DOCUMENTO DE TRABAJO

NO CITAR

INDICADORES ORGANIZADOS POR GRADO

COMPETENCIA

CAPACIDAD
CAP
1.1.

COMP
1

Construye su
corporeidad
CAP
1.2.

COMP
2

COMP
3

Valora y
practica
actividades
fsicas y
hbitos
saludables.
Utiliza sus
habilidades
sociomotrices
en actividades
fsicas y
deportivas.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP 1.1.

COMP 2

CAP 1.2.
CAP 2.1.

CAP
2.1.
CAP
2.2.
CAP
2.3.
CAP
3.1.
CAP
3.2.

Realiza acciones motrices variadas con autonoma,

regulando la totalidad y partes de su cuerpo en el
espacio, tiempo tomando conciencia de s mismo y
fortaleciendo su autoestima
Manifiesta sus emociones y sentimientos, a travs del
cuerpo, el gesto y el movimiento como recursos
expresivos que le permiten comunicar, gozar y
relacionarse con los dems, fortaleciendo su identidad y
desarrollando su creatividad.
Practica actividad fsica reconociendo su importancia
sobre la salud, desarrollando sus capacidades fsicas a
travs del juego, la recreacin y el deporte.
Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y
en la prctica de actividades fsicas variadas,
reconociendo los beneficios para su salud.
Adquiere hbitos alimenticios saludables aplicando sus
conocimientos para el cuidado del cuerpo.
Utiliza el pensamiento estratgico en actividades fsicas
y deportivas como medio formativo.
Aplica sus habilidades sociomotrices al compartir
diversas actividades fsicas, generando trabajo en
equipo en una actitud de liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su entorno.
INICIAL
INDICADOR

1.1.1 Realiza acciones motrices de manera autnoma (caminar, correr,

saltar, trepar, girar, rodar, gatear, reptar, subir, bajar), adaptando su
cuerpo a los cambios de ritmos y direcciones.
1.1.2 Lanza objetos de diferentes tamaos, texturas y pesos libremente,
despierta curiosidad e inters en la diversidad.
1.1.3 Experimenta libremente al jugar el equilibrio y desequilibrio en
diferentes superficies, a nivel del piso, a niveles ms altos y en una
rampa.
1.1.4 Explora e identifica las partes de su cuerpo, se orienta en el espacio
al desplazarse y ubicar diferentes objetos relacionndolos entre ellos y
consigo mismo (arriba, abajo, delante, detrs, derecha, izquierda,
cerca, lejos).
1.2.1 Demuestra espontaneidad en su actuar.
1.2.2 Manifiesta inters o no en realizar acciones motrices que le generan
placer o malestar.
2.1.1
Participa en la toma de mediciones morfolgicas: peso y talla.
2.1.2
Participa activamente en juegos y rondas, mostrando sus destrezas
bsicas.
2.1.3.
Realiza juegos de poca intensidad que le permiten reconocer
cambios en su ritmo cardiaco.
2.1.4
Ejecuta variedades de actividades fsicas para desarrollar la
flexibilidad en diversas zonas del cuerpo.
2.1.5 Participa en actividades ldicas mostrando capacidad de reaccin
ante diversos estmulos.

2.2.1
CAP 2.2.
2.2.2
2.2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
CAP 2.3.

2.3.5
2.3.6

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
Ajusta sus movimientos y postura al realizar acciones como: caminar,
correr, saltar, trepar, girar, gatear reptar, lanzar, subir, bajar, caer,
patear.
Ampla sus posibilidades para adoptar una postura adecuada.
Reconoce sus puntos de apoyo al estar de pie, sentado y acostado.
Adquiere y practica hbitos de higiene y alimentacin.
Consume alimentos que le permiten crecer y jugar sanamente.
Consume alimentos nutritivos y rehsa los que no lo son.
Aplica sus conocimientos bsicos de nutricin en actividades de su
vida cotidiana.
Reconocen, comunican y busca satisfacer sus necesidades corporales
(por ejemplo, sed, hambre, descanso, comodidad, actividad fsica.
Muestra independencia creciente en la higiene, la nutricin y el
cuidado personal, cuando come, se viste, se lava las manos, se cepilla
los dientes y va al bao.

CAP 3.2.

3.2.1 Muestra respeto por los compaeros, los materiales y el entorno.

3.2.2 Participa y comenta juegos tradicionales de su localidad con iniciativa
y disfrute.
3.2.3 Construye con sus pares las normas de convivencia para participar en
las actividades ldicas dentro y fuera del aula.
3.2.4 Explora juguetes y materiales cuando realiza las actividades fsicas.
3.2.5 Acepta con agrado sus posibilidades de movimiento durante el juego.
3.2.6 Propone actividades fsicas grupales que favorecen la integracin y el
disfrute.
3.2.7 Colabora con sus compaeros para superar un obstculo durante la
realizacin de las actividades fsicas.
3.2.8 Resuelve situaciones problemticas motrices solo o ponindose de
acuerdo con los dems.
3.2.9 Describe lo que siente y experimenta cuando realiza actividades
fsicas en contacto directo con la naturaleza.
3.2.10Reconoce el esfuerzo que realiza con sus compaeros en las
actividades fsicas grupales.
3.2.11Se comunica con respeto con los compaeros de otros equipos
durante el juego.

COMP 3

CAP 3.1.

3.1.1 Se pone de acuerdo con sus compaeros y compaeras para resolver

las situaciones motrices planteadas.
3.1.2 Propone ideas con sus pares para resolver situaciones de juego.
3.1.3 Juega libremente con diversos materiales y descubre cmo puede
usarlos.
3.1.4 Describe cmo
puede usar los materiales que explora en las
situaciones motrices planteadas.
3.1.5 Toma sus propias decisiones para resolver situaciones motrices
propuestas por l o sus pares.
3.1.6 Describe oralmente como resolvi la situacin motriz planteada y
como se sinti con el resultado.
3.1.7 Practica con iniciativa las medidas de seguridad que se requieren
cuando usa determinados materiales y recursos.

CAPACID
AD

PRIMER GRADO - PRIMARIA

INDICADOR

COMP 1

CAP 1.1.

