Memoria Docente 2005

Departamento de Psicologa
MEMORIA DOCENTE E INVESTIGADORA
2005
Memoria Docente:
Informacin General
Estructura
Centros
Asignaturas curso 2005-06
reas de conocimiento
Titulaciones
Doctorado en Psicologa. Tercer Ciclo
Directorio General
Memoria de Investigacin:
Realizado por:
Lneas de Investigacin. Doctorado en Psicologa
Investigacin y Publicaciones
Ana Beln Prez Lpez

Buzn de sugerencias
Departamento de
Psicologa
MEMORIA
DOCENTE
2005
Actualizado a fecha 31/12/05
Informacin General
[Pgina de inicio]
Sede Central:
E. U. de Magisterio
Edificio Simn Abril
Plaza de la Universidad, n 3
02071 ALBACETE
967 599 200 Ext. 2506
902 204 100 Ext. 2506
Fax: 967 599 229 - 967 599 231

Auxiliar Administrativa del Departamento: Da. Ana Beln Prez Lpez.
El Departamento de Psicologa de la U.C.L.M. fue creado en 1.988 por acuerdo de

la Junta de gobierno de la U.C.L.M.
Actualmente los rganos de Direccin son:
Director: D. Juan Montas Rodrguez
Subdirector: D. Santiago Yubero Jimnez
Secretario: D. Jos Miguel Latorre Postigo
[Pgina de inicio]
Memoria Docente 2005 - Departamento de Psicologa
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Estructura
1.
2.
3.
[Pgina de inicio]
Consejo del Departamento de Psicologa

Consejo de Direccin del Departamento de Psicologa
Personal del Departamento de Psicologa
1. CONSEJO DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
(Aprobado el 04/06/04)
PDI (NUMERARIOS Y DOCTORES)

Ilmo. Sr. Director D. Juan Montas Rodrguez. E.U. de Magisterio de Albacete.
Ilmo. Sr. Subdirector D. Santiago Yubero Jimnez. E. U. de Trabajo Social de Cuenca.
Sr. Secretario D. Jos Miguel Latorre Postigo. Facultad de Medicina de Albacete.
Da. Raquel Bartolom Gutirrez. E. U. de Enfermera de Albacete.
D. Rigoberto Lpez Honrubia. E. U. de Enfermera de Albacete.
D. Pedro Antonio Soriano Daz. E. U. de Relaciones Laborales de Albacete.
Da. Pilar Blanc Portas. E. U. de Magisterio de Albacete.
D. Pedro Lpez Fajardo. E. U. de Magisterio de Albacete.
Da. Mara Jos Snchez Garca. E. U. de Magisterio de Albacete.
Da. Cristina Rechea Alberola. Facultad de Derecho de Albacete.
D. Juan Pedro Serrano Selva. Facultad de Medicina de Albacete.
Da. Montserrat Hurtado Molist. E. U. de Magisterio de Ciudad Real.
Da. M Luz Lpez Delgado. E. U. de Magisterio de Ciudad Real.
D. Juan Antonio Moreno Abell. E. U. de Magisterio de Ciudad Real.
Da. Antonia Lpez de los Mozos Garca-Nez. Facultad de Letras (Humanidades) de Ciudad
Real.
D. Pedro Jos Beneit Medina. E. U. de Enfermera de Cuenca.
Da. Ana Rosa Bodoque Osma. E. U. de Magisterio de Cuenca.
Da. Mara Dolores Muoz Vallejo. E. U. de Magisterio de Cuenca.
Da. M Trinidad Muoz Vallejo. E. U. de Magisterio de Cuenca.
Da. Ana M Palomo Gonzlez. E. U. de Magisterio de Cuenca.
D. Jos Vicente Hernndez Viadel. E. U. de Magisterio de Cuenca.
Da. Elisa Larraaga Rubio. E. U. de Trabajo Social de Cuenca.
D. Antonio Gonzlez Lpez. Facultad de CC. Educacin y Humanidades de Cuenca.
Da. M Isabel Mtnez. Snchez. Facultad de CC. Educacin y Humanidades de Cuenca.
Da. M Jose Navarro Garca. Facultad de CC. Educacin y Humanidades de Cuenca.
Da. Sara Ulla Dez. Facultad de CC. Educacin y Humanidades de Cuenca.
Da. Beatriz Corts Canarelli. C. E. U. de Talavera de la Reina.
D. Flix Daz Martnez. C. E. U. de Talavera de la Reina.
D. Luis Garra Palud. C. E. U. de Talavera de la Reina.
Da. Beatriz Martn del Campo. C. E. U. de Talavera de la Reina.
Da. M Carmen Carpio de los Pinos. E. U. de Magisterio de Toledo.
Da. Miriam Hume Figueroa. E. U. de Magisterio de Toledo.
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Da. Mara Amrigo Cuervo-Arango. Facultad de Humanidades de Toledo.

REPRESENTANTES RESTO P.D.I. NO DOCTORES:
Da. Manuela Martnez Lorca. C. E. U. de Talavera de la Reina.
Da. Marta Parra Delgado. E. U. de Magisterio de Albacete.
Da. Dulce M Romero Ayuso. C. E. U. de Talavera de la Reina.
Da. M Trinidad Snchez Nez. E. U. de Magisterio de Toledo.
Da. Cristina Serna Sarrato. E. U. de Trabajo Social de Cuenca.
REPRESENTANTES DE BECARIOS DE INVESTIGACIN:
D. Ral Navarro Olivas. F. de CC. de la Educacin y Humanidades de Cuenca.
PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y SERVICIOS:
Da. Rosa Mara Avils Garca. E. U. de Magisterio de Albacete.
Da. Ana Beln Prez Lpez. E. U. de Magisterio de Albacete.
ESTUDIANTES:
Helena Alarcn Miranda. Facultad de Medicina de Albacete.
Violeta Asensio Cuesta. F. CC. de la Educacin y Humanidades de Cuenca.
M Isabel Castillo Lpez. E. U. de Magisterio de Albacete.
M Angeles Garca Jimnez. E. U. de Magisterio de Albacete.
Vctor M. Montesinos Pinilla. E. U. de Trabajo Social de Cuenca.
M Jos Sancho Valero. Facultad de Medicina de Albacete.
Ana Rodrguez Snchez de la Blanca. Facultad de Medicina de Albacete.
Patricia Romero Rdenas. Facultad de Medicina de Albacete.
2. CONSEJO DE DIRECCIN DEL DPTO. DE PSICOLOGA (Aprobado el 04/06/04)

Ilmo. Sr. Director D. Juan Montas Rodrguez. E. U. de Magisterio de Albacete.
Ilmo. Sr. Subdirector D. Santiago Yubero Jimnez. Facultad de CC. de la Educacin y
Humanidades de Cuenca.
Sr. Secretario D. Jos Miguel Latorre Postigo. Facultad de Medicina de Albacete.
Da. Montserrat Hurtado Molist. E. U. de Magisterio de Ciudad Real.
Da. Mara Amrigo Cuervo-Arango. Facultad de Humanidades de Toledo.
Da. Beatriz Corts Canarelli. C.E.U. de Talavera de la Reina.
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3. PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA AO 2005

CAMPUS DE ALBACETE
NOMBRE
Tlfno.: 967 599 200

CATEGORA*
REA
TELFONO Y CORREO ELECTRNICO
FACULTAD DE DERECHO Y CC. EMPRESARIALES

Plaza de la Universidad, 1
02071 - ALBACETE
Rechea Alberola, Cristina

Doctora
CU
Psicologa Bsica
FACULTAD DE MEDICINA
Avda. de Almansa, s/n
02071 ALBACETE
Latorre Postigo, Jos Miguel

Doctor
Serrano Selva, Juan Pedro
Doctor
Ros Segura, Laura
Licenciada
Fax: 967599246
Fax: 967599334 Interno: 2901
CEU
Psicologa Bsica
Ayud.
Fac.
Ayud.
TC
Psicologa Bsica /
Procesos Psicolg...
Psicologa Bsica
E. U. DE MAGISTERIO
02071 ALBACETE
Fax: 967599229
Telfono y Fax directo del Departamento:
967 599 231
Montas Rodrguez, Juan

Doctor
Blanc Portas, Pilar
Licenciada
Lpez Fajardo, Pedro
Licenciado
Snchez Garca, Mara Jos
Doctora
Parra Delgado, Marta
Licenciada
Snchez Nez, M Trinidad
Licenciada
Guirado Villada, M Pilar
Doctora
Prez Lpez, Ana Beln
Ext. 2756
Cristina.Rechea@uclm.es
Ext. 2916
Jose.Latorre@uclm.es
Ext. 2917
JuanPedro.Serrano@uclm.es
Ext. 2977
Laura.Ros@uclm.es
CEU
Psicologa Evolutiva y Ext. 2506 y 2782

de la Educacin
Juan.Montanes@uclm.es
TEU
Psicologa Bsica
Ext. 2528
Pilar.Blanc@uclm.es
TEU
Psicologa Bsica
Ext. 2526
Pedro.Fajardo@uclm.es
TEU
Psicologa Evolutiva y Ext. 2528
de la Educacin
MariaJose.Sanchez@uclm.es
ASOC Personalidad,
Ext. 2506
N2/6H Evaluacin y Trat.
Marta.Parra@uclm.es
Psicolgico
ASOC Psicologa Evolutiva y Ext. 2528
N1/5H de la Educacin
MTrinidad.Sanchez@uclm.es
Pilar.Guirado@uclm.es
Ext. 2506
PERSONAL ADVO. DEL
Ana.Perez@uclm.es
DEPARTAMENTO
Pgina 9 de 91
E. U. DE ENFERMERA
Edificio Benjamn Palencia
Campus Universitario 02071-ALBACETE
Bartolom Gutirrez, Raquel

Doctora
Lpez Honrubia, Rigoberto
Doctor
ASOC Psicologa Social

N3/TC
N3/TC
Fax: 967599267 Interno: 2709
Ext. 2712
Raquel.Bartolome@uclm.es
Ext. 2716
Rigoberto.Lopez@uclm.es
E. U. DE RELACIONES LABORALES
02071-ALBACETE
Soriano Daz, Pedro Antonio

Licenciado
TEU
Psicologa Social
CAMPUS DE CIUDAD REAL
Ext. 2328
Pedro.SDiaz@uclm.es
Tlfno.: 926 295 300
E.U. DE MAGISTERIO
Ronda de Calatrava s/n
13071-CIUDAD REAL
Moreno Abell, Juan Antonio

Doctor
Hurtado Molist, Montserrat
Licenciada
Lpez Delgado, M Luz
Doctora
Callejas Albiana, Ana Isabel
Licenciada
Moreno Ortiz, Amparo M
Licenciado
Fax: 926295315 Interno: 3201
CEU
Psicologa Evolutiva y
de la Educacin
TEU
de la Educacin
ASOC Psic.Evolut. y Educ/
N2/6H Procesos Psicolgicos
Bsicos
ASOC Psicologa Evolutiva y
Ext. 3218
JuanAntonio.Moreno@uclm.es
Ext. 3204 3212
Monserrat.Hurtado@uclm.es
Ext. 3218
MariaLuz.LopezDelgado@uclm.es
Ext. 3212
AnaIsabel.Callejas@uclm.es
3204-3209
AmparoMaria.Moreno@uclm.es
FACULTAD DE LETRAS (HUMANIDADES)

Paseo de la Universidad, s/n
Lpez de los Mozos GarcaNez, Antonia

Doctora
13071-CIUDAD REAL Fax: 295312 Interno: 3101
ASOC Psicologa Bsica

N3/3H
Ext. 3154
Antonia.Lmozos@uclm.es
Pgina 10 de 91
CAMPUS DE CUENCA
Tlfno.: 969 179 100
E.U. DE TRABAJO SOCIAL

Edificio Melchor Cano
Camino del Pozuelo, s/n 16071-CUENCA
Yubero Jimnez, Santiago

Doctor
Larraaga Rubio, Elisa
Doctora
Serna Sarrato, Cristina
Licenciada
Pineda Abalos, M Teresa
Licenciada
CEU
Psicologa Social
Ext. 4611
Santiago.Yubero@uclm.es
TEU
de la Educacin
Elisa.Larranaga@uclm.es
Ext. 4621
N2/TC
Cristina.Serna@uclm.es
Ext. 4621
N1/3H
Teresa.Pineda@uclm.es
E.U. DE ENFERMERA
Edificio Melchor Cano
Fax: 969179120 Interno: 4601
Camino del Pozuelo, s/n 16071-CUENCA
Beneit Medina, Pedro Jos

Licenciado
TEU
Tlfno.: 969179143
Personalidad,
Evaluacin y Tratam.
Psicolgico
Fax: 4601
Ext. 4639
Pedro.BMedina@uclm.es
FACULTAD DE CC DE LA EDUCACIN Y HUMANIDADES (PSICOPEDAGOGA)

Cardenal Gil de Albornoz
Avda. de los Alfares, 44
16071-CUENCA
Navarro Garca, M Jos

Doctora
Ulla Dez, Sara
Doctora
TU
Galvn Bovaira, M Jos

Licenciada
Gonzlez Lpez, Antonio
Doctor
Lpez Galn, Valentn
Licenciado
Martnez Snchez, M Isabel
Doctora
Navarro Olivas, Ral
Licenciado
ASOC
N2/TC
ASOC
N1/3H
ASOC
N2/4H
AYUD
Educacin/Aprendiz...
Psicologa Social
Ext. 4331
MIsabel.Martinez@uclm.es
AYUD
TC
Psicologa Social
Ext. 4339
rnavarro@psi-cu.uclm.es
TU
de la Educacin
Personalidad,
Evaluacin y Tratam.
Psicolgico
Fax : 969179107 Interno: 4201
Ext. 4311 - 4338

MariaJose.NavarroG@uclm.es
Ext. 4311
Sara.Ulla@uclm.es
Ext. 4312
MariaJose.Galvan@uclm.es
Psicologa Social/
Ext. 4339
Psicologa Trabajo... Antonio.Glopez@uclm.es
Valentin.LopezGalan@uclm.es
de la Educacin
Pgina 11 de 91
E.U. DE MAGISTERIO
Astrana Marn, 6
16071-CUENCA
Tlfno.: 969222456
Muoz Vallejo, M Dolores

Doctora
Muoz Vallejo, M Trinidad
Licenciada
Palomo Gonzlez, Ana M
Licenciada
Bodoque Osma, Ana Rosa
Licenciada
TEU
Picazo Medina, Angustias

Licenciada
Hernndez Viadel, Jos Vte.
Doctor
ASOC
N1/6H
ASOC
N1/6H
Prez Sola, Angel

Licenciado
Viadel Martnez, M Pilar
Licenciada
TEU
TEU
TEU
Fax: 969229964

de la Educacin
Dolores.Munoz@uclm.es
de la Educacin
Trinidad.Munoz@uclm.es
de la Educacin
Ana.Palomo@uclm.es
Psicologa Evolutiva y de Ext. 4719
la Educacin/Audicin y
Rosa.Bodoque@uclm.es
Lenguaje: Logopedia
de la Educacin
Psicologa Evol. y
Educa/Introd.Proc.P
sic.Bs
ASOC Psic. Evolutiva y de la
N2/3H Educacin/Anatoma,
Fisiologa y ...
Ext. 4726
Angustias.Picazo@uclm.es
Ext. 4726
JoseVicente.Hernandez@uclm.es
Ext. 4910 y 4726
Angel.PerezSola@uclm.es
Ext. 4726
MariaPilar.Viadel@uclm.es
Secund.
Molina Andrs, M Jos

Licenciada

MariaJose.Molina@uclm.es
Secund.
CAMPUS DE TOLEDO
Tlfno.: 925 268 800
FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

Real Fbrica de Armas
Avda. Carlos III, s/n
Cabanillas Cruz, M Esther

Doctora
45071TOLEDO
ASOC Psicologa Bsica/P.

N2/TC Activ.Fs. y Deporte
Tlfno.: 925268846 Fax: 925268846
Ext. 5526
Esther.Cabanillas@uclm.es
FACULTAD DE HUMANIDADES
Edificio M Pacheco y Juan de Padilla Plaza de Padilla,4 45071-TOLEDO Tlfno.: 925268800 Fax: 925268814
Amrigo Cuervo-Arango, Mara

Doctora
TU
Psicologa Social
Ext. 5311
Maria.Amerigo@uclm.es
Pgina 12 de 91
E.U. DE MAGISTERIO
Real Fbrica de Armas
Avda. Carlos III, s/n
Hume Figueroa, Mirian Ruth

Doctora
Carpio de los Pinos, M Carmen
Doctora
Rodrguez Martn, Jos Luis
Licenciado
Tejero Gonzlez, Carlos M
Licenciado
Lpez-Covarrubias MartnCaro, Juan Andrs
Licenciado
TEU
ASOC
N1/6H
ASOC
N1/3H
ASOC
N1/6H
ASOC
N1/5H
45071-TOLEDO
Psicologa Evolutiva
de la Educacin
Psicologa Evolutiva
de la Educacin
Psicologa Evolutiva
de la Educacin
Psicologa Evolutiva
de la Educacin
Psicologa Evolutiva
de la Educacin
Fax: 925268839
y Ext. 5926
Miriam.Hume@uclm.es
y Ext. 5926
Carmen.Carpio@uclm.es
y Ext. 5926
JoseLuis.Rodriguez@uclm.es
y Ext. 5932
Carlos.Tejero@uclm.es
y
TALAVERA DE LA REINA (TOLEDO)

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Avda. Real Fbrica de Sedas, s/n
Martn del Campo, Beatriz

Doctora
Corts Canarelli, Beatriz D.
Doctora
Daz Martnez, Flix
Doctor
Ema Lpez, Jos Enrique
Licenciado
Garra Palud, Luis
Doctor
De Las Heras Mnguez, Gema
Diplomada
Martnez Lorca, Manuela
Licenciada
Romero Ayuso, Dulce M
Doctora
Talayero Sebastin, Fernando
Licenciado
45600 TOLEDO Tlfno.: 925721010 Fax: 925721011
TEU
TEU
ASOC
N3/TC
ASOC
N2/TC
ASOC
N3/TC
ASOC
N2/TC
ASOC
N2/TC
ASOC
N3/TC
ASOC
N2/TC

de la Educacin
Beatriz.Martin@uclm.es
Psicologa Social
Ext. 5653
Beatriz.Cortes@uclm.es
Psicologa Bsica
Ext. 5643
Felix.Diaz@uclm.es
Psicologa Social
Ext. 5621
JoseEnrique.Ema@uclm.es
Personalidad,
Ext. 5622
Evaluacin y TrataLuis.Garra@uclm.es
miento Psicolgico
Personalidad,
Ext. 5641
Evaluacin y TrataGema.Heras@uclm.es
miento Psicolgico
de la Educacin
Manuela.Martinez@uclm.es
Psicologa
Ext. 5624
Bsica/Terapia
Dulce.Romero@uclm.es
Ocupac...
Psicologa Social
Ext. 5622
Fernando.Talayero@uclm.es
Pgina 13 de 91

Pulido Vzquez, Lourdes
Licenciado
Leiva Asenjo, Agata
Licenciada
Lpez-Cano Navarro, Dionisia
Licenciada
ASOC Psicologa Bsica

N1/6H
ASOC Psic. Evolutiva y de la
N1/6H Educ./Sist. Alternat...
Logop. y Nuevas...
Ext. 5631
Lourdes.PVazquez@uclm.es
Ext. 5641
Agata.Leiva@uclm.es

Dionisia.LopezCano@uclm.es
CATEGORA*:
CU:
CEU:
TU:
TEU:
ASOC:
Ayud.:
Catedrtico de Universidad
Catedrtico de Escuela Universitaria
Titular de Universidad
Titular de Escuela Universitaria
Profesor Asociado
Profesor Ayudante
[Pgina de inicio]
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Centros
[Pgina de inicio]
CAMPUS DE ALBACETE:
o E. U. de Enfermera
o E. U. de Magisterio
o E. U. de Relaciones Laborales
o Facultad de Derecho
o Facultad de Medicina
o Facultad de Humanidades
CAMPUS DE CIUDAD REAL:
o Facultad de Letras (Humanidades)
CAMPUS DE CUENCA:
o E. U. de Enfermera
o E. U. de Trabajo Social
o Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades
o Facultad de ciencias Sociales
CAMPUS DE TOLEDO:
o Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina
o Facultad de Ciencias del Deporte
o Facultad de Humanidades
[Pgina de inicio]
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Asignaturas 2004-05
[Pgina de inicio]
DOCENCIA QUE IMPARTE EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA CURSO 2005-2006

CAMPUS DE ALBACETE
E. U. DE ENFERMERA
ASIGNATURAS
Ciencias Psicosociales Aplicadas a Enfermera
Psicologa Aplicada a los Cuidados
Psicologa de la Salud
Psicologa del Desarrollo
Psicopatologa
Sexualidad: Fisiologa y Sociedad
CRDITOS*
5T
5,5 A
3,5 Op
4,5 Op
6 Op
TITULACIN**
DE (ECTS)
DE
DE (ECTS)
DE
DE
CURSO
1
1
3
1
3
PROFESORADO
R. Lpez
R. Bartolom
R. Lpez
M. T. Snchez Nez
R. Bartolom
R. Lpez (2,25 cr.) y
A. Cola (2,25 cr.)
4,5 Op
DE
CRDITOS*
3T
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
TITULACIN**
EF
EF
EI
EM
EP (ECTS)
EP (ECTS)
LE
CURSO
2
2
2
2
2
2
2
6 Op-LC
EM,LE,EI,EF,EP
M. Parra
6 Op-LC
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
EM,LE,EI,EF,EP
EF
EI
EM
EP (ECTS)
3
1
1
1
1
P. Blanc
P. Lpez Fajardo
P. Lpez Fajardo
M. T. Snchez Nez
P. Lpez Fajardo
E. U DE MAGISTERIO
ASIGNATURAS
Aprendizaje y Desarrollo Motor
Bases Psicolgicas de la Educacin Especial
Mtodos de Investigacin y Diagnstico en
Psicopedagoga
Procesos Psicolgicos Bsicos
Psicologa de la Educacin
PROFESORADO
P. Blanc
P. Guirado
P. Blanc
M. T. Snchez Nez
P. Blanc
P. Blanc
P. Blanc
Pgina 16 de 91

Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa
de la Educacin
de la Educacin
de la Educacin II
de la Personalidad
del Deporte
del Desarrollo Cognitivo Infantil
del Desarrollo en Edad Escolar
Social
4,5T
4,5T
6 Op-LC
6 Op-LC
6 Op-LC
6 Op-LC
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
6 Op-LC
EP (ECTS)
LE
EI
EM,LE,EI,EF,EP
EF
EI
EF
EI
EM
EP (ECTS)
EP (ECTS)
LE
EM,LE,EI,EF,EP
1
1
2
3
2
3
1
1
1
1
1
1
3
P. Lpez Fajardo
P. Lpez Fajardo
P. Lpez Fajardo
M. Parra
M. J. Snchez Garca
M. J. Snchez Garca
M. J. Snchez Garca
J. Montas
M. J. Snchez Garca
J. Montas
P. Guirado
M. Parra
R. Bartolom
E. U. DE RELACIONES LABORALES
ASIGNATURAS
Psicologa del Trabajo I
Psicologa del Trabajo II
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
4,5 T
4,5 T
DRL
DRL
3
3
PROFESORADO
P. A. Soriano
P. A. Soriano
FACULTAD DE DERECHO
ASIGNATURAS
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
Criminologa
Psicologa Jurdica
4,5Op
4,5LC
LD
LD
3
3 y 4
PROFESORADO
C. Rechea
C. Rechea
ASIGNATURAS
Psicologa
Psicologa de Grupos
Psicologa de RR. HH.
CRDITOS*
6A
6T
6 Op
6 Op
TITULACIN**
LHU
LHU
LHU
LHU
CURSO
1
4
5
5
PROFESORADO
J. Montas
R. Bartolom
P. A. Soriano
P. A. Soriano
FACULTAD DE MEDICINA
ASIGNATURAS
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
Alcoholismo y Toxicomanas
5 Op
LM
4, 5 y 6
Bases Psicolgicas de los Estados de Salud y Enfermedad

Psicologa de la Vejez
Sexologa Mdica
7T
5 Op
5 Op
LM (4 grupos)
LM (4 grupos)
LM (4 grupos)
3
3
5
PROFESORADO
J. M. Latorre (1 crd.) y
Otros
J. M. Latorre y J. P. Serrano
Pgina 17 de 91
TERCER CICLO: DOCTORADO

ASIGNATURAS
Ansiedad y Rendimiento Acadmico
Avances en la Investigacin sobre la Psicologa de la Memoria
Conductas Problemticas en la Adolescencia y Violencia en el
Medio Escolar
Delincuencia Juvenil I: Etiologa, Evaluacin y Prediccin
Delincuencia Juvenil II: Control
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
er
3
4
Doctorado en Psicologa
3 Ciclo
3er Ciclo
3er Ciclo
4,5
3
Doctorado en Criminologa
3er Ciclo
3er Ciclo
Desarrollo Cognitivo Normal y Patolgico en la Vejez
3er Ciclo
Drogas: Trfico y Consumo

Evaluacin de Programas Sociales, Educativos y Clnicos
Filosofa de la Mente
Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Criminologa I
Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Criminologa II
Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Psicologa
Teoras de la Criminalidad
3
3
3
3
3
4
3
3er
3er
3er
3er
3er
3er
3er
Ciclo
Ciclo
Ciclo
Ciclo
Ciclo
Ciclo
Ciclo
PROFESORADO
M. J. Snchez Garca
C. Rechea, J. Montas y
R. Bartolom
J. Montas y A. Luengo
C. Rechea
J. Montas, J. M. Latorre,
J. P. Serrano y R. Lpez
R. Bartolom
J. Pascual
C. Blanco
C. Rechea
C. Rechea y J. M. Latorre
C. Rechea y S. Ulla
R. Bartolom y E. Fernndez
CAMPUS DE CIUDAD REAL
E. U. DE MAGISTERIO
ASIGNATURAS
Mtodos Diseos y Tcnicas de Investigacin Psicolgica
Psicologa de la Educacin Infantil
Psicologa de la Personalidad
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
6LC-Op
6LC-Op
4,5T
4,5T
4,5T
4,5Op
6LC
EI,EF,EM
EP (ECTS)
LE (ECTS)
EP (ECTS)
EM,LE,EI,EF,EP
EM,LE,EI,EF,EP
EI,EF
EM
LE,EP
EI (ECTS)
EM,LE,EI,EF,EP
2
2
2
2
3
2
1
1
1
3
3
PROFESORADO
M. Hurtado
M. Hurtado
M. L. Lpez Delgado
M. L. Lpez Delgado
A. I. Callejas
M. L. Lpez Delgado
A. Moreno Ortiz
A. I. Callejas
A. Moreno Ortiz
M. L. Lpez Delgado
Pgina 18 de 91

Psicologa
Psicologa
Psicologa
Psicologa

Social
4,5T
4,5T
4,5T
6Op-LC
EF
EI
EM,LE,EP
EM,LE,EI,EF,EP
1
1
1
3
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
ASIGNATURAS
Adquisicin del Conocimiento a Travs de Grupos Cooperativos
La Capacidad Creadora y sus Implicaciones en la Educacin
er
3
3
3 Ciclo
3er Ciclo
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
9T
LHU
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
4,5Op
6,5A
4,5Op
DE
DE
DE
1
1
2
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
4,5T
4,5Op
4,5T
AL
EE
AL
1
1
2
Aspectos Evolutivos y Educativos de la Deficiencia Auditiva
6T
AL
Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Mental
9T
EE
Aspectos Evolutivos de la Deficiencia Visual
6T
EE
4,5T
EI,LE
4,5T
EI,LE
ASIGNATURAS
Psicologa
FACULTAD DE LETRAS
A. I. Callejas
J. A. Moreno
J. A. Moreno
M. Hurtado
PROFESORADO
M. L. Lpez Delgado
J. A. Moreno
PROFESORADO
A. Lpez de los Mozos
CAMPUS DE CUENCA
E. U. DE ENFERMERA
ASIGNATURAS
Estrs y Salud
Psicologa Aplicada
PROFESORADO
P. J. Beneit
P. J. Beneit
P. J. Beneit
E. U. DE MAGISTERIO
ASIGNATURAS
Anatoma Neurolgica y Fisiolgica del Lenguaje
Anatoma Neurolgica y Fisiolgica del Lenguaje
Aspectos Evolutivos del Pensamiento y Lenguaje
PROFESORADO
A. Prez Sola
A. Prez Sola
M. A. Picazo
M. J. Molina (4,5 cr.) y
A. Prez Sola (1,5 cr.)
A. Prez Sola (4,5 cr.)
y Otros
M. A. Picazo
M. T. Muoz (1,5 cr.) y
J. V. Hernndez (3 c.)
M. T. Muoz (1,5 cr.) y
J. V. Hernndez (3 c.)
Pgina 19 de 91

4,5T
4,5T
EE,EM
AL,EP
AL,EE,LE,
EM,EP,EI
AL,EE,,LE,EM
EI,EP
AL,EE,LE,
EM,EP,EI
2
2
J. V. Hernndez
J. V. Hernndez
6LC
M. P. Viadel
4,5T
4,5T
1
1
A. M. Palomo
M. T. Muoz
6 Op
J. V. Hernndez
Psicologa del Desarrollo en Edad Escolar
4,5T
AL,EE
4,5T
A. M. Palomo (6 cr.) y
M. P. Viadel (3 cr.)
M. T. Muoz
Psicologa Social
6 Op
M. A. Picazo
2
2
2
3
3
2
A. R. Bodoque
A. R. Bodoque
A. R. Bodoque
M. D. Muoz
M. D. Muoz
M. D. Muoz
M. D. Muoz (3 cr.) y
A. R. Bodoque (6 cr.)
M. J. Molina
A. R. Bodoque
Psicopatologa del Lenguaje

Sistemas Alternativos de Comunicacin
Sistemas Alternativos de Comunicacin
Trastornos de Conducta y Personalidad
Trastornos de Conducta y Personalidad
Tratamiento Educativo de la Lengua Oral y Escrita
4,5T
4,5T
4,5 Op
6 Op
6 Op
9T
EI,EP, LE,EM
AL,EE,LE,
EM,EP,EI
AL
AL
EE
EE
AL
AL
Tratamiento Educativo de la Lengua Oral y Escrita
9T
EE
4,5T
4,5T
AL
AL
2
2
Tratamiento Educativo de los Trastornos de la Deficiencia Auditiva
Tratamiento Educativo de los Trastornos del Lenguaje
E. U. DE TRABAJO SOCIAL
ASIGNATURAS
Intervencin en Minusvalas
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
Psicologa Bsica
Psicologa de las Organizaciones
Psicologa Diferencial
Psicologa Evolutiva
Psicologa Social
Psicologa Social Aplicada
Psicologa Social de la Educacin
Psicopatologa
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
6Op
6T
4,5
6Op
4,5LC
6T
6T
4,5LC
6A
6Op
DTS
DTS
DTS (ECTS)
DTS (ECTS)
DTS (ECTS)
DTS
DTS
DTS
DTS (ECTS)
DTS (ECTS)
3
1
1
3
1
2
1
1
2
2
PROFESORADO
C. Serna
E. Larraaga
M. T. Pineda
M.I. Martnez
E. Larraaga
M. T. Pineda
C. Serna
C. Serna
S. Yubero
E. Larraaga
Pgina 20 de 91
F. DE CC. DE LA EDUCACIN Y HUMANIDADES

ASIGNATURAS
Dificultades de Aprendizaje e Intervencin Psicopedaggica
Diversidad Humana y Conocimiento
El Aprendizaje en las Distintas Etapas del Desarrollo Humano
Intervencin Psicopedaggica en los Trastornos del Desarrollo
Mtodos, Diseos y Tcnicas de Investigacin en Psicologa
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
7,5T
LP (ECTS)
LP
LP
LP
LP
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
1
1
2
1
4,5Op
6A
7,5T
6A y CF
Prcticum I
6T
LP (ECTS)
Prcticum II
6T
LP (ECTS)
6A
6A y CF
LP (ECTS)
LP (ECTS)
1
1
7T
LHU (ECTS)
Proceso de Adquisicin y Desarrollo del Lenguaje

Psicologa
Psicologa de la Adolescencia
Psicologa de la Instruccin
Psicologa del Trabajo y de las Organizaciones
Psicopedagoga de la Edad Adulta y la Vejez
4,5Op
4CF
7,5T
6A y CF
4,5Op
6A
4,5Op
LP
LP
LP
LP
LP
LP
LP
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
(ECTS)
1
1
1
1
2
2
1
PROFESORADO
M. J. Galvn (5,5 cr.) y
Otros (2 cr.)
M. J. Navarro
M. J. Galvn
M. J. Navarro
S. Ulla
V. Lpez Galn y
M. T. Molina
V. Lpez Galn y
M. T. Molina
E. Larraaga
S. Ulla
S. Yubero y
E. Larraaga
M. J. Navarro
M. I. Martnez
M. J. Galvn
S. Ulla
A. Gonzlez
S. Yubero
M. I. Martnez
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURAS
Psicologa del Trabajo I
Psicologa del Trabajo II
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
4,5T
4,5T
DRL
DRL (ECTS)
3
3
PROFESORADO
M. I. Martnez
R. Navarro

ASIGNATURAS
Avances en Psicopatologa de la Adolescencia
Educacin Ambiental: Actitudes Proambientales y
Comportamiento Ecolgico
Imgenes y Representacin Social en los Medios de Comunicacin
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
er
3 Ciclo
3er Ciclo
3er Ciclo
PROFESORADO
M. J. Navarro
M. Amrigo, B. Corts y
A. Gonzlez
S. Yubero
Pgina 21 de 91
Intervencin Psicopedaggica en el mbito de la Salud
Medios de Comunicacin y Aprendizaje Social
Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Psicologa

Prevencin de Conductas de Riesgo y Educacin para la Salud
4
3
Doctorado en Cambio Social y

Educacin
Doctorado en Cambio Social y
Educacin
3er Ciclo
M. J. Navarro y
A. Bayot
3er Ciclo
S. Yubero y A. Blanco
er
3 Ciclo
3er Ciclo
C. Rechea y S. Ulla
S. Ulla
[Pgina de inicio]
CAMPUS DE TOLEDO
TALAVERA DE LA REINA
(Centro de Estudios Universitario)
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIO

ASIGNATURAS
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
Abordaje Multidisciplinar del Lesionado Medular
4,5Op
DTO
Actividades de la Vida Diaria y Ocupacionales Aplicadas

Anlisis de la Inadaptacin Social
Desarrollo Psicolgico Durante el Ciclo Vital
Dinmica de Grupos
Drogas y Educacin
Educacin Penitenciaria
Erigmofonas
Evaluacin de la Intervencin Logopdica
Intervencin en Alteraciones del Lenguaje
Intervencin en la Discapacidad
Intervencin Logopdica en Deficiencias Auditivas
Intervencin Logopdica y Trastornos Psicopatolgicos
Intervencin Psicosocial
Intervencin socioeducativa en la discapacidad
12T
6A
6A
4,5Op
4,5Op
4,5Op
6Op
6A
9T
6Op
6A
6Op
6Op
4,5Op
DTO
DES
DL
DTO
DES
DES
DL
DL
DL
DTS
DL
DL
DL
DES
1
1
1
2
2y 3
2y 3
3
1
3
3
3
3
1
2
PROFESORADO
L. Garra, M. P. Prieto y
D. Romero
D. Romero
J. E. Ema
M. Martnez
D. Romero
J. E. Ema
J. E. Ema
G. de las Heras
F. Daz
G. de las Heras
L. Garra
G. de las Heras
F. Daz
F. Talayero
B. Martn
Pgina 22 de 91

Intervenciones Educativas sobre problemas fundamentales de
Desadaptacin Social
Logopedia y Nuevas Tecnologas
9T
DES
4,5T
DL
Practicum I
15
DL
Practicum II
15
DL
4,5Op
5T
6Op
4,5Op
4,5T
5T
4,5T
9T
6T
4,5T
5T
6T
6Op
7,5A
6T
6Op
4,5Op
6A
4,5Op
6T
9T
4,5Op
DES
DL
DL
DTO
DTS
DTO
DTO
DES
DTS
DTO
DL
DTS
DTS
DTS
DES
DTS
DTO
DL
DES
DL
DL
DTO
2
1
2
3
1
2
1
1
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
1
3
3
2
Problemas Socioeducativos en la Adolescencia y la Juventud

Procesos Psicolgicos en la Adquisicin y Desarrollo del Lenguaje
Programacin del Lenguaje en la Escuela
Programas de Intervencin en Salud Mental
Psicologa Bsica
Psicologa de la Discapacidad
Psicologa del desarrollo
Psicologa Evolutiva
Psicologa General
Psicologa General del Lenguaje y la Comunicacin
Psicologa Social
Psicologa Social Aplicada
Psicologa Social y de las Organizaciones
Psicopatologa
Psicopatologa
Psicopedagoga de la audicin y el lenguaje
Psicosociologa de Grupos y de los Conflictos Sociales
Psicosociologa del Ambito Educativo Familiar
Sistemas Alternativos de la Comunicacin
Teraputica en Drogodependencias
F. Talayero (6 crd.) y
J. Garca Molina (3 crd.)
A. Lleiva
F. Daz (2 cr.) y
Otros (13 cr.)
L. Rodrguez (11 cr.) y
F. Daz (4 cr.)
M. Martnez
M. Martnez
M. Martnez
D. Romero
F. Daz
L. Garra
L. Garra
B. Martn
B. Martn y L. Garra
L. Pulido
L. Pulido
B. Corts
B. Corts
B. Corts
F. Talayero
L. Garra
L. Pulido
B. Martn
F. Talayero
J. E. Ema
A. Lleiva
F. Daz

ASIGNATURAS
Bitrorretroalimentacin y sus aplicaciones a la Salud
Educacin Ambiental: Actitudes Proambientales y
Comportamiento Ecolgico
Anlisis del contenido y del discurso
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
3er Ciclo
3er Ciclo
Doctorado en Estudios
3er Ciclo
PROFESORADO
L. Garra
M. Amrigo, B. Corts y
A. Gonzlez
F. Daz
Pgina 23 de 91

Sociosanitarios
MASTER
ASIGNATURAS
Fiabilidad: Relaciones Informativas y de Control I
Fiabilidad: Relaciones Informativas y de Control II
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
1
1
Master Riesgos Laborales

Master Riesgos Laborales
3er Ciclo
3er Ciclo
PROFESORADO
B. Corts
B. Corts
TOLEDO
E. U. DE MAGISTERIO
ASIGNATURAS
Mtodos de Investigacin y Diagnstico en Psicopedagoga
Psicologa del Desarrollo en la Edad Escolar
Psicologa del Desarrollo en la Edad Escolar
Psicologa Social
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
6Op-LC
6Op-LC
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
6Op-LC
4,5T
4,5T
4,5T
4,5T
6Op-LC
EF
EI
EM,LE
EP
EM,LE,EI,EF,EP (ECTS)
EM,LE,EI,EF,EP
EF
EI
EM,LE
EP
EM,LE,EI,EF,EP
EF
LE, EM
EI
EP
EF,EI,EM,EP,LE
2
2
2
2
3
3
1
1
1
1
3
1
1
1
1
3
F. CIENCIAS DEL DEPORTE
ASIGNATURAS
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
Anlisis del Comportamiento en el Rendimiento Deportivo
6T
LCCD
Metodologa de la Enseanza en la Actividad Fsica y el Deporte
6T
LCCD
Psicologa de la Actividad Fsica y el Deporte
8T
LCCD
PROFESORADO
M. Hume
M. Hume
M. Hume
M. Hume
C. M. Tejero
C. M. Tejero
C. Carpio
C. Carpio
C. Carpio
C. Carpio
C. M. Tejero
J. L. Rodrguez
J. L. Rodrguez
M. Hume
M. Hume
M. Amrigo
PROFESORADO
E. Cabanillas
F. Snchez y
E Cabanillas (2 cr.)
E. Cabanillas
Pgina 24 de 91
ASIGNATURAS
CRDITOS*
TITULACIN**
CURSO
6Op
7T
LHU
LHU
5
4
Comportamiento y Medio Ambiente

Psicologa
PROFESORADO
M. Amrigo
M. Amrigo
CREDITOS*:
T: Troncal
LC: Libre Configuracin
Op: Optativa
TITULACIN**:
DES: Diplomado en Educacin Social
DE: Diplomado en Enfermera
DL: Diplomado en Logopedia
DRL: Diplomado en Relaciones Laborales
DTO: Diplomado en Terapia Ocupacional
DTS: Diplomado en Trabajo Social
LCCD: Licenciado en Ciencias del Deporte
LD: Licenciado en Derecho
LHU: Licenciado en Humanidades
A: Obligatoria
CF : Complemento de formacin
ECTS: Crditos Europeos
LM:
LP:
AL:
EE:
EF:
EI:
EM:
EP:
LE:
Licenciado en Medicina
Licenciado en Psicopedagoga
Maestro en Audicin y Lenguaje
Maestro en Educacin Especial
Maestro en Educacin Fsica
Maestro en Educacin Infantil
Maestro en Educacin Musical
Maestro en Educacin Primaria
Maestro en Lengua Extranjera
[Pgina de inicio]
Pgina 25 de 91
reas de conocimiento
[Pgina
de
inicio]
COMPOSICIN POR REAS DE CONOCIMIENTO - DEPARTAMENTO

-2005-
REA
1.
2.
3.
4.
5.
DE
PERSONALIDAD , EVALUACIN
PROFESOR
Garra Palud, Luis
Heras Mnguez, Gema de las
Ulla Dez, Sara
CATEGORA*
DEDICACIN*
TEU
PA
PA
PA
TU
C
C
C
P
C
REA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
PROFESOR
Blanc Portas, Pilar
Daz Martnez, Flix
Lpez de los Mozos GarcaNez, Antonia
Lpez Fajardo, Pedro
Ros Segura, Laura
REA
1.
2.
3.
4.
DE
DE
5. Guirado Villada, M Pilar

6. Hernndez Viadel, Jos Vte.
7. Hume Figueroa, Miriam
PSICOLOGA
TRATAMIENTO PSICOLGICO
UBICACIN
E. U. de Enfermera de Cuenca
C.E.U. de Talavera de la Reina
E. U. de Magisterio de Albacete
Facultad de CC. de la Educacin y
Humanidades de Cuenca
PSICOLOGA BSICA
CATEGORA*
DEDICACIN*
TEU
PA
PA
CEU
PA
C
C
C
C
P
UBICACIN
Facultad de Ciencias del Deporte de Toledo
Facultad de Medicina de Albacete
Facultad de Letras de Ciudad Real
TEU
PA
CU
PA
Ayud.
Ayud.
C
P
C
C
C
C
Facultad de Derecho de Albacete
PSICOLOGA EVOLUTIVA
PROFESOR
Carpio de los Pinos, M
Carmen
Galvn Bovaira, Maria Jos
DE
CATEGORA*
DEDICACIN*
TEU
PA
PA
C
P
P
PA
PA
PA
TEU
P
P
C
Y DE LA
EDUCACIN
UBICACIN
E. U. de Magisterio de Cuenca
E. U. de Magisterio de Ciudad Real
E. U. de Magisterio de Toledo
Pgina 26 de 91

8.
9.
10.
11.
12.

