22n 1 divisvel por
3.
Ex. 3.12 Prove que um caixa eletrnico pode entregar ao usurio qualquer valor maior
ou igual a R$4 usando apenas notas de dois e de cinco reais.
* Ex. 3.13 Mostre que a soma dos ngulos internos de um polgono convexo com n
lados (n > 3) (n 2).
Ex. 3.14 Use induo para mostrar que um conjunto finito com n elementos possui
2n subconjuntos.
Ve
rs
o
* Ex. 3.15 Sejam X, X1 , X2 , , Xn conjuntos com relao a um conjunto universo U

fixado.
a) Prove por induo que
X (X1 X2 Xn ) = (X X1 ) (X X2 ) (X Xn ).
b) Prove por induo que
C
C
(X1 X2 Xn )C = (XC
1 ) (X2 ) (Xn ) .
60
* Ex. 3.16 Prove que para todo n > 9,

n! > (2n)2
.
n
X
1
1
< 2
2
i
n
i=1
in
ar
* Ex. 3.17 Prove para todo n > 1,
Ve
rs
o
Pr
el
im
Prob. 3.18 Problema do Circuito

Em um circuito fechado (por exemplo, uma pista de corrida), so distribudos, aleatoriamente, um certo nmero de gales de gasolina. No se conhece a quantidade de gasolina
em cada galo (pode at haver gales vazios), mas sabe-se que a quantidade total de gasolina suficiente para efetuar exatamente uma volta nesse circuito (e cada galo tem
capacidade para conter toda essa quantidade de gasolina, se for o caso). O piloto escolhe,
como ponto de partida, qualquer ponto do circuito onde se encontra um galo. O carro
colocado nesse ponto, com o tanque vazio. Em seguida, coloca-se no tanque o contedo
desse galo. Se, com essa quantidade de gasolina, o carro no chegar ao prximo galo,
ele para em pane seca. Mas se conseguir chegar ao prximo galo, acrescenta ao tanque o
contedo desse novo galo e prossegue na pista em direo ao prximo galo. Seguindo
esse procedimento, h duas possibilidades: o carro completa a volta ou para em pane
seca em algum lugar da pista antes de completar a volta. A questo : ser sempre possvel escolher um oportuno galo inicial de modo a completar a volta da pista? (Ateno:
o problema consiste em decidir se possvel fazer tal escolha, e no em como fazer tal
escolha) [Soluo no Apndice].
3.3
nmeros reais
Como dissemos anteriormente, est fora de nossos propsitos fazer uma construo do
conjunto dos nmeros reais. Interessa-nos, isso sim, aprofundarmos o conhecimento das
suas propriedades. Em outras palavras, nosso enfoque ser voltado estrutura do conjunto
61
dos nmeros reais.
3.3.1
in
ar
Entretanto, pode ser cmodo ter em mente algum modelo ou representao dos nmeros
reais, de modo a facilitar a apreciao de sua estrutura, foco de nossa discusso. Nesse
sentido, as representaes mais comuns so a representao decimal e a reta real, qualquer uma delas pode servir ao escopo2 . Destaque-se, porm, mais uma vez, que essas
ou quaisquer outras representaes servem somente como suporte compreenso da estrutura dos reais. Tudo o que se segue independente de tais representaes e estas no
sero novamente mencionadas no desenrolar desta seo.
Apresentao axiomtica dos nmeros reais
Axiomas de Corpo
Pr
el
im
O conjunto dos nmeros reais, denotado por R, um conjunto que satisfaz os assim
chamados axiomas de corpo, de ordem e de completude. A seguir, trataremos cada grupo de
axiomas separadamente.
O conjunto R dotado de duas operaes, soma e multiplicao, denotadas respectivamente pelos smbolos "+" e ".", satisfazendo as seguintes propriedades3:
A1. Propriedade associativa da soma
(a + b) + c = a + (b + c)
a, b, c R
Ve
rs
o
A2. Propriedade comutativa da soma

a+b = b+a
a, b, R
A3. Existncia do elemento neutro da soma

Existe 0 R | a + 0 = a
a R
A4. Existncia de oposto
Para todo a R, (a) R | a + (a) = 0
2 Voltaremos a falar dessas representaes mais adiante. Por ora, supomos que sejam conhecidas. Alis, se
no o forem, no tero nenhuma valia nesta seo, uma vez que justamente a intimidade com tais representaes o fator que pode ajudar a compreender a descrio da estrutura que aqui ser feita.
3 Como j costume, a multiplicao a.b ser, em geral, simplesmente denotada por ab.
62
A5. Propriedade associativa da multiplicao

(ab)c = a(bc)
a, b, c R
A6. Propriedade comutativa da multiplicao

a, b R
A7. Existncia do elemento neutro da multiplicao

Existe 1 R | a.1 = a
a R
A8. Existncia de inverso
in
ar
ab = ba
Pr
el
im
Para todo a R , a1 R | a.a1 = 1
A9. Propriedade distributiva da multiplicao em relao soma

a(b + c) = ab + ac
a, b, c R
Observao. H outros conjuntos numricos que tambm possuem operaes de soma e

multiplicao, satisfazendo as propriedades acima. o caso, por exemplo, do conjunto
dos nmeros racionais e do conjunto dos nmeros complexos. Nesse sentido, o conjunto
de axiomas acima insuficiente para caracterizar univocamente o conjunto dos nmeros
reais.
Exerccios. A partir dos axiomas A1, ..., A9 acima, prove as seguintes propriedades:
Ve
rs
o
1. O nmero 0 (zero) o nico elemento neutro da soma.

2. O nmero 1 o nico elemento neutro da multiplicao.
3. Dado qualquer a R, resulta a.0 = 0
4. O oposto de um nmero real nico.
5. O inverso de um nmero real (no nulo) nico.
6. Dados quaisquer a, b R, resulta a(b) = ab.
7. Para quaisquer nmeros reais a e b, tem-se que:
ab = 0 a = 0 ou b = 0.
63
A ttulo de exemplo, provemos a quarta e a ltima dessas propriedades. Comecemos

pela quarta propriedade. Dado um nmero real a, sejam a , a R nmeros tais que
a + a = 0 e a + a = 0. Ento, usando oportunamente os axiomas acima, temos
a = a + 0 = a + (a + a ) = (a + a) + a = 0 + a = a
in
ar
Em outras palavras, provamos que s h um nico nmero real que cumpre o papel de
oposto de a.
Pr
el
im
Provemos agora a ltima das propriedades acima. Sejam dados a, b R quaisquer. Devemos mostrar que, se ab = 0, ento ao menos um dos nmeros a e b deve ser igual a 0. Se
a = 0, no temos nada a provar. Suponhamos ento que a , 0. Ento, pela propriedade
A8, existe a1 tal que a.a1 = 1. Assim, de ab = 0, multiplicando ambos os membros
por a1 , obtemos
a1 (ab) = a1 .0
O lado direito, pela propriedade 3 do exerccio acima (que supomos j ter sido provada),
igual a 0. Quanto ao lado direito, usando A5, A8 e A7, temos:
a1 (ab) = (a1 a)b = 1.b = b
Logo, voltando a juntar os lados direito e esquerdo, temos que b = 0.

Axiomas de Ordem
Em R est definida uma relao de ordem total, denotada por 6 (que se l "menor ou
igual"), satisfazendo as seguintes propriedades:
Ve
rs
o
A10. Dados quaisquer a, b, c R, tem-se

1. a 6 a (reflexiva)
2. Se a 6 b e b 6 a, ento a = b (anti-simtrica)
3. Se a 6 b e b 6 c, ento a 6 c (transitiva)
4. Necessariamente, a 6 b ou b 6 a (ordem total)
A11. Compatibilidade com a soma

a, b, c R, a 6 b a + c 6 b + c
A12. Compatibilidade com a multiplicao

a, b, c R, a 6 b e 0 6 c ac 6 bc
64
Observao. O conjunto Q ainda satisfaz os axiomas A10, A11 e A124 . Assim, os axiomas
A1, ..., A12 continuam sendo insuficientes para caracterizar de modo unvoco o conjunto
dos nmeros reais.
in
ar
Notao. Para facilitar a leitura, comum adotar o smbolo > ("maior ou igual") no sentido
oposto ao de 6, i.e.
a>bb6a
Alm disso, tambm utiliza-se o smbolo < (resp. >) para denotar a desigualdade estrita:
a < b(resp. a > b) a 6 b(resp. a > b) e a , b.
Exerccios. Com base nos axiomas A1, ..., A12, prove as seguintes propriedades relativas
s desigualdades:
Pr
el
im
1. Para todo a R, tem-se
a 6 0 0 6 a
2. Dados quaisquer a, b R
a > 0 e b > 0 ab > 0
3. Dados a, b, c, d R, ento
a 6 ceb 6 d a+b 6 c+d
4. Dados a, b, c R, tem-se
Ve
rs
o
a 6 b e c 6 0 ac > bc
Provemos a ltima dessas propriedades. Suponhamos dados a, b, c R como no enunciado, i.e. satisfazendo as hipteses
a 6 b e c 6 0.
Pelo item 1 deste exerccio (que supomos j ter sido demonstrado), temos que 0 6 c.
Usando o axioma A12, obtemos
a(c) 6 b(c)
4 O conjunto C dos nmeros complexos tambm pode ser dotado de uma relao de ordem total. Entretanto,
no possvel definir tal ordem de modo a satisfazer as condies de compatibilidade com a soma e a
multiplicao.
65
ou seja (usando um dos itens do exerccio anterior)

ac 6 bc
Pelo axioma A11, podemos somar a ambos os membros o nmero ac + bc, mantendo a
desigualdade, i.e.
ac + (ac + bc) 6 bc + (ac + bc)
in
ar
donde, usando oportunamente os axiomas, obtemos bc 6 ac, i.e. ac > bc.
Pr
el
im
Discusso prvia a respeito da necessidade do Axioma de Completude . O contedo

desta seo objeto de vasta literatura. Evidentemente, est fora de nossos propsitos
tratar este tema com o mesmo grau de profundidade, longe disso. Entretanto, parece
vlido delinear algumas questes motivadoras do prximo (e ltimo) axioma que introduziremos para poder finalmente caracterizar univocamente os nmeros reais.
At agora, como observamos acima, os doze axiomas introduzidos no do conta de diferenciar o conjunto dos nmeros racionais daquele dos nmeros reais. Mais do que isso,
porm, h o fato de que um corpo ordenado5 no constitui um instrumento adequado s
necessidades do clculo diferencial e integral (ou, de modo mais apropriado, Anlise).
O que falta, dito de modo ainda impreciso, a propriedade da continuidade.
Para apreciar ao menos em parte o significado disso, comecemos por ver a ausncia dessa
propriedade em Q. Provemos, como exemplo, a seguinte proposio:
Proposio 3.5 No existe nenhum nmero racional q tal que q2 = 2.
Ve
rs
o
Demonstrao: Para demonstrar isso, seguiremos a "reduo ao absurdo": negando a

tese, chegamos a uma contradio, o que nos permite concluir que a tese deve ser de
fato verdadeira. Tomemos ento um nmero racional q tal que q2 = 2 (note que estamos
negando a tese de que tal nmero no existe). Como q um nmero racional, devem
existir nmero inteiros n, m Z, primos entre si6 , tais que
q=
n
m
5 Denomina-se assim um conjunto que satisfaa os axiomas A1, ..., A12. Os conjuntos Q e R so exemplos de
corpos ordenados.
6 Dois inteiros so primos entre si quando no possuem nenhum divisor comum, exceo do nmero 1. Um
nmero racional sempre pode ser expresso como razo de dois inteiros primos entre si.
66
Como q2 = 2, tem-se que n2 = 2m2 . Como o membro direita par, assim deve ser n2 .
Logo, n par ( um nmero inteiro e seu quadrado tm a mesma paridade). Podemos
ento escrever n = 2k para um certo inteiro k, obtendo
2m2 = (2k)2 = 4k2
in
ar
Mas isso significa que m2 = 2k2 par, e portanto m tambm par. Logo, o nmero 2
um divisor comum de n e m, contradizendo o fato de que tais nmeros so primos
entre si. Resumindo: a hiptese de existncia de um nmero racional q cujo quadrado
igual a 2 leva a uma contradio. Disso, conclumos que tal racional no existe, provando
assim a proposio.
Axioma de Completude
Pr
el
im
A proposio acima um exemplo de como os axiomas A1, ..., A12 no do conta sequer
de permitir uma operao algbrica to simples quanto a extrao de raiz quadrada. O
Axioma de Completude vir fornecer a resposta adequada a essa questo da continuidade, fazendo com que o conjunto dos nmeros reais "preencha as lacunas deixadas
pelos racionais".
Apesar de ser possvel enunciar o Axioma de Completude com o que j temos disposio, nos parece mais efetivo, sob o ponto de vista didtico, apresentar alguns conceitos
preliminares intimamente ligados a tal axioma.
No que se segue, seja A R um subconjunto no vazio. Dizemos que A limitado
superiormente , se existe um nmero real x tal que
Ve
rs
o
a6x
aA
Caso exista tal nmero x, este chamado de majorante do conjunto A. Note que no caso
em que A possua algum majorante, possuir infinitos majorantes.
De modo similar, dizemos que A limitado inferiormente se existir algum nmero real
y tal que
y6a
aA
Tal nmero y, caso exista, chamado de minorante . Caso A possua algum minorante,
possuir infinitos minorantes.
Exemplos 3.6. Tome os conjuntos A = N R, B = Z R, C = {x R | 1 < x 6 3}.
67
O conjunto A possui minorantes (qualquer nmero no positivo um minorante de

A), mas no possui majorantes, i.e. A um conjunto limitado inferiormente, mas
no superiormente.
O conjunto B no possui nem minorantes nem majorantes (no limitado).
J o conjunto C limitado inferiormente e superiormente (qualquer nmero menor

ou igual a 1 um minorante, qualquer nmero maior ou igual a 3 um majorante)
in
ar
Definio 3.7 Um nmero s R chamado de supremo de A se valem as seguintes

condies:
S1. a 6 s
aA
Pr
el
im
S2. Se x um majorante de A, ento s 6 x
Em outras palavras, um modo simples de colocar a definio acima : o supremo de um

conjunto A o menor dos majorantes de A.
De modo totalmente similar, definimos o conceito de nfimo.
Definio 3.8 Um nmero r R chamado de nfimo de A se valem as seguintes

condies:
I1. r 6 a
aA
Ve
rs
o
I2. Se y um minorante de A, ento y 6 r
Em outras palavras, o nfimo de um conjunto A o maior dos minorantes de A.

possvel provar (faa-o como exerccio) que tanto o supremo quanto o nfimo de um
conjunto, casos existam, so nicos. Isso justifica adotar uma notao para cada um deles:
sup A para o supremo de A e inf A para o nfimo de A.
Nos exemplos acima, temos: inf A = 0, inf C = 1 e sup C = 3 (note que A no possui
supremo e B no possui nem nfimo nem supremo). Assim, h casos em que o supremo
(ou o nfimo) pode no existir. O Axioma de Completude diz que isso s poder ocorrer
com conjuntos ilimitados.
Axioma de Completude:
68
A13. Todo subconjunto de R, no vazio e limitado superiormente, possui supremo.

Apesar de no fazer meno ao nfimo, o Axioma de Completude equivalente seguinte propriedade:
A13. Todo subconjunto de R, no vazio e limitado inferiormente, possui nfimo.
in
ar
Exerccio. Prove a propriedade A13. [Sugesto: dado um conjunto A limitado inferiormente, considere o conjunto B = {a | a A} e mostre que: i) B limitado superiormente;
ii) inf A = sup B]
Pela apresentao que demos ao Axioma de Completude, ficou claro que tal axioma no
seria satisfeito pelo conjunto Q. Mostremos que de fato isso ocorre. Considere o seguinte
conjunto:
A = {q Q+ | q2 < 2}
Pr
el
im
Note que A , (por exemplo, 0 A) e um conjunto limitado superiormente (por

exemplo, 3 um majorante de A). Se o axioma A13 fosse vlido em Q, deveria existir
p Q tal que p = sup A. Se provarmos que para tal p, deve valer p2 = 2, poderemos
concluir que p no pode ser racional (em funo da Proposio 3.5). Consequentemente,
teremos concludo que no existe o supremo de A em Q.
Mostraremos, na verdade, uma propriedade mais geral, da qual poderemos concluir a
afirmao acima. Referimo-nos existncia da raiz quadrada de um nmero real positivo:
Proposio 3.9 Seja b R um nmero positivo. Ento existe um nico nmero real positivo a
tal que a2 = b. O nmero a chamado de raiz quadrada de b e denotado por b.
Ve
rs
o
Demonstrao: Considere o conjunto

A = {x R+ | x2 < b}
O conjunto A no vazio, uma vez que 0 A. Alm disso, tomando y R tal que y > 1 e
y > b, resulta y2 > y > b, logo A possui majorantes. Pelo Axioma de Completude, existe
a = sup A. evidente que a > 0. Queremos mostrar que a2 = b. A ideia, para tanto,
mostrar que no pode ocorrer nem a2 < b, nem a2 > b, s restando a possibilidade que
nos interessa. Para descartar cada uma dessas duas desigualdades, verificaremos que: (i)
supor que a2 < b contradiz o fato de a ser um majorante (condio S1 do supremo);
(ii) supor que a2 > b contradiz o fato de a ser o menor dos majorantes (condio S2 do
supremo). Pois bem, se fosse a2 < b, poderamos tomar um nmero natural n > 1 tal
que
2a + 1
n>
b a2
69
donde obtemos
2a + 1
< b a2
n
Assim, tomando o nmero c = a + 1/n, seguiria:
c2 = (a +
2a
1
1 2
) = a2 +
+ 2 <
n
n
n
2a 1
2a + 1
+ = a2 +
< a2 + b a2 = b
n
n
n
Isso significa que c A e a < c, contrariando a condio S1 do supremo. Portanto, est
descartada a possibilidade de ser a2 < b. Suponhamos agora que valha a2 > b. De modo
semelhante ao que foi feito acima, poderamos tomar c = a 1/n, onde n um inteiro
tal que
2a
n> 2
a b
Da desigualdade acima, segue que
Pr
el
im
in
ar
< a2 +
2an
2a
2an 1
< 2 =
< a2 b
2
n
n
n
donde obtemos
c2 = (a
1 2
2a
1
1 2an
) = a2
+ 2 = a2 +
> a2 + b a2 = b
n
n
n
n2
Ve
rs
o
Desse modo, c seria um majorante de A com c < a, contrariando a condio S2 do

supremo. Descartamos, assim, tambm a possibilidade de ser a2 > b, podendo concluir,
portanto, que a2 = b. Por fim, para provarmos a unicidade da raiz quadrada, basta
observar que se um nmero positivo m R tal que m2 = b, ento m tem que ser o
supremo de A (prove por exerccio). Pela unicidade do supremo, deve ser m = a.

Voltando questo formulada antes da Proposio 3.9, imediato agora verificar que
se p Q tal que p = sup A, ento p2 = 2. Logo, pelo que j foi dito anteriormente,
conclumos que o conjunto dos racionais no satisfaz o Axioma de Completude.
O fato de R satisfazer os axiomas A1, ..., A13 expresso dizendo que R um corpo
ordenado completo. Acabamos de ver que Q, apesar de ser um corpo ordenado, no
completo. Dessa forma, podemos agora dizer que os axiomas A1, ..., A13 caracterizam o
conjunto dos nmeros reais7 .
7 Na verdade, caberia aprofundar tal "caracterizao", mas o que foi dito at aqui suficiente para os propsitos deste curso.
70
3.3.2
Potenciao de nmeros reais
Na Seo 3.1.2, tratamos da operao de potenciao com base racional positiva e expoente inteiro. Queremos agora estender tal operao para os casos em que a base um
nmero real positivo e o expoente um nmero real. No que se segue, seja a um nmero
real positivo fixado.
Se m > 0, am = a. .a (m vezes)
Se m < 0, am =
Por fim, a0 = 1
in
ar
Se m Z, ento a potncia am definida em termos da operao de multiplicao:
1
am
Pr
el
im
Para definir a potncia com expoente racional, definamos antes a operao a n quando
1
n N . Isto feito dizendo que a n o nmero real positivo cuja n-sima potncia
igual ao nmero a, i.e.
1
b = a n b > 0 e bn = a
A definio acima parece boa, mas esconde uma questo: fixados a e n, ser que existe
tal nmero real b? A resposta a essa questo similar ao caso da existncia da raiz
quadrada de um nmero real positivo. De fato, tal nmero b existe e definido por
b = sup{x R+ | xn 6 a}
De modo anlogo ao que foi feito no caso da raiz quadrada de um nmero real positivo,
pode-se provar que tal nmero real satisfaz as condies desejadas (i.e. b > 0 e bn = a).
1
Ve
rs
o
Observao. A potncia a n tambm denotada por

Se q Q, podemos escrever
q=
a e chamada de raiz n-sima de a.
m
n
com m Z e n N . Definimos, ento

1
aq := (a n )m
Note que cada uma das operaes acima (primeiro a potncia por 1/n, seguida pela potncia por m) j foram definidas anteriormente. O problema que poderia aparecer aqui
tem a ver com a falta de unicidade da representao do nmero racional q como sendo
uma razo de nmeros inteiros. De fato, a frao m/n somente uma das infinitas representaes possveis de q. Como garantir que, se tomarmos qualquer outra, o resultado
71
da operao de potncia no se altera? Felizmente, possvel provar que a potncia aq

acima definida , de fato, independente da particular razo m/n que tomarmos para
representar o nmero racional q (tal prova ser, porm, omitida).
Finalmente, seja x R.
Se a > 1, ento
Se 0 < a < 1, ento
in
ar
ax := sup{aq | q Q e q 6 x}
ax := inf{aq | q Q e q 6 x}
1. ax+y = ax ay
2. (ax )y = axy
3. (a b)x = ax bx
x
a
4. axy = a
y
x ax
= bx
5. a
b
Pr
el
im
Com as definies acima, estendemos a operao de potncia ao conjunto dos nmeros

reais. Tal operao, alm disso, continua satisfazendo as propriedades j vistas na Seo 3.1.2, que aqui reproduzimos. Dados quaisquer a, b, x, y R, com a, b > 0, tem-se:
A demonstrao de tais propriedades foge aos escopos deste texto e ser portanto omitida.
Representaes dos nmeros reais
Ve
rs
o
3.3.3
Como dissemos anteriormente, a estrutura do conjunto dos nmeros reais independente da forma que usamos para representar tais nmeros. Entretanto, ao lidar com eles,
sempre lanamos mo de alguma representao. Nesta e na prxima sees, voltaremos
nossa ateno para duas dessas representaes, a representao decimal e a reta real.
Antes, porm, de tratar cada uma delas em sua especificidade, vale a pena gastar algumas
palavras sobre o que queremos dizer quando falamos em "representao"dos nmeros
reais. Na seo anterior, definimos R como um conjunto dotado de duas operaes ("+" e
".")) e uma relao de ordem total ("6"), satisfazendo os treze axiomas A1, ..., A13. Assim,
uma representao de R deve conter todos esses elementos: um conjunto, uma operao
72
+, uma operao "."e uma relao de ordem total 6, evidentemente de modo a satisfazer
os axiomas.
Representao decimal dos nmeros reais
in
ar
Na discusso que se segue sobre a representao decimal e a reta real no descreveremos

todos esses elementos em detalhes, pois optamos por dar destaque aos aspectos que nos
parecem mais importantes no contexto deste curso. Mas, de um modo ou de outro, faremos meno a todos esses elementos da representao.
Pr
el
im
comum dizer-se que os nmeros reais so os nmeros que podem ser escritos em forma
decimal. Mas o que significa isso, realmente? Quando trabalhamos com nmeros inteiros,
usamos a notao posicional em base 10, o que significa que cada posio corresponde
a uma dada potncia de 10: a unidade a potncia 100 , a dezena a potncia 101 , a
centena 102 e assim por diante. Por exemplo,
14302 = 1.104 + 4.103 + 3.102 + 0.101 + 2.100
J para representar nmeros no inteiros, precisamos lanar mo das "casas decimais", i.e.
de algarismos direita da vrgula. Mas aqui tambm a notao posicional se relaciona
com as potncias de 10, com a nica diferena de que as casas direita da vrgula
referem-se a potncia negativas de 10. Por exemplo,
23, 496 = 2.101 + 3.100 + 4.101 + 9.102 + 6.103
Ve
rs
o
Enquanto lidamos com nmeros que possuem um nmero finito de casas decimais (no
nulas), a expresso acima no causa nenhuma estranheza. Entretanto, para interpretarmos uma representao decimal com um nmero infinito de casas decimais no nulas,
nos deparamos com um soma infinita de (mltiplos) de potncias de 10. Qual o significado de tal soma?
Para uma resposta adequada, precisaremos do conceito de srie numrica, o que s ser
visto na seo dedicada s Sequncias. Mas podemos desde j tentar dar uma interpretao aceitvel por ora. Tomemos o nmero
r = 1, 2385757204765736885692....
(na verdade, as reticncias fazem com que no saibamos exatamente de que nmero se
trata, mas isso no importa para nosso exemplo). Vamos interpretar a soma infinita repre-
73
sentada pela representao decimal seguindo um mtodo de aproximao. Comecemos

tomando x = 1. Ento x um nmero prximo de r e a diferena8 entre eles
r x = 0, 2385757204765736885692...
Em seguida, tomemos x = 1, 2. A diferena desse novo valor de x para r caiu para
0, 0385757204765736885692...
in
ar
Continuamos tomando agora x = 1, 23, vendo a diferena novamente cair para

0, 0085757204765736885692...
E assim por diante, vamos tomando para x valores "truncados" de r:

1, 238
1, 2385
1, 23857
1, 238575...
Pr
el
im
Nenhum desses valores de x coincide efetivamente com r (a menos que r possua um

nmero finito de casas decimais no nulas). Mas se observarmos a diferena entre esses
valores e o nmero original r, veremos que essa diferena vai se aproximando de zero.
Em outras palavras, podemos aproximar o valor real de r com o erro que quisermos, i.e.
um erro to pequeno quanto desejarmos.
Nesse sentido, pode-se ler a representao decimal como um "processo de aproximao"
de nmero real r. Como veremos no momento oportuno, essa interpretao no est
longe daquela formalmente mais correta.
Outra dificuldade que se encontra quando lidamos com representao decimal de um
nmero real est relacionada com a seguinte questo: os nmeros
Ve
rs
o
0, 999999999999....
so diferentes?
Por um lado, no h dvidas quanto ao fato de que as representaes decimais acima

so diferentes. Mas isso pode levar o leitor incauto a afirmar que os nmeros que tais
expresses representam tambm so diferentes. Ser que so mesmo? Usando mais uma
vez uma linguagem informal (deixando a resposta formal para quando tratarmos das
sries numricas), podemos comparar o nmero 1 com os nmeros
0, 9
0, 99
0, 999
0, 9999
...
8 Quando falamos em representao decimal, as operaes de soma e multiplicao (logo, de subtrao e

quociente) seguem os algoritmos clssicos para operar com nmeros inteiros. Similarmente, a relao de
ordem tambm deriva da ordem natural entre inteiros.
74
Esses ltimos, no sentido que vimos acima, representam aproximaes cada vez melhores do nmero 0, 999..... Assim, se observarmos as diferenas entre 1 e esses valores
truncados de 0, 999..., podemos chegar resposta correta da questo acima. Pois bem,
tais diferenas so
0, 1 0, 01 0, 001 0, 0001 . . .
in
ar
Conforme nos aproximamos do valor real de 0, 999..., a diferena com o nmero 1 vai se
aproximando de zero. Assim, somos obrigados a concluir que tais representaes decimais, apesar de diferentes, referem-se, na verdade, ao mesmo nmero real (i.e. o nmero
1)9 .
Representao geomtrica de R: a reta real
Pr
el
im
A representao geomtrica de R consiste na identificao da reta geomtrica com o

conjunto dos nmeros reais. Em uma reta r tomemos dois pontos distintos O e A (o
segmento OA ser usado como unidade de medida). Por simplicidade, diremos que um
ponto P da reta r (distinto de O) est direita de O, se P e A esto do mesmo lado relativamente ao ponto O. Caso contrrio, diremos que P est esquerda de O.
Ve
rs
o
O ponto O identificado ao nmero real 0. Um ponto P direita de O identificado com

o nmero real positivo x tal que
OP
x=
OA
Um ponto P esquerda de O identificado com o nmero real negativo x tal que
x=
OP
OA
Desse modo, todo ponto da reta geomtrica r est associado a um nico nmero real e
vice-versa (omitiremos aqui a demonstrao dessa afirmao). Essa identificao, porm,
no esgota a representao de R. Como j observamos acima, necessrio definir operaes de soma e multiplicao na reta geomtrica r, assim como uma relao de ordem
total, de modo a satisfazer os axiomas dos nmeros reais. A relao de ordem bastante
natural (est, na verdade, embutida nas expresses " direita de O" e " esquerda de O"),
assim como a operao de soma (que se traduz, essencialmente, em somar comprimentos
de segmentos). No nos parece necessrio entrar em maiores detalhes nesses casos. J a
9 Uma outra maneira de perceber isso, um tanto ingnua mas funcional, a seguinte: se tais nmeros fossem diferentes, seria possvel encontrarmos um outro nmero real que estivesse entre eles. Voc consegue
escrever na forma decimal tal nmero?
75
operao de multiplicao no to natural como os demais elementos da representao.

Como efetuar a multiplicao na reta geomtrica?
in
ar
A operao de multiplicao baseada no clssico Teorema de Tales. Sejam dados dois

nmeros reais x e y (podemos supor que sejam ambos positivos, fcil adaptar a construo abaixo aos outros casos). Na reta r, marque o ponto X, correspondente ao nmero
real x. Para auxiliar a construo, tome uma reta s que intercepte a reta r no ponto O.
Nesta reta, marque o ponto A, correspondente mesma "unidade de medida" usada
para a reta r, e marque tambm o ponto Y, correspondente ao nmero real y. Trace pelo
ponto Y a reta paralela ao segmento AX e obtenha o ponto P de interseco dessa reta
com a reta r. O Teorema de Tales garante que o ponto P corresponde ao nmero real xy.
A figura abaixo ilustra essa construo.
Pr
el
im
Y
b
A
b
3.3.4
Valor absoluto de um nmero real
Ve
rs
o
comum identificar o mdulo de um nmero real como sendo um "nmero sem sinal".
Essa caracterizao, alm de ser imprecisa, tambm pouco til em problemas que envolvem direta ou indiretamente o conceito de mdulo. De modo mais apropriado, temos
a seguinte definio:
Definio 3.10 O valor absoluto de um nmero real x, tambm chamado de mdulo
de x, denotado por |x| e dado por

x
se x > 0
|x| :=
x se x < 0
Uma primeira leitura da definio acima corrobora a interpretao ingnua do mdulo

como sendo um "nmero sem sinal". Afinal, tem-se, por exemplo: |2| = 2 e | 2| =
(2) = 2. Enquanto lidamos com quantidades conhecidas, como no exemplo anterior,
no h problema nenhum em adotar essa viso ingnua. Mas quando h quantidades
76
incgnitas ou variveis envolvidas, essa concepo insuficiente e pode at levar a cometer deslizes do tipo "o mdulo de x e x sempre x".
Uma leitura mais adequada da definio acima leva a ter em mente que ela abre, em geral, dois casos a serem analisados, dependendo do sinal da quantidade encerrada dentro
do mdulo. Vejamos como se d essa leitura atravs de alguns exemplos.
|x + 1| = 3
in
ar
Problema: Determine os nmeros reais que satisfazem a igualdade abaixo
Pr
el
im
Soluo: Note que no se pode determinar a priori se o nmero x + 1 ou no negativo.

Isso significa que devemos considerar ambas as possibilidades. Seguindo a definio
acima, consideremos, separadamente, os casos: (i) x + 1 > 0; (ii) x + 1 < 0.
Caso (i): suponha x + 1 > 0. Ento |x + 1| = x + 1. Logo, a equao que queremos estudar
se torna
x+1 = 3
Note, porm, que agora buscamos uma soluo para essa equao somente dentre os
nmeros reais que satisfazem a condio x + 1 > 0. E encontramos a soluo x = 2.
Caso (ii): suponha agora x + 1 < 0. Nesse caso, tem-se |x + 1| = (x + 1) = x 1. Assim,
a equao original torna-se
x 1 = 3
Ve
rs
o
A soluo para essa equao (procurada no conjunto dos nmeros reais que satisfazem
a condio x + 1 < 0) x = 4.
Dos dois casos analisados, obtemos o conjunto-soluo S = {4, 2}.
Problema: Determine os nmeros reais que satisfazem a desigualdade

|x + 2| 6 2x + 3
Soluo: Mais uma vez, seguindo a definio de valor absoluto, consideraremos dois
casos, dependendo do sinal de x + 2.
Caso (i): suponha x + 2 > 0. Tem-se, ento, |x + 2| = x + 2 e a desigualdade assume a

forma
x + 2 6 2x + 3
77
As solues que nos interessam, portanto, devem satisfazer tanto a condio x + 2 > 0
quanto a desigualdade x + 2 6 2x + 3. Encontramos o conjunto-soluo {x R | x > 1}.
Caso (ii): suponha agora x + 2 < 0. Ento |x + 2| = x 2 e a desigualdade passa a ser
x 2 6 2x + 3
in
ar
Para que um nmero x satisfaa essa ltima desigualdade, deveria valer x > 5/3. Entretanto, para tal x no valeria a condio x + 2 < 0. Logo, esse segundo caso no possui
soluo.
Com base nas duas anlises acima, obtemos o conjunto-soluo para o problema inicial:
S = {x R | x > 1}.
Pr
el
im
Observao. importante destacar um cuidado que tivemos ao resolver os problemas

acima e que talvez passe despercebido. Pela natureza da definio de valor absoluto,
tivemos que estudar a equao (no primeiro problema) e a desigualdade (no segundo)
em dois casos separados. Ao fazer isso - e aqui est o cuidado ao qual nos referimos devemos perceber que, em cada um dos casos analisados, estamos restringindo o universo
no qual se busca a soluo do problema. Esse cuidado se fez sentir, particularmente, no
segundo problema, quando, ao analisar o caso em que x + 2 < 0 (segundo caso), fomos
obrigados a descartar as solues da desigualdade x 2 6 2x + 3, pois estas se encontravam fora do universo considerado naquele caso.
Ve
rs
o
Propriedades
(No que se segue, x e y so nmeros reais quaisquer)
1. |x| > 0
2. |x| = x2
3. |x| = 0 x = 0
4. | x| = |x|
5. |x| 6 x 6 |x|
6. |xy| = |x| |y|
7. |x + y| 6 |x| + |y| (Desigualdade Triangular)
8. ||x| |y|| 6 |x y|
78
9. Se c > 0, ento:
|x| 6 c c 6 x 6 c
10. Se c > 0, ento:
|x| > c x 6 c ou x > c
Ex. 3.19 Demonstre as seguintes propriedades do mdulo;

a) |x| = |x|
b) |x y| = |y x|
d) |x y| = |x| |y|

e) x2 = x2
Pr
el
im
c) |x| = c x = c
in
ar
Exerccios
f) Se c > 0 ento |x| < c c < x < c
g) |x| 6 x 6 |x|
h) |x + y| 6 |x| + |y| (Desigualdade Triangular)

i) ||x| |y|| 6 |x y|
Ve
rs
o
Ex. 3.20 Discuta se vale ou no a seguinte desigualdade (para um nmero real arbitrrio x):
x 6 |x| 6 x
3.3.5
Introduo Topologia da reta
O objetivo desta seo o de introduzir uma linguagem e uma notao que sero teis,
mais adiante, no estudo das funes reais de uma varivel real. Em boa parte, trata-se
de linguagem e notao conhecidas, como o caso dos intervalos abertos e fechados. A
expresso "topologia da reta", de certo modo, refere-se a propriedades dos nmeros reais
79
(ou das funes reais) que se expressam nessa linguagem10 .
A distncia entre dois nmeros reais x e y dada por

d(x, y) := |x y|
in
ar
So dois os conceitos que esto na base do que se entende por topologia da reta: distncia
e intervalo (na verdade, eles esto interrelacionados, mas explorar essa interrelao foge
ao nosso escopo). Na representao geomtrica dos nmeros reais como a reta real, ambos os conceitos esto relacionados com aquele de segmento.
Note que, vista na reta real, a noo de distncia corresponde ao comprimento do segmento de reta cujos extremos so os pontos com abscissas x e y.
Pr
el
im
Dados dois nmeros reais a < b, um intervalo de extremos a e b um dos subconjuntos

abaixo:
(a, b) = {x R | a < x < b} (intervalo aberto)
[a, b] = {x R | a 6 x 6 b} (intervalo fechado)
[a, b) = {x R | a 6 x < b}
(a, b] = {x R | a < x 6 b}
Ve
rs
o
A medida de um intervalo de extremos a e b a distncia entre esses extremos, i.e.

|a b|. Note que um intervalo de extremos a e b corresponde, na reta real, ao segmento
cujos extremos tm abscissas a e b. A medida desse intervalo a medida (comprimento)
do segmento correspondente.
Sobre notao. Em alguns textos, a notao para intervalos abertos (ou semi-abertos) usa
o colchete invertido. Por exemplo, ]a, b[ denota o que, aqui, denotamos por (a, b). No
adotaremos essa notao do colchete invertido, mas somente aquela do parnteses, explicitada acima.
10 A Topologia, na verdade, uma rea ampla da Matemtica que se ocupa, dentre outras coisas, do estudo
das funes contnuas. Tais funes, e consequentemente seu estudo, se do em contextos bem mais gerais
do que aquele das funes reais de uma varivel real, que o que nos interessa aqui. Por tal motivo, no
aprofundaremos o significado da expresso "topologia da reta". Na verdade, poderamos mesmo ter omitido
tal referncia Topologia, mas por que faz-lo se, de fato, disso que esta seo trata?
80
Quando falamos em intervalos, uma notao particularmente til aquela de intervalo

centrado em um dado nmero real. Dado qualquer a R e dado r > 0, o intervalo
centrado em a com raio r o intervalo
(a r, a + r)
x (a r, a + r) |x a| < r
in
ar
Nesse caso, dizemos que a o centro desse intervalo. Observe que vale a seguinte propriedade (prove-a por exerccio):
Pr
el
im
Isso significa, em particular, que os nmeros desse intervalo so aqueles que distam de
a menos do que r. Dito de outra forma, um intervalo do tipo (a r, a + r) pode ser interpretado como o conjunto dos nmeros que "aproximam" o nmero a, com um "erro"
menor do que r.
Uma notao semelhante quela de intervalo usada para denotar semi-retas, lanando
mo tambm dos smbolos + e . Assim, dado a R, tem-se
(a, +) := {x R | x > a}
[a, +) := {x R | x > a}
(, a) := {x R | x < a}
(, a] := {x R | x 6 a}
Ve
rs
o
Note que no faz sentido usar o colchete no extremo infinito, uma vez que nem nem
+ so nmeros reais. Por simplicidade, s vezes usaremos o termo "intervalo" tambm
para semi-retas como as acima.
De modo semelhante ao feito para intervalos, podemos falar em conjunto aberto e conjunto
fechado. Seja A R um subconjunto qualquer de nmeros reais. Dizemos que A aberto
se vale a seguinte propriedade: todo ponto x A centro de um intervalo contido
em A. Dito de modo menos preciso (mas talvez mais significativo): para todo nmero
pertencente ao conjunto A, variaes suficientemente pequenas dele continuam dentro
do conjunto A. Com linguagem formal, temos:
A aberto para todo x A existe r > 0 tal que (x r, x + r) A
Por outro lado, um conjunto B R fechado se o seu complementar (relativamente ao

conjunto R) aberto, i.e.
81
B fechado R\B aberto

Exemplos 3.11
Qualquer intervalo aberto (a, b) um conjunto aberto. De fato, dado qualquer x
(a, b), tomando r como sendo a menor das distncias |x a| e |x b|, resulta que
(x r, x + r) (a, b).
Qualquer intervalo do tipo (, a) ou (a, +) aberto. De fato, dado qualquer x

em uma dessas semi-retas, tomando r = |x a|, resulta que (x r, x + r) est contido
na semi-reta considerada.
A unio de conjuntos abertos um conjunto aberto. [Prove por exerccio]
Qualquer intervalo fechado [a, b] um conjunto fechado. De fato, seu complementar

(, a) (b, +), que aberto (pois unio de dois conjuntos abertos).
Qualquer intervalo do tipo (, a] ou [a, +) fechado, pois seus complementares

so semi-retas abertas.
O conjunto R aberto.
Um intervalo do tipo [a, b) no nem aberto, nem fechado. De fato, nenhum intervalo centrado em a est contido em [a, b) (descartando que este seja aberto) e
nenhum intervalo centrado em b est contido no complementar de [a, b) (descartando que [a, b) seja fechado).
De modo anlogo, um intervalo do tipo (a, b] no nem aberto, nem fechado.
Pr
el
im
in
ar
Ve
rs
o
Os dois ltimos exemplos mostram que os conceitos de "aberto" e "fechado" no so conceitos opostos. Isto , se um dos atributos no vale para um dado conjunto, no se pode
concluir que o outro atributo deve ser vlido para esse conjunto.
Observao. Sob o ponto de vista formal, convm atribuir ao conjunto vazio a propriedade de ser um conjunto aberto (na verdade, o conjunto vazio satisfaz a condio de ser
aberto, acima definida, por vacuidade). Isso significa, tambm, que o seu complementar
fechado. Mas o complementar de R. Logo, R aberto e tambm fechado. E sendo R
aberto, temos que seu complementar fechado, i.e. o conjunto vazio tambm aberto
e fechado. Esses so os nicos conjuntos simultaneamente abertos e fechados.
82
3.3.6
O Plano Cartesiano
s (eixo y)
P (x,y)
Y
b
Pr
el
im
in
ar
Um modelo que ser muito til no estudo de funes reais de uma varivel real o
plano cartesiano R2 , que nada mais do que uma representao geomtrica do produto
cartesiano R R. O plano cartesiano constitudo por duas retas reais que se encontram perpendicularmente na origem (que , portanto, comum a ambas as retas). Para
identificar o plano geomtrico com o produto cartesiano R R, procedemos como segue
(acompanhe o procedimento na figura abaixo):
X r (eixo x)
Tome um ponto P qualquer do plano.
Construa a reta r paralela a r, passando por P.
Construa a reta s paralela a s, passando por P.
Chame de X o ponto de interseco de s com r.
Chame de Y o ponto de interseco de r com s.
Sejam x, y R os nmeros reais associados, respectivamente, aos pontos X e Y.
Ve
rs
o
Identifique o ponto P com o par ordenado (x, y).
Tendo em mente o procedimento acima, o nmero x chamado de abscissa do ponto P e

o nmero y chamado de ordenada do ponto P. Ambos so chamados de coordenadas de
P. A reta r chamada de eixo das abscissas (ou mais popularmente "eixo x") e a reta s de
eixo das ordenadas (ou popularmente "eixo y"). Esses eixos so chamados tambm de eixos
coordenados.
Os dois eixos coordenados dividem o plano em quatro regies, chamadas quadrantes.

A menos de pontos pertencentes aos eixos, temos:
Primeiro quadrante: pontos com ambas as coordenadas positivas
83
Segundo quadrante: pontos com abscissa negativa e ordenada positiva
Terceiro quadrante: pontos com ambas as coordenadas negativas
Quarto quadrante: pontos com abscissa positiva e ordenada negativa
Exerccios
in
ar
Ex. 3.21 Considere os seguintes conjuntos. Diga quais so limitados superiormente

e quais so limitados inferiormente. E se existir encontre o supremo e o nfimo desses
conjuntos:
a) A = {1, 2, 4, 8, . . . }
1
: n N }
b) B = {1 + n
c) C = {1 n! : n N}
Pr
el
im
d) D = {x Q : 1 6 x}
e) E = {x Q : 1 6 x < 2}
f) F = {x Q : x2 < 3}
n
: n N}
g) G = { 1+n
n+2
: n N}
h) H = { n+1
1
i) I = { n+1
: n N}
j) J = {2n : n N}
Ex. 3.22 A partir dos axiomas A1, ..., A9 dos nmeros reais prove as seguintes propriedades:
Ve
rs
o
a) O nmero 0 (zero) o nico elemento neutro da soma.
b) O nmero 1 o nico elemento neutro da multiplicao.

c) Dado qualquer a R, resulta a.0 = 0
d) Para quaisquer nmeros reais a e b, tem-se que:

ab = 0 a = 0 ou b = 0.
Ex. 3.23 Mostre, utilizando propriedades bsicas, que:

a) Se ax = a para algum a , 0 ento x=1.
b) x2 y2 = (x y)(x + y).
c) Se x2 = y2 , ento x = y ou x = y.
84
d) x3 y3 = (x y)(x2 + xy + y2 )
e) x3 + y3 = (x + y)(x2 xy + y2 )
f) Se a 6 b e c 6 d ento a + c 6 b + d.
g) Se a 6 b ento b 6 a.
h) Se a 6 b e c 6 d ento a + c 6 b + d.
Ex. 3.25 Mostre que:
Pr
el
im
complementares
in
ar
Ex. 3.24 (No existncia de Infinitesimais) Mostre que se a < x < a + para todo
ento x = a.
a) Se a 6 b ento b 6 a.
b) Se a 6 b e c > d, ento a c 6 b d.
c) Se a 6 b e c >> 0, ento ac 6 bc.
d) Se a > 1 ento a2 > a.
e) Se 0 < a < 1 ento a2 < a.
f) Se 0 6 a < b e 0 6 c < d, ento ac < bd.

g) Se 0 6 a < b ento a2 < b2 .
Ve
rs
o
h) Se a, b > 0 e a2 < b2 ento a < b.
85
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
4.1
4.1.1
COMPLEMENTOS SOBRE CONJUNTOS
famlias de conjuntos
Sobre ndices
in
ar
Pr
el
im
O uso de ndices bastante comum em matemtica, pois proporciona um modo eficaz

e econmico de descrever uma determinada coleo de objetos, sem exigir uma grande
variedade de smbolos. Por exemplo, poderamos descrever um elenco de 20 objetos
usando letras distintas
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t
mas seria muito melhor denot-los com uma nica letra (digamos a) e 20 ndices
a1 , a2 , ..., a20 .
A validade do uso de ndices fica ainda mais evidente quando lidamos com conjuntos
infinitos, como por exemplo uma sequncia de nmeros
x1 , x2 , ..., xn , ...
Ve
rs
o
Nesse caso, seria impossvel usar letras ou qualquer outro conjunto finito de smbolos
para descrever tal sequncia.
Os dois exemplos acima podem ser expressos de um modo mais sinttico. Para isso,
considere os conjuntos J = {1, 2, ..., 20} e N . Ento, podemos escrever:
{a }J = {a1 , a2 , ..., a20 }
{x }N = {x1 , x2 , ..., xn, ...}
Em outras palavras, se A um conjunto cujos elementos queremos indexar com um certo

conjunto de ndices J, indicamos isso com a notao
A = {a }J .
87
in
ar
Uma caracterstica importante desse processo de indexao a seguinte: o uso de ndices

pode ser descrito atravs da linguagem de funes. De fato, indexar os elementos de um
conjunto A atravs de um conjunto de ndices J significa, simplesmente, escolher uma
funo f : J A. Se quisermos indexar todos os elementos de A, a funo f deve ser
sobrejetora. Se quisermos que elementos distintos de A tenham ndices distintos, ento
a funo f deve ser injetora. Se quisermos ambas as propriedades, a funo deve ser
bijetora.
Pr
el
im
Observao. Note que, adotando o ponto de vista acima, fica claro que todo conjunto
pode ser usado, potencialmente, como um conjunto de ndices. Para vermos um exemplo
pouco usual de uso de ndices, considere a funo f : Z N dada por

2z
se z > 0
f(z) =
2z 1 se z < 0
Desse modo, o conjunto Z dos inteiros est sendo usado para indexar o conjunto N dos
nmeros naturais, i.e.
N = {n }Z
onde n = f(), para cada Z.
Exerccio. Usando a indexao acima de N por Z, determine os elementos n0 , n1 , n1 , n2 ,

n2 .
4.1.2
Operaes com famlias de conjuntos
Ve
rs
o
Nesta seo, lidaremos com famlias (ou classes) de conjuntos, isto , conjuntos cujos elementos so, por sua vez, tambm conjuntos. Queremos estender a essa situao algumas
operaes entre conjuntos, assim como descrever algumas propriedades.
Seja dada uma famlia F de conjuntos, i.e.
F = {A }J
onde J um qualquer conjunto de ndices e cada A um conjunto. A unio dos conjuntos da famlia F o conjunto formado pelos elementos que pertencem a ao menos um dos
conjuntos de F, i.e.
[
A = {x | x A para algum J}
J
88
A interseco dos conjuntos da famlia F o conjunto formado pelos elementos que

pertencem a todos os conjuntos de F, i.e.
\
A = {x | x A para todo J}
J
(B A )
in
ar
Dentre as propriedades mais importantes, destacamos as seguintes: dada uma famlia

F = {A }J de conjuntos e dado um conjunto qualquer B, tem-se:
!
[
[
B
A =
(B A )
Pr
el
im
Alm disso, se U um conjunto que contm todos os conjuntos A , ento, tomando o

complementar relativamente a U, tem-se:
[
\
( A )C =
AC
J
A )C =
AC
Ve
rs
o
Complemento.
A ttulo de contemplar os mais curiosos, citamos aqui outra operao que pode ser estendida a qualquer famlia de conjuntos: o produto cartesiano. Tal operao vai muito alm
do que qualquer curso de clculo exige, podendo ser sumariamente ignorada pelos mais
"pragmticos". Aos que no resistem beleza do pensamento abstrato, boa leitura.
Como primeiro passo, vejamos como definir o produto cartesiano de uma quantidade
qualquer (mas finita) de conjuntos. Dados n conjuntos no vazios A1 , A2 , . . . , An , o produto cartesiano A1 A2 An o conjunto dos elementos na forma (x1 , x2 , . . . , xn ),
onde para cada 1 6 6 n tem-se que x A . Em smbolos:
A1 A2 An = {(x1 , x2 , . . . , xn ) | x A , 1 6 6 n}.
Os elementos na forma (x1 , x2 , . . . , xn ) so chamados de n-upla ordenada (que se l "nupla"ordenada).