CAP 1.2.

COMP 2

CAP 2.1.

CAP 2.2.

CAP 2.3.

CAP 3.1.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
1.1.1 Identifica las partes de su cuerpo de manera global y segmentaria en
actividades ldicas.
1.1.2 Explora con seguridad y confianza su coordinacin global y
segmentaria al realizar acciones motrices variadas.
1.1.3 Explora situaciones de equilibrio esttico y dinmico en acciones
motrices variadas.
1.1.4 Se ubica en el espacio trasladndose en diferentes direcciones:
adelante-atrs, arriba-abajo, izquierda-derecha.
1.1.5 Adapta sus movimientos en acciones motrices variadas asocindolas
con estmulos sonoros.
1.1.6 Disfruta de las actividades y el progreso en el aprendizaje.
1.2.1.
Realiza movimientos corporales expresando sensaciones, ideas,
estados de nimo y emociones en variados espacios y en diferentes
ritmos.
2.1.1 Participa en las mediciones morfolgicas: peso y talla.
2.1.2 Participa en juegos de velocidad y fuerza segn sus posibilidades
motrices.
2.1.3 Identifica las caractersticas de la respiracin en estado de reposo y en
movimiento.
2.1.4 Experimenta diversas formas de lanzar, variando direcciones, alturas
y distancias.
2.1.5 Ejecuta una variedad de movimientos para el desarrollo de la
flexibilidad.
2.2.1 Reconoce las posturas incorrectas que pueden alterar su normal
desarrollo en diferentes acciones motrices.
2.2.2 Selecciona posturas adecuadas que le permitan la participacin en el
juego sin afectar su desempeo.
2.2.3 Reconoce la importancia de practicar hbitos posturales
en su
desarrollo y crecimiento.
2.3.1 Realiza prcticas de alimentacin saludable al elegir sus alimentos.
2.3.2 Selecciona alimentos que le permiten la participacin en el juego sin
afectar su desempeo.
2.3.3 Selecciona alimentos que le permiten la participacin en actividades
fsicas sin alterar su crecimiento.
2.3.4 Aplica sus conocimientos de nutricin y salud en actividades de su
vida cotidiana, estableciendo la relacin entre los mismos.
3.1.1
Propone alternativas para resolver situaciones motrices de
cooperacin y oposicin.
3.1.2
Resuelve tareas motrices en diversas actividades ldicas.
3.1.3
Interacta en juegos de cooperacin y oposicin respetando reglas
bsicas.
3.1.4
Participa en juegos, utilizando una o ms destrezas.

COMP 3

3.1.5

CAP 3.2.

CAPACID

Participa en la construccin de reglas de juegos.

3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4

Participa en actividades ldicas variadas e interacta con los dems.

Participa de manera ordenada en juegos de grupo.
Propone juegos simples de su entorno ante el grupo.
Participa en juegos populares de su entorno social de manera
organizada.
3.2.5 Reconoce y acepta el hecho de ganar o perder como elementos
propios del juego.
3.2.6 Participa en gimkanas y juegos recreativos diversos al aire libre,
disfrutando de su prctica.
SEGUNDO GRADO - PRIMARIA
INDICADOR

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR

COMP 1

AD

CAP 1.1.

CAP 1.2.

COMP 2

CAP 2.1.

CAP 2.2.

COMP 3

CAP 2.3.

CAP 3.1.

CAP 3.2.

1.1.1 Realiza acciones motrices con autonoma que afiancen el predominio

y reconocimiento de sus segmentos.
1.1.2 Realiza movimientos sencillos de coordinacin global y segmentaria
de su eleccin.
1.1.3 Muestra su equilibrio esttico y dinmico con seguridad y confianza
en balanceos, puntos de apoyo variados y base de sustentacin.
1.1.4 Realiza movimientos en referencia a su espacio, los objetos y personas
trasladndose: cerca, lejos, al frente, detrs, arriba y abajo.
1.1.5 Realiza movimientos al ritmo de sonidos de diferentes intensidades.
1.1.6 Usa estrategias sencillas que le permiten desarrollar su identidad y
progresivamente su autoestima, como conocer sus posibilidades y
limitaciones.
1.2.1
Simboliza personajes y situaciones mediante el cuerpo y el
movimiento con desinhibicin y soltura en la actividad.
2.1.1 Participa en las mediciones morfolgicas relevantes y en las de
condicin fsica.
2.1.2 Identifica y practica juegos donde intervenga la fuerza, velocidad y
flexibilidad, segn su nivel de maduracin y desarrollo.
2.1.3 Identifica cambios que ocurren en la respiracin durante la ejecucin
de actividades fsicas moderadas.
2.1.4 Participa en juegos y ejercicios que implican cambios de velocidad y
reaccin.
2.1.5 Realiza juegos que propicien la manifestacin de velocidad y fuerza.
2.1.6 Selecciona actividades fsicas y recreativas que involucren la
movilidad articular de los diferentes segmentos corporales.
2.2.1 Reconoce las posturas incorrectas que pueden alterar su normal
desarrollo en diferentes acciones motrices.
2.2.2 Selecciona posturas adecuadas que le permitan la participacin en el
juego sin afectar su desempeo.
2.2.3 Reconoce la importancia de practicar hbitos posturales
en su
desarrollo y crecimiento.
2.3.1 Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene e hidratacin
despus de realizar actividades fsicas.
2.3.2 Adquiere hbitos alimenticios y de habilidades que afiancen una
autonoma adecuada de los nios y nias a la hora de comer.
2.3.3 Reconoce algunos factores de su entorno que inciden sobre los hbitos
alimenticios: evitar conductas alimenticias que puedan ser nocivas
para la salud (excesivo consumo de golosinas, ritmos inadecuados de
comidas), reconocer algunas costumbres y hbitos sociales propios de
su comunidad en relacin con la alimentacin...
3.1.1 Respeta las reglas de juego e identifica sus posibilidades de
movimiento.
3.1.2 Trabaja en forma colectiva en la bsqueda de soluciones a situaciones
motrices variadas.
3.1.3 Reconoce sus debilidades y fortalezas en la realizacin de acciones
motrices y juegos variados.
3.1.4 Propone juegos de acuerdo a sus posibilidades motrices y los
comparte con sus pares.
3.1.5 Participa en juegos, utilizando dos o ms destrezas bsicas.
3.2.1 Demuestra tolerancia a las singularidades de sus pares ante el juego.
3.2.2 Participa y valora los juegos populares y tradicionales, mostrando
respeto frente a la diversidad cultural de su comunidad.
3.2.3 Organiza y utiliza su tiempo en actividades ldico motrices, participa
en paseos, visitas y excursiones, mostrndose solidario con sus