Larraaga Rubio, M Elisa
Leiva Asenjo, Agata
Lpez-Covarrubias MartnCaro, Juan Andrs
13. Lpez Delgado, M Luz
14. Lpez Galn, Valentn
TEU
TEU
PA
PA
PA
C
C
P
P
P

E. U. de Trabajo Social de Cuenca
PA
PA
P
P
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
TEU
PA
PA
CEU
CEU
PA
TEU
TEU
TEU
TEU
PA
PA
PA
TEU
PA
PA
PA
C
C
P
C
C
P
C
C
C
C
P
P
P
C
P
P
P

Martn del Campo, Beatriz

Martnez Lorca, Manuela
Molina Andrs, M Jos
Navarro Garca, Mara Jos
Palomo Gonzlez, Ana Mara
Prez Sola, Angel
Picazo Medina, M Angustias
Snchez Garca, M Jos
REA
PROFESOR
Amrigo Cuervo-Arango,
Mara
Corts Canarelli, Beatriz
DE
PSICOLOGA SOCIAL
CATEGORA*
DEDICACIN*
TU
PA
PA
PA
C
C
P
5. Ema Lpez, Jos Enrique

6. Lpez Honrubia, Rigoberto
7. Martnez Snchez, M Isabel
PA
PA
Ayud.
C
C
C
8. Navarro Olivas, Ral
Ayud.
PA
PA
TEU
PA
PA
P
C
C
C
P
1.
2.
3.
4.
9.
10.
11.
12.
13.
Pineda balos, M Teresa

Yebra Gil, Santiago
UBICACIN
Facultad de Humanidades de Toledo
E. U. de Enfermera de Albacete
E. U. de Relaciones Laborales de Albacete
Pgina 27 de 91

14. Yubero Jimnez, Santiago
CEU
CATEGORA*:
CU:
CEU:
TU:
TEU:
PA:
Ayud.
DEDICACIN**:
C:
P:
Profesor Asociado
Profesor Ayudante
Tiempo completo
Tiempo parcial
[Pgina de inicio]
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Titulaciones
DES:
Diplomado en Educacin Social
DE:
Diplomado en Enfermera
DL:
Diplomado en Logopedia
DRL:
Diplomado en Relaciones Laborales
DTO:
Diplomado en Terapia Ocupacional
DTS:
Diplomado en Trabajo Social
LCCD:
Licenciado en Ciencias del Deporte
LD:
Licenciado en Derecho
LHU:
Licenciado en Humanidades
LM:
Licenciado en Medicina
LP:
Licenciado en Psicopedagoga
AL:
Maestro en Audicin y Lenguaje
EE:
Maestro en Educacin Especial
EF:
Maestro en Educacin Fsica
EI:
Maestro en Educacin Infantil
EM:
Maestro en Educacin Musical
EP:
Maestro en Educacin Primaria
LE:
Maestro en Lengua Extranjera
[Pgina de inicio]
Pgina 29 de 91
Doctorado en Psicologa. Tercer Ciclo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
[Pgina de inicio]
Informacin General
Preinscripcin
Normativas Del Doctorado
Alumnos Extranjeros
Impresos para Tercer Ciclo
Programa Doctorado En Psicologa Curso 2005-06
Horario Doctorado En Psicologa Curso 2005-06
INFORMACIN GENERAL DOCTORADO EN PSICOLOGA -2005OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y JUSTIFICACIN:

El programa pretende ofertar una formacin especializada en Psicologa
con especial hincapi en las reas de investigacin que desde hace tiempo
vienen desarrollndose por el personal docente e investigador del
Departamento. Adems se completa con cursos procedentes de otras reas
que destacan el carcter multidisciplinario que las Ciencias del
Comportamiento tienen en la actualidad. El programa ofrece a los licenciados
de diversas reas de la Psicologa, Psicopedagoga, Educacin, Humanidades y
reas afines la posibilidad de aproximarse a las distintas lneas de
investigacin que en el mbito del Departamento de Psicologa se estn
llevando a cabo. El programa tiene un carcter intercampus ya que se
pretende impartir desde los campus de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Toledo
y Talavera de la Reina con el aprovechamiento de las nuevas tecnologas
(Internet) y del sistema de videoconferencia con el fin de evitar
desplazamientos tanto de alumnos como de profesorado. Por ello, los
docentes elaborarn los materiales de los cursos que estarn accesibles para
los alumnos a travs de Internet y las sesiones de clases tericas se
celebrarn en su mayora a travs del sistema de videoconferencia.
N MXIMO DE PLAZAS OFERTADAS:
30 entre todos los campus
COORDINADOR DEL PROGRAMA: Jos Miguel Latorre Postigo
Jose.Latorre@uclm.es)
CENTROS DONDE SE IMPARTIRA EL PROGRAMA:

MEDIANTE VIDEOCONFERENCIA ENTRE LOS CUATRO CAMPUS (TAMBIN
EN TALAVERA DE LA REINA)
FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE
Pgina 30 de 91
FACULTAD DE HUMANIDADES DE ALBACETE

FACULTAD DE CC. DE LA EDUCACIN Y HUMANIDADES DE CUENCA
FACULTAD DE HUMANIDADES DE TOLEDO
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TALAVERA DE LA REINA
REAS DE CONOCIMIENTO IMPLICDAS EN EL PROGRMA:

Psicologa Bsica
Psicologa Evolutiva y de la Educacin
Psicologa Social
Metodologa de las Ciencias del
comportamiento
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento
Psicolgico
Filosofa
730
735
740
620
680
375
TITULACIN REQUERIDA PARA EL ACCESO A ESTE PROGRAMA:
Licenciado
Licenciado
Licenciado
Licenciado
Licenciado
Licenciado
en
en
en
en
en
en
Psicologa,
Psicopedagoga,
Humanidades,
Sociologa,
Antropologa Social y Cultural,
Medicina
PRESENTACIN DE LOS TRABAJOS DEL PERIODO DOCENTE:

Depende de la fecha establecida por cada profesor. En todo caso se har
en una nica convocatoria pudiendo el alumno elegir en presentar el trabajo
en el mes de mayo-junio o septiembre.
PRESENTACIN DE LOS TRABAJOS DEL PERIODO DE INVESTIGACIN:
-
TRABAJOS DE INVESTIGACION: El alumno podr presentar el trabajo:

o Hasta el 15 de mayo (1 convocatoria) y/o
o Hasta el 30 de noviembre (2 convocatoria)
D.E.A. (DIPLOMA DE ESTUDIOS AVANZADOS): Existe una NICA

convocatoria y deber de presentarse al mismo tiempo que el trabajo
de investigacin, debiendo el alumno defender el trabajo de
investigacin y DEA a la vez.
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PREINSCRIPCIN
CURSO 2005-2006
DOCTORADO EN PSICOLOGA UCLM
ALUMNOS DE NUEVO INGRESO:
Plazo de Preinscripcin :
-
Del 5 al 19 de septiembre de 2005.
Documentacin a presentar:
-
Impreso oficial de preinscripcin

(http://www.uclm.es/dep/psicologia/impresos_doctorado/preinscripcion_doctorado.doc)
Fotocopia compulsada de la certificacin acadmica personal
Fotocopia del ttulo de licenciado
Fotocopia del D.N.I.
Currculum Vital (se debe reflejar una direccin de correo electrnico)
Lugar de presentacin:
-
En la Secretara del Departamento de Psicologa (E. U. de Magisterio de Albacete, Plaza de la

Universidad, 3 ALBACETE).
En los Registros Generales de cualquiera de los Campus de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Por Correo Postal certificado dirigido a la Secretara del Departamento de Psicologa, Pza. de la
Universidad, 3 02071-ALBACETE)
Los alumnos podrn consultar y bajarse el horario del doctorado y los programas de los cursos en la
siguiente direccin: http://www.uclm.es/dep/psicologia/doctorado.asp
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PROGRAMA DE DOCTORADO EN PSICOLOGA

CURSO 2005-06
PERIODO DOCENTE: CURSOS
CONDUCTAS PROBLEMTICAS EN LA ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA

EN EL MEDIO ESCOLAR..........................................................................................
AVANCES EN PSICOPATOLOGA DE LA ADOLESCENCIA..................................
ANSIEDAD Y RENDIMIENTO........................................................................................
AVANCES EN LA INVESTIGACIN SOBRE PSICOLOGA DE LA MEMORIA

37
LA CAPACIDAD CREADORA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIN

39
DESARROLLO COGNITIVO NORMAL Y PATOLGICO EN LA VEJEZ.............
EDUCACION AMBIENTAL: ACTITUDES PROAMBIENTALES Y

COMPORTAMIENTO ECOLGICO............................................................................
PREVENCIN DE CONDUCTAS DE RIESGO Y EDUCACIN PARA LA

SALUD.................................................................................................................................
IMGENES Y REPRESENTACIN SOCIAL EN LOS MEDIOS DE

COMUNICACIN.............................................................................................................
BIORRETROALIMENTACIN Y SUS APLICACIONES A LA SALUD..................
LA ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO A TRAVS DEL TRABAJO

COOPERATIVO.................................................................................................................
EVALUACIN DE PROGRAMAS SOCIALES, EDUCATIVOS Y CLNICOS........
MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN EN CRIMINOLOGA.................
MENTE Y CUERPO EN LA INVESTIGACIN FILOSFICA..................................
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PERIODO DE INVESTIGACIN
TTULO DE LA LNEA DE TRABAJO:
Crditos
12
PSICOLOGA SOCIAL APLICADA

REA(S) DE CONOCIMIENTO
Psicologa Social
Doctor(es) que la tutela(n)
y Departamento
Perodo
2005-2006
Dra. Mara Amrigo
Dr. Santiago Yubero
Dra. Beatriz Corts
Dra. Elisa Larraaga
Dra. Isabel Martnez
Dr. Antonio Gonzlez
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
N mximo de
Alumnos
12

Crditos
12
PSICOLOGIA DE LA SALUD
Perodo
Psicologa Bsica
2005-2006
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento
Psicolgico
Psicologa Social
Dr. Jos Miguel Latorre
y Departamento
Dra. Sara Ulla
Dra. Mara Jos Snchez
Dr. Luis Garra
Dr. Juan Pedro Serrano
Dr. Rigoberto Lpez
N mximo de
Alumnos
12

Crditos
12
DESARROLLO PSICOLGICO Y CONDUCTAS PROBLEMTICAS

Perodo

2005-2006
Psicologa Bsica
Psicologa Social
Dra. Cristina Rechea
y Departamento
Dr. Juan Montas
Dra. Mara Jos Navarro
Dra. Raquel Bartolom
Dr. Juan Antonio Moreno
Dra. M Luz Lpez
N mximo de
Alumnos
12
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CONDUCTAS PROBLEMTICAS EN LA ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA

EN EL MEDIO ESCOLAR
PROFESORADO:
Dra. Cristina Rechea Alberola
(Cristina.Rechea@uclm.es)
Dr. Juan Montas Rodrguez
(Juan.Montanes@uclm.es)
Dra. Raquel Bartolom Guitrrez (Raquel.Bartolome@uclm.es)
CRDITOS TOTALES: 3 crditos.
CRDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente un tercio de los crditos totales del curso tendrn carcter
presencial. El resto de crditos se cumplimentarn mediante lecturas que se indicarn en su momento.
CONTENIDO:
Introduccin general a la adolescencia.
Estudio de las conductas problemticas mediante autoinforme.
Conductas problemticas en adolescentes. Comparacin entre una muestra internacional, otra nacional y otra
regional (Castilla-La Mancha).
Factores de riesgo y proteccin.
Tratamiento penal de los menores infractores.
La delincuencia femenina.
La violencia en la escuela: Agresores y vctimas.
Programas de prevencin de la violencia en la escuela.
METODOLOGA:
El curso constar de tres partes:
Primera: sesin presencial de 12 horas de duracin, en la que se dar una visin general de los contenidos del
curso por parte de los profesores responsables y se informar sobre la bibliografa y la metodologa para la realizacin
de los trabajos.
Segunda: revisin bibliogrfica y realizacin de un trabajo sobre alguno de los temas incluidos en el apartado
terico.
Tercera: sesin presencial de 5 horas, en la que se llevar a cabo la puesta en comn de los trabajos realizados
en la fase anterior.
EVALUACIN:
La evaluacin del curso se har mediante el trabajo escrito que se presente y la exposicin oral del mismo en la tercera
sesin.
CAMPUS EN LOS QUE SE IMPARTE:
Se impartir desde Albacete por videoconferencia al resto de los Campus.
REQUISITOS: Manejo del ingls a nivel de lectura bsica de textos cientficos.
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AVANCES EN PSICOPATOLOGA DE LA ADOLESCENCIA

PROFESORADO:
Dra. Mara Jos Navarro Garca
(MariaJose.NavarroG@uclm.es)

presencial (10 horas). El resto de los crditos estn programados para que los alumnos realicen una investigacin sobre
Psicopatologa de la adolescencia y para el seguimiento de este trabajo.
CONTENIDO:
La adolescencia es una etapa de la vida en la que se producen importantes cambios (biolgicos, psicolgicos,
sociales...) que abren nuevas perspectivas y permiten nuevas formas de actuacin. La revolucin interior coloca al
adolescente frente a encrucijadas de caminos a muchos niveles y le obliga a realizar a elecciones (de identidad, de
estudios, de ideas, de comportamientos, de amigos, de profesin...). Ante esta situacin de crisis, aumenta el riesgo de
que emerjan con fuerza numerosas patologas que, si bien no son especficas de ninguna edad concreta, son mucho
ms frecuentes entre los adolescentes. Pensemos, por ejemplo, en las adicciones (alcohol, tabaco, drogas, videojuegos,
Internet,...), en los trastornos de alimentacin (anorexia, bulimia,...), en la psicopata (violencia, agresividad,
destructividad, delincuencia,...). A lo largo del curso abordaremos stas y otras patologas, intentando entender las
causas de su mayor frecuencia en la adolescencia desde la perspectiva psicolgica y a la luz de las nuevas
investigaciones.
METODOLOGA:
El curso tendr una primera parte introductoria sobre los aspectos tericos de la Psicopatologa de la adolescencia y
en la que juntos pasaremos revista a las investigaciones recientes, analizaremos los resultados y estableceremos
debates que orienten el trabajo de investigacin que el alumno deber realizar. En la segunda parte, los alumnos
tendrn que realizar una revisin bibliogrfica de algunos artculos bsicos sobre este tema y llevar a cabo una
investigacin centrada sobre una de las patologas de la adolescencia. El seguimiento de los trabajos de investigacin
se har preferentemente utilizando el correo electrnico, en los casos en los que el alumno no pueda contactar
directamente.
EVALUACIN:
Para superar el curso el alumno ha de realizar la revisin bibliogrfica y el trabajo de investigacin, cuyo proyecto ha
de ser presentado y aceptado previamente por la profesora responsable del curso.
Se impartir desde Cuenca por videoconferencia al resto de los Campus.
REQUISITOS: No hay requisitos especficos, pero es aconsejable que el alumno pueda entender el ingls (a nivel de
traduccin), manejar el ordenador (a nivel de usuario) y tener posibilidades de acceder a Internet y de disponer de
correo electrnico.
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ANSIEDAD Y RENDIMIENTO
PROFESORADO
Dra. Mara Jos Snchez Garca
(MariaJose.Sanchez@uclm.es)
CREDITOS TOTALES : 3 crditos

CREDITOS PRESENCIALES : Aproximadamente un tercio de los crditos totales del curso tendrn carcter
presencial. El resto de crditos estn programados para que el alumno realice un trabajo de investigacin relacionado
con el tema de la ansiedad.
CONTENIDO:
Aproximaciones tericas del estudio de la ansiedad
Teora psicodinmica
Enfoque experimental motivacional conductista
Teoras cognitivas
Modelo psicomtrico factorial: ansiedad como rasgo
Modelo interactivo multidimensional
Respuestas de ansiedad ante los exmenes
Evaluacin de las respuestas de ansiedad
Tcnicas de reduccin de la ansiedad
METODOLOGA:
Primera: sesin presencial de 5 horas en las que el profesor de la asignatura dar una visin general sobre el
contenido de la asignatura, y se informar sobre la bibliografa y metodologa para la realizacin de los trabajos.
Segunda: realizacin por parte del alumno de un trabajo relacionado con el contenido de la asignatura.
Tercera: sesin presencial de 5 horas en la que se expondrn los trabajos realizados.
EVALUACIN:
La evaluacin del curso se har mediante el trabajo escrito que se presente y la exposicin realizada.
REQUISITOS: Se aconseja manejar el ingls a nivel de traduccin de textos cientficos y la posibilidad de acceder a
Internet.
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AVANCES EN LA INVESTIGACIN SOBRE PSICOLOGA DE LA MEMORIA

PROFESORADO:
Dr. Jos Miguel Latorre Postigo
Dr. Juan Pedro Serrano Selva
(Jose.Latorre@uclm.es)
(JuanPedro.Serrano@uclm.es)

el contenido del curso y para el seguimiento de este trabajo.
CONTENIDO:
Introduccin. Desarrollo reciente de la psicologa de la memoria. Memoria y mltiples sistemas de memoria.
Mtodos de investigacin y evaluacin de la memoria. Memoria en el mundo real.
Psicobiologa de la memoria. Neuropsicologa de la memoria. Trastornos de la memoria.
Memoria autobiogrfica. Amnesia infantil. Amnesia traumtica. Recuerdos distorsionados. Reminiscencia.
Memoria, emocin y personalidad.
METODOLOGA:
curso por parte del profesor responsable y se informar sobre la bibliografa y la metodologa para la realizacin de los
trabajos.
Segunda: revisin bibliogrfica y realizacin de un trabajo que deber incluir dos partes:
o Lectura comentada del libro En busca de la memoria de D.L. Schacter (Barcelona: Ediciones B., 1999).
o Resumen comentado sobre alguno de los temas especficos incluidos en el apartado terico.
Tercera: sesin presencial de 5 horas, en la que se llevar a cabo la puesta en comn de los trabajos realizados
en la fase anterior.
EVALUACIN:
sesin.
REQUISITOS:
Manejo del ingls a nivel de lectura bsica de textos cientficos
BIBLIOGRAFA:
BADDELEY, A. (1997): Human memory. Theory and practice. Edicin revisada. Hove: Psychology Press.
BADDELEY, A.D, WILSON, B.A., & WATTS, F.N. Eds. (1995): Handbook of memory disorders. Chichester:
John Wiley & Sons.
BJORKLUN, D.F., Ed. (2000): False-memory creation in children and adults. London: LEA.
COHEN, G. (1996): Memory in the real world. Hove: Psychology Press.
COHEN, N.J. & EICHENBAUM, H. (1994): Memory, amnesia, and the hippocampal system. Cambridge, MA:
MIT press.
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HAIGHT, B.K. & WEBSTER, J.D., Eds. (1995): The art and science of reminiscing. Theory, research, methods
and applications.
HERRMANN, D., McEVOY, C., HERTZOG, C., HERTEL, P. & JOHNSON, M.K. (1996): Basic and applied
memory research, 2 Vols. New Jersey: LEA.
HOWE, M.L. (1999): The fate of early memories. Developmental science and the retention of childhood
experiences. Washington: APA.
READ, J.D. & LINDSAY, D.S. Eds. (1997): Recollections of trauma. Scientific evidence and clinical practice.
Nueva York: Plenum Press & NATO SAD.
RUIZ-VARGAS, J.M., Comp. (1997): Claves de la memoria. Madrid: Trotta.
SCHACTER, D.L. Ed. (1997): Memory distortion. How minds, brains, and societies reconstruct the past.
Cambridge, MA: Oxford University Press.
SINGER, J.A. & SALOVEY, P. (1993): The remembered self: emotion and memory in personality. New York:
The Free Press.
SQUIRE, L. (1987): Memory and the brain. Nueva York: Oxford University Press.
STEIN, N.L., ORNSTEIN, P.A., TVERSKY, B. & BRAINERD, C., Eds. (1997): Memory for everyday and
emotional events. New Jersey: LEA.
THOMPSON, C.P., HERMANN, D., BRUCE, D., READ, J.D., PAYNE, D.G. & TOGLIA, M.P. (1998):
Autobiographical memory: Theoretical an applied perspectives. London: LEA.
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LA CAPACIDAD CREADORA Y SUS IMPLICACIONES EN LA EDUCACIN

PROFESORADO:
Dr. Juan Antonio Moreno Abell
Estos crditos de distribuirn en dos partes. La primera tendr carcter presencial, con una duracin aproximada de un
tercio del total. La segunda consistir en la realizacin de un trabajo de investigacin.
CONTENIDO:
1.
Caracteres generales de la creatividad.