Note-se que o produto cartesiano de n conjuntos muito semelhante ao produto cartesiano de dois conjuntos, s diferindo, de fato, pelo nmero de conjuntos envolvidos.
89
f(1) = x1
e f(2) = x2
in
ar
Nosso propsito, agora, contemplar famlias quaisquer de conjuntos, eventualmente

infinitas. Para tanto, no difcil perceber que a descrio acima no adequada. Para
chegar a um outro modo de tratar o produto cartesiano, pode ser til revermos, sob
outro olhar, o produto cartesiano que nos j conhecido (vamos considerar o caso mais
simples, com somente dois conjuntos). Dados dois conjuntos no vazios A1 e A2 (o uso
de ndices aqui proposital), podemos identificar um par ordenado (x1 , x2 ) do produto
cartesiano A1 A2 com a funo f : {1, 2} (A1 A2 ) dada por
Pr
el
im
Pode parecer um modo exageradamente complicado para descrever um par ordenado

e, se fosse esse o nico objetivo dessa descrio, seria realmente algo despropositado.
Mas essa linguagem apenas traduz a ideia de que um par ordenado nada mais do que
uma particular escolha, simultnea, de um elemento de um conjunto e um de outro. E
cada funo f como aquela acima descreve exatamente uma particular escolha desse tipo.
A vantagem dessa linguagem, porm, est no fato de permitir que se defina o produto
cartesiano para uma famlia qualquer de conjuntos. De fato, seja dada uma famlia de
conjuntos
F = {A }J
onde J um qualquer conjunto de ndices. O produto cartesiano dos conjuntos da famlia
F o conjunto das funes
[
f:J
A
J
tais que f() A para todo J. Em smbolos:

A = {f : J
Ve
rs
o
Y
J
90
A | f() A , J}.
A N L I S E C O M B I N AT R I A
in
ar
Conte o que for contvel, mea o que for mensurvel e

faa mensurvel o que no for mensurvel.
Galileo Galilei
5.1
Pr
el
im
Em diversas situaes, como por exemplo no clculo de probabilidades, fundamental

conhecermos o nmero de elementos de certos conjuntos ou ainda o nmero de possibilidades de certos experimentos. Neste captulo apresentamos algumas estratgias de contagens que nos auxiliaro na determinao das cardinalidades nos casos mais comuns e
mais relevantes.
princpio fundamental da contagem
O princpio fundamental da contagem ou princpio multiplicativo nos diz que o nmero

de pares que podemos construir tendo n possibilidades para a primeira entrada e m
possibilidades para a segunda nm.
Ve
rs
o
Princpio Fundamental da Contagem para Conjuntos

Sejam A um conjunto com n elementos e B um conjunto com m elementos, ento o
conjunto
A B = {(a, b) | a A e b B}
tem nm elementos.
Se denotarmos por #A o nmero de elementos de A, ento o Princpio Fundamental

da Contagem para Conjuntos pode ser reescrito como:
#(A B) = #A #B.
Esse fato pode ser entendido se enumerarmos todos os possveis elementos de A

B. Para isso denotaremos os elementos de A por ai , com i variando de 1 at n, e os
elementos de B por bj , com j variando de 1 at m. Se enumerarmos todos os possveis
elementos do conjunto A B teremos:
91
(a1 , b1 )
(a2 , b1 )
..
.
(a1 , b2 )
(a2 , b2 )
..
.
(a1 , bm )
(a2 , bm )
..
.
(an , b1 )
(an , b2 )
(an , bm )
Como temos n linhas contendo m elementos teremos nm elementos.
in
ar
Exerccio Resolvido 5.1 Joo decidiu passar suas frias no Japo e resolveu que iria de
avio e voltaria num cruzeiro. Visitando uma agncia de viagens foram lhe oferecidos
3 possibilidades de vos e 2 possibilidades de cruzeiros. De quantas formas Joo pode
realizar sua viagem?
Pr
el
im
Soluo: Neste caso estamos querendo calcular quantos elementos existem no conjunto
V C, sendo V o conjunto dos possveis vos e C o conjunto dos possveis cruzeiros.
Assim, pelo princpio multiplicativo, Joo ter 3 2 = 6 possveis formas de viajar.
cruzeiro 1
1a possibilidade
vo 1
Ve
rs
o
opes
cruzeiro 2
2a possibilidade
cruzeiro 1
3a possibilidade
vo 2
cruzeiro 2
4a possibilidade
cruzeiro 1
5a possibilidade
vo 3
cruzeiro 2
6a possibilidade
Figura 5.1: Grafo representando todas as possibilidades do Ex. 5.1
Uma das principais aplicaes do princpio de multiplicao est enraizada na probabilidade. Assim, vamos reinterpretar este resultado no contexto de nmero de possveis
resultados para experimentos de duas etapas (ao invs de apenas em termos de produtos
cartesianos de conjuntos), nessa forma o princpio da multiplicao torna-se bastante til
e ajuda a formar o alicerce de um estudo de anlise combinatria. Considere a seguinte
expresso do princpio de multiplicao.
92
Princpio Fundamental da Contagem para Experimentos

Considere um experimento com duas etapas. Se o nmero de possibilidades da primeira etapa n, e se o nmero de possibilidades da segunda etapa independente
da primeira etapa e igual a m. Ento o nmero de possibilidades do experimento
n m.
Pr
el
im
in
ar
fundamental que o nmero de possibilidades das etapas do experimento sejam

independentes para a validade do princpio acima. Um exemplo de situao em que no
podemos utilizar o princpio de contagem anterior na escolha de dois nmeros (no
necessariamente distintos) dentre {1, 2, 3, 4, 5} de modo que a soma seja maior estrito
que 4, pois se o primeiro nmero selecionado for 1 temos s duas possibilidades para
a segunda escolha, os nmeros 4 e 5. Por outro lado se a primeira escolha for 5 temos
ento 5 escolhas para o segundo nmero.
O prximo exemplo mostra que uma etapa pode depender da outra, sem que o nmero
de possibilidades dependa, e nesse caso ainda podemos aplicar o princpio fundamental
de contagem.
Exerccio Resolvido 5.2 De quantas maneiras podemos sortear pares de letras do alfabeto se a letra j sorteada eliminada?
Ve
rs
o
Soluo: Se a primeira letra sorteada for A, a segunda ser sorteada dentre {B, C, . . . , Z},
enquanto que se a primeira letra sorteada for B, a segunda letra ser sorteada dentre
{A, C, D, . . . , Z} e analogamente para as outras possibilidades. Desta forma as etapas no
so independentes.
Apesar disso, no importando qual seja a letra sorteada inicialmente o nmero de
possibilidades para o segundo sorteio ser o mesmo em todos os casos, e logo podemos
usar o princpio fundamental da contagem.
Para a primeira letra teremos 26 possibilidades, e para a segunda, independente de
qual seja a letra sorteada inicialmente sempre teremos 25 possibilidades. Assim pelo teorema fundamental da contagem temos que existem 26 25 = 650 maneiras de sortear
pares de letras do alfabeto se a letra j sorteada eliminada.

O princpio multiplicativo pode ser generalizado para um nmero r de conjuntos, bem
como para um experimento em r etapas independentes:
93
Princpio Fundamental de Contagem Generalizado
Para conjuntos: Sejam A1 , A2 , . . . , Ar conjuntos com respectivamente

n1 , n2 , . . . , nr elementos, ento o conjunto
A1 A2 Ar
tem n1 n2 nr elementos.
Para experimentos : Considere um experimento com r etapas. Se o nmero de

possibilidade para cada etapa no depender dos resultados das etapas anteriores, ento o nmero total de possibilidades para o experimento o produto do
nmero de possibilidades de cada etapa.
Pr
el
im
in
ar
Demonstrao: Vamos demonstrar o princpio bsico de contagem generalizado para

conjuntos, a partir do princpio bsico de contagem para conjuntos, atravs de uma induo sobre r, o nmero de conjuntos.
No caso r = 1 queremos contar o nmero de elementos de A1 , que por hiptese n1
e assim temos o primeiro passo da induo.
Para prosseguirmos a demonstrao notemos inicialmente que o conjunto
A1 A2 Ar1 Ar
tem o mesmo nmero de elementos que o conjunto
Ve
rs
o
(A1 A2 Ar1 ) Ar .
Por hiptese indutiva temos que o conjunto:

A1 A2 Ar1
tem n1 n2 nr1 elementos e como Ar tem nr elementos, pelo princpio fundamental

de contagem temos que o conjunto:
(A1 A2 Ar1 ) Ar
tem (n1 n2 nr1 )nr = n1 n2 nr1 nr elementos.
Exerccio Resolvido 5.3 Em um certo pas fictcio as placas dos automveis consistem
94
de trs letras e dois nmeros. Quantas placas diferentes so possveis nesse pas?
Soluo: Neste caso estamos querendo contar os elementos do conjunto
A A A B B sendo A = {a, b, c, . . . , y, z} e B = {0, 1, . . . , 9}.
in
ar
Considerando que o alfabeto tem 26 letras a resposta pelo princpio multiplicativo

26 26 26 10 10 = 1757600.

Imagine que um restaurante tenha 4 opes de massa, 6 de
carnes e 5 acompanhamentos. Quantos pratos diferentes podem ser elaborados, se cada

prato contiver uma massa, uma carne e um acompanhamento?
Soluo: 4 6 5 = 120 pratos.
possui o conjunto (A)?
Seja A um conjunto com n elementos. Quantos elementos
Pr
el
im
Soluo:
Por definio, os elementos de (A) so os subconjuntos de A e desta forma o problema inicial equivalente a contar os subconjuntos de A. Para contarmos os subconjuntos de A representaremos os subconjuntos de A como palavras binrias.
Denotaremos por a1 , . . . , an os elementos de A e seja B um subconjunto de A. Podemos associar ao conjunto B uma palavra binria de tamanho n, i.e, uma palavra de
tamanho n formadas pelos caracteres 0 e 1. O primeiro caractere dessa palavra 1 se
a1 B e 0 se a1 < B, o segundo caractere 1 se a2 B e 0 se a2 < B, e de modo geral, o
i-simo caractere 1 se ai B e ser 0 caso contrrio.
1

Significado de cada caractere:
a1 B
a2 < B
a3 B
Ve
rs
o
Palavra:
an < B
Assim por exemplo, temos as associaes:

Ao subconjunto {a1 } est associado a palavra 100 0;
Ao subconjunto A = {a1 , . . . , an } est associado a palavra 111 1;
Ao conjunto vazio est associado a palavra 000 0.
A partir de uma palavra podemos recuperar o subconjunto ao qual ela est associada
atravs do seguinte procedimento: dado uma palavra construmos o subconjunto de A
cujos elementos so os ai tais que o i-simo caractere da palavra distinto de 0.
95
Consequentemente cada subconjunto de A est associado a uma nica palavra e a cada

palavra est associada a um nico subconjunto de A, e desta forma o nmero de subconjuntos de A igual ao nmero de palavras de n caracteres, com duas possibilidades para
cada caractere: 0, 1.
O nmero de tais palavras pode ser calculado utilizando o princpio da contagem generalizado, e por esse princpio existem 2| 2{z 2} = 2n palavras formadas por n caracteres
n vezes
in
ar
0 ou 1, e logo existem 2n elementos no conjunto (A).
listas sem repetio: arranjos
Pr
el
im
5.2
Seja A um conjunto com n elementos:
Definio 5.6 Um arranjo de r elementos (r 6 n) uma lista ordenada sem repeties

de tamanho r, ou, mais formalmente, um arranjo de r elementos um elemento do
conjunto
A}
|A {z
rvezes
com todas as entradas distintas.
Ve
rs
o
Assim por exemplo se considerarmos A = {a, b, c}, ento os arranjos de A de 2 elementos so (a, b), (a, c), (b, a), (b, c), (c, a) e (c, b).
Pode-se contar os nmeros de arranjos de r elementos de um conjunto com n elementos (r 6 n) atravs do seguinte argumento:
96
para a primeira entrada da lista podemos escolher um elemento dentre todos os n

possveis.
para a segunda entrada da lista, note que temos uma opo a menos, j que a
segunda entrada tem que ser distinta da primeira, e assim temos (n 1) possveis
elementos como opo para essa entrada da permutao.
de modo anlogo temos que a terceira entrada pode ser preenchida de (n 2)

maneiras.
esse padro continua at que tenham sido utilizados os r membros na permutao.

Isso significa que o ltimo membro pode ser preenchido de (n r + 1) maneiras.
Pelo princpio multiplicativo para eventos temos um total de n(n 1)(n 2) (n

r + 1) arranjos diferentes de r elementos de um conjunto com n elementos.
Se denotarmos o nmero de arranjos de r elementos de um conjunto com n elementos

por A(n, r), o argumento acima nos sugere que
n!
= n(n 1) (n r + 1).
(n r)!
A(n, r) =
in
ar
Teorema 5.7 O nmero de arranjos de r elementos de um conjunto de n elementos :
Num jogo so sorteados 5 nmeros de 1 a 50. Os nmeros
sorteados no so recolocados na urna. Quantos resultados distintos so possveis nesse

jogo se a ordem de sada importa?
50!
45!
= 254 251 200 possibilidades.
Pr
el
im
Soluo: A(5, 50) =
Exerccio Resolvido 5.9 Quantas placas distintas so possveis consistindo de trs letras
distintas seguidos de quatro nmeros distintos?
Soluo: Para as trs letras temos A(26, 3) possibilidades e para os quatro nmeros temos A(10, 4) possibilidades e assim pelo Princpio Fundamental da Contagem temos:
10!

A(26, 3) A(10, 4) = 26!
23! 6! = 78 624 000 possibilidades de placas.
Exerccio Resolvido 5.10 Quantos nmeros inteiros entre 100 e 1000 possuem todos os
dgitos mpares e distintos?
Ve
rs
o
Soluo: As possibilidades de dgito mpar so 1, 3, 5, 7, 9. E assim temos A(5, 3) =

5!
(53)! = 60 nmeros inteiros entre 100 e 1000 com todos os dgitos mpares e distintos.
Quantos inteiros entre 100 e 1000 possuem todos os dgitos
distintos?
Soluo: A resposta no A(10, 3). Para o primeiro digito temos 9 possibilidades (0 no

possibilidade). Para o segundo temos 9 possibilidades (nesse caso 0 possibilidade)
e para o terceiro 8. E assim temos existem 9 9 8 = 648 nmeros entre 100 e 1000 que
possuem todos os dgitos distintos.

Um caso importante de arranjo so as permutaes:
97
Definio 5.12 Seja A um conjunto com n elementos. Uma permutao uma lista
ordenada sem repeties de tamanho n, com todas as entradas distintas.
Veja que o nmero de permutaes de n elementos, pode ser calculado atravs da
frmula para o nmero de arranjos tomando r = n:
n!
= n!
(n n)!
in
ar
A(n, n) =
Numa eleio tem-se 5 candidatos, supondo que no haja
empates, quantos so os possveis resultados da eleio?
5.3
Pr
el
im
Soluo: Nesse caso queremos calcular as permutaes de 5 candidatos, pela expresso

5.12 existem 5! = 120 possveis resultados da eleio.
listas com repetio
Agora vamos determinar quantas listas de r objetos so possveis se permitirmos algumas repeties. Antes de tratarmos o caso geral, apresentamos um exemplo.
Quantas palavras podemos formar com as letras a e b se
permitimos letra a se repetir 3 vezes e letra b se repetir duas vezes?
Ve
rs
o
Soluo: Num primeiro estgio vamos distinguir todas as letras e assim vamos contar
as palavras formadas pelas letras {a1 , a2 , a3 , b1 , b2 } distinguindo as vrias ocorrncias
das letras a e b. Nesse caso temos 5! = 120 possibilidades. Observe agora que em cada
uma dessas palavras, por exemplo a1 b2 a3 a2 b1 podemos permutar as letras a1 , a2 , a3 e
b1 , b2 entre si sem alterar a palavra. Temos assim 3!2! = 12 permutaes e logo contamos
cada possibilidade com essa repetio, o que implica que o nmero de palavras distintas
5!
formadas por 3 letras a e 2 letras b 3!2!
= 10. Essas palavras so:
aaabb
aabab
aabba
abaab
ababa
Generalizando temos:
98
abbaa
baaab
baaba
babaa
bbaaa
Teorema 5.15 O nmero de nuplas ordenadas distintas, formadas de r elementos distintos

nos quais se permitem ni repeties do i-simo elemento
n!
n1 !n2 ! nr !
sendo n = n1 + + nr .
Quantas palavras diferentes so possveis de serem escritas
in
ar
com as letras de BANANA
Soluo: A palavra tem 6 letras, dessas o A se repete 3 vezes e o N se repete 2 vezes.

Desta forma, pelo teorema 5.15, temos que existem :
Pr
el
im
6!
= 60 palavras
3!2!
Apresentaremos outra soluo para esse problema no exemplo 5.23 da prxima seo.
Exerccio Resolvido 5.17 Um estudante para ir de sua casa a universidade deve deslocarse 6 quadras para leste e 4 quadras para o norte. De quantas maneiras esse estudante
pode ir a universidade andando exatamente 10 quadras?
Universidade
b
Ve
rs
o
L
S
Casa
Figura 5.2: Mapa representando a situao descrita no exerccio 5.17
Soluo: Denotaremos por L o ato de andar uma quadra para leste e por N o ato de
andar uma quadra para o norte. Desta forma a palavra
NNLLLNNLLL
99
in
ar
significa (lida da esquerda para a direita) andar duas quadras para o norte, depois trs
para leste, duas para o norte e finalmente trs para leste.
Com essa notao um caminho entre a casa e a universidade pode ser identificado
como uma palavra de 10 letras composta por 4 N e 6 L.
10!
Logo, pelo teorema 5.15, existem 6!4!
= 210 caminhos entre a casa do estudante e a
universidade.
Exerccios
Ex. 5.1 Calcule o nmero de palavras de 2 letras que possvel formar utilizando as
letras {C, D, E, F} e permitindo repetio das letras. Enumere todas as possibilidades.
Pr
el
im
Ex. 5.2 Calcule o nmero de palavras com 2 letras no repetidas que possvel formar
utilizando as letras {C, D, E}. Enumere todas as possibilidades.
Ex. 5.3 Calcule o nmero de palavras com 5 letras que possvel formar utilizando
as letras e {C, D, E} , de modo que as letras C e E se repitam duas vezes.
Ex. 5.4 Quantas palavras diferentes so possveis de serem escritas com as letras de
MATEMATICA
Ve
rs
o
Ex. 5.5 Considere o mapa abaixo. Suponha que inicialmente voc se localiza no ponto
A, e que voc deve se mover apenas para a leste e para norte.
L
S
a) De quantas formas possvel ir de A e B.
b) De quantas formas possvel ir A e C passando por B.

c) De quantas formas possvel ir A e C no passando por B.
100
d) De quantas formas possvel ir de A at C e depois retornar a B.
conjuntos sem repetio: combinao
in
ar
5.4
Pr
el
im
Nessa seo estamos interessados em determinar quantos subconjuntos distintos de r

elementos podem ser construdos a partir de um conjunto de n elementos.
Assim, por exemplo, quantos subconjuntos distintos de {a, b, c, d, e, f} podemos construir com 3 elementos cada? Veja que temos 5 opes para a primeira escolha, 4 para a
segunda e 3 para a terceira, ou seja 5 4 3 = 60 possibilidades de escolhermos 3 elementos dentre as 5 possibilidades acima desde que a ordem importe. Observe que estamos
contando cada subconjunto A(3, 3) = 3! vezes. (por exemplo os subconjuntos formados
pelas letras a, b, c foram contados 6 vezes na forma abc, acb, bac, bca, cab, cba). E assim
temos 60
3! = 10 conjuntos de trs elementos.
Definio 5.18 Dado um conjunto A com n elementos, e B um subconjunto com r.
Dizemos que B uma combinao de r elementos de A.
Em geral temos A(n, r) diferentes formas de escolher r elementos num conjunto de n
elementos desde que a ordem seja relevante e cada grupo de r elementos ser contado r!
vezes. Logo temos que o nmero de subconjuntos de r elementos de um conjunto de n
elementos, que denotaremos C(n, r)
n!
A(n, r)
=
.
r!
(n r)!r!
Ve
rs
o
C(n, r) =
Teorema 5.19 O nmero de combinaes de r elementos de um conjunto com n elementos,

que denotaremos C(n, r) :
C(n, r) =
A(n, r)
n!
=
.
r!
(n r)!r!
Exerccio Resolvido 5.20 Numa eleio estudantil 20 alunos escolheram 4 representantes para um comit. Quantos comits so possveis?
Soluo: So possveis
20!
16!4!
20191817
4321
= 4845 comits.
101
Exerccio Resolvido 5.21 No exemplo anterior imagine que dos 20 alunos, 11 so mulheres e 9 homens, e que o comit tenha dois representantes de cada sexo. Quantos comits
so possveis?
11!
= 55 possibilidades e para a mascuSoluo: Para a representao feminina temos 9!2!
9!
lina temos 7!2! = 36 e assim temos 55 36 = 1980 possveis comits.
Num jogo so sorteados 5 nmeros de 1 a 50. Os nmeros
in
ar
sorteados no so recolocados na urna. Quantos resultados distintos possvel nesse

jogo se a ordem de sada no importa, como por exemplo na loteria?
Soluo:
A(50,5)
5!
50!
45!5!
= 2118760 possibilidades.
Quantas palavras diferentes so possveis de serem escritas
Pr
el
im
com as letras de BANANA
Outra Soluo:
Esse problema equivalente a de quantos modos podemos preencher as 6 caixas
abaixo usando 3 vezes a letra A, 2 vezes a letra N e 1 vez a letra B.
Ve
rs
o
Escolhemos inicialmente 3 caixas (das 6 disponveis) para serem preenchidas com a letra
A. Existem C(6, 3) modos de fazer essa escolha. Agora das 3 restantes, escolhemos 2
para serem preenchidas com a letra N, existem C(3, 2) modos de fazer isso. A caixa
restante deve ser necessariamente preenchida com a letra B. Logo temos pelo princpio
fundamental da contagem
C(6, 3)C(3, 2) =
6!
3!
6!
=
= 60 palavras
3!3! 2!1!
3!2!
Exerccios
Ex. 5.6 Dado o conjunto A = {a, b, c, d, e}. Quantos subconjuntos de A existem com 3
elementos. Enumere esses subconjuntos.
Ex. 5.7 Uma sala tem 6 portas. De quantas maneiras possvel entrar e sair dessa
sala?
102
Ex. 5.8 De quantas formas possvel entrar e sair da sala anterior por portas distintas?
Ex. 5.9 Quantos inteiros existem entre 10000 e 100000 cujos dgitos so somente 6, 7
ou 8?
in
ar
Ex. 5.10 Quantos inteiros existem entre 10000 e 100000 cujos dgitos so somente 1, 6, 7
ou 8?
Ex. 5.11 Quantos inteiros existem entre 1000 e 9999 (inclusive) com todos os dgitos
distintos? Desses quantos so pares?
Pr
el
im
Ex. 5.12 Dados 20 pontos no colineares no plano. Quantas retas podem ser formadas
ligando dois pontos? Quantos tringulos podem ser formados ligando uma tripla de
pontos?
Ex. 5.13 Numa estante temos 13 livros: 6 de clculo, 3 de geometria analtica e 4 de

fsica bsica. De quantas maneiras possvel ordenar os livros se:
a) No colocarmos nenhuma restrio.
b) Se pedirmos para que os livros de clculo sejam colocados primeiro, depois os de

geometria analtica e por fim os de fsica bsica.
c) Se pedirmos para que os livros do mesmo assunto fiquem juntos.
Ve
rs
o
Ex. 5.14 Imagine que na coleo de livros anteriores, 3 livros de clculo eram iguais.
Agora, de quantas maneiras possvel ordenar os livros se:
a) No colocarmos nenhuma restrio.
b) Se pedirmos para que os livros de clculo sejam colocados primeiro, depois os de

geometria analtica e por fim os de fsica bsica.
c) Se pedirmos para que os livros do mesmo assunto fiquem juntos.
* Ex. 5.15 Quantos conjuntos de quatro letras possvel formar tal que nenhum par
de letras seja consecutivo?
Ex. 5.16 Um estudante precisa vender 3 CDs de sua coleo formada por 7 CDs de
jazz, 6 de rock e 4 de msica clssica. Quantas escolhas de venda ele possui, se
103
a) ele quiser vender quaisquer CDs

b) ele quiser vender os trs do mesmo estilo.
5.5
in
ar
c) ele quiser vender pelo menos dois do mesmo estilo.
equaes lineares com coeficientes unitrios
Queremos contar o nmero de solues inteiras positivas de uma equao da forma

x1 + x2 + + xr = n.
Pr
el
im
com n inteiro positivo maior ou igual que r.

Exemplos 5.24
1. Considere a equao x + y = 5. Nesse caso o conjunto de solues {(1, 4), (2, 3),
(3, 2), (4, 1)} que tem 4 elementos.
2. Considere a equao x + y + z = 4. Nesse caso o conjunto de solues {(1, 1, 2),
(1, 2, 1), (2, 1, 1)}.
O nmero de solues desse problema pode ser determinado atravs do seguinte argumento: o nmero n pode ser visto como o nmero 1 somado n vezes
|1 + 1 + 1{z+ + }1
n nmeros 1 e n1 smbolos de +
Ve
rs
o
Enquanto que uma soluo de x1 + x2 + + xr = n pode ser interpretada como apagar

todos os sinais de mais exceto por r 1 desses (Note que com r 1 smbolos + temos r
blocos de 1s.)
|111 + 11{z+ + 1}
n nmeros 1 e r1 smbolos de +
Assim um bloco de k nmeros 1s passa a representar o nmero k.

Exemplos 5.25
1. As solues de x + y = 5 (apresentadas no exemplo anterior) podem ser representadas como
104
1 + 1111
111 + 11
11 + 111
1111 + 1
2. As solues de x + y + z = 4 podem ser representadas como :

1 + 1 + 11
1 + 11 + 1
11 + 1 + 1
Veja que o problema agora se reduziu a escolher r 1 smbolos de + dentre n 1

smbolos de +, que j sabemos que C(n 1, r 1).
in
ar
Teorema 5.26 O nmero de solues inteiras positivas de uma equao da forma x1 + x2 +

+ xr = n, com n inteiro
C(n 1, r 1).
O nmero de solues positivas da equao x + y + z = 4
C(3, 2) = 3, que coincide com a enumerao que fizemos em um exemplo anterior.
Um filantropo quer doar 10 ambulncias 5 instituies de
Pr
el
im
caridade. Cada instituio receber pelo menos uma ambulncia. De quantas maneiras
ele pode fazer essa distribuio?
Soluo: Esse problema se reduz a encontrar as solues inteiras e positivas de x1 + x2 +
x3 + x4 + x5 = 10, sendo que xi representa o nmero de ambulncias que i-sima instituio de caridade receber. Pelo teorema 5.26 temos C(9, 3) possveis distribuies.
Exerccios
Ve
rs
o
Ex. 5.17 Um apostador possui 18 fichas e quer aposta-las em 4 cavalos, de modo que
a aposta em cada cavalo seja de pelo menos uma ficha, de quantos modo o apostador
pode realizar sua aposta?
Ex. 5.18 Quantas solues inteiras positivas tm a equao x + y + z + w = 23?
* Ex. 5.19 Quantas solues inteiras no negativas tm a equao x + y + z + w = 23?

Ex. 5.20
** a) Mostre que o nmero de solues inteiras no negativas de uma equao da forma

x1 + x2 + + xr = n, com n inteiro
C(n + r 1, r 1).
105
b) Quantas solues inteiras no negativas tm a equao x + y + z + w = 23?
probabilidade discreta
in
ar
5.6
Pr
el
im
Um espao amostral o conjunto de todos os resultados possveis em um determinado

problema (experimento). Para nossos fins s consideraremos experimentos com espaos
amostrais finitos.
Um evento um subconjunto de . Ou seja, um evento um subconjunto pertencente
as partes do espao amostral. Os subconjuntos com exatamente um elementos so chamados de eventos elementares. Os exemplos abaixo ilustram a utilidade de se considerar
eventos:
Exemplos 5.29
1. Se por exemplo considerarmos o experimento de jogarmos um dado, o espao
amostral nesse caso pode ser representado como:
={ , , , , , }
ou, de modo mais algbrico, como = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Nesse caso, por exemplo,
podemos considerar o evento {4, 5, 6} que o evento do dado ser maior que 4, ou o
evento {1, 3, 5} que o evento de sair um nmero mpar.
Ve
rs
o
2. Se por exemplo considerarmos o experimento de jogarmos par ou mpar (em duas

pessoas, cada uma delas usando somente os dedos de uma das mos, e cada uma
dessas mos com exatos cinco dedos). Nesse caso o espao amostral pode ser representado como = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} e alguns eventos de importncia so
P = {0, 2, 4, 6, 7, 8, 10} o evento de sair um nmero par e I = {1, 3, 5, 7, 9} o evento de
sair um nmero mpar.
Esse experimento tambm pode ser representado atravs do seguinte espao amostral:
= {(i, j) : 1 6 i 6 5, 1 6 j 6 5},
ou seja, os pares ordenados cuja primeira entrada representa o nmero de dedos
colocados pelo primeiro jogador, enquanto a segunda entrada representa o nmero
de dedos colocados pelo do segundo jogador. Nessa representao temos o seguinte
evento elementar (1, 3) que representa o fato do primeiro jogador colocar um dedo
106
e o segundo trs.
Nessa representao o evento da soma dos dedos colocados ser um nmero par
pode ser representado pelo conjunto:
P = {(i, j) : i + j par, com 1 6 i 6 5, 1 6 j 6 5}
in
ar
3. Se considerarmos o evento de recebermos a primeira carta no jogo de truco. Ento

nesse caso o espao amostral uma das 52 cartas do baralho.
Um evento particularmente agradvel que nossa primeira carta seja uma das
manilhas, esse evento representado pelo conjunto
Manilha = { 4 , 7r , 7q , A }
Pr
el
im
4. No caso de jogarmos dois dados o espao amostral pode ser considerado =

{(i, j) : 1 6 i 6 6, 1 6 j 6 6}, ou seja, os pares ordenados cuja primeira entrada representa a sada do primeiro dado, enquanto a segunda entrada a sada do segundo
dado. Nesse caso o espao amostral tem 36 elementos.
Nesse caso podemos, por exemplo, considerar o evento F de que a soma dos dois
dados seja maior que 10, que representado pelo conjunto:
F = {(i, j) : i + j > 10} = {(4, 6), (5, 5), (5, 6), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}.
Exerccios
Ve
rs
o
Ex. 5.21 Considere o experimento de lanar um dado duas vezes. Para esse experimento, descreva os elementos dos seguintes eventos:
a) A=o resultado do segundo lanamento dois ou trs
b) B=a soma dos dgitos seis
c) C=a soma dos dgitos onze
d) D = os resultados dos lanamentos dos dois dados so iguais

e) E=o resultado do primeiro lanamento primo
f) F=o resultado do primeiro lanamento par e do segundo mpar
Ex. 5.22 Considere o experimento de lanar uma moeda quatro vezes. Para esse experimento, descreva os elementos dos seguintes eventos:
a) A=Exatamente trs lanamentos com resultados cara
107
b) B=Pelo menos trs lanamentos com resultados cara

c) A=Exatamente dois lanamentos com resultados cara
d) A=Pelo menos dois lanamentos com resultados cara
Pr
el
im
in
ar
Um espao de probabilidade um espao amostral juntamente com um regra que

atribui uma probabilidade (chance) P(w) a cada evento elementar w em . A probabilidade P(w) deve ser um nmero real no negativo, e satisfazendo a condio que a soma
P
probabilidade de todos os eventos elementares 1. w P(w) = 1.
Um espao de probabilidade no qual todo evento elementar tem a mesma probabilidade, i.e, P(w1 ) = P(w2 ), w1 , w2 , chamado de espao de probabilidade uniforme. Para probabilidades uniformes podemos definir a probabilidade de um evento E
como:
P(E) =
nmero de elementos em E
.
nmero de elementos em
Exerccio Resolvido 5.30 Qual a probabilidade de tiramos duas caras jogando 1 moeda
trs vezes?
Soluo: Se denotarmos cara por ca e coroa por co, temos que o espao amostral nesse
caso pode ser representado por:
{(ca, ca, ca), (ca, ca, co), (ca, co, ca), (co, ca, ca), (ca, co, co), (co, ca, co), (co, co, ca),
(co, co, co)} e tem 23 elementos igualmente provveis.
O evento tirar duas caras tem 4 elementos:
Ve
rs
o
{(ca, ca, ca), (ca, ca, co), (ca, co, ca), (co, ca, ca)}
e logo temos que a probabilidade de tirarmos 2 caras
4
8
1
2
Exerccio Resolvido 5.31 Qual a probabilidade de tirarmos 12 jogando 2 dados?
Soluo: Poderamos considerar nesse caso que o espao amostral fosse constitudo pela
soma dos valores dos dados sendo assim {2, 3, 4, . . . , 11, 12}. Mas, se considerssemos
esse espao amostral, os eventos elementares no teriam a mesma probabilidade pois
para tiramos 12 temos que tirar dois 6 enquanto para tirarmos 10 temos 3 possibilidades
(4 e 6), (5 e 5) ou (6 e 4) para o primeiro e segundo dado respectivamente.
Nesse caso muito mais interessante considerar o espao amostral como {(i, j) : 1 6
i 6 6, 1 6 j 6 6}, ou seja, os pares ordenados cuja primeira entrada representa a sada
108
do primeiro dado, enquanto a segunda entrada a sada do segundo dado. Nesse caso o
espao amostral tem 36 elementos igualmente provveis. E nesse caso a probabilidade
1
de tirarmos 12 36
.

Exerccio Resolvido 5.32 Qual a probabilidade de tirarmos mais de 10 jogando 2 dados?
in
ar
Soluo: Nesse caso podemos, por exemplo, considerar o evento de que a soma dos
dois dados seja maior que 10, que representado pelo conjunto {(i, j) : i + j > 10} =
{(4, 6), (5, 5), (5, 6), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}. Esse conjunto tem 6 elementos e assim a probabili6
dade de tirarmos mais que 10 36
= 16

Numa gaveta tem 4 meias vermelhas e 8 meias azuis. Se
Pr
el
im
tirarmos 4 meias aleatoriamente qual a probabilidade que 3 delas sejam vermelhas e 1

azul?
Soluo: Para a construo do espao amostral consideraremos a ordem de retirada

importante e as meias distintas. Nesse caso temos 12 11 10 9 triplas de meias.
Para contarmos o nmero de eventos favorveis note temos 8 4 3 2 possibilidades
da primeira meia ser azul e as outras 3 vermelhas, bem como 8 4 3 2 possibilidades da
segunda meia ser azul e as outras vermelhas e assim por diante. Assim temos no total
4 (8 4 3 2) possibilidades de termos 3 meias vermelhas e uma azul. Logo a probabili4(8432)
768
0, 06464.

dade 1211109 = 11880
Ve
rs
o
Outra Soluo: Nesta resoluo consideraremos que a ordem de retirada no! impor12
= 495
tante e as meias da mesma cor distintas. Assim o espao amostral tem
4
elementos.
!
8
O nmero de conjuntos de 4 meias, nos quais trs sejam vermelhas e 1 azul

1
!
4
32
= 32 e assim a probabilidade 495
0, 06464

3
Exerccios
Ex. 5.23 D exemplos de experimentos:

a) finitos (i.e, com espao amostrais finitos)
b) infinitos;
c) finitos e no qual todos eventos elementares tem a mesma probabilidade;
109
d) finitos e no qual nem todos os eventos elementares tenham a mesma probabilidade;

e) infinitos e no qual todos eventos elementares tem a mesma probabilidade;
in
ar
f) infinitos e no qual nem todos os eventos elementares tenham a mesma probabilidade;
Algumas vezes ao calcularmos a probabilidade de ocorrncia de um evento, mais

conveniente comearmos calculando a probabilidade do evento complementar. Se a probabilidade de um evento no caso de probabilidades uniformes
P(E) =
nmero de elementos em E
.
Pr
el
im
A probabilidade do evento complementar :
nmero de elementos em EC
.
Como o nmero de elementos em E adicionados com o nmero de elementos em EC
igual ao nmero de elementos em , temos que
P(EC ) =
P(E) + P(EC ) = 1
ou equivalentemente
P(EC ) = 1 P(E)
Uma carta escolhida aleatoriamente de um baralho de 52
cartas. Qual a probabilidade da carta escolhida no ser um rei?
Ve
rs
o
Soluo: Vamos calcular inicialmente a probabilidade que a carta seja um rei. Nesse caso
o evento favorvel { Kq , K , Kr , K }. E assim, a probabilidade que a carta retirada seja um
4
rei 52
.
4
48
Logo a probabilidade que a carta no seja um rei 1 52
= 52

Um dado jogado oito vezes. Qual a probabilidade que o
nmero 1 seja sorteado pelo menos uma vez?
Soluo: Vamos calcular primeiramente a probabilidade que o nmero 1 no seja sorteado.

O espao amostral constitudo de listas de 8 elementos com 6 possibilidades para
cada entrada. Assim pelo principio fundamental da contagem o espao amostral tem 68
elementos. Para os eventos onde o nmero 1 no sorteado o nmero de possibilidade
em cada entrada diminui para 5, e assim 58 desses eventos, logo a probabilidade do 1
8
no ser sorteado igual a 558 0, 23.
110
Logo a probabilidade do evento complementar, sortear o nmero 1 pelo menos uma

8
vez, 1 558 77
in
ar
Proposio 5.36 Dados dois eventos A e B. Se a ocorrncia A no afeta a probabilidade de B,

ento dizemos que A e B so eventos independentes, neste caso, a probabilidade de que ocorra
A e B dada por
P(A e B) = P(A) P(B).
Claramente podemos generalizar a proposio anterior para n eventos independentes.

Um dado jogado 2 vezes. Qual a probabilidade que o
Pr
el
im
nmero 1 no seja sorteado?

Soluo: Considere os seguintes eventos:
E1 =o nmero 1 no ser sorteado no primeiro lanamento
E2 =o nmero 1 no ser sorteado no segundo lanamento
Claramente P(E1 ) = P(E2 ) = 5/6 . Como os eventos E1 e E2 so independentes e pela

proposio 5.36 temos que a probabilidade que o nmero 1 no seja sorteado em ambos
os lanamentos dado por:
Ve
rs
o
5 5
0, 694
6 6
Exerccio Resolvido 5.38 Quantas vezes um dado deve ser lanado para que a probabilidade do nmero 1 no ser sorteado nenhuma vez seja menor que 1/10?
Soluo: Suponha que um dado seja lanado k vezes, e para este experimento considere
os eventos: Ei =o nmero 1 no ser sorteado no i-simo lanamento para 1 6 i 6 n.
Os eventos Ei so independentes e P(Ei ) = 65 .
Desta forma temos que a probabilidade que o nmero 1 no seja sorteado em k lanamentos :
k
5
5
5
P(E1 ) P(E2 ) P(Ek) = =
6
|6 {z 6}
k-vezes
111
Logo, queremos determinar k de modo que:

k
5
1
<
6
10
in
ar
Aplicando logaritmo de ambos os lados dessa igualdade temos:

k
1
5
< log
log10
6
10
Pr
el
im
Utilizando a propriedades do logaritmo que loga xy = y loga x (veja pg. 155 para
outras propriedades do logaritmo) temos:

5
1
k log10
< log
6
10

Como 56 < 1 temos que log 56 < 0 e consequentemente:

1
log 10
12.62.
k>
log 65
E assim o dado deve ser lanado pelo menos 13 vezes para que a probabilidade do
nmero 1 no ser sorteado nenhuma vez seja menor que 1/10.
0.8

5 x
6
0.6
0.4
0.2
1
10
Ve
rs
o
10
12
Figura 5.3: Representao grfica da inequao
14

5 k
6
<
1
10
O problema de Monty Hall

Em um programa de auditrio, o convidado deve escolher entre trs portas. Atrs de
uma das portas est um carro e atrs de cada uma das outras duas est um bode.
Aps o convidado escolher uma das portas, o apresentador, que conhece o que est
por detrs de cada porta, abre uma das portas que tem um bode. O apresentador oferece
ento ao convidado a opo de ficar com a porta que escolheu ou de trocar pela outra
porta fechada. Que estratgia deve o convidado adotar para escolher a porta com o carro?
Em particular, faz diferena o convidado trocar de portas?
112
Exerccios
Ex. 5.24 Qual a probabilidade de tirar 7 jogando dois dados?
Ex. 5.25 Um dado vermelho e um branco so jogados, qual a probabilidade que o
resultado do dado vermelho seja maior que a do branco?
Ex. 5.27 Se 1 moeda for jogada 7 vezes.

a) Qual a probabilidade que no saia nenhuma caras?
b) Qual a probabilidade que saia 3 caras?
Pr
el
im
c) Qual a probabilidade que saia pelo menos 3 caras?
in
ar
Ex. 5.26 Qual a probabilidade de tirarmos 4 nmeros distintos jogando 4 dados.
Ex. 5.28 Um professor quer separar seus 10 alunos em dois grupos de 5 e resolveu
fazer isso atravs de um sorteio. Dois alunos gostariam de ficar no mesmo grupo. Qual
a probabilidade que isso ocorra?
Ex. 5.29 Num jogo de pquer, cada jogador recebe cinco cartas de um baralho de 52.
a) Qual a chance de um jogador sair com um flush, ou seja todas as cartas do mesmo
naipe?
b) Qual a chance do jogador obter uma dupla?
c) Qual a chance do jogador obter uma tripla?
Ve
rs
o
d) Qual a chance do jogador obter duas duplas?

e) Qual a chance do jogador obter uma dupla e uma tripla?
Ex. 5.30 Num evento cientfico temos 15 fsicos e 11 matemticos. Trs deles sero
escolhidos aleatoriamente para participar de uma mesa redonda.
a) Qual a chance que sejam todos fsicos?
b) Qual a chance que pelo menos um seja matemtico?

c) Qual a chance que exatamente dois sejam matemticos?
113
Ex. 5.31 Um professor possui um chaveiro com 15 chaves. Se consideramos que ele
usa as chaves de modo aleatrio.
a) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de 7 tentativas, se considerarmos
que ele descarta as chaves j tentadas?
b) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de 7 tentativas, se considerarmos
que ele no descarta as chaves j tentadas?
in
ar
c) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de k tentativas, se considerarmos

que ele descarta as chaves j tentadas?
d) Qual a probabilidade dele abrir a porta antes de k tentativas, se considerarmos

que ele no descarta as chaves j tentadas?
e) Qual a probabilidade dele abrir a porta na 7a tentativas, se considerarmos que ele
descarta as chaves j tentadas?
Pr
el
im
f) Qual a probabilidade dele abrir a porta na 7a tentativas, se considerarmos que ele

no descarta as chaves j tentadas?
Ex. 5.32 Numa sala de 30 alunos qual a probabilidade que dois alunos faam aniversrio no mesmo dia?
Ex. 5.33 Numa sala de n alunos:
a) qual a probabilidade que pelo menos dois alunos faam aniversrio no mesmo
dia?
Ve
rs
o
b) qual o menor valor de n de modo que a probabilidade que pelo menos dois
alunos faam aniversrio no mesmo dia seja maior que 1/2?
114
6.1
GENERALIDADES SOBRE FUNES
conceitos bsicos
in
ar
Pr
el
im
O termo funo usualmente associado seguinte ideia: se duas quantidades (variveis)

x e y esto relacionadas de modo que, a cada valor atribudo a x, corresponde, por alguma lei ou regra (implcita ou explcita), um valor a y, dizemos que y funo de x.
Esse enfoque , em geral, suficiente para qualquer curso inicial de clculo diferencial e
integral em uma varivel. Entretanto, tal ideia no compreende toda a abrangncia que
o conceito de funo passou a ter a partir do desenvolvimento da Teoria dos Conjuntos.
Com esse arcabouo terico disposio, uma funo, mais do que ser vista como uma
relao entre variveis, passou a ser vista como uma relao entre conjuntos.
Sob o ponto de vista matemtico, mas ainda de modo informal, uma relao entre conjuntos uma escolha do tipo: certos elementos de um dos conjuntos est relacionado com
alguns elementos do outro. De modo mais preciso: uma relao entre dois conjuntos A
e B um subconjunto do produto cartesiano A B.
Exemplo 6.1 Sejam A = {1, 2, 3} e B = {x, y}. Ento
Ve
rs
o
A B = {(1, x), (1, y), (2, x), (2, y), (3, x), (3, y)}.
Tome R = {(1, x), (2, x), (2, y)}. O subconjunto R estabelece uma relao entre A e B, na
qual:
1 est relacionado a x, pois (1, x) R
2 est relacionado a x, pois (2, x) R
2 est relacionado a y, pois (2, y) R
No h mais nenhuma outra relao entre elementos de A e B

115
Note que cada escolha de um subconjunto de A B determina uma relao diferente

entre esses conjuntos.
No nosso interesse aprofundar o conceito de relao. Se o introduzimos aqui foi apenas para contextualizar adequadamente o conceito de funo, j que esta um caso
particular de relao entre conjuntos. Temos, de fato, a seguinte definio:
in
ar
Definio 6.2 Dados dois conjuntos A e B, uma funo de A em B um subconjunto

f de A B (portanto, uma relao entre A e B) satisfazendo a seguinte propriedade:
para todo x A, existe um nico elemento y B tal que (x, y) f.
Pr
el
im
Notao. Apesar de definir o conceito de funo dentro do contexto mais geral de relao,
a notao que adotaremos aquela mais adequada s necessidades do clculo diferencial
e integral, alm de ser mais familiar queles que se iniciam em tal estudo. Segundo a
definio acima, uma funo caracterizada por uma terna de elementos (A, f, B), onde
A e B so conjuntos e f uma relao entre eles (satisfazendo as condies para ser
funo). Denota-se isso por
f : A B,
que se l f uma funo de A em B. Se f relaciona um elemento x A com um elemento
y B (i.e. se (x, y) f), tal relao denotada por f(x) = y.
Exemplos 6.3
f : {1, 2, 3} {a, b}, dada por f(1) = a, f(2) = a, f(3) = b
f : R R, dada por f(x) = x2
f : R R, dada por f(x) = x + 1
f : [0, 1] R, dada por f(x) = x + 1
: {n N | n > 1} N, onde (n) denota o nmero de inteiros positivos menores

que n que so co-primos com n.
Ve
rs
o
Nos exemplos acima, temos alguns comportamentos diferentes que valem a pena serem
observados. No primeiro exemplo, os valores da funo so explicitados, um a um. Nos
demais, isso no seria possvel, uma vez que precisaramos, para isso, de uma lista infinita de valores. Nos trs exemplos intermedirios, a funo descrita a partir de uma
expresso algbrica, enquanto no ltimo exemplo isso no seria possvel. Neste, a funo
116
descrita atravs do procedimento, por assim dizer, para determinar o valor da funo
para cada varivel assumida. Por fim, note ainda que o terceiro e quarto exemplos parecem tratar da mesma funo, uma vez que usam a mesma expresso algbrica, mas em
cada um dos casos os conjuntos envolvidos so diferentes.
Pr
el
im
in
ar
Antes de voltarmos nossa ateno ao contexto que mais nos interessa, vejamos um pouco
de nomenclatura para funes. Para isso, tomemos uma funo qualquer f : A B.
O conjunto A chamado de domnio de f e denotado por Dom f. J o conjunto B
chamado de contradomnio (no h uma notao para o contradomnio). Dado um
elemento x do domnio, ento, pela prpria definio de funo, deve existir um elemento
y do contradomnio tal que y = f(x) (e esse elemento, lembre-se, nico). Dizemos, nesse
caso, que y imagem de x1 . O conjunto de todas as imagens dos elementos do domnio,
i.e. o conjunto dos elementos de B que esto relacionados a algum elemento de A,
chamado de imagem de f e denotado por Im f, isto
Im f := {y B | y = f(x) para algum x A}
que tambm pode ser descrito por
Im f = {f(x) | x A}.
Em outras palavras, para que um elemento y do contradomnio B pertena imagem

de f, ele deve ser imagem de algum elemento do domnio A, i.e. deve existir algum elemento x A tal que f(x) = y.
Ve
rs
o
Outra situao de interesse ocorre quando se quer descrever a imagem de elementos

de um subconjunto do domnio. Dado um subconjunto X A, o conjunto de todas as
imagens dos elementos de X chamado de imagem do conjunto X atravs da funo f
e denotado por f(X). Assim:
f(X) := {y B | y = f(a) para algum a X},
ou, alternativamente,
f(X) = {f(a) | a X}.
Note, em particular, que faz sentido falar em f(A), uma vez que A A. Nesse caso,
apenas reencontramos a imagem de f, i.e. f(A) = Im f.
1 Note que, embora o elemento x s possa ter uma nica imagem, a sua imagem y pode tambm ser imagem
de outros elementos do domnio.
117
Uma vez que a cada elemento do domnio A associamos a sua imagem em B, cabe a
questo "recproca": dado y B, qual o conjunto de elementos do domnio que tm y
como imagem? Tal conjunto (que pode ser vazio) chamado de pr-imagem de y. De
modo mais geral, dado um subconjunto Y B, definimos a pr-imagem de Y como
sendo o conjunto que se obtm fazendo a unio das pr-imagens dos elementos de Y. Tal
conjunto denotado por f1 (Y) e pode ser descrito por
in
ar
f1 (Y) = {x A | f(x) Y}.
Com a notao acima, a pr-imagem de um elemento y B pode ser expressa por

f1 ({y}) = {x A | f(x) = y}.
Pr
el
im
Observao. A notao usada acima, com o smbolo f1 , a mesma usada para o conceito
de funo inversa (que ser visto mais adiante). Tal uso poderia gerar confuso entre esses
diferentes conceitos, mas deve-se notar que o argumento entre parnteses, no caso em
que a notao f1 se refere a uma pr-imagem (caso acima), um conjunto, enquanto
que no caso dessa mesma notao ser usada para funes inversas, o argumento entre
parnteses, como veremos, um elemento do contradomnio.
Retomemos os exemplos acima. No que se refere ao domnio, contradomnio e imagem,

temos:
Exemplos 6.4
Dom f = {1, 2, 3}, Im f = {a, b} e o contradomnio {a, b}.
Dom f = R, Im f = R+ e o contradomnio R.
Dom f = R, Im f = R e o contradomnio R.
Dom f = [0, 1], Im f = [1, 2] e o contradomnio R.
Dom = {n N | n > 1} e o contradomnio N. Sabe determinar Im ? Se souber,

publique!
Ve
rs
o
Ainda considerando os exemplos acima, vejamos algumas pr-imagens:

Exemplos 6.5
f1 ({a}) = {1, 2}, f1 ({b}) = {3}
f1 ({1}) = {1, 1}, f1 ({2}) = , f1 ([0, 4]) = [2, 2]
f1 ({3}) = {2}, f1 ((1, 5]) = (2, 4], f1 ([2, +)) = [1, +)
118
f1 ({3}) = , f1 ((1, 5]) = [0, 1], f1 ([2, +)) = {1}
1 ({1}) = {2}, 1 ({2}) = {3, 4, 6} (sabe provar essas afirmaes?)
Exerccio. Seja dada uma funo f : A B. Se X e Y so subconjuntos do domnio A e se

V e W so subconjuntos do contradomnio B, ento:
2. f(X Y) f(X) f(Y)

3. f1 (V W) = f1 (V) f1 (W)
4. f1 (V W) = f1 (V) f1 (W)
in
ar
1. f(X Y) = f(X) f(Y)
Pr
el
im
Para finalizar esta seo, vamos introduzir uma nomenclatura que pode ser til em alguns contextos. Em alguns casos, duas funes podem diferir somente pelos seus domnios, sendo um deles um subconjunto do outro. Nesse caso, falamos em restrio ou em
extenso de uma funo. Mais especificamente:
Se f : A B uma funo e C A, a funo g : C B dada por g(x) = f(x)

chamada de restrio de f a C. Usualmente, denotamos a funo g pelo smbolo
f|C (no qual a barra | designa a "restrio").
Se g : A B uma funo e C A, uma funo f : C B para a qual valha

f(x) = g(x) para todo x A, chamada de extenso de g a C.
Ve
rs
o
No h uma notao especfica para uma extenso de uma funo, at mesmo porque
tal extenso no em geral nica. Entretanto, observe que vale a seguinte propriedade
(onde supe-se X Y):
f : Y Z uma extenso de g : X Z se, e somente se, g = f|X .
6.2
propriedades
Dada uma funo f : A B, sabemos que cada elemento do domnio possui uma nica
imagem, mas tal imagem pode ser comum a mais elementos do domnio. Alm disso,
nem todos os elementos do contradomnio so imagem de algum elemento do domnio.
Essas duas caractersticas tm uma certa relevncia no estudo das funes, tanto que
foram introduzidos os conceitos de injetividade e sobrejetividade.
119
Definio 6.6 Uma funo f : A B injetora se para qualquer par de elementos

distintos do domnio, suas imagens so tambm distintas. Em outras palavras, uma
funo injetora quando cada elemento da imagem da funo imagem de um
nico elemento do domnio.
in
ar
Apesar da definio acima ser suficientemente clara, no , em geral, muito "operacional".