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
compaeros.
3.2.4 Adeca juegos de su comunidad, se muestra participativo y valora el
trabajo en equipo.
3.2.5 Explora y experimenta al aire libre manifestaciones motrices no
reglamentadas, valorando la actividad fsica en un medio natural.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP

CAP

COMP 2

CAP

CAP

CAP

TERCER GRADO - PRIMARIA

INDICADOR

1.1.1 Demuestra independencia segmentaria, reconociendo su lado derecho

e izquierdo con seguridad y confianza.
1.1.2 Utiliza su coordinacin global y segmentaria interactuando con objetos
y sus compaeros, adoptando una actitud positiva.
1.1.3 Demuestra equilibrio esttico y dinmico adaptando la altura de la
1.1.
base de sustentacin.
1.1.4 Demuestra y nombra las posiciones de su espacio en acciones
motrices de su eleccin.
Demuestra dominio de sus movimientos ante estmulos y estructuras
rtmicas sencillas.
1.2.1 Se expresa corporalmente a travs de ideas, emociones y
1.2.
sentimientos para la representacin mediante escenificaciones o
imitaciones a personajes, objetos, historias, reales o imaginarias.
2.1.1 Relaciona sus capacidades fsicas condicionales que intervienen en la
prctica de juegos sencillos.
2.1.2 Propone juegos que impliquen carreras en distancias cortas en los que el
alumno mejore su velocidad.
2.1.2.1.3 Ejecuta una variedad de ejercicios o actividades de movimiento para el
desarrollo de la flexibilidad.
2.1.4 Identifica regiones anatmicas donde se mide la frecuencia cardiaca:
cartida (cuello), radial y mueca.
2.1.5 Explora actividades de activacin y relajacin corporal (calentamiento).
2.2.1 Identifica algunos de los principales problemas posturales pie plano y
cavo, rodillas varas y valgas.
2.2.2 Conoce algunos elementos que son importantes en la adquisicin de
hbitos posturales adecuados.
2.2.3 Adquiere conocimientos bsicos y actitudes que mejoren su postura
2.2.
en diversas situaciones cotidianas y los relaciona con la calidad de
vida y la salud.
2.2.4 Investiga y realiza comparaciones entre posturas correctas e
incorrectas.
2.2.5 Evala su postura y la de sus compaeros utilizando test sencillos de
evaluacin postural.
2.3.1 Practica una alimentacin saludable y explica alguna de las razones
fisiolgicas para la eleccin de alimentos en las personas.
2.3.2 Identifica los alimentos nutritivos y su influencia para la prctica del
ejercicio.
2.3.3 Consume los alimentos nutritivos destacando la importancia que
tienen para el crecimiento y desarrollo del organismo cuando realiza
2.3.
ejercicio fsico.
2.3.4 Utiliza sus conocimientos de nutricin en actividades fsicas
cotidianas.
2.3.5 Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin
e hidratacin luego de la actividad fsica.
2.3.6 Conoce algunos elementos que contribuye una alimentacin sana y
equilibrada: variedad, tipos y calidad de los alimentos.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
trabajo colaborativo para resolver

CAP 3.2.

3.2.1 Reconoce y acepta la diversidad cultural al participar en los juegos

populares, tradicionales y autctonos en diversos entornos.
3.2.2 Valora y participa en juegos populares y tradicionales, utilizando
elementos propios de su comunidad, respetando la diversidad cultural.
3.2.3 Organiza y utiliza su tiempo libre en actividades ldicas y recreativas
que promuevan el respeto por el medio ambiente.
3.2.4 Identifica y respeta las reglas en la ejecucin de los juegos recreativos
rescatando el valor de la cooperacin.
3.2.5 Reconoce el hecho de ganar o perder como su elemento propio del
juego.

COMP 3

CAP 3.1.

3.1.1 Identifica los beneficios del

situaciones motrices diversas.
3.1.2 Elabora secuencias de movimientos que implican el uso de las
destrezas bsicas combinadas sin elementos.
3.1.3 Utiliza sus destrezas bsicas en juegos diversos y respetando normas.
3.1.4 Usa
sus destrezas motrices bsicas en juegos organizados de
colaboracin y oposicin.
3.1.5 Participa y conoce la estructura de juegos pre-deportivos de su
preferencia.
3.1.6 Reconoce las debilidades y fortalezas motrices de sus compaeros a
travs de juegos variados.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP 1.1.

COMP 2

CAP 1.2.

CAP 2.1.

CAP 2.2.

CUARTO GRADO - PRIMARIA

INDICADOR
1.1.1 Utiliza la independencia segmentaria para ejecutar acciones motrices
de acuerdo a cada situacin con seguridad y confianza.
1.1.2 Demuestra dominio de su coordinacin global y segmentaria al
realizar actividades fsicas de complejidad creciente.
1.1.3 Demuestra equilibrio esttico y dinmico disminuyendo la base de
sustentacin en acciones motrices de complejidad creciente.
1.1.4 Utiliza su espacio a travs de sus habilidades motrices bsicas, en la
preparacin y ejecucin de las diferentes acciones motrices.
1.1.5 Reproduce secuencias de movimiento demostrando confianza y
seguridad al utilizar una estructura rtmica y musical.
1.1.6 Adopta
una actitud positiva y una voluntad de experimentar
situaciones diversas.
1.2.1
Investiga diferentes recursos expresivos del cuerpo que afiancen su
autonoma e identidad y las muestra en diversas acciones motrices.
2.1.1 Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas
condicionales en situaciones ldicas.
2.1.2 Propone la ejecucin de movimientos en el menor tiempo posible
como respuesta a estmulos previamente acordados como seal.
2.1.3 Ejecuta una variedad de ejercicios o actividades de movimiento para
el desarrollo de la flexibilidad utilizando elementos.
2.1.4 Realiza ejercicios de movilidad articular e identifica movimientos
fundamentales de las zonas corporales que intervienen.
2.1.5 Mide y registra respuestas corporales provocadas por la actividad
fsica mediante el pulso o utilizando escalas de percepcin de
esfuerzo.
2.2.1 Identifica algunos de los principales problemas posturales pie plano y
cavo, rodillas varas y valgas.
2.2.2 Conoce algunos elementos que son importantes en la adquisicin de
hbitos posturales adecuados.
2.2.3 Adquiere conocimientos bsicos y actitudes que mejoren su postura

2.2.4
2.2.5
2.3.1
2.3.2
CAP 2.3.

