Mathematics Form 2 Question Bank

Question Bank
Chapter

8. Find the value of each of the following and express

your answer in decimal.
Cari nilai bagi setiap yang berikut dan ungkapkan
jawapan anda dalam nombor perpuluhan.
2 (1.45)
(a) 5.4
5
3
(b) 9 ( 0.4) + 0.8
4

1. Find the value of each of the following.

Cari nilai bagi setiap yang berikut.
(a) 12 + (14) (25)
(b) 25 (+10) + 24
2. Calculate the value of each of the following.
Hitung nilai bagi setiap yang berikut.
(a) 18 (2) 6
(b) 21 (7) (4)

9. Calculate each of the following.

Hitung setiap yang berikut.
10 (5)
(a)
7 + 2
0.08 (0.2)
(b)
0.004

3. Solve
Selesaikan
5 + 9 ,
(a)

7
14
2 .
3
(b)
5
8




10. Solve
Selesaikan
(a) 12 (3) 6 + (14),
(b) (25 + 11) (7).

4. Solve each of the following.

Selesaikan setiap yang berikut.
(a) 0.6 + (2.7)
(b) 5.3 1.9 (3.4)

Chapter

5. Solve
Selesaikan
5 2
1 ,
3
(a)
6
4
10
3
(b) 13 + 4.24 .
4

1. Evaluate each of the following without using a

calculator.
Hitung nilai bagi setiap yang berikut tanpa menggunakan
kalkulator.
1 2
1 2
(b) 3
(a) 2
2
3



6. Find the value of each of the following and express

your answer in decimal.
Cari nilai bagi setiap yang berikut dan ungkapkan
jawapan anda dalam nombor perpuluhan.
1 + (2.6) + 10
(a) 1
4
3 8
(b) 9.6
5

3. Calculate
Hitung




2. List all the perfect squares between 20 and 140.

Senaraikan semua kuasa dua sempurna antara 20 hingga
140.

2
18 ,
20 .
(b) 5

(a)

7. Find the value of each of the following and express

your answer as a single fraction in its lowest
term.
Cari nilai bagi setiap yang berikut dan ungkapkan
jawapan anda sebagai pecahan tunggal dalam sebutan
terendah.
3 1.3
1
(a) 1
5
2
1
1
(b) 4 1 + 2
4
3

4. Find the perimeter of a square of area 144 cm2.

Cari perimeter bagi sebuah segi empat sama dengan luas
144 cm2.
5. Find the value of each of the following.
Cari nilai bagi setiap yang berikut.
1 3
(b) 1
(a) 0.33
2

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

6. Find the value of

Cari nilai bagi

61 .
1

64
8 .
Find the value of 5

125
8 .
Cari nilai bagi 5

125
(a)

7.

8 ,

125

7. Simplify
Permudahkan
2 (18a2b),
(a)
3

(b)

8. Simplify
Permudahkan
10hk ,
(a)
25k

(b)

27 32.

(4mn)(5pq)
(a)
12

9. Solve
Selesaikan
0.008 ,
(a)
144 0.32 3
2

3
1

1 3.
4

2
9



Chapter

1. Given that 3x 5 = 10, find the value of x.

Diberi 3x 5 = 10, cari nilai x.
m = 2, find the value of m.
2. Given that 8 +
5
m
Diberi 8 + = 2, cari nilai m.
5

1. Simplify 6m 4(2 + m).

Permudahkan 6m 4(2 + m).

3. Solve the equation 5k 4 = 14 4k.

Selesaikan persamaan 5k 4 = 14 4k.

2. 5(h 3k) 5k 1 =

e5
4. If = 1, find the value of e.
4
e 5 = 1, cari nilai e.
Jika
4

3. Simplify
Permudahkan
3 a (20bc),
(a)
8
2 (5m 10p + 15q).
(b)
5

1 , find the value of m.

2m = 1
5. If
2
3
1
2m
Jika = 1, cari nilai m.
2
3

4. If x = 3, y = 2 and z = 5, find the value of

2x + y2 3z.
Jika x = 3, y = 2 dan z = 5, cari nilai bagi 2x + y2 3z.

6. Given that 6y 3 = 5 + 2y, find the value of y.

Diberi 6y 3 = 5 + 2y, cari nilai y.