Uma forma equivalente, mas mais operacional, de se caracterizar as funes injetoras
a seguinte:
Uma funo f : A B injetora se, e somente se,
para todo par de elementos u, v A, vale:
f(u) = f(v) u = v.
Pr
el
im
Veremos mais adiante, em alguns exemplos, como usar a caracterizao acima para provar que uma funo injetora. Antes, vejamos outro conceito:
Definio 6.7 Uma funo f : A B sobrejetora se a conjunto imagem Im f
coincide com o contradomnio B, i.e., se todo elemento de B imagem de algum
elemento de A.
Ve
rs
o
Exemplo. Seja f : R R dada por f(x) = x3 x. Tal funo sobrejetora, pois para
todo nmero real y, existe um nmero real x tal que x3 x = y. De fato, o polinmio
x3 x y (na varivel x) sempre possui ao menos uma raiz real, uma vez que seu grau
mpar. Por outro lado, f no uma funo injetora, j que f(1) = f(0), i.e., dois elementos
distintos do domnio possuem imagens iguais.
Exemplo. A funo g : [0, 1] [0, 2], dada por g(x) = x2 , no sobrejetora, pois no
existe nenhum nmero real x [0, 1] cujo quadrado seja igual a 2. Na verdade, fcil
verificar que Im g = [0, 1], a qual est contida propriamente no contradomnio. Por outro
lado, a funo g injetora. Para verificarmos isso, utilizaremos a ltima caracterizao
que demos das funes injetoras. A ideia mostrar que se u e v so tais que g(u) = g(v),
ento necessariamente deve ser u = v. Sejam ento u, v [0, 1] tais que u2 = v2 . Dessa
igualdade, segue que u = v. Mas, tendo em mente que ambos so no negativos, deve
necessariamente ser u = v.
Observao. Note, em ambos os exemplos, que a injetividade e a sobrejetividade de uma

funo no depende somente da relao algbrica explicitada. De fato, a funo f poderia
120
se tornar injetora se tomssemos como domnio, por exemplo, a semi-reta [2, +)2 . Por
outro lado, a funo g tambm poderia se tornar sobrejetora se tomssemos como contradomnio o conjunto [0, 1]. Assim, qualquer discusso em torno da injetividade e/ou
sobrejetividade de uma funo deve levar em considerao tambm seu domnio e contradomnio, alm, claro, da relao entre eles.
in
ar
Quando uma funo f : A B injetora e sobrejetora simultaneamente, faz sentido

dizer que cada elemento da imagem da funo est relacionado a um nico elemento do
domnio. De fato, tal relao existe, graas sobrejetividade, e nica, graas injetividade. Em outras palavras, podemos inverter os papis dos conjuntos A e B nessa relao.
Nesse caso, falamos em bijeo:
Pr
el
im
Definio 6.8 Uma funo f : A B bijetora se , simultaneamente, injetora e

sobrejetora.
Na esteira do que foi dito no pargrafo acima, dada uma funo bijetora f : A B,
definimos a funo inversa f1 : B A, atravs da seguinte relao:
f1 (y) = x f(x) = y
Assim, nesse caso, se um elemento x de A est associado a um elemento y de B atravs

da funo f (que, lembre, estamos supondo bijetora), ento o elemento y est associado
ao elemento x pela funo inversa f1 .
Exemplo 6.9 Considere a funo f : [0, 1] [1, 3] dada por f(x) = 2x + 1. Tal funo
Ve
rs
o
bijetora (verifique por exerccio) e, portanto, possui inversa f1 : [1, 3] [0, 1]. Para
determinar a expresso de f1 , usa-se a relao que a define, i.e.
f1 (y) = x f(x) = y
Assim, a partir de y = 2x + 1, devemos obter a expresso de x em funo de y (ou seja,

x = f1 (y)), o que se obtm facilmente isolando a varivel x:
1
f1 (y) = x = (y 1)
2
2 Esse tipo de estudo fcil de se fazer com as ferramentas do clculo diferencial. Nesse caso, inclusive, pode
ramos ter escolhido uma semi-reta ainda maior, [ 3/3, +), de modo a ter f injetora. Mas tal ferramenta
no ser desenvolvida neste curso.
121
Exerccios
in
ar
Observao. Mais adiante, ao falarmos em composio de funes, veremos com o conceito de funo inversa est relacionado, em algum modo, operao inversa de uma
certa operao sobre funes (justamente, a operao de composio). Isso permitir uma
compreenso ainda melhor da relao entre uma funo e sua inversa (quando esta existir, claro).
Ex. 6.1 Dados os conjuntos A = {a, e, i, o, u} e B = {1, 2, 3, 4, 5}, diga qual das relaes
abaixo definem uma funo f : A B.
a) R = {(e, 1), (o, 2)}
b) R = {(a, 1), (e, 1), (i, 1), (o, 2), (u, 2)}
c) R = {(a, 1), (e, 2), (i, 3), (o, 4), (u, 5)}
Pr
el
im
d) R = {(a, 1), (e, 1), (e, 2), (i, 1), (u, 2), (u, 5)}
e) R = {(a, 3), (e, 3), (i, 3), (o, 3), (u, 3)}
f) R = {(a, 1), (e, 3), (i, 3), (o, 2), (u, 2)}
g) R = {(a, 2), (e, 1), (i, 4), (o, 5), (u, 3)}
Ex. 6.2 Para cada funo que aparece no exerccio acima, diga se injetora, sobrejetora
e/ou bijetora.
Ex. 6.3 Determine o conjunto imagem da funo f : N Z dada por
Ve
rs
o
f(n) = (1)n n.
Ex. 6.4 Considerando a funo f do exerccio anterior, determine o conjunto imagem

da funo g : N Z dada por g(n) = f(n) + f(n + 1).
Ex. 6.5 Seja A um conjunto (no vazio) com n elementos e seja B um conjunto qualquer. Mostre cada uma das seguintes afirmaes:
a) Se existe uma funo injetora f : A B, ento B possui pelo menos n elementos.
b) Se existe uma funo sobrejetora f : A B, ento B possui no mximo n elementos.
122
c) Conclua, das afirmaes acima, a seguinte propriedade: dois conjuntos finitos3

possuem o mesmo nmero de elementos se, e somente se, existe uma funo
bijetora entre tais conjuntos.
a) Se A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e f : A A dada por:

x, se x mpar
f(x) =
x
2 , se x par
Pr
el
im
b) Se A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e g : A A dada por:

x + 1, se x , 7
f(x) =
f(7) = 1 se x = 7.
in
ar
Ex. 6.6 Para cada uma das seguintes funes, prove ou d contra-exemplos que elas
so injetoras, sobrejetoras ou bijetoras.
c) f : N N, f(n) = 3n + 1.
d) f : Z Z, f(n) = n |n|.
e) f : R R, f(x) = ax + b com a , 0.
f) f : R R, f(x) = 2x2 .
1
g) f : (0, ) R, f(x) = .
x
1
h) f : R R, f(x) = 2 .
x
i) f : [0, ) R, f(x) = x.
Ve
rs
o
j) f : R R R, f(x) = (x, x).
k) f : R R R, f(x) = (x, |x|).
l) f : R R R, f(x, y) = x |y|.
m) f : R R R R, f(x, y) = (x, y3 ).
Ex. 6.7 Determine o conjunto imagem da funo f : N Z dada por

f(n) = (1)n n.
3 Dizem-se finitos os conjuntos que possuem um nmero finito de elementos. Voltaremos a discutir essa
definio mais adiante, com mais propriedade.
123
Ex. 6.8 Considerando a funo f do exerccio anterior, determine o conjunto imagem

da funo g : N Z dada por g(n) = f(n) + f(n + 1).
Ex. 6.9 Para cada uma das seguintes funes, calcule f1 ({0}), f1 ({1}), f1 ({2})
b) f : R R, f(x) = x |(x + 2)2 1|.
c) f : [0, ) R, f(x) = x + 1 x.
d) f : R R R, f(x, y) = x |y|.
in
ar
a) f : N N, f(n) = 3n + 1.
Ex. 6.10 Seja dada uma funo f : A B. Se X e Y so subconjuntos do domnio A e

se V e W so subconjuntos do contradomnio B, mostre que:
Pr
el
im
a) f(X Y) = f(X) f(Y).
b) f(X Y) f(X) f(Y).
c) f1 (V W) = f1 (V) f1 (W).
d) f1 (V W) = f1 (V) f1 (W).
e) Se X Y ento f(X) f(Y).
f) Se f injetora ento f(X Y) = f(X) f(Y).
g) Se V W ento f1 (V) f1 (W).
h) X f1 (f(X)).
Ve
rs
o
i) Se f injetora ento X = f1 (f(X)).
Para refletir: Hotel de Hilbert

Na exata juno das fronteiras dos estados de SP, RJ e MG, h um hotel diferente de
todos os outros j vistos (e ainda por ver) pelo mundo. Trata-se do Hotel Hilbert, um
hotel com nada mais, nada menos, do que infinitos aposentos! Um para cada nmero
natural 0, 1, 2, . . . (o quarto nmero 0, na verdade, ocupado pela gerncia do hotel). No
ltimo feriado de carnaval, o hotel estava totalmente ocupado por uma legio de turistas
paulistas. No havia uma vaga sequer disponvel.
Quando a noite do sbado de carnaval j se transformava em madrugada, um solitrio
turista carioca, desesperado para fugir dos ares da Sapuca, procurou por uma vaga no
Hotel Hilbert. Quando se dirigiu ao gerente do hotel, ao contrrio do que poderamos
124
esperar, ouviu como resposta: "Aguarde alguns minutinhos, j j providenciamos um

quarto para o senhor". Como o gerente solucionou o problema?
in
ar
Na tera-feira de carnaval, um imenso grupo de turistas mineiros chegou ao Hotel Hilbert. Quando dizemos "imenso", assim : infinitos mineiros chegaram pleiteando (silenciosa e educadamente, como costume l pelas gerais) por acomodaes em quartos
individuais para aquela ltima noite de delrio e festa. Ocorre que nenhum dos hspedes paulistas - e tampouco o solitrio hspede carioca - haviam deixado o hotel. O
gerente, mais uma vez e ainda mais satisfeito com a perspectiva de lucro carnavalesco,
respondeu gentilmente aos seus novos clientes: "Por favor, aguardem somente um punhadinho de minutinhos e logo sero levados aos seus respectivos quartos". E agora, o
que fez o gerente para acomodar tanta gente?
Ve
rs
o
Pr
el
im
Ao cair da tarde da quarta-feira de cinzas, com o hotel novamente vazio ( exceo, claro,
do quarto nmero 0 da gerncia), o habilidoso gerente, feliz com seu p-de-meia recheado, pensou, perplexo: "Mas afinal, em qual dia houve mais movimento de hspedes?
Qual grupo de turistas era maior? Ser o grupo dos paulistas? Ou o grupo dos paulistas acrescido do solitrio carioca? Provavelmente, deve ser o grupo de todos os turistas,
paulistas, carioca e mineiros. Ser?"A essa altura, porm, o cansao por ter lidado to
brilhantemente com o infinito j tomava conta do pobre (no sentido figurado) gerente e
este caiu no sono. Antes que ele acorde, algum saberia desvendar seu dilema?
125
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
F UN E S R E A I S A VA R I VE I S R E A I S
in
ar
Aps apresentarmos o conceito de funo dentro do contexto mais geral das relaes
entre conjuntos, voltemos nossa ateno ao mbito que nos interessa especificamente,
qual seja, aquele das funes reais de uma varivel real1 . Com tal expresso, entendemos
funes do tipo f : A B, onde A e B so subconjuntos de R. De agora em diante, salvo
meno em contrrio, consideraremos somente funes desse tipo.
Pr
el
im
Recuperando a ideia de funo como variao de uma quantidade em dependncia de

outra, comum adotar os termos varivel independente e varivel dependente. O primeiro se
refere aos elementos do domnio de uma funo, enquanto o segundo se refere s suas
imagens. Assim, se vale uma relao do tipo y = f(x), para alguma funo f : A B
entre subconjuntos A e B de nmeros reais, dizemos que x a varivel independente e y
a varivel dependente.
Ve
rs
o
Em geral, trabalharemos com funes expressas atravs de relaes algbricas, como

f(x) = x2 , f(x) = x + 1 etc. Tais expresses so tambm chamadas de expresso analtica da
funo considerada. A rigor, constitui somente uma parte da funo (afinal, o domnio e o
contradomnio tambm compem o objeto matemtico chamado "funo"). Entretanto,
comum identificar a funo com sua expresso analtica. E assim aqui tambm o faremos,
desde que lembremos, sempre que necessrio, do real significado do conceito "funo".
Ao identificar uma funo com sua expresso analtica, parece que perdemos a viso
de funo como um subconjunto do produto cartesiano entre domnio e contradomnio.
Mas tal ideia recuperada, em sua essncia, atravs da noo de grfico de uma funo:
Definio 7.1 Dados dois conjuntos A e B de nmeros reais e dada uma funo
f : A B, o grfico de f, aqui denotado por Graf(f), o conjunto
Graf(f) := {(x, y) R2 | y = f(x)}
1 A contextualizao mais ampla que aqui foi feita no deve ser vista como mera nota cultural. Ao contrrio,
convm ter sempre em mente esse enfoque sobre as funes, pois permite uma compreenso geralmente
mais satisfatria dos conceitos e questes pertinentes.
127
o qual tambm pode ser expresso por

Graf(f) = {(x, f(x)) | x A}
in
ar
f(x)
(x, f(x))
Pr
el
im
Figura 7.1: Grfico de f(x)
Note que o grfico de uma funo um subconjunto do plano cartesiano R2 . Se observarmos que Graf(f) A B R2 , percebemos como o grfico de f representa a funo
f novamente como relao entre conjuntos.
Exemplos 7.2
f : [1, 2] R, f(x) = x2
Ve
rs
o
128
g : N N, g(n) = |n|
f(x) = x2
1
b
g(n) = |n|
5
4
b
3
b
2
b
1
b
4 3
2 1
h : R R, dada por
Pr
el
im
se
x 6 1
x
h(x) =
1
se 1 < x 6 1
2 x se
x>1
in
ar
Grfico de h(x)
Ve
rs
o
Uma aplicao simples, mas til, de grficos para compararmos duas funes (em
um domnio comum). Representando os grficos dessas funes em um mesmo plano
cartesiano, podemos identificar (ao menos graficamente) os pontos do domnio nos quais
as funes so iguais ou uma funo supera a outra. Na figura abaixo, o ponto P de
abscissa a comum aos dois grficos. Assim, as suas coordenadas escrevem-se como
(a, f(a)), uma vez que P pertence ao grfico de f, mas tambm como (a, g(a)), pois
P pertence ao grfico de g. Da conclui-se que tanto f(a) quanto g(a) representam a
ordenada do ponto P, ou seja, f(a) = g(a). Por outro lado, se compararmos os pontos Q
e R, ambos com abscissa b, percebemos que a ordenada de R maior que a ordenada de
Q. Como Q um ponto do grfico de f e R um ponto do grfico de g, conclumos que
f(b) < g(b).
129
R
b
f(x)
2
b
2
2
transformaes do grfico de uma funo
Pr
el
im
7.1
in
ar
g(x)
Grficos so muito teis para se analisar o comportamento e outras propriedades de uma

funo. Torna-se interessante, ento, obter ferramentas que facilitem o esboo de um grfico. com esse intuito que trataremos agora de translaes, homotetias, reflexes.
7.1.1
Translaes
Dada uma funo f : R R e dada uma constante c R, definamos duas funes

g, h : R R relacionadas com a funo f da seguinte maneira:
Ve
rs
o
g(x) := f(x) + c
h(x) := f(x + c)
Qual a relao entre os grficos das funes g e h com o da funo f? Note-se que para
calcular o valor de g(x), calcula-se o valor de f(x) e, aps, soma-se a constante c. Ao
contrrio, para se calcular o valor de h(x), soma-se antes a constante c ( abscissa x) e s
ento calcula-se o valor da funo f no ponto x + c. Assim, no primeiro caso, a constante
c opera na ordenada do ponto do grfico da funo f, enquanto que no segundo caso, a
constante c opera na abscissa do ponto do grfico da f. Vejamos como essa diferena se
reflete nos grficos de g e h.
Os pontos do grfico da funo g tm coordenadas dadas por (x, g(x)), ou seja, (x, f(x) +
c). Assim, para obter um ponto do grfico de g, basta tomar o ponto de mesma abscissa
do grfico de f e transladar verticalmente esse ponto por uma distncia |c| (para cima, se
130
c > 0, para baixo, se c < 0). Conclui-se que o grfico de g obtido a partir do grfico
de f por uma translao vertical correspondente a uma distncia |c| (para cima, se c > 0,
para baixo, se c < 0).
in
ar
J os pontos do grfico da funo h tm coordenadas (x, h(x)), i.e. (x, f(x + c)). Para obter o ponto do grfico de h correspondente abscissa x, basta tomar o ponto de abscissa
x + c do grfico de f e transladar horizontalmente esse ponto por uma distncia |c| (para a
esquerda, se c > 0, para a direita, se c < 0). Em outras palavras, o grfico de h obtido a
partir do grfico de f por uma translao horizontal correspondente a uma distncia |c|
(para a esquerda, se c > 0, para a direita, se c < 0).
R dadas por
Pr
el
im
Exemplo 7.3 Seja dada a funo f : R R, f(x) = x3 x. Tomemos as funes g, h : R
g(x) = x3 x + 2
h(x) = x3 3x2 + 2x = f(x 1)
Os grficos dessas funes esto representados abaixo:

3
g(b) = f(b) + 2
h(a) = f(a 1)
a1
f(b)
Ve
rs
o
Observao. Em um primeiro momento, pode parecer anti-intuitivo o deslocamento horizontal se dar para a esquerda, quando a constante positiva, ou para a direita, quando
negativa. Entretanto, observando com um pouco mais de cuidado, pode-se entender o
que est ocorrendo. Tomemos uma funo h(x) = f(x + c), com c > 0. Para marcar no
grfico de h o ponto de abscissa x, copia-se o ponto do grfico de f com abscissa x + c, o
qual est mais direita de x. Assim, se o ponto do grfico de f est mais direita do seu
correspondente no grfico de h, este ltimo estar mais esquerda. Isso explica por que,
nesse caso, o grfico de h um deslocamento esquerda. Uma situao anloga ocorre
quando c < 0, produzindo uma translao horizontal direita.
131
Uma outra observao importante, dessa vez a respeito dos domnios das funes. Se
a partir de uma funo f : A R, obtemos uma translao vertical g(x) = f(x) + c, o
domnio de g o mesmo de f. Mas se obtemos uma translao horizontal h(x) = f(x + c),
ento o domnio de h deve tambm ser "deslocado", i.e.
Dom h = {x R | x + c A}
Exerccio. Mostre que vale a relao abaixo:
b 2 4c b2
) +
2
4
in
ar
x2 + bx + c = (x +
e conclua que toda parbola do tipo y = x2 + bx + c pode ser obtida a partir da parbola
y = x2 atravs de uma translao horizontal, seguida de uma translao vertical.
Homotetias
Pr
el
im
7.1.2
Deixemos provisoriamente de lado o plano cartesiano para nos concentrar na reta real.
Nesta, denotemos por O a origem e por U o ponto correspondente unidade. Tomemos
um ponto genrico P de abscissa x. Se c R uma constante positiva fixada, onde se
encontra o ponto P de abscissa cx? Sem perda de generalidade, suponhamos que P
esteja do lado direito de O, ou seja, suponhamos x > 0. Tendo em mente que, nesse caso,
a abscissa de um ponto representa a distncia ao ponto O, conclumos que o ponto P
encontra-se mais direita de P, se c > 1, ou mais esquerda, se 0 < c < 1 (e tambm
P = P se c = 1, mas esse caso no apresenta interesse). Alm disso, se Q um ponto de
abscissa y > 0 e Q tem abscissa cy, ento vale a proporo
Ve
rs
o
P Q
=c
PQ
donde conclumos que: se c > 1, os segmentos da reta sofrem uma dilatao; se 0 < c < 1,
os segmentos da reta sofrem uma contrao. Em ambos os casos, falamos em homotetia
por um fator c. Pode-se interpretar uma homotetia como sendo uma mudana homognea de escala na reta real.
Queremos usar as homotetias nos eixos do plano cartesiano e observar o efeito dessas
transformaes no grfico de uma funo. Sejam dadas ento uma funo f : R R e
uma constante positiva c. Definamos as funes g, h : R R por
g(x) := c f(x)
h(x) := f(cx)
O valor da funo g em x o resultado de uma homotetia por um fator c sobre o valor da

funo f em x. Em termos dos grficos dessas funes, a ordenada do ponto de abscissa
132
x do grfico de g o resultado de uma homotetia por um fator c sobre a ordenada do

ponto de abscissa x do grfico de f. Dizemos, nesse caso, que o grfico de g se obtm do
grfico de f por uma homotetia vertical.
in
ar
J com relao funo h, a homotetia aplicada antes do clculo do valor de f. Em

outras palavras, o valor da funo h em x obtido aplicando uma homotetia por um
fator c varivel x para, em seguida, calcular o valor de f no ponto obtido. Em termos
dos grficos dessas funes, o ponto (x, h(x)) do grfico de h obtido copiando o valor
da funo f no ponto de abscissa cx, o qual resultado de uma homotetia por um fator
c aplicada a x. Dizemos, nesse caso, que o grfico de h obtido do grfico de f por uma
homotetia horizontal.
Pr
el
im
Exemplo 7.4 Dada f : R R, f(x) = x3 x, defina as funes g, h : R R por

g(x) = 2 f(x) = 2x3 2x
h(x) = f(2x) = 8x3 2x
0.5
h(b) = f(2b)
1.5
1.0
2b
0.5
b
2f(a)
Ve
rs
o
f
0.5
1.0
0.5
g(a) = 2f(a)
1.0
Observao. Em ambos os casos, usual adotar os termos dilatao (horizontal ou vertical)

ou contrao (horizontal ou vertical). Entretanto, similarmente ao que ocorre com a translao, as homotetias horizontal e vertical se comportam de modos diferentes. No caso das
homotetias verticais, imediato verificar que o grfico da funo cf(x) uma dilatao
(vertical) do grfico de f, se c > 1, ou uma contrao (vertical) se 0 < c < 1. No caso das
homotetias horizontais, ocorre o oposto: o grfico de uma funo f(cx) uma contrao
(horizontal) se c > 1, ou uma dilatao (horizontal), se 0 < c < 1 (verifique por exerccio).
133
Exerccio. Dada uma funo f : A R e dada uma constante positiva c, defina as funes
g(x) = c f(x) e h(x) = f(cx). Qual o domnio das funes g e h, se comparados ao
domnio A de f?
7.1.3
Reflexes
in
ar
As ltimas transformaes que queremos tratar so as reflexes relativas aos eixos coordenados. Dado um ponto P de coordenadas (x, y), dizemos que:
O ponto de coordenadas (x, y) o ponto simtrico de P relativamente ao eixo x.
O ponto de coordenadas (x, y) o ponto simtrico de P relativamente ao eixo y.
O ponto de coordenadas (x, y) o ponto simtrico de P relativamente origem

O.
Pr
el
im
A reflexo relativa ao eixo x a transformao que leva cada ponto do plano em seu
simtrico relativamente ao eixo x. Similarmente, a reflexo relativa ao eixo y a transformao que leva cada ponto do plano em seu simtrico relativamente ao eixo y. Se
aplicarmos uma das reflexes acima, seguida da outra, obtemos uma reflexo relativa
origem, ou seja, uma transformao que leva cada ponto do plano em seu simtrico
relativamente origem.
Qual o efeito das reflexes no grfico de uma funo? Dada uma funo f : R R, tome
um ponto P = (x, f(x)) do seu grfico. Ento, aps uma reflexo relativa ao eixo x, o
ponto P levado ao ponto (x, f(x)). Aps uma reflexo relativa ao eixo y, o ponto P
levado ao ponto (x, f(x)). Conclui-se que:
Aps uma reflexo relativa ao eixo x, o grfico de f torna-se o grfico da funo
g(x) = f(x).
Aps uma reflexo relativa ao eixo y, o grfico de f torna-se o grfico da funo

h(x) = f(x).
Ve
rs
o
Exemplo 7.5 Dada a funo f(x) = x2 3x + 2, defina
g(x) = f(x) = x2 + 3x 2
h(x) = f(x) = x2 + 3x + 2
Exerccio. Dada uma funo f : A R, defina as funes g(x) = f(x) e h(x) = f(x).
Qual o domnio das funes g e h, se comparados ao domnio A de f?
134
f(a)
b
f
1
b
b
b
h(b)=f(b)
3
in
ar
3
b
g(a)=f(a)
Pr
el
im
Figura 7.2: Grficos das funes obtidas atravs de reflexes em relao aos eixos
coordenados.
7.2
grfico da funo inversa
Ve
rs
o
Seja f : A B uma funo bijetora, i.e. uma funo inversvel. Qual a relao do grfico
de f1 com o grfico de f? Se um ponto (x, y) do plano est no grfico de f porque
y = f(x). Isso equivale a dizer que x = f1 (y). Logo, o ponto (y, x) est no grfico de
f1 . Como os pontos (x, y) e (y, x) so simtricos relativamente bissetriz do primeiro
e terceiro quadrantes, conclumos que os grficos de f e f1 tambm so simtricos relativamente bissetriz do primeiro e terceiro quadrantes. Em outras palavras, o grfico
de uma delas obtido a partir do grfico da outra, atravs de uma reflexo em relao
reta x = y.
Exemplo 7.6 A funo f(x) = x3 injetora e sobrejetora, logo, inversvel. O grfico de f e
o de f1 esto representados abaixo:
135
f(x) = x3
f1 (x) =
4 3 2
1
1
2
3
simetrias do grfico de uma funo
Pr
el
im
7.3
in
ar
6 5
Quando o grfico de uma funo apresenta algum tipo de simetria, seu esboo torna-se
uma tarefa mais simples. Para o que nos interessa, estudaremos dois casos de simetria:
aquela relativa ao eixo y e aquela relativa origem.
Dizemos que uma figura F do plano simtrica em relao ao eixo y se vale a seguinte
condio: para cada ponto P da figura, o ponto P simtrico de P relativamente ao eixo y
tambm pertence figura. Outro modo de dizer o mesmo : uma figura F simtrica em
relao ao eixo y se, ao fazermos um reflexo do plano relativamente ao eixo y, a figura
resta invariada (dizemos, nesse caso, que tal figura invariante por reflexo relativa ao eixo
y).
Ve
rs
o
Dizemos que uma figura F do plano simtrica em relao origem se vale a seguinte
condio: para cada ponto P da figura, o ponto P simtrico de P relativamente origem
tambm pertence figura. Outro modo de dizer o mesmo : uma figura F simtrica
em relao ao eixo y se, ao fazermos um reflexo do plano relativamente origem, a
figura resta invariada (dizemos, nesse caso, que tal figura invariante por reflexo relativa
origem).
O grfico de uma funo f, sendo uma figura do plano, pode ser simtrico em relao ao
eixo y, simtrico em relao origem ou mesmo no possuir nenhum tipo de simetria.
No primeiro caso, dizemos que a funo f par. No segundo, que f mpar.
136
in
ar
Alm dessa caracterizao geomtrica, h uma caracterizao analtica das funes pares
e mpares. Tomemos inicialmente uma funo f par. Como seu grfico simtrico em relao ao eixo y, ento para cada ponto (x, f(x)) do grfico de f, o ponto de coordenadas
(x, f(x)) tem que pertencer tambm ao grfico (uma vez que (x, f(x)) o simtrico de
(x, f(x)) relativamente ao eixo y). Mas o ponto do grfico de f correspondente ao valor
x da abscissa , por definio de grfico, o ponto de coordenadas (x, f(x)). Como
os pares de coordenadas (x, f(x)) e (x, f(x)) representam o mesmo ponto, suas coordenadas devem ser iguais. Logo, deve valer f(x) = f(x), para todo x no domnio da f.
imediato verificar, reciprocamente, que se f(x) = f(x), para todo x no domnio da f,
ento a funo f par (faa por exerccio).
Pr
el
im
Seja agora dada uma funo f mpar. Sendo seu grfico simtrico em relao origem,
ento para cada ponto (x, f(x)) do grfico de f, o ponto de coordenadas (x, f(x)) tem
que pertencer tambm ao grfico (uma vez que (x, f(x)) o simtrico de (x, f(x))
relativamente origem). Mas o ponto do grfico de f correspondente ao valor x da
abscissa , por definio de grfico, o ponto de coordenadas (x, f(x)). Como os pares
de coordenadas (x, f(x)) e (x, f(x)) representam o mesmo ponto, suas coordenadas devem ser iguais. Logo, deve valer f(x) = f(x), para todo x no domnio da f.
imediato verificar, reciprocamente, que se f(x) = f(x), para todo x no domnio da f,
ento a funo f mpar (faa por exerccio).
Em suma, temos a seguinte caracterizao: dada uma funo f : A B, ento
f par se, e somente se f(x) = f(x), para todo x em A;
f mpar se, e somente se f(x) = f(x), para todo x em A.
Ve
rs
o
Exemplos 7.7
A funo f(x) = x4 4x2 + 1 par.
4
3
2
1
1
2
3
137
A funo g(x) = x5 3x3 + 2x mpar.
4
3
2
1
1
2
3
4
5
A funo h(x) = x3 + x2 no nem par, nem mpar.
Pr
el
im
in
ar
4
3
2
1
2
3
Ve
rs
o
Exerccios
1. Seria possvel considerar grficos simtricos em relao ao eixo x? Por que?

2. O que se pode dizer do domnio de uma funo par ou mpar?
3. Existe uma funo que seja simultaneamente par e mpar? Quantas funes desse
tipo existem?
4. Dadas duas funes f : R R e g : R R, defina as funes:

a) a(x) := f(x) + g(x)
b) b(x) := f(x)g(x)
Discuta a paridade (isto , se so pares, mpares ou no possuem esse tipo de

simetria) das funes a e b em termos da paridade das funes f e g.
138
5. Seja f uma funo par e seja g uma funo mpar. Fixada uma constante k R,
discuta a paridade das funes abaixo:
a) r(x) := k f(x)
b) s(x) := k g(x)
c) t(x) := f(x) + k
e) v(x) := |f(x)|
f) w(x) := |g(x)|
7.3.1
Simetria translacional: funes peridicas
in
ar
d) u(x) := g(x) + k
Pr
el
im
Quando se fala em simetria, usual associ-la ideia de reflexo. Mas o conceito de simetria muito mais abrangente do que isso. No entraremos no mrito especfico desse
conceito aqui, mas queremos lanar mo de um tipo de simetria que tambm contribui a
facilitar a tarefa de traar o esboo de um grfico. Trata-se da simetria translacional: uma
figura possui simetria translacional quando possvel translad-la em uma certa direo,
de modo a fazer com que essa figura transladada coincida com a figura original.
No caso de grficos de funes, o que nos interessa destacar so as translaes horizontais, i.e. paralelas ao eixo x. Se, ao transladar horizontalmente o grfico de uma funo,
por uma distncia positiva T , obtivermos o mesmo grfico, ento a funo dita peridica.
Analiticamente, tal situao expressa pela seguinte definio:
Ve
rs
o
Definio 7.8 Uma funo f : R R peridica se existe um nmero real positivo

r tal que
f(x + r) = f(x)
para todo x R.
Se f uma funo peridica, faz sentido considerar o conjunto dos nmeros reais positivos r para os quais a condio da definio acima satisfeita. Nesse caso, se f no uma
funo constante, ento tal conjunto possui um elemento mnimo, i.e. um nmero real
positivo T tal que:
1. f(x + T ) = f(x)
para todo x R.
2. T o menor dos nmeros positivos que satisfazem a condio acima.
O nmero T chamado de perodo da funo f.
139
Os exemplos clssicos de funes peridicas so as funes trigonomtricas. Deixaremos,

porm, para trat-las mais adiante, quando da seo dedicada a essas funes. Por ora,
vejamos o seguinte exemplo: seja f : R R dada por
f(x) = x JxK
onde JxK denota a funo maior inteiro menor ou igual a x, i.e.
A funo f peridica, pois para todo inteiro n, resulta
in
ar
JxK = max{n Z | n 6 x}.
f(x + n) = (x + n) Jx + nK = x + n (JxK + n) = x JxK = f(x)

Em particular, f tem perodo T = 1. O grfico de f est representado abaixo:
f(x) = x JxK
Pr
el
im
Ve
rs
o
140
7.4
exemplos clssicos de funes e seus grficos - i
in
ar
Nesta seo, apresentaremos os exemplos mais comuns de funes, a maioria delas usualmente desenvolvidas j no ensino mdio. Alm disso, apesar de no possuir todas as
ferramentas adequadas para traar os grficos dessas funes, apresentaremos seus esboos, complementando, quando for o caso, com algumas informaes e anlises.
f(x) = 2
2
Pr
el
im
Figura 7.3: Grfico da funo constante f(x) = 2
7.4.1
Funes constantes
Ve
rs
o
So funes do tipo f : R R, dadas por f(x) = c, onde c uma constante arbitrria.

O grfico de uma funo constante uma reta paralela ao eixo x, uma vez que todos os
pontos do grfico tm coordenadas do tipo (x, c).
3 2
f(x) = x
3
2
1
1
1
Figura 7.4: Grfico da funo identidade f(x) = x
141
7.4.2
Funo Identidade
in
ar
A funo identidade a funo : R R dada simplesmente por (x) = x. Mais adiante,

quando falarmos em composio de funes, veremos que a funo identidade desempenha o papel do elemento neutro dessa operao.
Pr
el
im
Figura 7.5: Grfico da funo identidade f(x) = x
7.4.3
Funo mdulo
f(x) = |x|
Ve
rs
o
4 3 2
3
2
1
Figura 7.6: Grfico da funo mdulo f(x) = |x|
Por uma lado, a funo mdulo a funo f : R R dada por f(x) = |x|. Pela definio
de mdulo, temos que o grfico de |x| coincide com o da funo identidade, quando
x > 0. J quando x < 0, o grfico de |x| coincide com o grfico da funo x, i.e. com o
oposto da funo identidade.
142
4

x + x3 7x2 + 6
20
x4 + x3 7x2 + 6
7.4.4
Pr
el
im
in
ar
Por outro lado, dada qualquer funo f : A B, pode-se considerar a funo g : A B

dada por g(x) = |f(x)|. O grfico de g coincide com o de f quando esta positiva.
J quando f negativa, o grfico de g o seu reflexo relativo ao eixo x. Na figura
abaixo, esto representados os grficos das funes f(x) = x4 + x3 7x2 + 6 e g(x) =
|x4 + x3 7x2 + 6|.
20
Funes do tipo escada
Considere a funo maior inteiro menor ou igual a x, vista na seo anterior, i.e.
Ve
rs
o
Dado qualquer inteiro n, temos que JnK = n. Alm disso, para todo nmero real x, com
n 6 x < n + 1, tem-se que JxK = n. Assim, o grfico de JxK tem a aparncia de uma
escada:
143
3
bc
2
bc
1
bc
bc
1
1
bc
2
bc
Pr
el
im
bc
7.4.5
Grfico de JxK
3
bc
in
ar
Funes caractersticas
Dado um conjunto A R fixado, defina a funo A : R R por

1 se x A
A (x) =
0 se x < A
Ve
rs
o
Tal funo chamada de funo caracterstica do conjunto A, uma vez que cumpre o papel de dizer quais elementos pertencem a A, quais no. Note que, para cada subconjunto
A R h uma funo caracterstica diferente. A figura abaixo representa o grfico da
funo caracterstica do conjunto A = {2} [1, 1) (1, 2).
bc
bc
bc
bc
Exerccio. Determine um conjunto , A ( R de modo que a funo caracterstica A seja

peridica.
144
7.4.6
Funes lineares
So funes do tipo f(x) = ax, onde a uma constante. O grfico de uma funo linear
uma reta que passa pela origem. Abaixo, o grfico de f(x) = 2x.
f(x) = 2x
Pr
el
im
in
ar
Note que tambm entram nessa categoria a funo identidade e a funo constante
f(x) = 0.
7.4.7
Funes afins
Ve
rs
o
Semelhantes s funes lineares, as funes afins so funes do tipo f(x) = ax + b, onde

a, b so constantes. O grfico de uma funo afim tambm um reta, embora no necessariamente passante pela origem. Abaixo, o grfico da funo f(x) = 2x + 3.
145
g(x) = 2x + 3
in
ar
7.4.8
Pr
el
im
Note que as funes lineares e as funes constantes so casos particulares de funes

afins.
Funes polinomiais
Ve
rs
o
Uma categoria que engloba as funes afins aquela das funes polinomiais, ou seja,
funes cujo expresso analtica dada por um polinmio. No caso das funes afins,
tal polinmio de primeiro grau. As funes polinomiais podem ter qualquer grau. Na
figura abaixo, est representado o grfico da funo polinomial f(x) = x7 + x6 + x5 +
x4 + x3 + x2 + x + 1.
5
4
3
2
1
1
2
As funes polinomiais de grau 1 ou 2 tm grficos conhecidos: retas, no primeiro caso,

parbolas no segundo. J as funes polinomiais de grau maior podem ter grficos razoa-
146
velmente variveis em suas formas globais. Veja-se, por exemplo, as funes polinomiais
abaixo, todas de quarto grau, e seus grficos:
x4 + 2x2
x4 2x2
2
Pr
el
im
x4 2x2 + x
in
ar
Entretanto, para o esboo de grficos de funes polinomiais quaisquer pode ser til
conhecer o comportamento das funes polinomiais em sua forma mais simples, a saber,
f(x) = xn . Nas figuras abaixo esto representados os grficos das funes xn nos casos
em que n par e em que n mpar.
1.8
1.6
1.4
Ve
rs
o
1.2
1.4
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
1.0
0.8
0.6
x2
0.4
0.2
0.2
x4
x6
0.2
0.4
0.6
x8
0.8
1.0
1.2
1.4
0.2
147
1.4
1.2
1.0
0.8
x3
0.6
0.4
x5
0.2
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0.2
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
0.6
0.8
1.0
1.2
Pr
el
im
1.4
7.4.9
0.4
in
ar
1.4
x7
Funes racionais
So funes do tipo
f(x) =
p(x)
q(x)
onde p(x) e q(x) so polinmios2 . O domnio de uma funo racional depende da eventual existncia de razes reais do denominador. Assim, na expresso acima, se q denota
o conjunto das razes reais de q(x) (eventualmente, esse conjunto pode ser vazio), ento
Dom f = R\q.
Ve
rs
o
Alguns exemplos de funes racionais so

x2 x + 3
,
x4 + x3 2x 1
3
,
x2
5x5 3x3 + x
x4
O grfico de uma funo racional pode variar muito em sua forma global. Entretanto,
um comportamento bastante recorrente das funes racionais pode ser observado no
exemplo abaixo:
2 Se o grau de q(x) zero, ento a funo f , na verdade, uma funo polinomial. Os casos mais interessantes,
portanto, se do quando q(x) tem grau positivo.
148
5
4
3
2
1
3 2 1
1
2
3
4
Grfico da funo 1/x
Pr
el
im
in
ar
5 4
O grfico acima uma hiprbole equiltera com centro na origem e assntotas nos eixos
coordenados. Mas o que importante destacar o comportamento do grfico de 1/x
para valores da abscissa prximos a x = 0, assim como para valores "muito grandes" ou
"muito pequenos" de x. O que queremos dizer com isso?
Ve
rs
o
Por enquanto, faremos uma anlise somente intuitiva, deixando o formalismo para a seo que trataremos de limites de funes. Observando o grfico de 1/x, percebe-se que
este se aproxima do eixo y conforme o valor da abscissa se aproxima de 0. Aproximandose de 0 pela direita (isto , com valores positivos de x), o valor da funo tende a crescer
indefinidamente. Aproximando-se pela esquerda (isto , com valores negativos de x), o
valor da funo tende a decrescer ilimitadamente. Por outro lado, percebe-se tambm
que quando x cresce indefinidamente, o valor da funo tende a se aproximar de 0, por
valores positivos. Similarmente, quando x decresce indefinidamente, o valor da funo
tambm tende a se aproximar de 0, dessa vez por valores negativos.
Os comportamentos descritos acima, chamados de assintticos, so comuns em funes
racionais. Retas verticais que "aproximam" o grfico de uma funo so chamadas de
assntotas verticais (como a reta x = 0 no exemplo anterior). Retas horizontais que "aproximam"o grfico de uma funo so chamadas de assntotas horizontais (como a reta y = 0
no exemplo acima). Eventualmente, podem existir tambm assntotas oblquas (i.e. nem
verticais, nem horizontais).
Exemplos 7.9
149
f(x) =
x
x+1
7
6
5
f(x) =
x
x+1
4
3
2
6 5 4 3 2 1
1
in
ar
1
3
2
3
f(x) =
1
x2
Pr
el
im
8
7
6
5
4
3
2
f(x) =
5 4 3 2 1
1
f(x) =
x2 +1
x2 1
Ve
rs
o
150
f(x) =
x3 1
x3 +1
1
x2
5
f(x) =
2
2
x2 +1
x2 1
5
4
f(x)
3
3 1
=2xx3 +1
1
7 6 5 4 3 2 1
1
f(x) =
x2 1
x4 +1
1.5
x2 1
x4 +1
Pr
el
im
1.0
f(x) =
in
ar
0.5
3.53.02.52.01.51.00.5
0.5
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
Ve
rs
o
1.0
151
7.5
funes montonas
in
ar
Antes de continuarmos a ver exemplos clssicos de funes, dediquemos nossa ateno

ao comportamento de uma funo no que concerne ao seu crescimento e/ou decrescimento, isto , o estudo do (de)crescimento da varivel dependente, conforme cresce a
varivel independente. Temos as seguintes definies:
Definio 7.10 Dada uma funo f e dado um subconjunto A Dom f, dizemos
que:
f crescente em A se, para todo a, b A com a < b, resulta f(a) < f(b).
f no-decrescente em A se, para todo a, b A com a < b, resulta f(a) 6 f(b).
f decrescente em A se, para todo a, b A com a < b, resulta f(a) > f(b).
f no-crescente em A se, para todo a, b A com a < b, resulta f(a) > f(b).
Pr
el
im
Em qualquer um dos casos acima, dizemos que a funo montona3. Em particular,

quando a funo crescente ou decrescente, dizemos que estritamente montona.
Exemplos 7.11
A funo identidade crescente em R.
A funo x2 decrescente em R e crescente em R+ .
A funo JxK no-decrescente em R. A mesma funo crescente em Z.
Ve
rs
o
x
Exerccio. Determine os intervalos nos quais a funo f(x) = x+1
montona, dizendo o
tipo de monotonia. possvel dizer que f montona em todo o seu domnio?
Exerccio. Mostre que uma funo estritamente montona injetora.
7.6
exemplos clssicos de funes e seus grficos - ii
3 tambm usual na literatura o termo monotnica.
152
7.6.1
Funes exponenciais
in
ar
Fixado um nmero real positivo a, sabemos o significado da expresso ax quando x

um nmero real qualquer. Para isso, partimos da idia de potncia inteira e, com a ajuda
do conceito de supremo, estendemos a operao de potncia para expoentes racionais e,
em seguida, expoentes reais. Assim, faz sentido estudar a variao da expresso ax em
termos do expoente.
Definio 7.12 Fixado a R, com 0 < a , 1, a funo exponencial de base a a
funo f(x) = ax .
Pr
el
im
Das propriedades vistas para a operao de exponenciao, sabemos que ax > 0 para
todo x R. Alm disso, pode-se mostrar que todo nmero real positivo y pode ser escrito como ax , para algum x R. Logo, o conjunto imagem da exponencial (em qualquer
base) (0, +).
Ainda pelas propriedades da exponenciao, sabemos que:
Se a > 1, ento para todo x < x , resulta ax < ax .
Se 0 < a < 1, ento para todo x < x , resulta ax > ax .
Desse modo, a funo exponencial de base a crescente, se a > 1, e decrescente, se

0 < a < 1. Os grficos das funes exponencias tm sempre a forma apresentada abaixo:
f(x) = 2x
Ve
rs
o
4
3
2
1
153
f(x) = ( 21 )x
5
4
3
in
ar
Note que em ambos os casos, o eixo x cumpre o papel de assntota horizontal do grfico
de ax .
7.6.2
Pr
el
im
Exerccio. Fixada uma constante a (com 0 < a , 1), compare os grficos de ax e ax .
Funes logartmicas
Fixada uma base a, vimos acima que a funo exponencial de base a estritamente
montona. Logo, injetora. Assim, a funo ax : R (0, +) bijetora e podemos falar
em sua inversa.
Ve
rs
o
Definio 7.13 Fixado a R, com 0 < a , 1, a funo logartmica de base a a

funo loga : (0, +) R dada pela regra
loga x = y ay = x
O grfico da funo loga obtido a partir do grfico da exponencial de base a, atravs

da reflexo relativa reta x = y. Dependendo do valor da base, obtemos os dois grficos
tpicos abaixo:
154
f(x) = log2 x
4
3
2
1
1
1
2
3
4
3
2
1
1
1
2
3
f(x) = log1/2 x
Pr
el
im
in
ar
10
Ve
rs
o
Em particular, nota-se que loga uma funo crescente, quando a > 1, e decrescente,
quando 0 < a , 1. Tem-se tambm que loga 1 = 0. Isso significa que, quando a > 1, a
funo loga negativa em (0, 1) e positiva em (1, +). Quando 0 < a , 1, a funo loga
positiva em (0, 1) e negativa em (1, +).
Relacionadas s propriedades da exponenciao, temos as seguintes propriedades dos
logaritmos:
1. aloga x = x
2. loga xy = y loga x
3. loga xy = loga x + loga y
4. loga
x
y
= loga x loga y
155
7.6.3
Funes trigonomtricas
in
ar
Para falar em funes trigonomtricas, precisamos, antes, relacionar os nmeros reais

com medidas de ngulos. ngulos so objetos geomtricos definidos a partir de semiretas com origem comum. Para associar a cada nmero real um ngulo geomtrico, comecemos tomando, no plano cartesiano, a circunferncia de raio 1 centrada na origem.
Se tomarmos um ngulo com vrtice na origem e uma das semi-retas coincidindo com
o semi-eixo positivo das abscissas, a outra semi-reta encontrar a circunferncia em um
ponto
P
(veja
Figura
???
Se A denota o ponto de encontro da circunferncia com
o semi-eixo positivo das abscissas, ento o ngulo de1
termina o arco AP na circunferncia (descrito, a partir
P
de A, no sentido anti-horrio). O comprimento desse
arco nos d a medida em radianos do ngulo . Como o

1
1
comprimento da circunferncia unitria 2, esse procedimento estabelece uma relao entre ngulos geomtricos e nmeros reais do intervalo [0, 2). Reciproca1
mente, para cada nmero real x [0, 2), se tomarmos,
a partir do ponto A e seguindo no sentido anti-horrio,
o ponto P que determina um arco de comprimento x, a semi-reta OP forma, com o semieixo positivo das abscissas, um ngulo geomtrico de comprimento x radianos. Assim, a
relao entre ngulos e nmeros do intervalo [0, 2) bijetora. Queremos estender essa
relao a todos os nmeros reais (evidentemente de maneira no bijetora), associando a
cada um deles um ngulo geomtrico ou, o que d no mesmo (na interpretao acima),
um ponto da circunferncia unitria. Para isso, basta permitir que o ponto P "d voltas"na circunferncia. O que significa isso?
b
Ve
rs
o
Pr
el
im
Inicialmente, tomemos nmeros reais no-negativos. Dado x R+ , seja k Z tal que

x 2k [0, 2) (note que sempre existir tal inteiro k). O nmero x = x 2k determina um ponto P na circunferncia unitria, pelo procedimento descrito acima4 . Por
extenso, associamos a x o mesmo ponto P da circunferncia. Desse modo, podemos interpretar x como sendo a medida do arco que percorremos a partir de A, dando k voltas
na circunferncia, e seguindo at P.
Para o caso dos nmeros negativos, na verdade, pode-se seguir exatamente o mesmo procedimento do pargrafo anterior: dado x < 0, tomar k Z de modo que x := x 2k
4 O nmero real x chamado de determinao principal de x.
156
[0, 2) e associar a x o mesmo ponto P associado a x . A diferena com o caso anterior

est na interpretao: se x < 0, ento |x| a medida do arco que percorremos a partir de
A, em sentido horrio, dando (k 1) voltas na circunferncia, e seguindo at P.
in
ar
Uma vez estabelecida a relao entre nmeros reais e ngulos geomtricos, queremos
estender as noes de seno e cosseno, j conhecidas quando aplicadas a ngulos, para nmeros reais. A idia simples, baseada na seguinte observao (fcil de ser verificada):
se um ponto P da circunferncia unitria tem coordenadas (a, b), ento o ngulo associado ao ponto P tal que sen = b e cos = a.
Definio 7.14 Dado um nmero real x, seja P = (a, b) o ponto da circunferncia

unitria associado a x. Definimos ento as funes sen : R R e cos : R R por:
cos x = a
Pr
el
im
sen x = b e
Lembrando que a equao da circunferncia unitria x2 + y2 = 1 e observando que

para todo nmero real x o ponto de coordenadas (cos x, sen x) est na circunferncia
unitria, reobtemos a relao fundamental
sen2 x + cos2 x = 1,
x R.
Outras propriedades das funes seno e cosseno so apresentadas abaixo, sem demonstrao:
1. Im sen = [1, 1]
Ve
rs
o
2. Im cos = [1, 1]
3. sen(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z
4. cos(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z

5. sen(x) = sen(x), para todo x R
6. cos(x) = cos(x), para todo x R
7. sen(x y) = sen x cos y sen y cos x, para todo x, y R

8. cos(x y) = cos x cos y sen x sen y, para todo x, y R
Das duas ltimas propriedades acima, temos que

cos x = sen(x +
)
2
157
)
2
Disso segue que o grfico da funo cosseno pode ser obtido a partir do grfico da funo
seno, atravs de uma translao horizontal para a esquerda (por uma distncia /2) ou,
o que d no mesmo, que o grfico da funo seno obtido a partir daquele do cosseno
por uma translao direita (por uma distncia /2). Tambm observamos que a funo
seno mpar, enquanto a funo cosseno par.
in
ar
sen x = cos(x
Ainda das propriedades acima, conclumos que as funes seno e cosseno so peridicas
de perodo 2 (veja exerccio abaixo). Assim, para traar os grficos dessas funes, basta
estudar um intervalo de medida 2, por exemplo, o intervalo [0, 2]. Nesse intervalo,
temos:
A funo sen x crescente em [0, /2] e em [3/2, 2] e decrescente em [/2, 3/2].
A funo cos x decrescente em [0, ] e crescente em [, 2].
Pr
el
im
Os grficos das funes seno e cosseno so apresentados abaixo:

2
5 34
2
Ve
rs
o
1
b
58
2
3
2
f(x) = cos x
2 2
3
2
5 34
2
f(x) = sen x
2 2
58
2
Exerccio.
1. Usando a propriedade 7 acima, mostre que se a R uma constante para a qual

vale
sen(x + a) = sen x
xR
158
ento a um mltiplo inteiro de 2. Conclua, que a funo seno peridica de

perodo 2.
2. Seria possvel chegar a essa concluso a partir da propriedade 3 acima, somente?
As funes tangente e secante

A partir das funes seno e cosseno, definimos as funes
sen x
cos x
Secante: sec x :=
1
cos x
Pr
el
im
Tangente: tan x :=
in
ar
3. Usando a relao entre os grficos de seno e cosseno, conclua que a funo cosseno
tambm peridica de perodo 2.
Ambas as funes esto definidas no domnio R\{

2 + k | k Z}. A funo secante tem
a mesma periodicidade da funo cosseno, mas a tangente tem perodo , uma vez que
tan(x + ) =
sen(x + )
sen x
sen x
=
=
= tan x
cos(x + )
cos x
cos x
Ve
rs
o
A funo secante, assim como a funo cosseno, par. J a funo tangente, sendo quociente de uma funo mpar e uma par, uma funo mpar. Com relao monotonia, a
funo secante tem o mesmo comportamento da funo cosseno (verifique por exerccio).
Para estudar o comportamento da funo tangente, suficiente tomar um intervalo de
medida , por exemplo, o intervalo (/2, /2). Dados x, y (/2, /2), com x < y,
temos que 0 < y x < , logo
sen(y x) > 0
Temos ento que
sen y cos x sen x cos y > 0
ou
sen y cos x > sen x cos y
Como a funo cosseno positiva em tal intervalo, obtemos

sen x
sen y
<
cos x
cos y
ento que a funo tangente crescente no intervalo (/2, /2).