2.3.3
2.3.4

3.1.1
3.1.2
3.1.3
CAP 3.1.
COMP 3

3.1.5
3.1.6

CAP 3.2.

COMP 1

CAPACID
AD
CAP 1.1.

CAP 1.2.
COMP 2

3.1.4

CAP 2.1.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
en diversas situaciones cotidianas y los relaciona con la calidad de
vida y la salud.
Investiga y realiza comparaciones entre posturas correctas e
incorrectas.
Evala su postura y la de sus compaeros utilizando test sencillos de
evaluacin postural.
Relaciona los hbitos y costumbres de alimentacin y estilo de vida en
su entorno.
Adquiere conocimientos bsicos y actitudinales que mejoren la dieta
alimenticia personal, analizando consecuencias positivas para la salud
(obtencin de energa necesaria) y negativas (desnutricin, obesidad).
Participa en la confeccin de dietas sencillas y equilibradas: diversidad
de alimentos e ingestin adecuada.
Consolida hbitos y habilidades sociales que desarrollen una
autonoma personal con respecto a la alimentacin: servir la comida,
utilizar adecuadamente los cubiertos, etc.
Propone normas y reglas en los juegos predeportivos.
Elabora y ejecuta acciones motrices con dos o ms secuencias, con y
sin elementos, solucionando una tarea previamente establecida.
Utiliza sus destrezas bsicas combinadas al participar en juegos
predeportivos, respetando normas bsicas.
Usa adecuadamente sus destrezas motrices bsicas en juegos
organizados de colaboracin y oposicin, adecundolas a las
condiciones y objetivos del juego.
Participa en juegos predeportivos de su preferencia adecuando su
estructura a los intereses del grupo.
Reconoce sus fortalezas y debilidades para mejorarlas, respetando a
sus compaeros.

3.2.1 Realiza actividad fsica al aire libre utilizando las posibilidades de su

entorno natural.
3.2.2 Diferencia las posibilidades de juego: en espacio cerrado, en espacio
abierto, etc.
3.2.3 Construye materiales sencillos que le sirvan para jugar: cometas,
zancos, etc.
3.2.4 Identifica y aplica las reglas de los juegos populares para perfeccionar
el juego segn sus inquietudes.
QUINTO GRADO - PRIMARIA
INDICADOR
1.1.1 Demuestra movimientos coordinados al realizar habilidades motrices
especficas que le permitan tener confianza en s mismo.
1.1.2 Valora su propia realidad corporal y acepta sus posibilidades y
limitaciones.
1.2.1 Adapta acciones corporales expresivas y elabora secuencias
grupales e individuales con seguridad y confianza.
2.1.1 Participa en la ejecucin de mediciones antropomtricas relevantes y
test de condicin fsica.
2.1.2 Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el
desarrollo global de sus capacidades fsicas condicionales.
2.1.3 Propone actividades de velocidad de desplazamiento con cambios de
direccin en distancias cortas.
2.1.4 Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la
prctica de actividades fsicas variadas.

2.1.5
2.1.6
2.2.1

CAP 2.2.

2.2.2
2.2.3

2.3.1
2.3.2
CAP 2.3.

2.3.3
2.3.4
3.1.1
3.1.2
3.1.3

CAP 3.1.
3.1.4

COMP 3

3.1.5
3.1.6

CAP 3.2.

CAPACID
AD

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
Identifica y utiliza actividades para la activacin y relajacin corporal
explicando sus beneficios.
Identifica la intensidad del esfuerzo fsico de forma manual, mediante
el pulso o utilizando escalas de percepcin de esfuerzo.
Consolida hbitos posturales adecuados que le permiten la eleccin de
movimientos con autonoma y seguridad en la prctica de actividades
fsicas.
Participa en campaas de prevencin de la salud fsica postural
realizando un entrenamiento preventivo.
Valora la importancia de tener hbitos posturales adecuados,
conociendo los ejercicios contrariados que daan la estructura y
movilidad causando desviaciones y malformaciones.
Identifica los alimentos nutritivos existentes en su regin y la manera
en que se aprovechan en el organismo durante la actividad fsica.
Conoce y compara los alimentos en funcin a su valor energtico y su
relacin con el desempeo fsico.
Participa en campaas de prevencin de la salud fsica y nutricional;
promueve actividades variadas en las que intervienen valorando la
participacin comunal.
Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin,
hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.
Utiliza sus destrezas adquiridas diversificndolas en la prctica de
juegos pre-deportivos.
Hace uso de estrategias de cooperacin y oposicin al participar en
actividades ldicas y deportivas.
Participa en juegos, adaptando sus reglas y dimensiones de campo a
los acuerdos del grupo.
Utiliza la postura bsica de los fundamentos de los deportes
adquiridos, en la realizacin de acciones tcticas de juego individual.
Aplica sus destrezas pre-deportivas en la prctica de los deportes.
Identifica su habilidad motriz como punto de referencia para alcanzar
una superacin personal.

