INSTITUCIN EDUCATIVA N 3721 SANTA ROSA - ANCN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

UGEL 04 COMAS

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2015

PLAN ANUAL DE TRABAJO - (PAT) 2015

I.

DATOS GENERALES:
1.1 UGEL

: 04 Comas

1.2 I.E.

: N 3721 Santa Rosa

1.3 Entidad Promotora : Religiosas Terciarias Trinitarias

1.4 Resolucin de Creacin: R.M. N 2296 Apertura y
funcionamiento.
R.D. N 0111- Ampliacin del Nivel Secundaria
1.5 Niveles
1.6 Directora

: Primaria - Secundaria
:

1.7 Entidad Promotora:

Hna. Religiosa Emilia Miranda Espinoza

1.8 Coordinadora Nivel Primaria: Liliam Muoz Montero

1.9 Coordinadora Nivel Secundaria: Claudia Cuipa Pinedo
1.10.Direccin: Av. Las Colinas s/n
1.11.Distrito: Ancn
1.12. Cdigo Modular del Local Escolar: 291443
1.13. Cdigo Nivel Primaria: 0433086
1.14. Cdigo Nivel Secundaria: 1053693
1.15. Gestin : Pblica de Gestin Privada

1.16. Convenio: R.M. N 0483 - 1989 ED

1.17. Caractersticas : Polidocente completo
1.18. N de estudiantes: Prim. 423

Sec.

346

1.19. N de secciones: Prim.

Sec.

12

1.20. Turnos

12

: Maana y Tarde

1.21. N de profesores : 32
1.22. N de Adminis. :

PRESENTACIN

II.

El Equipo Directivo de la I.E. N 3721 Santa Rosa, Entidad Promotora, personal docente, administrativos presentan a la
Comunidad Educativa, a las autoridades de la UGEL 04 Comas y al Ministerio de Educacin el presente Plan Anual de
Trabajo 2015, con la finalidad de dar a conocer la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de las actividades
pedaggicas, administrativas e institucionales que se desarrollarn durante el ao escolar 2015, realizado con la
participacin activa y consensuada de la comunidad educativa.
Las actividades plasmadas en el presente plan formuladas por la comunidad educativa tienen propsitos pedaggicos as
como promover el cuidado del medio ambiente, fomentar la buena salud fsica, emocional, el bienestar de la persona en su
triple dimensin: humana, social y cristiana que favorezca la expresin y crecimiento de sus potencialidades y la vivencia
de los valores humanos.
La finalidad prioritaria de nuestro quehacer educativo es la atencin preferencial de nios, nias y jvenes con bajos
recursos econmicos, motivo por el cual se promueve la participacin activa y creativa de los padres de familia y la
comunidad para realizar un trabajo colaborativo como compromiso social y cristiano.
El presente Plan Anual de Trabajo muestra un

diseo sencillo, prctico, integrador, funcional; que har posible la

ejecucin, cumplimiento y evaluacin de los objetivos y metas institucionales.

El Plan Anual de Trabajo 2015, contiene bsicamente:

El diagnstico de la I.E. en relacin a los indicadores de gestin.

Objetivos y Metas por cada compromiso de gestin.

Momentos de la Movilizacin Nacional por la transformacin de la Educacin y Actividades.

Por su concepcin y diseo este documento de gestin ser de utilidad para todos los actores de la comunidad educativa.

III.

FINALIDAD

Establecer orientaciones para la planificacin, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse
durante el presente ao escolar en la Institucin Educativa N 3721 Santa Rosa del distrito de Ancn:

IV.

OBJETIVOS

Promover e impulsar un servicio educativo de calidad, con equidad y eficiencia que contribuya al logro de
los aprendizajes fundamentales, en el Marco de una formacin integral, clima escolar saludable y el pleno
respeto de los derechos humanos.

Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una gestin que garantice las condiciones de
calidad del servicio educativo orientadas a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

V.

BASES LEGALES

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.

Ley N 29944, de Reforma Magisterial.

Ley N 28628, que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Pblicas y de Convenio.

Ley N 28988, que declara a la Educacin Bsica como servicio pblico esencial.

Ley N 29719, que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.

Ley N 29973, de la Persona con Discapacidad.

Ley N 28740, del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad

Educativa.