1.1. Desarrollo histrico. Principales aportaciones.
1.2. La capacidad creadora como componente fundamental del intelecto. Contribucin de Guilford.
1.3. Interrelaciones entre creatividad e inteligencia. Principales investigaciones.
2. La creatividad en el nio.
3. La educacin de la creatividad.
3.1. La creatividad y el educador. Aportaciones de Torrance.
3.2. Instrumentos para el desarrollo de la capacidad creadora.
3.3. Programas para fomentar la creatividad.
EVALUACIN:
La evaluacin del curso se har mediante el trabajo escrito sobre un tema del programa, una vez sea aceptado por el
profesor.
Se impartir desde Ciudad Real por videoconferencia al resto de los Campus.
REQUISITOS:
Ser conveniente el conocimiento del ingls para traducir textos cientficos.
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DESARROLLO COGNITIVO NORMAL Y PATOLGICO EN LA VEJEZ

PROFESORADO:
Dr. Juan Montas Rodrguez
Dr. Jos Miguel Latorre Postigo
Dr. Juan Pedro Serrano Selva
Dr. Rigoberto Lpez Honrubia
(Juan.Montanes@uclm.es)
(Jose.Latorre@uclm.es)
(JuanPedro.Serrano@uclm.es)
(Rigoberto.Lopez@uclm.es)

CONTENIDO:
1. Desarrollo cognitivo normal en la vejez
a. Teoras sobre el desarrollo cognitivo en la vejez
b. Problemas metodolgicos
c. Procesos perceptivos y atencionales en la vejez
d. Memoria y aprendizaje
e. Pensamiento, lenguaje e inteligencia
2. Desarrollo patolgico en la vejez
a. Teoras sobre el deterioro cognitivo en la vejez
b. Psicologa de la demencia
c. Trastornos del estado de nimo y procesos cognitivos en el anciano
3. Evaluacin e intervencin en los procesos cognitivos en la vejez
4. Percepcin social de la memoria en la vejez
a. Percepcin y autopercepcin de la vejez
b. Expectativas sobre la memoria y envejecimiento
c. Creencias sobre la controlabilidad de la memoria en la vejez
METODOLOGA:
El curso constar de cuatro partes:
curso por parte de los profesores responsables y se informar sobre la bibliografa y la metodologa para la realizacin
de los trabajos.
Segunda: revisin bibliogrfica y realizacin de un trabajo sobre alguno de los temas incluidos en el apartado
terico.
Tercera: sesin presencial de 4 horas, en la que se llevar a cabo la puesta en comn de los trabajos realizados en
la fase anterior.
EVALUACIN:
La evaluacin del curso se har en la tercera sesin a partir del trabajo escrito que se presente y la exposicin oral del
mismo. Teniendo en cuenta que las asignaturas de doctorado slo tienen una convocatoria de evaluacin que se hace
en septiembre, la tercera sesin para la evaluacin de los trabajos desarrollados se llevar a cabo en dos partes: una en
mayo y la otra en septiembre (ver horario); o en mayo o en septiembre se proceder a la puesta en comn por parte de
los alumnos/as de los trabajos realizados; con anterioridad, el da 20 de mayo o el 1 de septiembre, respectivamente,
los alumnos/as debern entregar el trabajo por escrito a uno de los profesores.
El trabajo deber versar sobre alguno de los temas incluidos en el programa de la asignatura y consistir en la
redaccin de un resumen sobre los principales aspectos tericos del tema elegido. Para ello se deber utilizar como
mnimo la bibliografa que figura ms adelante, adems se podr solicitar al profesor responsable de la temtica
elegida bibliografa adicional sobre el tema.
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REQUISITOS: Manejo del ingls a nivel de lectura bsica de textos cientficos
PLAN DE DESARROLLO DEL CURSO:
Primera parte:
La introduccin terica del curso se estructura en tres apartados, de cada uno de los cuales el
responsable es:
Desarrollo cognitivo normal en la vejez: Dr. Juan Montas Rodrguez (4 horas)
Desarrollo patolgico en la vejez: Dr. Jos Miguel Latorre Postigo (4 horas)
Evaluacin e Intervencin de los procesos cognitivos en la vejez: Dr. Juan Pedro Serrano Selva (4 horas)
Al final de esta parte el alumno deber elegir un tema concreto sobre cualquiera de los tres apartados
anteriores para la realizacin del trabajo en la siguiente fase.
Segunda parte:
El trabajo individual de cada alumno constar de lo siguiente:
Introduccin terica sobre la temtica elegida.
Desarrollo terico-crtico del tema elegido, manejando la bibliografa general y al menos un artculo o
captulo de libro en ingls.
Si el tema elegido es sobre evaluacin e intervencin ser necesario un trabajo de campo (aplicacin de una
escala de evaluacin o un programa de intervencin) en una muestra reducida de ancianos.
Conclusiones
Bibliografa
La extensin del trabajo deber ser de unos 20 folios mecanografiados a doble espacio por una sola cara.
Tercera parte
La presentacin del trabajo (en papel) y de las transparencias (en PowerPoint) a uno de los profesores, antes
de la puesta en comn, tiene como fecha tope el 20 de mayo o el 1 de septiembre.
La puesta en comn de los trabajos realizados en la segunda parte y discusin en grupo tiene como
fecha definitiva el 27 de mayo de 16:00 a 20:30 y el 3 de septiembre con el mismo horario
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
Por su relacin con la temtica del curso de doctorado se recomienda el libro de
PARKIN, D. y SCHWART, N. (2002). Envejecimiento cognitivo. Madrid: Editorial Mdica Panamericana.
Bibliografa complementaria
AQERA, L., MARTN, M. y CERVILLA, J. (2002). Psiquiatra Geritrica. Barcelona: Masson.
BELSKY, J. (1996). Psicologa del envejecimiento: teora, investigaciones e intervenciones. Barcelona: Masson.
BELSKY, J. (2001). Psicologa del envejecimiento. Madrid: Paraninfo.
BERGER, K.S. y THOMPSON, R.A. (2000). Psicologa del desarrollo: adultez y senectud. Madrid, Panamericana.
BERMEJO, F. (1993). Nivel de salud y deterioro cognitivo en los ancianos. Barcelona: SG-Fundacin Caja Madrid.
BIRREN, J.E. y SCHAIE, K.W. (Eds.) (2001). Handbook of the psychology of aging (5 Edicin). San Diego:
Academic Press.
LACHMAN, M.E., BANDURA, M., WEAVER, S. y ELLIOTT, E. (1995). Assessing Memory Control Beliefs: The
Memory Controllability Inventory. Aging and Cogntion, 2 Vol.1, pp.67-84
CASABELLA, B., ESPINS, J., et al. (1999). Demencias. Barcelona: Sociedad Espaola de Medicina de Familia y
Comunitaria. 1999.
CRAIK, F.I.. y SALTHOUSE, T.A. (1992). The handbook of aging and cognition. Hillsdale: LEA.
FERNNDEZ, P., MARTN, M., y BULBENA, A. (2001). Medicin clnica de la Demencia. Bilbao: Fondo Editorial.
Instituto de Investigaciones Psiquitricas.
FERNNDEZ-BALLESTEROS, R. (1999). Qu es la psicologa de la vejez?. Madrid: Biblioteca Nueva.
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FERNNDEZ-BALLESTEROS, R. et al. (1991). Evaluacin e intervencin psicolgica en la vejez. Barcelona:
Martnez Roca.
HOFFMAN, L., PARIS, S. y HALL, E. (1996). Psicologa del desarrollo hoy, Vol. II. Madrid, McGraw Hill
IZAL, M y MONTORIO, I. (1999). Gerontologa conductual. Bases para la intervencin y mbitos de aplicacin.
Madrid: Sntesis.
KAUSLER, D.H. (1991). Experimental Psychology, Cognition, and Human Aging. Nueva York: Springer-Verlag.
KAUSLER, D.H. (1994). Learning and memory in normal aging. San Diego: Academic Press.
MILLER, E. y MORRIS, R. (1993). The psychology of dementia. Chichester: Wiley.
MONTORIO, I. e IZAL, M. (1999). Intervencin psicolgica en la vejez: aplicaciones al mbito clnico y de la salud.
Madrid: Sntesis.
PARKIN, D. y SCHWART, N. (2002). Envejecimiento cognitivo. Madrid: Editorial Mdica Panamericana.
SAEZ, N., RUBIO, R. Y DOSIL, A. (1996). Tratado de Psicogerontologa. Valencia: Promolibro.
SKINNER, B.F. (1986). Disfrutar la vejez. Barcelona: Martnez Roca.
YUBERO, S., LATORRE, J., MONTAS, J. y LARRAAGA, E. (1999). Envejecimiento, sociedad y salud.
Cuenca: Publicaciones de la UCLM.
ZARIT, S.H. y ZARIT, J.M. (1998). Mental disorders in older adults. New York: The Guilford Press.
ZINBERG, N.E. y KAUFMAN, I. (1987). Psicologa normal de la vejez. Buenos Aires: Paidos.
Bibliografa especfica
Captulos concretos de la bibliografa general y artculos de revistas especializadas, como las siguientes:
Psychology and Aging
Aging and Human Development
Aging and Mental Health
Neuropsychology
Geriatrika
Revista espaola de Geriatra y Gerontologa
La bibliografa general y especfica citada se encuentra disponible en los fondos de la UCLM.
Aportaciones de los profesores sobre la materia de este curso de doctorado:
Publicaciones:
Montas, J., Blanc, P. y Soriano, P.A. (1995). Vejez. En J.M. Latorre (coord.): Ciencias Psicosociales Aplicadas I, pp.
495-509. Madrid: Sntesis.
Guirado, P. y Latorre, J.M. (1996). Rendimiento en pruebas de memoria en ancianos normales y con demencia. En M.
Marin (coord.): Sociedad y Educacin. pp. 641-654. Sevilla: Editorial Eudema.
Montas, J., Latorre, J.M. y Castejn, J.L. (1996). Evaluacin del deterioro cognitivo en la vejez. En M. Marin
(coord.): Sociedad y Educacin. pp. 641-654. Sevilla: Editorial Eudema.
Latorre, J.M., Montas, J. y Garca-Correa, A. (1996). Depresin en la vejez. En M. Marin (coord.): Sociedad y
Educacin. pp. 655-666. Sevilla: Editorial Eudema.
Latorre, J.M. y Montas, J. (1997). Depresin en la vejez: evaluacin y variables relacionadas. Revista de
Psicopatologa y Psicologa Clnica 2(3): pp. 243-264
Guirado, P. y Latorre, J.M. (1999). Envejecimiento y memoria. En S. Yubero, J. Montas, J.M. Latorre y E.
Larraaga (coord.). Envejecimiento, Sociedad y Salud, pp. 261-284. Cuenca: Publicaciones UCLM-Consejera de
Sanidad.
Guirado, P. y Latorre, J.M. (1999). Rendimiento en la Escala de Memoria de Weschler (WMS-R) de ancianos con
deterioro cognitivo y sntomas depresivos. En M. Saiz (Ed.): Aportaciones a la Psicologa de la Memoria, pp.
77. Barcelona: Publicaciones UAB.
Guirado, P. (1999). Comparacin de medidas de memoria cotidiana y metamemoria en el envejecimiento normal y
patolgico (deterioro cognitivo y depresin). Barcelona: Publicaciones de la UAB.
Latorre, J.M. y Montas, J. (1999). Desarrollo cognitivo durante el envejecimiento normal y patolgico. En S.
Yubero, J. Montas, J.M. Latorre y E. Larraaga (coord.). Envejecimiento, Sociedad y Salud, pp. 83-104.
Cuenca: Publicaciones UCLM-Consejera de Sanidad.
Latorre, J.M., Montas, J. y Serrano, J.P. (1999). Evolucin de las publicaciones sobre la vejez y el envejecimiento a
lo largo del siglo XX. Revista de Historia de la Psicologa, 20 (3-4), pp. 367-376.
Pgina 43 de 91

Montas, J. y Latorre, J.M. (1999). Conflicto socioeconmico y salud mental en la vejez. En J.F. Morales y S. Yubero
(coord.): El grupo y sus conflictos, pp. 145-169. Cuenca: Publicaciones UCLM.
Montas, J. y Latorre, J.M. (2004). Psicologa de la vejez. Estereotipos juveniles sobre el envejecimiento. Cuenca:
Publicaciones UCLM.
Lpez, R. (2004). Programas socioeducativos y socioculturales para personas mayores. En S. Ballesteros (Coord.):
Gerontologa. Un saber multidisciplinar. Madrid: Publicaciones UNED.
Congresos:
Montas, J., Latorre, J.M. y Soriano, P.A. (1995):
Envejecimiento y memoria.
V Congreso de Psicologa INFAD
Santiago (Espaa) 4-6 Mayo
Guirado, P. y Latorre, J.M. (1996)
Rendimiento en pruebas de memoria en ancianos normales y con demencia.
VI Congreso de Psicologa INFAD
Sevilla (Espaa)
Latorre, J.M., Montas, J. y Garca-Correa, A. (1996)
Depresin en la vejez.
Sevilla (Espaa)
Montas, J., Latorre, J.M. y Castejn, J.L. (1996)
Evaluacin del deterioro cognitivo en la vejez
Sevilla (Espaa)
Memory functioning in aging: comparison of three scales: MFE, RBMT and WMS-R.
VII European Congress of Psychology
Dublin (Irlanda) 7-11 Julio
Montas, J. y Latorre, J.M. (1997)
Cognitive development in aging: implicated variable.
VII European Congress of Psychology
Dublin (Irlanda) 7-11 Julio
Latorre, J.M. y Montas, J. (1997)
Psychometric properties of a neuropsychological battery of test in aging sample.
XII European Congress o Psychological Assessment.
Lisboa (Portugal) 8-11 Septiembre
Metamemory and memory performance in aging: MFE and WMS-R scales.
XII European Congress o Psychological Assessment.
Lisboa (Portugal) 8-11 Septiembre
Latorre, J.M. y Montas, J. (1998)
Memory development in aging: Word list-recall and learning task performance
XVth Biennal International Society of Study of Behavioral Development Meetings
Berna (Suiza) 1-4 Julio
Analysis of memory impairment with age
XVth Biennal International Society of Study of Behavioral Development Meetings
Berna (Suiza) 1-4 Julio
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Rendimiento en la Escala de Memoria de Weschler (WMS-R) de ancianos con deterioro cognitivo y sntomas
depresivos.
I Jornadas de Psicologa de la Memoria
Barcelona (Espaa), 17-20 marzo
Latorre, J.M., Montas, J. y Serrano, J.P. (1999)
Evolucin de las publicaciones sobre la vejez y el envejecimiento a lo largo del siglo XX
XII Simposio de la Sociedad Espaola de Historia de la Psicologa
Almagro (Espaa) Abril 15-17
Neuropsychological assessment of cognitive impairment in aging: a Word List Recall-Learning Task.
5th European Conference on Psychological Assessment
Patras, (Grecia) Agosto 25-29
Montas, J., Latorre, J.M., y Serrano, J.P. (1999)
Psychometric properties of Spanish version of DAFS (Direct Assessment of Functional Status) in aging.
Comparison between the RBMT and WMS-performance in aging.
Latorre, J.M., Montas, J., Serrano, J.P., Lpez, R. y Guirado, P. (2000)
Memoria y estado de nimo en la vejez.
1er. Congreso Hispano-Portugus de Psicologa
Santiago (Espaa) Septiembre 20-23
Recuerdo de recomendaciones mdicas en ancianos
1er. Congreso Hispano-Portugus de Psicologa
Santiago (Espaa) Septiembre 20-23
Serrano, J.P., Lpez, R., Montas, J. y Latorre, J.M. (2000).
Un modelo de intervencin psicosocial basado en entrenamiento reatribucional con personas mayores
XXX Congress of the European Association for Behavioural & Cognitive Therapies.
Granada (Espaa) Septiembre 26-28
Serrano, J.P., Latorre, J.M., Montas, J. y Gatz, M. (2001)
Training autobiographical memory for specific positive events in older adults with depressive symptomatology
The 3rd. International Conference on Memory
Valencia (Espaa) Julio 16-20
Fajardo, P.; Montas, J. y Martnez-Snchez, F. (2.002)
Se experimentan, identifican y expresan subjetivamente los efectos con la misma intensidad a lo largo de la vida? Un
estudio en jvenes y ancianos. (Abstracts, p. 75)
IV Congreso Internacional de la Sociedad Espaola para el Estudio de la Ansiedad y el Estrs (S.E.A.S.).
Benidorm. Alicante (Espaa) septiembre (19-21)
Serrano, J.P.; Latorre, J.M.; Montas, J. y Gatz, M. (2003)
Life review theraphy using autobiographical retrieval practice for older adults with depressive symptomatology
International Reminiscence and Life Review Conference
Vancouver, B.C. Canada Octubre 8-11
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Serrano, J.P., Latorre, J.M. y Montas, J. (2.003)
Training autobiographical memory for specific events in older adults with depressive symptomatology. (Abstract
Book, p. 108)
AEP Spring Symposium. Organized by The Association of European Psychiatrists Memories. In collaboration with
the Italian Psychiatric Association (SIP).
Roma. (Italia) abril 24-26
Lpez, R. y Latorre, J. M. (2004)
Percepcin del conflicto con ancianos y su relacin con las creencias de controlabilidad de la memoria en la vejez.
Congreso Nacional Envejecimiento, Familia y Sociedad.
Santiago de Compostela. Marzo 12-13
Lpez, R. y Latorre, J. M., y Morales, J.F. (2004)
Las creencias de control de la memoria en una muestra intergeneracional.
1 st Internacional Conference on Aging, Cognition and Neuroscience. UNED.
Madrid. Diciembre 15-17
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EDUCACION AMBIENTAL: ACTITUDES PROAMBIENTALES Y

COMPORTAMIENTO ECOLGICO
PROFESORADO:
Dra. Mara Amrigo Cuervo-Arango
Dra. Beatriz Corts Canarelli
Dr. Antonio Gonzlez Lpez
(Maria.Amerigo@uclm.es)
(Beatriz.Cortes@uclm.es)
(Antonio.GLopez@uclm.es)
N CRDITOS: 3.
De stos sern presenciales aproximadamente un tercio del total, completndose el curso con un trabajo de
investigacin.
DESCRIPCIN:
La consideracin multidisciplinar del medio ambiente, unido a la popularidad creciente que est adquiriendo en la
sociedad, genera una gran demanda en relacin con un acercamiento cientfico a la problemtica medioambiental Este
curso pretende abordar una parte relevante de la educacin ambiental: la relativa a las actitudes hacia el medio
ambiente y el comportamiento ecolgico responsable. Estos aspectos se abordarn desde una perspectiva tanto terica
como prctica, sealando asimismo las cuestiones metodolgicas implicadas en la investigacin en este campo.
PROGRAMA:
1.
Actitudes proambientales.
1.1. Aproximacin terica al estudio de la actitud.
1.2. Aspectos conceptuales sobre las actitudes proambientales.
1.3. Procedimientos y tcnicas de medida.
2. Las actitudes ambientales y la Educacin Ambiental (EA): Evaluacin de programas de educacin ambiental.
2.1. El contexto escolar.
2.2. Los centros de interpretacin de la naturaleza.
3. La construccin social de la crisis ecolgica y el discurso de la psicologa ambiental
3.1. La educacin (ambiental) encierra un tesoro.
3.2. Construccin social de los problemas ambientales.
3.3. Dos aproximaciones sociocognitivas al estudio de la preocupacin medioambiental y la promocin de
conductas compatibles con el desarrollo sostenible.
4. Conducta ecolgica responsable y preocupacin ambiental
4.1 Creencias y valores ambientales
4.2 Concepto y determinantes de la conducta ecolgica
4.3 Modelos de comportamiento proecolgico
EVALUACIN:
El alumno habr de realizar un trabajo de investigacin tutorizado para superar el curso.
De forma presencial nicamente en el Campus de Albacete.
BIBLIOGRAFA:
Al Mufti, I. et al. (1996). La educacin encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisin Internacional sobre la
educacin para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors. Madrid: Santillana, Ediciones Unesco.
Amrigo, M. & Gonzlez, A. (2001). Los valores y las creencias medioambientales en relacin con las decisiones
sobre dilemas ecolgicos. Estudios de Psicologa, 22(1), 65-73.
Amrigo, M. y Gonzlez, A. (1996). Preocupacin medioambiental en una poblacin escolar. Revista de Psicologa Social
Aplicada, 6, 75-92.
Aragons, J.I. y Amrigo, M. (1991) Un estudio emprico sobre las actitudes ambientales. Revista de Psicologa Social, 6,
223-240.
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Aragons, J.I.; Amrigo, M. y Vercher, M. (1997). Evaluacin de un programa de educacin ambiental realizado en el
contexto escolar. Revista de Psicologa Social Aplicada, 7, 129-143.
Bechtel, R. B. & Churchman, A. (Eds.). Handbook of Environmental Psychology. New York. John Wiley & sons.,
2002.
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Madrid: Pirmide.
Corral-Verdugo, V. (2001). Comportamiento proambiental. Una introduccin al estudio de las conductas protectoras
del medio ambiente. Santa Cruz de Tenerife. Resma.
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Gardner, G. T. & Stern, P. C. (1996). Environmental problems and human behavior. Needham Heights, MA.: Allyn &
Bacon.
Gonzlez, A. y Amrigo, M. (1998). La preocupacin ambiental como funcin de valores y creencias. Revista de
Psicologa Social, 13, 453-461.
Gonzlez, A. y Amrigo, M. (1999). Actitudes hacia el medio ambiente y conducta ecolgica. Psicothema, 11, 13-25.
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Hernndez, B. e Hidalgo, M.C. (2000). Actitudes y creencias hacia el medio ambiente. En: J.I. Aragons y M. Amrigo
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Novo, M. (Coord.) (1999). Los desafos ambientales. Reflexiones y propuestas para un futuro sostenible. Madrid:
Universitas.
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Prez Luo, A. (1986). Derechos Humanos y Constitucin. Madrid: Tecnos.
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Journal of Social Issues, 56(3), 391-406.
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Thompson, S. C. G. Y Barton, M. (1994). Ecocentric and anthropocentric attitudes toward the environment. Journal of
Environmental Psychology, 14, 149-157.
UNESCO (1978). Conferencia intergubernamental sobre educacin ambiental. Tbilisi, octubre 1977. Informe final.
UNESCO.
White, L. (1967). The historical roots of our ecologic crisis. Science, 155, 1203-1207.
Zelezny, L. y Schultz, P. W. (2000). Promoting environmentalism. Journal of Social Issues, 56(3), 365-371.
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PREVENCIN DE CONDUCTAS DE RIESGO Y EDUCACIN PARA LA SALUD