3.2.1 Participa en juegos de su localidad o regin.

3.2.2 Participa de manera organizada y cooperativa en juegos complejos de
exploracin y orientacin en el medio natural, identificando sus
beneficios.
3.2.3 Identifica y practica
actividades recreativas, juegos populares y
tradicionales, valorando su aporte cultural.
3.2.4 Investiga, practica, y reconoce la importancia de los juegos populares
y tradicionales.
3.2.5 Elabora y diversifica juegos de su preferencia, con autonoma e
iniciativa y cumpliendo roles.
3.2.6 Interacta a travs de la prctica de los juegos populares,
tradicionales y autctonos, manifestando sentido de pertenencia como
miembro de su cultura y valorando los beneficios que generan la
prctica de actividad fsica en el entorno.
3.2.7 Conoce y valora el patrimonio cultural en las actividades recreativas y
ldicas de la comunidad, regin y pas.
SEXTO GRADO - PRIMARIA
INDICADOR

COMP 1

CAP 1.1.

CAP 1.2.

COMP 2

CAP 2.1.

CAP 2.2.

COMP 3

CAP 2.3.

CAP 3.1.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
1.1.1 Demuestra movimientos coordinados al realizar habilidades motrices
especficas variadas de complejidad creciente que le permitan tener
confianza en s mismo.
1.1.2 Utiliza estrategias sencillas para mantener y apoyar su autoestima.
1.2.1 Construye composiciones grupales en interaccin con los dems
utilizando los recursos expresivos del cuerpo, partiendo de diversos
estmulos, para comunicar y representar ideas y sentimientos.
2.1.1 Participa en la aplicacin de mediciones morfolgicas y pruebas de
condicin fsica, sistematizando e interpretando sus resultados.
2.1.2 Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas
condicionales en actividades de mayor complejidad, tomando
precauciones para evitar accidentes.
2.1.3 Utiliza las capacidades fsicas en la ejecucin de las actividades
fsicas, empleando una adecuada respiracin y sealando los cambios
que ocurren el sistema cardiorrespiratorio mediante el control del
pulso.
2.1.4 Utiliza ejercicios de flexibilidad al realizar actividades fsicas.
2.1.5 Aplica y utiliza ejercicios especficos relacionados con la activacin y
relajacin.
2.2.1 Consolida hbitos posturales adecuados que le permiten la eleccin de
movimientos con autonoma y seguridad en la prctica de actividades
fsicas.
2.2.2 Participa en campaas de prevencin de la salud fsica postural
realizando un entrenamiento preventivo.
2.2.3 Valora la importancia de tener hbitos posturales adecuados,
conociendo los ejercicios contrariados que daan la estructura y
movilidad causando desviaciones y malformaciones.
2.3.1 Conoce las enfermedades causadas por hbitos alimenticios
inadecuados.
2.3.2 Explica algunas de las razones fisiolgicas, sociales, culturales y
econmicas para la prctica una dieta balanceada.
2.3.3 Relaciona
los tipos de alimentacin y los factores climticos,
geogrficos y sociales de su entorno.
2.3.4 Conoce las principales costumbres y tradiciones gastronmicas de la
comunidad y de otros grupos sociales prximos.
2.3.5 Reconoce y valora los factores sociales que inciden positiva o
negativamente sobre la alimentacin: estilo de vida (estrs, comida
rpida...), produccin masiva de alimentos (utilizacin de
conservantes, colorantes...), etc.
2.3.6 Previene hbitos negativos sobre la alimentacin: consumo de alcohol,
comida rpida...etc.
3.1.1 Propone y ejecuta acciones
para resolver situaciones motrices
diversas que favorecen el trabajo cooperativo y as alcanzar objetivos
comunes.
3.1.2 Aplica sus destrezas adquiridas diversificndolas en la prctica de
juegos predeportivos de su preferencia.
3.1.3 Hace uso de estrategias de cooperacin y oposicin al participar en
actividades ldicas y deportivas, adecuando normas de juego.
3.1.4 Participa en juegos, adaptando sus reglas a los acuerdos de grupo.
3.1.5 Aplica los fundamentos bsicos de los deportes adquiridos incidiendo
en la primera fase del aprendizaje motor, al participar en acciones
tcticas y estrategias de juego.
3.1.6 Aplica sus destrezas en la realizacin de fundamentos tcnicos de los
deportes respetando reglas bsicas.
3.1.7 Evala su nivel de dominio corporal como punto de partida para

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
alcanzar una superacin personal y de equipo.

CAP 3.2.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP 1.1.

CAP 1.2.

COMP 2

CAP 2.1.

CAP 2.2.

COMP 3

CAP 2.3.

CAP 3.1.

3.2.1 Conoce y realiza diferentes posibilidades de juego: en espacio cerrado,

en espacio abierto, tradicionales y en el medio natural.
3.2.2 Construye materiales sencillos que le sirva para jugar: cometas,
zancos, etc.
3.2.3 Modifica de manera consensuada con sus semejantes las normas que
deben regir el desarrollo de los juegos.
PRIMER AO - SECUNDARIA
INDICADOR
1.1.1 Practica habilidades motrices especficas variadas demostrando
coordinacin y equilibrio consolidando su esquema corporal.
1.1.2 Describe y muestra las acciones que se pueden tomar si se siente
inseguro en la resolucin de problemas en la actividad fsica y la vida
cotidiana.
1.2.1 Realiza y selecciona diferentes tcnicas de expresin corporal para la
manifestacin de las emociones en situaciones de juego y actividad fsica.
2.1.1 Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de capacidades
fsicas y destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos
especficos.
2.1.2 Identifica sus capacidades fsicas condicionales, desarrollndolas
mediante la prctica de actividades fsicas y deportivas variadas.
2.1.3 Identifica y regula su frecuencia cardiaca y respiratoria, en reposo y
en actividades fsicas y deportivas diversas.
2.1.4 Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos fundamentales para
la activacin y relajacin, explicando su utilidad.
2.1.5 Monitorea e interpreta su frecuencia cardiaca antes, durante y
despus de realizar actividad fsica en trabajos aerbicos.
2.2.1 Explica los factores que influyen en la postura: sedentarismo, hbitos
posturales incorrectos, prctica incorrecta de actividad fsica y los
deportes.
2.2.2 Toma conciencia de los principales trastornos y defectos posturales:
escoliosis, cifosis, lordosis, genu valgo, genu varo, y explica su
relacin con los problemas de salud.
2.2.3 Investiga sobre las causas que generan los principales problemas
posturales.
2.2.4 Identifica los problemas de salud que causan los inadecuados hbitos
posturales.
2.3.1 Practica una alimentacin saludable e identifica los beneficios
nutritivos en los alimentos de su regin.
2.3.2 Conoce algunas organizaciones del entorno que velan por la calidad
de los alimentos y por una ms justa distribucin.
2.3.3 Identifica los alimentos de acuerdo al grupo alimenticio a que
pertenece, estableciendo su relacin con las funciones del organismo
principalmente en la produccin de energa para la actividad fsica.
3.1.1 Formula y aplica estrategias ofensivas y defensivas para solucionar
problemas tcticos en los deportes al trabajar en equipo.
3.1.2 Adquiere fundamentos del juego al participar en los deportes.
3.1.3 Aplica sus destrezas deportivas adquiridas en la prctica de acciones
tcticas defensivas de los deportes.
3.1.4 Mejora sus estrategias de juego en relacin con la actividad fsica y
deportiva de su preferencia, segn sus condiciones morfolgicas y
posibilidades motrices.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
3.1.5 Participa en competencias diversas aplicando acciones tcticas de
juego, integrndose al grupo.
3.1.6 Interpreta y aplica reglas bsicas del reglamento de los deportes como
medio de propiciar el juego limpio.

