TRABAJO ACADMICO1

Todo estudiante se enfrenta alguna vez a la realizacin de algn trabajo

acadmico, monografa o trabajo de investigacin. Muchos profesores prefieren
evaluar a sus alumnos a travs de un trabajo, y una buena parte de los planes
de estudio prevn la realizacin de un trabajo de fin de carrera donde el
estudiante aplique el conjunto de los conocimientos adquiridos a travs de su
periodo de formacin en la universidad. Las pautas y caractersticas que
comentaremos aqu tambin se pueden aplicar a las tesis doctorales, aunque
su alcance y extensin sern, por supuesto, mucho ms amplios. Se trata,
pues, de una prctica fundamental en la vida acadmica.
Este tipo de escrito presenta unas caractersticas particulares:

extensin: los trabajos parciales suelen tener una extensin de entre 10

y 40 pginas; los trabajos de investigacin de fin de carrera o "tesinas"
de doctorado suelen tener unas 100 (a veces ms); las tesis doctorales,
evidentemente, son mucho ms extensas.
originalidad: un trabajo acadmico debe ser el resultado de una
investigacin personal sobre un tema determinado; por consiguiente:
o no puedes basarte slo en tus conocimientos; tambin debes
documentarte consultando diversas fuentes: libros, peridicos,
revistas especializadas, etc.
o no puedes limitarte a copiar otros libros o trabajos; las fuentes son
slo la base necesaria para construir una reflexin o llegar a una
conclusin personal.
o debes citar las fuentes que has utilizado en tu investigacin, y no
presentar como propias las ideas ajenas.
claridad en la expresin y utilizacin del lxico propio de la
especialidad.

"A. El trabajo debe estar centrado en el tema propuesto y abordar sus

aspectos ms importantes (o, al menos, justificar de forma satisfactoria
por qu algunos de estos aspectos se dejan de lado).
Esto supone demostrar:

Vase en: http://parles.upf.edu/llocs/cr/casacd/treballcs.htm

conocimiento
y
comprensin
del
tema
en
cuestin;
- capacidad para orientar el trabajo hacia un objetivo concreto;
- habilidad para establecer conexiones entre la teora y los ejemplos o
casos concretos.
B. Utilizacin de fuentes secundarias y primarias. Los trabajos deben ser
el resultado de la consulta de fuentes secundarias (obras de otros
autores) o primarias (datos electorales, estadsticos, discursos, leyes,
etctera).
Se debe ser capaz de:
- leer con espritu crtico, de forma que no se acepte algo como
incuestionable slo por el hecho de haber sido publicado. Nunca hay un
nico criterio ni un nico factor explicativo a la hora de analizar un
fenmeno
complejo;
- entender el contenido de lo que se est leyendo y cmo se relaciona
con el resto del material consultado para el desarrollo del trabajo;
- encontrar, utilizar e interpretar datos que sirvan como punto de apoyo
de los argumentos y afirmaciones que se realicen a lo largo del trabajo.
C. El trabajo debe contener una argumentacin razonada. Las diferentes
fuentes primarias y secundarias que se utilizan para elaborar un trabajo
no tienen demasiado valor por s solas. Lo adquieren al ser utilizadas
para desarrollar un argumento, un punto de vista, o para describir un
tema a partir de una estructura sistemtica. No se trata de asumir
posiciones o defender una opinin personal, sino de analizar de forma
sistemtica los diferentes aspectos de una cuestin. Los conceptos
utilizados deben estar definidos y las afirmaciones que se realicen deben
estar apoyadas en datos relevantes. Como se ha mencionado
anteriormente, un trabajo acadmico puede plantearse diferentes
objetivos, que se debern mencionar en la introduccin. En parte, lo que
se espera de un trabajo y la evaluacin dependen del grado en que se
haya conseguido de manera satisfactoria el objetivo que el autor del
trabajo se marca al comienzo del mismo."
Anduiza Perea, Eva; Mndez Lago, Mnica. Gua prctica 1: elaboracin
de trabajos. Universidad de Murcia. rea de ciencia poltica y de la
administracin (s.f.)
Para qu sirve?