PROFESORADO:
Dra. Sara Ulla Dez
(Sara.Ulla@uclm.es)

presencial obligatorio (12 horas). El resto de los crditos estn programados para que los alumnos diseen una
investigacin relacionada con los temas de educacin para la salud y para la tutorizacin de este trabajo.
CONTENIDO:
En la actualidad nadie duda de la importancia que posee, en el mbito de la salud, el propio comportamiento de
las personas. Y esto es as, no solamente al nivel de intervenciones destinadas a corregir algunas conductas de
clara orientacin patolgica sino, lo que es cada da ms importante, en el campo de la prevencin. En la
prevencin tanto primaria, como secundaria o terciaria, se pone continuamente de manifiesto la importancia de
los factores socioculturales y medioambientales en la creacin y refuerzo de determinadas respuestas que van a
tener una amplia repercusin sobre la salud.
Este curso tiene por objetivo el anlisis de los elementos que influyen en esa ecuacin que se establece entre el
comportamiento y la salud de los individuos, teniendo a los individuos como agentes modificadores de su propio
estado, y considerando el proceso de salud como un sistema de gran complejidad que ha de abordarse desde
anlisis y actuaciones de carcter interdisciplinar.
METODOLOGA:
El curso tendr una primera parte introductoria sobre los contenidos psicolgicos bsicos de la educacin para la
salud, as como una revisin de posibles estrategias de intervencin en este mbito. En la segunda parte, los alumnos
tendrn que realizar un diseo de investigacin sobre Psicologa de la Salud y llevar a cabo una revisin bibliogrfica
sobre el tema elegido.
EVALUACIN:
Para superar el curso el alumno ha de realizar el diseo de un trabajo de investigacin, cuyo proyecto ha de ser
presentado y aceptado por el profesor responsable del curso, con anterioridad. Esta presentacin se realizar en la
ltima sesin del curso que tendr valor para la evaluacin final del curso.
Igualmente puesto que slo un tercio de los crditos son presenciales, se valorar la participacin de los alumnos en
esas sesiones.
REQUISITOS:
Para el diseo del trabajo final, ser preciso manejar conocimientos en metodologa de investigacin cientfica.
Es recomendable tambin contar con un mnimo nivel de ingls ledo para poder acceder a la bibliografa internacional
sobre la Psicologa de la Salud.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arranz, P., Ulla, S. y de Miguel, C. (2002). Habilidades y estrategias en la comunicacin eficaz. En V. Valentn
Maganto (Ed.), Oncologa en Atencin Primaria (pp. 839-850). Madrid: Grupo Aula Mdica.
Bays, R. (1994). Evaluacin de aspectos conductuales y biolgicos en Psicologa de la Salud. En R. FernndezBallesteros. Evaluacin conductual hoy. Un enfoque para el cambio en psicologa clnica y de la salud (pp. 619-651).
Madrid: Pirmide.
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Frojn, M.X. y Santacreu.J. (1995). Evaluacin de programas de salud. En. R. Fernndez-Ballesteros (Ed.) Evaluacin
de programas: una gua prctica en mbitos sociales, educativos y de salud (pp. 283-319). Madrid: Sntesis.
Godoy, J.F. (1999). Psicologa de la Salud: delimitacin conceptual. En M.A. Simn (Ed.), Manual de Psicologa de
la Salud: fundamentos, metodologa y aplicaciones (pp. 39-76). Madrid: Biblioteca Nueva.
Greene, W.H. y Simons-Morton, B.G. (1988) Normas y competencias profesionales. En Educacin para la Salud (pp.
385-409). Mxico: McGraw-Hill.
Len, J.M. y Jarana, L. (1995). Una perspectiva psicosocial en los Servicios de Salud. En F. Gil, J.M. Len y L.
Jarana. Habilidades sociales y salud (pp. 17-29). Madrid: Pirmide.
Mira, J.J. y Rodrguez-Marn, J. (2001). Anlisis de las condiciones en las que los pacientes toman decisiones
responsables. Medicina clnica, 116, 104-110.
Rodrguez-Marn, J. (1994). Evaluacin en prevencin y promocin de la salud. En R. Fernndez-Ballesteros.
Evaluacin conductual hoy. Un enfoque para el cambio en psicologa clnica y de la salud (pp. 652-712). Madrid:
Pirmide.
Santacreu, J. (1991). Psicologa clnica y de la salud: marcos tericos y modelos. Revista de Psicologa de la Salud, 3
(1), 3-20.
Schneiderman, N., Antoni, M.H., Saab, P.G., Ironson, G. (2001). Health Psychology: Psychosocial and biobehavioral
aspects of chronic disease management. Annual Review of Psychology, 52, 555-580.
Simn Lorda, P., Rodrguez Salvador, J.J., Martnez Maroto, A., Lpez Pisa, R.M., Jdez Gutirrez, J. (2001). La
capacidad de los pacientes para tomar decisiones. Medicina Clnica, 117, 419-426.
Ulla, S. y Remor, E. (2003). La investigacin en la psicologa hospitalaria: tendiendo puentes entre la teora y la
prctica. En P. Arranz, E. Remor y S. Ulla (Eds.) Manual del psiclogo en el mbito hospitalario. Bilbao: Descle de
Brouwer.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Libros y manuales
Ader, R., Felten, D.L. y Cohen, N. (Eds.) (1991) Psychoneuroimmunology. Nueva York: Academic Press.
Amigo, I., Fernndez Rodrguez, C. y Prez, M. (1998). Manual de Psicologa de la salud. Madrid: Promolibro.
Bada, X. Salamero, M. y Alonso, J. (1999). La medida de la salud. Gua de escalas de medicin en espaol.
Barcelona: Edimac.
Bays, R. (1985). Psicologa oncolgica: prevencin y teraputica psicolgicas del cncer. Barcelona: Martnez Roca.
Bays, R. (1995). SIDA y Psicologa. Barcelona: Martnez Roca.
Bays, R. (2001). Psicologa del sufrimiento y de la muerte. Barcelona: Martnez Roca.
Bimbela Pedrola, JL. (1996) Cuidando al cuidador: "counseling" para mdicos y otros profesionales de la salud.
Granada: Escuela Andaluza de Salud Pblica
Buceta, JM. (1993) Psicologa clnica y Salud: aplicacin de estrategias de intervencin. Madrid: Universidad
Nacional de Educacin a Distancia
Buceta, J.M. y Bueno, A.M. (Eds.). (1996). Tratamiento psicolgico de hbitos y enfermedades. Madrid: Pirmide.
Buela-Casal, G., Caballo, V. y Sierra, J.C. (Eds.). (1996) Manual de evaluacin en psicologa clnica y de la salud.
Madrid: Siglo XXI.
Bunton, R. y Macdonald, G. (Eds.) (2002). Health promotion. London: Routledge.
Cohen, S. (1986). Behavior, Health and Environmental Stress. Nueva York: Plenum Press.
Costa, M. y Lpez, E. (1986). Salud comunitaria. Barcelona: Martnez Roca.
Costa, M. y Lpez, E. (1996) Educacin para la Salud: Una estrategia para cambiar los estilos de vida. Madrid:
Pirmide
Fernndez-Ballesteros, R. (1994). Evaluacin conductual hoy: un enfoque para el cambio en psicologa clnica y de la
salud. Madrid: Pirmide.
Fernndez-Ballesteros, R. (1996). Evaluacin de programas. Una gua prctica en mbitos sociales, educativos y de
salud. Madrid: Pirmide.
Glaser, R. y Kiecolt-Glaser, J.K. (1994). Handbook of Human Stress and Immunity. Academic Press: San Diego.
Greene, W.H. y Simons-Morton, B.G. (1988) Educacin para la Salud. Mxico: McGraw-Hill.
Ibez, E. (1990). Psicologa de la salud y estilos de vida. Valencia: Promolibro.
Ibez, E. y Belloch, A. (Eds.) (1989). Psicologa y medicina. Valencia: Promolibro.
Jenicek, M. (1996). Epidemiologa. Barcelona: Masson.
Lameiras, M. y Falde, JM (2000) La psicologa clnica y de la salud en el siglo XXI: posibilidades y retos. Madrid:
Dykinson.
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Latorre, JM., Beneit, PJ (eds) (1992) Psicologa de la salud: aportaciones para los profesionales de la salud.
Albacete: Lumen.
Lazarus, R y Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. Springer: Nueva York.
Meichenbaum, D. y Turk, DC. (1991) Cmo facilitar el seguimiento de los tratamientos teraputicos: gua prctica
para los profesionales de la salud. Bilbao: DDB.
Maci, D., Mndez, F.X. y Olivares.J. (1992). Intervencin psicolgica: programas aplicados de tratamiento. Madrid:
Pirmide.
Mndez, F.X., Maci, D. y Olivares.J. (1993). Intervencin psicolgica en contextos comunitarios: programas
aplicados de tratamiento. Madrid: Pirmide.
Ogden, J. (1996). Health Psychology. Buckingham: Open University Press.
OMS (1989). Educacin para la salud. Manual sobre educacin sanitaria en atencin primaria de salud. WHO:
Ginebra.
OMS (1999). Salud 21. Salud para todos en el siglo XXI. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo.
Prez, M. (1990) Mdicos, pacientes y placebos: el factor psicolgico en la curacin. Oviedo: Pentalfa.
Polaino-Lorente, A. (1987). Educacin para la salud. Barcelona: Herder
Remor, E. Arranz, P. y Ulla, S. (Eds.) (2003). El psiclogo en el mbito hospitalario. Bilbao: Descle de Brouwer.
Ribes, E. (1990) Psicologa y salud: un anlisis conceptual. Barcelona: Martnez Roca.
Rochon, A. (1991). Educacin para la salud. Gua prctica para realizar un proyecto. Barcelona: Masson.
Rodrguez Marn, J (1995) Psicologa social de la salud. Madrid: Sntesis.
Sapolsky, R.M. (1995). Por qu las cebras no tienen lcera? La gua del estrs. Madrid: Alianza.
Sarafino, E.P. (1994). Health Psychology: biopsychosocial interactions. Nueva York: Wiley.
Simon, MA. (ed) (1999) Manual de psicologa de la salud fundamentos, metodologa y aplicaciones. Madrid:
Biblioteca Nueva
Sontag, S. (1996). La enfermedad y sus metforas. Madrid: Taurus
Taylor, S.E. (2003). Health psychology (5 ed.). Nueva York. McGraw Hill.
Revistas especializadas
Este listado no pretende ser exhaustivo, sino nicamente ofrecer los nombres de algunas de las revistas ms representativas
en la actualidad en el mbito de la Psicologa de la Salud.
Ansiedad y estrs
Behavioral Interventions
Behavioral medicine
Brain, behavior and immunity
British Journal of Health Psychology
British Medical Journal
Clnica y Salud
European Journal of Psychotherapy,
counselling and health
Health Education & Behavior
Health Psychology
Illness crisis & loss
Journal of Behavioral Medicine
Journal of Health Psychology
Journal of Consulting and Clinical Psychology
New England Journal of Medicine
Revista de Psicologa de la Salud

Revista Latinoamericana de Psicologa
Patient Education and counseling
Psicologa Conductual
Psicologa: reflexao e crtica
Psiquiatria.com
Psiquis
Psychological Medicine
Psychology, Health & Medicine
Psychology and Health
Psychoneuroendocrinology
Psycho-oncology
Psychosomatic Research
Psychosomatics
SEISIDA
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IMGENES Y REPRESENTACIN SOCIAL EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

PROFESORADO:
Dr. Santiago Yubero Jimnez
Dra. Elisa Larraaga Rubio
Dra. M Isabel Martnez Snchez
(Santiago.Yubero@uclm.es)
(Elisa.Larraaga@uclm.es)
(MIsabel.Martinez@uclm.es)

representaciones sociales en los medios de comunicacin y para la tutorizacin de este trabajo.
CONTENIDO:
Las representaciones sociales son un conjunto organizado de informaciones, creencias, ideas, actitudes y opiniones en
relacin con un hecho o una situacin determinada. Se trata de una forma de conocimiento elaborado socialmente y
compartido por el grupo, basado en el sentido comn y orientado hacia la prctica. Juegan un importante papel en
cmo las personas construyen su propia realidad social y organizan su vida cotidiana. Las representaciones sociales
forman parte del bagaje cultural de la sociedad y, de alguna manera, estn contenidas en el lenguaje como forma de
expresin de conceptos. Se entiende que es en el proceso de comunicacin y, sobre todo, en los medios de
comunicacin de masas donde se crean y elaboran los contenidos bsicos de las representaciones sociales, aunque las
representaciones adems de estar determinadas por el contexto cultural y social, lo estn por las caractersticas propias
del sujeto y por las relaciones que este mismo sujeto establece con su sistema social.
En este curso, desde los desarrollos tericos actuales de las representaciones sociales y algunas investigaciones
recientes de las representaciones sociales que construyen los medios de comunicacin sobre distintos temas de
actualidad, los alumnos han de estudiar, analizar e investigar la representacin social construida desde los
medios de comunicacin de algn hecho o situacin de nuestra realidad social.
METODOLOGA:
El curso tendr una primera parte introductoria sobre los aspectos tericos de las representaciones sociales y un
anlisis de algunas investigaciones recientes sobre este tema, que servirn al alumno como modelo de investigacin
para un trabajo posterior. En la segunda parte, los alumnos tendrn que realizar una revisin bibliogrfica de algunos
artculos bsicos sobre este tema y llevar a cabo una investigacin que analice la representacin social construida en
algn medio de comunicacin (prensa, televisin, radio,...) sobre algn aspecto de la realidad social actual.
EVALUACIN:
Para superar el curso el alumno ha de realizar la revisin bibliogrfica y el trabajo de investigacin, cuyo proyecto ha
de ser presentado y aceptado por el profesor responsable del curso, con anterioridad.
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BIORRETROALIMENTACIN Y SUS APLICACIONES A LA SALUD

PROFESORADO:
Dr. Luis Garra Palud
(Luis.Garra@uclm.es)

CRDITOS PRESENCIALES: Un tercio de los crditos totales tendrn carcter presencial. El resto de los crditos
estarn programados para que el/la alumno/a realicen una investigacin sobre el tema del curso. Se preferir la
presencia de los alumnos/as-profesor, aunque se podr utilizar la videoconferencia.
CONTENIDO:
La aparicin de la Medicina Comportamental y posteriormente de la Psicologa de la Salud ha cambiado nuestra
amanera de ver los problemas de salud. A los procedimientos clsicos en Psicologa Clnica -p.e. relajacin, tcnicas
operantes y tcnicas cognitivas- se han unido otros nuevos. Una de ellas es la biorretroalimentacin (biofeedback),
mediante la cual el sujeto es capaz de controlar variables fisiolgicas que conscientemente no controla con facilidad,
por su falta de habilidad o por una lesin o alteracin que impide desarrollar esta habilidad. Este control se realiza
mediante alguna estrategia, mental o sensorial, que realiza el sujeto cuando conoce la seal fisiolgica que quiere
controlar a travs de la retroalimentacin de esa seal. Desde este punto de vista la BR (biorretroalimentacin) sera
una tcnica de autocontrol. Para amplificar estas variables fisiolgicas se utilizan instrumentos electrnicos y
electromecnicos y normalmente la retroalimentacin se proporciona en forma de seales visuales, auditivas o
vibratorias. Actualmente se utilizan tambin los juegos de ordenador y la realidad virtual como forma de presentacin
visual.
Aunque la BR es una tcnica que ha sido utilizada no solo por psiclogos, sino tambin por mdicos, fisioterapeutas,
enfermeros, terapeutas ocupacionales y un largo conjunto de profesionales, pero solo conociendo y utilizando los
principios del aprendizaje podemos utilizarla con propiedad. Muchos de los problemas de la BR han partido de su
utilizacin sin conocer estos principios, lo que ha conllevado fracasos y errores.
Las aplicaciones de la BR ocupan prcticamente todos los trastornos y problemas de salud y se plantea, junto con otras
tcnicas psicolgicas, como una alternativa a la biomedicina en muchos trastornos. La BR ha demostrado su eficacia ,
a travs de estudios de metaanlisis, en la hipertensin, trastornos temporomandibulares, estado funcional en el ictus,
dolor de cabeza, migraa, insomnio, nios hiperactivos e incontinencia urinaria de estrs. Se considera muy til en el
sndrome y enfermedad de Raynaud, incontinencia fecal, trastornos de ansiedad, dolor crnico, nauseas funcionales,
sndrome de colon irritable, asma y bruxismo.
El contenido ser el siguiente:
1.
2.
3.
INTRODUCCIN
a. Definiciones
b. Historia
INSTRUMENTACIN
a. Captacin y transformacin de la seal
b. Tipos de biorretroalimentacin
c. Fabricacin de aparatos de BR
d. Aparatos sencillos de BR
e. Problemas
APLICACIONES
a. Incontinencia fecal y urinaria
b. Trastornos respiratorios
c. Trastornos visuales
d. Trastornos del habla y el lenguaje
e. Rehabilitacin neuromuscular
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METODOLOGA:
Se impartir una clase terica/prctica de dos horas y se proporcionar material sobre el tema propuesto. Se dejar un
espacio de tiempo en donde se profundizar en los contenidos individualmente y/o en grupo. As hasta completar los
crditos propuestos. Paralelamente cada alumno/a llevar a cabo una investigacin sobre el contenido del curso.
EVALUACIN:
Para superar el curso el/la alumno/a ha de llevar a cabo una investigacin de entre las propuestas por el profesor o
bien una investigacin propuesta por el propio alumno/a previamente aceptada por el profesor.
Se impartir desde Talavera de la Reina por videoconferencia al resto de los Campus.
BIBLIOGRAFIA BSICA
Carrobles, J.A. y Godoy, J. (1987). Biofeedback. Madrid: Martinez Roca
Fernndez-Abascal, E.G. (1993). La reeducacin de las habilidades motoras en deficientes fsicos y psquicos . ICE.
Santander: Universidad de Cantabria.
Jadra, P. (1999). La tcnica del biofeedback y su aplicacin a las ciencias del deporte.
Madrid: Biblioteca Nueva
Lopez, M.; Sosa, C. Y Capafons, J. (1999). Manual prctico del entrenamiento en biofeedback para el tratamiento de
la fobia a viajar en avin: gua para el terapeuta. La Laguna:Universidad de la Laguna.
Marcos, J.L. (1986). Manual de condicionamiento y biofeedback de la actividad electrotrmica. Salamanca:
Universidad Pontificia de Salamanca
Schwartz, MS y Andrasik F (edts) (2003). Biofeedback. A practitioners guide. Nueva York: Guilford Press.
Simn, M.A. (1989).
Biofeedback y rehabilitacin. Valencia: Promolibro
Villanueva, C.V. (1988). Manual de biofeedback. Madrid: Editorial Mapfre
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LA ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO A TRAVS DEL TRABAJO COOPERATIVO

PROFESORADO:
Dra. M Luz Lpez Delgado
(MariaLuz.LopezDelgado@uclm.es)
CRDITOS TOTALES: 3 crditos

CRDITOS PRESENCIALES: De estos sern presnciales aproximadamente un tercio del total, completndose el
curso con un trabajo de investigacin,
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1.
PROPORCIONAR INFORMACIN QUE ILUSTRE SOBRE TODO LO RELACIONADO CON EL

ENFOQUE DE ENSEANZA COOPERATIVA.
2.
ANALIZAR DIVERSAS SITUACIONES DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE

PUEDAN RESOLVER A TRAVS DEL TRABAJO COOPERATIVO.
3.
RECONOCER LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TRABAJO COOPERATIVO.
4.
ESTABLECER DIFERENCIAS DE CALIDAD DE ENSEANZA ENTRE LOS ESTUDIANTES QUE SE

LES ENSEA CON EL ENFOQUE COOPERATIVO Y LOS QUE UTILIZAN OTROS ENFOQUES
METODOLGICOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE.
Aplicar tcnicas de trabajo cooperativo que orienten al docente
5.
1.
2.
3.
CONTENIDO:
Construccin del conocimiento y aprendizaje
a. Paradigmas de aprendizaje
b. Estrategias cognitivas de aprendizaje
- Conocimiento declarativo
- Conocimiento procedimental
c. Estrategias metacognitivas de aprendizaje y motivacin
Aprendizaje cooperativo
a. Fundamentos
b. Tcnicas de aprendizaje cooperativo
c. Teoras que explican los efectos positivos del aprendizaje cooperativo
Investigaciones sobre trabajo cooperativo y adquisicin del conocimiento
METODOLOGA:
El curso constar de dos partes
Primera: Sesin presencial de 10 horas de duracin, en las que se dar una visin general de los
contenidos del curso y se informar sobre la bibliografa y la metodologa para realizar los trabajos
Segunda: Revisin bibliogrfica de algunos artculos sobre el tema y realizacin de un trabajo de

investigacin relacionado con el contenido del curso.
EVALUACIN:
La evaluacin se har mediante el trabajo que se presente

Se impartir desde Ciudad Real por videoconferencia al resto de los Campus.
REQUISITOS:
Se aconseja manejar el ingls a nivel de traduccin de textos cientficos
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EVALUACIN DE PROGRAMAS SOCIALES, EDUCATIVOS Y CLNICOS

PROFESORADO:
Dr. Juan.Pascual Llobell (Juan.Pascual@uv.es)
CRDITOS PRESENCIALES: Aproximadamente una mitad de los crditos totales del curso tendrn carcter
CONTENIDO:
Introduccin. Estimacin cuantitativa de la eficacia de los tratamientos psicolgicos. Cuanta y variabilidad de la

eficacia estimada.
Meta-anlisis.
Mtodos de investigacin y evaluacin de la intervencin psicolgica. Desarrollo y limitaciones de los mtodos

experimentales. Alternativas.
Diseos cuasiexperimentales.
Modelamiento estadstico.
METODOLOGA:
Primera: sesin presencial de 12 horas de duracin, en la que se desarrollar el programa anterior desde el
anlisis y comentario de ejemplos reales de investigacin. Asimismo se informar sobre la bibliografa a tener en
cuenta y sobre la metodologa para la realizacin de los trabajos.
Segunda: seleccin por parte del alumno de un problema a investigar. Bsqueda bibliografica, y revisin, anlisis
y comentario comparativo de dos artculos sobre el tema elegido.
Tercera: sesin presencial de 3 horas, en la que se llevar a cabo la puesta en comn de los trabajos realizados en
la fase anterior.
EVALUACIN:
La evaluacin del curso se har a partir del trabajo escrito que presente el alumno y los comentarios orales sobre el
mismo que se generen en la tercera sesin.
Se impartir de forma presencial nicamente en el Campus de Albacete.
REQUISITOS: Manejo del ingls a nivel de lectura bsica de textos cientficos
BIBLIOGRAFA (BASICA):
BORUCH, R.F. (1997) Randomized experiments for planning and evaluation: A practical guide. Sage.
LIPSEY, M.W. & WILSON, D.B. (1993) The efficacy of psychological, educational and behavioral treatment.
American . Psychologist, 1181-1209
LIPSEY, M.W.& CORDRAY, D.S. (2000). Evaluation methods for social intervention. Annual Review of
psychology, 345-375.
ROSSI, P.H., FREEMAN, H.E. & LIPSEY, M.W. (1999) Evaluation: A systematic approach. Sage.
SHADIHS W.R. & RAGSDALE, K. (1996) Random versus nonrandom assignment in controlled experiments: do
you get the same anwer? J. of Consulting and Clinical Psychology, 1290-1305.
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MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN EN CRIMINOLOGA

PROFESORADO:
Dra. Cristina Rechea Alberola
Dra. Sara Ulla Dez
(Cristina.Rechea@uclm.es)
(Sara.Ulla@uclm.es)