2 2pr.
5. If p = 1, q = 2 and r = 4, calculate p2 +
q
2
2
Jika p = 1, q = 2 dan r = 4, hitung p +
q 2pr.

m 4 = 5.
7. (a) Solve
2
m
Selesaikan 4 = 5.
2
n = 4, find the value of n.
(b) If 7
3
n
Jika 7 = 4, cari nilai n.
3

6. In the algebraic term 4p2qr, state the coefficient

of
Dalam sebutan algebra 4p2qr, nyatakan pekali bagi
(a) p2,
(b) pqr.

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

(12x2y)(yz3)
(b)
4xyz

2 (10m 15p).
10. Simplify 2(3m 4p)
5
2
Permudahkan 2(3m 4p) (10m 15p).
5

10. The total surface area of a cube is 54 cm2. Find the

volume of the cube, in cm3.
Jumlah luas permukaan bagi sebuah kubus ialah
54 cm2. Cari isi padu kubus itu.

Chapter

49pq .
(b)
14qr

9. Simplify each of the following.

Permudahkan setiap yang berikut.

8. Solve
Selesaikan
(a) (2)3 +
4,

(b)

(b) 3de (2ef ).

Mathematics Form 2 Question Bank

5. Given that p : q : r = 1 : 5 : 3, find the ratio of

Diberi p : q : r = 1 : 5 : 3, cari nisbah bagi
(a) p + q : r,
(b) p : q r.

8. Solve the following equations.

Selesaikan persamaan yang berikut.
m + 1 = 2
(a)
4
n
+
2=
n
(b)
5
4

6. Given that a : b : c = 3 : 5 : 2 and a = 15, find the

value of b + c.
Diberi a : b : c = 3 : 5 : 2 dan a = 15, cari nilai bagi
b + c.

9. Solve the following equations.

Selesaikan persamaan yang berikut.
(a) 5 3x = 14
(b) 4y + 6 = 2(y + 6)

7. If p : q : r = 4 : 1 : 3 and p + q + r = 40, find the

value of q.
Jika p : q : r = 4 : 1 : 3 dan p + q + r = 40, cari nilai bagi
q.

p5
p
10. (a) Solve = .
4
2
p5
p
Selesaikan = .
2
4

8. Given that x : y = 8 : 3 and y : z = 6 : 5, find the

ratio x : y : z.
Diberi x : y = 8 : 3 dan y : z = 6 : 5, cari nisbah bagi
x : y : z.

5 q 1 = 9, find the value of q.

(b) If
3
5
Jika q 1 = 9, cari nilai q.
3

Chapter

9. The lengths of the sides of a triangle are in the

ratio 2 : 5 : 6. If its perimeter is 78 cm, calculate
the length of its longest side.
Panjang sisi bagi sebuah segi tiga adalah dalam nisbah
2 : 5 : 6. Jika perimeter segi tiga itu ialah 78 cm, hitung
sisi terpanjang bagi segi tiga itu.

1. Find the ratio of

Cari nisbah bagi
(a) 45 minutes to 2 hours,
45 minit kepada 2 jam,
(b) 0.8 kg to 250 g.
0.8 kg kepada 250 g.
2.

10. There are 58 marbles in a box. 18 of them are red,

24 of them are yellow and the rest are green. Find
the ratio of the number of yellow marbles to the
number of green marbles.
Terdapat 58 biji guli dalam sebuah kotak. 18 biji guli
adalah berwarna merah, 24 biji adalah berwarna kuning
dan bakinya berwarna hijau. Cari nisbah bagi bilangan
guli kuning kepada bilangan guli hijau.

R
4 cm

10 cm

The diagram above shows a rectangle PQRS. Find

the ratio of its length to its perimeter.
Rajah di atas menunjukkan sebuah segi empat tepat
PQRS. Cari nisbah panjang kepada lebar bagi segi empat
tepat itu.

Chapter
1.

6
1.6 cm

x cm

3. A sum of RMx is divided between Faizal and Ghafar

in the ratio 3 : 8. If Faizal receives RM225, find the
value of x.
Sejumlah wang RMx dibahagi antara Faizal dan Ghafar
dalam nisbah 3 : 8. Jika Faizal menerima RM225, cari
nilai x.

1.2 cm

The diagram above shows a right-angled triangle.

Find the value of x.
Rajah di atas menunjukkan sebuah segi tiga bersudut
tegak. Cari nilai x.

4. Simplify the following ratios.

Permudahkan nisbah yang berikut.
(a) 5 : 25 : 10
(b) 2.4 : 4 : 1.2

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

2.

The diagram above shows a right-angled triangle.

Find the value of y.
Rajah di atas menunjukkan sebuah segi tiga bersudut
tegak. Cari nilai y.

10 cm

x cm

7 cm

7.

The diagram above shows a right-angled triangle.