Un trabajo acadmico presenta el resultado de una investigacin; por

consiguiente, demuestra la capacidad de investigar, reflexionar en profundidad
sobre un tema, estructurarlo, presentarlo y demostrar inters por la materia de
estudio. Tambin es un ejercicio previo al trabajo cientfico real y
potencialmente publicable; en este sentido, su funcin, como en toda
publicacin cientfica, es informar sobre una determinada materia.

Cmo se hace?

Los tipos y formas de los trabajos acadmicos son variados, ya que cada
disciplina emplea mtodos particulares; por ejemplo, un trabajo relacionado con
lo jurdico diferir en su tratamiento de un trabajo de ingeniera.
En general, se pueden diferenciar tres tipos:

Monografa de compilacin, o "estado de la cuestin": el

alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta una
presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Es
importante tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para
referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinin
personal tras una revisin exhaustiva.
Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza la investigacin original; para ello hay que
conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente en las
carreras que implican una prctica, por ejemplo, en Medicina
durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional.
Se analizan experiencias, se extraen conclusiones, se comparan
con otras semejantes, etc.

Cualquiera que sea el caso, el proceso de elaboracin de un trabajo acadmico

incluye varias etapas:
La planificacin:
1. La eleccin del tema
2. La bsqueda del material
3. Delimitacin del tema
4. La tesis
5. Elaboracin del ndice
6. Lectura y recopilacin de materiales
7. Organizacin de la informacin
8. Revisin de la tesis
1. La eleccin del tema
En Cmo se hace una tesis, Umberto Eco recomienda que el tema
corresponda a los intereses del estudiante, que las fuentes a que se recurra
sean asequibles y manejables y que la metodologa est al alcance de su
experiencia.

El primer paso suele consistir en consultar diversas fuentes de carcter general

en torno al tema que se pretenda tratar. Cuanto ms material o ms
conocimiento sobre el tema se tenga, ms posibilidades habr de establecer
una argumentacin consistente.
La consulta de las fuentes de carcter general proporciona una visin de
conjunto; a partir de esa base, habr que considerar las opciones de las que se
dispone, y centrarse sobre un aspecto ms concreto del tema elegido.
2. La bsqueda del material: las fuentes de un trabajo acadmico

Una vez decidido el tema, consulta la bibliografa general sobre el

mismo. El primer paso para obtener informacin sobre un tema suele ser
realizar una bsqueda bibliogrfica en una biblioteca, a travs del
catlogo informtico. Para ello hay que seleccionar varias palabras
clave, que se introducen en el programa de bsqueda para que nos
proporcione una lista de las obras escritas sobre ese tema. Conviene
consultar primero la bibliografa ms general y ms reciente, y luego
seguir las pistas que nos proporcionen esas primeras fuentes, es decir,
consultar los autores y las obras que a su vez citan los autores que
hemos ledo.

Tambin puede ser de gran utilizad realizar una consulta en un

buscador de Internet, como Google, mediante palabras clave
relacionadas con el tema de que se trate. Si es posible, tambin puede
ser muy productivo buscar pginas en otros idiomas, ya que se pueden
obtener resultados relacionados con el estado de la investigacin sobre
ese tema en diferentes lugares del mundo. Muchas universidades o
investigadores divulgan sus trabajos a travs de la red, de modo que
cabe afirmar que la bsqueda en Internet es imprescindible para realizar
un trabajo acadmico de cierta entidad.

La bibliografa sirve para diferentes propsitos en la realizacin de los

trabajos:
o La consulta de obras de otros autores permite delimitar el tema
objeto de estudio.
o Proporciona informacin sobre la forma en que ha sido estudiado
ese tema: conceptos utilizados, explicaciones proporcionadas,
enfoques tericos usados, mtodos de anlisis aplicados.
o Facilita datos y argumentos interesantes para apoyar nuestras
propias afirmaciones a lo largo del trabajo.

