ANLISIS DEL DISCURSO

Materia: Recursos lingsticos en Logopedia

Logopedia
Periodo de imparticin: 2 cuatrimestre
Crditos: 3 ECTS
Profesorado: Nieves Mendizbal de la Cruz
Tutoras: Departamento: Lengua Espaola
rea de conocimiento: Lingstica General

Mdulo I: Evaluacin y diagnstico en

e-mail: nieves@fyl.uva.es

SITUACIN / SENTIDO DE LA ASIGNATURA

Contextualizacin:
Esta asignatura se enmarca en el mdulo de evaluacin y diagnstico en logopedia dentro
de la materia recursos lingsticos en logopedia.
Relacin con otras materias:
Con todas las de lengua espaola y lingstica general
Prerrequisitos:
Es recomendable que el alumno conozca el anlisis lingstico de los distintos niveles de la
lengua (fontico-fonolgico, morfolgico, sintctico, lxico y semntico).

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

E.6. Dominar la terminologa que les permita interactuar eficazmente con otros
profesionales.
E.10. Adaptar su actuacin a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
E.19. Comprender y valorar las producciones cientficas que sustentan el desarrollo
profesional del logopeda.
Competencias de conocimientos:
C.2. Conocer el desarrollo del lenguaje y la comunicacin
C.9. Conocer los fundamentos lingsticos que dan soporte a las tcnicas de intervencin
logopdica.
C.11. Conocer la metodologa y terminologa propia de la ciencia.
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1. Conocer la manera en que se organiza los discursos y los textos
2. Conocer la estructura y el funcionamiento de la conversacin
3. Conocer las propuestas del anlisis crtico del discurso como instrumento de
anlisis social
4. Conocer las herramientas bsicas del anlisis del discurso y de la conversacin para
su aplicacin en el mbito logopdico.

TABLA DE DEDICACIN DEL ALUMNO A LA ASIGNATURA

HORAS PRESENCIALES: 60
Clases tericas

Clases prcticas

10

15

HORAS NO PRESENCIALES: 45

Actividades
acadmicamente
dirigidas
3

Evaluacin
2

Trabajo autnomo Trabajo autnomo Realizacin

de Preparacin
sobre contenidos sobre
contenidos trabajos,
informes, orientada a la
tericos
prcticos
memorias
evaluacin
20

15

BLOQUES TEMTICOS
BLOQUE I. EL discurso oral y escrito
Contextualizacin y justificacin:
Saber analizar el discurso oral y escrito es pieza fundamental en las competencias del
futuro logopeda que deber enfrentarse a la redaccin de informes escritos y a la
expresin oral ante el paciente y sus familiares.
Objetivos del aprendizaje:
Aprender a organizar los discursos y los textos con coherencia y cohesin
Aprender cmo funciona y se estructura la conversacin
Aprender las propuestas del anlisis crtico del discurso como instrumento de anlisis
social.
Aprender a utilizar las herramientas bsicas del anlisis del discurso y de la conversacin
para su aplicacin en el mbito logopdico.
Saber redactar informes logopdicos con correccin y eficacia para que el paciente y sus
familiares se sientan implicados en el proceso rehabilitador.
Contenidos
1. Introduccin: el anlisis del discurso: nociones bsicas.
2. El discurso oral: la conversacin espontnea. Aspectos psicosociales de la
actividad oral. Elementos no verbales de la oralidad. Caractersticas lingsticotextuales del discurso oral.
3. El discurso escrito: las prcticas discursivas escritas. Aspectos psicolgicos de la
actividad escrita.
4. Caractersticas lingstico-textuales del discurso oral: nivel fnico, morfosintctico,
lxico.
Mtodos docentes:
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en proyectos: trabajos individuales, tutoras
Aprendizaje basado en problemas. Trabajos grupales

Plan de trabajo
Clases terico-expositivas con incorporacin de estrategias de aprendizaje (una hora a la
semana). Clases prcticas (una hora a la semana).
Evaluacin
Asistencia y participacin
Evaluacin de los cuadernos de prcticas
Resolucin de problemas prcticos
Redacciones escritas
Exposiciones orales
Bibliografa:
Calsamiglia Blancafort, H, Tusn Valls, A. (1999): Las cosas del decir. Manual de
anlisis del discurso. Barcelona. Ariel Lingstca.
Briz, A. (coord.) (1995): La conversacin coloquial (materiales para su estudio).
Anejo XVI de la revista cuadernos de Filologa. Departamento de Filologa
Espaola. Universidad de Valencia.
Recursos necesarios
Apuntes de elaboracin propia
Materiales tcnicos complementarios
Textos de estudios cientficos
Pginas digitales de inters
BLOQUE II.
Contextualizacin y justificacin
Las relaciones interpersonales, la cortesa y la modalizacin del discurso sern elementos
clave en el desarrollo de una correcta competencia discursiva que permitirn al alumno
analizar con eficacia el discurso oral y escrito tanto propio como ajeno.
Objetivos del aprendizaje
Conocer el funcionamiento interno de los textos.
Saber aplicar mtodos de observacin del anlisis del discurso.
Conocer la estructura y la organizacin de la conversacin en lengua espaola.
Poder evaluar la coherencia y cohesin de un discurso para detectar alteraciones en la
organizacin y estructuracin textual.
Saber recoger un corpus y llevar a cabo observaciones de datos de la lengua oral.
Conocer la relacin entre lengua y visin del mundo.
Contenidos
1. Las relaciones interpersonales, la cortesa.
2. Los fines discursivos
3. Los gneros discursivos
4. Los modos de organizar el discurso
5. La obtencin y el tratamiento de datos orales.
6. El informe logopdico
Mtodos docentes
Leccin magistral

Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en proyectos: trabajos individuales, tutoras
Aprendizaje basado en problemas. Trabajos grupales
Plan de trabajo
Clases terico-expositivas con incorporacin de estrategias de aprendizaje (una hora a la
semana). Clases prcticas (una hora a la semana).
Evaluacin
Asistencia y participacin
Evaluacin de los cuadernos de prcticas
Resolucin de problemas prcticos
Redacciones escritas
Exposiciones orales
Bibliografa
Calsamiglia Blancafort, H, Tusn Valls, A. (1999): Las cosas del decir. Manual de anlisis
del discurso. Barcelona. Ariel Lingstca.
Briz, A. (coord.) (1995): La conversacin coloquial (materiales para su estudio). Anejo XVI
de la revista cuadernos de Filologa. Departamento de Filologa Espaola. Universidad de
Valencia
Recursos necesarios
Apuntes de elaboracin propia
Materiales tcnicos complementarios
Textos de estudios cientficos
Pginas digitales de inters

CRONOGRAMA (POR BLOQUES TEMTICOS)

Bloque temtico
Bloque I: El discurso oral y
escrito
Bloque II: Las relaciones
interpersonales. Prcticas
discursivas

Carga ECTS
1,5

Perodo previsto de desarrollo

Semanas 1 - 7

1,5

Semanas 8 - 15

EVALUACIN TABLA RESUMEN

Instrumento / Peso en
Procedimiento nota final
Trabajo
clase

de

Examen final

50%

50%

la

Observaciones