Os grficos das funes tangente e secante esto representados abaixo:
159
f(x) = tan x
4
3
2
1
5 4 3 2 1
1
2
1
3
2
3
2
3
4
f(x) = sec x
Pr
el
im
5
2
8
in
ar
3
2
4
3
2
3
2
5 4 3 2 1
1
3
2
5
2
8
Ve
rs
o
Dentre as propriedades da tangente e da secante, destacamos a seguinte identidade trigonomtrica, consequncia direta da relao fundamental entre seno e cosseno:
tan2 x + 1 = sec2 x
As funes cotangente e cossecante

A partir das funes seno e cosseno, definimos as funes
Cotangente: cotg x :=
cos x
sen x
Cossecante: cossec x :=
1
sen x
Ambas as funes esto definidas no domnio R\{k | k Z}. A funo cossecante tem
a mesma periodicidade da funo seno, mas a cotangente tem perodo (verifique por
160
exerccio).
Deixamos como exerccio o estudo da paridade e da monotonia dessas funes. Limitamonos, aqui, a apresentar os seus grficos:
4
f(x) = cotg x
2
1
2
5
Pr
el
im
in
ar
3
4
f(x) = cossec x
3
2
1
2
5
2
6
Ve
rs
o
De modo semelhante ao caso da tangente e da secante, vale a seguinte identidade trigonomtrica:

cotg2 x + 1 = cossec2 x
7.6.4
Funes trigonomtricas inversas
As funes trigonomtricas definidas acima no so bijetoras em seus domnios. Entretanto, possvel falar em suas inversas, desde que tomemos domnios restritos. Apresentamos abaixo, sem maiores detalhes, as funes trigonomtricas restritas a domnios
nos quais so bijetoras e as respectivas funes inversas. Acompanham os respectivos
161
grficos.
Funo arco seno
A funo sen : [
2 , 2 ] [1, 1] tem por inversa a funo

arcsen : [1, 1] [ , ]
2 2
f(x) = arcsen x
2
2
1
Pr
el
im
in
ar
arcsen y = x sen x = y
Funo arco cosseno

A funo cos : [0, ] [1, 1] tem por inversa a funo
arccos : [1, 1] [0, ]
arccos y = x cos x = y
Ve
rs
o
f(x) = arccos x
Funo arco tangente
A funo tan : (
2 , 2 ) R tem por inversa a funo
162

arctan : R ( , )
2 2
arctan y = x tan x = y
f(x) = arctan x
2
2
1
1
1
Pr
el
im
Funo arco cotangente

A funo cotg : (0, ) R tem por inversa a funo
in
ar
arccotg : R (0, )
arccotg y = x cotg x = y
f(x) = arccotg x
Ve
rs
o
Funo arco secante
A funo sec : [0,

2 ) ( 2 , ] (, 1] [1, ) tem por inversa a funo
arcsec : (, 1] [1, ) [0,
) ( , ]
2
2
arcsec y = x sec x = y
163
f(x) = arcsec x
y=
y=
2
1
in
ar
Pr
el
im
Funo arco cossecante
A funo cossec : [
2 , 0) (0, 2 ] (, 1] [1, ) tem por inversa a funo
arccossec : (, 1] [1, ) [ , 0) (0, ]

2
2
arccossec y = x cossec x = y
y=
f(x) = arccossec x
Ve
rs
o
Exerccio. Mostre que valem as seguintes propriedades:

1. arcsec x = arccos x1
2. arccossec x = arcsen x1
3. arccotg x = arctan x1 , para todo x > 0
4. arccotg x = + arctan x1 , para todo x < 0
5. cos(arcsen x) = 1 x2
6. sen(arccos x) = 1 x2
7. sec(arctan x) = 1 + x2
164
y=
7.7
operaes com funes
in
ar
O formalismo que apresentaremos a seguir tem muitos propsitos, mas para nosso escopo, um deles preponderante: obter um modo de expressar uma dada funo em
termos de funes mais elementares (em algum sentido), de modo a estudar propriedades da funo original a partir das mesmas propriedades nas funes elementares que a
compem.
Sejam dadas duas funes reais a uma varivel real f e g. Definimos as funes:
(f + g)(x) := f(x) + g(x)
(f g)(x) := f(x) g(x)
(f g)(x) := f(x) g(x)
( gf )(x) :=
f(x)
g(x)
Pr
el
im
Os domnios das funes acima dependem, evidentemente, dos domnios das funes f
e g, mas podem depender tambm da operao envolvida. De fato, a funo f/g definida
acima s faz sentido se o quociente f(x)/g(x) tambm fizer sentido, o que s ocorre
quando g(x) , 0. Temos, ento:
Dom(f + g) = Dom f Dom g
Dom(f g) = Dom f Dom g
Dom(f g) = Dom f Dom g
Dom( gf ) = (Dom f Dom g), onde Dom g = {x Dom g | g(x) , 0}
Ve
rs
o
Exemplo. Toda funo polinomial pode ser obtida a partir da funo identidade (x) = x
e das funes constantes f(x) = c, atravs de operaes como aquelas acima. De fato,
usando produto de funes com a funo , obtemos todas as funes do tipo f(x) = xn .
Novamente usando o produto de funes entre as funes constantes e as funes do
tipo xn , obtemos todos os possveis monmios. Por fim, usando a soma de funes com
os monmios, obtemos toda e qualquer funo polinomial. Assim, todas as propriedades
que valem para as funes constantes e para a funo identidade, e que so preservadas
pelas operaes acima descritas, valero automaticamente para todas as funes polinomiais. Um exemplo tpico, a continuidade, conceito que veremos mais adiante e de
fundamental importncia para o clculo.
165
Exerccio. Determinar condies sobre os domnios de f e g de modo a poder definir a

funo (fg )(x) := f(x)g(x)
Funo composta
(f g)(x) := f (g(x))
in
ar
Dentre as operaes entre funes, uma das mais importantes , sem dvida, a composio.
Dadas duas funes f e g, definimos as funes compostas f g e g f por
(g f)(x) := g (f(x))
Pr
el
im
Em outras palavras, para calcular o valor da funo f g em um ponto x do domnio,

deve-se calcular o valor g(x) e, aps, calcular o valor de f correspondente ao valor g(x)
da varivel. Procedimento semelhante deve ser feito para a composta g f.
f (x)
g(x)
f (x)
f (g(x))
f (g(x))
C
Figura 7.7: Funo Composta
Exemplo. Seja f(x) = 2x e g(x) = sen x. Ento
(f g)(x) = 2sen x
Ve
rs
o
Note que, para calcular o valor de f g em x = , devemos antes calcular g(), i.e sen ,
o que retorna o valor 0. Em seguida, calculamos f em x = g(), i.e. em x = 0, obtendo
20 = 1.
O domnio de uma funo composta tambm depende do domnio das funes envolvidas. Para determinar o domnio de f g, devemos ter em mente o procedimento acima
descrito, ou seja, que o clculo de (f g)(x) se faz em duas etapas: (i) clculo de g(x); (ii)
clculo de f(g(x)). Temos ento que:
166
Para efetuar a primeira etapa, deve valer x Dom g.
Para a segunda etapa, deve valer g(x) Dom f.
Assim, obtemos que

Dom(f g) = {x Dom g | g(x) Dom f}
Exemplos 7.15
x e g(x) = x2 , ento Dom f = R+ , Dom g = R e:
Dom(f g) = R e (f g)(x) = |x|
Dom(g f) = R+ e (g f)(x) = x
Se f(x) = 1/x e g(x) =
1 x, ento Dom f = R , Dom g = (, 1] e:

1
1x
Dom(f g) = (, 1) e (f g)(x) =
Dom(g f) = (, 0) [1, +) e (g f)(x) =
Exerccios
in
ar
Se f(x) =
1x
x
Pr
el
im
Ex. 7.1 Dadas as funes f(x) = sen x e g(x) = JxK, determine os domnios e as imagens das funes compostas f g e g f.
Ex. 7.2 Denotando por a funo identidade, mostre que para toda funo f vale que:
a) f = f e f = f
Ve
rs
o
b) Se f inversvel, ento f f1 = e f1 f =
Em tempo, isso significa que a funo identidade cumpre o papel de elemento
neutro da operao de composio de funes.
Ex. 7.3 Para as funes abaixo encontre f(x + 2), f(x), f(x + h) e
h , 0:
f(x+h)f(x)
,
h
sendo
a) x
b) 3x + 4
c) x2
d) 5x2 + 1
e) x2 x
f) x3 + x2
167
Ex. 7.4
a) Como o grfico de f(|x|) est relacionado como o grfico de f(x)?
b) Esboce o grfico de |x|3 .
c) Esboce o grfico de |x|5 .
d) Esboce o grfico de sen(|x|)
in
ar
e) Esboce o grfico de cos(|x|)
Ex. 7.5 Encontre uma expresso para a funo cujo grfico a curva abaixo:
4
b
3
2
A
1
b
Pr
el
im
Ex. 7.6 Para cada par de funes f : A R R e g : B R R abaixo, determine os

f(x)
domnios mximo de definio de f(x), g(x),(f + g)(x), f(x)g(x), g(x) , (f g)(x) e (g f)(x)
e finalmente as expresses para (f g)(x) e (g f)(x):
p
a) f(x) = (x + 2) e g(x) = |x|
b) f(x) =
c) f(x) =
e g(x) = x2
e g(x) = x
x3 e g : 2x
Ve
rs
o
d) f(x) =
1
x(x2)
1
x(x2)
Ex. 7.7 Sejam f : R R e g : R R duas funes cujos grficos esto apresentados

a seguir
6
Grfico de f(x)
168
10
Grfico de g(x)
4
10
A partir desses grficos, esboce o grfico das seguintes funes:

a) 2f(x)
b) 2g(x)
c) f(x)
e) f(x)
f) g(x)
g) f(|x|)
h) g(|x|
i) f(|x|)
j)
k)
l)
m)
1
2 g(x) + 1
21 g(x) + 1
12 |g(x)| + 1
f( 21 x)
n) ||f(x)| 1|
Pr
el
im
d) g(x)
in
ar
Ve
rs
o
o) (f + g)(x)
p) (f g)(x)
q) (f + g)(|x|)
Ex. 7.8 Esboe o grfico das seguintes funes, utilizando o grfico de uma funo
mais simples e aplicando as transformaes apropriadas. Para cada uma dessas funes
indique as interseces com os eixos x e y, as regies nas quais as funes so positivas,
negativas, crescentes, decrescentes e os pontos de mximo e mnimo local se existirem.
a) |2x| + 1
b) (x + 3)4
c) (x + 3)4 1
169
d) |(x + 3)4 1|
e) |(x + 3)4 1| 1
f) |x 1| + 1
g) cos|x 1|
h) |2x2 1|
i) |2x2 1| 1
in
ar
j) ||2x2 1| 1| 2
k) |(x 4)6 2|
l) sen(2x) + 3
m) 2|sen(2x) + 3| + 1
p
|x + 2|
n)
Pr
el
im
o) 2 cos(3x + )
p) 1 + cos(|x 1|)
q) 2(x)
r) 2(x) 5
s) 5|x|
t) 5|x+2|
u) |3x 5|

v) f(x) =
x, se x < 0
+ 1, se x > 0
cos(2x), se x < 1
2 cos(x 1), se x > 1
x2 5x, se |x2 1| + 1 < 0

cos(3x), se |x2 1| + 1 > 0
Ve
rs
o
w) f(x) =
x
2
x) f(x) =
Ex. 7.9 Para cada par de funes f, g abaixo encontre o domnio e as expresses de
f g, f f, g f e g g.
a)
b)
c)
170
f : R R, f(x) = x3
g : [1, ) R, g(x) = x 1
f : R R, f(x) = x1
g : (, 2] R, g(x) = 2 x
f : R R, f(x) = x1
g : R\{2, 3} R, g(x) =
1
(x2)(x3)
d)
f : R R, f(x) = sen(x)
g : R+ R, g(x) = x
b)
c)
d)
1
x+7
1
x2 +4x+4
x+2
.
x2 1
|t 1| 1
e) log3 (x 2)
f) log2 (|x|)
g) log2 (2x |x 1|)
h) tan(x + )
i) tan(x) + 2
j) |tan(x)|
k) tan(|x|)
Ve
rs
o
l) tan(2x |x 1|)
Pr
el
im
a)
in
ar
Ex. 7.10 Encontre o domnio mximo de definio e esboce o grfico das seguintes
funes utilizando o grfico de uma funo mais simples e aplicando as transformaes
apropriadas. Para cada uma dessas funes indique as interseces com os eixos x e y, as
regies nas quais as funes so positivas, negativas, crescentes, decrescentes e os pontos
de mximo e mnimo local se existirem.
171
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
SEQUNCIAS
8.1
conceitos bsicos
in
ar
Uma sequncia real a uma funo dos nmeros naturais positivos nos reais
a : N R.
Pr
el
im
A imagem do natural n pela sequncia a ser denotado por an , i.e, an := a(n). A ordem
dos nmeros naturais nos leva a dizer que a1 o primeiro termo da sequncia, que a2
o segundo termo da sequncia e em geral que an o n-simo termo da sequncia. Em
geral, denotaremos a sequncia a : N R por (an ) ou ainda por (an )
n=1 .
N
a1
a2
a3
a4
an
Figura 8.1: A sequncia (an ) associa a cada natural n um real an .
Ve
rs
o
Em diversas situaes consideraremos funes cujo domnio no seja o conjunto dos

naturais, mas sim um subconjunto dos inteiros da forma {n : Z : n > k} para algum k.
Essas funes tambm sero ditas sequncias e para essas sequncias usaremos a notao
(an )
n=k , indicando o ponto a partir do qual a sequncia est definida.
Uma sequncia, sendo uma funo pode ser especificada atravs de uma regra ou
frmula para o n-simo termo da sequncia.
Exemplos 8.1
1. Os primeiros termos da sequncia (an ) = (1/n)
n=1 so:
a1 = 1
a2 = 1/2
a3 = 1/3
a4 = 1/4
a5 = 1/5
Essa sequncia tambm pode ser representada como:

(1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, . . . )
173
2. Os quatro primeiros termos da sequncia (bn ) =

b1 =
1
13
=
1
3 +1
4
b2 =
23
8
=
2
3 +1
10
n3
3n +1
b3 =
c2 =
2!
1
=
2
2
2
so:
b4 =
64
82
n!
so:
nn
3!
2
=
3
3
9
c3 =
in
ar
1!
=1
11
n=1
33
27
=
3
3 +1
28
3. Os primeiros termos da sequncia de termo geral cn =

c1 =
4. Seja (dn ) a sequncia especificada pela regra dn = (1)n . Os primeiros termos

dessa sequncia so:
d1 = (1)1 = 1
d2 = (1)2 = 1
d3 = (1)3 = 1
Pr
el
im
e de modo geral d2n = 1 e d2n+1 = 1. E assim podemos representar essa sequncia por:
(1, 1, 1, 1, 1, 1, . . . )

1 n
5. Seja (en ) a sequncia especificada pela regra en = 1 +
. Os primeiros termos
n
dessa sequncia so:
e1 = (1 + 1) = 2
1+
1
4
4
1
1+
2
2.44
Ve
rs
o
e4 =
d2 =
2
e5 =
9
= = 2.25
4
1+
1
5
5
2.49
e3 =
1
1+
3
e6 =
3
1+
3
4
=
2.37
3
1
6
6
2.52
Como uma sequncia uma funo dos naturais nos reais, um ponto da funo um
par ordenado (n, an ) com n N e an R e desse modo uma sequncia real pode ser
vista como um subconjunto do plano cartesiano R R.
Exemplo 8.2 Grfico da sequncia
an =
1
n
Soluo: O grfico da sequncia
174
an =
1
n
an = 1/n
1
2
3
4
5
1.00
0.50
0.33
0.25
0.20
in
ar
pode ser construdo marcando os pares ordenados (n, 1/n) no plano cartesiano. A tabela
abaixo contm o valor aproximado dos cinco primeiros termos dessa sequncia. Esse procedimento apesar de correto, nos fornece o comportamento apenas nos pontos tabelados.
Porm, como essa sequncia obtida da restrio da funo real
1
: R+ R,
x
Pr
el
im
f(x) =
todos os pontos do grfico da sequncia pertencem ao grfico de 1/x. Para ser mais
preciso os pontos do grfico dessa sequncia, so os pontos do grfico cuja coordenada
x um nmero natural. Veja que que conforme os valores de n tornam-se maiores, os
1.0
(1, 1)
0.8
0.6
0.4
(2, 21 )
b
(3, 13 )
b
10
12
Ve
rs
o
1
x
f(x) =
0.2
Figura 8.2: Grfico da sequncia 1/n
valores de 1/n se aproximam de zero. Esse comportamento corroborado pela tabela de

valores aproximados.
Conforme veremos, no limite a sequncia 1/n tende a zero, no sentido que para valores suficientemente grandes de n, 1/n est arbitrariamente prximo do zero.

Outra forma de representar uma sequncia graficamente, representar sobre a reta
real as imagens da sequncia, rotuladas pelo termo que representam.
Assim a sequncia do exemplo anterior an = 1/n, pode ser tambm representada
graficamente como:
175
a5 a4
||| ||| ||| || || | |
0.1
0.1
a3
a2
0.2
0.3
0.4
a1
|
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
(1)n
Exemplo 8.3 Grfico da sequncia cn =
o f(x) =
in
ar
(1)n
pode ser construdo observando que para
Soluo: O grfico da sequncia cn =
n

n
(1)
pertencem ao grfico da funo f(x) = 1x :
valores pares de n os pontos n, n

(1)n
R+ R e para valores impares de n os pontos n, n pertencem ao grfico da fun: R+ R. Assim o grfico dessa sequncia pode ser representado como:
(2,
2)
(4, 4)
Pr
el
im
0.5
0.5
10
f(x) =
15
20
25
b
g(x) =
(3, 3)
(1,
1)
Ve
rs
o
Figura 8.3: Grfico da sequncia cn =
(1)n
Sequncias Definidas Recursivamente

Outra forma de definir uma sequncia recursivamente ou indutivamente. Trataremos
de definies recursivas de sequncias com mais detalhes e cuidados numa seo posterior, mas antes disso apresentaremos alguns exemplos de sequncias especificadas dessa
forma.
Uma sequncia pode ser definida atravs das seguintes regras:
176
a1 =
p
2 e an = 2an1
an
1
2
3
4
5
1.41421
1.68179
1.83401
1.91521
1.95714
in
ar
Pr
el
im
Para ilustrar como que as regras acima especificam uma sequncia vamos calcular os
primeiros termos dessa sequncia. Como o primeiro termo j nos fornecido nas regras
acima, calculemos op
segundo termo dessa sequncia. Para esse fim suficiente notarmos
que: a2 = 2a
=
2
2. Para calcularmos o terceiro termo, notemos que a3 = 2a2
1
q p
e assim a3 = 2 2 2, de modo geral o termo an ter a forma:

r
2 2 2.
|
{z
}
an =
n razes
Ve
rs
o
Observe que a definio da sequncia anterior, consta de duas partes, a primeira define
o primeiro termo e a segunda que define o termo an em funo do termo an1 . Essa a
estrutura geral de uma definio recursiva: definimos alguns casos iniciais, e definimos
ento os seguintes como funo destes. Claramente, esse procedimento se assemelha a
estrutura da demonstrao por induo.
A tabela abaixo contm o valor aproximado dos primeiros termos dessa sequncia.
E o grfico dessa sequncia construdo utilizando essa tabela apresentado abaixo.
Veja que o grfico sugere que essa sequncia crescente e limitada superiormente por 2.
E que conforme os valores de n crescem o termo an se aproxima do valor 2.
2.0
1.5
a2
b
a3
b
a4
b
a5
b
a6
b
a7
a1
1.0
0.5
Figura 8.4: Grfico da sequncia definida recursivamente: a1 =
2 e an =
p
2 an1
177
Outra sequncia que pode ser definida recursivamente a sequncia de Fibonacci,

definida pelas regras recursivas:
f1 = 1
f2 = 1
fn+1 = fn + fn1
Claramente, os primeiros termos dessa sequncia so:

(1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1597, 2584, . . . )
in
ar
A sequncia anterior foi descrita primeiramente pelo matemtico italiano Fibonacci

(1175-1250), como soluo ao seguinte problema sobre o crescimento de uma populao
de coelhos:
Pr
el
im
Um homem tem um casal de coelhos. Desejamos saber quantos casais de

coelhos podem ser gerados deste par, se a cada ms um casal frtil gera um
novo casal e cada casal novo se torna frtil quando completa dois meses de
vida.
A sequncia de Fibonacci (fn ) descreve o nmero de casais de coelhos aps n meses se

eles se multiplicarem como descrito.
b
50
40
30
20
10
Ve
rs
o
10
Figura 8.5: Grfico da sequncia de Fibonacci
Por ltimo considere a sequncia (sn ) especificada recursivamente como

s1 = 1 e sn = sn1 +
1
2n1
Os primeiros termos dessa sequncia so:

s1 = 1
s2 = 1 + 1/2 = 3/2,
s3 = 1 + 1/2 + 1/4 = 7/4
O termo geral ter ento a forma:

sn = 1 + 1/2 + 1/4 + + 1/2n1 =
178
1 1/2n
= 2 (1 1/2n ) .
1 1/2
Note que o termo geral da sequncia anterior, sn , a soma dos n primeiros termos da
sequncia 1/2n1 . Uma sequncia dessa forma dita srie.
Exerccios
Ex. 8.1 Faa os grficos das seguintes sequncias:
1
b) an =
1
1+ n
c) an =
n4
n!
sen(n)
n
n sen(n)
n2 +1
1
1
1
1 + 2 ++ n
1
+ 212 + + n12
12
d) an =
e) an =
f) an =
g) an =
p
2 e an = 2an1
Pr
el
im
h) A sequncia definida recursivamente por a1 =
in
ar
a) an = n n
i) A sequncia definida recursivamente por: an = nan1 e a1 = 1

j) A sequncia definida recursivamente por: an =
1
1+an1
e a1 = 1
Ex. 8.2 Faa os grficos das seguintes sequncias utilizando-se do fato que elas provm de restries de funes reais:
a) an = n5
b) an = (n + 2)5
c) an =
1
n+2
d) an = |sen(x) + 1| + 2
Ve
rs
o
1
e) an = 1 + (n+1)
2
f) an =
g) an =
8.1.1
3 cos(3n)
2
3 cos(3n)
n
Sequncias Crescentes e Decrescentes
De modo anlogo s funes reais, as sequncias podem ser classificadas em relao ao

seu crescimento e/ou decrescimento, ou seja, o estudo do (de)crescimento dos termos
179
da sequncia em relao a sua posio na sequncia. Assim, dada uma sequncia (an )
dizemos que:
(an ) crescente se, para todo n, m N com n < m, resulta an < am .
(an ) no-decrescente para todo n, m N com n < m, resulta an 6 am .
(an ) decrescente para todo n, m N com n < m, resulta an > am .
(an ) no-crescente para todo n, m N com n < m, resulta an > am .
in
ar
Em qualquer um dos casos acima, dizemos que a funo montona1. Em particular,

quando a funo crescente ou decrescente, dizemos que estritamente montona.
Definio 8.4
Pr
el
im
As definies anteriores so as anlogas diretas das definies reais. No caso de sequncia elas admitem as seguintes simplificaes teis:
(an ) crescente se, para todo n N temos que an < an+1 .
(an ) no-decrescente se para todo n N temos que an 6 an+1 .
(an ) decrescente se para todo n N temos que an > an+1 ).
(an ) no-crescente se para todo n N temos que an > an+1 .
Exerccio Resolvido 8.5 A sequncia (an ) =
Ve
rs
o
temos que
1
decrescente pois para todo n N
n+1
1
1
>
.
n
n+1
Soluo: Vamos provar que a sequncia decrescente resolvendo a desigualdade na
varivel n que segue:
1
1
>
n
n+1
Essa desigualdade equivalente n + 1 > n, que equivalente 1 > 0. O conjunto
soluo da ltima desigualdade N , ou seja para todo n N vale a desigualdade
1
1
>
n
n+1
1 tambm usual na literatura o termo monotnica.
180
e assim a sequncia decrescente.
Exerccio Resolvido 8.6 A sequncia
n
no-crescente.
+1
n2
Soluo: Demonstraremos esse fato resolvendo a desigualdade:

n+1
n
>
+1
(n + 1)2 + 1
A desigualdade anterior claramente equivalente :

(n + 1)(n2 + 1) < n((n + 1)2 + 1)
n3 + n2 + n + 1 < n3 + 2n2 + 2n
1 < n2 + n
in
ar
n2
Pr
el
im
Agora claramente se n > 1 ento n2 + n > 1, ou seja, o conjunto soluo os naturais e

a sequncia decrescente.
(Se o leitor julgar necessrio, ele pode provar que n2 + n > 1, para todo n > 1 atravs
de uma induo sobre n.)

1
Exerccio Resolvido 8.7 A sequncia 1 + n
n
crescente.
Ve
rs
o
Soluo: Vamos demonstrar que essa sequncia estritamente crescente, mostrando que
o quociente de dois termos consecutivos maior que 1. Dividindo dois termos consecutivos da sequncia temos:

1
1 n
1 n1
1+
1+
1+
n
n
n

n1 =
n1
1
1
1+
1+
n1
n1
!n1

1
1+ n
1
1
+
=
1
n
1 + n1
n1

1
1
1+
(8.1)
=
1 2
n
n
n1

1
1
1+
maior que 1, vamos usar a seguinte dePara mostrar que 1 2
n
n
n
sigualdade: (1 + x) > 1 + nx para todo x (vide exerccio 8.6). Usando essa estimativa
temos que:

1 n1
n1
1 2
> 1
.
n
n2
181
E assim por 8.1 temos
1
1+
n
n
1
1+
n1
n1
1
1 2
n
= 1+
n1
1
n3
> 1
Logo a sequncia crescente.
8.1.2
1
1+
n
>
n1
1
n2

1
1+
n
in
ar
Pr
el
im
Sequncias Limitadas
Para algumas sequncias o conjunto imagem Im(an ) R um conjunto limitado superiormente ou inferiormente, classificaremos as sequncias em relao as propriedades de
limitao da sua imagem como:
Definio 8.8
Uma sequncia (an ) dita limitada superiormente se o conjunto {an : n N }

for limitado superiormente como subconjunto dos nmeros reais, i.e, se existir
M tal que an 6 M para todo n N .
Uma sequncia (an ) dita limitada inferiormente se o conjunto {an : n N }

for limitado inferiormente como subconjunto dos nmeros reais, i.e, se existir
M tal que an > M para todo n N .
Ve
rs
o
Uma sequncia (an ) dita limitada se o conjunto {an : n N } for limitado

superiormente e inferiormente. Ou de modo equivalente se existir M tal que
|an | 6 M para todo n N .
Uma sequncia que no limitada dita ilimitada
Exerccio Resolvido 8.9 A sequncia (an ) =

n N .
182
1
n+1

1

< 2 para todo
limitada pois
n + 1

1
< 2 resolvendo essa desigualdade
Soluo: Vamos provar que
n + 1

1
1

n + 1 = n + 1 < 2
1
<n
2
O conjunto soluo da desigualdade anterior N , ou seja, mostramos que para todo
n:
e deste modo a sequncia limitada.

Exemplos 8.10

1

n + 1 < 2
in
ar
1 < 2n + 2
Pr
el
im
1. Do mesmo modo que o exemplo anterior pode-se mostrar que a sequncia an =

1/n2 limitada superiormente pelo 0, e limitada inferiormente por 1, sendo assim
limitada.
2. A sequncia (bn ) = n como veremos abaixo no limitada superiormente, mas
limitada inferiormente. Uma cota inferior nesse caso 0.
Como observamos no exemplo anterior sequncia an = n no limitada, ou seja,o

conjunto dos nmeros naturais no limitado superiormente. Esse fato de extrema importncia conhecido como propriedade Arquimediana dos nmeros reais.
Ve
rs
o
Propriedade Arquimediana dos Nmeros Reais

Para todo nmero real r existe um nmero natural n tal que n > r.
Demonstrao: Suponha que exista r tal que para todo n, n < r. Isto implicaria que
os naturais so um conjunto limitado e logo teriam um supremo, digamos s. O nmero
s 1 sendo menor que s no cota superior para N , ou seja existe um natural n0 tal
que n0 > s 1, mas isto implicaria que n0 + 1 > s, o que contradiz o fato de s ser cota
superior para N .

Uma consequncia desse teorema que dados x, y > 0 dois nmeros reais arbitrrios
ento existe um natural tal que nx > y. Esse pode ser provado se tomarmos r = y/x no
teorema anterior. A importncia geomtrica desse fato que qualquer segmento real de
tamanho y pode ser coberta com um nmero finito de segmentos de tamanho x.
183
Exerccio Resolvido 8.11 A sequncia en = 1 +

1 n
n
limitada superiormente.
in
ar
Soluo: Primeiro, usando a expanso binomial temos:

n 1 n(n 1 1 2 n(n 1)(n 2) 1 3
n! 1 n
1 n
= 1+
+
++
+
1+
n
1n
2!
n
3!
n
n! n
1 n(n 1)(n 2)
1 n(n 1)(n 2) n
1 n(n 1)
+
+
= 1+1+
2! n n
3!
n n n
n!
n n 2n

1
1
1
1
2
1
1
= 1 + 1 + 2!
1 n
+ 3!
1 n
1 n
+ n!
1 n
1 n 1 n1
n

m
Utilizando que 0 < 1
< 1 sempre que m < n, podemos majorar a soma anterior,
n
obtendo:

1
1
1
1 n
6 1+1+ + ++
1+
n
2! 3!
n!
Pr
el
im
Agora, como k! > 2k1 para k > 2, temos:

1
1
1
1 1
1
1+1+ + ++
6 1 + 1 + + + + n1
2! 3!
n!
2 4
2
Finalmente, como a expresso em parenteses a soma de progresso geomtrica de

termo inicial 1 e razo 12 , temos que

1
1 1
1 + + + + n1
2 4
2
1
2n
1 12
1
= 2 1 n
2
<2
para todo n e assim:

1
1+
n
2
1 1
1
6 1 + 1 + + + + n1
2 4
2
Ve
rs
o
< 1+2 = 3
Por outro lado, como essa sequncia crescente todos os seus termos so maiores que
o primeiro termo e1 = 2, ou seja :
2<
1
1+
n
2
<3
e logo a sequncia limitada.

Um modo fcil de mostrar que uma sequncia limitada e compar-la com outra que j
conhecemos. O seguinte teorema nos fornece um modo de realizar essa comparao.
184
Teorema 8.12 Sejam (an ), (bn ) duas sequncias satisfazendo an 6 bn para todo n > n0 .
Ento:
se a sequncia an limitada inferiormente, a sequncia bn tambm limitada inferiormente.
se a sequncia bn limitada superiormente, a sequncia an tambm limitada superiormente.
in
ar
Exemplos 8.13
A sequncia an = 1/2n limitada superiormente pois 1/2n 6 1/n para todo n N.

Essa sequncia tambm limitada inferiormente pois 1/2n > 0 para todo n N.
A sequncia bn = 1/n! limitada superiormente pois 1/n! 6 1/n para todo n N.
A sequncia cn =
para todo n N
uma sequncia limitada pois 1/n <
(1)n/n3
Pr
el
im
Exerccios
(1)n/n3
6 1/n
Ex. 8.3 Liste os 6 primeiros termos das sequncias:

1
a) an = 1
3+n
1
b) an = (1)n n
3
c) A sequncia definida recursivamente por: an = n an1 e a1 = 1
d) A sequncia definida recursivamente por: an = nan1 e a1 = 1
Ve
rs
o
e) A sequncia definida recursivamente por: an =
1
1+an1
e a1 = 1
sen( n
2 )
f) an = 2
Ex. 8.4 Para cada uma das seguintes sequncias diga se ela crescente, decrescente
ou nenhuma dessas duas. Prove suas afirmaes:
a) an n + 7
b) an = n2 + n
c) an = n2 7n
d) an = n2
e) an =
n!
2n
f) an =
1
n2
n
2
185
(1)n
n3
n
an = 2
2n 6
an =
3n + 4
n
an =
n+3
p
A sequncia definida recursivamente por a1 = 2 e an = 2an1
h)
i)
j)
k)
in
ar
g) an =
Ex. 8.5 Para cada uma das seguintes sequncias diga se ela limitada superiormente
e inferiormente. Prove suas afirmaes:
a) an = n2 + n
b) an = n2 7n
d) an =
n!
2n
1
n2
(1)n
f) an =
n3
g) an = 2n
e) an =
h) n/n!
Pr
el
im
c) an = n2 n
2
i) A sequncia definida recursivamente por a1 =
p
2 e an = 2an1 .
Ve
rs
o
Ex. 8.6 Prove que (1 + x)n > 1 + nx para todo x. [Sugesto: Use a expanso Binomial]
Ex. 8.7
a) Usando a propriedade arquimediana, prove que se |x y| <
todo n N , ento x = y.
1
n
para
b) Usando o item anterior prove que se |x y| < para todo > 0, ento x = y.
Ex. 8.8 Dados x, y R com x < y, prove que existe um racional p tal que x < p < y.
186
8.2
8.2.1
convergncia e limite de sequncias

Intuies sobre Convergncia
Pr
el
im
in
ar
Para algumas sequncias podemos entender o comportamento de seus termos para va1
lores grandes de n. Por exemplo os termos da sequncia an = n
para valores grandes
de n vo se aproximando do zero, no sentido que para n cada vez maior, os termos dessa
sequncia vo se tornando cada vez menores.
O conceito de limite de uma sequncia a formalizao dessa ideia intuitiva. Antes
de apresentarmos uma definio precisa de limite, vamos entender em que sentido os
termos dessa sequncia se aproximam do zero para valores suficientemente grandes de
n.
Vamos dividir esse problema em duas partes: entender o que significa para valores
suficientemente grandes e o que significa aproximar.
Dizemos que uma propriedade/afirmao p(n) vale para valores suficientemente
grandes de n, se existe N tal que p(n) vlida para todos n > N. Em outras palavras, se existe N a partir do qual p(n) verdadeira. Veja que a afirmao no necessita
ser sempre verdadeira, mas somente necessita ser verdadeira para n > N.
Exemplos 8.14
1. 5n 100 positivo para valores suficientemente grandes de n. Se resolvermos a
inequao 5n 100 > 0 nos naturais, veremos que ela vale para n > 20.
2. n2 maior que 7n para valores suficientemente grandes de n. Se resolvermos a
inequao n2 > 7n nos naturais, veremos que ela vale para n > 7.
Ve
rs
o
3. 1/n menor que 103 para n suficientemente grande. Se resolvermos a inequao

1/n < 103 nos naturais, veremos o conjunto soluo ser n > 103 .
4. 1/n menor que 105 para n suficientemente grande. Se resolvermos a inequao
1/n < 105 nos naturais, veremos o conjunto soluo ser n > 105 .
E agora nos dedicaremos a aclarar o significado da sequncia an se aproximar do a.

Dizemos que um ponto y uma aproximao de a com erro se y satisfaz |y a| < ,
ou seja se y (a , a + ). De modo anlogo, dizemos que a sequncia an uma
aproximao de a com erro para a para valores maiores que N, se para n > N ento:
|an a| < .
Os dois ltimos itens do exemplo anterior mostram que 1/n uma aproximao do
zero com erro menor que 103 se n > 103 e que 1/n uma aproximao do zero com
187
erro menor que 105 se n > 105 . Uma pergunta natural se existe um ponto N a partir
do qual 1/n uma aproximao do zero com erro arbitrrio?
Comeamos resolvendo a desigualdade |1/n 0| < :

1

0 < 1 < n > 1 .
n

n
in
ar
Ou seja, seja N um natural maior que 1/, ento se n > N temos que |1/n 0| < . Em
outras palavras, a sequncia 1/n uma aproximao do zero com erros arbitrariamente
pequenos para valores suficientemente grandes de n. E nesse sentido que diremos que
1/n converge a 0, fato que denotaremos por 1/n 0.
Pr
el
im
Definio de Limite Dado (an ) : N R uma sequncia, dizemos que (an ) converge para o nmero real L, se se dado > 0, para valores suficientemente grandes
de n tivermos que |an L| < .
Ou ainda, apenas reescrevendo:
Definio 8.15 Definio de Limite Dado (an ) : N R uma sequncia, dizemos

que (an ) converge para o nmero real L, se dado > 0 existe M N tal que se
n > M ento |an L| < .
L.
Se a sequncia an convergir L, denotaremos esse fato por lim an = L ou por an

n
Ve
rs
o
Observe que a definio de convergncia de uma sequncia no exige que a sequncia

se torne igual ao seu limite, apenas que conforme os valores do domnio se tornem
suficientemente grandes a sequncia se aproxime do limite.
Essa definio pode ser entendida intuitivamente atravs de uma analogia com um desafio:
a primeira parte do desafio, escolher a dificulN
dade, ou seja, um erro , a segunda mostrar que a+
se pode superar esse desafio exibindo um ponto
a
N a partir do qual
b
|an a| < .
O limite de sequncia existir, nessa analogia,

equivalente que no importa quo difcil seja o
desafio (ou seja, no importa quo pequeno seja
b
N
b
b
a+
b
188
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
), o desafio pode ser vencido (ou seja, existir um

ponto N a partir do qual |an a| < ).
Graficamente o fato do limite existir, significa
que para valores suficientemente grandes (maiores que N), a sequncia estar dentro da faixa horizontal dada por (a , a + ). Se diminuirmos o
erro para ento existir um novo ponto N , (talvez maior que N) a a partir do qual a sequncia estar dentro da faixa horizontal dada
por (a , a + ).
189
n
n+1
A sequncia
De modo a ilustrar os conceitos apresentados faremos uma anlise detalhada da sequncia

n
1.0
n+1 .
0.8
fcil de mostrar, usando as tcnicas da sen
0.6
o anterior que essa sequncia crescente, limin+1
0.4
tada superiormente por 1 e inferiormente por 0.
0.2
Ao lado apresentamos o grfico dessa sequncia.
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
n
paVeja que conforme n cresce o quociente n+1
|
|
| | | | |||||||||||||||||||||
rece se aproximar de 1 e assim o grfico ao lado
0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1
nos sugere que essa sequncia converge a 1.
Vamos comear mostrando que existe um
ponto a partir do qual essa sequncia uma aproximao do 1 com erro menor que
101 . Para esse fim, vamos resolver a desigualdade:

1 n < 101 1 < 101 n > 9

n + 1
n+1
b
Pr
el
im
in
ar
Assim se n > 9, temos que:

1 n < 101 .

n + 1
De modo inteiramente anlogo se n > 999 ento

n
< 103
1

n + 1
Ve
rs
o
e de modo geral, se n > 10k 1 ento

1

n/(n+1)
10
100
1000
10000
100000
0, 90909090
0, 99009901
0, 99900100
0, 99990001
0, 99999900

n
< 10k
n + 1
A linha de argumento que acabamos de apresentar sugere que essa sequncia converge a zero. Para demonstrar a validade desse fato precisamos provar que existe um

n
< . Com o intuito de obter N, resolvemos a
ponto N tal que se n > N ento 1 n+1
desigualdade:

1 n < 1 < n > 1 1

n + 1
n
Desta forma se escolhermos N como um inteiro maior que

n>N

1 n <

n + 1
190
1 teremos que para
E assim temos que essa sequncia converge e que seu limite 1.

lim
n
=1
n+1
n
1
n+1
Pr
el
im
in
ar
Aproximao de 1/7
Um exemplo interessante do uso de limites a representao dos nmeros reais. Nesse
exemplo ilustraremos o aproximao do nmero 1/7, para tanto definimos a sequncia
bn que a truncamento da representao decimal de 1/7 com n casas depois da vrgula.
Assim calculando os dgitos de 1/7 0, 142857142857142 atravs do algoritmo de diviso, temos que b1 = 0, 1 b2 = 0, 14 b3 = 0, 142 b4 = 0, 1428 b5 = 0, 14285 b6 =
0, 142857 b7 = 0, 1428571 e b8 = 0, 14285714. Observe que nenhum termo da sequncia bn igual a 1/7. Porm a diferena entre a frao o n-simo termo dessa sequncia
vai se tornando cada vez menor, conforme o nmero de dgitos cresce.
Vamos estimar o erro que cometemos ao aproximar a frao 1/7 pelo truncamento com
n casas decimais, bn . A diferena entre ambos um nmero cujas n primeiras casas
depois da vrgula so todas zero. e assim um nmero menor que 10n (Por que?).
Assim se queremos fazer o erro menor que basta fazer acharmos N tal que para
n>N
10n < n < log10 () n > log10 ().
Pela propriedade Arquimediana existe um nmero real N tal que N > log10 () e se
n > N ento
n > N > log10 ()
e o erro entre bn e 1/7
|1/7 bn | < .
Ve
rs
o
E assim os truncamentos bn convergem a srie 1/7. E temos:

lim bn = 1/7.
Voltaremos a discutir a representao dos nmeros reais atravs de sequncias (e sries)

na seo 8.6.
Exerccios
Ex. 8.9 Sejam dadas as sequncias
an =
1
n1
, bn =
n
n
(1)n
.
n
Em cada caso abaixo, determine para quais valores de n vale
cn = (1)n , dn =
191
1 1
a) an ( 10
, 10 )
b) bn (0.999, 1.111)
c) cn ( 21 , 23 )
1
1
, 1000
)
d) dn ( 1000
in
ar
Ex. 8.10 Considerando as mesmas sequncias do exerccio anterior, diga se so verdadeiras ou falsas as afirmaes:
1 1
, 10 ) para todo n > m.
a) Existe m N tal que an ( 10
b) Existe m N tal que bn (0.999, 1.111) para todo n > m.

c) Existe m N tal que cn ( 12 , 32 ) para todo n > m.
Pr
el
im
1
1
, 1000
) para todo n > m.
d) Existe m N tal que dn ( 1000
Ex. 8.11 Em cada caso abaixo, determine m N de modo que

a)
b)
c)
d)
e)
1
< 21 , para todo n > m.
n2 n+1
1
23 , para todo n > m.
n < 10
n+2
1
1
1 10
4 < n2 < 1 + 104 , para todo n >
10110 < en < 10110 , para todo n > m.
1
n < 1 , para todo n > m.
< sen
10
10
n
m.
Ex. 8.12 Dado > 0 arbitrrio, determine, em cada caso, m N tal que an
(L , L + ) para todo n > m, onde:
1
n eL=0
n
n1 e L = 1
1
eL=
n+2
1
eL
2+ n+1
n
Ve
rs
o
a) an =
b) an =
c) an =
d) an =
e) an =
f) an =
2+
= 1/3
eL=1
n+1
n2
9n2
e L = 1
Ex. 8.13 Sejam dadas as sequncias

an = n2 , bn = n3 , cn =
dn = (1)n n, en = n + (1)n n.
192
Em cada caso abaixo, determine para quais valores de n vale

a) an > 104
b) bn < 106
c) cn > 2000
d) dn < 1020
in
ar
e) en > 10
Ex. 8.14 Considerando as mesmas sequncias do exerccio anterior, diga se so verdadeiras ou falsas as afirmaes:
a) Existe m N tal que an > 104 para todo n > m.
b) Existe m N tal que bn < 106 para todo n > m.
Pr
el
im
c) Existe m N tal que cn > 2000 para todo n > m.
d) Existe m N tal que dn < 1020 para todo n > m.

e) Existe m N tal que en > 10 para todo n > m.
Ex. 8.15 Em cada caso abaixo, determine m N de modo que

a)
b)
n2 +n+1
> 100, para todo n >
n
n
4
e > 10 , para todo n > m.
m.
c) n3 < 106 , para todo n > m.
n > 4.1010 , para todo n > m.

d)
Ve
rs
o
e) 1 n2 < 1010 , para todo n > m.
Ex. 8.16 Dado M > 0 arbitrrio, determine, em cada caso, m N tal que an > M
para todo n > m, onde:
a) an = n!
b) an = n
Ex. 8.17 Dado M > 0 arbitrrio, determine, em cada caso, m N tal que an < M
para todo n > m, onde:
a) an = n4
1
b) an = ln n
193
Ex. 8.18 Mostre que a sequncia (0.9, 0.99, 0.999, 0.9999, . . . ) converge a 1.
8.2.2
Definio Precisa de Limite de uma sequncia
in
ar
Ex. 8.19 Mostre que a sequncia (0.3, 0.33, 0.333, 0.3333, . . . ) converge a 1/3.
Ve
rs
o
Pr
el
im
O conceito formal de limite, cuja introduo na matemtica se atribui ao matemtico

francs Cauchy, um dos conceitos centrais da matemtica moderna. Pode-se dizer, sem
exageros que esse conceito e seus desenvolvimentos, mudaram de forma profunda o
conhecimento e a natureza da matemtica.
Originalmente, esse conceito foi introduzido para formalizar o conceito de derivada,
porm se percebeu que sua importncia e aplicao muito mais ampla e diversa que
apenas o desenvolvimento lgico do clculo diferencial e integral.
A ideia intuitiva do limite, porm precede os trabalhos de Cauchy e pode ser remontada aos gregos e, em especial, aparece subentendida em alguns trabalhos de Arquimedes. Esse conceito transparece ainda esporadicamente em diversos trabalhos de matemticos anteriores a Cauchy, como Newton e Euler. O passo de transformar uma viso
intuitiva em uma definio matemtica do conceito foi longo e tortuoso e a definio que
apresentamos fruto desse longo desenvolvimento histrico.
Essa definio tem um gosto distinto da matemtica a que voc deve estar acostumado.
Ela sutil, elegante e abstrata, logo, no espere compreende-la de uma s vez. Por ser
stil, um erro comum simplifica-l. No cometa esse erro, a definio que apresentamos
a mais simples e clara disponvel.
Feito essa apologia e esse alerta, retomaremos a definio que j apresentamos anteriormente:
Definio 8.16 Definio de Limite Dado (an ) : N R uma sequncia, dizemos
que (an ) converge para o nmero real L, denotado por lim an = L, se dado > 0,
n
M N tal que se n > M ento |an L| < .
Uma sequncia que converge para algum valor dita convergente , e caso contrrio
dizemos que a sequncia divergente .
Dado a R e um nmero real > 0, o conjunto aberto:
V (a) := (a , a + )
194
dito -vizinhana de a.
Dizemos que um ponto y uma aproximao de a com erro se y est na -vizinhana
de a, ou seja se |x a| < .
V (a)
b
a-
a+
in
ar
Com essa terminologia podemos reescrever a definio de limite como:
Definio 8.17 Definio de Limite, Verso topolgica

Dado (an ) : N R uma sequncia, dizemos que (an ) converge para o nmero
real L se para toda -vizinhana V (a), existe um ponto M a partir do qual todos os
termos da sequncia esto em V (a)
Pr
el
im
Ou seja, para toda -vizinhana do ponto L exceto um nmero finito de elementos da

sequncia todos os outros esto nessa vizinhana.
Vamos provar alguns limites elementares utilizando a definio
lim
1
= 0.
n
Demonstrao: Neste caso, devemos mostrar que dado > 0 existe um ponto M a partir
do qual

1
0 <

n
Ve
rs
o
(Onde a partir do qual, deve se entender para todo n > M).

Vamos provar que existe esse ponto usando a propriedade Arquimediana dos reais. A
propriedade Arquimediana nos diz que existe um nmero natural M tal que
M>
ou seja, tal que
Agora se n > M temos que
1
n
1
<
M
1
<M
< . O que implica que:

1
0 = 1 < 1 <
n
n
M
E assim provamos que lim 1/n = 0.

n
Observe que demonstramos que para todo n > M (onde esse M nos foi dado indireta1
est
mente pela propriedade Arquimediana dos reais) temos que a sequncia (an ) = n
1

toda contida na -vizinhana de 0, pois n 0 < .

195
Seja bn a sequncia constante igual a b, i.e, bn = b, ento
lim bn = b.
Demonstrao: Queremos mostrar que dado > 0 existe um M tal que se n > M ento
|bn b| < .
Exerccio Resolvido 8.20 Se cn =
in
ar
Mas veja que para M = 0, j vlida a desigualdade, pois |bn b| = |b b| = 0 < .

A demonstrao acima (to) trivial porque a sequncia constante igual a b sempre
est na -vizinhana de b, para todo > 0.

n
ento lim cn = 1.
n
n+1
Pr
el
im
Demonstrao: Queremos mostrar que dado > 0 existe um M tal que se n > M ento

n

< ..
1
n + 1

Vamos comear simplificando a ltima desigualdade:

n
n
n + 1 1
1

n + 1 1 = n + 1 n + 1 = n + 1 6 n
Veja que reduzimos o problema encontrar um ponto M a partir do qual

isso, como j sabemos, pode ser feito atravs da propriedade Arquimediana.
Pela propriedade Arquimediana existe M tal que
M>
1
n
< . Mas
Ve
rs
o
ou seja, tal que
Agora se n > M temos que
1
<
M
1
n
1
M
< . O que implica que:

n
1
1

n + 1 1 = n < M < .
<
Intuitivamente, a sequncia in = (1)n no converge pois fica oscilando entre os

valores 1 e 1 e desta forma no se aproxima de nenhum valor conforme n cresce.
Abaixo apresentamos a prova desse fato.
Exerccio Resolvido 8.21 A sequncia in = (1)n no converge.
196
Soluo:
Suponha que a sequncia convergisse, digamos a i. Ento deveria existir um ponto M
tal que se n > M ento
1
|in i| <
2
Mas, para n maior que M e par isso implicaria que
1
1
1/2 < 1 i < 1/2 i > .
2
2
E para n maior que M e mpar isso implicaria que

|1 i| <
in
ar
|1 i| <
1
1
1/2 < 1 i < 1/2 i < .
2
2
Pr
el
im
O que absurdo. Logo a sequncia no converge
Proposio 8.22 O limite de uma sequncia se existir nico.