Find the value of x, give your answer correct to
two decimal places.
Rajah di atas menunjukkan sebuah segi tiga bersudut
tegak. Cari nilai x, beri jawapan anda betul kepada dua
tempat perpuluhan.
3.

12 cm

12 cm

8.

9 cm

The diagram above shows a trapezium. Calculate

the perimeter, in cm, of the diagram.
Rajah di atas menunjukkan sebuah trapezium. Hitung
perimeter, dalam cm, trapezium itu.

4 cm
10 cm

T
S

In the diagram above, PQRT is a square. Calculate

the area, in cm2, of the whole diagram.
Dalam rajah di atas, PQRT ialah sebuah segi empat
sama. Hitung luas, dalam cm2, seluruh rajah itu.
5.

Chapter

Set squares and protractors are not allowed to be used for

all questions.
Penggunaan sesiku dan protraktor adalah tidak dibenarkan
untuk semua soalan.

P
17 cm

In the diagram above, PTR and QRS are straight

lines. T is the midpoint of PR. Calculate the length
of QS.
Dalam rajah di atas, PTR dan QRS ialah garis lurus. T
ialah titik tengah PR. Hitung panjang QS.

6 cm

T
5 cm

Q
10 cm

8 cm

The diagram above shows a trapezium JKLM. Given

that JL = 13 cm, find the area, in cm2, of the
trapezium.
Rajah di atas menunjukkan sebuah trapezium JKLM.
Diberi JL = 13 cm, cari luas, dalam cm2, trapezium itu.

14 cm

4.

4 cm
R 6 cm

1. Construct a triangle PQR such that PQ = 3 cm and

QR = 2 cm. Construct triangle PQR, beginning
from the straight line PR given below.
Bina sebuah segi tiga PQR dengan keadaan PQ = 3 cm
dan QR = 2 cm. Bina segi tiga PQR bermula dengan
garis lurus PR yang diberi di bawah.

In the diagram above, PQR and RST are straight

lines. Find the length of ST.
Dalam rajah di atas, PQR dan RST ialah garis lurus.
Cari panjang ST.
6.

5 cm
y cm
34 cm

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

2. The diagram below shows a straight line KL.

Construct a triangle JKL in which JKL = 45 and
JLK = 60.
Rajah di bawah menunjukkan satu garis lurus KL. Bina
sebuah segi tiga JKL dengan keadaan JKL = 45 dan
JLK = 60.

5. Construct PQR = 120 in the diagram below.

Bina PQR = 120 dalam rajah di bawah.

6. By using a pair of compasses and a ruler, construct

a triangle PQR such that PQR = 30 and
PR = 4 cm, beginning from the line QR given
below.
Dengan menggunakan jangka lukis dan pembaris sahaja,
bina sebuah segi tiga PQR dengan keadaan PQR = 30
dan PR = 4 cm, bermula dengan garis lurus QR yang
diberi di bawah.

3. The diagram below shows a straight line PQ.

Construct a perpendicular bisector to line PQ.
Rajah di bawah menunjukkan satu garis lurus PQ. Bina
satu pembahagi dua sama serenjang bagi garis PQ.

Q
Q

7. The diagram below shows a triangle PQR. Start

with the triangle given, construct
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga PQR.
Bermula dengan segi tiga yang diberi, bina
(a) the parallelogram PQRS,
sebuah segi empat selari PQRS,
(b) the bisector of PQR, QT, where T lies on the
line PR.
pembahagi dua sama bagi PQR, QT, dengan
keadaan T terletak pada garis PR.

4. The diagram below shows a straight line PR.

Construct a line that passes through point Q and
is perpendicular to PR.
Rajah di bawah menunjukkan satu garis lurus PR. Bina
satu garis yang melalui titik Q dan berserenjang dengan
PR.

R
Q

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

8. Start with the straight line PQ given below,

construct
Bermula dengan garis lurus PQ yang diberi di bawah,
bina
(a) the triangle PQR, such that PR = 3 cm and
QR = 4.5 cm,
segi tiga PQR, dengan keadaan PR = 3 cm dan QR
= 4.5 cm,
(b) the line that perpendicular to PQ and passing
through R.
garis yang berserenjang dengan PQ dan melalui R.

3. The diagram below shows a Cartesian plane.

Rajah di bawah menunjukkan satu satah Cartesan.
(a) State the coordinates of point P.
Nyatakan koordinat titik P.
(b) Mark the point (4, 2) with Q on the
diagram.
Tandakan titik (4, 2) dengan Q pada satah
Cartesan.
y
P

4
2

4. Find the distance between P(5, 3) and Q(5, 9).

Hitung jarak di antara P(5, 3) dengan (5, 9).

