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Objetivos
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Pr-requisitos
Cartas Interativas
O OA Cartas Interativas possui nove cartas desconhecidas (letras
que vo do A ao I) e cartas conhecidas, cuja quantidade varia
dependendo do nvel de dificuldade. O objetivo descobrir as cartas
desconhecidas, atravs do estabelecimento de relaes de igualdade e
desigualdade entre as cartas do jogo (conhecidas e desconhecidas), com
o menor nmero de movimentos possveis. O OA possui um tabuleiro
com duas reas onde as cartas conhecidas e desconhecidas podem ser
colocadas (Figura 2). Em cada lado da rea de comparao podem ser
colocadas no mximo 4 cartas simultaneamente.
boto
mostrar
expresso,
permite
representar
matematicamente a relao entre as cartas que esto sobre
a rea;
boto retirar cartas;
boto histrico e anotaes que tm por finalidade auxiliar o
aluno no uso do software.
Depois da atividade
Depois de realizada atividade com cada OA, perguntar aos alunos
quais foram as dificuldades encontradas por eles e que tipos de
estratgias foram utilizadas para conseguir diminuir os movimentos.
Perguntar qual a relao que eles encontraram durante a manipulao
da balana real e da virtual.
ATIVIDADE 1
1) Em uma balana de dois pratos esto equilibrados dois queijos de pesos iguais e seis
quilos. No outro prato esto equilibrados 13 quilos. Qual o peso dos dois queijos?
2) Equilibre na balana em um dos pratos trs pesos iguais desconhecidos mais sete
quilos. No outro prato equilibre 42 kg e 34 kg. Qual o peso de cada um dos pesos
desconhecidos?
3) Num prato de uma balana, um menino colocou 2 canetas e 5 borrachas. Elas se
equilibraram com 7 lpis colocados no outro prato. Cada lpis tem 5 gramas e cada
borracha , 3 gramas. Quantas gramas tm cada caneta?
4) Numa balana 15 maas, cada uma com 180 gramas, mais 8 laranjas, cada uma com
x gramas, equilibram-se com uma melancia de 4300 gramas. Quanto vale cada
laranja?
Agora, sem a balana, resolva os exerccios abaixo:
5) Estas balanas esto equilibradas. Escreva a equao que corresponde a cada figura
e encontre o valor de x.
6) Num quadrado mgico, a soma dos nmeros de cada linha, coluna ou diagonal
sempre a mesma. Descubra o valor de x em cada quadrado mgico seguinte e,
depois, complete cada quadrado:
10
x
x1
x-2
x-4
7) As pilhas a seguir, o nmero de cada caixa a soma dos dois nmeros que vm logo
abaixo dele. OBS: Vo aparecer nmeros negativos.
8) Distribua uma herana de 342 moedas de ouro entre Harum, Mustaf e Ibn-Saud,
trs herdeiros rabes, de modo que Harum receba x, Mustaf receba o dobro de
Harum e Ibn-Saud, o triplo de Mustaf.
9) Leia:
Juntos, temos
17 reais.
Eu tenho x reais.
Meu irmo tem 10 a
mais que eu.
b) 8y 9 = 23
c) 3y + 8 = 2
ATIVIDADE 2
1. Distribua uma herana de 342 moedas de ouro entre Harum, Mustaf e Ibn-Saud, trs
herdeiros rabes, de modo que Harum receba x, Mustaf receba o dobro de Harum e
Ibn-Saud, o triplo de Mustaf.
2. Leia:
Descrio:
As vdeo-aulas do contm explicaes, exerccios e apresentam cenas envolvendo
situaes do nosso dia-a-dia para exemplificar os contedos.
Link: http://www.somatematica.com.br/shopping/videoaulas.php
Site SMatemtica
Descrio:
Nesse site, encontram-se explicaes e exemplos de equaes e inequaes do 1o
grau.
Para acess-lo, basta que o usurio faa seu cadastro gratuitamente no portal.
Link: http://www.somatematica.com.br/fundam/equacoes1.php
Link: http://www.somatematica.com.br/fundam/inequacoes.php
Descrio:
Descrio:
Nesse site so apresentados exemplos prticos e tericos sobre equao do 1o grau.
Link: http://www.exatas.hpg.ig.com.br/equacao1.htm