Demonstrao: Suponha a1 e a2 tais que
lim an = a1
lim an = a2 .
A definio de an a1 nos diz que dado > 0 existe um ponto N1 , tal que n > N1
ento:
|an a1 | <
(8.2)
Ve
rs
o
Por outro lado como an a2 , temos que dado > 0 existe um ponto N2 , tal que
n > N2 ento:
|an a1 | <
(8.3)
Agora se escolhemos N = max{N1 , N2 }, temos que ambas as desigualdades 8.2 e 8.3

so vlidas para n > N e assim podemos estimar |a1 a2 |:
|a1 a2 | = |a1 an + an a2 | < |a1 an | + |a2 an | <
para todo > 0 e assim pelo exerccio 8.7 a1 = a2 .

Proposio 8.23 Se a sequncia (an ) converge ento (an ) limitada.
197
Demonstrao: Como an converge, digamos ao ponto a, existe M tal que se n > M

ento:
|an a| < 1,
(veja que na definio de limite escolhemos = 1) o que implica que
in
ar
|an | < |a| + 1
Se n > M ento
Pr
el
im
Veja que mostramos que a partir do ponto M a sequncia limitada por |a| + 1. Sobrou
apenas um nmero finito de termos {a1 , . . . aM } que no so necessariamente limitados
por |a| + 1. Mas como esse conjunto finito ele limitado por C = max{|a1 | , . . . , |aM |}.
Agora se tomarmos D = max{|a| + 1, C} teremos que todos os termos da sequncia
satisfazem |an | < D. Vejamos porque:
Se n < M ento
|an | 6 max{|a1 | , . . . , |aM |} 6 D
|an | < |a| + 1 < D.
Como consequncia da proposio anterior temos que as seguintes sequncias no

convergem, pois no so limitadas.
Exemplos 8.24
1. A sequncia (n!)
n=1 diverge. Ela no limitada superiormente pois para todo n,
n! > n .
Ve
rs
o
2. A sequncia (2n )
n=1 diverge Essa sequncia no limitada superiormente pois
n
para todo n, 2 > n.
2
n
diverge. Essa sequncia no limitada pois
3. A sequncia n+1
n=1
n2
n2
n
>
> .
n+1
n+n
2
Teorema 8.25 Toda sequncia montona e limitada converge.
198
an > L
a1
a2
a3
aN an
in
ar
Demonstrao: Vamos primeiro provar o resultado supondo (an ) crescente e limitada.

Como o conjunto A = {an : n N } limitado, pela propriedade de completude dos
reais, esse conjunto possui supremo, que denotaremos por L. Provaremos que L o limite
da sequncia (an ). Como L supremo, claramente an 6 L para todo n.
Agora seja > 0, ento L no pode ser cota superior de A, pois isso implicaria que
L no supremo. E assim existe um termo aN tal que aN > L . Como a sequncia
crescente isso implica que para todo n > N
E assim
Pr
el
im
Figura 8.6: Uma sequncia montona crescente converge para o seu supremo.
L < an 6 L < an L 6 0 <
E logo a sequncia converge a L.

Se a sequncia (an ) decrescente, a demonstrao anloga tomando L o nfimo de
A e ser deixada como exerccio
Exerccios
Ve
rs
o
Ex. 8.20 Prove que se (an ) decrescente e limitada ento an converge.

Ex. 8.21 Prove que as seguintes sequncias divergem:
a) n 10000
b) n2 2
c) n!
d) n3
e) (1)n n
f) a1 = 1 an = n!an1
n
(Dica: eleve ao quadrado)
g)
h) sen(n)
(Difcil)
199
i)
1
sen(n)
(Difcil)
Ex. 8.22 Dado k N .
a) Seja (an )
n=1 uma sequncia real convergente e seja bn = an+k a sequncia obtida
removendo os k primeiros termos de an . Prove que bn converge e que
n
in
ar
lim an = lim bn .
b) Prove que se bn converge ento an converge e que:

lim an = lim bn .
O nmero e
Pr
el
im
Ou seja, a convergncia da sequncia independe de um nmero finito de termos

iniciais.
Ve
rs
o

1 n
Como j mostramos, a sequncia 1 + n
montona crescente e limitada. Logo pelo
teorema 8.25 ela converge. O limite dessa sequncia chamado nmero de Euler ou
simplesmente e e denotado por e. Pelas estimativas que obtivemos no exemplo 8.11,
sabemos que esse nmero est entre 2 e 3. Com um pouco mais de esforo pode-se provar
que os primeiros dgitos do nmero e so 2, 71828183, ou seja e 2, 71828183), e que e
irracional.
De posse do nmero e, conforme descrito na seo 7.6.1, podemos definir a funo
exponencial de base e que neste caso ser denominada apenas por exponencial. .
Como valem as desigualdades 2 < e < 3, temos as seguintes desigualdades entre
funes: se x > 0 ento 2x < ex < 3x e se x < 0 ento 3x < ex < 2x e assim podemos
representar o grfico da funo exponencial como:
200
3x
ex 2x
Pr
eli
m
in
a
O logaritmo de base e denominado funo logartmo natural ou simplesmente logaritmo. Como j apresentado na na seo 7.6.2, a funo logaritmo a funo ln :
(0, +) R dada pela regra
ln x = y ey = x
O grfico da funo logaritmo natural est representado abaixo:
3
2
ex
ln(x)
5 4 3 2 1
1
2
3
Propriedades do Limite de Sequncias
Ve
r
8.2.3
Vamos nessa seo apresentar algumas propriedades dos limites que sero muito teis
nos clculos dos mesmos.
Proposio 8.26 Propriedades Algbricas do Limite.
Seja c um nmero real e (an ) e (bn ) duas sequncias convergentes, tais que lim an = A e
n
lim bn = B. Ento:
L1. lim (an + bn ) = A + B.

n
(Limite da Soma)
201
L2. lim (an bn ) = A B.
(Limite da Diferena)
L3. lim (an bn ) = AB.
(Limite do Produto)
L4. lim (can ) = cA.

n
L5. Se lim bn = B , 0 ento lim

n
an
bn
A
.
B
L6. lim |an | = |A|.
in
ar
(Limite do mdulo )
L7. Se k impar, lim
(Limite do Quociente)
an =
k
A.
L8. Se k par e an > 0, lim
an =
(Limite da raiz)
(Limite da raiz)
A.
Pr
el
im
A demonstrao dessas propriedades sero apresentadas na prxima seo, antes disso

ilustraremos sua utilizao no clculo de alguns limites.
lim
n+1
= 1.
n
1
n n
Soluo: Pela propriedade da soma (L1), se os limites lim 1, lim

n
existirem, ento
1
n+1
= lim 1 + lim
n
n n
n n
lim
Ve
rs
o
1
=0
Mas, como j demonstramos lim 1 = 1, por ser uma sequncia constante e lim n
n
n
e assim
n+1
lim
=1
n n
1
= 0.
n nk
Exerccio Resolvido 8.28 Para todo k N , lim
Soluo: Vamos provar por induo. O caso k = 1 j foi feito. Assim vamos supor por
1
= 0. Mas usando a L3 temos que;
hiptese indutiva que lim nk1
n
1
1
1
= lim
lim k1 = 0 0 = 0
k
n n n n
n n
lim
Exerccios
202
Ex. 8.23 Prove por induo que se lim an = a ento

n
lim (an )k = ak ,
para todo k N .
in
ar
Ex. 8.24 Usando o exerccio anterior, mostre que dados p, q N , se lim an = a

n
ento
p
p
lim (an ) q = a q .
n
Ex. 8.25 (Difcil) Mostre que dado R, se lim an = a ento

n
lim (an ) = a .
Pr
el
im
2n2 + 1
n n2 + 3
lim
Soluo: Observe que no podemos usar L5 pois ambas as sequncias do numerador e

do denominador so divergentes.
Para calcularmos esse limite devemos usar a seguinte estrategia comeamos dividindo
por n2 o numerador e o denominador, e logo:
2+
2n2 + 1
= lim
2
n n + 3
n 1 +
lim
1
n2
3
n2
Ve
rs
o
Supondo que os limites no denominador e no numerador existam, podemos usar L5, e

temos

lim 2 + n12
n

=
lim 1 + n32
n
Supondo que os limites de cada termo da soma existam, podemos usar que o limite
da soma a soma dos limites (L1) e
1
2
n n
lim 1 + lim n32
n
n
lim 2 + lim
2+0
=2
1+0
Veja que no final, chegamos que cada limite de cada termo soma existia, o que implica
que o limite no numerador e denominador existiam, e assim nossa cadeia de raciocnios
=
203
estava correta, pois cada suposio era correta.
4n4 + 2n3 + 3
n
5n4 + 3
lim
4n4 + 2n3 + 3
lim
n
5n4 + 3
lim
3
n4
3 3
5+ +
n4

2
4 + n + n34

5 + n34
2
+
4+ n
lim
in
ar
Soluo: Novamente no podemos usar a propriedade L5 pois as sequncias no denominador e numerador no convergem, pois ambas so ilimitadas. Novamente a estratgia
comear dividindo o numerador e o denominador pelo termo do polinmio de maior
grau, neste caso n4 . Desta forma temos:
e por L5 temos que
Pr
el
im
Agora por L1 temos que:

2
3
3
lim 4 + + 4 = 4 e lim 5 + 4 = 5
n
n
n n
n
lim

2
+ n34
lim 4 + n
+ n34
4
= n
=
3
3
5
lim 5 + n4
5 + n4
4+
2
n
lim 1

1 n
n
Ve
rs
o
Soluo:
Vamos calcular esse limite reduzindo seu calculo ao limite conhecido lim 1 +
n
e.
Para tanto comeamos com algumas manipulaes algbricas:

n1 n
1 n
= lim
lim 1
n
n
n
n
1
n
= lim
n
204
=
=
lim
lim

1 n
n
(8.4)
(8.5)
n1
1+
1+
n
1
n1
n1
1
n1
1
1 + n1
(8.6)
(8.7)
Para calcularmos o limite

n1
1
lim 1 +
n
n1
lim
1
1+
n1
lim
1+
n1
= lim
1
1+
n
n
=e
e como
n
1
n1
=1
Temos que
1
1+

Soluo:
lim
Pr
el
im
lim
n1
1
n1
lim
n1
n+1
h
1+
n1
n+1
lim n
1
n1
1
=e

n1 n
n

n+1 n
n

1 n
1 n

1 n
1+ n
lim
lim
lim
q
so tais que
n
Ve
rs
o

1 n
n
in
ar
n1
1
observe que a sequncia bn = 1 + n1
e a sequncia en = 1 +
en = bn+1 e assim pelo exerccio 8.22 elas possuem o mesmo limite
3+
1
n
1
1 n
n i1

1 n
1+ n
e1
= e2
e
(8.8)
(8.9)
(8.10)
Soluo: Observe inicialmente que no podemos usar que o limite da multiplicao

a multiplicao dos limite, pois lim n no existe (essa sequncia no limitada). Para
n
205
calcular esse
limite vamos usar o artificio de primeiramente multiplicar e dividir pelo
q
1
conjugado
3+ n
+ 3 :
lim n
1
3+ 3
n
n
=
lim
q
q

1
3+ 3
3+ n + 3

q
1
3+ n + 3
1
n
8.2.4
lim q
1
3+ n
+
1
=
2 3
3
L5
Pr
el
im
in
ar
1
n(3 + n
3)

= lim
q
n
1
3+ n + 3
Teorema do confronto
Um modo extremamente eficaz de calcular limites o teorema do confronto, que em

termos vagos nos diz que se uma sequncia est ensanduichada por duas outras que
convergem ao mesmo limite, ento a sequncia ensanduichada tambm converge a esse
limite.
Ve
rs
o
Teorema 8.34 (Teorema do confronto ) Dadas (an ), (bn )(cn ) sequncias reais tais que
an 6 bn 6 cn para todo n > n0 . Ento se lim an = lim cn = L, ento existe
n
n
lim bn = L.
n
Exerccio Resolvido 8.35 Se |r| < 1 ento lim rn = 0

n
Soluo: Provaremos primeiramente o caso 0 < r < 1, neste caso como r < 1 ento
1
e desta forma 1r = 1 + r = 1+
.
Pelo exerccio 8.35 temos que (1 + )n > 1 + n e assim
0 < rn =
1
1
1
<
<
n
(1 + )
1 + n
n
e logo pelo teorema do confronto o limite zero.
206
1
r
>1
No caso que 1 < r < 0, note que |r|n < rn < |r|n e agora como 0 < |r| < 1, temos

que |r|n 0 e assim novamente usando o teorema do confronto temos que rn 0.
lim
sen(n)
=0
n
Soluo: Como: 1 6 sen(x) 6 1, dividindo essa desigualdade por n temos:
1
n n
Como lim
1
sen(n)
1
6
6
n
n
n
in
ar
1
= lim n
= 0, pelo teorema do confronto
n
sen(n)
=0
n
n
lim
Pr
el
im

1
=0
Exerccio Resolvido 8.37 lim sen
n
n
Soluo: Considere no crculo trigonomtrico um ngulo

x tal que
0<x< ,
2
conforme apresentado na figura ao lado. Geometricamente, temos que rea do tringulo OBC, que vale
sen(x)/2, menor que a rea do setor circular OBC, cujo
valor x/2. Consequentemente para 0 < x <
2 , valem as
desigualdades:
B
b
sen(x)
A C
b
Ve
rs
o
0 < sen(x) < x
Tomando x =
1
n
(porque podemos?) na desigualdade anterior temos que :

1
1
0 < sen( ) < ,
n
n
1
e consequentemente pelo teorema do confronto, como lim 0 = lim n
= 0, temos que
n
n

1
= 0.
lim sen
n
n
O ltimo exemplo de uso do teorema do confronto que iremos apresentar de extrema

importncia, e conhecido como limite fundamental.

1
= 1.
Exerccio Resolvido 8.38 Limite Fundamental lim n sen
n
n
207
0.8
0.6
0.4
b
b
b
b
b
b
b
10
b
b
12
b
b
14
16
b
b
18
in
ar
0.2
Figura 8.7: Grfico da sequncia sen (1/n)
Soluo: Comearemos provando que para

0<x<
valem as desigualdades:
Pr
el
im
1
sen x
<
.
0 < cos(x) <
x
cos(x)
h=
sen(x)
sen(x)
cos(x)
x
C A
Considere no crculo trigonomtrico um ngulo
O
cos(x)
x com
0<x< ,
2
conforme apresentado na figura ao lado, como os tringulos OCB e OAD so semelhantes, se denotarmos por h o tamanho do segmento AD, por semelhana de tringulos
temos que
sen(x)
h
=
1
cos(x)
b
sen(x)
Ve
rs
o
e logo Area(OAD)
= 2 cos(x) .
Se denotarmos a rea do setor circular delimitado pelos pontos O, A, B por Area(OAB),
pela figura ao lado fcil ver que valem as desigualdades para x < 2 :
Area(OBC)
< Area(OAB)
< Area(OAD)
1
1
sen(x)
sen(x) cos(x) < x <
2
2
2 cos(x)
Dividindo por 2 sen)(x) temos:

cos(x) <
1
x
<
sen(x)
cos(x)
Finalmente, Comparando os inversos dos trs termos, obtemos:

cos(x) <
208
1
sen x
<
.
x
cos(x)
Tomando x = 1/n na desigualdade anterior, temos:

0 < cos (1/n) <
sen (1/n)
1
<
.
1/n
cos (1/n)
Como lim cos(1/n) = 1 (veja exerccio 8.26), e como pela propriedade L5:
n
1
1
1
=
= = 1,
1
1
n cos ( /n)
lim cos ( /n)
1
lim
in
ar
pelo teorema do confronto temos que:

1
lim n sen
= 1.
n
n
Pr
el
im
1.0

1
n sen
1
n
0.5
10
15
Ve
rs
o
Figura 8.8: Grfico da Sequncia n sen (1/n)
Seja an uma sequncia limitada e bn uma sequncia que
converge a 0 ento:
an bn 0
Soluo:
Como an limitada, existe C tal que
C < an < C.
Multiplicando a desigualdade anterior por |bn | temos:

C |bn | < an < C |bn| .
209
Agora como bn 0 ento |bn | 0 e assim C |bn| 0 e C |bn| 0, logo pelo

teorema do confronto an bn 0.
Exerccios
1
)
Ex. 8.27 Calcule lim tan( n
n
Ve
rs
o
Pr
el
im
Ex. 8.28 Calcule os seguintes limites:

1
1
+ 2 cos n
a) lim 4 sen n
n

1
3 + 2 sen n

b) lim
n 7 + 2 cos 1
n
3n + 1
c) lim
n n + 1
s
2n2
d) lim
n
3n2 + 1
n
e) lim
n 8n2 + n + 3
r
2
f) lim
5+
n
n
3
9n
g) lim
n 4n4 + 3n3
9n9 + 3n 2
h) lim
n 4n9 + 4n8
q
9n9 +3n2
i) lim
4n9 +4n8
n
j)
k)
l)
m)
n)
210
sen(1/6n)
n sen(1/4n)
tan(1/7n)
lim
n tan(1/3n)
1
lim n tan( n
)
n
lim n n2 + 2
n

1 2
3+ n
32
lim
1
lim
1 sen(x)2 e use
in
ar
1
Ex. 8.26 Mostre que lim cos( n
) = 1 (Dica: observe que cos(x) =
n
as propriedades do limite).
4 n
n

q
1
4 n 4 n
p) lim
o)
lim
q
4+
1
n
lim sen(an ) = 0
Conclua ento que se an 0 ento lim cos(an ) = 1.

n
Pr
el
im

cos n33
Ex. 8.30 Mostre que lim
=0
n
n5
in
ar
Ex. 8.29 Mostre usando o teorema do confronto que se an 0 ento:
2
n
2cos(n +2 )
=0
n
n
Ex. 8.31 Mostre que lim
Ex. 8.32 Usando as formulas para cos(a + b) e sen(a + b) e o exerccio 8.29, mostre
que se an 0 ento:
a)
b)
lim sen(x + an ) = sen(x)
lim cos(x + an ) = cos(x).

Uma funo que satisfaz f(x + an ) f(x) para toda sequncia an tal que an 0
dita contnua.
Ve
rs
o
Ex. 8.33 Seja h R , 0. Usando identidades trigonomtricas mostre que:

sen(h/2)
sen(x+h)sen(x)
h
=
cos
x
+
a)
h
h/2
2

sen(h/2)
cos(x+h)cos(x)
= h/2 sen x + h
b)
h
2
Ex. 8.34 Use a identidade do exerccio anterior para mostrar que:
a)
b)
lim
1
sen(x + n
) sen(x)
lim
cos(x +
1
n
1
n ) cos(x)
1
n
= cos(x)
= sen(x)
211
Ex. 8.35 Prove a desigualdade binomial: (1 + x)n > 1 + nx para todo x. [Sugesto: Use
a expanso Binomial]
8.2.5
Demonstrao das Propriedades do Limite
in
ar
Ex. 8.36 Sejam an e bn duas sequncias divergentes ento an + bn necessariamente

diverge?
Nesta seo apresentaremos as demonstraes de algumas das propriedades do limite e

a demonstrao do teorema do confronto.
Pr
el
im
Teorema 8.40 Seja c um nmero real e (an ) e (bn ) duas sequncias convergentes, tais que
lim an = A e lim bn = B. Ento:
n
(i) lim (can ) = cA.

n
(ii) lim (an + bn ) = A + B.

n
(iii) lim (an bn ) = AB.

n
(iv) Se lim an = A , 0 ento lim (

n
an
A
)= .
bn
B
Ve
rs
o
Demonstrao: i Comearemos considerando o caso c , 0. Nosso objetivo mostrar

que a sequncia (can ) converge a ca, ou seja ns queremos achar um ponto (M) a
partir do qual
|can ca| < .
Observamos inicialmente que vale a igualdade:
|can ca| = |c| |an a|
(8.11)
Como por hiptese sabemos que an a, isto implica que existe um ponto M1 a
partir do qual a diferena entre a sequncia an e a to pequena quanto queiramos,
ou seja: se n > M1 ento temos que
|an a| <
212
|c|
(8.12)
(veja que o nmero real escolhido nesse caso foi |c|

, falaremos mais sobre o porque dessa escolha depois, por enquanto apenas note que podemos escolher esse
nmero, e que pela definio de limite vai existir um ponto M1 a partir do qual a
desigualdade 8.12 vlida.)
Agora basta combinarmos as equaes 8.11 e 8.12 para terminarmos a demonstrao. Vejamos como:
E assim provamos que (can ) ca.
in
ar
Seja M = M1 , como definimos acima, ento para n > M1 temos que:
|can ca| = |c| |an a| < |c|

< .
|c|
(8.13)
Pr
el
im
Antes de fazermos a demonstrao dos outros itens. Vamos observar alguns pon
tos importantes. Primeiro porque escolher |c|
? A resposta simples: para que a
demonstrao funcione, nem mais nem menos. Com essa escolha foi fcil provar
|an a| < . Ou seja, para aonde eu devo ir, depende de onde quero chegar.
possvel de antemo saber que escolha deve ser feita? Na verdade, no necessrio
saber de antemo, vejamos como refazendo a demonstrao:
Segunda demonstrao Reobservamos que vale a igualdade:
|can ca| = |c| |an a|
(8.14)
Como por hiptese sabemos que an a, isto implica que existe um ponto M1
a partir do qual a diferena to pequena quanto queiramos, ou seja: se n > M1
ento temos que
|an a| < 1
(8.15)
Ve
rs
o
Agora basta combinarmos as equaes 8.14 e 8.15 temos que

Seja M = M1 , como definimos acima, ento para n > M1 temos que:
(8.16)
|can ca| = |c| |an a| < |c| 1
Agora como podemos escolher 1 to pequeno quanto queiramos, escolhemos 1 =
|c| e assim 8.16 fica:

|can ca| = |c| |an a| < |c| 1 = |c|
=
|c|
(8.17)
O que prova que (can ) ca.
Vale observar tambm mais alguns fatos: foi fundamental a liberdade de podermos
escolher o primeiro to pequeno quanto queiramos. fundamental, em demonstraes de limites entender quando e como escolher essas grandezas.
213
(ii) Para provarmos que (an + bn ) (a + b), precisamos estimar

|(an + bn ) (a + b)|
para valores grandes de n, e para esses valores obter que o mdulo anterior
menor que .
in
ar
Comeamos reordenado o mdulo anterior, e assim:

|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)|
Agora usaremos a desigualdade triangular para obtermos:
|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)| < |(an a)| + |(bn b)|
Pr
el
im
(8.18)
Veja que reduzimos o problema de estimarmos |(an + bn ) (a + b)| ao problema

de estimarmos |(an a)| e |(bn b)|. Mas essas estimativas nos so dadas pela
definio que as sequncia an e bn convergem respectivamente a a e b.
Como an a, por definio de convergncia, temos que existe um ponto M1 a
partir do qual |an a| < 2 , i.e,
|an a| <
sempre que
n > M1
(8.19)
Por outro lado como por hiptese bn b, por definio de convergncia, temos
que existe um ponto M2 a partir do qual |bn b| < 2 , i.e,
Ve
rs
o
|bn b| <
sempre que
n > M2
(8.20)
Aqui importante observar que a convergncia de (an ) e (bn ) implica que para
cada uma dessas sequncia temos um ponto para o qual cada uma delas menor
que , respectivamente M1 e M2 . A priori, esses pontos no so iguais e portanto
necessrio distingui-los. Intuitivamente eles so distintos pois as sries podem
convergir com velocidades diferentes. Veja que a definio de convergncia de cada
srie diz que para essa srie existe um ponto (que depende da srie, e do psilon)
a partir do qual os termos srie esto a distncia menor que do limite.
Feita essa observao, veja que existe um ponto a partir do qual ambas as sequncias esto simultaneamente na -vizinhana de seus limites, esse ponto M =
max{M1 , M2 } pois se n > M ento valem:
|an a| <
214
sempre que
n>M
(8.21)
sempre que
n>M
(8.22)
2
pois se n > M ento n > M1 e n > M2 . Ou seja a partir do ponto M os termos
de ambas as sries vo estar a distncia menor que do seus limites, como dito
anteriormente.
|bn b| <
in
ar
Agora, temos todos os ingredientes da nossa demonstrao. Dado > 0 seja M =

max{M1 , M2 } ento por 8.18
|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)| < |(an a)| + |(bn b)|
e substituindo 8.21 e 8.22 na equao anterior temos:
|(an + bn ) (a + b)| = |(an a) + (bn b)| < |(an a)| + |(bn b)| <

+ = .
2 2
Pr
el
im
(iii) Vamos provar que (an bn ) ab. Observamos primeiramente que vale as desigualdades
|an bn ab| = |an bn abn + abn ab|
(8.23)
6 |an bn abn | + |abn ab|
(8.24)
6 |bn | |an a| + |a| |bn b|
(8.25)
No primeiro passo acima adicionamos e subtramos abn , o que nos permitiu usar
a desigualdade triangular. Esta uma tcnica inteligente e a usaremos algumas
vezes.
Agora vamos proceder como anteriormente fazendo cada pedao da ultima desigualdade menor que 2 e assim fazendo a soma menor que .
Ve
rs
o
Vamos agora supor que a , 0 (o caso a = 0 deixamos como exerccio ao leitor).

Como (bn ) b, existe M1 tal que se n > M1 ento
|bn b| <
|a| 2
(8.26)
Feito isso temos uma estimativa para o segundo termo da equao 8.25. Estimar
o primeiro termo, i.e, |bn | |an a| existe um pouco mais de cuidado, pois neste
termo estamos multiplicando por |bn | que um termo varivel. Como j vimos em
existe uma cota C tal que para todo n temos que |bn <| C e observamos que est
cota pode ser escolhida diferente de zero. (Porque?) e assim como an a existe
um ponto M2 tal que se n > M2 ento:
|an a| <
(8.27)
215
Agora podemos terminar a demonstrao, para tanto seja M = max{M1 , M2 }, ento

se n > M temos que:
(8.28)
|an bn ab| = |an bn abn + abn ab|
(8.29)
6 |bn | |an a| + |a| |bn b|
(8.30)
in
ar
6 |an bn abn | + |abn ab|
(8.31)
< C |an a| + |a| |bn b|

+ |a|
<C
= .
|a| 2
C
(iv) Como
Pr
el
im
1
an
= an
,
bn
bn
(8.32)
pelo item 3 basta provarmos que se bn b ento

Comeamos observando que:
1
bn
1
b,
sempre que b , 0.

1
1 |b bn |

bn b = |b| |bn |
(8.33)
Como bn b sabemos que a sequncia existe um ponto M tal que se n > M1

ento
|bn b| <
|b|
,
2
(8.34)
Ve
rs
o
o que implica que |bn | > |b| /2 (porque?). Veja que existe um outro ponto M2 tal
que se n > N2 ento
|bn b| <
|b|2
.
2
(8.35)
Finalmente escolhemos M = max{M1 , M2 }, para n > M, teremos:

1
|b|2
1
1 |b bn |

=
<
=
bn b
|b| |bn |
2 |b| |b/2|
216
(8.36)
Teorema 8.41 (Teorema do Confronto para Sequncias) Dadas (an ), (bn )(cn ) sequncias reais tais que an 6 bn 6 cn para todo n > n0 . Ento se lim an = lim cn = L,
n
n
ento existe lim bn = L.
n
Demonstrao: Como an convergente existe um ponto M1 tal que se n > M1 , ento:
L < an < L +
(8.37)
in
ar
|an L| <
Por outro lado como cn convergente existe um ponto M2 tal que se n > M2 , ento:
|cn L| <
L < cn < L +
(8.38)
Exerccios
Pr
el
im
Agora seja M = max{M1 , eM2 } ento pela equao 8.37 L < an e como bn > an
temos que bn > L . J pela equao 8.38 bn < L + e como cn < bn ento bn < L + .
Assim L < bn < L + para todo n > M e assim temos que bn converge a L.
Ex. 8.37 Mostre que se lim an = a, ento lim |an | = |a|

n
Ex. 8.38 Mostre que se an > 0, ento lim an > 0
Ve
rs
o
217
8.3
8.3.1
limites infinitos
Definio de Limites Infinitos
in
ar
Algumas sequencias, apesar de no convergirem possuem um comportamento inteligvel

conforme o valor de n cresce: a sequncia torna-se maior que qualquer nmero real C
para valores suficientemente grandes de n. Para essas sequncias diremos que o limite
infinito e usaremos a notao
an ou lim an =
n
Pr
el
im
Se uma sequncia se torna menor que qualquer nmero real C, para valores suficientemente grandes de n, diremos que o limite da sequncia menos infinito e denotaremos
tal fato por:
bn ou
lim bn = .
n
lim an =
an
b b b b b b
b b
b b b b b
b
b b
b b b
b b b b b b b b
b b
b b
b b
b b
b b
b b
b
b
b
b b
b b
b
bn
b
lim bn =
b b b
b
b
b
b b b
Ve
rs
o
Limites Infinitos
Dado uma sequncia (an ) : N R , dizemos que o limite da sequncias (an )
mais infinito, fato que denotaremos por lim an = , se para todo C R, existe
n
M N tal que se n > M ento an > C.
Dado uma sequncia (an ) : N R, dizemos que o limite da sequncias (an )
menos infinito, fato que denotaremos por lim an = , se para todo C R, existe
n
M N tal que se n > M ento an < C.
importante observar que somente uma notao para o fato da sequncia se

tornar maior que qualquer nmero natural para termos suficientemente grandes. Dessa
forma no podemos realizar operaes algbricas com o smbolo de infinito. Em outras
palavras as expresses ou /. no fazem sentido.
Comecemos mostrando atravs da definio que a sequncia an = n possui limite
infinito.
218
Exemplo 8.42 lim n =
Soluo: Queremos provar que dado C > 0 existe M tal que se n > M ento:
n>C
in
ar
Como a sequncia n no limitada superiormente, pelo menos um de seus termos, digamos aM maior que C. Agora se n > M ento n > M > C, como queramos.
Pr
el
im
Pode-se mostrar de modo anlogo que lim (n) = .

n
Um modo simples de mostrar que o limite de uma sequncia mostrando que a
partir de um certo ponto ela maior que uma sequncia cujo limite j sabemos ser . De
modo anlogo se uma sequncia a partir de um certo ponto menor que uma sequncia
cujo limite menos infinito ento o limite dessa sequncia menos infinito.
Teorema 8.43 (de Comparao de Sequncias) Sejam an e bn duas sequncias reais satisfazendo an 6 bn para todo n.
1. Se lim an = ento lim bn = .
n
2. Se lim bn = ento lim an = .

n
Exemplos 8.44 Como corolrio do teorema anterior, temos os seguintes limites, que so
facilmente obtidos atravs de comparao com uma das sequncias an = n e bn = n.
1. lim nn =
n
2. lim n! =
Ve
rs
o
3. lim 2n =
n
4. Dado k N ento lim nk = .

n
5. Dado k N mpar ento lim (n)k =

n
6. Dado k N par ento lim (n)k =

n
7. lim en =
n
Proposio 8.45 Se an uma sequncia no-decrescente e no limitada superiormente, ento

an .
219
Demonstrao: Seja C R, como an no limitada superiormente existe aN tal que

aN > C. Como a sequncia an no-decrescente, se n > N ento an > aN > C e assim
an .
De modo anlogo, pode-se provar que se an no-crescente e no limitada inferiormente ento seu limite .
Exemplo 8.46 lim ln n =
in
ar
Pr
el
im
Soluo: A sequncia ln(n) montona crescente, logo temos duas possibilidades ou ela
limitada superiormente e nesse caso converge ou ela ilimitada superiormente e neste
caso seu limite .
Suponha que ln n fosse limitada superiormente. ou seja existe C R tal que ln n < C
para todo n N . Neste caso teramos que n = eln n < eC , e a sequncia n seria limitada
superiormente. Absurdo. E assim temos que a sequncia ln n ilimitada e seu limite

A seguinte proposio descreve o limite do inverso de uma sequncia nos casos em
que o limite da sequncia inicial zero ou infinito. Intuitivamente, ele nos diz que o
inverso de algo muito grande muito pequeno, que o inverso de algo pequeno (prximo
de zero)e positivo muito grande, e que que o inverso de algo pequeno (prximo de
zero) e negativo muito grande em mdulo, mas de sinal negativo.
1/an
b
b
b
b
b
b
b
b
bb
b
b
b
b
an 0
b
b
b
220
b
b
b
b
b
b
b
1
= .
n an
Se an < 0 e lim an = 0 ento lim
Se an , 0 lim an = ou lim an = ento lim
1/an
b
b
b
Se an > 0 e lim an = 0 ento lim
an 0
b
b
b
Proposio 8.47
b
b
b
b
b
b
b
b
Ve
rs
o
b
b
1
= .
an
1
=0
n an
b
b
Exemplo 8.48 Se r > 1 ento lim rn =
Soluo: Se r > 1 ento 1/r < 1 o que implica que lim (1/r)n = 0. Como (1/r)n > 0,
n
Exemplo 8.49 lim
1
(1/r)n
1
=
sen (1/n)
= .
in
ar
temos pela proposio 9.50 que lim rn =
Soluo: Como 0 < 1/n < /2 para todo n N temos que sen (1/n) > 0. Por outro lado
lim (sen (1/n)) = 0. Desta forma pela proposio 9.50 podemos concluir que :
1
=
n sen (1/n)
Exemplo 8.50 lim
Pr
el
im
lim
1
=
cos (1/n) 1
Soluo: Como cos (1/n) 1 < 0 para todo n N e lim (cos (1/n) 1) = 0, ento a
n
proposio 9.50 implica que:
lim
n cos (1/n) 1
Ve
rs
o
8.3.2
Propriedades do Limite Infinito
O limite infinito possui as seguintes propriedades algbricas:

Propriedades Aditivas do Limite Infinito
Sejam (an ), (bn ), (cn ) e (dn ) sequncias, tais que:
lim an = ,
lim cn =
lim bn =
lim dn =
e seja en uma sequncia limitada. Ento:
221
1. lim (an + bn ) = .
4. lim (cn + en ) = .
2. lim (an cn ) = .
5. lim (cn + dn ) = .
3. lim (an + en ) = .
6. lim (cn an ) = .

Exemplo 8.51 lim 2n + n2 =
in
ar
Soluo: Como lim 2n = , e lim n2 = , temos por A1 que lim 2n + n2 = .

n

Exemplo 8.52 lim n3 + 2cos(n) =
Pr
el
im
Soluo: Comeamos observando que como 1 6 cos(n) 6 1 temos que 21 6 2cos(n) 6

2, e logo a sequncia 2cos(n) limitada. Assim, como lim n3 = , por A4 temos que
n
lim 2n n2 = .
No prximo exemplo para cada nmero real r, exibimos sequncias an , bn tais que
lim an = , lim bn = e tais que lim (an + bn ) = r. Esse exemplo demonstra
n
n
n
a impossibilidade de encontrarmos uma lei geral para a soma de duas sequncias, uma
das quais converge para infinito e a outra que converge a menos infinito.
Exemplo 8.53 Sejam an = n e bn = (n + r) ento lim (an + bn ) = r
n
Ve
rs
o
Soluo: Como j demonstramos no exerccio 8.3.1 lim an = . A sequncia bn =

n
(n + r) converge a menos infinito pois soma de uma sequncia que converge a menos
infinito com uma que converge a r (propriedade A4).
E por ltimo, claramente temos que lim (an + bn ) = lim (n n + r) = r.
n
n
Propriedades Multiplicativas do Limite Infinito

Seja c um nmero real e (an ), (bn ), cn e dn sequncias , tais que
lim an = ,
lim cn =
222
lim bn =
lim dn =
lim en = L1 > 0
lim fn = L2 < 0
Ento:
1. lim en an =
5. lim an bn =
2. lim fn an
n
3. lim en cn =
6. lim an cn =
4. lim fn cn =
7. lim cn dn =
Observaes 8.54
Uma consequncia muito til da propriedade M5 (veja exerccio 8.40) que dado
k > 0, se lim an = ento lim (an )k = .
n
Uma consequncia de M1 que dado c > 0 e an uma sequncia real tal que
lim an = , ento lim can = .
n
Pr
el
im
in
ar
De modo anlogo, por M2, se c < 0 e an uma sequncia real tal que lim an = ,
n
ento lim can = .
n
Apresentaremos no que se segue uma srie de exemplos que ilustram a utilizao

dessas propriedades no clculo de limites.

Exemplo 8.55 lim 4n2 7n + 1 =

n
Ve
rs
o
Soluo: Comeamos colocando em evidncia o termo n2 :

1
7
2
2
lim 4n 7n + 1 = lim n 4 + 2
n
n
n n

7
Agora, como lim 4 n
+ n12 = 4 e como lim n2 = por M5 temos que:
n

lim 4n2 7n + 1 =
n4 + 3n
=
n n3 + 5
Exemplo 8.56 lim
223

b
Primeira Soluo:
Comeamos dividindo o numerador e o denominador
por n4 e assim:
1
2
10
b
b
b
n4
+ 3n
lim
=
n n3 + 5
1 + n33
lim
n 13 + 54
n
n
b
b
b
b
b
b
b
5
b
5
n4
1
n3
da
in
ar
+
> 0 para todo
Note primeiramente que
n N . Tambm temos que lim 1 + n33 = 1 e que Figura 8.9: Grfico

n
sequncia
lim n13 + n54 = 0 desta forma pela proposio 9.50 po-
demos concluir que:

n4 + 3n
=
n n3 + 5
lim
n4 +3n
n3 +5
Pr
el
im
Segunda Soluo: Comeamos dividindo o numerador e o denominador por n3 obtendo:

!

n + n32
3
1
n4 + 3n
= lim n + 2
lim
= lim
n
n n3 + 5
n 1 + 53
n
1 + n53
n
Agora pela propriedade A3 temos que lim n +
n
logo, pela propriedade M1 temos que:
n4 + 3n
=
n n3 + 5
3
n2
= . Alm disso lim 1 + n53 = 1,

n
lim
Exemplo 8.57 lim
1
n
Soluo: Como lim
1
3
cos
1
n
concluir que:
lim
n 1
3
2n
cos
1
n
= 32 e lim 2n = , pela propriedade M2 podemos
=
n4 + n3 + 2
=
n 3n3 + 5n
Exemplo 8.58 lim
224
=
Ve
rs
o
n 1
3
2n
cos
Soluo: Comeamos dividindo por n3 e desta forma obtemos:

n + 1 + n22
n4 + n3 + 2
2
lim
= lim n + 1 + 2
= lim
n 3n3 + 5n
n
n 3 + 52
n
n
Como lim n + 1 +
n
2
n3
= e lim
1
3+
5
n2
5
n2
= 13 , temos por M2 que:
in
ar
n4 + n3 + 2
=
n 3n3 + 5n
lim
1
3 +
Exemplo 8.59 lim (2n 3n ) =
Pr
el
im
Soluo: Note que como 2n e 3n , no podemos decompor o limite

anterior em soma de produtos. Desta
vamos inicialmente colocar o termo 3n em
maneira

n
evidncia: lim (2n 3n ) = 3n 32 1
n

n
2
1
= 1 e lim 3n = ento por M3:
Como lim
3
n
lim (2n 3n ) = .
Ve
rs
o
Outras Propriedades do Limite Infinito

Sejam (an ), (bn ) sequncias, tais que:
lim an = ,
Ento:
1. lim |an | =
n
2. lim |bn | =
n
lim bn =
3. Para todo k N , lim
an =
4. Se k N impar, lim
n
bn =
Exemplo 8.60
225

Se > 0 ento lim n =

n
Se < 0, lim n = 0
n

Soluo: Se > 0 existe um nmero racional
tal que >
n
p
e assim
q
np
Pelas propriedades do limite infinito 3 e M5 temos:

lim
p
q
np =
in
ar
n > n q =
p
q
Pr
el
im
e como n > n q pelo teorema 1 temos que se > 0 ento lim n = .

n
Se < 0 ento
lim n = lim n() = lim
1
n
Mas se < 0 ento > 0 e assim

lim n =
Finalmente pela proposio 9.50:

lim n = lim
1
=0
n
Ve
rs
o

Exemplo 8.61 lim n3/2 5n =
n
Soluo: O primeiro passo colocar em evidncia n3/2 :

lim n3/2 5n = lim n3/2 1 5n1/2
n

Como lim 1 5n1/2 = 1 e lim n3/2 = por M1 temos que:
n
lim
226

n3/2 5n =
Exemplo 8.62 lim
s
5
n5 + n
=
10n3 + n
in
ar
Soluo: Dividindo o numerador e o denominador por n5 temos que

s
s
5
5
n
1 + n9/2
5 n +
=
lim
lim
n
10n3 + n n 10n2 + n4

Observe primeiramente que 10n2 + n4 > 0 para todo n. Tambm temos que lim 1 + n9/2 =
n

1 e que lim 10n2 + n4 = 0, ento por 9.50
n
1 + n9/2
=
n 10n2 + n4
lim
Exerccios
Pr
el
im
Finalmente por 3 temos que:

s
5
n
5 n +
=
lim
3
n
10n + n
Ex. 8.39 Calcule os seguintes limites

a)
b)
lim
n2 + 1
2n
lim
n 3 3n3 3
(n + 3)2 (2n + 3)3 (n + 2)
lim
n
(n + 7)4 (n 8)
2n
lim
n 3 3n4 3
2n
lim n
n 3

lim n6 + 3n3 + 2
n

lim n4 + n3 + 2n + n
n

lim n3/2 n1/2
n

lim n 2n3 + 4
Ve
rs
o
c)
lim (2n + n)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
227
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
lim
3
2n
n2
3n2 3
1
lim
n 3n + 4n + sen(1/n)
3
lim
1
n cos( /n) 1
n2
lim
n 3n + 2
2n5 + 3n
lim
n 3n3 + 2
43n7 + 3n
lim
n 273n7 + 2
1
lim n + n
n
lim log2 (n2 )
lim tan
in
ar
l)
1
lim 1 + n
Pr
el
im
k)
1
n

1
n
n
n
p
v) lim
n n +
n+ n
u)
lim tan
Ex. 8.40 Prove por induo que para todo k N , se lim an = ento lim (an )k =
n
n
.
Ve
rs
o
Ex. 8.41 Dados dois polinmios p(n) = ak nk + ak1 nk1 + + a0 e q(n) = bm nm +

bm1 nm1 + + b0 . Calcule
p(n)
.
lim
n q(n)
(Dica: Considere os casos k < m, k > m, k = m.)

Ex. 8.42 Prove que se r < 1 ento a srie rn diverge. (Dica prove que |r|n diverge e
conclua a partir desse fato que rn diverge.)
228
8.4
sequncias definidas recursivamente
8.4.1
Fatorial
n! = n (n 1) 2 1
in
ar
Uma sequncia de grande importncia na combinatria em particular, e na matemtica

em geral a funo fatorial definida (informalmente?) como:
Pr
el
im
Veja que a expresso acima apesar de esclarecer o que devemos entender como n!, no
define claramente que funo essa. Os trs pontinhos nos dizem continue seguindo a
regra at chegar ao nmero 1. Precisamos esclarecer que regra e essa e como segui-l.
Para tanto, partiremos da observao que 1! = 1 e 2! = 2.1! e que em geral n! =
n(n 1)!. Queremos tomar a ltima igualdade como ponto de partida para a definio
da funo fatorial.
Definio 8.63 Definimos a funo fatorial f(n) : N N como sendo a funo
que satisfaz as seguintes propriedades:
1. f(1) = 1
2. f(n) = n f(n 1) para todo n maior que 1.
O definio anterior um exemplo de definio por recurso, tambm conhecida como

definio por induo. Esse tipo de definio como, as demonstraes por induo, possui duas partes:
A definio do caso inicial;
A definio de f(n) a partir de f(n 1).
Ve
rs
o
Para entendermos como que as regras acima definem f(n) vamos calcular alguns
valores da funo fatorial atravs da definio. Assim por exemplo, vamos calcular f(3)
que por definio vale f(3) = 3f(2), porm ainda por definio f(2) = 2f(1) e f(1) = 1, e
assim:
f(3) = 3 f(2) = 3 2 f(1) = 3 2 1 = 6.
J f(4) = 4 f(3) = 4 6 = 24. Deve estar intuitivamente claro nesse estgio que a funo
f(n) a funo fatorial.
229
8.4.2
Somatrio
Vamos examinar outro exemplo. Na seo de induo encontramos somas como:

12 + 22 + + n2
in
ar
Observe que na soma acima o termo tpico a ser somado da forma k2 e estamos
somando esses termos de 1 at n. Um modo sucinto e muito til de escrever essa soma
utilizando a notao de somatrio:
n
X
k2
k=1
Pr
el
im
A expresso anterior deve ser lida como soma de k2 com k variando de 1 at n.

E de modo mais geral a soma dos nmeros reais a1 , an pode ser escrita usando a
notao de somatrio como
n
X
ak = a1 + + an
k=1
Claramente, no necessrio que a soma comece do 1. Assim por exemplo, podemos

escrever:
4
X
(2s + 1) = 1 + 3 + 5 + 7 + 9
s=0
5
X
jj = 22 + 33 + 44 + 55
j=2
De modo anlogo ao fatorial, podemos definir o somatrio como
Ve
rs
o
Definio 8.64 Dado ak uma sequncia de nmeros reais. Definimos o somatrio de

P
ak de 1 at n como sendo a funo n

k=1 ak : N R que satisfaz as seguintes
propriedades:
1.
1
P
ak = a1
k=1
2.
n
P
k=1
ak = an +
n1
P
ak para todo n maior que 1.
k=1
Veja que pelas definies acima:

2
X
k=1
230
ak = a2 +
1
X
k=1
ak = a2 + a1
3
X
ak = a3 +
k=1
4
X
2
X
ak = a3 + (a2 + a1 )
k=1
ak = a4 +
k=1
3
X
ak = a4 + (a3 + a2 + a1 )
k=1
Por fim, vejamos o exemplo do produtrio:
k=1
propriedades:
1.
1
Q
ak = a1 .
k=1
n
Q
k=1
ak = an
n1
Q
ak para todo n maior que 1.
k=1
Pr
el
im
2.
in
ar
Definio 8.65 Dada ak uma sequncia de nmeros reais. Definimos o produtrio

n
Q
de ak de 1 at n como sendo a funo
ak : N R que satisfaz as seguintes
Para ilustrar a definio de produtrio vamos calcular alguns exemplos:

3
Y
k=1
ak = a3
5
Y
(1
k=2
n
Q
Note tambm que n! =
2
Y
k=1
ak = a3 a2
1
Y
k=1
ak = a3 a2 a1 .
1
1
1
1
1
) = (1 )(1 )(1 )(1 )
k2
4
9
16
25
k.
k=1
Principio da Recurso
Ve
rs
o
8.4.3
As construes anteriores so justificadas pelo Teorema da Recurso, que nos assegura a

existncia de funes definidas recursivamente.
Principio da Recurso
Seja A um conjunto no vazio e g : A N A Ento existe uma nica funo

f : N A satisfazendo:
1. f(1) = a, com a A
2. f(n) = g(n, f(n 1)) para todo n em N
231
in
ar
Esboo da demonstrao: Provaremos primeiro a existncia, ou seja, demonstraremos

que a funo f(n) est bem definida pelas regras recursiva. A demonstrao desse fato
ser feita por induo sobre n. Comeamos observando que f(1) est bem definida,
pois f(1) = a. Suponha, agora que f(n) est bem definida, ento temos que f(n + 1) =
g(n, f(n)) est bem definida. E assim existe uma funo com essa propriedade.
Provaremos a unicidade tambm por induo sobre n. Para isso sejam f e f duas funes satisfazendo as hipteses do teorema, provaremos que para todo n N , f(n) =
f (n). Por hiptese f(1) = a = f (1). Agora por hiptese indutiva suponha que f(n 1) =
f (n 1), ento f(n) = g(n, f(n 1)) = g(n, f (n 1)) = f (n) e desta forma temos a unicidade da funo.
Exerccios
Pr
el
im
Vamos usar o princpio da recurso para provar a existncia da funo fatorial. Nesse
caso tomamos o conjunto A como sendo os naturais e g : N N N : g(a, b) = a + b
e definimos f(1) = 1 e como f(n) = g(n, f(n 1)) = nf(n 1) teremos que f(n) a funo
fatorial.
Ex. 8.43 Ache o valor das seguintes somas:

5
P
a)
k
b)
c)
k=2
5
P
k=0
5
P
2k
(2k + 1)
1
3k+2
Ve
rs
o
d)
k=1
5
P
k=1
Ex. 8.44 Ache o valor dos seguintes produtos:

5
Q
k
a)
b)
c)
d)
k=1
3
Q
k=2
3
Q
k=0
3
Q
k=1
232
2k
(2k + 1)
1
3k+2
Ex. 8.45 Prove por induo as seguintes propriedades do somatrio

n
n
n
P
P
P
bn
an +
(an + bn ) =
a)
b)
c)
k=1
n
P
k=1
n
P
k=1
k=1
(can ) = c
n
P
an
k=1
(ak ak+1 ) = a0 an (propriedade telescpica)
in
ar
k=1
Ex. 8.46 Prove por induo a seguinte generalizao da desigualdade triangular

n
n
X
X

|an |
6
a

n

k=1
Pr
el
im
k=1
Ex. 8.47 Prove por induo as seguintes propriedades do somatrio

n
n
n
Q
Q
Q
bn
an
a)
(an bn ) =
b)
c)
k=1
n
Q
k=1
n
Q
k=1
k=1
(can ) = cn
n
Q
k=1
an
an1
an
a0
k=1
an
Ex. 8.48 Usando o princpio da recurso e escolhendo o conjunto A e a funo g prove

a existncia e unicidade das seguintes funes:
a) O somatrio de uma sequncia
Ve
rs
o
b) O produtrio de uma sequncia
8.5
sries
Na busca de uma soluo para o paradoxo de Zeno

sobre a impossibilidade do movimento (vide pg. ??),
definimos o significado da soma infinita
1/2 + 1/4 + 1/8
2
b
b
b
b
b
1
b
10
233
Figura 8.10: Grfico da srie
P
1
k=0
2k
como o limite das soma finitas

1/2,
1/2 + 1/4,
1/2 + 1/4 + 1/8,
...
in
ar
Nesta seo generalizaremos essa construo e definiremos, quando possvel, a soma infinita de uma sequncia
an :
X
ak = a0 + a1 + a2 + a3 +
k=1
Dado (an ) uma sequncia de nmeros reais, podemos construir uma nova sequncia
a partir dessa, atravs de somas parciais dos termos dessa sequncia:
s1 = a1
n
X
s3 = a1 + a2 + a3
Pr
el
im
e em geral
s2 = a1 + a2
sn =
k=1
ak = a1 + a2 + + an
A sequncia (sn ) denominada srie infinita ou simplesmente srie e denotada por
ou
ak
k=1
ak
O termos de uma srie so chamados somas parciais, e assim diremos que sn =

a nsima soma parcial da srie
ak
n
P
ak
k=1
k=1
Exemplos 8.66
Ve
rs
o
1. As primeiras somas parciais da srie

s1 = 1/1 = 1
s2 = 1 + 1/2
k=1
s2 = 1/2 + 1/4
234
s2 = 1 + x
k=1
so:
1
2k
s4 = 1 + 1/2 + 1/3 + 1/4
so:
s3 = 1/2 + 1/4 + 1/8

s1 = 1
1
k
s3 = 1 + 1/2 + 1/3

s1 = 1/2
s3 = 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16
xk1 so:
k=1
s3 = 1 + x + x2
s4 = 1 + x + x2 + x3
Como sries so um tipo particular de sequncias, podemos falar em convergncia

e limites de sries. Porm, para maior clareza reescreveremos a definio de limite de
sequncias para o caso particular das sries.
Convergncia de Sries
Dada
ak uma srie, e seja sn =
k=1
n
P
ak a sequncia das somas parciais, dizemos
k=1

n

X

|sn L| =
ak L < .

k=1
Neste caso L dito soma da srie e a srie
in
ar
que o limite da srie L se a sequncia das somas parciais converge a L, ou seja se

dado > 0 existe M N tal que se n > M ento
ak dita convergente.
Pr
el
im
k=1
Observao Apesar de ambguo, costume denotar tanto a srie infinita como seu
P
ak .
limite, caso esse exista, como
k=1
Teorema 8.67 Se
k=1
ak convergente, ento ak 0.
Demonstrao: Como an = sn sn1 e lim sn1 = lim sn (Por que?), temos:

n
lim an = lim sn lim sn1 = 0
Ve
rs
o
O que prova que o limite de an existe e 0.
Exemplo 8.68 A srie
n3
diverge.
3
k=1 2n + 5

Soluo: Pelo teorema anterior uma condio necessria para que a srie convirja que
n3
o limite lim
seja igual a zero. Mas se calcularmos o limite
n 2n3 + 5
1
1
n3
= lim
= ,0
n 2 + 5/n3
n 2n3 + 5
2
lim
vemos que essa condio no satisfeita, logo a srie diverge.