5. Given points R(2, 4) and S(4, 10). Find the

coordinates of the midpoint of straight line RS.
Diberi titik R(2, 4) dan S(4, 10). Cari koordinat titik
tengah bagi garis lurus RS.

6. Given points E(9, 6) and F(9, 4). Find the distance

of EF.
Diberi titik E(9, 6) dan F(9, 4). Cari jarak EF.

Chapter

7.

1. Calculate the distance between the points (5, 4)

and (8, 4).
Hitung jarak di antara titik (5, 4) dengan titik
(8, 4).
2.

R
2

8. Given points H(3, 6) and K(3, 10), calculate the

coordinates of the midpoint of straight line HK.
Diberi titik H(3, 6) dan K(3, 10), hitung koordinat
titik tengah bagi garis lurus HK.

The diagram above shows a Cartesian plane. State

the coordinates of the midpoint of line PQ.
Rajah di atas menunjukkan satu satah Cartesan.
Nyatakan koordinat titik tengah bagi garis lurus PQ.

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

On the Cartesian plane above, points P, Q and R

are three of the vertices of the parallelogram PQRS.
State the coordinates of point S.
Pada satah Cartesan di atas, titik P, Q dan R ialah tiga
bucu bagi sebuah segi empat selari PQRS. Nyatakan
koordinat bagi titik S.

Mathematics Form 2 Question Bank

9.

3. In the diagram below, GH is a straight line of

length 3 cm. On the diagram,
Dalam rajah di bawah, GH ialah garis lurus berukuran
3 cm. Pada rajah itu,
(a) construct the locus of a moving point P such
that PG = 2 cm,
bina satu lokus bagi satu titik yang bergerak P
dengan keadaan PG = 2 cm,
(b) construct the locus of a moving point Q such
that GQ = QH,
bina satu lokus bagi satu titik yang bergerak Q
dengan keadaan GQ = QH,
(c) mark all the points of intersection of the two
loci with the symbol .
tandakan semua titik persilangan kedua-dua lokus
itu dengan simbol .

y
H(8, 8)
M
0 G(2, 0)

The diagram above shows a Cartesian plane. M is

the midpoint of straight line GH. Find
Rajah di atas menunjukkan satu satah Cartesan. M ialah
titik tengah garis lurus GH. Cari
(a) the coordinates of point M,
koordinat bagi titik M,
(b) the length of GH.
panjang GH.
10. Given points P(x, 4) and Q(5, y). M(3, 1) is the
midpoint of the straight line PQ. Find the values
of x and y.
Diberi titik P(x, 4) dan Q(5, y). M(3, 1) ialah titik
tengah bagi garis lurus PQ. Cari nilai bagi x dan y.

Chapter

1. Construct the locus of a moving point which is

always equidistant from the points E and F.
Bina satu lokus bagi satu titik yang bergerak dengan
keadaan jaraknya sentiasa sama dari titik E dan titik F.

3 cm

4. In the diagram below, PQ is a straight line of

length 5 cm. On the diagram,
Dalam rajah di bawah, PQ ialah garis lurus berukuran
5 cm. Pada rajah itu,
(a) construct the locus of a moving point X which
is constantly 2 cm from the line PQ,
bina satu lokus bagi satu titik bergerak X dengan
keadaan jaraknya sentiasa 2 cm dari garis PQ,
(b) construct the locus of a moving point Y such
that Y is always equidistant from P and Q,
bina satu lokus bagi satu titik bergerak Y dengan
keadaan jaraknya sentiasa sama dari titik P dan Q,
(c) mark all the points of intersection of the locus
of X and the locus of Y with the symbol .
tandakan semua titik persilangan lokus X dan lokus
Y dengan simbol .

2. Construct the locus of a moving point which is

always equidistant from the lines PQ and QR.
Bina satu lokus bagi satu titik yang bergerak dengan
keadaan jaraknya sentiasa sama dari garis PQ dan garis
QR.
P

Q
P

5 cm

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

5. The diagram below shows an equilateral triangle

PQR. On the diagram,
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga sama sisi
PQR. Pada rajah itu,
(a) construct the locus of a moving point X such
that XP = XR,
bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan
XP = PR,
(b) construct the locus of a moving point Y such
that Y is constantly equidistant from PR and
PQ,
bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan
jaraknya sentiasa sama dari PR dan PQ,
(c) mark the point of intersection of the two loci
with the symbol .
tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu
dengan simbol .

