UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y

BIOQUMICA
SILABO
QUIMICA ANALITICA
1.

PARTE INFORMATIVA
1.1 Facultad:
1.2 Carrera Profesional:
1.3 Asignatura:
1.4 Prerrequisitos:
1.5 Modalidad:

Medicina Humana
Farmacia y Bioqumica
Qumica Analtica
Qumica General e Inorgnica
Presencial

1.6 Cdigo:
1.7 Crditos:
1.8 Ciclo de estudio:
1.9 Semestre acadmico:
1.10 Horas:
1.10.1 Teora:
1.10.2 Prctica:
1.10.3 Total de horas:
1.11 Duracin:
1.12 Docentes:
1.12.1 Teora:
1.12.2 Prctica:

5
Cuarto Ciclo
2016 - I
7
3 horas
4 horas
7 horas
17 semanas
01
Mg. Jaime Flores Ballena
jeflb85@hotmail.com
Mg. Edwin Pomatanta Plasencia
edwinpomatanta@gmail.com
Mg. Jaime Flores Ballena

2. MISIN Y VISIN DE LA CARRERA PROFESIONAL

2.1 Misin de la Carrera Profesional.
Somos una carrera universitaria que forma profesionales Qumicos Farmacuticos, de
Alto Nivel acadmico y tico, que promueve la investigacin cientfica y tecnolgica
para la Gestin del uso racional de medicamentos, y ejerce la proyeccin social y
extensin Universitaria.
2.2 Visin de la Carrera Profesional.
Ser una carrera profesional lder a nivel Nacional en la formacin de Qumicos
Farmacuticos con vocacin cientfica y humanista, que contribuya al desarrollo social,
cultural y econmico de la regin, conscientes de la preservacin del medio ambiente y
con Formacin tica y moral.

EPFyB SPAQA-005

2
1

3. FUNDAMENTACION
La asignatura de Qumica analtica pertenece al tipo de estudio especfico, es de naturaleza
Formativa, Obligatoria- terico/prctica. Tiene como propsito proporcionar conocimientos
tericos y prcticos de los mtodos de anlisis y cuantificacin de principios activos en
productos farmacuticos y muestras biolgicas. Sus contenidos son: Introduccin a la qumica
analtica cualitativa, Qumica analtica cuantitativa, Mtodos instrumentales de anlisis.
4. TEMA TRANSVERSAL
A. Tener capacidad de analizar y sintetizar un problema.
B. Tener capacidad de comunicacin oral y escrita en una segunda lengua cientfica.
C. Tener capacidad de localizar informacin.
D. Tener capacidad de trabajar en equipo.
E. Tener capacidad de desarrollar un trabajo interdisciplinar.
5. LOS VALORES
F. Verdad
G. Dignidad
H. Generosidad
I. Respeto
J. Sinceridad
K. Honestidad
L. Perseverancia
M. Tolerancia
N. Solidaridad
O. Responsabilidad
6. PERFIL DEL ESTUDIANTE.
7.
Posee una slida formacin en las ciencias bsicas, conocimientos y herramientas
tecnolgicas, para promocionar el uso adecuado de los medicamentos, interpreta los procesos
bioqumicos, contribuye mediante el empleo de anlisis clnicos al diagnstico de las
enfermedades,

interpreta la relacin de la estructura qumica y actividad biolgica de

principios activos, aplica estrategias de gerencia en salud.

7.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

7.1 GENERALES

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2
1

Habilidad para trabajar en forma independiente

Conoce y utiliza mtodos que se utilizan en un proceso analtico.

Capacidad para poder cuantificar principios activos en productos farmacuticos y muestras

biolgicas.

7.2

Capacidad para aplicar conocimientos tericos en la parte experimental

Capacidad de aprendizaje en cada proceso analtico cualitativo y /o cuantitativo

Aprendizaje en cada reaccin qumica que se da en los procesos de anlisis.

Explica la importancia de la qumica analtica en su relacin con otras ciencias.

Capacidad para explicar que es un proceso analtico

Explica los diferentes tipos de anlisis que se dan en un proceso analtico

Asiste puntualmente y demuestra inters.