Resolucin Ministerial N 440 - 2008.ED, que aprueba el documento Diseo Curricular Nacional
de Educacin Bsica Regular, como resultado del proceso de revisin, actualizacin y
mejoramiento.

Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, que aprueba la Normas para la Implementacin de

Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educacin en Gestin de Riesgos.

Resolucin Ministerial N 0069 2008 ED, Aprobacin de Directiva Normas para la matrcula
de nios, nias y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del Sistema
Educativo en el Marco de la Educacin Inclusiva.

Resolucin Ministerial N 0201 2009 ED, que aprueba la Directiva Procedimientos para la
prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el sector educacin.

Resolucin Ministerial N 0483 1989 ED, Convenio Iglesia Catlica Estado Peruano.

Resolucin Ministerial N 0519 2012, que aprueba la Directiva N 019 2012 MINEDU / VMGI
OET; Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia
ejercida por personal de las instituciones educativas.

Resolucin Ministerial N 0518 2012 ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual
de Educacin (PESEM) 2012 2016.

Resolucin Ministerial N 0369 2012 ED, que aprueba prioridades de la poltica Educativa
Nacional 2012 2016.

VI.

IDENTIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

VISIN
Al 2016, seremos una Institucin Educativa con un sistema de gestin institucional lder y eficaz que responda a
las necesidades de la comunidad educativa a travs de la consolidacin de una propuesta pedaggica, que
atienda a los estudiantes competentes, proactivos y comprometidos con su desarrollo personal y comunitario a
travs de la consolidacin del enfoque de desarrollo ambiental sostenible, guiados por una plana docente
calificada y con vocacin de servicio. Asimismo, con la participacin activa de los padres de familia y la
comunidad local para que asuman su compromiso en la Construccin del Reino de Dios.

MISIN
Somos una Institucin Educativa en Convenio, cuyo ente promotor es la Congregacin de Religiosas Terciarias
Trinitarias, que atiende a nios, nias y jvenes de la Comunidad de Ancn, en los niveles de Primaria y
Secundaria, brindando una educacin liberadora y humanista de calidad, basada en valores cristianos trinitarios:
Libertad, Justicia, Paz, Respeto, Solidaridad; que busca la formacin integral de los estudiantes, a travs del
desarrollo de sus capacidades y actitudes que les permita desenvolverse de manera crtica, creativa y reflexiva
frente a los retos de un mundo globalizado, comprometidos adems con la conservacin y preservacin el medio
ambiente y respeto a los derechos humanos.

VALORES

Respeto

Responsabilidad

VII.

DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA EN RELACIN A LOS INDICADORES DE GESTIN

COMPROMISOS DE

INDICADORES

GESTIN

FORTALEZAS

DEBILIDADES

- Los estudiantes de la I.E. lograron un nivel satisfactorio en:

COMUNICACIN: 34,3%
MATEMTICA

: 13,4%

(Fuente: ECE 2013)

1. Progreso

anual

del

aprendizaje de todas y
todos los estudiantes

Porcentaje

de

estudiantes

que

logran

nivel

satisfactorio.

Equipo Directivo y Docentes comprometidos en la mejora de los aprendizajes de los

estudiantes

Participacin de estudiantes en grupos de apoyo brindado por los docentes.

- Estudiantes de todos los grados motivados a participan en concursos acadmicos internos
y externos logrando obtener los primeros puestos.
- Maestros comprometidos en la implementacin de los procesos pedaggicos y desarrollar
capacidades en sus estudiantes.
- Simulacros de Evaluacin Censal para todos los grados.

- Algunos estudiantes no cuentan con

apoyo familiar.
- Algunos maestros an persisten con
prcticas pedaggicas tradicionales.
- Minora de padres de familia que no
asisten al llamado de la escuela y
que muestran actitudes negativas
respecto al apoyo escolar de sus
hijos.

- Organizacin y ejecucin de los das del Logro.