7. The diagram below shows a straight line PQR. Q is

the midpoint of PR. On the diagram,
Rajah di bawah menunjukkan satu garis lurus PQR. Q
ialah titik tengah bagi PR. Pada rajah itu,
(a) construct the locus of a moving point X such
that X is always 2 cm from the line PQR,
bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan
jaraknya sentiasa 2 cm dari garis PQR,
(b) construct the locus of a moving point Y such
that Y is always 2.5 cm from Q,
bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan
Y ialah 2.5 cm daripada Q,
(c) mark all the points of intersection of the two
loci with the symbol .
tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu
dengan simbol .

6. The diagram below shows a rectangle ABCD. E is

the midpoint of AD. On the diagram,
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat
ABCD. E ialah titik tengah AD. Pada rajah itu,
(a) construct the locus of a moving point X such
that EX = 1.5 cm,
bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan
EX = 1.5 cm,
(b) construct the locus of a moving point Y such
that AY = 1.8 cm,
bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan
AY = 1.8 cm,
(c) mark the point of intersection of the two loci
with the symbol .
tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu
dengan simbol .

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

3 cm

8. The diagram below shows a triangle JKL. P and

Q are points moving inside the triangle. On the
diagram,
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga JKL. P
dan Q ialah titik yang bergerak di dalam segi tiga itu.
Pada rajah itu,
(a) construct the locus of P such that PJ = PK,
bina lokus bagi satu titik bergerak P dengan keadaan
PJ = PK,
(b) construct the locus of Q such that JQ = 3 cm,
bina lokus bagi satu titik bergerak Q dengan keadaan
JQ = 3 cm,
(c) mark the point of intersection of the two loci
with the symbol .
tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu
dengan simbol .

1.8 cm

Mathematics Form 2 Question Bank

10.

2 cm

The diagram above shows a rectangle ABDE. X

is a point moving within the rectangle. Describe
completely the locus of X in each of the following
cases.
Rajah di atas menunjukkan sebuah segi empat tepat
ABDE. X ialah satu titik yang bergerak dalam segi empat
tepat itu. Huraikan lokus X selengkapnya bagi setiap kes
yang berikut.
(a) AX = XE.
(b) X is always equidistant from AB and BC.
X sentiasa sama jarak dari AB dan BC.
(c) X is always 2 cm from F.
X sentiasa 2 cm dari F.

5 cm

9. The diagram below shows a rectangle PQRS. X and

Y are points moving inside the rectangle. On the
diagram,
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat
PQRS. X dan Y ialah titik yang bergerak dalam segi
empat tepat itu. Pada rajah itu,
(a) construct the locus of X such that X is
constantly 2 cm from line PQ,
bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan
X sentiasa 2 cm dari garis PQ,
(b) construct the locus of Y such that Y is always
equidistant from PQ and PS,
bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan
Y sentiasa sama jarak dari PQ dan PS,
(c) mark the point of intersection of the two loci
with the symbol .
tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu
dengan simbol .

Chapter

10

1.

P
21 cm

120
Q

The diagram above shows a sector centred O. Find

22
the length of arc PQ. Use =
7
Rajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O.
22
Cari panjang lengkok PQ. Guna =
7

2.

O
60 r cm
A

The diagram above shows a sector with centre O.

2 cm, find the
Given that the length of arc AB is 3
3
22
value of r. Use =
7
Rajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O.
2
Diberi panjang lengkok AB ialah 3 cm, cari nilai r.
3
22

Guna =
7

4 cm

5 cm

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

Dalam rajah di atas, OPQ dan ORS ialah dua buah

sektor berpusat O. Diberi OQ = OS = 7 cm, hitung luas
22
kawasan berlorek. Guna =
7

3.
P

x
O

7.

The diagram above shows a sector with centre O.

Given that the perimeter of the sector is 25 cm,
22
find the value of x. Use =
7
Rajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O.
Diberi perimeter bagi sektor itu ialah 25 cm, cari nilai x.
22
Guna =
7

Q
O

8.

P 15 cm R

In the diagram above, OPQR is a sector with centre

O. OPR is an equilateral triangle. Find the length of
22
arc PQR. Use =
7
Dalam rajah di atas, OPQR ialah sebuah sektor bulatan
berpusat O. OPR ialah sebuah segi tiga sama sisi. Cari
22
panjang lengkok PQR. Guna =
7

5.

72 5 cm
O

The diagram above shows a sector centred O.

