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I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
DATOS GENERALES
Institucin educativa :
Grado
:
Seccin
:
Prof. Responsable :
Director
:
Duracin
:
Total de das
:
II.
SITUACION PROBLEMTICA
Indudablemente la educacin es un derecho y deber de las personas. Tambin, es factor indispensable para el desarrollo
social y econmico de los pueblos, la educacin nos permite descubrir nuevas posibilidades, nuevas oportunidades; mediante
la educacin nos hacemos libres, formamos nuestra conciencia crtica. Por falta de educacin formal, cuntos talentos ha
perdido la humanidad, cuntos talentos ha perdido el Per y Latinoamrica.
Debemos reflexionar en torno a la educacin, por ello, es necesario que, durante este mes, iniciando con la celebracin del
Da Mundial de la Educacin, desarrollaremos Temas trascendentales tales como la importancia de la Educacin, la
III.
organizacin de nuestra biblioteca escolar, que no es sino un instrumento ms rico y eficiente para la educacin de los nios.
PROBLEMA INSTITUCIONALES
- Escasa prctica de valores
IV.
VALOR A RESCATAR
- Responsabilidad
V.
22 Da de la Tierra
23 Da del Idioma Castellano
VI.
BIBLIOGRAFA
- Textos informativos
- Rutas de aprendizaje 2016
- Textos discontinuos (cuadro de responsabilidades)
- Normas de convivencia
- Mensajes alusivos al Da Mundial de la Educacin
VII.
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollar estrategia de compresin, produccin de textos y resolucin de problemas.
VIII.
DOMINIO Y
COMPETENCIA
REA
RELI
- Formacin de la
conciencia moral, cristiana.
- Testimonio de la vida
ART.
1-2
CAPACIDAD
- Descubre en la palabra de
Dios, expresiones de amor y
misericordia, reflexionando
acerca de los mensajes
bblicos.
- Elige un tema y planifica
como representarlo a travs del
dibujo, pintura.
- Reconoce y Expresa.
ACTIVIDAD
INDICADOR
CRONOG
Viernes
01-04-16
COM.
MAT.
P. S
DOMINIO COMPRENSION
DE TEXTOS
-Reduce diversos tipos de
textos escritos en
situaciones comunicativas
de manera autnoma,
segn su propsito.
-Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
-Matematiza situaciones.
-Comunica y representa ideas
matemticas.
-Elabora y usa estrategias.
-Razona y argumenta
generando ideas matemticas
-Equivalencia de nmeros
naturales.
-Reconoce derechos y
responsabilidades en su
medio familiar, escolar y
comunal e interacta de
manera respetuosa.
-Mis emociones
sentimientos.
REA
DOMINIO Y
COMPETENCIA
CyA
- Indagar mediante
mtodos cientficos,
situaciones que puedan ser
investigadas por la ciencia.
CAPACIDAD
- Problematiza situaciones
- Disea estrategias para hacer
una indicacin.
- Genera y registra datos e
informacin.
- Analiza datos o informacin.
- Evala y comunica.
mis
ACTIVIDAD
-El ojo es el rgano de la
visin: partes y funciones.
Lunes
04-04-16
Martes
05-04-16
-Reconoce
sus
emociones
positivas y negativas.
-Reconoce sus sentimientos.
Mircoles
06-04-16
INDICADOR
CRONOG
-Reconoce el rgano de la
visin.
- Identifica las partes del ojo y
sus principales funciones.
Mircoles
06-04-16
-Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
MATE.
- Matematiza situaciones.
- Comunica y representa ideas
matemticas.
- Elabora y usa estrategias.
- Razona y argumenta
generando ideas matemticas.
E.R
ARTE
E.F
12
-Comprensin y desarrollo
de la corporeidad.
-Comprende y valora el
desarrollo de sus
capacidades fsicas,
mediante la prctica,
organizada de actividades
matrices de mayor
dificultad, para mejorar el
cuidado de su salud
REA
DOMINIO Y
COMPETENCIA
CAPACIDAD
- La descomposicin
aditiva de los nmeros
naturales.
ACTIVIDAD
Jueves
07-04-16
INDICADOR
Viernes
08-04-16
CRONOG
COM.
MAT.
P. S
MAT.
-Comprende crticamente
textos orales.
- Se expresa oralmente en
forma eficaz, en funcin de
propsitos diversos.
-Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
- Matematiza situaciones.
- La descomposicin
- Comunica y representa ideas aditiva de los nmeros
matemticas.
naturales.