- Padres de Familia dispuestos a colaborar con los maestros en la labor educativa.
2. Retencin interanual de
estudiantes

Porcentajede

- El 98% de estudiantes matriculados en el plantel culminan el ao escolar y permanecen en

estudiantes

la institucin para el siguiente ao lectivo.

matriculados

que

- Porcentaje mnimo de docentes que

an no aplican estrategias efectivas

- Capacitacin permanente de los docentes.

para

permanecen en la

- Talleres de inter aprendizaje en estrategias metodolgicas

significativos en los estudiantes.

institucin

- Logros de aprendizaje reflejados en la participacin de concursos internos y externos.

siguiente
escolar.

en

el
ao

- Adecuado clima institucional que promueve la unidad, responsabilidad, la escucha activa, el

trabajo en equipo, la participacin y el respeto mutuo entre los actores de la comunidad
educativa.
- Compromiso de los docentes por mejorar da a da su calidad de servicio.
- Convenios firmados con Instituciones en mejora de la calidad educativa.

lograr

aprendizajes

- Algunos docentes NO hacen uso

ptimo de los materiales educativos.

- Docentes que desarrollan estrategias ldicas para desarrollar capacidades en los

estudiantes.
COMPROMISOS DE
GESTIN

INDICADORES

FORTALEZAS
- El 90% de jornadas no laboradas son recuperadas por los docentes.

3. Uso efectivo del tiempo

en

la

institucin

educativa

Porcentajes

de

jornadas

no

laboradas han sido

recuperadas.

- Consolidados de Inasistencias de personal docente y Reportes de Horas Efectivas

informadas a tiempo en la UGEL 04.

DEBILIDADES

- El 10 % de maestros que se rehsan

en

recuperar

horas

de

clases

perdidas, pero que finalmente lo

- Cumplimiento del Reglamento Interno.

- Mayora de maestros conscientes y responsables recuperan las horas de clases perdidas
por distintas situaciones.
- Control de asistencia de los docentes y personal administrativo en el tarjetero.

hacen por exigencia.

- Poco apoyo a estudiantes en horario
alterno.
- 05% de docentes an persisten en

Porcentaje
4. Uso efectivo del tiempo
en el aula

de

tiempo dedicado a
actividades
acadmicas.

- El 95% del tiempo est dedicado a actividades acadmicas.

realizar actividades permanentes al

- En la I.E. slo se realiza la formacin general una vez por semana (alternando los das)

inicio de la jornada de trabajo,

para rendir homenaje a la patria, recordar fechas cvicas, dar orientaciones y anuncios o

(cantar, llamar lista y revisar tareas al

avisos importantes.

inicio de las clases).

- El equipo directivo vigila permanentemente

que los estudiantes ingresen a sus aulas

rpidamente a la hora de ingreso, en el cambio de hora y despus del recreo.

- Sobre carga de trabajo administrativo

a cargo de la Direccin no permiten

- Los docentes cumplen su trabajo con responsabilidad.

lograr ptimamente el trabajo del

- Monitoreo y acompaamiento a los docentes de ambos niveles.

monitoreo y acompaamiento.

- Dosificacin adecuada del tiempo en sus sesiones de aprendizaje.

- Interrupcin de sesiones por parte de

los padres de familia.

- 10% de docentes que no utilizan

adecuadamente el material educativo
Porcentaje
5. Uso

adecuado

materiales
(textos,

educativos

cuaderno

trabajo

de

de

material

concreto)

de

docentes hacen uso

de

los

materiales

educativos
desarrollo

en
de

el
los

procesos

- El 90% de docentes hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los

procesos pedaggicos.

- Los materiales educativos con que

- Los materiales educativos entregados por el MINEDU (libros, multibase, regletas, bacos,
material de ciencias,etc.) son utilizados por los docentes.
- Los textos escolares estn ubicados en las aulas de cada grado y seccin.
- Distribucin oportuna de los textos y materiales por parte del Equipo Directivo.
- 40% de docentes utilizan material educativo estructurado y no estructurado en el desarrollo

pedaggicos

existente.

cuenta el plantel, no satisface a la

cantidad de estudiantes asistentes al
plantel.
- Desinters de algunos docentes en
la elaboracin y uso de materiales
estructurados y no estructurados.

de sus sesiones de aprendizaje.

- Libros del MINEDU faltantes para

algunos estudiantes.
- Inters de los docentes por empoderarse de las Rutas de Aprendizaje.

Jornadas
6. Uso adecuado de rutas
de aprendizaje

pedaggicas

para

revisin y estudio de
las

rutas

de

aprendizaje.

