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resta sucesiva
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Matemticas

Plan De Clase Matemticas

3 primaria- Plan de clase


Objetivo
Los estudiantes profundizarn el concepto operativo de la divisin, comenzando a
formular un algoritmo o procedimiento para efectuarla.

Competencias a desarrollar
Formular un algoritmo para la divisin.
Logros e indicadores de logro
Resuelve una serie de divisiones, utilizando una tcnica que facilite la operacin.
Resumen
Primero es importante que los alumnos manejen bien los procedimientos de suma,
resta y multiplicacin. Para esto proponer ejercicios de prctica. Recordar a la clase las
partes y trminos de la divisin. Introducir el concepto de divisin como resta sucesiva
y explicar. Utilice ejercicios en el tablero para que los estudiantes completen las
operaciones. Al final proponer otras formas de encontrar el resultado y la forma de
verificar este mismo. Proponer problemas matemticos que necesiten divisin.
Materiales

Papel
lpiz
borrador

Desarrollo
1.

Para repasar otros procedimientos matemticos, proponer ejercicios de este


tipo:
24
25

2.

8 = 3 porque 3 x 8 = 24
4 = 6 y sobra 1

Explicar el tema de la divisin como resta sucesiva, valindose de grficos y


abundantes ejemplos.

3.

Proponga ejercicios:

4.

Mencione diferentes formas de encontrar el resultado que completen el proceso


de divisin como resta sucesiva, como separar cifras en el divisor.

5.

Proponga a travs de la resolucin de problemas matemticos. Ejemplo: se


quieren repartir 282 caramelos entre 4 personas. Cuntos le corresponden a cada
uno? Sobran caramelos?

Evaluacin
Pida que solucionen problemas en los que necesiten realizar divisiones, mostrar el
proceso. Ejemplo: los 6 integrantes de la Familia Rodrguez fueron de paseo el domingo
al parque y pagaron por las entradas un total de $ 3.300. Cmo se halla el valor de
cada entrada? Cul fue dicho valor?
Profundizacin
Consultar los datos en un supermercado, completar y por ltimo resolver:
1.

Una bandeja de manzanas cuesta $ ____________ y trae _________ manzanas.


Cul es el costo de una manzana?
2.
Un kilo de zanahoria cuesta $ ___________ y trae _________ zanahorias.
A cmo sale cada zanahoria?
3.
Un kilo de tomate cuesta $ ___________ y trae __________tomates.
Cunto vale cada tomate?
4.
Dos kilos de pltanos cuestan $ ___________ y traen ________ pltanos.
Cunto vale cada pltano?
Bibliografa

Conexiones 3
Aventura Matemticas 3
Competencias en procesos de pensamiento Matemticas 3
Desafos Matemticas 3
Espir@l 3 + Libro de actividades

Pirmide 3

Palabras claves

Algoritmo. Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la


solucin de un problema.

Divisin. Averiguar cuntas veces una cantidad, llamada dividendo, contiene a


otra, llamada divisor.

Divisor. Cantidad por la cual ha de dividirse otra.

Dividendo. Cantidad que ha de dividirse por otra.


Fuente
DRAE, Diccionario de la Real Academia de la Lengua.
www.rae.es
Recursos asociados

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