235
8.5.1
Srie Geomtrica
A srie geomtrica obtida atravs da soma dos termos de uma progresso geomtrica,
i.e.
pxk1 .
in
ar
k=1
Como vimos no exerccio ?? se x , 1 as somas parciais de uma progresso geomtrica

podem ser expressas atravs da formula fechada:
n
X
pxn1 =
k=1
p pxn
.
1x
Pr
el
im
No caso x = 1 a soma da progresso geomtrica se reduz a soma de constantes, e

assim
n
X
p = np.
k=1
Vamos agora calcular a soma infinita de uma progresso geomtrica, ou seja o limite
da srie geomtrica. Comeamos observando que se x , 1 ento:
lim
n
X
pxn1 =
k=1
p pxn
.
n 1 x
(8.39)
1 xn
n 1 x
(8.40)
lim
= p lim
(8.41)
Ve
rs
o
E deste modo o comportamento de sn determinado pelo comportamento de xn . Como

vimos no exerccio 8.35 se |x| < 1 ento xn 0 e assim
lim
n
X
k=1
p
p pxn
=
.
n 1 x
1x
pxn1 = lim
Pelo exemplo 8.3.1 e ppelo exerccio 8.42, temos quue se |x| > 1 ento xn diverge e logo
a srie tambm diverge. No caso restante x = 1 claramente a srie diverge.
Assim provamos que:
Teorema 8.69 Dados p, x R. Se |x| < 1 ento lim
n k=1
p + px + px2 + pxn1 + =
236
n
P
p
1x
pxn1 converge e
(8.42)
Se |x| > 1 ento lim
n
P
n k=1
pxn1 diverge.
Como consequncias desse resultado temos:

Exemplos 8.70
in
ar
1. Se escolhermos o termo inicial como sendo 1 e a razo como sendo x na equao

8.42 temos:
1
|x| < 1
1 + x + x2 + + xn + =
1x
2. Se escolhermos o termo inicial como sendo 1 e a razo como sendo x na equao

8.42 temos:
1 x + x2 x3 + x4 + + (1)n xn + =
1
1+x
|x| < 1
Pr
el
im
3. Se escolhermos o termo inicial como sendo 1 e a razo como x2 na equao 8.42

temos:
1
|x| < 1
1 + x2 + x4 + x6 + x8 + + x2n + =
1 x2
4. Se escolhermos o termo inicial como sendo 1 e a razo como sendo x2 na equao

8.42 temos:
1 x2 + x4 x6 + x8 + + (1)n x2n + =
1
1 x2
|x| < 1
Ve
rs
o
5. Finalmente, se escolhermos o termo inicial como sendo x e a razo como x2 na

equao 8.42 temos:
x
|x| < 1
x x3 + x5 x7 + + (1)n x2n+1 + =
1 + x2
Exemplo 8.71 Encontre a soma da srie
6 12
24
+
+
5 25 125
Soluo:
Veja que a srie anterior uma srie geomtrica de termo inicial 3 e razo 25 . Como
2
< 1 a srie converge e sua soma :
5
3
24
3
15
6 12
+
+ =
=
2
5 25 125
7
1+ 5
237
8.5.2
Srie Telescpica
A propriedade telescpica de soma (vide exerccio 8.45.c) nos diz que:

n
X
(ak ak+1 ) = a0 an
k=1
Uma srie
ak dita telescpica em relao a sequncia bn se cada termo an puder
in
ar
k=1
ser expresso como

an = bn bn+1
Teorema 8.72 Dado
ak uma srie telescpica em relao a sequncia bn , i.e, an =
k=1
bn bn+1 para todo n N . Ento a srie
ak converge se e somente se a sequncia bn
k=1
Pr
el
im
converge.
Se a sequncia bn converge a b ento
b = lim bn
ak = b1 b
k=1
Demonstrao: Seja sn a soma parcial, ento:

n
X
sn =
ak =
k=1
e assim
n
X
lim sn = lim
ak
Ve
rs
o
Exemplo 8.73
n=1
k=1
n3
+ 6n2
n
X
bk bk + 1 = b1 bn+1
k=1
n
X
= lim
k=1
bk bk + 1
= b1 lim bn+1 = b1 b
n
2
1
=
+ 11n + 6
6
Soluo: Comeamos observando que

n3
+ 6n2
1
1
2
=
+ 11n + 6
(n + 1)(n + 2) (n + 2)(n + 3)
ou seja a srie
k=1
238

X
2
1
1
=
n3 + 6n2 + 11n + 6
(n + 1)(n + 2) (n + 2)(n + 3)
k=1

Como bn =
1
(n+1)(n+2) .
Ento b1 =
1
6
e b = 0.
Exerccios
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
n=1
n=1
n=1
7 1+e 1

6 n1
5

1 n1

7 n1
5
n=1
2
n2 +4n+3
n=1
3
n2
n=1
n=1
n=1
Pr
el
im
b)
n=1
in
ar
Ex. 8.49 Determine se a srie convergente ou divergente. Se a srie for convergente

determine sua soma:
n1
P
7 25
a)
2
n(n+1)(n+2)
1
n2 1
Ve
rs
o
Ex. 8.50 Usando as propriedades do limite L1 e L4 e as propriedades do somatrio

8.45 prove que:
P
P
P
(an + bn ) =
bn
an +
a)
b)
n=1
n=1
n=1
(can ) = c
n=1
an
n=1
239
8.6
representao decimal dos nmeros reais ii
Na seo 3.3.3 apresentamos uma breve discusso sobre a representao dos nmeros
reais, e um dos pontos problemticos levantados era o significado preciso das representaes decimais infinitas, como a do nmero
r = 1, 2385757204765736885692....
Pr
el
im
in
ar
Naquele ponto apresentamos uma interpretao para as representaes infinitas, que

relida aos olhos dos conceitos desse captulo nos dizia que o limite da sequncia dos
truncamentos da representao infinita seria o nmero r. De posse dos conceitos de
limite, vamos olhar mais cuidadosamente a essa representao. Para isso, comearemos
construindo a partir um nmero real r sua representao decimal.
A observao fundamental para construirmos a representao de um nmero real a
afirmao bastante natural e intuitiva que dado um nmero real r existe um inteiro a0
tal que
a0 6 r < a0 + 1,
sendo que a igualdade na expresso anterior somente ocorre se r for um inteiro. (Veja
exerccio 8.51). O nmero a0 descrito assim ser a parte inteira da representao decimal
de r.
Para encontrarmos o primeiro dgito da representao decimal de r, considere agora o
nmero real r a0 , que claramente est no intervalo [0, 1). Logo, o nmero 10(r a0 ) est
no intervalo [0, 10). Novamente, sabemos existe um inteiro a1 com a1 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
tal que a1 6 10(r a0 ) < a1 + 1. Ou seja, de modo equivalente existe a1 tal que:
a1
(a1 + 1)
6 (r a0 ) < a1 + 1 <
10
10
Ve
rs
o
e logo
1
a1
)< .
10
10
Para encontrarmos o segundo dgito da representao decimal consideramos r (a0 +
a1
10 , que como sabemos est no intervalo [0, 1/10) multiplicando por 100 temos teremos
um nmero no intervalo [0, 10). E assim novamente temos que existe um inteiro a2 , com
1
a2 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} tal que a2 6 100(r (a0 + a
10 ) < a2 + 1. ou seja tal que
0 6 r (a0 +
0 6 r (a0 +
a1
a2
1
)<
.
10 100
100
Na n-ensima etapa teremos:
a0 +
240
a1
a2
an
a2
an + 1
a1
+ n 6 r < a0 +
+
10 100
10
10 100
10n
(8.43)
sn =
n
X
an 10n
n=0
in
ar
ou de modo equivalente

a1
1
a2
an
0 6 r a0 +
+ n < n
(8.44)
10 100
10
10
Desta forma construmos para um nmero real r sua representao decimal a0 .a1 a2 a3 ,
onde a0 Z e ai {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} para todo i > 0. Veja que para sermos precisos,
o resultado de nossa construo foi uma srie infinita cujas somas parciais so:
E pela desigualdade 8.43 temos a seguinte estimativa do erro da aproximao:

|r sn | <
1
10n
Pr
el
im
e assim temos que a srie converge a r.
an 10n = r.
n=0
Exerccios
Ex. 8.51 Prove que dado um nmero real r existe um inteiro n tal que n 6 r < n + 1.
(Dica: Princpio Arquimediano)
Ex. 8.52 Represente os nmeros reais abaixo como quociente de dois inteiros:
a) 0.6666. . .
b) 0.171717. . .
Ve
rs
o
c) 0.135713571357. . .
d) 0.314153141531415. . .
Ex. 8.53 Prove que a representao decimal de um nmero racional finita ou peridica.
Ex. 8.54 Prove que se a representao decimal de um nmero finita ou peridica

ento ele racional.
Ex. 8.55 Prove que todo nmero cuja representao decimal da forma forma a0 .a1 a2 an
com an , 0 tambm pode ser representado como a0 .a1 a2 (an 1)99999
241
k!
k=1 10
irracional.
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
Ex. 8.56 Prove que a constante de Liouville L =
242
LIMITES E CONTINUIDADE DE FUNES
in
ar
Once we accept our limits, we go beyond them.

Albert Einstein
9.1
9.1.1
motivao
Pr
el
im
Neste captulo comearemos o estudo da teoria matemtica subjacente ao Clculo,

explorando o conceito de limite. O conceito de limite uma das noes fundamentais
do Clculo moderno. Por exemplo, a propriedade de continuidade definida em termos
de limites. De modo semelhante, a derivada definida como um limite do quociente de
diferenas, e finalmente integral de Riemann o limite de uma soma.
Antes de apresentar o conceito de limite de funes, apresentaremos duas motivaes. Essas motivaes so os problemas paradigmticos do clculo: o problema da reta
tangente, que foi um dos problemas que motivou o desenvolvimento do conceito de
derivada, e o problema da rea, que motivou o desenvolvimento do conceito de integral.
O Problema da Reta Tangente
Ve
rs
o
No problema da reta tangente, dado uma funo f e um ponto P no grfico de f

e queremos determinar a equao da reta tangente ao grfico de f no ponto P, como
mostra a Figura 9.1.1.
Figura 9.1: Reta tangente a f em P.
243
in
ar
Exceto nos pontos nos quais a reta tangente vertical, o problema de encontrar reta
tangente no ponto P se resume ao problema de determinar a inclinao da reta tangente
f no ponto P, i.e., o coeficiente angular da reta tangente.
Um modo de atacar esse problema aproximar o coeficiente angular da reta tangente
utilizando retas que passam pelo ponto P e por um segundo ponto, que denotaremos
por Q. Ou seja, aproximando o coeficiente da reta tangente a P pelo coeficiente da reta
secante por P e Q.
reta secante por P e Q
reta tangente
Pr
el
im
Se considerarmos que o ponto P tenha coordenadas P : (x, f(x)) e que o ponto Q tenha
coordenadas Q : (x + h, f(x + h)), ento o coeficiente angular da reta secante dado por:
msec =
f(x + h) f(x)
f(x + h) f(x)
=
x+hx
h
y = f(x)
Ve
rs
o
f(x + h)
f(x)
y
P
b
x
b
x+h
Conforme o ponto Q se aproxima do ponto P temos que a inclinao da reta secante

por P e Q se aproxima da inclinao da reta tangente a f no ponto P e no limite igual
a inclinao. Assim temos:
f(x + h) f(x)
h0
h
mtan := lim
244
O limite anterior se existir, denominado de derivada da funo f no ponto x.

b
f
b
in
ar
b
b
P
h
9.1.2
Pr
el
im
Figura 9.2: Conforme o ponto Q se aproxima de P as retas secantes se aproximam da

reta tangente.
O Problema da rea
Ve
rs
o
Considere o problema de determinar a rea da regio delimitada pelo grfico de uma

funo f(x), o eixo x e as retas x = a e x = b.
A rea dessa regio pode ser aproximada utilizando retngulos, como na figura 9.3.
Aumentando o nmero de retngulos e diminuindo o tamanho de cada retngulo teremos uma aproximao melhor. E no limite teremos a rea da regio.
A estratgia de calcular a rea da regio como o limite das aproximaes retangulares,
como esboado anteriormente, pode ser formalizada no conceito de integral.
Figura 9.3: A rea da regio pode ser aproximada pela soma das reas dos retngulos.
245
9.2
intuies sobre limite
O conceito de limite de uma funo num ponto a descreve o comportamento dessa

funo em valores prximos de a, mas diferentes de a.
in
ar
descrio informal de limite

Dizemos que o limite da funo f(x) L quando x tende a a se a funo f(x) tornase arbitrariamente prxima de L quando x est suficientemente prximo de a, mas
diferente de a. Denotaremos tal fato por:
lim f(x) = L
Pr
el
im
xa
Como o limite com x tendendo a a de f(x) descreve o comportamento da funo f para

valores prximo a a, mas diferentes de a, assim uma exigncia natural a ser imposta
sobre a funo f que esta esteja definida ao menos num intervalo contendo a, exceto
possivelmente no prprio ponto a.
Os grficos da Figura 9.4 mostram trs exemplos de funes para os quais os limites
existem e so L. No primeiro caso a funo f est definida em a, e f(a) = L, na segunda a
funo g no est definida em a e na terceira apesar da funo estar definida em a temos
que h(a) , L. J os grficos da Figura 9.5 ilustram duas situaes nas quais o limite em
a no existe.
f
g
L
Ve
rs
o
h
L
Figura 9.4: Exemplos de funes para as quais o limite quando x tende a a L.
Vamos inicialmente ilustrar o conceito de limite atravs de alguns exemplos para os

quais existem o limite:
Exemplo 9.1 Conjecture o valor de lim 3x + 1.
246
x2
in
ar
Figura 9.5: Exemplos de funes para as quais o limite no existe.
Pr
el
im
Observamos inicialmente que o limite anterior, se existir, nos descrever o comportamento da funo 3x + 1 para valores prximos de x = 2, mas diferentes de 2. Para
conjecturar qual o valor do limite, comearemos calculando alguns valores que essa funo assume prximo ao ponto 2:
3x + 1
3x + 1
3
2,1
2,01
2,001
..
.
10
7,3
7,03
7,003
..
.
1
1.9
1,99
1,999
..
.
4
6,7
6,97
6,997
..
.
Ve
rs
o
Os dados da tabela anterior seguem um padro, conforme os valores de x se aproximam de 2 os valores da funo f(x) se aproximam de 7. O que nos permite conjecturar
que lim 3x + 1 = 7.
x2
Podemos ir alm, e verificar que os valores da funo 3x + 1 tornam-se arbitrariamente

prxima de 7 quando escolhemos valores de x suficientemente prximos de 2. Para isso
tentaremos exigir que a distncia entre a funo 3x + 1 e o valor 7 seja menor que um
valor pequeno, por exemplo, 103 . Para tal fim temos que resolver a inequao:
|3x + 1 7| < 103
resolvendo essa inequao temos:
|3x 6| < 103 |x 2| <
Ou seja, quando |x 2| <
103
3
103
temos que |3x + 1 7| < 103 .
3
247
in
ar
Esse raciocnio pode ser generalizado. Se quisermos forar a distncia entre a funo
3x + 1 e o valor 7 ser menor que um valor positivo teramos que resolver a inequao
|3x + 1 7| < . E de maneira anloga, teramos que quando |x 2| <

temos que
3
|3x + 1 7| < .
Assim, temos que podemos controlar a distncia na imagem (|f(x) L|) controlando
a distncia no domnio (|x a|), fato que, como formalizaremos na prxima seo, nos
permitir concluir que realmente lim 3x + 1 = 7.
x2

2x2 2x
.
x1 x 1
Exemplo 9.2 Conjecture o valor de lim
Pr
el
im
Observamos inicialmente que no podemos calcular a funo em 1, pois a funo no

est definida para esse valor. Esse fato irrelevante para o clculo do limite, pois, como
j dissemos ao calcularmos o limite estamos entendendo o comportamento da funo
para valores prximos ao ponto, mas diferente deste.
2x2 2x
.
Novamente vamos comear atribuindo alguns valores prximos de 1 funo
x1
10
1,1
1,01
1,001
1,0001
1,00001
..
.
2x2 2x
x1
20
2,2
2,02
2,002
2,0002
2,00002
..
.
0.5
0.9
0.99
0.999
0.9999
0.99999
..
.
2x2 2x
x1
1
1.8
1.98
1.998
1.9998
1.99998
..
.
Ve
rs
o
2x2 2x
= 2. Podemos melhorar
x1 x 1
a fora de nossa conjectura analisando como se comporta a distncia entre a funo e
2x 2
e o valor 2 a ser
o limite. Assim, se quisermos forar a distncia entre a funo 2
x x
menor que um valor pequeno, por exemplo, 105 teramos que resolver a inequao:
2

2x 2x

5

x 1 2 < 10 ,
A tabela e o grfico 9.6 induzem a acreditar que lim
quando x , 1 podemos simplificar a funo:

2x2 2x
2x(x 1)
=
= 2x
x1
x1
248
6
2x2 2x
x1
Figura 9.6: Grfico de
2x2 2x
= 2x, e assim a desigualdade fica:
x1
Pr
el
im
Ou seja, para x , 1 temos que
2x2 2x
.
x1
in
ar
bc
|2x 2| < 105

|x 1| <
105
2
105
ento
2

2

2x 2x
5

x 1 2 < 10 .
Assim se |x 1| <
Ve
rs
o
2x 2
e o valor 2 menor
De modo anlogo, podemos fazer a distncia entre a funo 2
x x
que , nesse caso teramos que fazer |x 1| < .

2
x + 25 5
Exemplo 9.3 Conjecture o valor de lim
.
x0
x
x + 25 5
Inicialmente observamos que
no est definida em x = 0.
x
Calculando alguns valores temos:
249
bc
10
10
Figura 9.7: lim
x0
x + 25 5
= 0, 1.
x
x + 25 5
x
0,09161
0,09902
0,09990
0,09999
0,1000
..
.
Pr
el
im
20
in
ar
0.1
x + 25 5
x
10
1
0,1
0,01
0,001
..
.
0,1
Ve
rs
o
x + 25 5
se anulam em
Nesse caso tanto o numerador quanto o denominador de
x
x = 5, apesar disso, conforme os valores de x se aproximam
de 0 os valores de f(x) se
x + 25 5
= 0, 1.
aproximam de 0, 1. O que nos permite conjecturar que lim
x0
x
Calcularemos esse limite mais adiante no Exerccio Resolvido 9.26.

Exemplos da no Existncia do Limite
Exerccio Resolvido 9.4 [Comportamentos Diferentes Esquerda e Direita]

|x|
ento lim g(x) no existe.
Seja g =
x0
x
Soluo:
Para valores positivos de x temos que
g(x) =
250
|x|
x
= = 1,
x
x
x>0
e para valores negativos de x

|x|
x
=
= 1,
x
x
x<0
g
3 2
bc
|x|
x0 x
Figura 9.8: No existe o limite lim
in
ar
g(x) =
Pr
el
im
As igualdades anteriores mostram que mesmo para valores prximos a zero, teremos
valores de x tais que g(x) = 1 e tais que g(x) = 1. Desse fato podemos intuir que o
limite no existe pois independente do quo prximo x fique do zero f(x) no se aproxima de nenhum valor. Provaremos esse fato no Exerccio Resolvido 9.13.

Exerccio Resolvido 9.5 [Comportamento Ilimitado]
1
No existe o limite lim .
x0 |x|
4
3
Ve
rs
o
2
1
Figura 9.9: No existe lim
x0
1
|x|
1
. Analisando o grfico 9.9 podemos perceber que quando x se
|x|
aproxima de 0, tanto pela direita, isto , por valores maiores que 0, bem como pela
esquerda, isto , por valores menores que 0 temos que h(x) cresce de modo ilimitado.
Ou seja, podemos fazer h(x) maior que qualquer nmero real tomando x prximo de 0.
Como h(x) no est se aproximando de nenhum valor, temos que o limite no existe.

Soluo: Seja h(x) =
251
9.3
definio de limite
Exemplo 9.6 O exemplo 9.2 mostra que
in
ar
Para formalizar a descrio informal de limite que apresentamos na seo anterior, um

passo importante formalizar o conceito de prximo.
Dizemos que um ponto y uma aproximao de a com erro menor que se y satisfaz
|y a| < , ou seja se y (a , a + ). De modo anlogo, dizemos que a funo f(x)
uma aproximao de L com erro menor que para L para valores de x suficientemente
prximos de a, se para y : |y a| < ento |f(x) L| < .
2x 2
uma aproximao de 0 com erro menor
x2 x
que 105 se se x uma aproximao de 1 com erro menor que
105
.
2
Pr
el
im
Exemplo 9.7 O exemplo 9.2 mostra que 3x + 1 uma aproximao de 7 com erro menor
que se x uma aproximao de 2 com erro menor que .

3
Mais ainda, o exemplo 9.2 mostra que 3x + 1 uma aproximao de 7 com erro menor
que para valores de x suficientemente prximos de 2.

De posse desses conceitos, podemos reescrever a definio de limite como:
Definio 9.8 Limite
Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a, exceto possivelmente
no prprio ponto a e seja L um nmero real. Dizemos que o limite de f(x) L quando
x tende a, denotado por:
lim f(x) = L,
Ve
rs
o
xa
se para todo > 0 existe um > 0 tal que

se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < .
Observao 9.9 A notao lim f(x) = L significa que o limite existe e igual a L.
xa
Pela definio anterior, para demostrar que o limite de f(x) quando x tende a a L
teremos que garantir que os valores de f(x) esto a uma distncia acima ou abaixo do
valor limite L, como mostrado nos grficos de 9.10. Para fazer isso, devemos escolher os
valores de x que esto suficientemente perto de a, digamos, a uma distncia > 0 para
a esquerda ou direita de a, como mostrado no segundo grfico. A terceira figura ilustra
252
que a a escolha de um x dentro do intervalo azul (a , a + ) determina um f(x) dentro

do intervalo vermelho (L , L + ).
Queremos que f(x) esteja em (L , L + )
Logo escolhemos x em (a , a + )
in
ar
Pr
el
im
Se x em (a , a + )
ento f(x) em (L , L + )
f(x)
Ve
rs
o
Figura 9.10: Definio de Limite
A definio de limite pode ser reescrita em linguagem simblica como:

lim f(x) = L ( > 0)( > 0)| se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < .
xa
Vamos analisar a afirmao anterior dividindo-a em pedaos:

A afirmao de que |f(x) L| < nos diz que a funo em x estar perto do nmero
real L. Quo prximo? Menos de de distncia.
A desigualdade 0 < |x a| < nos diz que ponto x est a uma distncia menor
que de a e diferente de a.
253
A implicao se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < afirma que a condio de

que x esteja prximo de a fora a funo f(x) a estar prximo de L. Em outras
palavras, ao controlar x permitindo que uma variao inferior a , controlamos f(x)
com uma variao inferior a .
Finalmente a afirmao inteira nos diz que para qualquer valor de , podemos
encontrar um que satisfaz o item anterior.
Pr
el
im
in
ar
Merece ser ressaltado que a definio de limite no nos fornece modos de determinar
o valor do limite L. Em uma demonstrao a partir da definio o valor do limite deve ser
conjecturado. Mais adiante forneceremos uma srie de ferramentas que nos permitiram
efetivamente calcular os limites.
Assim, deve estar claro que uma etapa crucial na demonstrao de um limite a partir
da definio (por e ) encontrar o de modo que
se 0 < |x a| < ento |f(x) L| < .
Para realizar tal tarefa uma estratgia partir da desigualdade |f(x) L| < para entender como esse termo pode ser controlado por 0 < |x a| < , em particular encontrar
uma fatorao de |f(x) L| < na qual |x a| fator. Essa estratgia nos permite encontrar o . A etapa seguinte mostrar que esse funciona.
Ilustraremos essa estratgia nos exemplos a seguir.
Exerccio Resolvido 9.10 Mostre a partir da definio de limite que lim 3x + 4 = 10
x2
Soluo: Comeamos estimando |f(x) L| < :
Ve
rs
o
|3x + 4 10| = |3x 6| = 3 |x 2| <
Ou seja |x 2| < 3 .
Agora podemos escolher = . Fazemos essa escolha pois assim se 0 < |x 2| <
3
3
ento
|3x + 4 10| = |3x 6| = 3 |x 2| < 3 =

3
e logo
|3x + 4 10| < .

Exerccio Resolvido 9.11 Mostre a partir da definio de limite que lim c = c

xa
254
Soluo: Como dito anteriormente para demostrar um limite temos que estimar |f(x) L|
numa vizinhana de a.
Nesse caso temos que |f(x) L| = |c c| = 0, independente dos valores de x. Ou seja,
para qualquer se 0 < |x a| < ento |f(x) L| = |c c| = 0 <

Exerccio Resolvido 9.12 Mostre a partir da definio de limite que lim x = a
Soluo: Dado > 0, como:
|f(x) L| = |x a|
in
ar
xa
Pr
el
im
Podemos escolher o valor de , fazendo = , assim temos que: se 0 < |x a| < =

ento
|f(x) L| = |x a| <
Ou seja, |f(x) L| =< .
Ve
rs
o
Exerccio Resolvido 9.13 [Comportamentos Diferentes Esquerda e Direita]

|x|
ento lim g(x) no existe.
Seja g =
x
x0
Soluo: Como:
1
se x > 0
g(x) =
1 se x < 0
Mostraremos que o limite no existe mostrando que no podemos fazer a distncia

entre f(x) e um suposto limite L menor que , pois independente do quo prximo
escolhermos o ponto da origem |x| < teramos :
se x > 0, |f(x) L| = |1 L| <
se x < 0, |f(x) L| = |1 + L| <
As equaes anteriores teriam que ser satisfeitas simultaneamente para todo > 0. Em
especial, considerando o caso em que = 1 teramos:
se x > 0, 1 < L < 1 + 0 < L < 2
se x < 0, 1 < L < 1 + 2 < L < 0
255
O que mostra que no existe L.

Exerccios
Ex. 9.1 Calcule a funo nos pontos dados. Use os resultados para conjecturar o valor
do limite:
1.01
1.001; lim x2 + 2x
x1
in
ar
a) f(x) = x2 + 2x nos pontos 1.1
x4
x4
nos pontos 4.1 4.01 4.001; lim 2
b) g(x) = 2
x4 x x 12
x x 12
3
3
x1
x1
c) h(x) =
nos pontos 1.1 1.01 1.001; lim
x1
x1
x1
x0
c) lim x3 = 0
x0
d) lim x2 = 4
x2
Pr
el
im
Ex. 9.2 Mostre a partir da definio os seguintes limites.

2
x
a) lim =
x2 7
7
b) lim x2 = 0
Ex. 9.3 Calcule, se existir, o limite, ou demonstre que no existe:

a) lim |x 2|
x2
|x 2|
x2 x 2
x2 2x
c) lim
x2 x 2
Ve
rs
o
b) lim
Ex. 9.4 Seja
f(x) =
Prove que lim f(x) = 0.

x0
256
x2 se x Q
0 se x < Q
9.4
limites laterais
No exemplo 9.13, vimos que a funo g definida como

1 se x > 0
g(x) =
1 se x < 0
lim
3 2 1
in
ar
possui dois comportamentos distintos na vizinhana da origem.

Se considerarmos valores maiores que 0 teremos que g(x) = 1 e
logo
x0,x>0
g(x) = 1,
bc
enquanto que se consideramos valores menores que 0 teremos que g(x) = 1 e logo
g(x) = 1.
Pr
el
im
lim
x0,x<0
Indicaremos tais fatos por:
lim g(x) = 1,
x0+
lim g(x) = 1
x0
Definio 9.14 Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a, exceto
possivelmente em a e seja L um nmero real.
Dizemos que o limite lateral de f(x) quando x tende a a pela esquerda L
lim f(x) = L
Ve
rs
o
xa
se para todo > 0 existe um = () > 0 tal que

se a < x < a ento |f(x) L| < .
Em linguagem simblica:
lim f(x) = L ( > 0)( > 0)| se a < x < a ento |f(x) L| < .
xa
De modo anlogo, temos:
257
Definio 9.15 Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a, exceto
possivelmente em a e seja L um nmero real.
Dizemos que o limite lateral de f(x) quando x tende a a pela direita L
lim f(x) = L
xa+
se a < x < a + ento |f(x) L| < .

Em linguagem simblica:
in
ar
se para todo > 0 existe um = () > 0 tal que
lim f(x) = L ( > 0)( > 0)| se a < x < a + ento |f(x) L| < .
xa+
f(x)
Pr
el
im
A diferena essencial da definio de limites laterais em relao a definio de limites

que nos limites laterais estamos considerando apenas valores menores que a (ou seja
intervalos da forma a < x < a) nos limites pela esquerda e valores maiores que a (ou
seja intervalos da forma a < x < a + ) nos limites pela direita.
b
b
b
bb
b b
b
bb
b
f(x)
b b b
bb
x>a
Ve
rs
o
b b bb
x<a
A prxima proposio relaciona a existncia dos limites laterais e do limite para uma
funo f.
Teorema 9.16 Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a, exceto possivelmente em a e seja L um nmero real. Ento lim f(x) = L se e somente se lim+ f(x) = L e
xa
lim f(x) = L.
xa
xa
O teorema anterior pode ser usado para demonstrar a existncia ou no de alguns

limites, como ilustrado nos exemplos seguintes:
Exerccio Resolvido 9.17 Mostre que lim |x| = 0.
258
x0
Soluo: Vamos demonstrar a existncia do limite usando os limites laterais. Para tanto,
comearemos calculando o limite pela direita. Como |x| = x se x > 0, temos que
lim |x| = lim x = 0.
x0+
x0+
De maneira anloga, vamos calcular o limite pela esquerda. Como |x| = x se x < 0,
temos que
in
ar
lim |x| = 0.
x0
Como ambos os limites laterais existem e so iguais temos pelo teorema 9.16 que:
lim |x| == 0.
x0
Pr
el
im
f(x)
f(x)
b b
b b
x<0
x>0
Figura 9.11: Limite |x| quando x tende a 0.
Exerccio Resolvido 9.18 Considere a funo maior inteiro menor ou igual a x, i.e.,
Ve
rs
o
Para todo n N, encontre

lim JxK
xn+
lim JxK
xn
Soluo: Comearemos calculando o limite lim+ JxK. Para isso seja x tal que x > n. Como
xn
estamos interessados no comportamento numa vizinhana de n podemos assumir sem

perda de generalidade que x < n + 1 e assim que n < x < n + 1
Desta forma como para todo nmero real x, com n 6 x < n + 1, tem-se que JxK = n e
assim:
lim JxK = n
xn+
259
Para calcularmos o limite lim JxK, tomemos um x satisfazendo x < n. Como estamos
xn
interessados no comportamento numa vizinhana de n podemos assumir sem perda de

generalidade que n 1 < x e assim que n 1 < x < n
lim JxK = n 1
xn
3
bc
2
bc
1
bc
bc
Pr
el
im
in
ar
Como os limites laterais so distintos podemos concluir que no existe lim JxK para
xn
todo n N.
bc
bc
bc
Grfico de JxK
bc
Exerccio Resolvido 9.19 Considere a funo
f(x) =
3x 5
2x C
se x < 2
se x > 2
Determine o valor de C de modo que o limite lim f(x) exista.

x2
Ve
rs
o
Soluo: Vamos comear calculando os limites laterais

lim f(x) = lim 3x 5 = 1
x2
x2
lim f(x) = lim 2x C = 4 C
x2+
x2
Pelo Teorema 9.16, para que o limite exista devemos ter:

lim f(x) = lim+ f(x)
x2
x2
E assim 1 = 4 C, e logo C = 3.
260
9.5
propriedades do limite de funes
De modo anlogo ao limite de sequncias, os limites de funes possuem as seguintes

propriedades:
in
ar
Propriedades do Limite.
Seja c um nmero real e f, g duas funes reais tais que lim f(x) = A e lim g(x) =
xa
xa
B. Ento:
L1. lim (f(x) + g(x)) = A + B.
(Limite da Soma)
xa
L2. lim (f(x) g(x)) = A B.
(Limite da Diferena)
xa
L3. lim (f(x) g(x)) = AB.
(Limite do Produto)
L4. lim (cf(x)) = cA.

xa
Pr
el
im
xa
(Limite do Produto por Escalar)
L5. Se lim g(x) = B , 0 ento lim

xa
xa
L6. lim |f(x)| = |A|.
f(x)
g(x)
A
.
B
(Limite do Quociente)
(Limite do Mdulo )
xa
L7. lim (f(x)n ) = An para todo n N

xa
L8. lim
xa
f(x) =
(Limite de Potncias)
(Limite da Raiz)
Usaremos as propriedades anteriores para calcular alguns limites:
Ve
rs
o
Exerccio Resolvido 9.20 Calcule lim x3 + 3x + 2

x2
Soluo:
lim x3 + 3x + 2 =
x2
lim x3 + lim 3x + lim 2

por L1
x2
x2

3
por L4 e L7
=
lim x + 3 lim x + lim 2
x2
x2
= 8 + 6 + 2 = 16
x2
x2
(9.1)
(9.2)
(9.3)
x4 + 2
xa x2 + 1
Exerccio Resolvido 9.21 Calcule lim
261
Soluo: Se lim x2 + 1 , 0 ento

xa
x4
+2
x2 + 1
xa
lim (x2 + 1)
por L5
(9.4)
xa
lim x4 + lim 2
=
=
xa
xa
lim x2 + lim 1
xa
a4 + 2
a2 + 1
por L1
(9.5)
xa
por L7
(9.6)
in
ar
lim
xa

lim x4 + 2
De modo geral para um polinmio p(x) podemos calcular o seu limite no ponto a
calculando simplesmente p(a) ou seja por substituio direta de x por a.
Pr
el
im
Teorema 9.22 Dado um polinmio p(x) = cn xn + cn1 xn1 + + c1 x + c0 ento

lim p(x) = p(a).
xa
Demonstrao: Vamos demonstrar por induo sobre o grau do polinmio. Se p(x)

um polinmio de grau zero, ou seja constante, a igualdade clara. Por hiptese indutiva,
suponhamos que a igualdade anterior seja vlida para os polinmios de grau menor
igual que n 1. Agora usando a hiptese indutiva, L1 e L3 temos:

lim x + lim cn1 xn1 + + c1 x + c0
lim p(x) =
lim cn xn1
xa
Ve
rs
o
xa
xa
n1
cn a
a + cn1 an1
xa
+ + c1 a + c0 = p(a).
Usando a propriedade L5 temos que para funes racionais tambm vale substituio
direta para o clculo de limites:
Teorema 9.23 Dados polinmios p(x) e q(x) com q(a) , 0 ento
lim
xa
p(x)
p(a)
=
.
q(x)
q(a)
x3 + 12x + 2
.
x2 4x2 + 4x 2
Soluo: Usando o exemplo anterior podemos calcular o limite por substituio e logo
8 + 24 + 2
34
x3 + 12x + 2
=
=
2
16 + 8 2
22
x2 4x + 4x 2
lim
262

Ressaltemos que nem todos os limites podem ser calculados por substituio direta.
f(x)
Quando tivermos lim g(x) com lim f(x) = 0 e lim g(x) = 0 dizemos que temos uma
xa
xa
xa
Exerccio Resolvido 9.25 [Indeterminao do tipo 0/0]
in
ar
indeterminao do tipo 00 . Nesses casos para o clculo do limite temos que realizar
uma simplificao antes da utilizao das propriedades do limite. Duas estratgias de
simplificao usuais so a fatorao e a multiplicao pelo conjugado, como ilustram os
exemplos a seguir.
x2 6x + 8
.
x2 x2 + x 6
Soluo: Nesse caso no podemos realizar substituio direta nem tampouco usar a
propriedade L5 pois o limite do denominador 0. Como o limite do numerador tambm
0 temos que 2 raiz de ambos os polinmios e assim:
Pr
el
im
Calcule lim
x2 6x + 8
(x 2)(x 4)
= lim
2
x2 x + x 6
x2 (x 2)(x + 3)
lim
Agora para o clculo do limite x , 2 e logo
(x 2)(x 4)
x4
2
x2 6x + 8
= lim
= lim
= .
x2 (x 2)(x + 3)
x2 x + 3
5
x2 x2 + x 6
lim
Agora retornaremos ao exemplo 9.2
Ve
rs
o
Exerccio Resolvido 9.26 [Indeterminao do tipo 0/0]
x + 25 5
Calcule lim
.
x0
x
Soluo: Novamente no podemos realizar substituio direta nem tampouco usar a propriedade L5 pois o limite do denominador 0. Nesse caso multiplicaremos o numerador
e o denominador pelo conjugado:
x + 25 5
( x + 25 5)( x + 25 + 5)
lim
(9.7)
= lim
x0
x
x0
x( x + 25 + 5)
x + 25 25
= lim
(9.8)
x0 x( x + 25 + 5)
x
= lim
(9.9)
x0 x( x + 25 + 5)
1
= lim
(9.10)
x0
x + 25 + 5
(9.11)
263
E assim temos que:

lim
x0
1
x + 25 5
=
x
10
xa
xa
lim g(x) = L
Pr
el
im
xa
in
ar
Teorema 9.27 (do Confronto) Dadas f, g, h funes definidas num intervalo contendo o
ponto a, exceto possivelmente em a, e tais que f(x) 6 g(x) 6 h(x) nesse intervalo. Se
lim f(x) = L = lim h(x), ento
g
f
Figura 9.12: Teorema do Confronto
Exerccio Resolvido 9.28 Mostre que lim x2 sen
Ve
rs
o
x0
Soluo: Como
1 6 sen
264
1
61
x
1
= 0.
x
y = x2
y = x2 sen
y = x2
1
x
temos que
x2 6 x2 sen
1
6 x2
x
Como lim x2 = lim x2 = 0, pelo Teorema do Confronto temos que

x0
lim x2 sen
x0
1
= 0.
x
in
ar
x0
Teorema 9.29 (Limite Fundamental)

lim
sen(x)
= 1.
x
Pr
el
im
x0
1.0
sen(x)
x
bc
0.5
0.5
Figura 9.13: Grfico de
sen(x)
x
Ve
rs
o
Demonstrao: Comearemos provando que para
<x<
2
2
valem as desigualdades:
0 < cos(x) <
1
sen x
<
.
x
cos(x)
Considere no crculo trigonomtrico um ngulo x com

0<x<
,
2
conforme apresentado na figura 9.14, como os tringulos OCB e OAD so semelhantes, se denotarmos por h o tamanho do segmento AD, por semelhana de tringulos
temos que
sen(x)
h
=
1
cos(x)
265
D
b
B
b
h=
sen(x)
O
C A
b
cos(x)
Figura 9.14: cos(x) <
sen x
x
<
in
ar
x
b
sen(x)
cos(x)
1
cos(x)
sen(x)
.
2 cos(x)
Se denotarmos a rea do setor circular delimitado pelos pontos O, A, B por Area(OAB),

pela figura ao lado fcil ver que valem as desigualdades para x <
2:
Pr
el
im
e logo Area(OAD)
=
Area(OBC)
< Area(OAB)
< Area(OAD)
Dividindo por
sen(x)
2
1
1
sen(x)
sen(x) cos(x) < x <
.
2
2
2 cos(x)
temos:
cos(x) <
1
x
<
.
sen(x)
cos(x)
Ve
rs
o
Finalmente, comparando os inversos dos trs termos, obtemos:

cos(x) <
sen x
1
<
.
x
cos(x)
O caso
<x<0
2
anlogo e ser deixado como exerccio.
1
pelo Teorema do Confronto temos o limite
Assim como lim cos(x) = 1 = lim
x0
x0 cos(x)
desejado.
x0
1 cos(x)
x2
No podemos usar diretamente a regra do quociente pois lim x2 = 0. Para eliminar a

x0
indeterminao, multiplicaremos o numerador e o denominador por 1 + cos(x).
266
Soluo:
=
=
=
=
=
1 cos(x) (1 + cos(x))
x0
x2
(1 + cos(x))
2
1
1 cos (x)
lim
2
x0
x
(1 + cos(x))
2
sen (x)
1
lim
2
x0
x
1 + cos(x)
2
sen (x)
1
lim
lim
x0
x2 x0 1 + cos(x)
1
2
lim
(9.12)
(9.13)
(9.14)
in
ar
1 cos(x)
x0
x2
lim
(9.15)
(9.16)
Exerccios
Pr
el
im

a) lim 7x3 + x + 2
x2
b) lim (x3 + x + 2)(x3 + 2)

x3
6x2 + 2x + 2
x1
x3 + 2
3
d) lim 7x + x + 2
x2
4
e) lim 8x3 + 4x + 4
c) lim
x0
(2 + h)2 4
h0
h
(4 + h)2 16
g) lim
h
h0
4
x 81
h) lim
x0 x 3
x2 + 9 3
i) lim
x0
x2
Ve
rs
o
f) lim
Ex. 9.6 Fornea exemplos de funes f(x) e g(x) tal que lim (f(x) + g(x)) exista, mas
xa
que no existam lim f(x) e lim g(x)
xa
xa
Ex. 9.7 Determine a de modo que o limite exista.
267
x3 ax2 9x + 9a
x2
x2 5x + 6
lim
Ex. 9.8 Mostre que lim x3 cos

x0
1
= 0.
x
9.6
Pr
el
im
in
ar
Ex. 9.9 Use o limite fundamental para calcular os seguintes limites:

sen 5x
a) lim
x
x0
sen 5x
b) lim
x0 sen 4x
tan 5x
c) lim
x0 sen 3x
sen 5x sen 3x
d) lim
x
x0
continuidade
Ve
rs
o
De modo intuitivo, uma funo f : A B, com A, B R dita contnua se variaes

suficientemente pequenas em x resultam em variaes pequenas de f(x), ou equivalentemente, se para x suficientemente prximo de a tivermos que f(x) prximo de f(a).
Antes de apresentarmos uma definio precisa de continuidade, vamos examinar alguns exemplos de comportamentos de continuidade e descontinuidades num ponto. Comearemos por dois exemplos de descontinuidade:
3
b
2
bc
1
.
2 1
1
Figura 9.15: Funo descontnua em x = 1.
268
in
ar
No exemplo da figura 9.15 quando tomamos valores de x diferentes de 1 porm cada

vez mais prximos de 1, os valores de f(x) se aproximam de 2, porm o valor de f(1) 3,
e consequentemente temos uma descontinuidade nesse ponto.
No exemplo da figura 9.16 temos um tipo distinto de descontinuidade. Quando aproximamos de 1 por valores maiores que 1, temos que f(x) se aproxima de 2, enquanto que
se aproximarmos de 1 por valores menores que 1 ento f(x) se aproxima de 1. Veja que
isso se manifesta no salto da funo no ponto x = 1.
4
3
2
b
Pr
el
im
bc
1
1
Figura 9.16: Funo descontnua em x = 1
Ve
rs
o
Vamos agora examinar um exemplo de funo contnua, a funo f(x) = x2 . Vamos

nos concentrar em entender o porqu dessa funo ser contnua numa vizinhana do
ponto x = 1.
Intuitivamente, quando tomamos valores de x diferentes de
x
x2
1 porm cada vez mais prximos de 1, os valores de f(x) se
aproximam de de f(1) = 1, e logo a funo f(x) = x2 contnua
2
4
nesse ponto.
1.5
2.25
1.3
1.2
1.1
1.01
1.001
1.5
1.0
b
1.69
1.44
1.21
1.0201
1.002001
0.5
1.0
0.5
0.5
1.0
1.5
0.5
269
Definio 9.31 Dada uma funo f : A B definida em pelo

menos um conjunto aberto contendo o ponto a. Dizemos que
a funo f(x) contnua em a se e somente se
lim f(x) = f(a)
xa
lim f(x) = lim f(x) = f(a)
xa+
xa
in
ar
ou equivalentemente
Uma funo que contnua em todo o seu domnio dita contnua.

Utilizaremos a definio de continuidade apresentada anteriormente para provarmos
que algumas funes clssicas so contnuas:
Pr
el
im
Teorema 9.32 As seguintes funes so contnuas (em todo o seu domnio):

(i). Funes Polinomiais.
(ii). Funes Racionais.
(iii). sen(x)
(iv). cos(x)
(v). cx
Ve
rs
o
Demonstrao: A demonstrao da continuidade das funes polinomiais e racionais j

foi feita implicitamente nos teoremas 9.22 e 9.23, nos quais provamos que dados polinmios p(x) e q(x) com q(a) , 0 ento:
lim p(x) = p(a)
xa
lim
xa
p(x)
p(a)
=
q(x)
q(a)
A demonstrao da continuidade do seno e do cosseno ser feita no Exerccio Resolvido

9.36 e a continuidade da funo exponencial ser demonstrada em ??.

Como consequncia das propriedades do limite, temos as seguintes propriedades da
continuidade de funes.
Teorema 9.33 Se f(x) e g(x) so contnuas num ponto a, ento:
a) f(x) + g(x) contnua em a
b) f(x).g(x) contnua em a
270
c) Se g(a) , 0 ento f(x)/g(x) contnua em a

Demonstrao: Faremos apenas a demonstrao do item a.). A demonstrao dos outros
itens similar e deixamos como exerccio ao leitor.
Como as funes f, g so contnuas em a temos que os limites lim f(x) e lim g(x) existem e
xa
xa
que:
lim g(x) = g(a)
xa
in
ar
lim f(x) = f(a)
xa
Logo pelo limite da soma (L1) temos que o limite da some existe e que:
lim (f(x) + g(x)) = lim f(x) + lim g(x) = f(a) + g(a)
xa
xa
xa
o que prova a continuidade da soma em a.
Pr
el
im
sen(x)
Como corolrio do teorema anterior temos que a funo tan(x) =
contnua
cos(x)
em todos os pontos do seu domnio, i.e, em R\{ + k, com k Z}

2
4.713.141.57
1.57 3.14 4.71 6.28 7.85
Ve
rs
o
Podemos calcular o limite de funes compostas lim f g(x), desde que a funo f seja
xa
contnua, calculando f( lim g(x)).
xa
Teorema 9.34 (Limite da Composta) Sejam f e g duas funes tais que Im f Dom g.
Se f contnua em b e lim g(x) = b ento lim f(g(x)) = lim f(y) = f(b).
xa
xa
yb
O Teorema do Limite da Composta permite calcular limites utilizando a mudana de

variveis, como ilustra o exemplo a seguir.
Exerccio Resolvido 9.35 Mostre que lim
x2
sen(x 2)
= 1.
x2
271
Soluo: Como sen(x) contnua e como lim (x 2) = 0. Pelo Teorema 9.34 temos que:
x2
sen(x 2)
sen(y)
lim
= lim
= 1.
x2
x2
y0
y
B
b
sen(x)
x
b
A C
in
ar
Exerccio Resolvido 9.36 Mostre que a funo seno contnua.
Pr
el
im
Figura 9.17: |sen(x)| < |x|
Soluo: Vamos provar que sen(x) contnua. Para isso comeamos mostrando que
|sen(x)| < |x|. Considere no crculo trigonomtrico um ngulo x tal que
<x< ,
2
2
conforme apresentado na Figura 9.17. Geometricamente, temos que rea do tringulo

OBC, que vale |sen(x)/2|, menor que a rea do setor circular OBC, cujo valor |x/2|.
Consequentemente para
2 < x < 2 , vale a desigualdade:
|sen(x)| < |x|
Ve
rs
o
e assim

xa
x + a

|sen x sen a| = 2 sen
cos

2
2

x a
x + a
x a

= 2 sen
cos
6 2
2
2
2
6 |x a|
E assim
0 < lim |sen x sen a| < lim |x a|

xa
Pelo Teorema do Confronto temos:

lim |sen x sen a| = 0
xa
272
xa
(9.17)
(9.18)
(9.19)
e logo lim sen x = sen a. Consequentemente a funo sen(x) contnua.

xa
A demonstrao da continuidade da funo cos(x) anloga e deixada como exerccio.

sen(x2 + 4x + ) + 2
= 2.
x0
cos(x3 + x5 )

lim x2 + 4x + =
x0
Logo,
lim x3 + x5 = 0
x0
in
ar
Soluo: Como j dissemos as funes sen(x) e cos(x) so contnuas em todos os pontos.

Alm disso temos:
lim sen(x2 + 4x + ) + 2 = sen( lim x2 + 4x + ) + 2 = sen() + 2 = 2
x0
Pr
el
im
x0
lim cos(x3 + x5 ) = cos( lim x3 + x5 ) = cos(0) = 1
x0
Logo por L5 temos que:
x0
sen(x2 + 4x + ) + 2
lim
=
x0
cos(x3 + x5 )

lim sen(x2 + 4x + ) + 2
x0
lim cos(x3 + x5 )
=2
x0
Ve
rs
o
Como consequncia do Teorema do Limite da Composta (vide pg. 271) temos que a
composio de funes contnuas contnuas:
Teorema 9.38 Dadas funes g : A B definida num aberto contendo o ponto a e f : B
C definida num aberto contendo o ponto g(a). Ento se g contnua em a e se f contnua
em g(a), ento f(g(x)) contnua em a.
Finalmente, temos que a inversa de uma funo contnua contnua.
Teorema 9.39 Dado um intervalo I e f : I R uma funo contnua e montona em I.