COMPROMISOS DE

7. Percepcin
actores

de

los

Jornada

educativos

reflexionar

sobre el clima escolar de

resultados

la I.E.

ficha

- Revisin y estudio de los fascculos de las Rutas de Aprendizaje en Jornadas Pedaggicas.

estrategias

- Entrega de los fascculos de las Rutas del Aprendizaje en el mes de marzo a todos los

contenidas

docentes de la I.E.
- Disponibilidad de todos los fascculos de las Rutas del Aprendizaje de la EBR en el Portal

sobre
de

la
de

de

las

metodolgicas
en

las

Rutas

de

Web del MINEDU.

- Planificacin inadecuada de algunos

docentes con rutas de aprendizaje.
- Poco acompaamiento por parte del

- Crculos de inter aprendizaje para analizar y aplicar las rutas de aprendizaje.

personal de la UGEL con dominio en

- Participacin en capacitaciones organizadas por la UGEL.

Rutas de Aprendizaje.

FORTALEZAS

para

inadecuada

Aprendizaje.

- Participacin del Equipo Directivo en capacitaciones de Rutas de Aprendizaje.

INDICADORES

GESTIN

- Aplicacin

- Ejecucin de una jornada de reflexin en el plantel.

- El 95% de docentes muestran un buen trato a sus estudiantes y contribuyen al
establecimiento de un clima institucional favorable y armonioso.
- El Equipo Directivo promueve las buenas relaciones interpersonales al dar ejemplo de

DEBILIDADES
- Algunos

estudiantes

vienen

de

hogares disfuncionales y en el plantel

muestran
conflictivo.

un

comportamiento

- Agresividad de algunos nios en el

autoevaluacin

juego.

sobre clima escolar

responsabilidad, buen trato y respeto a estudiantes, docentes, administrativos y padres de

y el establecimiento
de acciones para la
mejorar

la

convivencia

en

la

- Faltas de respeto de algunos jvenes

familia.

y seoritas del nivel secundaria.

- Cumplimiento de las normas de convivencia en el aula y en la I.E.

- Uso

- Confianza de los padres de familia en los docentes de sus hijos.

inadecuado

de

las

redes

sociales (facebook) permitiendo las

faltas de respeto entre compaeros

I.E.

de estudio.
- Falta de anlisis profundo de los
- Programacin de jornadas de planificacin del Plan Anual de Trabajo en el marco del

Jornadas

cumplimiento de los ocho compromisos de gestin.

de

resultados de las evaluaciones.

- Poco

compromiso

de

algunos

- Participacin del personal en las jornadas programadas.

docentes

revisin del plan con

- Reflexin crtica del personal de la I.E. en cuanto a la programacin anual.

actividades programadas en el plan

Trabajo para la Mejora

la

participacin de

- Liderazgo efectivo del

anual.

de los Aprendizajes

la

comunidad

8. Elaboracin participativa
del

Plan

Anual

de

planificacin

educativa.

director (a) para fomentar la participacin democrtica de los

en

la

ejecucin

de

- Desconocimiento de la participacin

actores educativos.
- Trabajo en equipo y cultura colaborativa entre los miembros de la comunidad educativa.

en la elaboracin del

- Evaluacin de ejecucin de actividades programadas trimestralmente.

importancia e impacto en el logro de

PAT, su

los aprendizajes fundamentales.

VIII.

OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN COMO RESULTADO DEL DIAGNSTICO:

COMPROMISOS DE GESTIN
1. PROGRESO

ANUAL

DEL

INDICADORES
- Porcentaje de estudiantes que

APRENDIZAJE DE TODAS Y

logran

TODOS LOS ESTUDIANTES.

comunicacin y matemtica.

nivel

satisfactorio

en

OBJETIVOS OPERACIONALES

METAS

- Implementar Proyectos que desarrolle Talleres de

- Proyeccin de estudiantes que logran nivel

Comprensin Lectora y Resolucin de Problemas en

satisfactorio en la ECE 2014:

todas las secciones y grados de la escuela, haciendo

- COMUNICACIN: 60%

uso de 04 horas de libre disponibilidad.

- MATEMTICA

- Mejorar los niveles de logro de los aprendizajes en

- Incrementar logros de aprendizaje en el nivel

comunicacin y matemtica aplicando estrategias

secundaria,

metodolgicas sugeridas en las Rutas de Aprendizaje

desaprobados.

as como generando nuevas estrategias haciendo uso

: 40%

descendiendo

la cantidad

de

de material educativo.
- Impulsar la implementacin de procesos pedaggicos
en las aulas y el desarrollo de capacidades en los

- Porcentaje
2. RETENCIN INTERANUAL DE
ESTUDIANTES

de

estudiantes

matriculados que permanecen en

la

I.E.

en

el

siguiente

ao

Realizar durante el 2015:

estudiantes a travs de acciones permanentes de

- 08 monitoreos y asesoramientos opinados.

monitoreo y asesoramiento pedaggico.