Participa activamente en todas las tareas

Cumple puntualmente con los informes que se le encomienda

Trabaja grupalmente con responsabilidad

Demuestra responsabilidad y creatividad en la tarea encomendada

Es solidario con sus compaeros

ESPECIFICAS
o

Posee una visin global del proceso de aprendizaje del curso y comprender
los fundamentos de Qumica analtica: aniones y cationes.

Identifica, calcula y cuantifica la concentracin de una solucin y resuelve ejercicios

de estequiometria y soluciones.

Cuantifica la concentracin de un elemento en una muestra por mtodos

volumtricos utilizando tcnicas y mtodos adecuados.

Prepara soluciones patrones estndar

o Cuantifica la concentracin de un elemento en una muestra por mtodos

gravimtricos.

8- PROGRAMACION ACADEMICA
8.1. Primera Unidad
8.1.1. Nombre de la unidad: Qumica analtica cualitativa, Estequiometria, soluciones.
EPFyB SPAQA-005

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1

8.1.2. Capacidades de la unidad

El alumno estar al final de la Unidad en la capacidad de :
Reconocer que es un ion, catin, anin
Resolver una ecuacin qumica utilizando tcnicas y mtodos para su balance .
Definir que es la estequiometria aplicando las leyes de la qumica.
Preparar soluciones utilizando concentraciones fsicas o qumicas
Preparar soluciones y encontrar sus ttulos respectivos usando patrones primarios para su
valoracin.
Contenido conceptual
Contenido procedimental
Semana

Contenido actitudinal

Primera

Segunda

Visin global de la
asignatura. Estructura
qumica. Nmero atmico.
Iones: cationes y aniones.
Radicales comunes.
Nombres comunes de
compuestos
INVESTIGACIN
FORMATIVA (IF):
Socializacin del contenido
de la Monografa
relacionado con IF para ser
desarrollada
individualmente o en
equipo durante el curso.
EXTENSIN CULTURAL Y
PROYECCIN
UNIVERSITARIA
(ECYPU): Socializacin del
proyecto de proyeccin
social de primera unidad
titulado: Educando a
nuestra Comunidad sobre
agua saludable
Reacciones qumicas: Tipos.
Balance
de
reacciones:
Tanteo,
Coeficientes
indeterminados. Ejercicios.

Tercera

Reacciones qumicas: Balance

de reacciones: Redox.
Ejercicios
Reacciones qumicas: Ion
electrn. Ejercicios.

Cuarta

Estequiometria.
Peso
equivalente. Equivalente gramo
Taller de Ejercicios

EPFyB SPAQA-005

Elabora el mapa
conceptual de los
contenidos del
silabo
Reconoce a la
asignatura como
curso importante en
la formacin del
futuro profesional
qumico
farmacutico.

Valora la importancia de la
Qumica Analitica en la
salud.
Valora la importancia de la
asignatura en su relacin
con otras ciencias.

Identifica los diferentes

tipos de reacciones
qumicas
Diferencia los diferentes
tipos de reacciones
qumicas existentes

Identifica los diferentes

tipos de reacciones
qumicas
Diferencia los diferentes
tipos de reacciones
qumicas existentes

Identifica, calcula y
cuantifica la concentracin
de una muestra determinada
aplicando la ley de Lavoisier
ley de Proust
Identifica y diferencia una
concentracin fsica de una

Es abierto al dilogo con

trabajos individuales y en
grupo, aplicando sus
conocimientos de ciencias
bsicas en salud.

Intercambia conocimientos
y revisiones bibliogrficas
sobre la importancia de la
Qumica Orgnica.

Realiza revisiones
bibliogrficas de los temas
tratados en clase.
Identifica y desarrolla
reacciones qumicas utilizando
mtodos de balances en forma
acertada.
Es abierto al dilogo con
trabajos individuales y en
grupo sobre los temas tratados.
Realiza revisiones
bibliogrficas de los temas
tratados en clase.
Identifica y desarrolla
reacciones qumicas utilizando
mtodos de balances en forma
acertada.
Es abierto al dilogo con
trabajos individuales y en
grupo sobre los temas tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los temas
tratados en clase.
Aplica las leyes de la qumica
correctamente en la parte
experimental para explicar la
estequiometria.