Otras fuentes donde se pueden encontrar datos tiles para apoyar

nuestras afirmaciones, dependiendo del tipo de trabajo y de la materia
tratada, son, por ejemplo, los anuarios, o los informes de distintos

departamentos de la Administracin Pblica, que suelen contener datos

electorales, demogrficos, econmicos, etc. En ocasiones, la
informacin necesaria no est recopilada ni sistematizada, por lo que es
preciso "construir" nuestros propios datos a partir de la observacin o la
experimentacin. Esta elaboracin de los datos puede ser un proceso
costoso en trminos de tiempo y esfuerzo, pero constituye una
aportacin muy importante.
3. Delimitacin del tema
Delimitar un tema implica seleccionar un aspecto del mismo que pueda ser
abarcado con seriedad en un trabajo acadmico. Las investigaciones poco
delimitadas son, en la mayora de casos, muy peligrosas, ya que se suelen
limitar a resear nombres, corrientes u opiniones sin aportar nada nuevo, o
avanzan en diversas direcciones sin relacin aparente y sin objetivo claro.

Ejemplo
de
acotacin
de
un
tema:
Geologa -> Vulcanologa -> Los volcanes en la pennsula Ibrica->
Vestigios de las actividades ssmicas de la Garrotxa.
Ejemplo
de
tema
demasiado
general:
El
smbolo
en
el
pensamiento
contemporneo.
Smbolo es un trmino que cambia de significado segn los autores o las
tendencias de estudio. Un trabajo con ese ttulo exigira, por tanto, una
exhaustivo anlisis, descripcin y explicacin de lo que entendemos por
smbolo y rastrearlo nada menos que en todo el pensamiento
contemporneo.

En la prctica, la delimitacin del tema se materializa en la eleccin de un ttulo,

una introduccin/contextualizacin y un ndice. En otras palabras, escribir
cuanto antes el ndice como hiptesis de trabajo sirve para definir el objeto de
estudio y la tesis que se quiere demostrar.
4. La tesis
Generalmente, se espera que un trabajo acadmico no se limite a exponer una
informacin; se trata de realizar alguna aportacin, esto es, de defender una
tesis, seleccionando un material y presentndolo en un orden lgico que
demuestre y clarifique un determinado punto de vista sobre el tema.
Una buena forma de presentar los puntos principales del trabajo consiste en
situarlos en ciertos lugares clave del mismo:

al final de la introduccin se introduce la tesis que se pretende demostrar

al principio de cada uno de los prrafos o apartados del trabajo, se
anuncia el subtema que se va a desarrollar

De esta forma, el lector dispone de un "esquema lgico" que le permite

orientarse en la lectura del trabajo y seguir el razonamiento del autor del
mismo.
Para el autor, la tesis

Sirve como herramienta de planificacin.

Ayuda a determinar el enfoque del tema y a clarificar las relaciones entre
las ideas.
Traza el camino donde se pueden ir insertando las diversas afirmaciones
parciales, o aspectos parciales del tema, que progresivamente
conducirn a la demostracin de la tesis.
Anticipa aspectos del tema y proporciona un hilo conductor a travs de
los diferentes bloques de informacin.

Para el lector, la tesis

Sirve como gua para orientarse en la lectura del trabajo

Mantiene su inters en la argumentacin
Le ayuda a identificar las ideas principales

5. Elaboracin del ndice

Uno de los primeros pasos para empezar a trabajar, una vez hallado el ttulo
(resultado de la delimitacin del tema) y apuntada la tesis que pretendemos
defender, es elaborar un ndice provisional. Segn vaya avanzando el trabajo,
ese ndice hipottico se ir modificando, pero es aconsejable contar con l casi
desde el principio como plan de trabajo provisional que orientar nuestra
bsqueda.
6. Lectura y recopilacin de materiales
Durante todo el proceso de lectura de los materiales que has recogido:

Toma apuntes sobre ideas relacionadas con tu trabajo, o datos que

puedas utilizar ms tarde.
Selecciona las citas que utilizars para reforzar tus comentarios.