- 08 monitoreos y asesoramientos inopinados.

- Organizar festivales gastronmicos con platos tpicos y

nutritivos.

histricos, culturales y naturales.

- Desarrollar

- Realizar el Acompaamiento Permanente a los

docentes.

- Planificar visitas de estudio a diferentes centros

escolar.

las

destrezas

- Lograr

que el 98% de los estudiantes

permanezcan en la Institucin Educativa

deportivas

de

los

el

siguiente ao.

estudiantes.
- Establecer con los docentes un acta de compromiso

3.USO

EFECTIVO DEL TIEMPO

EN LA I.E.

- Porcentaje
laboradas

de

jornadas

que

han

no
sido

para recuperar las horas de clases perdidas por

diferentes motivos.
- Cumplir adecuadamente con el horario establecido en

recuperadas.

el Reglamento Interno de la I.E.

4.USO

EFECTIVO

DEL TIEMPO

EN EL AULA.

- Porcentaje del tiempo dedicado a

DE

RUTAS DE APRENDIZAJE

LAS

- Reuniones
estudio

de

aprendizaje.

para
las

revisin
rutas

y
de

destinadas

para

lograr

los

aprendizajes

fundamentales de los estudiantes.

para la implementacin de procesos pedaggicos en

desarrollo de procesos pedaggicos dentro y

el aula y fuera de ella.

fuera del aula.

- Cumplimiento efectivo de la planificacin.

ADECUADO

- El 100% de las horas pedaggicas sern

- 100% del tiempo programado utilizado para el

de aprendizaje.

5.USO

trabajo pedaggico como meta.

- Emplear el tiempo programado de manera exclusiva

- Dosificacin adecuada en la planificacin de sesiones

actividades acadmicas.

- Recuperar el100% de horas efectivas de

- Organizar jornadas y talleres de anlisis, reflexin y

aplicacin prctica de las Rutas del Aprendizaje.
- Desarrollar la lectura y reflexin en la aplicacin de las
rutas de aprendizaje.
- Asistir a las capacitaciones sobre rutas de aprendizaje.

- El 100% de los docentes gestionan el uso

efectivo

del

tiempo

de

acuerdo

su

planificacin en la sesin de aprendizaje.

- 03 jornadas de estudio y anlisis de los
fascculos de las Rutas del Aprendizaje.
- 03 Talleres de aplicacin prctica de las Rutas
del Aprendizaje en la planificacin y ejecucin
curricular.
- 100% de docentes logran aplicar las Rutas de

Aprendizaje en las programaciones.

COMPROMISOS DE GESTIN

6.USO

ADECUADO

MATERIALES
(TEXTOS,

EDUCATIVOS

CUADERNOS

TRABAJO
CONCRETO)

DE

DE

MATERIAL

INDICADORES

OBJETIVOS OPERACIONALES

METAS

- Promover el uso de material educativo estructurado y

- 100% de docentes utilizan material educativo

no estructurado mediante el diseo de un plan que

- Porcentaje

de

docentes

que

hacen uso de los materiales

educativos en el desarrollo de los
procesos pedaggicos.

estimule el uso de estos materiales en el desarrollo de

los procesos pedaggicos.
- Dispones los textos y materiales educativos al alcance
de los estudiantes.
- Capacitar a los docentes en el uso de materiales y
recursos educativos.

estructurado o no estructurado.
- Solicitar a la UGEL textos faltantes de ambos
niveles.
- Distribucin de textos, cuadernos de trabajo,
otros materiales educativos en la primera
semana de Marzo.
- Formar el Banco de Libros.

- Implementar un Plan de Convivencia Democrtica en

la escuela a travs de la promocin de los derechos y

- 01 Plan de Convivencia Democrtica.

de

deberes de los actores educativos, la prctica del

- 01 Campaa por el Buen Trato.

clima

respeto mutuo, el buen trato, la tolerancia y la

- 01 Encuesta para medir el clima escolar.

responsabilidad.

- 03 jornadas de reflexin (una trimestral).

