reas de especialidad:

1) Tu rea y por qu.

Educacin. Considero que los principios bsicos de modificacin de conducta
aplicados en la psicologa son utilizados en cada uno de los mbitos de dicha
profesin. Dichos principios tienen una estrecha relacin con el aprendizaje, ya
que se basa en experiencias del individuo y cambios conductuales por medio de
entrenamiento de repertorios bsicos o tareas especficas. Considero as, que sin
importar el rea, el psiclogo es como un coach o maestro, pues todo programa
de intervencin tiene, de una u otra manera, como objetivo el educar al individuo
para que pueda identificar un problema y sus caractersticas; para que pueda
realizar acciones preventivas o entrenar de manera precisa, capacitando al
individuo con repertorios especficos

para ajustarse efectivamente a la

problemtica.
2) Tu definicin de personalidad.
Para m, la personalidad debe caracterizarse por ser consistente. Es decir, el
individuo debe de responder funcionalmente de manera similar en situaciones
donde no existen demandas especficas, es decir, que se acta de manera libre.
En pocas palabras, una tendencia a actuar o responder de cierta manera.
3) Un problema o situacin importante en cada una de las reas, y como lo
abordaras tomando en cuenta la personalidad.

Educacin. Conductas disruptivas en el aula.

Salud. Adherencia al tratamiento.
Medio ambiente. Hacinamiento.
Produccin y consumo. Burn out.
Convivencia social. Dinmicas familiares.

Dentro de cada una de las reas, la personalidad (vista como un estilo interactivo)
representara un factor disposicional que puede favorecer o entorpecer el progreso
del individuo, mas no representa el punto clave de intervencin o parte del
objetivo. Sin embargo, en una situacin donde la problemtica se considere

microcontingencial y se considere que las inconsistencias del individuo ocasione el

problema, sera necesario combatir dichas inconsistencias. De tal manera, se
podra evaluar a los individuos de la misma manera y encontrar diagnsticos
similares, pero a la hora de intervenir, las peculiaridades de cada individuo podran
propiciar el uso de distintas tcnicas para abordar la problemtica.
Punto de acuerdo y desacuerdo con tu compaero y por qu. En realidad no
existieron desacuerdos, puesto que ambas tenemos posturas similares al
respecto, cabe destacar que nuestra perspectiva se centra en que la personalidad
dentro de las intervenciones representa la variabilidad del programa, es decir, los
resultados obtenidos varan respecto a la historia de cada individuo, que incluye
los estilos interactivos (o personalidad) en s, constituyendo un factor disposicional
que puede favorecer o entorpecer el progreso del individuo, pero que no en todos
los casos representa un elemento clave. Esto est basado en problemas micro y
macro, pues en algunas ocasiones la inconsistencia de estilos interactivos o
personalidad del individuo puede ser la raz de sus problemas pero en otras
ocasiones existe un desajuste con la norma.