2
1

concentracin quimica

Es abierto al dilogo con

trabajos individuales y en
grupo sobre los temas tratados

Realiza revisiones
bibliogrficas de los temas
tratados en clase.
Aplica las leyes de la
qumica correctamente en la
parte experimental para
entender mejor un proceso
estequiometrico..
Es abierto al dilogo con
trabajos individuales y en
grupo sobre los temas
tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los temas
tratados en clase.
Prepara experimentalmente
soluciones , los valora y
aplica correctamente las
unidades de concentracin.
Es abierto al dilogo con
trabajos individuales y en
grupo sobre los temas
tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los temas
tratados en clase.
Prepara experimentalmente
soluciones , los valora y
aplica correctamente las
unidades de concentracin.
Es abierto al dilogo con
trabajos individuales y en
grupo sobre los temas tratados

Quinta

Seminario Taller sobre

Estequiometria Ejercicios

Identifica , resuelve
correctamente los ejercicios
planteados sobre
estequiometria aplicando las
leyes que las rigen.

Sexta

Soluciones. Tipos. Diluciones.

Normalidad. Molaridad

Prepara correctamente una

solucin a partir de una
sustancia determinada
Titula soluciones y esta en la
capacidad de poder
determinar su concentracin.

Setima

Soluciones. Tipos. Molalidad.

Fraccin molar. Taller de
ejercicios.

Prepara experimentalmente
soluciones, los valora,
identifica sus componentes y
a partir de ella esta en la
capacidad de preparar
soluciones de diferente
concentracin.

Octava

ECYPU: Socializacin
del trabajo de
proyeccin social de
primera unidad titulado
Educando a nuestra
Comunidad sobre agua
saludable
IF: Presentacin de la
primera parte de la
monografa de la
primera unidad
EXAMEN PARCIAL 1
UNIDAD

8.2.SEGUNDA UNIDAD
8.2.1. Nombre de la unidad: Procesos Analticos y Gravimetra.
8.2.2. Capacidades de la unidad
Define e identifica un proceso analtico
Reconoce cada paso que se da dentro de un proceso analtico
Identifica los elementos que participan dentro de un proceso analtico
Reconoce un anlisis gravimtrico y lo clasifica
Identifica un espectrofotmetro y es consecuente en que actividades de tipo
analtico se debe de usar.

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1

8.2.3. Contenidos
Semana
Novena

Contenido conceptual
Importancia de la Qumica
analtica cuantitativa. Mtodos
analticos. Clases. Procesos
analticos.

Contenido procedimental
Reconoce un
proceso analtico
Clasifica un
proceso analtico
Identifica cada
paso que se da en
un proceso
analitico

Decima

Etapas de un anlisis.
Elementos que intervienen en
ella
Taller de ejercicios

Decima
Primera

Expresin de la concentracin
de las soluciones en porcentaje
de la sustancia buscada.
Ejercicios. Clculo en
titulaciones y valoraciones

Reconoce
los pasos a
seguir en
un proceso
de anlisis
y describe
los
factores
que
interviene
n
Reconoce las formulas que se
aplican en cada proceso de
anlisis.
Aplica formulas para encontrar
resultados que permitan verificar
las concentraciones que tiene una
sustancia en una muestra
determinada

Decima
Segunda

Identificacin de los puntos

finales: Anlisis directo,
indirecto y residual.

Decima
Tercera

Gravimetra. Definicin.
Mtodos gravimtricos.
Separaciones analticas por
mtodos de extraccin.
Condiciones de una extraccin
ideal. Ejercicios. Otros
mtodos analticos

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Reconoce que es un punto final

de la reaccin
Reconoce los anlisis directos e
indirectos que se dan en un
proceso analtico
Resuelve ejercicios sobre el
porcentaje de una sustancia
buscada.
Se informa oralmente la
importancia de resolver
ejercicios sobre volumetra y la
importancia para Qumico
Farmacutico en la preparacin
de soluciones oncolgicas.
Cuantifica la concentracin de un
elemento en una muestra por
mtodos gravimtricos.
Reconoce y aplica mtodos de
extraccin