- Jornada para reflexionar sobre el

7.PERCEPCIN
ACTORES

DE

LOS

EDUCATIVOS

resultado

de

autoevaluacin

las

fichas

sobre

SOBRE EL CLIMA ESCOLAR

escolar y el establecimiento de

DE LA I.E.

acciones

para

mejorar

la

convivencia en la I.E.

- Propiciar espacios de reflexin sobre convivencia

- 90%

democrtica, armoniosa e interactiva entre los actores

de

actores

educativos

conviven

armoniosamente.

educativos.

8.ELABORACIN

PARTICIPATIVA

- Jornadas

de

planificacin

plan

la

DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

revisin

PARA LA MEJORA DE LOS

participacin de la comunidad

APRENDIZAJES

educativa.

IX.

del

con

- Organizar

jornadas

de

planificacin

revisin

permanente del PAT a travs del anlisis y reflexin.

- Organizar reuniones de planificacin y elaboracin del

- 03 Jornadas de anlisis y reflexin del PAT

2015.
- 95%

de

actores

educativos

participan

activamente en la elaboracin del Plan Anual

PAT con todos los actores educativos.

de Trabajo.

MOMENTOS Y ACTIVIDADES

A.-.- PRIMER MOMENTO: Buen inicio del Ao Escolar (Diciembre - marzo)

COMPROMISO

ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
N

M A M

O N

Matrcula oportuna

- Apertura de la Matrcula 2015.

Directora,

- Convocatoria a ratificacin de matrcula.

administrativos,

- Matrcula de estudiantes nuevos.

CONEI.

mantenimiento del local escolar.

el

presupuesto

ante

APAFA,

- Conformacin de una comisin para

- Gestionar

docentes,

las

autoridades locales y APAFA para inicios

de trabajos de mantenimiento.
Mantenimiento

del

local

escolar.

- Diagnstico del estado del local escolar y

- Arreglo y cambio de insumos en

HH,

DE

Directivo

de

la

APAFA
Directora / administrativos /

mobiliario.

RETENCIN
INTERANUAL

Consejo

instalaciones

los SS

APAFA

elctricas,

mantenimiento y/o cambio de chapas,

ESTUDIANTES

vidrios de ventanas, mobiliario, pintado de

aulas., otros segn las necesidades.
- Planificacin y difusin del inicio del ao
Buena

acogida

los

estudiantes, con el objetivo

de generar las condiciones
para

un

clima

escolar

los

favorable
aprendizajes.

escolar.
- Bienvenida a los estudiantes el primer da
de clases.

Directora

- Recepcin a los estudiantes con una

de

Comisin
docentes,

APAFA

actividad de bienvenida.
- Actividades

responsable,

adaptacin

reconocimiento individual y grupal de los

estudiantes.

COMPROMISO

ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
N

M A

M J

O N

Calendarizacin
del ao escolar.

3
USO

EFECTIVO

DEL

TIEMPO EN LA I.E.

de

Jornada

de

reflexin con

los

actores

4
USO

Reuniones

DEL

TIEMPO EN EL AULA.

Compromisos de
los

actores

educativos

- Inicio del ao escolar 09 de marzo.

- Elaboracin de la calendarizacin del ao
escolar 2015.
- Elaboracin de programacin curricular,
unidades y sesiones de aprendizaje.

educativos

EFECTIVO

- Crculos de inter aprendizaje para la

Directora / docentes /
APAFA

planificacin curricular.
- Capacitacin pedaggica en estrategias
metodolgicas.

Planificacin
curricular.

6
USO

ADECUADO

DE

MATERIALES EDUCATIVOS
(TEXTOS, CUADERNOS DE
TRABAJO

- Recojo de los Materiales del almacn de la

UGEL 04.
Distribucin

de

los

materiales educativos

MATERIAL

- Distribucin

oportuna

de

textos

Directora
Coordinadores de nivel

materiales a los docentes de cada aula.

- Implementar biblioteca en aulas con textos

CONCRETO)

y materiales educativos.
- Conformacin

de

las

Comisiones

de

Trabajo 2015.
8
ELABORACIN

Planificacin del ao

PARTICIPATIVA DEL PLAN

escolar 2015.

ANUAL DE TRABAJO

Directora, docentes y

- Planificacin y elaboracin del PAT 2015.

administrativos.