22
Calculate the area of the sector. Use =
7
Rajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O.
22
Cari luas sektor itu. Guna =
7

9.
J

10 cm

P
120
O

The diagram above shows a rectangle JKMN. L is

the midpoint of KM. JKL and LMN are two quadrants
inside the rectangle. Calculate the perimeter of the
shaded region. (Use = 3.14)
Rajah di atas menunjukkan sebuah segi empat tepat
JKMN. L ialah titik tengah KM. JKL dan LMN ialah
dua buah sukuan bulatan dalam segi empat tepat itu.
Hitung perimeter kawasan berlorek itu. (Guna = 3.14)

In the diagram above, OPQ and ORS are two

sectors with centre, O. Given that OQ = QS =
7 cm, calculate the area of the shaded region.
22
Use =
7

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

6.

In the diagram above, OPQR is a square and ORS

is a quadrant with centre O. POS is a straight
line. Calculate the area of the whole diagram.
22
Use =
7
Dalam rajah di atas, OPQR ialah sebuah segi empat
sama dan ORS ialah sebuah sukuan bulatan berpusat O.
POS ialah satu garis lurus. Hitung luas kawasan berlorek.
22
Guna =
7

14 cm

7 cm

The diagram above shows two semicircles with

22 ,
diameters PQ and OQ respectively. Using =
7
calculate the perimeter of the shaded region.
Rajah di atas menunjukkan dua buah semibulatan
22
dengan diameter PQ dan OQ. Guna = , hitung
7
perimeter kawasan berlorek itu.

4.

7 cm

10

Mathematics Form 2 Question Bank

10.

Q 7 cm R

12 cm

In the diagram above, PQR is a quadrant centred R.

QRS is a straight line. Calculate the area of the whole
22
diagram. Use =
7
Dalam rajah di atas, PQR ialah sebuah sukuan bulatan
berpusat R. QRS ialah satu garis lurus. Hitung luas
22
kawasan seluruh rajah. Guna =
7

Chapter

4. The diagram below is drawn on a grid of equal

squares. On the grid provided, draw the image
of triangle ABC under a clockwise rotation of 90
about centre P.
Rajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama. Pada
grid yang diberi, lukis imej bagi segi tiga ABC di bawah
putaran 90 arah ikut jam pada pusat P.

11

1.

y
P

4
A

5.

y
Q





R
Q
P
R

P
x

2. The diagram below shows a quadrilateral drawn

on a Cartesian plane. On the diagram, draw the
image of the quadrilateral under a reflection in
the y-axis.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah sisi empat yang
dilukis pada satu satah Cartesan. Pada rajah itu, lukis
imej bagi sisi empat itu di bawah pantulan pada paksi-y.

6.
6

4
x
2

Triangle PQR is the image of triangle PQR

under an anticlockwise rotation of 90. State the
coordinates of the centre of rotation.
Segi tiga PQR ialah imej bagi segi tiga PQR di bawah
putaran 90 lawan arah jam. Nyatakan koordinat pusat
putaran itu.

In the diagram above, P is the image of P under a

translation h . Find the values of h and k.
k
Dalam rajah di atas, P ialah imej bagi P di bawah satu
h
. Cari nilai h dan k.
translasi
k

3. The diagram below is drawn on a grid of equal

squares. On the grid provided, draw the image of
triangle M under a reflection in the line PQ.
Rajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama. Pada
grid yang diberi, lukis imej bagi segi tiga M di bawah
pantulan pada garis PQ.

x
2

State the coordinates of the image of point T under

a translation 3 .
3
3
Nyatakan koordinat bagi imej T di bawah translasi
.
3





11

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

7.

10.

y
K

y
4

4
P

The diagram above is drawn on a Cartesian plane.

State the coordinates of the image of point K under
a clockwise rotation of 90 about the centre (0, 1).
Rajah di atas dilukis pada satah Cartesan. Nyatakan
koordinat bagi imej titik K di bawah putaran 90 arah
ikut jam pada pusat (0, 1).
8.
4

2
0

Chapter

In the diagram above, triangle P is the image

of triangle P under a transformation. Describe
completely the transformation.
Dalam rajah di atas, segi tiga P ialah imej bagi segi tiga
P di bawah satu penjelmaan. Huraikan selengkapnya
penjelmaan itu.

2
Q

3. Find the surface area of a sphere with a radius of

10 cm. (Use = 3.142)
Cari luas permukaan bagi sebuah sfera yang berjejari
10 cm. (Guna = 3.142)

4
P

2
0

x
2

12

2. Find total surface area, in m2, of a cuboid with

2.4 m long, 1.5 m wide and 0.8 m high.
Cari jumlah luas permukaan bagi sebuah kuboid dengan
panjang 2.4 m, lebar 1.5 m dan tinggi 0.8 m.