CAP 3.2.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP 1.1.

COMP 2

CAP 1.2.

CAP 2.1.

CAP 2.2.

CAP 2.3.

3.2.1 Interacta con sus compaeros en diversos entornos, promueve

valores, evita la discriminacin y convive de manera armnica en la
prctica de actividades fsicas.
3.2.2 Participa en diferentes formas de juegos, de diversas culturas,
populares, tradicionales y autctonas.
3.2.3 Valora el juego como manifestacin social y cultural de los pueblos,
rescatando la diversidad cultural.
3.2.4 Reconoce sus posibilidades motrices en la prctica de actividades
fsicas y recreativas en la naturaleza, promoviendo el respeto hacia s
mismo y al entorno natural.
3.2.5 Conoce y realiza diferentes posibilidades de juego: en espacio cerrado,
en espacio abierto, tradicionales y en el medio natural.
SEGUNDO AO - SECUNDARIA
INDICADOR
1.1.1 Demuestra coordinacin y equilibrio al realizar habilidades motrices
especficas en situaciones de complejidad creciente evidenciando
seguridad y confianza.
1.1.2 Reflexiona sobre cmo su imagen corporal y la aceptacin con los
otros influyen en el concepto de s mismo, e identifica otros factores.
1.1.3 Realiza con confianza y de manera eficiente una amplia gama de
movimientos en diferentes entornos (internos, externos y acuticos).
1.1.4 Refina sus habilidades motrices bsicas y especficas, las aplica en
juegos y actividades fsicas cada vez ms complejas.
1.2.1 Gestiona sus propios sentimientos y emociones como parte de su
identidad y en relacin con las distintas prcticas corporales.
2.1.1 Diagnostica algunas variables morfolgicas y test de capacidades
fsicas y destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos
especficos.
2.1.2 Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades fsicas
condicionales de velocidad y resistencia, controlando su frecuencia
cardiaca y respiratoria.
2.1.3 Participa en juegos deportivos y recreativos, mejorando las
capacidades fsicas de fuerza y flexibilidad.
2.1.4 Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos especficos para la
activacin y relajacin, explicando su utilidad e identificando la
intensidad del esfuerzo.
2.2.1 Explica los factores que influyen en la postura: sedentarismo, hbitos
posturales incorrectos, prctica incorrecta de actividad fsica y los
deportes.
2.2.2 Toma conciencia de los principales trastornos y defectos posturales:
escoliosis, cifosis, lordosis, genu valgo, genu varo, y explica su
relacin con los problemas de salud.
2.2.3 Investiga sobre las causas que generan los principales problemas
posturales.
2.2.4 Identifica los problemas de salud que causan los inadecuados hbitos
posturales.
2.3.1 Reconoce el valor nutricional de los alimentos y su funcin en el
organismo para que el alumno influya en la seleccin de estos en la

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
dieta familiar.
2.3.2 Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e
higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud.
2.3.3 Incorpora hbitos saludables al estilo de vida propio a partir del
conocimiento de su influencia en el funcionamiento del organismo,
reconociendo su valor para mejorar el bienestar y la calidad de vida.

CAP 3.2.

3.2.1 Construye materiales ms complejos que le sirvan para jugar.

3.2.2 Participa en la organizacin y realizacin de actividades fsicas en la
naturaleza.
3.2.3 Identifica, modifica y aplica las reglas de juegos populares para
perfeccionar el juego segn sus inquietudes.

COMP 3

CAP 3.1.

3.1.1 Participa en deportes mejorando los fundamentos de juego, segn sus

condiciones morfolgicas y posibilidades motrices.
3.1.2 Participa en la prctica de acciones tcticas ofensivas de los deportes.
3.1.3 Participa en juegos deportivos de colaboracin y oposicin haciendo
uso de estrategias de juego y respetando reglas bsicas.
3.1.4 Participa en competencias deportivas propuestas en base al inters y
realidad educativa, mejorando su sentido de pertenencia al grupo.
3.1.5 Aplica el reglamento de los deportes como medio de propiciar el juego
limpio.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP 1.1.

COMP 2

CAP 1.2.

CAP 2.1.

CAP 2.2.

CAP 2.3.