Contenido actitudinal
Realiza
revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en
clase.
Valora la importancia
de
un
proceso
analtico.
Es abierto al dilogo
con
trabajos
individuales y en grupo
sobre los temas tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en
clase.
Identifica y elabora
cada paso que se sigue
en un proceso analtico
Es abierto al dilogo
con trabajos
individuales y en grupo
sobre los temas tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en clase.
Prepara
experimentalmente
soluciones , los valora y
aplica correctamente las
unidades de
concentracin.
Es abierto al dilogo con
trabajos individuales y en
grupo sobre los temas
tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en
clase.
Valora los procesos
que se dan en un
anlisis determinado e
identifica el tipo de
anlisis que se realiza
Es abierto al dilogo
con trabajos
individuales y en grupo
sobre los temas
tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en
clase.
Valora los procesos
gravimtricos como
parte de la qumica
analtica en los
procesos de control
calidad.
Es abierto al dilogo
con trabajos
individuales y en grupo
sobre los temas

2
1

Decima
Cuarta

Espectrofotometra: Concepto.
Fundamento. Ejercicios

Identifica y reconoce al
espectrofotmetro como
herramienta importante dentro de
un proceso analtico.

Decima
Quinta

Cromatografa Lquida
(HPLC). Generalidades

Identifica y reconoce al
espectrofotmetro como
herramienta importante dentro de
un proceso analtico

Decima
Sexta

IF: Presentacin del producto

final del trabajo de
investigacin
formativa de la segunda
unidad.
EXAMEN PARCIAL 2
UNIDAD

Decima

Evaluacin sustitutoria de
aplazados

tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en
clase.
Valora al
espectrofotmetro
como elemento
importante dentro del
curso para evaluar
resultados obtenidos
en una muestra
determinada.
Es abierto al dilogo
con trabajos
-dividuales y en grupo
sobre los temas
tratados
Realiza revisiones
bibliogrficas de los
temas tratados en
clase.
Prepara
experimentalmente
soluciones , los valora
utilizando el
espectrofotmetro.
Es abierto al dilogo
con trabajos
individuales y en
grupo sobre los temas
tratados

9.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS

El presente curso ser desarrollado utilizando
1. Pedagoga Problematizadora y sus tres categoras centrales:
a. Aprendizaje,
b. Trabajo de Grupo,
c. Proceso Intelectual Trabajo
2. Pedagoga de adiestramiento a travs de:
a. la demostracin de tareas o procedimientos,
b. la ejecucin y
c. evaluacin de las mismas.
3. Pedagoga de Transmisin a travs de
a. conferencias- frum y
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b. manejo de lecturas orientadoras sobre el tema de estudio del curso.

10.MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Modalidad de enseanza: Expositiva, talleres grupales, seminarios, clases prcticas.
Material:

Las exposiciones de los docentes se acompaarn de ayuda audiovisuales.

Presentaciones power point, separatas y/o guas, ayudas audiovisuales, equipos

Biomdico segn tema a desarrollar
.
11. DISEO DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE
La evaluacin del Estudiante de la asignatura de Quimica Analitica
sujeta a las Normas de Evaluacin de la Institucin obtenindose de:
10.1 Diseo de evaluacin
Monitoreo de control, supervisin y de retroalimentacin a los estudiantes, durante el
proceso de enseanza-aprendizaje a travs de las sesiones tutoriales y el desarrollo de
gua individuales y grupales.
10.2 Normatividad de la evaluacin
1. Examen Terico : ET
2. Examen Practico : EP
3. Prctica de laboratorio : LB
- Evaluacin Oral (4)
- Informe Semanal (12)
- Participacin (4)
4. Investigacin Formativa : IF
5. Proyeccin social : PS
Nota de unidad (UN) : = ((ET) + (EP) + (LB) + (IF)*2 + (PS)) / 6
Promedio del curso:
Tendrn derecho a ser evaluados los participantes que hayan acumulado el 70% de
asistencia al curso.
La calificacin en general se efectuar por el sistema vigesimal (0 a 20)

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