Para ello, es importante utilizar fichas que permitan recoger y clasificar la

informacin.
En el apartado Generar ideas de la
escritura encontrars diversas propuestas
bibliografa.

seccin de Tcnicas de
para extraer ideas de la

7. Organizacin de la informacin
La organizacin del material y las ideas que se han obtenido o generado
durante la fase de investigacin es fundamental para llegar a realizar un buen
trabajo.
Las ideas, reunidas por medio de una lista, un mapa conceptual o la escritura
libre se tienen que ordenar para poder construir un discurso. Se trata de reunir
y dividir las ideas en grupos, de modo que cada grupo de ideas corresponda a
una parte unitaria de nuestro texto. Cada uno de estos grupos tiene que estar
organizado y subdividido en subgrupos: con este procedimiento se construye
un mapa de ideas, cuyos elementos se presentan en un orden jerrquico. Una
vez se han reunido las ideas en grupos y subgrupos, el contenido de nuestro
texto resulta ms claro y podemos redactar un esquema, que nos guiar en la
redaccin.
En el apartado Organizar ideas de la seccin de Tcnicas de
escritura encontrars diferentes mtodos para organizar las ideas como paso
previo a la redaccin de un trabajo acadmico.
8. Revisin de la tesis
Tanto la estructura del ndice como la redaccin de la tesis deben someterse a
varias revisiones durante todo el proceso de elaboracin del trabajo, ya que
cada nuevo elemento que se incorpora puede modificar el resultado final o la
coherencia del conjunto.
2. La textualizacin
1.
2.
3.
4.
5.

Estructura bsica del trabajo o monografa

Primer borrador
Segundo borrador
Documentacin
Revisin final del trabajo

3. Aspectos formales
1. Estructura bsica del trabajo o monografa
En el entorno universitario, la envergadura de los trabajos acadmicos y las
facilidades que ofrecen los procesadores de textos permiten que la fase de
textualizacin sea paralela a la de planificacin. De hecho, es recomendable
que as sea, ya que, una vez establecidas las hiptesis de trabajo y el ndice, el
texto se pueden ir tejiendo y destejiendo a medida que se incorporan nuevas
lecturas o nuevas informaciones.

2. Primer borrador
El proceso de textualizacin se inicia con la redaccin de un primer borrador o
primera versin, que puede ser espontneo y no requiere detenerse a revisar o
ampliar el material escrito. Esto se har ms adelante.
Revisin del primer borrador
Una vez se da por terminado el primer borrador, es necesaria una revisin del
mismo. Durante esta fase de revisin, hay que que tener en cuenta la
ordenacin de las ideas, la claridad del escrito, la estructura de los prrafos,
etc.
3. Segundo borrador
La primera revisin da paso a la redaccin de un segundo borrador, en el cual
se corrigen todos los aspectos sealados durante la revisin. El trabajo puede
llegar a tener tantos borradores como sea necesario.
Revisin del segundo borrador
En esta segunda revisin es conveniente revisar el estilo, el uso del lenguaje,
su correccin, etc. Puede ser muy til consultar un diccionario para comprobar
la correccin de algunos trminos o para hallar sinnimos que enriquezcan el
lxico utilizado. Al mismo tiempo, es fundamental la revisin de las ideas
expuestas: su claridad, su correccin, su pertinencia, etc.
4. Documentacin
Al terminar la ltima revisin (recuerda que debes repetir el proceso de
correccin y revisin tantas veces como sea necesario), se incluye toda la
documentacin necesaria para poder presentar el trabajo: la portada o pgina
de ttulo (que deber seguir las indicaciones especficas del profesor o de la
institucin donde se presenta), el ndice, la bibliografa, los apndices, etc.
5. Revisin final del trabajo
Es necesario realizar una revisin final del trabajo, e incluso puede ser til darlo
a leer a algn compaero o amigo cualificado para opinar sobre el mismo, ya
que puede hacer notar ambigedades o errores que nos pueden haber pasado
inadvertidos.
3. Aspectos formales