Ento f1 : f(I) R contnua em f(I).
Como consequncia do Teorema 9.39 temos que as funes trigonomtricas inversas

arcsen(x), arccos(x), arctan(x), etc. e a funo log so contnuas em todos os pontos de
seus respectivos domnios de definio.
273
E, ainda, como consequncia do Teorema 9.38 temos que funes elementares, i.e, funes que so obtidas por soma, produto, quociente e compostas de funes polinomiais,
racionais, trigonomtricas, exponenciais e logartmicas so contnuas em todos os pontos
nos quais esto definidas.
Exerccios
x0
x2 x 2
x2
x2 + 2x 8
x2 1
d) lim arctan 2
x1
x 4x+3
Pr
el
im
c) lim arcsen
in
ar
Ex. 9.10 Use o limite da composta para calcular os seguintes limites:

1
a) lim cos(x2 + x +
1+x
x0
2)
sen(x
b) lim e

1
3
a) lim 3x + + 4
x1
x
b) lim cos(x)
x0

c) lim 5x3 + x
x3
d) lim (x3 + 2)(x2 5x)

x2
x3 1
x1 x2 1
4t
lim
t4 2
2
(a + t)3 a3
lim
t
t0
2+t 2
lim
t0
t
2+t 2
lim
t0
t
Prove que lim x2 2cos(x) = 0.
e) lim
Ve
rs
o
f)
g)
h)
i)
j)
x0
Ex. 9.12 Prove que se f(x) e g(x) so contnuas num ponto a, ento:
a) f(x) + g(x) contnua em a
b) f(x).g(x) contnua em a
274
c) Se g(a) , 0 ento f(x)/g(x) contnua em a
Encontre o valor de a de modo que f seja contnua em 0.

Ex. 9.14 Dado g(x) a funo definida como:

x3 + 3x + 1 se x < b
g(x) =
ax2 + 3 se x > b
Pr
el
im
Encontre o valor de a de modo que g seja contnua em b.
in
ar
Ex. 9.13 Seja f(x) a funo definida como:

x2 + 1 se x < 0
f(x) =
ax + 3 se x > 0
Ex. 9.15 Dado h(x) a funo definida como:

cos(x) + 1 se x < b
h(x) =
ax2 + b se x > b
Encontre o valor de a de modo que h seja contnua em b.
propriedades das funes contnuas
Ve
rs
o
9.7
Nessa seo apresentaremos algumas propriedades das funes contnuas.
9.7.1
Teorema do Valor Intermedirio
Geometricamente, o Teorema do Valor Intermedirio nos diz que o grfico de uma funo
contnua assume todos os valores entre f(a) e f(b), ou dito de outra forma, dado d entre
f(a) e f(b), o grfico de f(x) deve interceptar a reta horizontal y = d.
275
Teorema 9.40 (Teorema do Valor Intermedirio) Seja f uma funo contnua em todos
os pontos de um intervalo fechado [a, b] e com f(a) , f(b) ento para todo d entre f(a) e
f(b) existe c (a, b) tal que f(c) = d;
f(b)
d
b
f(x)
b
f(a)
b
in
ar
Pr
el
im
A demonstrao desse teorema ser apresentada na Seo ??. Nessa seo apresentaremos algumas aplicaes do Teorema do Valor Intermedirio na demonstrao de existncia de solues para equaes. Para tanto, por sua utilidade, enunciaremos o Teorema
do Valor Intermedirio em uma forma especial e mais restrita: o Teorema de Bolzano.
5
4
3
2
1
Ve
rs
o
Figura 9.18: O Teorema do Valor Intermedirio s vlido para funes contnuas.
Teorema 9.41 (Teorema de Bolzano)

Seja f uma funo contnua em todos os pontos de um intervalo fechado [a, b] e suponha que
f(a) e f(b) tenham sinais opostos. Ento existe um c (a, b) tal que f(c) = 0.
O teorema anterior nos diz que o grfico de uma funo contnua que em a est abaixo
do eixo x e em b est sobre este (ou vice-versa), em algum ponto do intervalo [a, b] deve
cruzar o eixo x.
276
5
b
b
b
2
b
in
ar
Exerccio Resolvido 9.42 Mostre que a equao cos(x) = x tem pelo menos uma soluo
no intervalo [0, ].
Pr
el
im
Soluo: Note que a equao anterior equivalente cos(x) x = 0. Assim comearemos considerando a funo g(x) = cos(x) x, que contnua pois soma de funes
contnuas.
Agora observamos que g(0) = cos(0) 0 = 1, e logo g(0) > 0 e que g() = cos() =
1 , e logo g() < 0.
Logo pelo Teorema de Bolzano existe c (0, ) tal que g(c) = cos(c) c = 0, e desta
forma temos que a equao tem uma soluo.
y=x
Ve
rs
o
y = cos(x)
Figura 9.19: Interseco dos grficos de y = x e y = cos(x)
Mostre que a equao 3x = x2 + 4 tem pelo menos uma
soluo no intervalo (1, 2).
Soluo: Note que a equao anterior equivalente 3x x2 4 = 0. Assim comearemos considerando a funo g(x) = 3x x2 4, que contnua pois soma de funes
contnuas.
Agora observamos que g(0) = 30 4 = 3, e logo g(0) < 0 e que g(2) = 9 4 4 = 1,
e logo g(2) > 0.
277
2
b
1.57
1.57
3.14
y = cos(x) x
in
ar
Figura 9.20: Grfico de y = cos(x) x.
Logo pelo Teorema de Bolzano existe c (1, 2) tal que f(c) = 3c c2 4 = 0, e desta
forma temos que a equao tem pelo menos uma soluo.
Pr
el
im
3x x2 4
Figura 9.21: Grfico de y = 3x x2 4.
Exerccios
Ve
rs
o
Ex. 9.16 Mostre que a equao x3 3x + 1 = 0 tem pelo menos uma soluo no intervalo (1, 2)
2
Ex. 9.17 Mostre que a equao 4x 2(x + 1)2 tem pelo menos uma soluo no intervalo (1, 1)
Ex. 9.18 Mostre que a equao x5 x2 2 = 0 tem pelo menos uma soluo no intervalo (0, 2)
Ex. 9.19 Mostre que a equao x2 =
(0, 2)
278
x + 2 tem pelo menos uma soluo no intervalo
Ex. 9.20 Mostre que a equao tan(x) = x tem pelo menos 3 solues.
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
Ex. 9.21 Use o Teorema do Valor Intermedirio para provar que existe um nmero
real b tal que b2 = 2, conclua que existe raiz quadrada de 2.
279
9.8.1
limites infinitos e no infinito

Limites no Infinito
Vamos considerar a funo f(x) =
x
, cujo grfico apresentado na Figura 9.22.
x2 + 1
1.0
x
10
x2
0.5
in
ar
9.8
x
+1
4
0.5
10
Pr
el
im
1.0
Figura 9.22: Grfico de f(x) =
x2
x
+1
Podemos observar que conforme os valores de x se tornam suficientemente grandes

temos que os valores da funo se aproximam de 0. Denotaremos tal fato por
x
=0
lim 2
x x + 1
Por outro lado, conforme os valores de x se tornam suficientemente grandes negativos
(negativos e com valores absolutos grandes) temos que os valores da funo tambm se
aproximam de 0. Denotaremos tal fato por
x
=0
lim
x x2 + 1
Ve
rs
o
Podemos modificar a noo de limite anterior de modo a lidar com esses casos. A modificao essencial formalizar a afirmao que se x suficientemente grande atravs
de existe tal que se x > .
Definio 9.44 Limite no Infinito
Seja f uma funo definida para x > c para algum c R e seja L um nmero real.
Dizemos que
lim f(x) = L

se x > ento |f(x) L| < .
280
Seja f uma funo definida para x < c para algum c R e seja L um nmero real.
Dizemos que
lim f(x) = L
in
ar
se x < ento |f(x) L| < .

1
= 0.
x x
Exerccio Resolvido 9.45 Mostre a partir da definio que lim
Pr
el
im
Soluo: Queremos mostrar que existe tal que se x > ento |f(x)| < .
Para tanto comearemos determinando quando |f(x)| < . Como estamos interessados
no comportamento no infinito, podemos supor sem perda de generalidade que x > 0, e
1 < equivalente a x > 1 . Assim escolhemos = 1 .
assim temos que a desigualdade x
1
1
1
Quando x > ento x > e assim 0 < x < . O que prova que lim = 0.
x x

1
Exerccio Resolvido 9.46 Mostre a partir da definio que lim = 0.
x
x
Ve
rs
o
Soluo: Queremos mostrar que existe tal que se x > ento |f(x)| < .
Para tanto comearemos determinando quando |f(x)| < . Como estamos interessados
no comportamento no infinito, podemos supor sem perda de generalidade que x > 0,
e assim temos que a desigualdade 1 < equivalente a x > 12 . Assim escolhemos
x
= 12 .
1
Quando x > ento x > 12 e assim 0 < 1 < . O que prova que lim = 0.
x
x
x
9.8.2
Limites Infinitos
1
.
|x|
Em especial, vimos que escolhendo o valor de x suficientemente pequeno podemos
1
arbitrariamente grande. Nesses casos nos quais o limite no
fazer o valor da funo |x|
existe, mas a funo toma valores que crescem de forma ilimita dizemos que o limite da
funo infinito.
Vejamos outro exemplo:
No Exerccio Resolvido 9.5 vimos que no existe o limite lim
x0
281
4
3
2
1
in
ar
f
3
1
x0 |x|
Figura 9.23: No existe lim
Os limites lim+
7
7
e lim
.
x 4 x4 x 4
Pr
el
im
x4
15
7
x4
10
20 15 10 5
5
10
15
x=4
10
15
Figura 9.24:
Ve
rs
o
A partir da Figura 9.24 podemos observar que quando x tende a 4 pela direita, isto
7
cresce indefinidamente, tomando valores
, por valores maiores que 4 a funo
x4
arbitrariamente grandes. Enquanto que quando x tende a 4 pela esquerda, isto , por
7
decresce indefinidamente, tomando valores arbivalores menores que 4 a funo
x4
trariamente grandes e negativos.
Representamos esses comportamentos por:
lim+
x4
282
7
=
x4
lim
x4
7
=
x4
Definio 9.47 Limites Infinitos

Seja f uma funo definida num intervalo aberto contendo a, exceto possivelmente
em a.
Dizemos que lim f(x) = se para todo > 0 existe um > 0 tal que
xa
xa
Pr
eli
m
in
a
se 0 < |x a| < ento f(x) > .
se 0 < |x a| < ento f(x) < .

Dizemos que lim+ f(x) = se para todo > 0 existe um > 0 tal que
xa
se a < x < a + ento f(x) > .
xa
se a < x < a ento f(x) > .
De maneira anloga, podemos definir os limites laterais infinitos negativos : lim+ f(x) =
xa
e lim f(x) = e os limites infinitos no infinito lim f(x) = , lim f(x) = ,

xa
lim f(x) = e lim f(x) = .
Exerccio Resolvido 9.48 Mostre que lim x = .

x
Soluo: Pela definio temos que mostrar que dado > 0 existe > 0 tal que se x >
ento f(x) > .
A demonstrao nesse caso imediata pois escolhendo = temos o resultado desejado.
Ve
r
Exerccio Resolvido 9.49 Mostre que lim x2 = .

x
Soluo: Nesse caso basta escolher =
para termos que se x > > 0 ento x2 > .
Proposio 9.50
Se f(x) > g(x) e lim g(x) = ento lim f(x) = .

xa
xa
283
Se f(x) < g(x) e lim g(x) = ento lim f(x) = .
Se f(x) > 0 e lim f(x) = 0 ento lim
Se f(x) < 0 e lim f(x) = 0 ento lim
Se f(x) , 0 lim f(x) = ou lim f(x) = ento lim
xa
xa
1
= .
xa f(x)
xa
1
= .
xa f(x)
xa
xa
in
ar
xa
1
= 0.
xa f(x)
Exemplos 9.51 Como corolrio do teorema anterior, temos os seguintes limites, que so
facilmente obtidos atravs de comparao com uma das funes x e ou x.
a) Dado c > 0 ento lim cx = .
x
b) Dado k N ento lim xk = .
Pr
el
im
c) Dado k N mpar ento lim xk = .

x
d) Dado k N par ento lim xk = .

x
9.8.3
Propriedades do Limite Infinito e no Infinito
O limite infinito possui as seguintes propriedades algbricas:
Ve
rs
o
Propriedades Aditivas do Limite Infinito

Sejam f(x), g(x), h(x) e m(x) funes, tais que:
lim f(x) = ,
xa
lim h(x) =
xa
lim g(x) =
xa
lim m(x) =
xa
e seja n(x) uma funo limitada. Ento:
A1. lim (f(x) + g(x)) = .

xa
A2. lim (f(x) h(x)) = .

xa
A3. lim (f(x) + n(x)) = .

xa
284
A4. lim (h(x) + n(x)) = .

xa
A5. lim (h(x) + m(x)) = .

xa
A6. lim (h(x) f(x)) = .

xa
Propriedades Multiplicativas do Limite Infinito

Seja c um nmero real e f(x), g(x), h(x), m(x), n(x) e p(x) funes , tais que
lim h(x) =
xa
lim n(x) = L1 > 0
xa
lim g(x) =
xa
lim m(x) =
xa
lim p(x) = L2 < 0
xa
in
ar
lim f(x) = ,
xa
Ento:
M1. lim n(x)f(x) =
M5. lim f(x) g(x) =
xa
xa
M2. lim p(x)f(x) =

xa
M3. lim n(x)h(x) =
M6. lim f(x) h(x) =

xa
M4. lim p(x)h(x) =

xa
Pr
el
im
xa
M7. lim h(x) m(x) =

xa
As propriedades anteriores permanecem vlidas se trocamos o limite no ponto a por

limites laterais ou por limites infinitos.
Propriedades do Limite no Infinito.
Seja c um nmero real e f, g duas funes reais tais que lim f(x) = A e lim g(x) =
x
x
B. Ento:
I1. lim (f(x) + g(x)) = A + B.
x
I5. Se B , 0 ento lim
Ve
rs
o
I2. lim (f(x) g(x)) = A B.

x
A
.
B
I7. lim (f(x)n ) = An
I4. lim (cf(x)) = cA.
I8. lim
f(x)
g(x)
I6. lim |f(x)| = |A|.
I3. lim (f(x) g(x)) = AB.

x
f(x) =
f(x)
com lim f(x) = e lim g(x) = dizemos que temos
xa
xa
g(x)
uma indeterminao do tipo . Nesses casos para o clculo do limite, de modo anlogo
0
as indeterminaes do tipo , temos que realizar uma simplificao antes da utilizao
0
das propriedades do limite. As estratgias de simplificao usuais so a fatorao e a
multiplicao pelo conjugado e tambm multiplicar ou dividir o numerador e o denominador por um termo apropriado, como ilustram os exemplos a seguir.
Quando tivermos lim
xa
285
x2 + 1
.
x x2 1

Soluo:
x2 + 1 x2
x x2 1 x2
1 + 12
x
= lim
x 1 1
x2
lim
(9.20)
(9.21)
in
ar
x2 + 1
x x2 1
lim
(9.22)
1 lim 1 = 0, temos que lim 1 + 1 = 1 = lim 1 1

Como lim 12 = lim x
x x x
x
x x
x
x2
x2
Temos que
Pr
el
im
x2 + 1
=1
x x2 1
lim
Exerccio Resolvido 9.53 Calcule lim (2x3 3x2 + 1).

x
Soluo: Colocando o termo de maior grau em evidncia:
1
1
lim (2x3 3x2 + 1) = x3 lim 2 3 + 3
x x
x
= 2 =
Ve
rs
o
(9.23)
(9.24)
2x3 + 3x2 + 1
.
x 4x2 2x + 1

Soluo:
2x3 + 3x2 + 1
lim
x 4x2 2x + 1
286
1+ 1
x3 (2 + 3 x
x3
=
1+ 1
x2 (4 2 x
x2
1+ 1
(2 + 3 x
x3
= x
1+ 1
(4 2 x
x2
2
= =
4
(9.25)
(9.26)
(9.27)
(9.28)

x
1
x
= .
2
3
9x + 1
Soluo:
Como lim
9 + 12 =
x
lim
x
x
x
9x2 + 1 x
1
= lim r
x
9 + 12
x
lim
lim 9 + 12 = 3 ento
x
9x2
1
= .
3
+1
(9.29)
in
ar
x
9x2 + 1
Pr
el
im
lim
(9.30)
5x3 + x2 3
.
x 2x3 x + 5

Soluo:
5x3 + x2 3
x 2x3 x + 5
5x3 + x2 3 x3
x 2x3 x + 5 x3
1 3 1
5+ x
x3
= lim
x 2 1 + 5 1
x2
x3
5
=
2
lim
Ve
rs
o
lim
(9.31)
(9.32)
(9.33)
5x2 + x 3
.
x 4x4 x + 2

Soluo:
5x2 + x 3
x 4x4 x + 2
lim
5x2 + x 3 x4
x 4x4 x + 2 x4
5 12 + 13 3 14
x
x
= lim x
x 4 1 + 2 1
x3
x4
= 0
=
lim
(9.34)
(9.35)
(9.36)
287
Teorema 9.58 (Segundo Limite Fundamental)

1 x
= e,
lim 1 +
x
x
onde e 2, 71828 a constante de Euler.
Exemplo 9.59 Calcule lim
5
1+
x
x
x
temos:
5

1 5t
= lim 1 +
t
t
!5

1 t
=
lim 1 +
t
t
Pr
el
im
in
ar
O prximo limite conhecido como Limite Exponencial Fundamental a base dos

logaritmos naturais ou neperianos.
Soluo: Fazemos a mudana de varivel t =

5 x
lim 1 +
x
x
= e5
Exemplo 9.60 Calcule lim
x
x+1
Ve
rs
o
x
Soluo: Dividindo o numerador e o denominador por x temos:

x

x
x
1
= lim
lim
1
x
x x + 1
1+
x
1
x
= lim
x
1
1+
x
288
= e1
(9.37)
(9.38)
(9.39)
(9.40)
(9.41)
(9.42)
Definio 9.61 O logaritmo de base e denominado funo logaritmo natural ou

simplesmente logaritmo. Assim pelos fatos apresentados na seo 7.6.2, a funo
logaritmo a funo ln : (0, ) R dada pela regra
ln x = y ey = x
3
2
ln(x)
ex
5 4 3 2 1
1
in
ar
O grfico da funo logaritmo natural est representado abaixo:
Pr
el
im
3
4
5
Como a funo ex contnua e crescente, pelo Teorema 9.39 a sua funo inversa
ln(x) : (0, ) R contnua em todo o seu domnio.
Teorema 9.62 (Terceiro Limite Fundamental)
ax 1
= ln a.
x
x0
Ve
rs
o
lim
Exerccio Resolvido 9.63 Calcule o limite lim

Soluo: Fazendo a troca de variveis t =
lim
x2
x2
5
1
x2
x2
lim
x2
5
1
.
x2
x2
temos:
5
3t 1
t0
5t
ln 3
=
5
(9.43)
(9.44)
289
9.9
derivada
Definio 9.64 Seja f uma funo definida num intervalo contendo o ponto a. Definimos a derivada de f(x) em a, denotada como f (a), como:
f(a + h) f(a)
.
h0
h
se o limite existir.
Exerccio Resolvido 9.65 Calcule a derivada de g =
in
ar
f (a) = lim
x em x = 4.
Soluo: Queremos calcular g (4). Para tanto usaremos a definio de derivada:

g(4 + h) g(4)
h0
h
Como
Pr
el
im
g (4) = lim
g(4) = 2 e g(4 + h) =
temos que
4+h
4+h2
g (4) = lim
h0
h
Ve
rs
o
Multiplicando o numerador e o denominador pelo conjugado temos:
4+h2 4+h+2
g (4) = lim
h
h0
4+h+2
4+h4
= lim
h0 h
4+h+2
h
= lim
h0 h
4+h+2
1
= lim
h0
4+h+2
1
=
4
(9.45)
(9.46)
(9.47)
(9.48)
(9.49)
Quando existir f (a) dizemos que a funo derivvel no ponto a Se uma funo
f : D R derivvel em todos os pontos de seu domnio dizemos simplesmente que f
derivvel. Nesse caso a funo f : D R que associa a cada x D o nmero f (x)
denominada derivada de f.
290
Exerccio Resolvido 9.66 Calcule a derivada de f(x) = x3 + x2 .

Soluo: Pela definio
f(x + h) f(x)
h0
h
f (x) = lim
Como
f(x) = x3 + x
(9.50)
in
ar
f(x + h) = x3 + 3x2 h + 3xh2 + h3 + x2 + 2hx + h2

2
(9.51)
Temos que:
x3 + 3x2 h + 3xh2 + h3 + x2 + 2hx + h2 (x3 + x2 )

h0
h
f (x) = lim
Pr
el
im
Simplificando temos:
f (x) = lim 3x2 + 3xh + h2 + 2x + h = 3x2 + 2x
h0
9.10
demonstrao das propriedades bsicas de

limite
Teorema 9.67 Se lim f(x) e lim g(x) existem, ento

xa
Ve
rs
o
xa
lim (f(x) + g(x)) = lim f(x) + lim g(x)
xa
xa
xa
Antes de comearmos efetivamente a demonstrao faremos algumas estimativas que

nos guiaro na demonstrao. Como ambos os limites existem, vamos supor que lim f(x) =
xa
L1 e lim g(x) = L2 . E dessa forma queremos mostrar que
xa
lim (f(x) + g(x)) = L1 + L2 .
xa
Pela definio de limite, queremos provar que dado > 0 podemos encontrar um
> 0 tal que se 0 < |x a| < , ento |(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| <
Como lim f(x) = L1 temos que para todo 1 > 0, existe 1 > 0 tal que se 0 < |x a| <
xa
1 , ento |f(x) L1 | < 1 .
291
Por outro lado, como lim g(x) = L2 temos que para todo 2 > 0, existe 2 > 0 tal que
xa
se 0 < |x a| < 2 , ento |g(x) L2 | < 2 .
Queremos estimar |(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| usando a desigualdade triangular temos:
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| 6 |f(x) L1 | + |g(x) L2 | < 1 + 2
Assim se pudermos escolher 1 e 2 de modo que 1 = 2 =
teramos:
in
ar
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| 6 |f(x) L1 | + |g(x) L2 | < 1 + 2 =

Agora vamos transformar o esboo de demonstrao acima em uma prova.
Pr
el
im
Demonstrao: Dado > 0. Como lim f(x) = L1 temos que para 1 = 2 , existe 1 > 0
xa
tal que se 0 < |x a| < 1 , ento |f(x) L1 | < 2 .De modo similar, como lim g(x) = L2
xa
temos que para 2 = 2 , existe 2 > 0 tal que se 0 < |x a| < 2 , ento |g(x) L2 | < 2 .
Seja = min{1 , 2 }. Para esse temos que se 0 < |x a| < ento 0 < |x a| <
1 e 0 < |x a| < 2 e logo para esse temos que |f(x) L1 | < 2 e |g(x) L2 | < 2 .
Consequentemente:
|(f(x) + g(x)) (L1 + L2 )| 6 |f(x) L1 | + |g(x) L2 | < 1 + 2 = .
Teorema 9.68 Se lim f(x) e lim g(x) existem, ento

xa
xa
lim (f(x)g(x)) = lim f(x) lim g(x)
xa
xa
xa
Ve
rs
o
Demonstrao: Seja > 0 e suponha que Se lim f(x) = L e lim g(x) = G. A existncia
xa
xa
dos limites de f(x) e g(x) implicam na existncia de 1 , 2 , 3 tais que
|f(x) F| <
quando 0 < |x a| < 1

2(1 + |G|)
|g(x) G| <
quando 0 < |x a| < 2 ,

2(1 + |F|)
|g(x) G| < 1 quando 0 < |x a| < 3 .
Da condio 9.10 temos:
|g(x)| = |g(x)G+G| |g(x)G| + |G| < 1+|G| quando 0 < |x a| < 3 .
292
(9.52)
(9.53)
(9.54)
Suponha que 0 < |x a| < min{1 , 2 , 3 } ento a partir de e temos:

|f(x)g(x) FG| = |f(x)g(x) Fg(x) + Fg(x) FG|
|f(x)g(x)Fg(x)| + |Fg(x)FG|
in
ar
= |g(x)| |f(x)F| + |F| |g(x)G|
< (1+|G|)
+ (1+|F|)
2(1+|G|)
2(1+|F|)
demonstrao do teorema do valor intermedirio
Pr
el
im
9.11
Teorema 9.69 (Teorema do Valor Intermedirio) Seja f uma funo contnua em todos
os pontos de um intervalo fechado [a, b] e com f(a) , f(b) ento para todo d entre f(a) e
f(b) existe c (a, b) tal que f(c) = d;
Ve
rs
o
Demonstrao: O teorema consequncia da propriedade de completude dos nmeros

reais. Provaremos apenas o caso no qual f(a) < d < f(b). A demonstrao do outro caso,
f(b) < d < f(a), similar.
Seja S o conjunto de todos os x em [a, b] tais que f(x) < d. Ento S um conjunto
no-vazio pois a um elemento de S, e S limitado superiormente por b. Assim, por
completude, existe o supremo c = sup S. Provaremos que f(c) = d.
Dado > 0, como f contnua, existe > 0 tal que |f(x) f(c)| < sempre que
|x c| < . Isso significa que
f(x) < f(c) < f(x) +
para todo x entre c e c + . Pelas propriedades do supremo, existem entre um x

entre c e c e que est contido em S, de modo que, para esse x
f(c) < f(x ) + < d + .
Escolha x entre c e c + , que obviamente no estar contido em S, e dessa forma

teremos:
f(c) > f(x) > d .
293
Combinando as desigualdades anteriores temos que

d < f(c) < d +
para todo > 0, e pelo Exerccio 3.24 temos que f(c) = d.
in
ar
Proposio 9.70 Uma funo contnua f : I R de um intervalo fechado I = [a, b] em R

injectiva se e somente se a funo f estritamente monotnica em [a, b].
Ve
rs
o
Pr
el
im
Demonstrao: Se f estritamente crescente ou decrescente em qualquer conjunto I, a

aplicao f : I R obviamente injetiva.
Assim, a parte mais substancial da proposio consiste na afirmao que cada funo
injetiva e contnua f : [a, b] R uma funo montona.
Vamos provar por absurdo, suponha que existam trs pontos x1 < x2 < x3 em [a, b], tal
que f(x2 ) no se encontra entre f(x1 ) e f(x3 ). Sem perda de generalidade vamos assumir
que f(x1 ) est entre f(x2 ) e f(x3 ) . Por hiptese f contnua em [x2 , x3 ]. Portanto, pelo
Teorema do Valor Intermedirio, existe x neste intervalo tal que f(x ) = f(x1 ). Temos,
ento, x1 < x , mas f(x1 ) = f(x ), que incompatvel com a injetividade da funo.
294
Ve
rs
o
Pr
el
im
Apndice
in
ar
295
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
LGEBRA
a.1
polinmios
Pr
el
im
in
ar
Alice perguntou: Poderia me dizer, por favor, que

caminho devo tomar ...?
Isso depende bastante de onde voc quer chegar,
disse o Gato.
O lugar no me importa muito..., disse Alice.
Ento no importa que caminho tomar, disse o Gato.
Alice no pas das maravilhas - Lewis Carroll
Dados um nmero natural n e nmeros reais an , an1 , . . . a1 , a0 com an , 0, um polinmio de grau n na varivel x uma expresso da forma:
p(x) = an xn + an1 xn1 + . . . a1 x + a0
Ve
rs
o
O maior ndice dos termos no nulos (n) dito grau do polinmio e o coeficiente
correspondente denominado coeficiente principal do polinmio.
Assim, por exemplo, um polinmio de grau zero da forma p(x) = a0 e denominado
polinmio constante enquanto que um polinmio de grau 1 da forma p(x) = a1 x +
a0 com a1 , 0, e denominado polinmio linear. Finalmente um polinmio dito
quadrtico se seu grau for dois, i.e., se for da forma p(x) = a2 x2 + a1 x + a0 com a2 , 0
Polinmios podem ser somados e multiplicados utilizando as propriedades de comutatividade, associatividade, distributividade, etc. dos nmeros reais:
Exemplos 1.1 Calcule:
1. (2x3 + x2 + 3x + 2) + (x3 + 5x + 1)
2. (x3 + 1)(x2 + 5x + 2)
Soluo:
1. Agrupamos os termos de mesmo grau e combinando temos:
297
(2x3 + x2 + 3x + 2) + (x3 + 5x + 1) = (2x3 + x3 ) + x2 + (3x + 5x) + (2(A.1)

+ 1)
= 3x3 + x2 + 8x + 3
(A.2)
in
ar
2. Usando a propriedade distributiva temos:

(x3 + 1)(x2 + 5x + 2) = x3 (x2 + 5x + 2) + 1(x2 + 5x + 2)
= x5 + 5x4 + 2x3 + x2 + 5x + 2
(A.3)
(A.4)
Exerccios
Pr
el
im
Ex. 1.1 Prove as seguintes formulas para o produto:

a) (x + y)(x y) = x2 y2
b) (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
c) (x y)2 = x2 2xy + y2
d) (x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3y2 x + y3
e) (x y)3 = x3 3x2 y + 3y2 x y3

f) (x + y)(x2 xy + y2 ) = x3 + y3
Ve
rs
o
g) (x y)(x2 + xy + y2 ) = x3 y3
a.1.1
Produtos Notveis e Fatorao
Alguns produtos entre polinmios so extremamente teis, esses produtos so conhecidos como produtos notveis . Apresentamos alguns deles:
Alguns Produtos Notveis:
Dados x e y nmeros reais, variveis ou expresses algbricas:
1. (x + y)(x y) = x2 y2 (diferena de quadrados)
2. (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 (quadrado da soma)
298
3. (x y)2 = x2 2xy + y2 (quadrado da diferena)

4. (x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3y2 x + y3 (cubo da soma)
5. (x y)3 = x3 3x2 y + 3y2 x y3 (cubo da diferena)
7. (x y)(x2 + xy + y2 ) = x3 y3 (diferena de cubos)
in
ar
6. (x + y)(x2 xy + y2 ) = x3 + y3 (soma de cubos)
Pr
el
im
Os produtos notveis so particularmente uteis para fatorar expresses. O processo de

fatorar um polinmio consiste em escrever esse polinmio como produto de dois ou mais
polinmios, denominados fatores. Antes de utilizar os produtos notveis para fatorar
uma expresso, vamos recordar um dos modos mais simples de fatorar um polinmio
que colocar os fatores comuns em evidncia:
Exemplos 1.2
1. 3x4 + 6x3 + 9x2 = 3x2 (x2 + 2x + 3)
2. pq2 pq3 = pq2 (1 q)
3. 2x3 + x2 + 8x + 4 = x2 (2x + 1) + 4(2x + 1) = (2x + 1)(x2 + 4)
Utilizando os produtos notveis podemos realizar as seguintes fatoraes:

Exemplos 1.3
1. 4x2 25 = (2x)2 52 = (2x + 5)(2x 5) (diferena de quadrados );
Ve
rs
o
2. 64x3 125y3 = (4x)3 (5y)3 = (4x 5y)((4x)2 + 4x 5y + (5y)2 = (4x 5y)(16x2 +

20xy + 24y2 ) (diferena de cubos);
3. x2 10x + 25 = x2 2 5x + 52 = (x 5)2 (quadrado das diferenas);
4. x4 + 6x2 + 9 = (x2 )2 + 2 3 x2 + 32 = (x2 + 3)2 (quadrado da soma);
Exerccios
Ex. 1.2 Expanda:

a) (3a + 2b)2
b) (3a + 2b)3
c) (3a 2b)3
299
d) (x2 1)(x2 + 1)
e) [(x y) + 1][(x y) 1]
f) (a + b + c)2
g) (a ac + c)3
h) (a + b)4
1
1
= b determine a2 + 2 em funo de b.
a
a
Ex. 1.4 Fatore

a) a2 x + b2 y + a2 y + b2 x
c) 4y2 16
d) (x + b)2 a2
Pr
el
im
b) 2x2 x + 4xy 2y
in
ar
Ex. 1.3 Se a +
e) x2 a2 2ab b2
1
f) x3 + 3
x
g) x6 + 1
h) x6 1
i) x2 6x + 9 y2
Diviso de Polinmios
Ve
rs
o
a.1.2
Dados dois polinmios p(x) e q(x) tais que o grau de p(x) maior que o grau de q(x)
podemos fazer a diviso de p(x) por q(x) com resto r(x), o qual ser um polinmio de
grau menor ou igual a q(x) e poderemos escrever:
p(x) = a(x)q(x) + r(x)
O processo de diviso anlogo ao processo de diviso Euclideana. Como na diviso

Euclideana p(x) ser chamado de dividendo e q(x) de divisor. Vejamos um exemplo:
Exemplo 1.4 Divida x3 + 7x + 6 por x 1
Soluo: Vamos comear colocando o dividendo e o divisor da seguinte forma
300

7x + 6 = x 1
x3
Agora dividimos o maior termo do dividendo pelo maior termo do divisor x3 x = x2

e colocamos esse termono segundo
parntesis.

x3
7x + 6 = x 1
x2
Agora multiplicamos x2 pelo divisor x 1 obtendo x3 x2 . Subtramos esse termo do

3
2
dividendo ( ou seja somamos

x
+ x ):
x3
x2
in
ar
7x + 6 = x 1
x3 + x2
Realizamos a soma do polinmio

obtidona etapa anterior com o dividendo:

3
2
x
7x + 6 = x 1 x
x3 + x2
x3
Pr
el
im
x2 7x
Para acharmos o segundo termo da diviso. Repetiremos o processo com o polinmio
obtido na etapa anterior x2 7x. Dividimos o termo de maior grau de x2 7x pelo termo
de maior grau de x 1
obtemos
x e colocamos
esse termo no segundo parntesis.
7x + 6 = x 1
x3 + x2
x2 + x
x2 7x
Agora multiplicamos x pelo divisor x 1 obtendo x2 x. Subtramos esse termo do
2
dividendo ( ou seja somamos

x
+ x):
x3
7x + 6 = x 1
x3 + x2
x2 7x
x2 + x
x2 + x
Ve
rs
o

obtidona etapa anterior:

x3
7x + 6 = x 1 x2 + x
x3 + x2
x2 7x
x2 + x
6x + 6
obtido na etapa anterior 6x + 6. Dividimos o termo de maior grau de 6x + 6 pelo termo
de maior grau de x 1 obtemos 6 e colocamos esse termo no segundo parntesis.
301
x3
x3 + x2

7x + 6 = x 1 x2 + x 6
x2 7x
x2 + x
x3
7x + 6 = x 1
x2 + x 6
x3 + x2
x2 7x
x2 + x
Pr
el
im
6x + 6
6x 6
in
ar
6x + 6
Agora multiplicamos 6 pelo divisor x 1 obtendo 6x + 6. Subtramos esse termo
do dividendo ( ou seja somamos

6x 6):
Realizamos a soma do
obtidona etapa anterior:
polinmio

x3
7x + 6 = x 1 x2 + x 6 Chegamos a um polinmio (0) que possui
x3 + x2
x2 7x
x2 + x
6x + 6
6x 6
0
grau menor que o divisor e assim a diviso terminou.
Ve
rs
o
No caso em que a diviso de p(x) por q(x) tiver resto 0 temos que
p(x) = a(x)q(x)
ou seja, neste caso q(x) um fator de p(x), e a diviso dita exata.

A partir do exemplo acima podemos extrair o algoritmo da diviso de polinmios:
Algoritmo de diviso de polinmios
1. Arranje os termos do dividendo e do divisor dos termos de maior grau para os
termos de menor grau.
2. Divida o termo de maior grau do dividendo pelo termo de maior grau do divisor.
O resultado obtido o primeiro termo do quociente.
3. Multiplique todos os termos do divisor pelo primeiro termo do quociente.
302
4. Subtraia o produto anterior do quociente.

5. Repita as operaes anteriores com o termo obtido no lugar do quociente. O processo terminar quando o polinmio obtido tiver grau menor que o divisor.
Exemplo 1.5 Divida 6x2 4x + 4 + 3x3 por x2 2
3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
in
ar
Soluo: Comeamos escrevendo o dividendo e o divisor em potncias decrescentes de

3x e colocando na seguinteforma

Agora dividimos o maior termo do dividendo pelo maior termo do divisor 3x3 x2 =
x e colocamos esse termo no
segundo
parntesis.

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x
Pr
el
im
Agora multiplicamos x pelo divisor x2 2 obtendo 3x3 6x. Subtramos esse termo
3
3x

+ 6x):

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
+ 6x
3x

na etapa anterior com o dividendo:

obtido
3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
+ 6x
3x
6x2 + 2x + 4
obtido na etapa anterior 6x2 + 2x + 4. Dividimos o termo de maior grau de 6x2 + 2x +
4 pelo termo de maior grau de x2 2 obtemos 6. Colocamos esse termo no segundo
parntesis.

3x + 6
Ve
rs
o
3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
+ 6x
6x2
+ 2x + 4
Agora multiplicamos 6 pelo divisor x2 2 obtendo 6x2 12. Subtramos esse termo
2
6x

+ 12):

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2
3x3
3x + 6
+ 6x
6x2 + 2x + 4
6x2
+ 12
Realizamos a soma do polinmio obtido na etapa anterior:
303

3x3 + 6x2 4x + 4 = x2 2 3x + 6
3x3
+ 6x
6x2 + 2x + 4
6x2
+ 12
Exerccios
Ex. 1.5 Realize as seguintes divises de polinmios:
a) 5x2 + 4x + 2 6x + 2
Pr
el
im
b) x2 + x 2 x 1
in
ar
2x + 16
Chegamos a um polinmio (2x + 16) que possui grau menor que o divisor e assim a
diviso terminou.
c) x2 a2 x a
d) x4 256 x 4
e) x4 a4 x a
f) x5 + x3 2 x 1
g) 4x3 + 2x + 1 x + 1
h) x3 x a
Ve
rs
o
Ex. 1.6 Encontre k de modo que 3x + 6 seja um fator de 3x3 + 30x2 + 54x + k
a.1.3
Expresses Racionais
Uma expresso racional uma expresso que pode ser escrita como quociente de dois
polinmios:
p(x)
q(x)
Expresses racionais so somadas, multiplicadas e divididas de modo anlogo as fraes:

Operaes com expresses racionais
Dados a, b, c, d nmeros reais, ou expresses algbricas, ento
304
a
b
a
2.
b
3.
c
ad + bc
=
d
bd
c
ac
=
d
bd
+
a d
ad
a c
= =
b d
b c
bc
Exemplos 1.6 Simplifique a seguintes expresses:

1.
x1
2x
+
x2 1 x + 1
5
x
+
1
2.
1
1+
x2
Pr
el
im
in
ar
1.
Soluo:
1.
x1
2x
+
2
x 1 x+1
Ve
rs
o
2x(x + 1) + (x 1)(x2 1)
(x2 1)(x + 1)
2x(x + 1) + (x 1)(x 1)(x + 1)
(x2 1)(x + 1)
(x + 1)(2x + (x 1)2 )
(x2 1)(x + 1)
(x + 1)(2x + +x2 2x + 1
x2 1
2
x +1
x2 1
(A.5)
(A.6)
(A.7)
(A.8)
(A.9)
2.
5
x+1
1
1+
x2
2x + 2 5
x+1
x2+1
x2
2x 3
x+1
x1
x2
(2x 3)(x 2)
(x + 1)(x 1)
(A.10)
(A.11)
(A.12)
305
Pr
el
im
Ex. 1.7 Simplifique as expresses:

8x3 y2
(x 2)4
a)
6x2 y
(x 2)3/2
x 2 y2
5x2 y5
b)
y+x
x+y
1
1
(x + h)2 x2
c)
h
1 1
+
d) a b
b a
a b
(z + w)1
e)
(z w)1
f) (p1 + q1 )1
in
ar
Exerccios
equaes
Ve
rs
o
a.2
De modo impreciso, uma equao na incgnita x uma proposio aberta sobre a igualdade de duas expresses.
f(x) = g(x)
De modo preciso, uma equao na incgnita x uma igualdade f(x) = g(x) onde f e
g so funes definidas no mesmo domnio, i.e, f : D R R. e g : D R R..
Neste caso, o domnio das funes D dito domnio da equao e x chamado de
varivel ou incognita.
Por exemplo, uma equao da forma ax + b = 0 com a , 0 dita equao linear e uma
equao da forma ax2 + bx + c = 0 com a , 0 dita equao quadrtica.
306
Sol = {a D|f(a) = g(a)}.
in
ar
Resolver uma equao encontrar os valores no domnio da equao para os quais a

proposio verdadeira. Tais valores so chamados de razes ou solues para a equao.
Assim por exemplo 2 uma soluo para a equao 4x + 8 = 0, pois substituindo x por
2, obtemos 4(2) + 8 = 0 que simplificando fica 0 = 0, que uma proposio verdadeira.
Neste caso tambm dizemos que 2 satisfaz a equao.
Dada uma equao f(x) = g(x), o conjunto de todos os nmeros no domnio desta
equao que satisfazem a equao dito conjunto soluo e ser denotado por Solf(x)=g(x)
ou simplesmente Sol quando estiver claro a qual equao estivermos nos referindo.
Ve
rs
o
Pr
el
im
De modo geral, o mtodo para resolver equaes se baseia em transformar a equao

inicial em uma equao mais simples que possui a mesma soluo. Duas equaes que
possuem as mesmas solues so ditas equivalentes .
Antes de apresentarmos exemplos de como resolver equaes atravs de equaes
equivalentes, vamos discutir um pouco mais detalhadamente o papel do domnio de
uma equao.
Primeiramente, deve ser claro que a existncia de solues ou mesmo o nmero de
solues de uma equao dependem fundamentalmente do domnio da equao, mesmo
no caso em que estas so representadas pela mesma expresso. Assim se consideramos
o domnio de 2x = 1 como os nmeros reais esta equao possui uma soluo. Porm se
consideramos essa equao definida sobre os nmeros naturais, essa equao no possui
soluo.
Assim ao resolvermos uma equao devemos sempre atentar em que domnio estamos trabalhando. Porm em diversos problemas que sero apresentados neste texto no
explicitaremos claramente em qual domnio estaremos trabalhando. Nestes casos devemos considerar o domnio mximo da expresso, ou seja, o maior subconjunto dos reais
1
para o qual a expresso faz sentido. Assim por exemplo na equao
= 2, devemos
x
considerar o domnio como sendo os reais no nulos.
a.2.1
Equaes Polinomiais
Equao Linear
Uma equao linear na varivel x uma expresso que pode ser escrita na forma
ax + b = 0
com a, b R e a , 0.
307
Para resolvermos essa equao utilizaremos algumas propriedades dos reais. Comeamos observando que se temos uma equao e adicionarmos o mesmo termo a ambos os
lados no alteramos a igualdade e nem as solues da equao. Assim adicionando b
a ambos os lados teremos:
ax + b b = b
ax = b
in
ar
que podemos simplificar a
Agora veja que se multiplicarmos ambos os lados da equao pela mesma quantidade
(no nula) obtemos uma equao equivalente, nesse caso multiplicaremos por a1 ou se
preferir, dividiremos por a) assim obtemos:
ou seja
Pr
el
im
a1 ax = a1 b
b
x= .
a
b
Logo o conjunto soluo de uma equao linear ax + b = 0 { }
a
Equao Quadrtica
Sejam a, b, c nmeros reais, uma equao quadrtica na varivel x uma expresso
que pode ser escrita na forma
ax2 + bx + c = 0
Ve
rs
o
com a, b, c R e a , 0
Para resolvermos essa equao comeamos multiplicando ambos os lados da equao
por 4a (que distinto de 0):
(4a)(ax2 + bx + c) = (4a) 0,
expandindo a expresso anterior temos:

4a2 x2 + 4abx + 4ac = 0,
somando 4ac em ambos os lados e simplificando chegamos a:

(2ax)2 + 2(2ax)b = 4ac,
somando b2 em ambos os lados a expresso fica:

(2ax)2 + 2(2ax)b + b2 = 4ac + b2 ,
308
O lado esquerdo da equao um quadrado perfeito e assim:

(2ax + b)2 = b2 4ac
2ax =
b2 4ac b .
b +
b2 4ac
2a
Pr
el
im
x=
in
ar
Note que se b2 4ac < 0 a igualdade acima nunca satisfeita, pois o lado esquerdo
sempre no negativo e assim temos que a igualdade inicial no possui soluo.
Continuaremos resolvendo o caso em que b2 4ac > 0. A equao (2ax + b)2 =
b2 4ac implica que 2ax + b = b2 4ac ou 2ax + b = b2 4ac.
A soluo de 2ax + b = b2 4ac pode ser obtida atravs das equivalncias:
2ax + b = b2 4ac
E a soluo de 2ax + b =
b2 4ac pode ser obtida atravs das equivalncias:
2ax + b = b2 4ac
2ax =
b2 4ac b .
b2 4ac
2a

2 4ac
b
b
Logo se b2 4ac > 0 ento Solax2 +bx+c=0 =
, e se b2 4ac < 0
2a
ento Solax2 +bx+c=0 = .
Equaes Biquadrticas
Uma equao biquadrtica na varivel x uma expresso da forma:
Ve
rs
o
x=
ax4 + bx2 + c = 0,
onde a, b, c so nmeros reais e a , 0.

Para a resoluo de uma equao biquadrada fazemos a substituio t = x2 (e assim
t2 = x4 ). Realizando essa substituio a equao ax4 + bx2 + c = 0 transforma-se na
equao quadrtica at2 + bt + c = 0, que j sabemos resolver.
Exemplo 1.7 Resolva a equao x4 13x2 + 36 = 0.
Soluo: Fazendo a substituio t = x2 obtemos t2 13t + 36 = 0, cujas razes so t1 = 4

e t2 = 9.
309
Agora resolvemos na incgnita x. Lembrando que t = x2 temos:

x2 = 4 ou x2 = 9
e logo as solues so {3, 2, 2, 3}.
in
ar
Exerccios
Pr
el
im
Ex. 1.8 Dado uma equao quadrtica ax2 + bx + c = 0 com razes x1 , x2 mostre que:
b
b
a) A soma das razes igual a
, i.e., S = x1 + x2 =
.
a
a
c
c
b) O produto das razes igual a , i.e., P = x1 x2 = .
a
a
Ex. 1.9 Na equao x2 2mx + m 1 = 0 determine m de modo que:
a) as razes sejam opostas, i.e, x1 = x2
1
b) as razes sejam inversas, i.e, x1 =
x2
a.2.2
Equaes Envolvendo Expresses Racionais
p(x)
devemos ter o cuidado de verificar para que
q(x)
valores a expresso est bem definida, isto , o domnio da equao. Em particular, para
funes racionais devemos remover do domnio os valores nos quais o denominador 0.
Ve
rs
o
Ao lidarmos com expresses racionais
Exemplo 1.8 Resolva a equao:

x
x2
+
1 = 0
1x
x
Soluo: Observe que a expresso acima no est definida para 1 x = 0 e para x = 0.

Logo devemos excluir x = 0 e x = 1 do domnio da equao.
310
Simplificando a expresso temos:

x
x2
+
1 =
1x
x
=
x2 (x 2)(1 x) x(1 x)
x(1 x)
2 + 2x + x2
=0
x(1 x)
(A.13)
(A.14)
Exerccios
c) x(x2 4) = 0.
d) (x2 2)(x2 9) = 0.
e) x4 24x2 25 = 0
Pr
el
im
Ex. 1.10 Resolva as seguintes equaes:

4
x
+
=5
a)
x+2 x1
b) 2x 3(x 1) = 8(x + 3).
in
ar
E logo devemos ter 2 + 2x + x2 = 0.
As solues da equao quadrtica anterior so 1 3 e 1 + 3.

Como ambas as solues pertencem ao domnio temos que o conjunto soluo de
x
x2
+
1 = 0 {1 3, 1 + 3}.

1x
x
f) 2x4 5x2 + 3 = 0
2
x
g) 2
=1
x 1 x1
h) (x2 3x + 2)2 3(x2 3x + 2) = 0 (dica faa a substituio y = x2 3x + 2.
Ve
rs
o
i) 6x2 17x1 + 12 = 0
a.2.3
Equaes Envolvendo Razes
Como no caso das expresses racionais, ao lidarmos com expresses envolvendo razes
devemos ter o cuidado de verificar para que valores a expresso est bem definida, isto
,o domnio da equao. Em especial devemos assegurar que as expresses que esto
dentro de um radicando sejam sempre maiores ou iguais a zero.
Em geral ao resolvermos uma equao envolvendo razes temos que elevar ambos
lados da equao a uma potncia. Se essa potncia for par ao realizarmos esse procedimento podemos ter introduzido falsas razes.
311
in
ar
Um exemplo simples que elevar ao quadrado introduz falsas razes a equao x = 1.

Claramente essa equao possui uma nica raiz o nmero 1. Porm se elevarmos ambos
os lados da equao ao quadrado obtemos x2 = 1. A equao x2 = 1 possui duas razes:
1, 1. Desta forma, ao elevarmos ambos os lados ao quadrado, introduzimos uma falsa
raiz, 1.
Resumindo, se na resoluo de uma equao elevarmos ambos os lados da equao a
uma potncia par devemos verificar se as solues que obtivemos so realmente solues
do problema original.
Exemplo 1.9 Resolva a equao 9x + 4 + 3x 4 = 2 3x.

Soluo: Primeiro observamos que o domnio da equao :
Pr
el
im
4
4
4
D = [ , ) [ , ) [0, ) = [ , )
9
3
3
Se elevarmos ambos os lados da equao ao quadrado, obtemos a equao consequente:

p
9x + 4 + 2 (9x + 4)(3x 4) + 3x 4 = 12x.
Agrupando os termos em comum:

p
2 (9x + 4)(3x 4) = 0
Ve
rs
o
4
4
cujas solues so x = e x = . Ao elevarmos ao quadrado, podemos ter introdu9
3
zido falsas solues do problema original. Por isso devemos necessariamente verificar se
3
4
4
x = e x = so razes. Verificando, obtemos que x = no raiz pois no est no
9
4
9
4
domnio. Por outro lado a verificao nos mostra que x = soluo do problema.
3
Uma outra tcnica frequentemente usada na resoluo de equaes envolvendo razes
multiplicar a equao por uma expresso diferente de zero, em especial pelo conjugado.
Exemplo 1.10 Resolva a equao 3x2 2x + 15 3x2 2x + 8 = 1.

Soluo: Nesse caso no iremos calcular o domnio da equao com antecedncia, o que
nos obriga a verificar que os valores encontrados so realmente solues.
Multiplicamos a equao
p
p
3x2 2x + 15 3x2 2x + 8 = 1
(A.15)
pelo conjugado 3x2 2x + 15 + 3x2 2x + 8 temos:

p
p
3x2 2x + 15 (3x2 2x + 8) = 3x2 2x + 15 + 3x2 2x + 8,
312
que simplificando fica:

p
p
7 = 3x2 2x + 15 + 3x2 2x + 8
(A.16)
somando A.15 e A.16 temos:
Quadrando essa temos:
3x2 2x + 15 = 8
3x2 2x + 15 = 16,
simplificando:
3x2 2x 1 = 0,
in
ar
a.2.4
Pr
el
im
1
cujas solues so x = e x = 1. Verificando, temos que ambos os valores esto no
3
domnio e ambos so solues.
Equaes Envolvendo Mdulos
Para equaes tais que as incgnitas aparecem dentro de mdulos, precisamos considerar
separadamente os intervalos onde as expresses dentro dos mdulos so positivas e os
intervalos nos quais so negativas.
Exemplo 1.11 Determine os nmeros reais que satisfazem a seguinte igualdade
Ve
rs
o
|x + 1| = 3
Soluo: Note que no se pode determinar a priori se o nmero x + 1 ou no negativo.