TERCER AO - SECUNDARIA
INDICADOR
1.1.1 Disea y experimenta soluciones tcticas de carcter personal
utilizando sus habilidades motrices especficas en diferentes acciones
motrices con seguridad y confianza.
1.1.2 Demuestra
autonoma en la precisin de sus capacidades
coordinativas para la ejecucin de habilidades motrices especficas
de su preferencia y de acuerdo a sus posibilidades se siente aceptado.
1.2.1 Crea y se apropia de prcticas corporales, motrices y expresivas, la
construccin de cdigos comunicacionales y la produccin de secuencias
coreogrficas, individuales y grupales.
2.1.1 Diagnostica variables morfolgicas y test de capacidades fsicas y
destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos especficos
interpretando sus resultados.
2.1.2 Identifica y regula su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades
deportivas, utilizando tcnicas de respiracin y relajacin segn el
proceso de la sesin de aprendizaje.
2.1.3 Realiza juegos y ejercicios para el desarrollo de capacidades fsicas
condicionales y de flexibilidad que contribuyan al mejoramiento de la
salud, segn su condicin fsica.
2.1.4 Participa regularmente en actividad fsica moderada a vigorosa. Utiliza
tcnicas e instrumentos especficos para evaluar capacidades fsicas,
energticas, coordinativas y destrezas deportivas.
2.1.5 Elabora e interpreta sus resultados en funcin a indicadores de salud
corporal.
2.2.1 Reconoce los problemas posturales en diferentes posiciones: bpeda,
sedente, yacente, de carga y de trasporte.
2.2.2 Investiga sobre las causas que generan los principales problemas y
trastornos posturales y del aparato locomotor.
2.2.3 Propone alternativas para una adecuada higiene postural.
2.3.1 Reconoce los principales nutrientes alimenticios e identifica su relacin
en la prctica de actividades fsicas.

2.3.2
2.3.3

COMP 3

3.1.1
3.1.2
CAP 3.1.

3.1.3
3.1.4

CAP 3.2.

COMP 1

CAPACID
AD
CAP 1.1.

CAP 1.2.

COMP 2

CAP 2.1.

CAP 2.2.

COMP 3

CAP 2.3.

CAP 3.1.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
Selecciona los nutrientes necesarios para elaborar dietas balanceadas.
Aplica normas de higiene bsicas en la adquisicin, conservacin,
preparacin y consumo de alimentos para la prctica de actividades
fsicas deportivas.
Propone sistemas y tcticas en la solucin de situaciones de juegos
deportivos.
Participa en el perfeccionamiento de acciones tcticas aplicando los
fundamentos de los deportes.
Aplica estrategia de juego en competencias deportivas, mejorando su
sentido de pertenencia e identidad.
Participa en juegos deportivos internos de colaboracin y oposicin
respetando reglas bsicas.

3.2.1 Participa y valora diversas formas de juego como manifestacin social

y cultural de los pueblo, a travs de actividades fsicas populares
tradicionales y autctono, rescatando la diversidad cultural.
3.2.2 Participa en juegos y prcticas corporales ldicas, relacionadas y/o
cercanas a la cultura juvenil.
CUARTO AO - SECUNDARIA
INDICADOR
1.1.1 Monitorea las mejoras en el control de su cuerpo en donde se
aplique la comprensin de las fases de movimiento, la preparacin,
ejecucin, a travs del refinamiento de una variedad de habilidades
motrices especficas.
1.2.1 Selecciona tcnicas de expresin corporal para la manifestacin y el
control de sus emociones, en situaciones de juego y actividad fsica.
2.1.1 Diagnostica variables morfolgicas y test de capacidades fsicas y
destrezas deportivas, utilizando tcnicas e instrumentos especficos
elaborando e interpretando sus resultados en funcin a indicadores
de salud corporal: porcentaje de grasa, IMC y peso ideal.
2.1.2 Participa en actividades fsicas y competitivas de acuerdo a sus
posibilidades de capacidad fsicas, ejecutando actividades de
activacin y relajacin de manera autnoma.
2.1.3 Elabora y ejecuta un plan de actividades bsicas de prevencin y
mejora de su salud en equipo.
2.2.1 Reconoce los problemas posturales en diferentes posiciones: bpeda,
sedente, yacente, de carga y de trasporte.
2.2.2 Investiga sobre las causas que generan los principales problemas y
trastornos posturales y del aparato locomotor.
2.2.3 Propone alternativas para una adecuada higiene postural.
2.3.1 Evala sus principales necesidades nutricionales y su relacin con la
prctica de actividad fsica.
2.3.2 Conoce el origen de las principales formas de intoxicacin o
enfermedad alimentaria, tales como la contaminacin por
microorganismos, la absorcin de sustancias nocivas a travs de la
cadena trfica o determinados tratamientos qumicos.
2.3.3 Asocia los principales nutrientes (carbohidratos, protenas, grasas,
vitaminas y minerales) con su funcin en el organismo, valorando su
presencia en la dieta en cantidad suficiente.
3.1.1 Distribuye roles y funciones en el equipo.
3.1.2 Participa en el perfeccionamiento de acciones tcticas colectivas,
aplicando la tcnica de los deportes.
3.1.3 Aplica estrategias de juego en competencias deportivas internas

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
demostrando actitud de liderazgo.
3.1.4 Diversifica sus acciones tcticas y estrategias de juego en relacin
con la actividad fsica y deportiva de su preferencia segn
posibilidades motrices y el uso adecuado de la reglas.
3.1.5 Aplica reglas de los deportes en funcin a las acciones tcticas de
juego.

CAP 3.2.

COMP 1

CAPACID
AD

CAP 1.1.

CAP 1.2.

COMP 2

CAP 2.1.

CAP 2.2.

COMP 3

CAP 2.3.

CAP 3.1.

3.2.1 Manifiesta su rechazo frente a la discriminacin e intolerancia en la

prctica de actividades fsicas.
3.2.2 Reconoce la importancia del cuidado de los espacios y el medio
ambiente.
3.2.3 Reconoce experiencias vividas en el medio natural con los saberes y
contenidos de otras reas.
3.2.4 Planifica y gestiona proyectos que involucren actividades fsicas
recreativas en el medio natural.