1. Disposicin del texto

1. Configurar la pgina
2. Esquema formal del trabajo
2. Los ndices
3. La bibliografa final
4. Las referencias a las fuentes
5. Las citas textuales
6. Las notas a pie de pgina
7. Figuras, tablas y frmulas
1. DISPOSICIN DEL TEXTO
1.1. Configurar la pgina
La configuracin adecuada del texto, desde el punto de vista grfico, favorece
la legibilidad y la comprensin del mismo. Algunas convenciones contribuyen a
la coherencia visual del trabajo:

Pgina
Si trabajas con Microsoft Word, puedes configurar los mrgenes en
Archivo > Configurar pgina > Mrgenes: Tamao: DIN A-4 Mrgenes:
superior: 3 cm Inferior: 2,5 cm Izquierdo: 3 cm Derecho: 2,5 cm
Numeracin
Normalmente se inserta en La parte inferior de cada pgina, centrada o
alineada al margen exterior. Si trabajas con Microsoft Word, la
herramienta se encuentra en Insertar > Nmeros de pgina, donde
puedes seleccionar, en primer lugar, la posicin (inferior, superior) y la
alineacin
(derecha,
centro,...)
de
la
numeracin.
Las pginas iniciales que no contienen texto (pginas de cortesa,
portada, crditos,...) y las de separacin entre captulos etc. tambin
cuentan como pginas, pero no llevan el nmero impreso. En Word,
puedes seleccionar el nmero por el que debe comenzar la numeracin
en Insertar > Nmeros de pgina > Formato. La numeracin incluye
todos los apndices o anexos.
Encabezado
Pueden incluirse informaciones como el ttulo de la tesis o trabajo, del
captulo, etc., siempre centradas o alineadas al margen exterior. Los
encabezados se componen con el mismo tipo de letra que el texto
principal, pero con un cuerpo o tamao inferior.
Prrafos e interlineado
El
cuerpo
del
texto
debe
presentarse
justificado.
En cuanto al interlineado, suele utilizarse un espacio y medio para el
texto principal, y un espacio sencillo en el resto de texto (p. ej. citas
textuales).
Para identificar los ttulos con claridad, se deja despus de cada uno de

ellos una lnea de blanco. Tambin puede dejarse una lnea de blanco
despus de cada prrafo.

Ejemplo de configuracin de una pgina

Tipo de letra

Los tipos de letra ms habituales son Times New Roman y Arial. Pueden
utilizarse otros similares a stos, pero hay que evitar los tipos demasiado
fantasiosos que dificultan la lectura del trabajo y no resultan apropiados
para los textos de tipo acadmico. Se deben combinar tres tamaos: el
de los ttulos, el del texto y el de las referencias. Entre cada uno de ellos
debe haber al menos dos puntos de diferencia, para facilitar la
identificacin de cada elemento (p. ej., 14 para los ttulos, 12-11 para el
texto y 9-8 para las referencias, notas al pie, etc.

Estilos
Los procesadores de textos disponen de una herramienta muy
importante para configurar todos estos aspectos del texto: los estilos. Un

estilo contiene las caractersticas del formato de un prrafo (tipo de letra,

cuerpo, interlineado, alineacin del prrafo, etc.), que se aplican
automticamente al seleccionar el nombre del estilo. Tambin pueden
aplicarse a los ttulos de los diferentes captulos y apartados, y ello
permite crear y actualizar de forma automtica el sumario del trabajo,
incluso con los nmeros de pgina correspondientes. La utilizacin de
los estilos facilita enormemente la gestin del texto en los trabajos muy
extensos, por lo que conviene familiarizarse con su uso.
En el portal de recursos de la UPC para la elaboracin de tesis y
trabajos acadmicos, Itineraris, encontrars amplia informacin sobre la
disposicin del texto, el tipo de papel, la configuracin de la pgina, etc.