1. The total surface area of a cube is 150 cm2. Find its

volume, in cm3.
Jumlah luas permukaan bagi sebuah kubus ialah
150 cm2. Cari isi padu kubus itu, dalam cm3.

x
2

9.

The diagram above is drawn on a Cartesian plane.

Given that P is the image of P under a reflection.
Rajah di atas dilukis pada satu satah Cartesan. Diberi P
ialah imej bagi P di bawah satu pantulan.
(a) State the axis of reflection.
Nyatakan paksi pantulan itu.
(b) Find the coordinates of the image of point Q
under the same reflection.
Cari koordinat bagi imej titik Q di bawah pantulan
yang sama.

4.

2
4
P

S
M

The diagram above shows a Cartesian plane. State

the coordinates of the image of point P under
Rajah di atas menunjukkan satu satah Cartesan.
Nyatakan koordinat imej bagi titik P di bawah
(a) a reflection in the x-axis,
pantulan pada paksi-x,
(b) a reflection in the y-axis.
pantulan pada paksi-y.

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Q 6 cm R

The diagram above shows a right pyramid with a

square base PQRS. M is the midpoint of PQ. Given
that VM = 8 cm, calculate the total surface area of
the pyramid.
Rajah di atas menunjukkan sebuah piramid tegak yang
bertapak segi empat sama PQRS. M ialah titik tengah
PQ. Diberi VM = 8 cm, hitung jumlah luas permukaan
piramid itu.

12

Mathematics Form 2 Question Bank

5. The area of the curved surface of a cone is 220 cm2.

If the radius of its base is 5 cm, find the length of
22
its slant height. Use =
7
Luas muka melengkung sebuah kon ialah 220 cm2. Jika
jejari tapak kon itu ialah 5 cm, cari tinggi sendeng kon
22
itu. Guna =
7
6.

10.

5 cm
14 cm

The diagram above shows a solid made of a

hemisphere and a cylinder. Find the total surface
22
area of the solid. Use =
7
Rajah di atas menunjukkan sebuah pepejal yang terdiri
daripada sebuah hemisfera dan sebuah silinder. Cari
22
jumlah luas permukaan bagi pepejal itu. Guna =
7

4 cm

The diagram above shows a right pyramid with

a square base of sides 3 cm. Draw the net of the
pyramid.
Rajah di atas menunjukkan sebuah piramid tegak
bertapak segi empat sama dengan sisi 3 cm. Lukis
bentangan bagi piramid itu.

Chapter
1.

32 16 25 28 25 24
28 28 24 16 28 16
The data above shows the temperature, in
C, of twelve towns of a certain day. State the
temperature with
Data di atas menunjukkan suhu, dalam C, bagi dua belas
pekan pada satu hari tertentu. Nyatakan suhu dengan
(a) the highest frequency,
kekerapan paling tinggi,
(b) the lowest frequency.
kekerapan paling rendah.

7 cm

15 cm

The diagram above shows a cylinder. Calculate the

22
total surface area of the cylinder. Use =
7
Rajah di atas menunjukkan sebuah silinder. Hitung
22
jumlah luas permukaan silinder itu. Guna =
7

2.
8. The surface area of a sphere is 256 cm2. Find the
radius of the sphere.
Luas permukaan bagi sebuah sfera ialah 256 cm2. Cari
jejari sfera itu.
9.

13

7.

Area P
Kawasan P
Area Q
Kawasan Q
Area R
Kawasan R
represents 25 trees
mewakili 25 batang pokok

4 cm

The pictogram above shows the number of trees

planted in three areas in a certain month. Find
the total number of trees planted in these three
areas.
Piktogram di atas menunjukkan bilangan pokok yang
ditanam di tiga kawasan pada satu bulan tertentu. Cari
bilangan pokok yang ditanam di ketiga-tiga kawasan itu.

10 cm
8 cm
15 cm
10 cm

The diagram above shows a right prism. Find the

total surface area of the prism.
Rajah di atas menunjukkan sebuah prisma tegak. Cari
jumlah luas permukaan prisma itu.

13

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Mathematics Form 2 Question Bank

The line graph above shows the daily expenditure

of Daisy. Based on the line graph, calculate the
total expenditure, in RM, in five days.
Graf garis di atas menunjukkan perbelanjaan harian
Daisy. Berdasarkan graf garis lurus itu, hitung jumlah
perbelanjaan Daisy, dalam RM, dalam 5 hari itu.