Isso significa que devemos considerar ambas as possibilidades. Seguindo a definio
acima, consideremos, separadamente, os casos: (i) x + 1 > 0; (ii) x + 1 < 0.
Caso (i): suponha x + 1 > 0. Ento |x + 1| = x + 1. Logo, a equao que queremos estudar
se torna
x + 1 = 3.
Note, porm, que agora buscamos uma soluo para essa equao somente dentre os
nmeros reais que satisfazem a condio x + 1 > 0. E encontramos a soluo x = 2.
313
Caso (ii): suponha agora x + 1 < 0. Nesse caso, tem-se |x + 1| = (x + 1) = x 1. Assim,

a equao original torna-se
x 1 = 3
A soluo para essa equao (procurada no conjunto dos nmeros reais que satisfazem
a condio x + 1 < 0) x = 4.
Exemplo 1.12 Resolva a equao
|x 1| 2|x 2| = 3.
in
ar
Dos dois casos analisados, obtemos o conjunto-soluo: Sol = {4, 2}.
Pr
el
im
Soluo: Veja que para o primeiro mdulo temos dois casos a considerar x < 1 e x > 1 e
para o segundo mdulo temos outros dois casos a considerar x < 2 e x > 2. Desta forma
temos no total trs casos a considerar:
Caso (i): Se x < 1, neste caso
|x 1| 2|x 2| = 3 x + 1 2(x + 2) = 3
que resolvendo, nos fornece x = 0. Que soluo, pois 0 pertence ao intervalo em considerao x < 1.
Caso (ii): Se 1 6 x 6 2 temos a equivalncia:
|x 1| 2|x 2| = 3 x 1 2(x + 2) = 3
Ve
rs
o
2
que resolvendo, nos fornece x = . Que no soluo pois neste caso em considerao
3
1 6 x 6 2.
Caso (iii): Se x > 2 temos a equivalncia:
|x 1| 2|x 2| = 3 x 1 2(x 2) = 3
Que resolvendo nos fornece x = 6 que soluo pois est no intervalo em considerao.
Logo, o conjunto soluo {0, 6}
Exerccios
Ex. 1.11 Resolva as seguintes equaes:

a) |x| = x2
314

b) x2 3 = 2
c) |x| = x + 2
d) |x + 2| = 2x + 1
g) |x 1| 2 |x 2| + 3 |x 3| = 4

h) x2 2 + 2x + 1 > 0
j)
k)
l)
m)
a.3
9
> |x 2|
|x 5| 3
x + 1 = 8 3x 1
p
p
x + x + 11 + x x + 11 = 4
4x 3 + 5x 1 = 15x + 4
3
3
x + 34 x 3 = 1
Pr
el
im
i)
in
ar
e) |x + 1| + |x 2| = 1

f) 5x x2 6 = x2 5x + 6
inequaes
Uma inequao em uma varivel uma proposio aberta envolvendo duas expresses
separados por um dos smbolos da desigualdade <, 6, > ou >:
f(x) < g(x) f(x) 6 g(x) f(x) > g(x) f(x) > g(x).
Ve
rs
o
Resolver uma inequao encontrar os valores no domnio da inequao para os quais

a proposio verdadeira. Tais valores so chamados de razes ou solues da inequao.
Ou seja, uma soluo para uma inequao f(x) < g(x) um nmero real s Dom f
Dom g tal que f(s) < g(s) (essa definio pode ser facilmente reescrita para os outros
tipos de desigualdades).
O conjunto de todos os nmeros no domnio de uma inequao que satisfazem uma
inequao dito conjunto soluo e ser denotado por Solf(x)<g(x) ou Solf(x)6g(x) ou Solf(x)>g(x)
ou Solf(x)>g(x) dependendo do tipo de desigualdade, ou ainda simplesmente como Sol
quando estiver claro a qual inequao estivermos nos referindo.
Solf(x)<g(x) = {a D|f(a) < g(a)
Solf(x)6q(x) = {a D|f(a) 6 g(a)
315
Solf(x)>g(x) = {a D|f(a) > g(a)

Solf(x)>g(x) = {a D|f(a) > g(a)
a.3.1
Inequaes Envolvendo Polinmios
ax + b < 0
ax + b 6 0
ax + b > 0
ax + b > 0
in
ar
Inequao Linear Uma inequao linear uma inequao que pode ser escrita em uma
das seguintes formas:
Ve
rs
o
Pr
el
im
onde a, b so nmeros reais e a , 0.

Uma inequao linear pode ser facilmente resolvida utilizando as propriedades de
ordem de R.
316
Propriedades das desigualdades

1. Compatibilidade com a soma
a, b, c R, a 6 b a + c 6 b + c
in
ar
2. Compatibilidade com a multiplicao

a, b, c R, a 6 b e 0 6 c ac 6 bc
3. Compatibilidade com a multiplicao
a, b, c R, a 6 b e 0 > c ac > bc
Pr
el
im
As propriedades acimas foram formuladas para 6 mas podem ser reformuladas para
<, >, >
Exemplo 1.13 Resolva a inequao

Soluo:
1
x + 125 6 335.
5
Subtraindo 125 de ambos os lados da equao temos :
1
x 6 210
5
Multiplicando ambos os lados da equao por 5 temos:
Ve
rs
o
x 6 1050
Logo Sol = {x R|x 6 1050}
Exemplo 1.14 Resolva a inequao 3x + 12 > 15.
1
x + 125 125 6 335 125
5

Soluo:
Subtraindo 12 de ambos os lados da equao temos : 3x + 12 12 > 15 12 3x >
3
1
Multiplicando ambos os lados da equao por (o que reverte o sinal de desigual3
dade) temos:
x < 1
317
Logo Sol = {x R|x < 1}
Agora vamos analisar o caso em que a equao envolve um polinmio de maior grau.
Para isso precisamos do seguinte resultado sobre as razes de um polinmio:
Sejam x1 , x2 , . . . , xm as razes distintas de an xn + ana xn1 + + a0 , podemos supor
sem perda de generalidade que as razes esto ordenadas de modo que
in
ar
x1 < x2 < < xm .
Pr
el
im
Um fato importante, que no contexto atual no podemos demonstrar1 , que as expresses polinomiais s trocam de sinais nas razes, ou seja, em cada um dos intervalos (, a1 ), (a1 , a2 ), , (an1 , an ), (an , ) temos que necessariamente p(x) > 0 ou
p(x) < 0. Em particular, um polinmio sem razes reais sempre positivo ou negativo.
Inequaes Quadrticas e Polinomiais
Uma inequao quadrtica uma desigualdade que pode ser colocada em uma das
formas:
ax2 + bx + c < 0
ax2 + bx + c 6 0
(A.17)
ax2 + bx + c > 0
ax2 + bx + c > 0
(A.18)
Ve
rs
o
onde a, b, c so nmeros reais e a , 0

Para resolver uma inequao quadrtica comeamos colocando-a numa das formas
descritas acima. Feito isso resolvemos a equao ax2 + bx + c = 0. Feito isso divida a reta
real em intervalos abertos delimitados pelas solues da equao. Finalmente escolhemos
um ponto representativo em cada intervalo aberto. Se a inequao for satisfeita por esse
ponto ento todos os pontos do intervalo satisfazem a inequao. Feito isso resta apenas
analisar as razes da equao. Estas ltimas pertencem ao conjunto soluo da inequao
somente nos casos 6, >.
Exemplo 1.15 Resolva a inequao x2 7x + 10 < 0
Soluo: Neste caso as razes de x2 7x + 10 = 0 so 2 e 5. As razes dividem a reta real

em trs intervalos abertos (, 2), (2, 5) e (5, ).
2
1 a demonstrao defende fundamentalmente da propriedade de continuidade dos polinmios
318
bc
bc
in
ar
Podemos escolher como pontos representativos desses intervalos os nmeros 0, 3 e 7.

Se x = 0, a inequao se reduz a 02 7 0 + 10 < 0 ou seja 10 < 0, que uma afirmao
falsa. Dessa forma nenhum ponto no intervalo (infty, 2) soluo.
Se x = 3, a inequao se reduz a 32 7 3 + 10 < 0 ou seja 2 < 0, que uma afirmao
verdadeira. Dessa forma todos os pontos no intervalo (2, 5) so solues.
Se x = 7, a inequao se reduz a 72 7 7 + 10 < 0 ou seja 10 < 0. Dessa forma nenhum
ponto no intervalo (2, ) soluo.
As razes no so solues. Logo temos que o conjunto soluo (2, 5).
6
Pr
el
im
Exemplo 1.16 Se a > 0, para que valores de x,
ax2 + bx + c < 0.
Soluo: Vamos dividir a anlise em possveis casos:

Caso (i): O polinmio ax2 + bx + c tem duas razes distintas x1 < x2 e assim pode ser
escrito como: ax2 + bx + c = a(x x1 )(x x2 ) Nesse caso o polinmio tem sinal constante
nos intervalos (, x1 ) (x1 , x2 ) e (x2 , ). Como (x x1 ) > 0 se x > x1 e (x x1 ) < 0 se
x < x1 . Como (x x2 ) > 0 se x > x2 e (x x1 ) < 0 se x < x2 .
(x x1 )
Ve
rs
o
(x x2 )
x1
+
b
x2
(x x1 )(x x2 )
x1
b
x1
x2
x2
Logo temos que ax2 + bx + c < 0 se x1 < x < x2

Caso (ii): O polinmio ax2 + bx + c tem uma raiz de multiplicidade 2 x1 < x2 e assim
pode ser escrito como: ax2 + bx + c = a(x x1 )2 . E nesse caso nunca menor que zero,
pois a positivo e (x x1 )2 no negativo. Logo Sol =
Caso (iii): O polinmio ax2 + bx + c no tem razes reais. Logo, ax2 + bx + c sempre
positivo ou sempre negativo. Avaliando a expresso em x = 0 temos que ax2 + bx + c
319
b2
tem o mesmo sinal que c, mas como b2 4ac < 0 ac >
, e assim o produto de ac
4
positivo, ou seja a e c tem o mesmo sinal. Conclumos assim que se a > 0 (ento c > 0)
e o polinmio sempre positivo e assim o problema inicial no tem soluo.
in
ar
Exerccios
Ex. 1.12 Dado a > 0, para que valores de x, ax2 + bx + c > 0?
Ex. 1.13 Dado a < 0, para que valores de x, ax2 + bx + c < 0?
Pr
el
im
Exemplo 1.17 Determine as solues de
(x 1)(x 5)3 (x 9)(x2 + 9) > 0
Soluo: Como o polinmio x2 + 9 sempre positivo a inequao anterior equivalente
(x 1)(x 5)3 (x 9)
Ve
rs
o
Como as razes do ultimo polinmio so 1, 5 e 9, s temos que considerar os seguintes

intervalos (, 1), (1, 5), (5, 9) e (9, ).
Vamos considerar cada um deles separadamente:
Caso (i): Se x (, 1) ento:
(x 1)(x 5)3 (x 9) < 0.
Caso (ii): Se x (1, 5) ento:
(x 1)(x 5)3 (x 9) > 0.
Caso (iii): Se x (5, 9) ento
Caso (iv): Se x (9, ) ento
320
(x 1)(x 5)3 (x 9) < 0.
(x 1)(x 5)3 (x 9) > 0.
Finalmente observe que as razes tambm so solues e assim, pela anlise dos casos,
temos que o conjunto soluo Sol = [1, 5] [9, ).
Exerccios
Ex. 1.14 Resolva as seguintes desigualdades:
in
ar
a) 6 + x x2 > 0
b) x2 1 > 0
c) x2 4 6 0
d) 2 x x2 > 0
e) x2 + 2x + 1 6 0
g) (3x 1)2 > 9
Pr
el
im
f) (2x + 3)2 6 4
Ve
rs
o
h) (x )3 (x + )(x + )16 > 0
i) (x )(x + )(x + 3)15 > 0

2
3
15
j)
+
<1
2 2x 2 + 4x
2
6
k)
>
2x
3x
4x2 6x + 2
>1
l)
4x2 + 6x + 2
x5
m)
<0
2
4x 4x 3
x+4
n)
<3
2x
1
<3
o)
x
1
p) 2 < < 3
x
2x + 3
q)
<1
3x + 1
4x 2
r)
>2
x+4
4x 2
s) 2 6
<3
x+4
t) 5 < 2x + 7 6 13
321
a.3.2
Inequaes Envolvendo Razes
Pr
el
im
in
ar
Para lidarmos com inequaes envolvendo razes quadradas, precisamos poder elevar
ao quadrado, o que, como vimos, pode gerar falsas razes. A introduo de falsas razes um problema contornvel para equaes com um nmero finito de solues pois
podemos verificar quais dos valores encontrados so realmente razes do problema original. Porm no caso de inequaes a situao mais complicada pois genericamente as
solues so intervalos, o que elimina a possibilidade de verificar se introduzimos falsas
razes.
Um modo de evitar a introduo de falsas razes garantindo que ambas as expresses que sero elevadas ao quadrado so positivas. Ou seja se f(x) e g(x) forem ambas
positivas ento temos que as equaes f(x)2 = g(x)2 e f(x) = g(x) so equivalentes, ou
seja, possuem as mesmas razes.
A equivalncia das equaes consequncia do fato de existir uma nica soluo
positiva para a equao x2 = a, se a > 0 (x = a).

Vejamos como utilizar esse fato para resolver inequaes envolvendo razes.
Exemplo 1.18 Resolva a desigualdade x + 2 3 x > 1.

Soluo: Veja que o domnio da equao acima D = [2, 3]. Temos ainda que a equao
acima equivalente a
x 2 > 1 + 3 x.
Como ambos os lados so positivos, elevando ao quadrado e simplificando temos a
seguinte desigualdade equivalente:
Ve
rs
o
2x 2 > 2
3 x.
Temos dois casos a considerar:

Caso (i): Se 2x 2 < 0, ou seja x < 1, ento o lado esquerdo da desigualdade anterior
negativo e o direito positivo, o que um absurdo, logo a equao no satisfeita.
Caso (ii): Se 2x 2 > 0, ou seja x > 1, ento ambos os lados da inequao so positivos.
Quadrando ambos os lados e simplificando temos a desigualdade equivalente:
4x2 4x 8 > 0
cujas solues so dadas por x (, 1) (2, ). Como neste caso estamos considerando apenas valores que satisfazem x > 1 e que pertenam ao domnio temos que o
conjunto soluo (2, 3].
322
Exemplo 1.19
2 x x + 6 > 0,
x + 6 > 0 x 6 6
2x > 0 x 6 2
2x > 0 9 >
2 x 81 > 2 x x > 79
in
ar
Soluo: Comeamos observando que a inequao acima s est definida se as trs condies abaixo so satisfeitas:
Pr
el
im
Assim temos que o domnio da inequao D = [79, 2].
Note agora que transpondo o termo x + 6 para o outro lado da inequao temos a
inequao equivalente:
q
9 2 x > x + 6
Como ambos os lados so positivos, podemos elevar ao quadrado cada lado, obtendo
9
2 x > x + 6
que equivalente a:
x+3 >
2x
(A.19)
Ve
rs
o
Note que 2 x > 0, assim temos que se x 3 deve ser necessariamente maior que
zero, ou seja, x > 3 para que a equao anterior possua soluo.
Se x > 3 ento ambos os lados da equao so positivos e podemos elevar ao quadrado e assim:
(x + 3)2 > 2 x
x2 + 7x + 7 > 0
O conjunto soluo da ltima desigualdade

1
7
,
21
2
2

7
1
21 , .
2
2
As seguintes condies apareceram na resoluo do problema:

O domnio [89, 2].
Necessariamente x > 3 pela considerao sobre a inequao (A.19).
323
ex
1
7
21
2
2
1
7
21 ,
2
2
1
1
7
7
Como
21 5. 791 3 e
21 1. 208 7
2
2
2
2
Fazendo a interseco dos intervalos acima, temos;
1
7
Sol = {x R|
21 < x 6 2
2
2
a.3.3
Inequaes Envolvendo Mdulos
Soluo: Temos dois casos a
Pr
el
im
Exemplo 1.20 Resolva a desigualdade |x2 1| 2x 6 0
in
ar
considerar:
Caso (i): x2 1 > 0, ou seja x (, 1] [1, ).
Nesse caso, |x2 1| = x2 1 e a inequao fica:
x2 2x 1 < 0.
O conjunto soluo dessa ltima desigualdade (1 2, 1 + 2).
Como x (, 1) (1, ) e x (1 2, 1 + 2) temos que as solues nesse caso
so x [1, 1 + 2).
Caso (ii): x2 1 6 0 ou seja x (1, 1).
Nesse caso como |x2 1| = x2 + 1 e a inequao fica:
Ve
rs
o
x2 + 2x 1 > 0.
As solues da ltima desigualdade so:
x (, 1 2) (1 + 2, ).
Finalmente exigindo que x (1, 1) e que x (, 1 2) (1 + 2, ) temos
que o conjunto soluo (1 + 2, 1).

Logo o conjunto soluo da inequao
Sol = (1 + 2, 1) [1, 1 + 2) = (1 + 2, 1 + 2).
Exerccios
324
Ex. 1.15 Resolva as seguintes desigualdades
Ve
rs
o
Pr
el
im
b) |x 2| x |x + 2| < 1.
5
1
+
< 1.
c)
2x 2+x
2x 5
1
d) 2
<
.
x 6x 7
x3
e) (x + 1) (3 x) (x 2)2 > 0.
2 x2
< x.
f)
1x
1 3x 5 + x > 1.
g)
p
h)
4 1 x 2 x > 0.
x
i)
> 0.
2
4x 3x 3
1x
1
j)
6 .
2
2x
x
5
1
+
> 1.
k)
2x 2+x
9
l)
> |x 2|.
|x 5| 3
in
ar
a) |x 2| |x + 2| > 2.
325
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
FRMULAS DA LGEBRA, DA
GEOMETRIA E DA TRIGONOMETRIA
an am = an + m
(am )n = am n
(ab)n = an bn
em particular:
a1/n =
Se a , 0 ento
am
an
1
an
am/n =
am
Pr
el
im
amn =
in
ar
lei dos expoentes
an =
a0 = 1
frmula de baskhara
A equao quadrtica
ax2 + bx + c = 0
tem como solues:
b2 4ac
2a
Ve
rs
o
x=
a,0
fatorao e produtos notveis

x2 y2 = (x + y)(x y)
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2
(x y)2 = x2 2xy + y2
(x + y)3 = x3 + 3x2 y + 3y2 x + y3
(x y)3 = x3 3x2 y + 3y2 x y3
x3 + y3 = (x + y)(x2 xy + y2 )
x3 y3 = (x y)(x2 + xy + y2 )
327
frmula binomial
n
k
n!
k!(n k)!
!
n
X
n
n
ani bi
(a + b) =
i
i=0
in
ar
:=
reas e volumes
Pr
el
im
b
A = bh
b
A = bh
b1
h
b2
A = r2
+ b2 )h
Ve
rs
o
A=
1
2 (b1
frmulas trigonomtricas
Frmulas de Peridiocidade
sen(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z

cos(x + 2k) = sen x, para todo x R, para todo k Z
328
b
A = 21 bh
Frmulas de Reduo
sen(x) = sen(x)
cos(x) = cos(x)
Frmulas de Soma e Diferena
in
ar
tan(x) = tan(x)
sen(x y) = sen x cos y sen y cos x, para todo x, y R

cos(x y) = cos x cos y sen x sen y, para todo x, y R
Frmulas de Arco Duplo
tan x + tan y
1 + tan x tan y
Pr
el
im
tan(x + y) =
sen 2x = 2 sen x cos x
cos 2x = cos2 x sen2 x

2 tan x
tan 2x =
1 tan2 x
Frmulas de Reduo de Potncia

=
2

2
cos
=
2
1
(1 cos )
2
Ve
rs
o
sen2
1
(1 + cos )
2
329
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
in
ar
Ve
rs
o
Pr
el
im
Respostas de Alguns Exerccios
331
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
Respostas de Alguns Exerccios

Respostas dos Exerccios
Captulo 1
1.3 a.){0, 1, 2, 3} c.){4, 5, 6, 7} e.){2, 3, 5, 7, 11, 13}
in
ar
1.1 a.)n R | n2 = 2 b.)nao x Q | x2 = 2 f.)x R, y R | x + y = 0
1.4 a.)Exemplos: qualquer nmero real maior que 1. Contraexemplos: qualquer nmero real menor igual a 1. b.)Exemplos: letra a. Contraexemplos: letras b,n
1.9 b.)Contrapositiva: q p. Recproca: nao q nao p. Inversa: p q. d.)Contrapositiva: Se
Pr
el
im
vou trabalhar ento no chove. Recproca: Se no vou trabalhar ento chove. Inversa: Se no
chove ento vou trabalhar.
1.10 a.)verdadeiro c.)falso e.)verdadeiro
1.11 a.)Condio necessria, mas no suficiente. b.)Condio suficiente, mas no necessria. e.)Condio
necessria, mas no suficiente. f.)Condio necessria e suficiente.
1.16 a.)Para todo nmero real x existe um y tal que x < y. Ou seja, para qualquer nmero real x
existe um nmero real y que maior que x. Afirmao Universal. Contra-exemplos: no possui.
Um contra-exemplo seria um nmero real x para o qual no existisse um nmero real y tal que
x < y. b.)Existe um y tal que para todo x, x menor que y. Afirmao particular. Afirmao falsa,
pois para qualquer nmero real y, y + 1 no menor que y.
Ve
rs
o
1.17 a.)x, y, x + y = y + x. c.)e | x, x + e = x.

1.18 a.)Verdadeira. b.)Existe y tal que para todo x, 2x y = 0. Falsa, pois se x = 0 ento y = 0, e
se x = 1 ento y = 2. c.)A afirmao nos diz que existe dois nmeros cuja soma 100. Verdadeira
pois 15 + 85 = 100.
1.21 Como a divide b, temos que existe um inteiro k1 tal que b = ak1 . De modo anlogo,
como b divide c, temos que existe um inteiro k2 tal que c = bk2 , logo c = ak1 k2 . Como
produto de inteiros inteiro, k1 k2 inteiro temos por definio que a divide c.
1.22 Dica: use a mesma estratgia que foi usada para provar que
2 irracional.
1.22 Dica: use a mesma estratgia que foi usada para provar que no existem solues
inteiras positivas para a equao x2 y2 = 1. Note que se a, b Z e ab = 10 ento
podemos assumir que a = 2 ou a = 2 e b = 5 ou b = 5.
333
1.22 Dica: Por reduo ao absurdo, suponha que existe um racional p/q (podemos assumir que p e q so coprimos, ou seja que a frao irredutvel) que satisfaz a equao.
Expanda e mostre que p divide q. Conclua
Captulo 2
2.1 a.)Pelo argumento de vacuidade, a afirmao verdadeira. b.)O conjunto direita contm um
2.7 a.){1, 2, 3, 4} b.){2, 3, 4} e.){5, 7}
in
ar
nico elemento, que exatamente o conjunto vazio. Logo, um elemento de {} e a afirmao

verdadeira. c.)Como visto no item anterior, o conjunto direita contm um elemento, logo no
pode ser vazio. A igualdade falsa.
2.14 a.)Demonstrao que A A A: se x A A ento x A e x A logo x A.
Pr
el
im
Demonstrao que A A A: se x A ento x A e x A logo x A A.

d.)Se x A ento x A ou x B, logo x A B.
g.)Demonstrao que A : se x A , ento x A e x logo x .
Demonstrao que A : se x , ento por vacuidade temos que x A e x . Logo
x A .
h.)Demonstraremos apenas uma das contenes, que A (A B) A: se x A (A B) ento
x A ou x A B. Dois casos: ou x A ou x A B, no segundo caso temos ento x A e
x B e logo x A. Em ambos os casos x A.
k.)Demonstraremos apenas uma das contenes, que (A) (B) (A B). Se C (A)
(B) ento C (A) e C (B) e pela definio de conjunto potncia, C A e C B, logo se
c C temos que c A e c B, ou seja c A B, ou seja C A B, e logo C (A B).
2.16 a.)Se x A ento, como A B, x B. Como por hiptese B C. se x B ento x C.
Ve
rs
o
d.)Demonstraremos primeiramente que se A B ento A B = B. Nesse caso provaremos que

se A B ento A B B e que se A B ento B A B.
Se x A B, ento x A ou x B. No caso em que x A, usando que por hiptese A B

temos que x B.
Se x B ento x B ou x A, e assim x A B.
Agora demonstraremos que se A B = B ento A B. Seja x A, ento x A B e como
A B = B ento x B.
Captulo 3
3.4 b.)Comecemos com verificar a condio PIF 1.

P(1) =1 = 12
Logo, P(1) verdadeira. Para verificar a condio PIF 2, devemos tomar um nmero natural
positivo qualquer k N e mostrar que vale a implicao P(k) P(k + 1). Em outras palavras,
334
devemos supor que P(k) verdadeira (hiptese indutiva) e mostrar que P(k + 1) verdadeira.
Logo, a nossa hiptese indutiva
1 + 3 + 5 + + (2k 1) = k2
1 + 3 + 5 + + (2k 1) + (2(k + 1) 1)
= k2 + 2k + 1
= (k + 1)2
in
ar
Reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva temos :
Assim, verificamos que, se P(k) verdadeira, tambm o P(k + 1). Donde, pelo PIF, conclumos
que P(n) verdadeira para todo natural n > 1, i.e. para todo natural positivo.
Pr
el
im
3.5 Comecemos com verificar a condio PIF 1.

P(1) = 1 + 2 = 21+1 1
(B.1)
P(1) = 3 = 3
(B.2)
verdadeira
1 + 2 + 22 + 23 + + 2k = 2k+1 1
Ve
rs
o
Reescrevendo P(k + 1) e usando a hiptese indutiva:
1 + 2 + 22 + + 2k + 2k+1 = 2k+1 1 + 2k+1

= 2(2k+1 ) 1
= (2k+2 ) 1
Assim, verificamos que, se P(k) verdadeira, tambm o P(k + 1). Donde, pelo PIF,
conclumos que P(n) verdadeira para todo natural n > 1, i.e. para todo natural positivo.
3.6 d.)Comecemos com verificar a condio PIF 1.

P(1)
1 + 2 = 21+1 1
P(1)
3 = 3
verdadeira
335
Logo, P(1) verdadeira. Para verificar a condio PIF 2, devemos tomar um nmero natural
positivo qualquer k N e mostrar que vale a implicao P(k) P(k + 1). Em outras palavras,
devemos supor que P(k) verdadeira (hiptese indutiva) e mostrar que P(k + 1) verdadeira.
Logo, a nossa hiptese indutiva
1 + 2 + 22 + 23 + + 2k = 2k+1 1
1 + 2 + 22 + 23 + + 2k + 2k + 1 =
in
ar
Usando a hiptese de induo, queremos demonstrar P(k + 1), reescrevendo P(k + 1) e usando
a hiptese indutiva temos:
2k+1 1 + 2k+1
2(2k+1 ) 1
(2k+2 ) 1
Pr
el
im

P(2) = (1 + x)2 > 1 + 2x
P(2) = 1 + 2x + x2 > 1 + 2x
como x > 0, P(2) verdadeira
(1 + x)k > 1 + kx
Ve
rs
o
Usando a hiptese de induo, queremos demonstrar P(k + 1), reescrevendo P(k + 1)

e usando a hiptese indutiva temos:
(1 + x)k+1 = (1 + x)((1 + x)k )
> (1 + x)(1 + kx)
> 1 + kx + x + kx2
> 1 + (k + 1)x

P(1) =
1
1
=
12
12
logo P(1) verdadeira
336
1
1
1
k
+
++
=
12 23
k(k + 1)
k+1
1
1
1
1
+
+
++
=
12 23
k(k + 1) (k + 1)(k + 2)
|
{z
}
Por hiptese de induo = k/k+1
1
k+1
k
+
=
k + 1 (k + 1)(k + 2)
k+2
in
ar
Usando a hiptese de induo, queremos demonstrar P(k + 1), reescrevendo P(k + 1)

e usando a hiptese indutiva temos:
Pr
el
im
3.11 Queremos demonstrar que para todo n Z+ existe m Z tal que

22n 1 = 3m
Comecemos com verificar a condio PIF 1.

P(1) = 22.1 1 = 3 1
Vamos assumir que P(k) verdadeira, i.e., existe m Z tal que

22k 1 = 3.m
ou seja, vamos assumir que
22k = 3.m + 1
Ve
rs
o
Agora vamos demonstrar a implicao P(k) P(k + 1). Reescrevendo P(k + 1) e

usando a hiptese indutiva temos:
22 (k + 1) 1 = 22k+2 1
(B.3)
= 4.22k 1
(B.4)
= 4.(3m + 1) 1
(B.5)
= 12m + 4 1
(B.6)
= 3(4m + 1)
(B.7)
(B.8)
E logo 22 (k + 1) 1 divisvel por 3.
337
3.21 a.)Limitado inferiormente, mas no superiormente inf A = 1.

b.)Limitado inferiormente e superiormente sup B = 2 inf B = 1
d.)Limitado inferiormente, mas no superiormente inf A = 1.
f.)Limitado inferiormente e superiormente inf F = 3 e supF = 3.

g.)Limitado inferiormente e superiormente.
a + 0 = a a
a + 0 = a a
Considere ento 0 + 0
Como 0 = 0 + 0 = 0
Temos um absurdo.
3.23 a.)Por hiptese ax = a e como a , 0 existe a1
Pr
el
im
Logo a1 (ax) = x por um lado

e por outro
a1 (ax) = a1 (a) = 1 por outro.
Logo x = 1
b.)Calculando (x y)(x + y) usando a distributiva temos:
in
ar
3.22 a.)Suponha que no fosse, i.e, existem 0 e 0 distintos tais que:
(x y)(x + y) = x(x + y) y(x + y) = x2 + xy yx y2 = x2 y2

c.)Se x2 = y2 temos que x2 y2 = 0 o que implica (x + y)(x y) = 0 o que implica x = y ou
x = y
f.)Como a 6 b temos por A11 que a + c 6 b + c
Por outro lado como c 6 d temos por A11 que b + c 6 b + d logo por transitividade temos:
a+c 6 b+d
Ve
rs
o
h.)Como c > d, pelo item b temos c 6 d e logo pelo item a temos: a c 6 b d.
3.25 a.)Como a 6 b temos por A11 que a + c 6 b + c

Por outro lado como c 6 d temos por A11 que b + c 6 b + d logo por transitividade temos:
a+c 6 b+d
c.)Como c > d, pelo item b temos c 6 d e logo pelo item a temos: a c 6 b d.

e.)Como a > 1 temos a > 0 logo multiplicando ambos os lados da equao a > 1 por a temos:
a2 > a
h.)Como 0 6 a < b, multiplicando a < b por a temos:
a2 < ab
Como 0 6 a < b, multiplicando a < b por b temos:

ab < b2
Logo por transitividade temos: a2 < b2 .
338
Captulo 5
5.4 A palavra tem 10 letras, dessas o A se repete 3 vezes, o M se repete 2 vezes e o T se
repete 2 vezes. Desta forma, pelo teorema 5.15, temos que existem :
5.7 6 6 = 36
5.8 6 5 = 30
5.9 243
5.11 4536; 2296
5.14 a.)13!/3! b.)6! 4!

5.24 1/6
5.25 5/12
5.26 5/18
5.28 4/9
Captulo 7
Pr
el
im
5.13 a.)13! b.)6!3!4! c.)6(6!3!4!)
in
ar
10!
= 151200 palavras
3!2!2!
Ve
rs
o
7.3 a.)f(x) = x, f(x + 2) = x + 2, f(x) = x e

f(x + 2) = 5(x + 2)2 + 1, f(x) = 5(x)2 + 1 =
5xh+h2
= 5x + h
h
f(x+h)f(x)
= x+hx
h
h
f(x+h)f(x)
5x2 + 1 e
h
= 1 d.)f(x) = 5x2 + 1,
=
5(x+h)2 +15x2 1
h
7.4 b.)
|x|3
3
2
1
2 1
x3
339
d.)
sen |x|
8
sen x
2f(x)
8
6
4
2
b.)
10
f(x)
4
2
Pr
el
im
f(x)
10
f(x)
j.)
6
Ve
rs
o
g(x)
4
2
7.8 a.)
340
1
2 (g(x) + 1
in
ar
7.7 a.)
10
3.0
|2x| + 1
2.5
|2x|
2.0
1.5
1.0
0.5
0.5
1.0
1.5
2.0
in
ar
2.0 1.5 1.0 0.5

0.5
b.)
(x + 3)4
x4
3
e.)

(x + 3)4 1 1
Pr
el
im
Ve
rs
o
j.)
m.)
341
2
4
6
8
in
ar
r.)
10
5
5
u.)
Pr
el
im
6
4
2
10
Ve
rs
o
7.10 d.)
20
l.)
342
10
10
20
in
ar
Captulo 8
8.5 h.)A sequncia n/n! no-crescente.
Pr
el
im
Provaremos por induo que n + 1/(n + 1)! 6 n n!.

O caso inicial da induo, n = 1 verdadeiro, pois 2/2! = 1 6 1 = 1/1!.
Suponhamos por hiptese indutiva que a afirmao seja vlida para k, i.e,
(k + 1)/(k + 1)! 6 k/k!
Multiplicando ambos os lados da equao por (k + 2)/ ((k + 1)(k + 2)) temos que:
k+2
k
k+1
6
6
.
(k + 2)!
(k + 1)!
(k + 1)!
O que prova o caso k + 1 a partir do caso k e termina a demonstrao.
8.9 a.){n N | n > 10} b.){n N | n > 999} c.){n N | n par} d.){n N | n > 1000}
Ve
rs
o
8.10 a.)Sim b.)Sim c.)No d.)Sim
8.11 a.)m = 2 (na realidade m pode ser qualquer natural maior igual 2. b.)m = 102 3 + 1
c.)m = 40003 d.)m = 24
1
+ 1 b.)m =
p
f.)m = (9 + 9e)/e + 1
8.12 a.)m =
1+
+ 1 c.)m =
12e2
e2
+ 1 d.)m =
16e+9e2
18e+27e2
+ 1 e.)No existe m
8.13 a.){n N | n > 100} b.){n N | n > 100} c.){n N | n > 4000000} d.){n N | n impar e n >
10( 20)} e.){n N | n par e n > 5}
8.14 a.)Sim b.)Sim c.)Sim d.)No e.)No
8.15 a.)m =
1
2

99 + 9797 + 1 b.)m = 10 e.)m = 10000000001 + 1
8.16 a.)m = M + 1 b.)m = M2 + 1
343
8.17 a.)m = M1/4 + 1

8.28 a.)2 b.)1/3 c.)3. Dica divida
q 3n + 1 por n + 1 obtendo 3n + 1 = 3(n + 1) 2. Use esse fato
para simplificar o limite. d.)
2
3.
e.)0 f.)
5 g.) 49 j.) 23 . Dica: limite fundamental. k.) 37 l.)1. Dica:
limite fundamental. m.)0. Dica: Multiplique e divida pelo conjugado. n.)6 o.) 14 p.) 14
2
43
8.39 a.) b.)1 c.) 31/3
d.) e.)0 f.)0 g.) h.) j.) k.) l.) m.)0 n.) o.) p.) q.) 273
in
ar
r.) s.) t.) u.)
Captulo 9
9.9 a.)5 b.)5/4 c.)5/3 d.)2
Apndice A
Pr
el
im
9.10 d.)/4
1.2 a.)9a2 + 12ab + 4b2 b.)27a3 + 54a2 b + 36ab2 + 8b3 c.)27a3 54a2 b + 36ab2 8b3 d.)x4 1
e.)1 + x2 2xy + y2 f.)a2 + 2ab + b2 + 2ac + 2bc + c2 h.)a4 + 4a3 b + 6a2 b2 + 4ab3 + b4
1.3 a2 +
1
= b2 2
a2
1.4 a.)(a2 + b2 )(x + y) b.)(2x 1)(x + 2y) c.)4(y 2)(y + 2) d.)(a b x)(a + b + x) e.)(a +
b x)(a + b + x) f.)(1/x3 + x3 )(1 + 1/x6 + x6 )
1.5 a.)

5x2 + 4x + 2 = 6x + 2 56 x +
5x2 35 x
Ve
rs
o
7
3x + 2
7
7
3x 9
11
9

x2 + x 2 = x 1 x + 2
b.)
x2 + x
2x 2
2x + 2
x2
c.)
x2 + ax

a2 = x a x + a
ax a2
ax + a2
344
7
18
11
9
d.)

256 = x 4 x3 + 4x2 + 16x + 64
x4
x4 + 4x3
4x3
4x3 + 16x2
64x 256
64x + 256
0
e.)
x4
a4
x4 + ax3

= x a x3 + ax2 + a2 x + a3
a 2 x2
a 2 x2 + a 3 x
Pr
el
im
ax3
ax3 + a2 x2
in
ar
16x2
16x2 + 64x
a3 x a4
a3 x + a4
f.)
x5

2 = x 1 x4 + x3 + 2x2 + 2x + 2
+ x3
x5 + x4
x4 + x3
x4 + x3
2x3
2x3 + 2x2
Ve
rs
o
2x2
2x2 + 2x
2x 2
2x + 2
1.6 k = 12
1.7 a.)
pq
4xy
x2 y2
h + 2x
1
f.)
b.)
c.) 2
d.)
2
5
2
5/2
a
+
b
p
+q
5x
y
x
(h
+
x)
3(2 + x)
r
r

1

1
3
3
7
, 1, 1,
}
1 73 ,
1 + 73 } b.){ } c.){2, 0, 2} d.){3, 2, 2, 3} e.){5, 5} f.){
4
4
3
2
2

3
1
1
2 3
g.){ } h.){1, 2 3 13 ,
3 + 13 } i.){ , }
2
2
2
3 4
1.10 a.){
1
3
1.11 a.){1, 0, 1} c.){1} d.){ } j.){5 13 8 2 } k.){5} l.)
1
43 + 3 269
22
345
1.14 a.)2 6 x 6 3 b.)x < 1 ou x > 1 c.)2 6 x 6 2 h.)x < ou x > i.) < x < 3 ou
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
1
3
1
x > /2 j.)x < ou x > 1 k.) < x < 2 ou x > 3 l.)x < 1 ou < x 6 0 m.)x < (1/2) ou
2
2
2
3/2 < x < 5 n.)x < 0 ou x > 4/5 o.)x < 0 ou x > 1/3 p.)x < (1/2) ou x > 1/3 q.)x < (1/3) ou
x>2
346
Respostas dos Problemas
Paradoxo de Russell
Problema do Circuito
Pr
el
im
in
ar
O conjunto C no pode ser nem exolgico nem endolgico. De fato, analisemos cada
possibilidade. Se C fosse exolgico, ele seria (pela definio do prprio conjunto C) um
elemento de C. Mas ser exolgico significa, conforme nossa definio, que C no um
elemento de si mesmo. Ora, isso uma contradio. Logo, nossa hiptese inicial (isto ,
a de C ser exolgico) era falsa. Se C no exolgico, s lhe resta ento ser endolgico.
Isso significa que C contm a si mesmo. Mas os elementos de C so conjuntos exolgicos,
e novamente encontramos uma contradio!
Paradoxo de Grelling. Na lngua portuguesa, temos adjetivos que podem ser aplicados
a si mesmos: proparoxtono um adjetivo proparoxtono; comum um adjetivo comum;
curto um adjetivo curto (caso no concorde, ento pode considerar que longo um
adjetivo longo); masculino um adjetivo do gnero masculino. E assim por diante. Por
outro lado, h adjetivos (provavelmente a maioria deles) que no se aplicam a si mesmos:
azul no azul; econmico no econmico; fantico no fantico. Vamos agora inventar
mais dois termos: chamaremos de autolgico um adjetivo que se aplica a si mesmo; chamaremos de heterolgico um adjetivo que no se aplica a si mesmo. Evidentemente, todo
adjetivo ou autolgico ou heterolgico, certo? Mas cada um desses dois novos termos
tambm um adjetivo, logo deveria ser autolgico ou heterolgico. Pois ento, a qual
categoria pertence o adjetivo heterolgico? Ser um adjetivo autolgico? Ser heterolgico?
Ve
rs
o
A idia estudar o problema por induo, tomando como ndice da induo o nmero n de gales dispostos no circuito. O caso mais simples quando s h um nico
galo ao longo do circuito. Nesse caso, pela hiptese do problema (a quantidade total
de gasolina suficiente para dar uma volta completa no circuito), esse galo deve conter toda a gasolina necessria a completar a volta. Logo, quando n = 1, a resposta do
problema afirmativa. Suponhamos agora que para um certo nmero n de gales o
problema admita soluo, isto : qualquer que seja a distribuio de n gales ao longo
do circuito (desde que respeitadas as condies do problema), h sempre ao menos um
galo que, tomado como ponto inicial, faz com que o carro complete a volta. Isso assumido ( a nossa hiptese de induo), vejamos o que acontece se tivermos n + 1 gales
distribudos ao longo do circuito. Nesse caso, evidente que existe ao menos um galo
(denote-o por G) cuja gasolina suficiente para que o carro, abastecendo-se somente
com essa quantidade de gasolina, consiga chegar ao prximo galo (denote-o por G+).
347
in
ar
De fato, se assim no fosse, a gasolina total distribuda em todos os n + 1 gales no

seria suficiente para dar a volta completa do circuito. Pois bem, mantendo intactos os
outros n?1 gales, elimine o galo G+ transferindo a gasolina nele contida para o galo
G. A nova situao assim construda equivalente a anterior no seguinte sentido: se
na situao original era possvel escolher um galo inicial de modo a completar a volta
no circuito, na nova situao tambm o . E vice-versa. Afinal, o que fizemos foi apenas
antecipar o versamento da gasolina de G+ no tanque do carro, o que no faz nenhuma
diferena, uma vez que a gasolina em G
j era suficiente por si s a fazer o carro chegar ao galo G+. Agora, o passo principal
foi dado e j podemos usar a hiptese indutiva. De fato, a nova situao constitui-se de n
gales, nas condies do problema. Mas a nossa hiptese indutiva garante soluo nesse
caso, logo o problema original tambm possui soluo.
Monty Hall
Ve
rs
o
Pr
el
im
A soluo errada
A resposta intuitiva ao problema que quando o apresentador revela uma das portas
no premiadas, o convidado teria frente um novo dilema com duas portas e um prmio
e, portanto a probabilidade de que o prmio esteja atrs de cada porta 1/2. Desta
forma ao abrir uma das portas, o apresentador teria favorecido o convidado, j que a
probabilidade de escolher a porta com o carro aumentou de 1/3 para 1/2. Porm seria
irrelevante realizar a troca de portas, pois ambas as portas teriam as mesmas chances de
possurem o prmio.
A soluo correta
Contrariando a intuio, no problema de Monty Hall vantajoso realizar a troca de
portas. Na verdade duas vezes mais provvel ganhar o prmio ao se optar pela troca
de portas.
Para analisarmos as possibilidades, denotaremos a porta ganhadora por A e as portas
restantes por B e C. Logo temos trs casos:
O participante escolhe a porta A. Ento o apresentador abre uma das outras portas,
o que revele uma cabra. Se ele trocar de porta, ele perde. Se ele permanecer com
sua escolha original, ele ganha.
O participante escolhe a porta B. Logo o apresentador abre a porta C. Se ele mudar

para a porta A, ele ganha o carro. Caso contrrio, ele perde.
O participante escolhe a porta C. Logo o apresentador abre a porta B. Se ele mudar

para a porta A, ele ganha o carro. Caso contrrio, ele perde.
Cada uma das trs opes acima tem probabilidade 1/3 de ocorrer, pois o convidado
escolhe aleatoriamente uma das trs portas. Em dois dos casos anteriores, o candidato
348
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
ganha o carro se ele mudar de porta, em apenas uma das opes que ele ganha se
no trocar portas. Logo se ele mudar de porta ele ganha o carro em 2 (o nmero de
resultados favorveis) das 3 opes possveis (nmero total de possibilidades). Assim, a
probabilidade de ganhar o carro mudando de portas 2/3, e desta forma a estratgia a
ser adotada no problema de Monty Hall sempre mudar de portas.
349
Ve
rs
o
Pr
el
im
in
ar
NDICE REMISSIVO
contnua, 268, 270

contido, 34
contradomnio, 117
contraexemplos, 5
contrapositiva, 13
in
ar
-vizinhana , 195
e, 200
mpar, 22
nfimo, 68
base, 53
bi-implicao, 14
bicondicional, 14
bijetora, 121
Ve
rs
o
coeficiente
principal, 297
combinao, 101
complementar, 41
condio suficiente, 14
condio necessria, 14
condicional, 11
conjuno, 8
conjunto, 31
complementar, 41
das partes, 37
disjuntos, 38
interseco, 38
potncia, 37
unio, 38
vazio, 36
conjunto soluo, 307, 315
conjunto verdade, 3
conjuntos
iguais, 34
diagramas de Venn-Euler, 43
diferena, 40
diferena simtrica, 42
disjuno, 8
disjuntos, 38
divide, 22
domnio
de uma funo, 117
de discurso, 2
domnio de uma equao, 306
Pr
el
im
arranjo, 96
axioma de completude, 66
elemento, 31
equao, 306
linear, 307
quadrtica, 308
equaes
lineares com coeficientes unitrios, 104
equivalentes, 307
espao
amostral, 106
de probabilidade, 108
evento, 106
eventos
elementares, 106
independentes, 111
Exemplos, 5
existe, 3
351
majorante, 67
minorante, 67
grau
polinmio, 297
hiptese, 12
Ve
rs
o
imagem, 117
implicao, 11
incgnita, 306
indeterminao, 263, 285
injetora, 120
inteiros, 51
interseco, 38
inversa, 13
irracional, 22
limitado
superiormente, 67
limitado inferiormente, 67
limite, 235
funo, 252, 280
fundamental, 207
lateral, 257
sequncia, 187, 188, 194
limites, 261, 285
infinitos, 218, 221, 284
propriedades, 201, 212, 261, 285
352
par, 22
para todo, 3
paradoxo
de Russell, 33
permutao, 98
pertence, 31
polinmio, 297
diviso, 300
grau, 297
multiplicao, 297
soma, 297
potncia, 52
premissa, 12
princpio
de induo finita, 54
da recurso, 231
de induo finita, 58
fundamental da contagem, 91
multiplicativo, 91
probabilidade, 108
produtrio, 231
produto cartesiano, 44
produtos
notveis, 298
proposio, 1
contrapositiva, 13
Pr
el
im
fatorao, 299
fatorial, 229
funo, 116
bijetora, 121
contnua, 268, 270
exponencial, 200
injetora, 120
limite, 252, 280
sobrejetora, 120
nmero
impar, 22
irracional, 22
par, 22
racional, 22
nmero e, 200
no-crescente, 180
naturais, 51
negao, 8
in
ar
existe e nico, 4
expoente, 53
exponencial, 200
inversa, 13
particular, 4
recproca, 13
universal, 4
Pr
el
im
racionais, 51
racional, 22
reais, 61
axiomas, 62
completude, 66
reta, 75
recproca, 13
recurso
veja recurso 231
relao, 115
representao
decimal, 73
reta
real, 75
in
ar
quantificador
existencial, 3
universal, 3
no-decrescente, 180
termos de uma, 173
sequncias
recursivas, 229
limite, 235
limites, 201
recursivas, 176
sobrejetora, 120
soluo, 315
somas parciais, 234
somatrio, 230
subconjunto, 34
prprio, 36
superconjunto, 34
supremo, 68
Ve
rs
o
srie, 234
geomtrica, 236
telescpica, 238
sries, 233
convergncia, 235
se e somente se, 14
sequncia, 173, 178
divergente, 194
convergente, 194
crescente, 180
decrescente, 180
limitada, 182
limitadas inferiormente, 182
limitadas superiormente, 182
limite, 188, 194
teorema
binomial, 56
do confronto, 206, 217
Teorema do valor Intermedirio, 275
tese, 12
unio, 38
disjunta, 38
universo do discurso, 2
varivel
aparente, 4
livre, 4
353

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BC0003 - Bases Matemticas

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Smbolos e notaes gerais

Elementos de Lgica e Linguagem Matemtica

Generalidades sobre Conjuntos

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Complementos sobre Conjuntos

Generalidades sobre Funes

Funes Reais a Variveis Reais

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7.6.3 Funes trigonomtricas

Limites e Continuidade de Funes

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9.8.1 Limites no Infinito 280

Frmulas da lgebra, da Geometria e da Trigonometria

Respostas de Alguns Problemas e Exerccios

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aprimorar o conhecimento e o uso de regras bsicas da lgebra

desenvolver a capacidade de compreenso e uso da linguagem matemtica

desenvolver o raciocnio lgico

A passagem do treinamento para a autonomia uma das mais difceis de serem

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Ao longo do curso sero adotados os seguintes smbolos e notaes (sem prejuzo de

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Gostaramos de agradecer aos professores Jernimo Cordoni Pellegrini, Cristina Coletti,

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ELEMENTOS DE LGICA E LINGUAGEM

Quando eu uso uma palavra, disse Humpty Dumpty,

Comearemos definindo as frases mais simples de nossa linguagem: as proposies.

Exemplos 1.2 As seguintes frases so exemplos de proposies.

A funo f(x) = x uma funo crescente. Nesse caso, temos um exemplo de

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+ 34576 primo; uma proposio pois apesar de no ser fcil decidir se

Exemplos 1.3 Nenhuma das frases seguintes uma proposio, porque ou no so

Como voc est?.

Proposies Universais e Particulares

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O valor verdade de uma proposio aberta depende do valor atribudo s variveis.

O conjunto verdade de p(x) =x primo e 3 < x < 14 {5, 7, 11, 13}

O conjunto verdade de p(x) =x real e x2 + 1 = 5 {2, 2}

Atravs de proposies abertas podemos fazer afirmaes sobre todos os elementos

sendo que p(n) denota a proposio aberta 2n + 1 mpar.

Ou ainda, se denotarmos como q(x) = ax + b = 0 podemos reescrever a afirmao

Ou de modo mais resumido, deixando subentendido o domnio do discurso e o smbolo

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Para todo, para cada

Tabela 1.1: Quantificadores

1. Todos os nmeros naturais so mpares uma proposio universal.

3. Nenhum nmero natural primo uma proposio universal, pois equivale a

4. H nmeros naturais pares uma proposio particular.

6. O quadrado de todo nmero natural maior do que 4 uma proposio universal.

8. O nmero natural 0 menor ou igual do que qualquer nmero natural uma

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10. n < n + 1 n N uma proposio universal.

A proposio do exemplo 4 particular, pois refere-se a alguns nmeros naturais.

A proposio do exemplo 5 particular, mesmo se satisfeita por todos os nmeros

As proposies dos exemplos 8 e 9 acima dizem a mesma coisa, isto , que 0

Quando lidamos com proposies universais, entram em cena os exemplos e contra-exemplos.

2. Para todo m N, m2 m + 41 primo. Neste caso 1 um exemplo, pois 1 N

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4. O nmero 4 um exemplo para a proposio "Nenhum nmero natural primo",