1.2. Esquema formal del trabajo

1.2.1. Partes introductorias
a) Portada. Por lo general, debe constar: el nombre de la universidad, la
facultad y el departamento; el ttulo (y subttulo, si lo hay), el nombre del/la
autor/a, el lugar y la fecha en que se ha finalizado el trabajo.
b) Sumario. Si se trata de un trabajo extenso, conviene agregar despus de la
portada un sumario donde se anuncien los grandes apartados del trabajo, sin
indicar los sub-apartados (los cuales se sealan, en cambio, en el ndice).
c) Introduccin. Es la presentacin del contenido del trabajo. En la
introduccin, se exponen:
- la motivacin y objeto del tema elegido
- la metodologa utilizada
d) Opcionales: Dedicatoria, prlogo o presentacin, agradecimientos, lista de
abreviaciones utilizadas.
1.2.2. Cuerpo del trabajo
a) Desarrollo del contenido del trabajo, organizado en partes y captulos, que
pueden subdividirse en apartados y sub-apartados.
b) Conclusiones, con los resultados del estudio, as como los aspectos que
puedan quedar pendientes.
1.2.3 Materiales de referencia
a) Notas

b)
Bibliografa. Indispensable
en
todo
trabajo
cientfico.
c) ndice general e ndices especficos de temas, ilustraciones,
cronolgicos, etc.
2. LOS NDICES
2.1. El ndice general recoge los diferentes apartados en que se organiza el
trabajo, seguidos del nmero de pgina correspondiente. A diferencia del
sumario que figura al principio del trabajo, el ndice general no slo contiene
ttulos de los captulos, sino todos y cada uno de los apartados de que consta
el trabajo.
2.2. Los ndices alfabticos recogen temas, trminos especializados o
nombres propios que aparecen en el trabajo, ordenados alfabticamente y
sealando las pginas en donde aparecen. Su finalidad es facilitar la bsqueda
de informacin en el texto.
3. LA BIBLIOGRAFA FINAL
La bibliografa es una parte fundamental en todo trabajo acadmico. Consiste
en una lista que recoge las referencias bibliogrficas de los textos que se citan
en el trabajo o que se han consultado para su elaboracin.
Consulta el apartado "Listas bibliogrficas: cmo elaborar la bibliografa de un
trabajo acadmico", en la seccin de Recursos del Centro de Redaccin.
4. LAS REFERENCIAS A LAS FUENTES
Las referencias permiten remitir al lector a una fuente externa o a otro apartado
del propio trabajo. Existen diferentes estilos o convenciones sobre el modo en
que deben presentarse las referencias; los ms usuales son los siguientes:

Para Humanidades en general se utilizan los manuales de:

o Modern
Language
Association,
MLA.
Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research
Papers. 4th ed. New York: MLA, 1995.
o The
Chicago
Manual
of
Style,
Chicago.
The Chicago Manual of Style. 14th ed. Chicago: University
of Chicago Press, 1993.
Para Ciencias Sociales:
o American
Psychological
Association,
APA.
American Psychological Association. Publication Manual of
the APA. 4th ed. Washington: APA, 1994.
Para Ciencia y Tcnica:

Council
of
Biology
Editors,
CBE
Council of Biology Editors. Scientific Style and Format: The
CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers. 6th. ed.
New York: Cambridge University Press, 1994.

Todos ellos son igualmente aceptables; lo fundamental es tener presente que

cuando se opta por un estilo de cita o referencia bibliogrfica, debe adoptarse
el mismo criterio en todo el trabajo.
Puedes consultar otros recursos sobre estilos de cita en la pgina de recursos
de
la
Universidad
de
Queensland
(Australia): http://www.library.uq.edu.au/useit/, particularmente en el apartado
"Citation Style Guides"
Las referencias internas a otros puntos del propio trabajo (p. ej. a una figura,
una frmula, una nota) se realizan poniendo entre parntesis vase o su
abreviatura v., con la informacin correspondiente.
Las referencias a fuentes externas pueden seguir diferentes modelos:
a) Cita dentro del texto, cuando se trata de un pasaje cuya lectura es
fundamental para seguir el hilo de la disertacin.
b) Cita en nota (al pie o al final del trabajo), cuando se trata de una informacin
accesoria de la que el lector podra prescindir sin que ello afectara a la
comprensin del trabajo.
5. LAS CITAS TEXTUALES