- Elaboracin de la Calendarizacin,

Directora / docentes /

del

APAFA / CONEI.

ao escolar
- Programacin
aprobacin

Curricular
de

los

Anual

planes

de

y
las

Director / docentes /
administrativos.

Comisiones.

B.- SEGUNDO MOMENTO: Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos (abril noviembre)

COMPROMISO

ACTIVIDAD
Evaluacin

1
Progreso

anual

aprendizaje

de

todas

del
y

todos los estudiantes.

diagnstica

los

estudiantes del nivel

primaria

secundaria.
Aniversario

de

la

I.E.

2
Retencin

TAREAS

Interanual

De

Estudiantes

Jornadas

de

Pastoral
Salidas de estudio
Paseo de recreacin

RESPONSABLES

- Conformacin del equipo pedaggico

- Elaboracin del plan de trabajo.

Equipo directivo.

- Ejecucin de actividades programadas segn plan de

Docentes.

CRONOGRAMA
N

M A M

- Paseo de Antorchas.
- Actuacin Central.

Directora / Comisin

- Festival de Danzas.

Responsable.

- Encuentros pastorales trimestrales.

Docentes tutores

la i.e.

cumplimiento de la
4

horas

Uso efectivo del tiempo en

del

efectivas

- Informe mensual a la UGEL del consolidado y horas

efectivas de clase de los niveles de primaria y secundaria.

Directora

mensuales.

el aula.
5
Uso

Adecuado

De

Rutas De Aprendizaje

Las

Primera jornada de

- Actividades preparatorias:

Directora

Reflexin

- Diseo metodolgico, recursos y materiales, tratamiento

Directora docentes

Directora

Pedaggica.

- Juegos de recreacin
X

Evaluacin

trabajo.

3
Uso efectivo del tiempo en

estadstico de los resultados de aprendizaje.

- Desarrollo de la jornada:
- Normas de participacin, presentacin de los resultados
de aprendizaje, anlisis de los factores que influyen en el
logro de los aprendizajes, metas y estrategias de
aprendizaje.

docentes

administrativos

- Acto pblico de presentacin de metas y compromisos:

- Convocatoria, lugar y presentacin del acto pblico.

COMPROMISO

ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSABLES

- Conformacin del Comit Ambiental.

Actividades de gestin
ambiental y prevencin
de riesgos y simulacros

- Elaboracin y aprobacin del Plan Ambiental y de

Gestin del Riesgo.

CRONOGRAMA
N

M A M

Directora
Comit Responsable

- Implementacin del Plan.

Docentes

- Participacin en los Simulacros nacionales

- Conformacin de equipo responsable
- Eleccin del Proyecto Institucional para el I Da del
Logro:

Primer da del logro

administrativos

- Reunin con el CONEI y PP FF.

( primer semestre)

- Preparacin con los estudiantes la forma de

presentar los logros alcanzados.

uso adecuado de las rutas

Director / docentes /

Directora
Docentes

- Acto pblico Da del Logro.

de aprendizaje

Segunda

Jornada

de

Reflexin con el objetivo

de realizar un balance
de indicadores

- Actividades preparatorias:

- Convocatoria, normas de participacin, tratamiento

estadstico de los resultados de las evaluaciones

del I Semestre.

Directora /docentes

- Desarrollo de la Jornada:
- Anlisis

de

los

resultados,

determinacin

de

estrategias y metas.
- Capacitacin docente sobre rutas.
CAPACITACIONES

- Capacitacin
metodolgicas.

docente

sobre

estrategias

Directora
Docentes

COMPROMISO

ACTIVIDAD

TAREAS

ACCIONES

DE

MONITOREO

ACOMPAAMIENTO

RESPONSABLES

de aprendizaje

M A M

Coordinadores

- Monitoreo especializado

para

fomentar

la

comprensin lectora y
solucin de problemas
matemticos

Implementacin

del

banco de libros.

- Implementacin

del

Proyecto

Desarrollemos
Director

de

pedaggico Docentes

matemticos

en

nuestros

Equipo

estudiantes.

- Formacin del equipo responsable.

- Planificacin de actividades o tareas a desarrollar.

6
X

uso adecuado de materiales

educativos
cuadernos

(textos,
de

trabajo

material concreto)

Capacitacin

docente

sobre uso de materiales

didcticos en el proceso
de
aprendizaje.

enseanza

nivel

capacidades de Comprensin Lectora y Resolucin

Problemas

de

X
Actividades

Directora

- Monitoreo general.