QUINTO AO - SECUNDARIA
INDICADOR
1.1.1 Consolida su imagen corporal y explica su relacin con la identidad y
autoestima.
1.1.2 Disea y experimenta diferentes soluciones tcticas para obtener
mejores resultados, en diferentes actividades fsicas.
1.2.1 Elabora con seguridad y confianza un montaje que combine
movimiento y representacin, determinando una coreografa.
2.1.1 Aplica tcnicas e instrumentos y diagnostica su desarrollo
morfolgico y condicin fsica, interpretando sus resultados en
funcin a indicadores de salud corporal y practica de actividad fsica.
2.1.2 Elabora y ejecuta un plan de actividades fiscas que involucran el
desarrollo de sus capacidades fsicas en funcin a la prevencin y
mejora de su salud individual.
2.1.3 Elabora y aplica un plan de control de su nivel de condicin fsica y
salud en funcin al uso de tcnicas de control de pulso, frecuencia
cardiaca e indicadores de salud.
2.2.1 Reconoce los problemas posturales en diferentes posiciones: bpeda,
sedente, yacente, de carga y de trasporte.
2.2.2 Investiga sobre las causas que generan los principales problemas y
trastornos posturales y del aparato locomotor.
2.2.3 Propone alternativas para una adecuada higiene postural.
2.3.1 Evala sus principales necesidades nutricionales y su relacin con la
prctica de actividad fsica.
2.3.2 Conoce el origen de las principales formas de intoxicacin o
enfermedad alimentaria, tales como la contaminacin por
microorganismos, la absorcin de sustancias nocivas a travs de la
cadena trfica o determinados tratamientos qumicos.
2.3.3 Asocia los principales nutrientes (carbohidratos, protenas, grasas,
vitaminas y minerales) con su funcin en el organismo, valorando su
presencia en la dieta en cantidad suficiente.
3.1.1 Aplica acciones tcticas de los deportes de su preferencia en
situaciones de competencia.
3.1.2 Aplica estrategias de juego colectivo segn deportes de su inters.
3.1.3 Organiza y participa en competencias deportivas internas y externas
propuestas en base al inters y realidad educativa y comunal siendo

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR
referente para sus compaeros de grado inferiores.

CAP 3.2.

3.2.1 Participa en diversas actividades en la naturaleza que involucren

prcticas corporales ldicas y deportivas.
3.2.2 Se integra con el medio natural, reconoce sus posibilidades para las
prcticas de campamentos y actividades deportivas, promoviendo
actitudes de respeto y cuidado del medio ambiente.
3.2.3 Respeta la diversidad de posibilidades motrices, sin prejuicios
derivados por las diferencias de origen social, cultural, tnica,
religiosa y de gnero.

DESTACADO
CAPACID
AD
COMP 1

CAP 1.1.

1.1.1.
Monitorea las mejoras en el control y perfeccionamiento de
sus habilidades motrices especficas comprendiendo fases de
movimiento y consolidando su imagen corporal.
2.1.1.
NO

CAP 1.2.

CAP 2.1.

COMP 2

INDICADOR

CAP 2.2.

CAP 2.3.

2.1.1 Organiza eventos deportivos, ldicos, actividades recreativas y de

ocio con el fin de promover la actividad fsica y sus beneficios para la
salud. Elabora planes de actividad fsica orientados a la mejora de su
salud.
2.1.2 Planifica y ejecuta un plan personal para el mantenimiento y mejora
de su salud, en base a su nivel de condicin fsica, controlndolo a
travs de tcnicas especficas.
2.1.3 Valora la prctica de actividades de activacin y recuperacin
fisiolgicas como aspectos bsicos para la participacin en una
actividad fsica y deportiva.
2.1.4 Valora el desarrollo de las capacidades fsicas como elementos
fundamentales de prctica de la actividad fsica, deportiva y recreativa.
2.2.1 Investiga sobre las causas que generan los principales problemas y
trastornos posturales del aparato locomotor.
2.2.2 Investiga y compara las estadsticas nacionales y mundiales que
causan discapacidad por problemas posturales.
2.2.3 Identifica los factores de riesgo en la prctica de actividad fsica y
deportiva que pueden generar consecuencias adversas en su salud
postural.
2.2.4 Reconoce la importancia de la higiene postural y la ergonoma para
mejorar su rendimiento en la prctica de actividad fsica y deporte.
2.3.1 Muestra autonoma al alimentarse adecuadamente y promueve
prcticas de alimentacin saludable.
2.3.2 Compara los sistemas energticos en relacin con las capacidades
fsicas.
2.3.3 Reconoce los perjuicios que genera consumir alimentos chatarras.
2.3.4 Distingue, a partir de los conocimientos anteriores, la gravedad real
de las crisis alimentarias, ponderando el papel del ciudadano y de las
instituciones para minimizar los riesgos y las consecuencias de las
alarmas infundadas.
2.3.5 Lidera, planifica y administra de manera concertada un proyecto de
promocin de actividad fsica y alimentacin saludable en contextos
escolares.

DOCUMENTO DE TRABAJO
NO CITAR

CAP 3.2.

3.2.1 Participa, organiza y promueve proyectos de actividades fsicas y

deportes inclusivos en espacios alternativos.
3.2.2 Planea y gestiona proyectos de juegos, de diversas culturas,
populares, tradicionales y propios de los pueblos originarios y de otras
comunidades.
3.2.3 Se integra con el medio natural, reconoce sus posibilidades en la
prctica de actividades deportivas de aventura, promoviendo actitudes
de respeto y cuidado del medio ambiente.
3.2.4 Articula las experiencias vividas en el medio natural con los saberes
y contenidos de otros aprendizajes.
3.2.5 Planea y gestiona proyectos colectivos que involucren actividades
fsicas recreativas en el medio natural.
3.2.6 Es tolerante en la diversidad de posibilidades motrices, ldicas y
deportivas, sin prejuicios derivados por las diferencias de origen social,
cultural, tnico, religioso y de gnero.

COMP 3

CAP 3.1.

3.1.1 Demuestra eficiencia al resolver situaciones de juego, crea y

modifica estrategias tcticas de acuerdo a las necesidades y
potencialidades del equipo.
3.1.2 Participa en actividades deportivas de su preferencia aplicando sus
destrezas adquiridas y el uso del reglamento para el juego limpio,
valorando la eficacia de su desempeo.
3.1.3 Diversifica acciones tcticas segn su nivel de desarrollo motor e
inters del deporte de su preferencia en situaciones diversas.
3.1.4 Aplica estrategias de juego en la prctica de competencias
deportivas de su preferencia, identificndose con su institucin.
3.1.5 Participa en competencias deportivas demostrando liderazgo, siendo
modelo de imagen para sus compaeros y promoviendo la inclusin
social.