CRDITOS PRESENCIALES: De stos sern presenciales aproximadamente un tercio del total, completndose el
curso con un trabajo de investigacin.
CONTENIDO:
Este programa se corresponde a las dos materias metodolgicas existentes en el Doctorado (con un total de 60
horas). Con esta materia se pretende que los alumnos conozcan los mtodos y tcnicas de investigacin tiles en
criminologa y que manejen un paquete de anlisis estadsticos. A lo largo del curso los alumnos debern realizar un trabajo
de investigacin en el que pongan de manifiesto el conocimiento de alguna de las tcnicas aprendidas.
TEMARIO
TEMA 1.- INTRODUCCIN
1.1. LA INVESTIGACIN CRIMINOLGICA
1.1.1. Qu estudia la Criminologa?
1.1.2. Evolucin del Mtodo de estudio de la Criminologa
1.2. EL MTODO DE LAS CIENCIAS NATURALES/ SOCIALES
1.2.1. Conocimiento Cientfico
1.2.2. Epistemologa
1.2.3. El Mtodo Cientfico.
1.2.3.1. Momentos del Mtodo
1.3. ALGO MS SOBRE EL MTODO
TEMA 2.- TCNICAS DE INVESTIGACIN
2.1.
NIVELES DE TRABAJO DE UNA DISCIPLINA CIENTFICA (O POR QU INVESTIGAR?)
2.2. FUNCIONES DE LA INVESTIGACIN
2.2.1. Exploratoria
2.2.2. Descriptiva
2.2.3. Causal
2.3. TCNICAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
2.3.1. Experimentacin
2.3.2. Observacin
2.3.3. Medida o Correlacin
TEMA 3.- LOS DATOS DE LA CRIMINOLOGA
3.1. LAS ESTADSTICAS OFICIALES
3.1.1. Problemas de Fiabilidad y Validez
3.1.2. La cifra negra
3.2. LOS OTROS DATOS DE LA CRIMINOLOGA
3.2.1. Tcnicas de obtencin de datos
Observacin
Cuestionarios
Entrevistas
Fuentes secundarias
Datos histricos
3.3. TIPOS DE INFORMACIN
3.3.1. Informacin cuantitativa
3.3.2. Informacin cualitativa
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3.4. TRIANGULACIN
TEMA 4.- DATOS CUANTITATIVOS
4.1. LA ESTADSTICA
4.2. CUANTIFICACIN
4.2.1. Teora de la medida
4.2.2. Escalas de medida
Nominales
Ordinales
De intervalo Lineal
De razn
4.3. MEDICIN
4.3.1 Variables: continuas y discretas
TEMA 5. OBTENCIN Y ORGANIZACIN DE LOS DATOS
5.1. MUESTREO
5.1.1. Poblacin y Muestra
5.1.2. Tcnicas de muestreo: tipos
5.2. INTRODUCCIN AL PROGRAMA SPSS
5.2.1. Mdulos del sistema
5.2.2. Creacin de bases de datos
5.2.3. Recodificiacin y generacin de variables
5.3. ANLISIS EXPLORATORIO DE LOS DATOS
5.3.1. Organizacin de los datos
5.3.2. Representaciones grficas
5.4. NDICES DE LAS MUESTRAS
5.4.1. ndices de tendencia central
5.4.2. ndices de dispersin
5.5. DISTRIBUCIONES
5.5.1. Distribucin terica y emprica
5.5.2. Parmetros y estadsticos
5.6. PROGRAMA DE ANLISIS DESCRIPTIVO
TEMA 6.- LA LOGICA DE LA METODOLOGIA CORRELACIONAL
6.1. REGRESIN LINEAL Y PREDICCIN
6.1.1. El diagrama de dispersin
6.1.2. La ecuacin de prediccin
6.2. CORRELACIN
6.2.1. El coeficiente de correlacin de Pearson
6.2.2. Otros ndices de correlacin
6.2.3. Significacin de los coeficientes de correlacin
6.3. CORRELACIN PARCIAL Y MLTIPLE
6.4. PROGRAMA DE CORRELACIONES Y REGRESIN
TEMA 7.- LA LOGICA DE LA METODOLOGIA EXPERIMENTAL.
7.1. INTRODUCCIN
7.1.1. Variables independientes.
7.1.2. Variables dependientes.
7.1.3. Variables extraas.
7.2. DISEOS EXPERIMENTALES
7.2.1. Una muestra
7.2.2. Dos muestras
7.2.3. Ms de dos muestras
7.3. PRUEBAS PARAMTRICAS Y NO PARAMTRICAS
7.3.1. La prueba t
7.3.2. La prueba de 2
7.3.3. Otras pruebas no paramtricas
7.4. ANLISIS DE VARIANZA
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7.4.1. El concepto de varianza
7.4.2. Varianza Experimental
7.4.3. Varianza del Error
7.4.4. Clculo de la razn F
7.5. PROGRAMAS DE COMPROBACIN DE HIPTESIS
TEMA 8.- INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIN
8.1. OBSERVACION
8.1.1. Naturaleza de la observacin
8.1.2. Problemas metodolgicos
8.1.3. Tcnicas de registro
8.2. CUESTIONARIOS
8.2.1. Tipos de cuestionarios.
8.2.2. Fiabilidad y Validez
8.2.3. Tipos de preguntas
8.2.4. Construccin de cuestionarios
8.2.5. Codificacin y tabulacin
8.3. ENTREVISTAS
8.3.1. Tipos de entrevistas
8.3.2. Preparacin de la entrevista
8.3.3. Pase de la entrevista
8.4. ANALISIS SOCIOMETRICO Y DE CONTENIDO
8.4.1. El Sociograma
8.4.2. El anlisis sociomtrico en el estudio de la comunicacin en grupos
8.4.3. Anlisis de los datos sociomtricos
8.4.4. Mtodos de anlisis de contenido.
VIDEOCONFERENCIA Y CAMPUS DE ALBACETE O CUENCA.
BIBLIOGRAFA:
ALVAREZ SAINZ, M. (2000) Anlisis estadstico con SPSS: procedimientos bsicos. Bilbao : Universidad de Deusto.
AMON, J. (1988), Estadstica para Psiclogos: Estadstica Descriptiva. Madrid, Pirmide (10 Ed.)
AMON, J. (1988), Estadstica para Psiclogos: Probabilidad y Estadstica Inferencial. Madrid, Pirmide (6 Ed.)
BRYMAN, A. & CRAMER, D. (2001). Quantitative data analysis with SPSS release 10 for Windows : a guide for social
scientists. East Sussex : Routledge.
CAMACHO ROSALES, J. (2002) Estadstica con SPSS (versin 11) para Windows. Madrid : Ed. Rama.
CHAMPION, D.J. (1993). Research Methods for Criminal Justice and Criminology. Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall.
DAZ DE RADA IGZQUIZA, V. (2002). Tcnicas de anlisis multivariante para investigacin social y comercial :
(ejemplos prcticos utilizando SPSS versin 11). Madrid : Ed. Rama.
FITZGERALD, J.D. (1988): Research Methods in Criminal Justice: An Introduction. Chicago, Nelson-Hall.
JAYEZ ESCALADA, L. (1989). Fundamentos de Psicologa Matemtica. Madrid, Pirmide.
JUPP, V. (1989): Methods of Criminological Research. London, Unwin Hyman.
MacRAE, S. (1994). Modelos y Mtodos para las Ciencias del Comportamiento. Barcelona, Ariel.
MORALES DOMINGUEZ, J.F. (1988), Metodologa y Teora de la Psicolga. Madrid, UNED , 2 Vols. (4 Ed.)
PARDO, A. y RUIZ, M.A. (2002). SPSS 11 : gua para el anlisis de datos. Madrid, McGraw-Hill.
RUIZ-MAYA, L. Et al. (1995). Anlisis estadstico de encuestas : datos cualitativos. Madrid, AC.
SHAW, I.F. (2003). La evaluacin cualitativa: Introduccin a los mtodos cualitativos. Barcelona, Ed. Piados.
SEOANE, J. y RECHEA, C. (1976), Psicometra Madrid, UNED.
SEOANE, J. y cols. (1980), Psicologa Matemtica. Madrid, UNED, vol. 1.
VITO, G.F. y LATESSA, E.J. (1989): Statistical Applications in Criminal Justice London, Sage.
London, Sage.
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MENTE Y CUERPO EN LA INVESTIGACIN FILOSFICA

PROFESORADO:
Dr. Carmelo Blanco Mayor
(Carmelo.Blanco@uclm.es)

CRDITOS PRESENCIALES: De stos sern presenciales aproximadamente un tercio del total, completndose el
curso con un trabajo de investigacin.
CONTENIDO:
TEMA 1: El problema de la relacin mente-cuerpo en la filosofa griega
o Las concepciones mticas: Orfismo.
o La aparicin de la nous como objeto de reflexin: Anaxgoras.
o Los planteamientos de Platn: el discurso de los mitos.
o Planteamiento de Aristteles.
o Demcrito: la concepcin materialista.
TEMA 2: El planteamiento medieval
o San Agustn
o Santo Toms de Aquino
TEMA 3: Planteamientos de la modernidad
o Descartes y las dos substancias
o El yo trascendental y el yo emprico: Kant
TEMA 4: Planteamientos actuales
o La propuesta de Xavier Zubiri
METODOLOGA:
EVALUACIN:
sesin.
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HORARIO DOCTORADO EN PSICOLOGA CURSO 2005-06

(PERIODO DOCENTE)
Todos los cursos se harn en todos los Campus por el sistema de

VIDEOCONFERENCIA excepto el curso de Educacin Ambiental
y el curso de Evaluacin De Programas, que se harn de forma
presencial en el Campus de Albacete, debido a las caractersticas
prcticas de esas asignaturas.
LAS SALAS DE VIDEOCONFERENCIA SON LAS SIGUIENTES:
ALBACETE: Sala de Videoconferencia, junto a la U. G. de Investigacin. Sala

N 1.
CIUDAD REAL: Sala de Videoconferencia. Edificio de Servicios Generales.
TOLEDO: Sala De culos.
CUENCA: Sala de Videoconferencia. Sede Del Vicerrectorado.
TALAVERA DE LA REINA: Sala de Videoconferencia. Aula Manuel Castells.
INCIACIN/PRESENTACIN DEL CURSO ACADMICO:

Martes, da 8 de noviembre de 2005
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NOVIEMBRE-2005
HORA/DA
LUNES
MARTES
1
14
8
Presentacin Curso
Acadmico
(alumnos de primer
ao)
17:00 horas
Presentacin Curso
Acadmico
(alumnos trabajo de
investigacin)
18:00 horas
15
21
22
28
29
MIRCOLES
2
JUEVES
3
VIERNES
4
10
11
17
18
24
25
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
9
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Videoconferencia
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Videoconferencia
16
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Presencial AB/CU
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Presencial AB/CU
23
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Videoconferencia
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Videoconferencia
30
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Presencial AB/CU
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Presencial AB/CU
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DICIEMBRE-2005
HORA/DA
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
1
VIERNES
2
12
13
15
16
19
20
14
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Videoconferencia
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Videoconferencia
21
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Presencial AB/CU
Mtodos de
Investigacin
(C.Rechea)
Presencial AB/CU
LUNES
9
MARTES
10
MIRCOLES
11
JUEVES
12
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
22
ENERO-2006
HORA/DA
VIERNES
13
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16
16:00 a 18:00
23
Conductas Prob.
(J.Montas)
17
Capacidad
Creadora
(J.A.Moreno)
Capacidad
Creadora
(J.A.Moreno)
24
Conductas Prob.
(C.Rechea)
18
Capacidad
Creadora
(J.A.Moreno)
Capacidad
Creadora
(J.A.Moreno)
25
Conductas Prob.
(R.Bartolom)
18:30 a 20:30
Conductas Prob.
(J.Montas)
Conductas Prob.
(C.Rechea)
Conductas Prob.
(R.Bartolom)
30
Ed.Ambiental
(A.Gonzlez)
Presencial AB
Ed.Ambiental
(A.Gonzlez)
Presencial AB
31
Vejez
(J.Montas)
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
19
Capacidad
Creadora
(J.A.Moreno)
Capacidad
Creadora
(J.A.Moreno)
26
Ed.Ambiental
(M.Amrigo)
Presencial AB
Ed.Ambiental
(M.Amrigo)
Presencial AB
20
27
Ed. Ambiental
(B. Corts)
Presencial AB
Ed. Ambiental
(B. Corts)
Presencial AB
Vejez
(J.Montas)
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FEBRERO-2006
HORA/DA
LUNES
MARTES
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
6
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
13
7
Ansiedad
(M.J.Snchez)
Ansiedad
(M.J.Snchez)
14
MIRCOLES
1
Vejez
(J.M.Latorre)
Vejez
(J.M.Latorre)
8
Ansiedad
(M.J.Snchez)
Ansiedad
(M.J.Snchez)
15
JUEVES
2
VIERNES
3
Vejez
(J.P.Serrano)
Vejez
(J.P.Serrano)
9
10
16
17
23
24
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
20
Psicop. Adol.
(M.J.Navarro)
Psicop. Adol.
(M.J.Navarr o)
27
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
21
22
Psicop. Adol.
(M.J.Navarro)
Psicop. Adol.
(M.J.Navarro)
28
Medios Com.
(S.Yubero)
Medios Com.
(S.Yubero)
MARZO-2006
HORA/DA
LUNES
MARTES
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
6
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
13
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
20
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
27
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
7
Prev.Edc.Salud.
(S.Ulla)
Prev.Edc.Salud.
(S.Ulla)
14
Adquisicin del
Conocimiento
(M.L.Lpez)
Adquisicin del
Conocimiento
(M.L.Lpez)
21
Prev.Educ.Salud.
(S.Ulla)
Prev.Educ.Salud.
(S.Ulla)
28
Evaluacin de
Programas
(J. Pascual)
Presencial AB
Evaluacin de
Programas
(J. Pascual)
Presencial AB
MIRCOLES
1
Medios Com.
(S.Yubero)
Medios Com.
(S.Yubero)
8
Prev.Educ.Salud.
(S.Ulla)
Prev.Educ.Salud.
(S.Ulla)
15
Adquisicin del
Conocimiento
(M.L.Lpez)
Adquisicin del
Conocimiento
(M.L.Lpez)
22
JUEVES
2
Medios Com.
(S.Yubero)
Medios Com.
(S.Yubero)
9
VIERNES
3
16
Adquisicin del
Conocimiento
(M.L.Lpez)
Adquisicin del
Conocimiento
(M.L.Lpez)
23
17
29
Evaluacin de
Programas
(J. Pascual)
Presencial AB
Evaluacin de
Programas
(J. Pascual)
Presencial AB
30
Evaluacin de
Programas
(J. Pascual)
Presencial AB
Evaluacin de
Programas
(J. Pascual)
Presencial AB
31
10
24
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ABRIL-2006
HORA/DA
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
1
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
3
4
Filosofia
de la Mente
(C.Blanco)
Filosofia
de la Mente
(C.Blanco)
10
17
11
18
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
5
Filosofia
de la Mente
(C.Blanco)
Filosofia
de la Mente
(C.Blanco)
SEMANA SANTA
12
19
6
Filosofia
de la Mente
(C.Blanco)
Filosofia
de la Mente
(C.Blanco)
13
20
14
21
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
24
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
25
Biorretroalimentacin
(L.Garra
(L.Garra)
26
(L.Garra)
(L.Garra)
27
(L.Garra)
(L.Garra)
28
MAYO-2006
HORA/DA
LUNES
1
MARTES
2
15
16
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
22
Ansiedad
(M.J. Snchez)
Ansiedad
(M.J. Snchez)
29
23
30
MIRCOLES
3
Memoria
(J.M.Latorre)
Memoria
(J.M.Latorre)
10
Memoria
(J.M.Latorre)
Memoria
(J.M.Latorre)
17
Memoria
(J.M.Latorre)
Memoria
(J.M.Latorre)
24
JUEVES
4
VIERNES
5
11
12
18
Conductas Probl.
(Todos)
Conductas Probl.
(Todos)
25
Vejez
(Todos)
Vejez
(Todos)
19
26
31
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
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JUNIO-2006
HORA/DA
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
1
VIERNES
2
12
13
14
15
16
19
20
22
23
26
27
29
30
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
1
12
13
14
15
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
21
Memoria
(J.M.Latorre)
Memoria
(J.M.Latorre)
28
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
SEPTIEMBRE-2006
HORA/DA
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
4
Vejez
(Todos)
Vejez
(Todos)
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
11
16:00 a 18:00
18:30 a 20:30
[Pgina de inicio]
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Departamento de
Psicologa
MEMORIA DE
INVESTIGACIN
2005
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Memoria de Investigacin 2005:

Lneas de Investigacin Ao 2005.
Doctorado en Psicologa.
Investigacin y Publicaciones Ao 2005.
Memoria de Investigacin 2005 - Departamento de Psicologa
Pgina 70 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Lneas de Investigacin
[Pgina de inicio]
o PSICOLOGA SOCIAL APLICADA.

Dra. Mara Amrigo; Dr. Santiago Yubero; Dra. Beatriz Corts; Dra.
Elisa Larraaga; Dra. Isabel Martnez; Dr. Antonio Gonzlez.
o PSICOLOGIA DE LA SALUD.
Dr. Jos Miguel Latorre; Dra. Sara Ulla; Dra. Mara Jos Snchez; Dr.
Luis Garra ; Dr. Juan Pedro Serrano; Dr. Rigoberto Lpez.
o DESARROLLO PSICOLGICO Y CONDUCTAS PROBLEMTICAS.

Dra. Cristina Rechea; Dr. Juan Montas; Dra. Mara Jos Navarro;
Dra. Raquel Bartolom; Dr. Juan Antonio Moreno; Dra. M Luz Lpez
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Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Investigacin y Publicaciones
[Pgina de inicio]
o Ao 2005
PERSONAL INVESTIGADOR DISTRIBUIDO POR REAS DE

CONOCIMIENTO............................................................................................72
PROYECTOS DE INVESTIGACIN...........................................................74
CONVENIOS Y CONTRATOS......................................................................79
LIBROS.............................................................................................................82
CAPTULOS DE LIBROS..............................................................................82
ARTCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS.....................................83
CONGRESOS...................................................................................................84
TESIS DOCTORALES....................................................................................85
ESTANCIAS DE INVESTIGACIN EN EL EXTRANJERO....................86
CONFERENCIAS............................................................................................86
OTRAS ACTIVIDADES.................................................................................87
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Desde el 01-01-05 al 31-12-05
PERSONAL INVESTIGADOR DISTRIBUIDO POR REAS DE

CONOCIMIENTO
REA DE PERSONALIDAD , EVALUACIN Y TRATAMIENTO PSICOLGICO
1.
2.
3.
4.
5.
PROFESOR
Garra Palud, Luis
Heras Mnguez, Gema de las
Ulla Dez, Sara
CATEGORA * DEDICACIN *
TEU
C
PA
C
PA
C
PA
P
TU
C
UBICACIN
E. U. de Enfermera de Cuenca
REA DE PSICOLOGA BSICA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
PROFESOR
Blanc Portas, Pilar
Daz Martnez, Flix
Lpez de los Mozos Garca-Nez,
Antonia
Lpez Fajardo, Pedro
Ros Segura, Laura
TEU
C
PA
C
PA
C
CEU
C
PA
P
TEU
PA
CU
PA
Ayud.
Ayud.
C
P
C
C
C
C
UBICACIN
F. de CC. del Deporte de Toledo
Facultad de Letras de Ciudad Real
Facultad de Derecho de Albacete
REA DE PSICOLOGA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIN

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
PROFESOR
Carpio de los Pinos, M Carmen
Galvn Bovaira, Maria Jos
Guirado Villada, M Pilar

Hernndez Viadel, Jos Vte.
Hume Figueroa, Miriam
Larraaga Rubio, M Elisa
Leiva Asenjo, Agata
Lpez-Covarrubias Martn-Caro, Juan
Andrs
13. Lpez Delgado, M Luz
14. Lpez Galn, Valentn
TEU
C
PA
P
PA
P
PA
C
PA
PA
TEU
TEU
TEU
PA
PA
PA
P
P
C
C
C
P
P
P
PA
PA
P
P
15. Martn del Campo, Beatriz

TEU
C
16. Martnez Lorca, Manuela
PA
C
UBICACIN
Pgina 73 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Molina Andrs, M Jos

Navarro Garca, Mara Jos
Palomo Gonzlez, Ana Mara
Prez Sola, Angel
Picazo Medina, M Angustias
Snchez Garca, M Jos
PA
CEU
CEU
PA
TEU
TEU
TEU
TEU
PA
PA
PA
TEU
PA
PA
PA
P
C
C
P
C
C
C
C
P
P
P
C
P
P
P
REA DE PSICOLOGA SOCIAL

1.
2.
3.
4.
PROFESOR
Amrigo Cuervo-Arango, Mara
Corts Canarelli, Beatriz
TU
C
PA
C
PA
C
PA
P
5. Ema Lpez, Jos Enrique

6. Lpez Honrubia, Rigoberto
7. Martnez Snchez, M Isabel
PA
PA
Ayud.
C
C
C
8. Navarro Olivas, Ral
Ayud.
PA
PA
TEU
PA
PA
CEU
P
C
C
C
P
C
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Pineda balos, M Teresa

Yebra Gil, Santiago
Yubero Jimnez, Santiago
UBICACIN
Facultad de Humanidades de Toledo
E. U. de Relaciones Laborales de Albacete
CATEGORA*:
CU:
CEU:
TU:
TEU:
PA:
Ayud.
Profesor Asociado
Profesor Ayudante
DEDICACIN**:
C:
P:
Tiempo completo
Tiempo parcial
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Desde el 01-01-05 al 31-12-05
PROYECTOS DE INVESTIGACIN
INTERNACIONAL
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
LAW ENFORCEMENT AGENCIES AND NGOS CO-OPERATION IN THE PREVENTION

AND LAW ENFORCEMENT AGENCIES AND NGOS CO-OPERATION IN THE
PREVENTION AND VICTIM ASSISTANCE OF TRAFFICKING IN HUMAN BEINGS FOR
THE PURPOSE OF SEXUAL EXPLOITATION (THBSE).
EUROPEAN COMMISSION, DIRECTORATE D: UNIT D4: REF. # JLS/2005/AGIS/159
0,00
30 JUNIO 2005 a 30 JUNIO 2006
RECHEA ALBEROLA, CRISTINA
Ttulo:
LAW ENFORCEMENT AGENCIES AND NGOS COOPERATION IN THE PREVENTION

