SESIN DE APRENDIZAJE N 03

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I. E.
: N 2002 Mariscal Ramn Castilla
1.2 Profesora
: Yeny Pilar Loyola Gonzlez
1.3 Grado y Seccin
: 4to primaria
1-4 Nombre de la Unidad: VALORANDO LO QUE TENEMOS
1.5 Nombre de la Actividad: Reciclando Ahorramos
1.4 Duracin
: 2 horas
1.5 Fecha
: 04 de Julio

II.

ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIN DE LOS

APRENDIZAJES

REA

CIENCI
AY
AMBIEN
TE

III.

ORGANIZADOR

CAPACIDAD
CONTEXTUALIZA
DA

CONOCIMIENT
OS

ACTITU
D

Mundo
Fisico y
conservacio
n del Medio
Ambiente.

Utiliza tcnicas
para la limpieza
de las aulas,
patios, baos y
jardines para su
conveniente uso.

Sustancias
Degradables y
no
Degradables.

Contribu
ye en la
higiene
y
limpieza
de su
escuela.

EVALUACIN
INDICADORES

INSTRUME
N
TOS

-Selecciona las
sustancias
Degradables y
no
degradables.
Separa la
basura usando
Contenedores
para evitar la
contaminacin

Fichas de
observacin.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS
PEDAGGICO
S

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

Inicio

Observan videos en Multimedia sobre el reciclado.

Multimedia
Parlantes PC

15
MINUTOS

Laptop XO
MULTIMEDIA
Portatil
Parlantes PC

35 minutos

Realizan discusiones grupales sobre el problema de la

basura en su I.E.
Cmo se genera la basura?
Cmo nos afecta?
Qu hacemos con ella?
Es el reciclaje una buena solucin?
Cmo se denominan los depsitos donde se clasifican la
basura?
A que llamamos desechos orgnicos e inorgnicos?
Qu podemos hacer con el material reciclado?
Proceso

Ingresan a la actividad Navegar para investigar sobre la

clasificacin de la basura segn el color de los
contenedores y a donde va lo reciclado, con la orientacin
de la maestra.

Luego con lo investigado y la explicacin de la maestra

comparten la informacin y dialogan a cerca de la basura y
de los contenedores que van a utilizar segn lo reciclado.
En grupos de trabajo se organizan para: planificar,
organizar, implementar y ejecutar nuestra CAMPAA DE
RECICLAJE.
Qu vamos a reciclar?
Cmo lo vamos a organizar?
Quin va seleccionar y separar?
Dnde lo vamos a almacenar?
-Cmo lo trasladaremos a los centros de acopio?
Qu recursos necesitamos?
Cunto tiempo va a durar la campaa?
Quin va difundir en la prensa, en los murales y afiches?
Dnde vamos a ubicar los contenedores?.

Ingresan a la actividad pintar y elaboran sus afiches para la

campaa..

Salida

FICHA DE METACOGNICION:
-Que aprendimos hoy?
-Para qu nos sirve lo que aprendimos?

Ficha de
metacognicio
n

10 minutos

-Cmo lo aprendimos?
-Cmo lo aplicaramos en nuestro hogar?

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Prof. Yeny Pilar Loyola Gonzlez
Coordinadora del CRT
http://engage.intel.com/thread/12768 sesiones de aprendizaje

Rmac, 5 Julio del 2012