- Razona y argumenta
generando ideas matemticas.
- Efecta la composicin y
descomposicin aditiva de los
nmeros determinando su valor
posicional
en
centenas,
decenas y unidades.
- Reconoce y aprecia su
habilidades, cualidades,
intereses, preferencias y
sentimientos, as como de
otras personas de su entorno.
-Adeca y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
- Matematiza situaciones.
- Los nmeros romanos - Interpreta y representa
- Comunica y representa ideas no se construyen con siete nmeros romanos.
matemticas.
smbolos.
- Razona y argumenta,
generando ideas matemticas.
E. R
REA
TUTO-
DOMINIO Y
COMPETENCIA
CAPACIDAD
ACTIVIDAD
En democracia todos
Lunes
11-04-16
Martes
12-04-16
Mircoles
13-04-16
Jueves
14-04-16
Viernes
15-04-16
INDICADOR
CRONOG
RA
E.F
COM.
MAT
C.A
-Matematiza situaciones.
-Comunica y representa ideas
matemticas.
- Elabora y usa estrategias
- Razona y argumenta
generando ideas matemticas.
Indaga, mediante mtodos -Problematiza situaciones.
cientficos situaciones que -Disea estrategias para hacer
pueden ser investigadas por una indagacin.
la ciencia.
-Genera y registra datos e
informacin.
-Analiza datos o informacin.
Viernes
15-04-16
Martes
19-04-16
Mircoles
20-04-16
REA
DOMINIO Y
COMPETENCIA
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
MAT.
ARTE
Expresin Artstica.
CAPACIDAD
ACTIVIDAD
INDICADOR
CRONOG
-Matematiza situaciones.
-El antecesor y sucesor de
-Comunica y representa ideas un nmero de hasta tres
matemticas.
cifras.
-Elabora y usa estrategias.
-Razona
y
argumenta
generando ideas matemticas.
-Reconoce el antecesor y
sucesor de un nmero de
hasta tres cifras.
Jueves
21-04-16
-Interpreta
en
grupo -Dibujo a mi Institucin
canciones, melodas y cuentos Educativa.
sonoros acompandose con
objetos sonoros.
TUTORA
ED.
FSICA
COM.
-Dominio
corporal
expresin creativa.
Viernes
22-04-16
-Muestra seguridad en s
mismo en la ejecucin de
actividades fsicas.
-Valora
las
actividades
expresivas con ritmos de su
entorno.
-Describe el diccionario
conceptual.
-Usa correctamente el
diccionario para averiguar
significados.
REA
MAT.
P. S
DOMINIO Y
CAPACIDAD
ACTIVIDAD
COMPETENCIA
-Acta
y
piensa -Matematiza situaciones.
matemticamente
en -Comunica y representa ideas
situaciones de cantidad.
matemticas.
-Adicin
de
nmeros
-Elabora y usa estrategias.
llevando hasta las centenas.
-Razona
y
argumenta
generando ideas matemticas.
INDICADOR
-Explica a travs de ejemplos
con apoyo concreto o grfico,
los significados sobre las
operaciones de adicin.
Lunes
25- 04- 16
CRONOG
Martes
26-04-16
MAT.
RELIG.
manera
respetuosa,
solidaria y responsable
en la vida cotidiana.
-Acta
y
piensa -Matematiza situaciones.
-RESTAR
PRESTANDO
matemticamente
en -Comunica y representa ideas UNA DECENA.
situaciones de cantidad.
matemticas.
-Elabora y usa estrategias.
-Razona
y
argumenta
generando ideas matemticas.
-DOMINIO:
-Formacin
de
la
conciencia
moral
cristiana.
-Testimonio de vida.
-Convivencia
e -Utiliza
estrategias
de
interaccin socio motriz.
cooperacin u oposicin segn
las situaciones del juego.
E. F
IX.
RECURSOS: Textos del MED, cuaderno de trabajo del MED, papelote, plumones, lpiz, etc.
X.
BIBLIOGRAFIA:
27-04-16
Jueves
28-04-16
Viernes
29-04-16
Viernes
29-04-16
XI.
EVALUACION:
De la planificacin: Se trata en cuenta el propsito de la unidad.
De la ejecucin: Se trabajar en bases a las actividades programadas.
De la evaluacin: Se realizar teniendo en cuenta los indicadores de la Unidad y logro de las Capacidades, con la
utilizacin de las siguientes tcnicas e instrumentos.