Las citas textuales muy breves pueden insertarse dentro del texto
del trabajo, pero si se trata de una cita extensa (a partir de unas 3
4 lneas) debe ocupar un prrafo aparte y, por lo general, con
un cuerpo de letra ms pequeo, sangra e interlineado sencillo.
Tambin pueden indicarse en una nota a pie de pgina, si no son
indispensables para la comprensin del trabajo:

El estilo de la cita puede ser directo o indirecto:

a) Directo:

b) Indirecto:

La localizacin de las referencias de las citas admite varios

modos:
a) El sistema cita-nota. Tras la cita, se inserta una llamada (un
nmero en superndice) que remite a una nota, ya sea al pie o al
final del trabajo:

b) El "sistema autor-fecha" o "sistema Harvard" permite sealar

el nombre del autor, la fecha de publicacin y la pgina entre
parntesis detrs de la cita, sin necesidad de recurrir a la nota al
pie. Este sistema, que se complementa con la bibliografa final, se
emplea cada vez con mayor frecuencia ya que permite reducir el
nmero de notas y facilita la identificacin de las fuentes.

Adems de estas cuestiones formales y tipogrficas, al citar

trabajos de otros autores conviene tener presentes otras reglas
relacionadas con el rigor y la honestidad intelectual:
o
o

Las citas tienen que ser exactas, puntuales y verificables

por todos.
Se considera plagio toda accin o prctica que consista en
tomar y utilizar como propias las ideas o los textos de otro
autor sin reconocerlo. Constituyen plagio prcticas como:
copiar directamente prrafos, frases, o partes
significativas de una frase sin entrecomillar y sin

anotar apropiadamente la fuente de la que

proceden.
parafrasear o resumir prrafos o fragmentos de
texto sin reconocer la fuente de la que procede el
material.
utilizar o desarrollar una idea tomada de alguna
fuente impresa, electrnica o audiovisual sin hacer
referencia al autor o la fuente del materia

Cmo evitar
el
plagio?
Para evitar el plagio involuntario, hay que sealar la fuente
siempre que se citen o utilicen palabras, ideas, teoras u
opiniones de otra persona. Tambin es preciso indicar la
procedencia de grficos, estadsticas, tablas o ilustraciones.

6. LAS NOTAS
Las notas son comentarios o citas que se sitan fuera del texto principal, y que
presentan datos complementarios o marginales. Por ello, se componen en un
cuerpo inferior al resto del texto (p. ej. Times, 8). Sirven para:
o

o
o
o
o

Indicar el origen de las citas (sistema cita-nota. Obsrvese

que su utilizacin implica duplicar el ndice documental,
que siempre deber ir al final de la investigacin).
Ampliar las referencias documentales.
Aadir una citacin de refuerzo.
Ampliar observaciones.
Ofrecer la cita en su idioma original o su traduccin.

Hay que tener en cuenta una serie de recomendaciones para las notas:
o

La "llamada" dentro del texto se seala mediante una cifra

voladita o superndice, sin parntesis, y sin espacio entre el
texto precedente y la llamada. Si hay signos de puntuacin
(punto, coma), la llamada va justo a continuacin del signo:

Las llamadas se numeran correlativamente a lo largo de

cada captulo.
La nota se suele colocar al pie de la pgina donde aparece
la llamada, ya que as se facilita la lectura, aunque en

ocasiones pueden figurar al final de cada captulo

(dependiendo de los criterios editoriales o posibilidades
tcnicas).
7. FIGURAS, TABLAS Y FRMULAS
Con frecuencia, es preciso insertar en el trabajo ilustraciones, tablas, o figuras
diversas. En la siguiente direccin encontrars algunas pautas para su
presentacin:
Itineraris. Portal de recursos de la UPC para la elaboracin de tesis y trabajos
acadmicos.