AND VICTIM ASSISTANCE OF TRAFFICKING IN HUMAN BEINGS FOR THE PURPOSE
OF SEXUAL EXPLOTAITION.
Ent.financia.:
DIRECCIN GENERAL SOCIEDAD DE LA INFORMACIN
Presupuesto:
32.805,00
Vigencia:
30 DICIEMBRE 2005 a 30 ENERO 2007
Director:
Colaboradores: RECHEA ALBEROLA, CRISTINA
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
VICTIMISATION,UNEASINESS AND DELIQUENT BEHAVIOUR OF SECOND AND THIRD

GENARATION INMIGRANT IN EUROPE (TALLONE D\ACHILLE)
COMISION EUROPEA
25.264,00
15 OCTUBRE 2005 a 15 OCTUBRE 2007
NACIONAL
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
DESARROLLO DE INSTRUMENTOS Y AYUDAS TECNICAS PARA LA EVALUACIN Y

LA HABILITACIN DE LA INTERACCIN, LA COMUNICACIN ALTERNATIVA Y LA
ESCRITURA
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA. SECRETARIA DE ESTADO DE
UNIVERSIDADES, INVESTIGACION Y DESARROLLO. DIRECCION GENERAL DE
ENSEANZA SUPERIOR
13.800,00
30 SEPTIEMBRE 2002 a 30 SEPTIEMBRE 2005
GALVAN BOVAIRA, MARIA JOSE
EDUCACIN DE LAS EMOCIONES EN EDUCACIN INFANTIL. PIN 046/03
JUNTA DE ANDALUCA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y CIENCIA.
3.000,00
01 NOVIEMBRE 2003 a 30 OCTUBRE 2005
MUOZ VALLEJO, MARIA DOLORES
Ttulo:
EVALUACIN DE LA SALA DE COORDINACIN DE SEGURIDAD PBLICA Y PRIVADA
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Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGA

23.960,00
13 DICIEMBRE 2004 a 13 DICIEMBRE 2007
GIMENEZ-SALINAS FRAMIS, ANDREA; FERNANDEZ MOLINA, ESTHER; BENITEZ
JIMENEZ, MARIA JOSE
Ttulo:
FACTORES DE PROTECCIN EN EL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS CONDUCTAS

PROBLEMTICAS EN ADOLESCENTES
Ent.financia.:
(BSO2002-03921) DIRECCIN GENERAL DE INVESTIGACIN DEL M DE CIENCIA Y
TECNOLOGA.
Presupuesto:
23.000,00
Vigencia:
01 NOVIEMBRE 2002 a 31 DICIEMBRE 2005
Director:
Colaboradores: BARTOLOME GUTIERREZ, RAQUEL; GIMENEZ-SALINAS FRAMIS, ANDREA; BENITEZ
JIMENEZ, MARIA JOSE; FERNANDEZ MOLINA, ESTHER
Ttulo:
IDENTIFICACIN DE INDICADORES DE INTEGRACIN CULTURAL Y SOCIAL DE

DISTINTOS COLECTIVOS INMIGRANTES
Ent.financia.:
MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGA
Presupuesto:
25.000,00
Vigencia:
01 ENERO 2004 a 01 ENERO 2007
Director:
DE PABLOS COELLO, JOS MANUEL
Colaboradores: POZO , TERESA; CABRERA , LIDIA; MATEOS , CONCEPCIN; YUBERO JIMENEZ,
SANTIAGO
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
LA MEDICIN DE LA SEGURIDAD CIUDADANA, OBJETIVA Y SUBJETIVA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN SOBRE SEGURIDAD INTERIOR
9.000,00
01 ENERO 2005 a 30 JUNIO 2005
FERNANDEZ MOLINA, ESTHER
Ttulo:
Ent.financia.:
MEMORIA AUTOBIOGRAFICA Y DEPRESION EN LA VEJEZ.

MINISTERIO DE EDUCACIN Y CIENCIA. DIRECCIN GRAL. DE INVESTIGACION.
SEJ2004/08189
27.600,00
MONTAES RODRIGUEZ, JUAN
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
MOSAICLEARNING: APRENDIZAJE ELECTRNICO MVIL, DE CDIGO ABIERTO,

BASADO EN ESTNDARES, SEGURO, CONTEXTUAL PERSONALIZADO Y
COLABORATIVO
Ent.financia.:
SECRETARA DE ESTADO DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIN
Presupuesto:
47.600,00
Vigencia:
31 ENERO 2005 a 31 ENERO 2005
Director:
BRAVO RODRIGUEZ, JOSE
Colaboradores: VAZQUEZ MORCILLO, ANDRES; TERAN SIERRA, FERNANDO JOSE; SANCHEZ
CIUDAD, INOCENTE; SANZ ALCOLEA, JORGE; PARRAS ARMENTEROS, JULIANA;
VILLASALERO DIAZ, MANUEL; LOPEZ DELGADO, M LUZ; VIUELA CONEJO,
URBANO
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
PROYECTO INTER-UNIVERSITARIO: ADAPTACIN DE ASIGNATURAS

SELECCIONADAS DE LA TITULACIN DE LOGOPEDIA A CRDITOS ECTS.
JUNTA DE CASTILLA Y LEN
0,00
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Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Director:
RODRIGUEZ GARCIA, LIDIA
Colaboradores: HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS
Ttulo:
VALIDACIN DE UNA ESCALA DE CALIDAD DE VIDA EN LA MENOPAUSIA.

ESTIMACIN DE PARMETROS POBLACIONALES
Ent.financia.:
FONDO DE INVESTIGACIN SANITARIA. ISCIII
Presupuesto:
0,00
Vigencia:
01 JULIO 2004 a 01 JULIO 2006
Director:
VALVERDE , JORGE
Colaboradores: MARTINEZ VIZCAINO, VICENTE J.ANASTASIO; BUENDA , JESS; LAPARRA , MIGUEL
ANGEL; COBO , ADORACIN; SOLERA MARTINEZ, MONSERRAT; ULLA DIEZ, SARA
MARIA
Ttulo:
VARIABLES SOCIALES E INDIVIDUALES EN EL ANLISIS DE LA PROBLEMTICA

MEDIOAMBIENTAL
Ent.financia.:
MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGA. SUBDIRECCIN GENERAL DE PROYECTOS
DE INVESTIGACIN (BSO 2002-03459).
Presupuesto:
20.240,00
Vigencia:
01 NOVIEMBRE 2002 a 10 OCTUBRE 2005
Director:
AMERIGO CUERVO-ARANGO, MARIA JUANA
Colaboradores: ARAGONS TAPIA, JUAN IGNACIO; CORTES CANARELLI, BEATRIZ DIANA;
TALAYERO SEBASTIAN, FERNANDO
REGIONAL
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
ADAPTACIN DE ASIGNATURAS SELECCIONADAS DE LA TITULACIN DE

LOGOPEDIA A CRDITOS ECTS. IMPLICACIONES DEL ALUMNADO.
JUNTA DE CASTILLA Y LEN.
6.000,00
01 SEPTIEMBRE 2004 a 01 MAYO 2005
HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS
ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO A TRAVES DEL TRABAJO
COOPERATIVO
CONSEJERIA DE EDUCACIN CASTILLA LA MANCHA
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
01 ENERO 2004 a 01 ENERO 2005
Director:
LOPEZ DELGADO, M LUZ
Colaboradores:
Ttulo:
ANALISIS DE LAS CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA DE GENERO SOBRE LA

SALUD DE LAS MUJERES DE LA PROVINCIA DE CUENCA
Ent.financia.:
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA
Presupuesto:
9.000,00
Vigencia:
05 JULIO 2005 a 05 JULIO 2006
Director:
ULLA DIEZ, SARA MARIA
Colaboradores: VALERO CARACENA, MARIA NIEVES
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE LA DISFUNCIN EJECUTIVA Y LAS

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN LOS TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCIN
E HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA. SUBTIPOS CLNICOS, NEUROMAGNTICOS Y
NEUROPSICOLGICOS
CONSEJERIA DE SANIDAD
25.070,00
Pgina 77 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Vigencia:
12 SEPTIEMBRE 2003 a 30 DICIEMBRE 2006
Director:
ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA
Colaboradores: MARTIN DEL CAMPO, BEATRIZ; MORO PERALTA, BLANCA; MORUNO MIRALLES,
PEDRO
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE LA DISFUNCIN EJECUTIVA Y LAS

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN LOS TRASTORNOS POR DFICIT DE ATENCIN
E HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA. SUBTIPOS CLNICOS, NEUROMAGNTICOS Y
NEUROPSICOLGICOS.
JCCM
24.870,00
01 AGOSTO 2003 a 31 DICIEMBRE 2005
MARTIN DEL CAMPO, BEATRIZ
Ttulo:
ESTUDIO PSICOPEDAGGICO DE ADOLESCENTES IDENTIFICADOS COMO "BIEN

DOTADOS" EN COLEGIOS PRIVADOS, PRIVADOS CONCERTADOS E INSTITUTOS DE
ENSEANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DE TALAVERA DE LA REINA.
Ent.financia.:
UNIVERSIDAD CASTILLA-LA MANCHA
Presupuesto:
550,00
Vigencia:
01 ENERO 2005 a 31 DICIEMBRE 2005
Director:
HUME FIGUEROA, MIRIAM RUTH
Colaboradores: SANCHEZ NUEZ, MARIA TRINIDAD
Ttulo:
FACTORES ASOCIADOS A LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ANCIANOS EN CASTILLA LA

MANCHA: ESTUDIO MULTICENTRICO
Ent.financia.:
CONSEJERIA DE SANIDAD
Presupuesto:
24.969,00
Vigencia:
01 ENERO 2002 a 30 NOVIEMBRE 2005
Director:
POLONIO LOPEZ, BEGOA
Colaboradores: GARRA PALUD, LUIS
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
FACTORES ASOCIADOS A LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ANCIANOS EN CASTILLA-LA

MANCHA
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA LA-MANCHA
24.968,00
GARRA PALUD, LUIS
INFORMTICA APLICADA A LA EDUCACIN DE ADULTOS ENFERMOS MENTALES
PROFUNDOS Y SU RELACIN CON LA MEJORA DE LA AUTOESTIMA Y LAS
HABILIDADES SOCIALES
550,00
Ttulo:
INTERDISCIPLINARIEDAD Y NIVEL DE APRENDIZAJE:

UNA PROPUESTA DE DISEO EDUCATIVO DESDE LA INTERACCION DE LAS REAS
DE EDUCACIN FSICA Y CIENCIAS SOCIALES
Ent.financia.:
CONSEJERIA DE EDUCACIN Y CULTURA DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE
CASTILLA LA MANCHA
Presupuesto:
16.000,00
Vigencia:
01 OCTUBRE 2004 a 30 JUNIO 2006
Director:
PORTILLO YABAR, LUIS JAVIER
Colaboradores: RIOJA COLLADO, NATALIA; CABANILLAS CRUZ, ESTHER
Pgina 78 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Ttulo:
INTRODUCCIN DEL MTODO CONSTRUCTIVISTA DE LECTOESCRITURA EN LA

INSTRUCCIN DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Ent.financia.:
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA (CONSEJERA DE EDUCACIN)
Presupuesto:
16.000,00
Vigencia:
01 SEPTIEMBRE 2004 a 01 DICIEMBRE 2005
Director:
Colaboradores: HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS; RODRIGUEZ GARCIA, LIDIA; MARTINEZ LORCA,
MANUELA; DIAZ PEREA, MARIA DEL ROSARIO; EMA LOPEZ, JOSE ENRIQUE
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
LA REVISIN DE VIDA COMO MTODO PSICOTERAPETICO EN ANCIANOS

DEPRESIVOS.
1.200,00
SERRANO SELVA, JUAN PEDRO
Ttulo:
RELACIN ENTRE EL RENDIMIENTO COGNITIVO Y LA MOTIVACIN EN NIOS CON

TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIN E HIPERACTIVIDAD
Ent.financia.:
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA
Presupuesto:
25.760,00
Vigencia:
Director:
Colaboradores: MARTIN DEL CAMPO, BEATRIZ; MORO PERALTA, BLANCA; MORUNO MIRALLES,
PEDRO; PRIETO PORTELA, MARIA DEL PRADO
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
VALORES Y LECTURA. ALFABETIZACIN PARA UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL.

JJCM
92.000,00
14 JULIO 2003 a 31 DICIEMBRE 2005
CERRILLO TORREMOCHA, PEDRO CESAR
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO; UTANDA HIGUERAS, MARIA CARMEN; MOTA
CHAMON, ANGEL LUIS; GARCA PADRINO, JAIME; LARRAAGA RUBIO, ELISA;
SERNA SARRATO, CRISTINA; NAVARRO OLIVAS, RAUL; CAAMARES TORRIJOS,
CRISTINA
LOCAL
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
ELABORACION Y VALIDACION DE UN PROTOCOLO DE ATENCIN TEMPRANA

CONSEJERA DE BIENESTAR SOCIAL
0,00
01 OCTUBRE 2005 a 30 SEPTIEMBRE 2007
CARPIO DE LOS PINOS, MARIA DEL CARMEN
MANUEL TEJERO ROSALA ABEJN, JUAN FERNNDEZ
PRIVADO
Ttulo:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
GESTIN DE LA CALIDAD DE LA EXPERIENCIA DE IMPLANTACIN DE ECTS EN LA

TITULACIN DE PSICOPEDAGOGA
UCLM
0,00
01 JUNIO 2005 a 01 JUNIO 2006
MANZANARES MOYA, MARIA ASUNCION
Pgina 79 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Colaboradores: ULLA DIEZ, SARA MARIA; GALVAN BOVAIRA, MARIA JOSE; FERRANDIZ VINDEL,
ISABEL M
CONVENIOS Y CONTRATOS
INTERNACIONAL
Ttulo:
CONVENIO DE COLABORACIN ENTRE LA CONSEJERA DE BIENESTAR SOCIAL DE

LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA Y LA UNIVERSIDAD DE
CASTILLA-LA MANCHA PARA LA REALIZACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN
EN AQUELLAS AREAS DE BIENESTAR SOCIAL QUE INTERE
Objeto:
Ent.financia.:
CONSEJERA DE BIENESTAR SOCIAL DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLALA MANCHA

Presupuesto:
0,00
Vigencia:
Director:
ARROYO ZAPATERO, LUIS ALBERTO
Colaboradores: RECHEA ALBEROLA, CRISTINA
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
CONVENIO DE COLABORACIN ENTRE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA

MANCHA Y LA DIRECCIN GENERAL DE INSTITUCIONES PENITENCIARIAS PARA LA
REALIZACIN DE PRCTICAS DE ALUMNOS
0,00
15 MAYO 2000 a 15 MAYO 2006
NACIONAL
Ttulo:
ANLISIS PSICOSOCIOLGICO DEL PERFIL DE LOS USUARIOS DE LOS MUSEOS DE

CUENCA
Objeto:
ESTUDIO PSICOLGICO Y SOCIAL DE LOS VISITANTES DE LOS MUSEOS DE CUENCA
Ent.financia.:
EXCMA. DIPTACIN DE CUENCA
Presupuesto:
4.500,00
Vigencia:
01 JULIO 2004 a 01 JULIO 2005
Director:
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO
Colaboradores: LARRAAGA RUBIO, ELISA; MARTINEZ SANCHEZ, CLARA MARIA ISABEL; SERNA
SARRATO, CRISTINA; CARRASCOSA , JESS
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
AULA DE ADULTOS EN LA UNIDAD RESIDENCIAL DEL HOSPITAL EL PSIQUITRICO

DE CUENCA.
UCLM /EXCMA DIPUTACIN DE CUENCA
0,00
CONSULTORIA DOCENTE EN LA ASIGNATURA "FUNDAMENTOS CULTURALES Y
SEMIOTICOS DEL DESARROLLO HUMANO"
Objeto:
Pgina 80 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA

1.700,00
01 MARZO 2005 a 20 JULIO 2005
Ttulo:
CONSULTORIA EN DOCENCIA DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS CULTURALES Y

SEMIOTICOS DEL DESARROLLO HUMANO
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD OBERTA DE CATALUA

1.615,00
21 SEPTIEMBRE 2004 a 15 FEBRERO 2005
CONTRATO ENTRE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA Y LA UNIVERSITAT
OBERTA DE CATALUNYA
UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
4.590,00
01 OCTUBRE 2005 a 31 MARZO 2006
CONVENIO DE COLABORACION ENTRE APATCAM Y LA UNIVERSIDAD DE
CASTILLA-LA MANCHA PARA LA ELABORACIN Y VALIDACIN DE UN PROTOCOLO
DE ATENCIN TEMPRANA EN EL REA DE SALUD DE TOLEDO
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
0,00
Vigencia:
Director:
CARPIO DE LOS PINOS, MARIA DEL CARMEN
Colaboradores:
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
Ttulo:
CONVENIO DE COLABORACIN PARA REALIZAR CINCO PROGRAMAS DE

PRCTICAS EXTERNAS ENTRE EL IPSS-UCLM.EU.MAG.CU.
PRCTICAS EXTERNAS
UCLM-IPSS
0,00
CONVENIO MARCO DE COLABORACIN ENTRE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA
MANCHA Y EL MINISTERIO DEL INTERIOR - DIRECCIN GENERAL DE LA GUARDIA
CIVIL
0,00
EVALUACION Y SEGUIMIENTO DEL ESTADO COGNITIVO Y AFECTIVO DE LA
POBLACION DE LA TERCERA EDAD. LA REVISIN DE VIDA COMO MTODO DE
INTERVENCIN TERAPETICA
Objeto:
Ent.financia.:
Pgina 81 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Presupuesto:
14.400,00
Vigencia:
Director:
SERRANO SELVA, JUAN PEDRO
Colaboradores:
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
EXPERIMENTACIN DE PROGRAMA DE LECTOESCRITURA PARA SNDROME DE

DOWN
UCLM- ASOCIACIN SNDROME DE DOWN DE CUENCA \\ADOCU\\
0,00
Ttulo:
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
GUIA DE SERVICIOS DE INTERES CIUDADANO
Ttulo:
SIETE CONVENIOS PARA LA REALIZACIN DE PRCTICAS EXTERNAS ENTRE LA EU

DE MAGISTERIO DE CUENCA Y DISTINTAS INSTITUCIONES PRIVADAS
Objeto:
Ent.financia.:
Presupuesto:
Vigencia:
Director:
Colaboradores:
EXCMO. AYUNTAMIENTO DE TALAVERA DE LA REINA

6.500,00
15 NOVIEMBRE 2005 a 15 MARZO 2006
GARCIA MOLINA, JOSE
ALONSO GONZALEZ, DAVID; HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS; RONDON GARCIA,
LUIS MIGUEL; MORALES CALVO, SONIA; ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE
MARIA
UCLM
0,00
01 ENERO 1999 a 30 SEPTIEMBRE 2005
Pgina 82 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
LIBROS
NACIONAL
RODRIGUEZ GARCIA, LIDIA; HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS. "MATERIALES PARA CUIDAR MI
VOZ. ESTRATEGIAS DE UTILIZACIN DE LA VOZ EN EL AULA. ED. FUND. MAPFRE". Pgs. 0-0. Ao
2005
CAPTULOS DE LIBROS
INTERNACIONAL
GALVAN BOVAIRA, MARIA JOSE; DEL RIO PEREZ, MARIA JOSE. "LOS PATRONES INTERACTIVOS
COMUNICATIVOS Y LINGSTICOS MADRE-BEB: BASES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LA
INTERACCIN" en ESTUDIOS SOBRE LA ADQUISICIN DEL LENGUAJE. EDICIONES UNIVERSIDAD
DE SALAMANCA. Pgs. 383-400. Ao 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO; NAVARRO OLIVAS, RAUL; LARRAAGA RUBIO, ELISA. "WOMEN
AND GENDER IN THE COMIC BOOKS" en STUDIES IN TEACHER EDUCATION: LANGUAGE,
LITERATURE AND CULTURE. WYDAWNICTWO NAUKOWE AP. Pgs. 214-222. Ao 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO; NAVARRO OLIVAS, RAUL; SERNA SARRATO, CRISTINA. "A STUDY
ABOUT THE CONCEPT OF BAD EDUCATION IN FUTURE EDUCATORS" en STUDIES IN TEACHER
EDUCATION: PSYCHOPEDAGOGY. WYDAWNICTWO NAUKOWE AP. Pgs. 56-65. Ao 2005
NACIONAL
GARRA PALUD, LUIS. "EL EDUCADOR DE SALUD: UNA PERSPECTIVA PSICOEDUCATIVA" en LA
METODOLOGIA EN EDUCACION SOCIAL. RECORRIDO POR DIFERENTES MBITOS
PROFESIONALES. DYKINSON. Pgs. 253-283. Ao 2005
GARRA PALUD, LUIS. "EL EDUCADOR SOCIAL EN EL MBITO DE LA SALUD MENTAL" en LA
METODOLOGIA EN EDUCACIN SOCIAL. RECORRIDO POR DIFERENTES MBITOS
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LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; MONTAES RODRIGUEZ, JUAN. "LA VEJEZ DESDE UNA
PERSPECTIVA PSICOSOCIAL" en VEJEZ, ENVEJECIMIENTO Y SOCIEDAD EN ESPAA, SIGLO XVIXXI. EDICIONES UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Pgs. 223-262. Ao 2005
ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA. "DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA
DIARIA" en ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA. Ao 2005
ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA. "INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA
DIARIA EN LA INFANCIA" en ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA. Ao 2005
Pgina 83 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA. "INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA

DIARIA EN LA INFANCIA" en ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA. Ao 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO; LARRAAGA RUBIO, ELISA; NAVARRO OLIVAS, RAUL. "PSICOLOGA
Y EDUCACIN EN EL SIGLO XXI" en PSICOLOGA SOCIAL Y PROBLEMAS SOCIALES. BIBLIOTECA
NUEVA. N 5 . Pgs. 473-478. Ao 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO; SERNA SARRATO, CRISTINA; MARTINEZ SANCHEZ, CLARA MARIA
ISABEL. "FRACASO ESCOLAR Y VIOLENCIA EN LA ESCUELA: FACTORES PSICOLGICOS Y
SOCIALES" en PSICOLOGA SOCIAL Y PROBLEMAS SOCIALES.. BIBLIOTECA NUEVA. N 5 . Pgs.
375-381. Ao 2005
ARTCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL
ARRANZ , PILAR; ULLA DIEZ, SARA MARIA; RAMOS , JOS LUIS; DEL RINCN , CAROLINA; LPEZ
FANDO, T. "EVALUATION OF A COUNSELING TRAINING PROGRAM FOR NURSING STAFF" en
PATIENT EDUCATION AND COUNSELLING. N 56 (. Pgs. 233-239. Ao 2005
FERNANDEZ MOLINA, ESTHER; RECHEA ALBEROLA, CRISTINA. "POLICIES TRANSFER: THE CASE
OF JUVENILE JUSTICE IN SPAIN" en EUROPEAN JOURNAL ON CRIMINAL POLICY AND RESEARCH.
Ao 2005
LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; SERRANO SELVA, JUAN PEDRO; ROS SEGURA, LAURA.
"AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY OVERGENERALITY IN DEPRESSED OLDER ADULTS" en
INTERNATIONAL PSYCHOGERIATRICS. N 17, . Pgs. 130-130. Ao 2005
RECHEA ALBEROLA, CRISTINA; GIMNEZ-SALINAS FRAMIS, ANDREA. "TRFICO DE SERES
HUMANOS CON FINES DE EXPLOTACIN SEXUAL EN LOS PASES DE LA UNIN EUROPEA" en
BOLETN CRIMINOLGICO. Pgs. 0-0. Ao 2005
COMPILADOR
MARTIN DEL CAMPO, BEATRIZ; RODRIGUEZ GARCIA, LIDIA; HERAS MINGUEZ, GEMA DE LAS;
MARTINEZ LORCA, MANUELA; DIAZ PEREA, MARIA DEL ROSARIO. "MARTN, B., RODRGUEZ, L.,
DE LAS HERAS, G., MARTNEZ, M. Y DAZ, M.R. APRENDAMOS A HACER COSAS CON LA
ESCRITURA! ." en REVISTA DE EDUCACIN DE CASTILLA LA MANCHA. IDEA LA MANCHA. AO I
.N 2. Pgs. 0-0. Ao 2005
Pgina 84 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
NACIONAL
AMERIGO CUERVO-ARANGO, MARIA JUANA; ARAGONS TAPIA, JUAN IGNACIO; SEVILLANO
TRIGUERO, VERONICA; CORTES CANARELLI, BEATRIZ DIANA. "LA ESTRUCTURA DE LAS
CREENCIAS SOBRE LA PROBLEMTICA AMBIENTAL" en PSICOTHEMA. Pgs. 246-251. Ao 2005
ARAGONES TAPIA, JUAN IGNACIO; SEVILLANO TRIGUERO, VERONICA; CORTES CANARELLI,
BEATRIZ DIANA; AMERIGO CUERVO-ARANGO, MARIA JUANA. "CUESTIONES AMBIENTALES QUE
SE PERCIBEN COMO PROBLEMAS." en MEDIO AMBIENTE Y COMPORTAMIENTO HUMANO. Pgs. 0-0.
Ao 2005
LARRAAGA RUBIO, ELISA; YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO. "EL HBITO LECTOR COMO ACTITUD.
EL ORIGEN DE LA CATEGORA DE FALSOS LECTORES" en OCNOS. N 1 . Pgs. 43-60. Ao 2005
LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; LOPEZ-TORRES HIDALGO, JESUS; MONTAES RODRIGUEZ,
JUAN; PARRA DELGADO, MARTA. "PERCEPCIN DE LA DEMANDA Y NECESIDADES DE FORMACIN
EN SALUD MENTAL DE LOS MDICOS DE ATENCIN PRIMARIA" en ATENCIN PRIMARIA. N 36 .
Pgs. 85-92. Ao 2005
SERRANO SELVA, JUAN PEDRO; LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; MONTAES RODRIGUEZ, JUAN.
"TERAPIA SOBRE REVISIN DE VIDA BASADA EN LA RECUPERACIN DE RECUERDOS
AUTOBIOGRFICOS ESPECFICOS EN ANCIANOS QUE PRESENTAN SNTOMAS DEPRESIVOS" en
REVISTA ESPAOLA DE GERIATRA Y GERONTOLOGA. N 40 (. Pgs. 228-235. Ao 2005
CONGRESOS
INTERNACIONAL
COMUNICACIN
SERRANO SELVA, JUAN PEDRO; LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; MONTAES RODRIGUEZ, JUAN.
"TRAINING AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY FOR SPECIFIC EVENTS IN OLDER ADULTS WITH
DEPRESSIVE SYMPTOMATOLOGY" en AEP SPRING SYMPOSIUM.. THE ASSOCIATION OF EUROPEAN
PSYCHIATRISTS "MEMORIES". IN COLLABORATION WITH THE ITALIAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
(SIP). ROMA. ITALIA. ABRIL de 2003
NACIONAL
COMUNICACIN
BENITEZ JIMENEZ, MARIA JOSE; RECHEA ALBEROLA, CRISTINA; FERNANDEZ MOLINA, ESTHER.
"VALORACIN DEL SENTIMIENTO DE INSEGURIDAD CIUDADANA DE LOS ESPAOLES" en II
CONGRESO ESPAOL DE CRIMINOLOGA. UNIVERSIDAD DE BARCELONA, SEIC Y FACE.
BARCELONA. ESPAA. ABRIL de 2005
Pgina 85 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
FERNANDEZ MOLINA, ESTHER; RECHEA ALBEROLA, CRISTINA. "EVIDENCIAS DE UN NUEVO

MODELO DE SISTEMA DE JUSTICIA DE MENORES EN ESPAA" en II CONGRESO ESPAOL DE
CRIMINOLOGA. UNIVERSIDAD DE BARCELONA, SEIC Y FACE. BARCELONA. ESPAA. ABRIL de
2005
FERNANDEZ MOLINA, ESTHER; RECHEA ALBEROLA, CRISTINA; BENITEZ JIMENEZ, MARIA JOSE.
"VALORACIN DEL TRATAMIENTO QUE REALIZAN LOS MEDIOS DE PRENSA SOBRE LA
DELINCUENCIA Y LA INSEGURIDAD CIUDADANA" en II CONGRESO ESPAOL DE CRIMINOLOGA.
UNIVERSIDAD DE BARCELONA, SEIC Y FACE. BARCELONA. ESPAA. ABRIL de 2005
LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; MONTAES RODRIGUEZ, JUAN; PARRA DELGADO, MARTA;
SANCHEZ NUEZ, MARIA TRINIDAD; BARTOLOME GUTIERREZ, RAQUEL. "ESTUDIO SOBRE LAS
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS MDICOS DE ATENCIN PRIMARIA EN MATERIA DE SALUD
MENTAL" en IV CONGRESO DE ATENCIN PRIMARIA DE CASTILLA-LA MANCHA. UN FUTURO CON
SALUD. GUADALAJARA. ESPAA. JUNIO de 2003
LATORRE POSTIGO, JOSE MIGUEL; MONTAES RODRIGUEZ, JUAN; PARRA DELGADO, MARTA;
SANCHEZ NUEZ, MARIA TRINIDAD; BARTOLOME GUTIERREZ, RAQUEL. "ESTUDIO SOBRE LAS
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS MDICOS DE ATENCIN PRIMERIA EN MATERIA DE
DROGODEPENDENCIAS" en IV CONGRESO DE ATENCIN PRIMARIA DE CASTILLA-LA MANCHA. UN
FUTURO CON SALUD. GUADALAJARA. ESPAA. JUNIO de 2003
MARTINEZ LORCA, MANUELA. "EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE PREVENCIN DEL CONSUMO
DE DROGAS EN EL MEDIO ESCOLAR APLICADO POR EL PROFESOR" en XXXII JORNADAS
NACIONALES DE SOCIDROGALCOHOL. SOCIDROGALCOHOL. CIUDAD REAL. ESPAA. FEBRERO de
2005
RECHEA ALBEROLA, CRISTINA; BARTOLOME GUTIERREZ, RAQUEL. "FACTORES DE PROTECCIN
INDIVIDUALES FRENTE A LA CONDUCTA ANTISOCIAL EN ADOLESCENTES" en II CONGRESO
ESPAOL DE CRIMINOLOGA. UNIVERSIDAD DE BARCELONA, SEIC Y FACE. BARCELONA. ESPAA.
ABRIL de 2005
RECHEA ALBEROLA, CRISTINA; GIMNEZ-SALINAS FRAMIS, ANDREA. "EL TRFICO DE SERES
HUMANOS CON FINES DE EXPLOTACIN SEXUAL: LA SITUACIN EN EUROPA" en II CONGRESO
ESPAOL DE CRIMINOLOGA. UNIVERSIDAD DE BARCELONA, SEIC Y FACE. BARCELONA. ESPAA.
ABRIL de 2005
ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA. "I CONGRESO NACIONAL DE TDAH" en I CONGRESO
NACIONAL DE TDAH. APNADAH. VALENCIA. ESPANA. MARZO de 2005
TESIS DOCTORALES
Ttulo:
Autores:
Universidad:
Fecha:
MTODO UCLM DE ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA EN ANCIANOS.

DOCTORANDO.- HERNANDEZ VIADEL, JOSE VICENTE - DIRECTOR/ES.- LATORRE
POSTIGO, JOSE MIGUEL
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
07 OCTUBRE 2005
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Desde el 01-01-05 al 31-12-05
ESTANCIAS DE INVESTIGACIN EN EL EXTRANJERO

Realizada por:
Centro:
Localidad:
Pas:
Duracin:

PROVICIALE HOGESCHOOL OF LIMBURG
HASSELT
BELGICA
14 MARZO 2005 a 18 MARZO 2005
CONFERENCIAS
INTERNACIONAL
LARRAAGA RUBIO, ELISA. "GUA DE ANIMACIN A LA LECTURA PARA ALUMNOS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES". IV JORNADAS SOBRE SNDROME DE DOWN: UNHA
VIDA, UNHA REALIDADE. DOWN LUGO. LUGO. 09 ABRIL 2005
ROMERO AYUSO, DULCE NOMBRE DE MARIA. "ASSESSMENT OF OCCUPATIONAL THERAPY:
COGNITIVE ASSESSMENT OR SOMETHING ELSE?". STAY IN PROVINCIALE HOGESCHOOL OF
LIMBURG. HASSELT. 17 MARZO 2005
NACIONAL
CORTES CANARELLI, BEATRIZ DIANA. "RIESGOS PSICOSOCIALES". CURSO: FUNCIONES DE NIVEL
BSICO EN PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES. CEU-TALAVERA DE LA REINA. TALAVERA DE
LA REINA. 15 NOVIEMBRE 2005
FERNANDEZ MOLINA, ESTHER. "LA LEY PENAL DEL MENOR. EL CDIGO PENAL DE 1995: DIEZ
AOS DESPUS.". CURSO. DEPARTAMENTO DE PENAL. . CCERES. 10 JUNIO 2005
FERNANDEZ MOLINA, ESTHER. "MARCO LEGISLATIVO Y SU DESARROLLO ALREDEDOR DEL
MENOR EN CONFLICTO SOCIAL.". APORTACIONES DE LA PSICOLOGA JURDICA A LA
INTERVENCIN CON MENORES EN CONFLICTO SOCIAL. . . 17 JUNIO 2005
GARRA PALUD, LUIS. "CORRIENTES, MODELOS DE INTERVENCIN Y MARCOS APLICADOS DE
REFERENCIA EN TERAPIA OCUPACIONAL GERONTOLGICA. CURSO DE ESPECIALISTA EN TERAPIA
OCUPACIONAL GERONTOLGICA". . CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LA SALLE.
MADRID. 05 MARZO 2005
GARRA PALUD, LUIS. "EL PROCESO DE TERAPIA OCUPACIONAL EN LA ATENCIN AL ANCIANO:
VALORACIN, INTERVENCIN Y EVALUACIN DE RESULTADOS. CURSO DE ESPECIALISTA EN
TERAPIA OCUPACIONAL GERONTOLGICA". . CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
LA SALLE. MADRID. 11 MARZO 2005
GARRA PALUD, LUIS. "ERGONOMIA PSICOSOCIAL
MASTER UNIVERSITARIO TCNICO SUPERIOR EN PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES". .
ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR. UCLM. TALAVERA. 15 JUNIO 2005
Pgina 87 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
GARRA PALUD, LUIS. "INTRODUCION A LA PSICOLOGIA DE LA SALUD". . UNIVERSIDAD DE

MAYORES. UCLM. TALAVERA. 19 ENERO 2005
GARRA PALUD, LUIS. "NUEVOS CAMBIOS SOCIALES, NUEVAS ENFERMEDADES PSICOLGICAS". .
UNIVERSIDAD DE MAYORES. UCLM. TALAVERA. 08 FEBRERO 2005
GARRA PALUD, LUIS. "TCNICAS GRUPALES EN TERAPIA OCUPACIONAL GERONTOLGICA. CURSO
DE ESPECIALISTA EN TERAPIA OCUPACIONAL GERONTOLGICA". . CENTRO SUPERIOR DE
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LA SALLE. MADRID. 21 MARZO 2005
LARRAAGA RUBIO, ELISA. "PSICOPEDAGOGA DEL CUENTO. QU CUENTOS Y EN QU EDADES".
TENEMOS MUCHO/S CUENTO/S. CASA DE AMRICA. MADRID. 27 SEPTIEMBRE 2005
MUOZ VALLEJO, MARIA DOLORES. "LOS ORGENES DE LA LENGUA DE SIGNOS". CURSO DE
INTRODUCCIN A LA LENGUA DE SIGNOS. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y
HUMANIDADES. SALN DE ACTOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIN. 14 DICIEMBRE 2005
MUOZ VALLEJO, MARIA DOLORES; ANTONIO MIGUEL SOS, ABAD. "LA LENGUA DE SIGNOS Y 20
AOS DE FORMACIN EN LA EU DE MAGISTERIO DE CUENCA". CLAUSURA DEL I CURSO DE
POSTGRADO: COMUNICADOR EN LENGUA DE SIGNOS. UCLM. EU. MAGISTERIO. CUENCA.. AULA 1.
EU. MAGISTERIO. CUENCA.. 06 MAYO 2005
RECHEA ALBEROLA, CRISTINA. "LA PRUEBA TESTIFICAL: APORTACIONES DE LA PSICOLOGA".
CURSO DE POSGRADO EN DERECHO. UCLM. TOLEDO. 19 ENERO 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO. "CMO APRENDEMOS?. EL FRACASO ESCOLAR". ESCUELA DE
PADRES. I.E.S. SANTIAGO GRISOLA. CUENCA. 12 ABRIL 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO. "CONFLICTO PSICOLGICO ENTRE GRUPOS PROFESIONALES". IV
JORNADAS DE PSICOLOGIA DEL TREBALL I SALUT OCUPACIONAL. UNIVERSITAT ROVIRA I
VIRGILI. TARRAGONA. 06 MAYO 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO. "EL ACOSO ENTRE IGUALES EN LA ESCUELA: CARACTERSTICAS E
INTERVENCIN". CONVIVENCIA EN LOS CENTROS, RESOLUCIN DE CONFLICTOS. CONFAPA.
GUADALAJA. 19 NOVIEMBRE 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO. "GUAS DE LECTURA: MODELOS Y ELABORACIN". LA
MOTIVACIN A LA LECTURA A TRAVS DE LA LITERATURA INFANTIL. UIMP. SANTANDER. 30 JUNIO
2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO. "LACTURA Y VALORES: EL VALOR DE LEER". 1 JORNADAS DE
FOMENTO A LA LECTURA Y DINAMIZACIN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES. DIRECCIN GENERAL
DE ORDENACIN E INNOVACIN EDUCATIVA/ UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. PUERTO DE LA
CRUZ. 25 MAYO 2005
OTRAS ACTIVIDADES
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
9 EUROPEAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY

COORDINADOR REA: GENDER AND DIVERSITY
03 JULIO 2005 a 08 JULIO 2005
Ttulo:
CARGO ACADMICO
Pgina 88 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Actividad:
Duracin:
Autores:
SUBDIRECTORA
01 AGOSTO 2005 a 30 SEPTIEMBRE 2006
Ttulo:
COMPARECENCIA. COMISIN PARA EL ESTUDIO DEL TRFICO DE MUJERES PARA SU

EXPLOTACIN SEXUAL. TOLEDO
CORTES DE CASTILLA-LA MANCHA
10 MAYO 2005 a 10 MAYO 2005
Actividad:
Duracin:
Autores:
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
Ttulo:
CONVIVIR CON LA VIOLENCIA. UN ANLISIS DESDE LA PSICOLOGA Y LA

EDUCACIN DE LA VIOLENCIA EN NUESTRA SOCIEDAD
SECRETARIA CURSO DE VERANO
27 JUNIO 2005 a 29 JUNIO 2005
LARRAAGA RUBIO, ELISA
CONVIVIR CON LA VIOLENCIA. UN ANLISIS DESDE LA PSICOLOGA Y LA
EDUCACIN DE LA VIOLENCIA EN NUESTRA SOCIEDAD
CODIRECCIN CURSO DE VERANO
27 JUNIO 2005 a 29 JUNIO 2005
YUBERO JIMENEZ, SANTIAGO; BLANCO ABARCA, AMALIO
Actividad:
Duracin:
Autores:
DE LA INVESTIGACIN AMBIENTAL AL COMPROMISO ECOLGICO Y SOCIAL.

ESBOZOS PSICOSOCIALES CON MIRAS A LA SOSTENIBILIDAD
MESA REDONDA
CORTES CANARELLI, BEATRIZ DIANA
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
EMPATA I.
PONENCIA NICA DE TREINTA HORAS
04 NOVIEMBRE 2005 a 13 NOVIEMBRE 2005
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
EMPATA I. EDUCACIN DE LAS EMOCIONES Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

EMOCIONAL.
PONENCIA NICA DE 30 HORAS.
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
FIABILIDAD: RELACIONES INFORMATIVAS Y DE CONTROL I Y II

PONENCIAS
02 JUNIO 2005 a 21 JUNIO 2005
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
GUAS DE LECTURA (FAD)

COORDINACIN DE LA COLECCIN
01 ENERO 2003 a 01 ENERO 2005
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
IAPS MEMBERSHIP
MIEMBRO INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR PEOPLE-ENVIRONMENT STUDIES
30 JUNIO 2002 a 30 JUNIO 2005
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
II MSTER PROMOCIN DE LA LECTURA Y LITERATURA INFANTIL

SUBDIRECCIN
01 SEPTIEMBRE 2003 a 01 JULIO 2005
Pgina 89 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
LA CULTURA DE LA DESIGUALDAD: EL PASO HACIA LA VIOLENCIA DE GNERO.

ESTUDIO DE LAS VARIABLES PSICO-SOCIO-EDUCATIVAS PARA LA PREVENCIN DEL
MALTRATO A LA MUJER.
DIRECTOR DE LA BECA
15 ENERO 2003 a 15 ENERO 2005
LA CULTURA DE LA DESIGUALDAD: EL PASO HACIA LA VIOLENCIA DE GNERO.
ESTUDIO DE LAS VARIABLES PSICO-SOCIO-EDUCATIVAS PARA LA PREVENCIN DEL
MALTRATO A LA MUJER.
BECA PREDOCTORAL
15 ENERO 2003 a 15 ENERO 2007
NAVARRO OLIVAS, RAUL
LA FAMILIA Y LAS APAS: SU FORMACIN ANTE EL RETO DE LA GESTIN
EDUCATIVA, LA PARTICIPACIN Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR
CODIRECCIN CURSO DE VERANO
27 JUNIO 2005 a 30 JUNIO 2005
DELGADO , FRANCISCO; MANZANARES MOYA, MARIA ASUNCION; YUBERO
JIMENEZ, SANTIAGO
LA VISIN DE LA SEGURIDAD EN LA PRENSA. UNA VALORACIN DEL TRATAMIENTO
DE LOS MEDIOS DE PRENSA SOBRE LA DELINCUENCIA Y LA INSEGURIDAD
CIUDADANA
NOTA DE INVESTIGACIN DEL IUISI, ABRIL. 2005
30 ABRIL 2005 a 30 ABRIL 2005
RECHEA ALBEROLA, CRISTINA; FERNANDEZ MOLINA, ESTHER; BENITEZ JIMENEZ,
MARIA JOSE
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
LECTURA VOLUNTARIA Y LECTURAS OBLIGATORIAS

MESA REDONDA UIMP
27 JUNIO 2005 a 01 JULIO 2005
Ttulo:
MIEMBRO DE COMITE EDITORIAL DE LA REVISTA ELECTRONICA DE TERAPIA

OCUPACIONAL GALLEGA
Actividad:
Duracin:
Autores:
01 OCTUBRE 2004 a 01 ENERO 2006

Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
MIEMBRO DE TRIBUNAL DE TESIS DOCTORAL.

SECRETARIA.
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
OCNOS
REVISTA
01 ENERO 2004 a 01 ENERO 2005
LARRAAGA RUBIO, ELISA
Ttulo:
Actividad:
Duracin:
Autores:
REVISTA OCNOS
CONSEJO DE DIRECCIN
01 ENERO 2004 a 01 ENERO 2005
Pgina 90 de 91
Desde el 01-01-05 al 31-12-05
[Pgina de inicio]
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Memoria Docente 2005

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Departamento de Psicologa

MEMORIA DOCENTE E INVESTIGADORA

Asignaturas curso 2005-06

Doctorado en Psicologa. Tercer Ciclo

Lneas de Investigacin. Doctorado en Psicologa

Ana Beln Prez Lpez

Actualizado a fecha 31/12/05

967 599 200 Ext. 2506

902 204 100 Ext. 2506

Fax: 967 599 229 - 967 599 231

El Departamento de Psicologa de la U.C.L.M. fue creado en 1.988 por acuerdo de