January
Januari
February
Februari
March
Mac
represents 30 calculators
mewakili 30 buah kalkulator

The incomplete pictogram above shows the

number of calculators sold in a book shop in three
months. If the total number of calculators sold is
390, how many symbols of must be drawn for
the month of February?
Piktogram yang tidak lengkap di atas menunjukkan
bilangan kalkulator yang dijual oleh sebuah kedai buku
dalam tiga bulan. Jika jumlah bilangan kalkulator yang
dijual ialah 390 buah, berapakah simbol mesti dilukis
untuk bulan Februari?

6.
Number of students
Bilangan pelajar

18
16
14
12
10
8
6
4

500

200

Friday
Jumaat

June
Jun

7.

Day / Hari

The line graph above shows the profit made by a

cafeteria in five days. Find the difference between
the highest and the lowest profit made in the five
days.
Graf garis di atas menunjukkan keuntungan kafeteria
untuk 5 hari. Cari beza antara keuntungan tertinggi dan
keuntungan terendah yang diperoleh dalam 5 hari itu.

Number of cars
Bilangan kereta

600
500
400
300
200

5.
600

April

March
Mac

100
February
Februari

Thursday
Khamis

Wednesday
Rabu

Tuesday
Selasa

Monday
Isnin

100

Month / Bulan

500
400

The bar chart above shows the number of cars

produced by a factory for the first four months
of a year. Find the ratio of the number of cars
produced in January to the total number of cars
produced in the four months.
Carta palang di atas menunjukkan bilangan kereta yang
dikeluarkan oleh sebuah kilang untuk empat bulan yang
pertama dalam satu tahun tertentu. Cari nisbah bilangan
kereta yang dikeluarkan dalam bulan Januari kepada
jumlah bilangan kereta yang dikeluarkan dalam keempatempat bulan itu.

300
200

Friday
Jumaat

Thursday
Khamis

Wednesday
Rabu

Tuesday
Selasa

100
Monday
Isnin

Expenditure (RM)
Perbelanjaan (RM)

May
Mei

The bar chart above shows the number of students

in a class who scored grade A in Mathematics
monthly test. Find the greatest increase between
two consecutive months.
Carta palang di atas menunjukkan bilangan pelajar
dalam sebuah kelas yang memperoleh gred A dalam
ujian bulanan Matematik. Cari peningkatan yang paling
tinggi antara dua bulan yang berturutan.

300

April

Month / Bulan

400

January
Januari

Profit (RM)
Keuntungan (RM)

600

March
Mac

4.

February
Februari

2
0

January
Januari

3.

Month / Bulan

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

14

Mathematics Form 2 Question Bank

The line graph above shows the number of books

read by a group of students in four weeks. Find
the percentage of increase of number of books
read in fourth week as compared to the number of
books read in first week.
Graf garis di atas menunjukkan bilangan buku yang
dibaca oleh sekumpulan pelajar dalam empat minggu.
Cari peratusan peningkatan bilangan buku yang dibaca
dalam minggu keempat berbanding dengan bilangan
buku yang dibaca dalam minggu pertama.

Factory A
Kilang A
Factory B
Kilang B
Factory C
Kilang C
represents 40 males
mewakili 40 orang lelaki
represents 40 females
mewakili 40 orang perempuan

The pictogram above shows the number of male

and female workers in three factories. Find the
total number of female workers in the three
factories.
Piktogram di atas menunjukkan bilangan pekerja lelaki
dan pekerja perempuan dalam tiga buah kilang. Cari
jumlah bilangan pekerja perempuan dalam tiga buah
kilang itu.

10. The incomplete bar chart below shows the daily

savings of Joey in five days. If the total savings
in the five days is RM24, complete the bar chart
below for Thursday.
Carta palang yang tidak lengkap di bawah menunjukkan
wang simpanan harian Joey dalam lima hari. Jika jumlah
wang simpanan dalam lima hari itu ialah RM24,
lengkapkan carta palang itu.

80

30
20

Fourth week
Minggu keempat

Third week
Minggu ketiga

Second week
Minggu kedua

10

Friday
Jumaat

40

Thursday
Khamis

50

6
5
4
3
2
1
Wednesday
Rabu

60

Tuesday
Selasa

Saving (RM)
Wang simpanan (RM)

70

First week
Minggu pertama

Number of books read

Bilangan buku yang dibaca

9.

Monday
Isnin

8.

Week / Minggu

15

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.