5
uso adecuado de las rutas

CRONOGRAMA

- Gestionar a la UGEL para brindar capacitaciones

con personal idneo.

COMPROMISO

ACTIVIDAD
y

Directora

- Charlas a los padres de familia.

Comit de TOE

educativos sobre el clima

- Encuesta a estudiantes.

Comit,

escolar de la i.e.

- Elaboracin del Plan de TOE, Plan de Convivencia

tutores

Educativa

Orientacin

RESPONSABLES

- Conformacin del Comit de Tutora

percepcin de los actores

Tutora

TAREAS

y Plan de Escuela para Padres.

- Implementacin del Plan y de la hora de Tutora.
- Campaa por El Buen Trato.
- Informe de Actividades programadas a la UGEL 04.
- Caminata por la Seguridad Ciudadana.
- Encuentro de lderes
- Actividades

del

Municipio

eleccin, plan de trabajo.

escolar:

campaa,

CRONOGRAMA
N

D
X

docentes

M A M

X
X

X
- Gestin del desayuno escolar (QaliWarma).
- Coordinacin con el Centro de Salud para la
aplicacin de vacunas, diagnsticos, prevencin y

Aprende Saludable

evaluacin de afecciones.
- Firma de convenio con el centro de salud para el
programa de salud integral.

COMPROMISO

ACTIVIDAD

Direccin / APAFA
Comisin
Responsable
Comisin
Responsable

TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
N

M A M

7
Percepcin de los actores

Semana

de

educativos sobre el clima

Democracia

la

- Campaa: Aprendiendo a convivir en democracia

escolar.

Directora docentes

escolar de la I.E.
8

Revisin

de

la

PAT

Elaboracin participativa del

Evaluacin

plan anual de trabajo para

de la I.E. Cumplimiento

la

de

mejora

aprendizajes

de

los

diagnstica

los

compromisos
gestin.

ocho
de

- Jornada pedaggica con todos los integrantes de la

comunidad educativa.

Directora

Entidad

- Recojo de opiniones y sugerencias dada por el

personal.
- Evaluacin

cumplimiento

de

los

ocho

compromisos.
- Firma

de

Promotora
-

del

compromiso

asumido

por

toda

la

Coordinadores
de nivel.

Docentes.

Personal

comunidad educativa en mejora de nuestro trabajo.

administrativo.
-

Personal

de

servicio

C.- TERCER MOMENTO: Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas (Diciembre)

COMPROMISOS

ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
N

- Evaluacin
5

de salida

marco

uso adecuado de

3da.

las

estudiantes. NOV

rutas

de

evaluacin

de

aprendizaje

del

en el

Proyecto

Desarrollemos capacidades de

Directora

Comprensin

Acadmico / docentes

Lectora

resolucin

de

de

Consejo

problemas

matemticos2.
X
Actividades

de

Planificacin

participativa

del

plan

de

trabajo

para

la

mejora

de

los

aprendizajes

Ao

Escolar 2016.

elaboracin

anual

del

- Elaboracin y Aprobacin del

PAT 2016, Calendarizacin del
ao escolar,

Comisiones de

Trabajo.

Directora/

Entidad

Promotora , Docentes ,
Personal administrativo

- Presentacin de los Resultados

del Aprendizaje.
Clausura
escolar

del

ao

- Balance

de

actividades

desarrolladas en el ao escolar
- Premiacin

estudiantes

destacados en los niveles de

primaria y secundaria.

Directora,

Entidad

Promotora, Comisin de
Clausura

7.1. Humanos: directora, Entidad Promotora, docentes, estudiantes, padres de familia.

7.1. Materiales: Mobiliario, textos del MINEDU, Rutas del Aprendizaje, tiles de escritorio, Laptop XO,
otros.

X.

EVALUACIN
Al finalizar cada Actividad programada en el presente Plan, evaluaremos lo siguiente:
Logros alcanzados:

Mejora del clima institucional.

Prctica pedaggica de los maestros.

Gestin del equipo directivo.

Cumplimiento de los ocho compromisos de gestin.

Compromiso de los Padres de familia en la tarea educativa.

Informe de actividades a la UGEL segn el requerimiento.

Ancn, Diciembre 2014

Directora