1.

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

a. Nombre:
EGRESADOS
b. Integrantes: Jos David Arias
c. Fecha: Ao 2016

INTRODUCCIN
La Institucin Educativa Madre Laura gradu su primera promocin de bachilleres
en el ao de 2004, es decir que la promocin graduada en noviembre del ao
2015 fue la XI promocin.
Debemos tener en cuenta que uno de los componentes fundamentales de las
instituciones educativas son los egresados, pues son ellos quienes evidencian el
fruto de su trabajo y es en ellos donde se mide el real impacto del trabajo realizado
en las instituciones.
Es por esto necesario que cada institucin tenga un grupo de egresados
organizado con el fin de hacer un seguimiento a cada uno de ellos y ver en
realidad cual es el impacto que se est logrando en la sociedad, que es lo que
estn saliendo a hacer nuestros egresados y de que le sirvi lo estudiado en la
institucin..

2. DIAGNSTICO
El grupo de egresados biene trabajando de manera activa en pro del
fortalecimiento de valores institucionales desde el ao 2004 con el Grupo de
Lderes, centrando su esfuerzo en Los Juegos Mltiples y el Festival de Valores,
con lo cual se recolectan fondos para las misiones con personas necesitadas de
diferentes regiones del pas. Este grupo esta conformado por un promedio de 30
egresados y fue formado por inicitativa de la Hermana Rubiela Aguirre, quien ha
estado al frente de este grupo desde su formacin hasta el momento.

En nuestra Institucin el grupo de egresados funciona por motivacin propia, pues

la institucin se limita a abrir espacios para su intervencin a travs del Grupo de
Lderes, quienes realizan actividades como Los Juegos Mltiples, Festival de
Valores y los ltimos dos aos el Encuentro de Egresados

Desde hace dos aos se viene trabajando en pro del buen funcionamiento del
Grupo de Egresados y se est construyendo la base de datos de los egresados,
se cre un grupo en Facebook donde se dan informaciones de tipo institucional y
de ofertas laborales o acadmicas.
El grupo de egresados no est completamente organizado, no hay un comit ni
una jerarqua organizacional que permita canalizar los esfuerzos por vincularse de
manera activa con la institucin.
En los dos encuentros de egresados que se han realizado se logr conformar una
base de datos de un nmero considerable de egresados, es necesario seguir
fortaleciendo esta base de datos y clasificar en que campos se estn
desempeando ms.

3. JUSTIFICACIN
Los egresados son un indicador a tener muy en cuenta en el funcionamiento de la
institucin, pues son los que nos dan las pautas si se est haciendo bien el trabajo
y si se est enfocando bien en la comunidad.
Por esta razn en las auditoras externas siempre se centran en el seguimiento
que se les est haciendo a los egresados, en que campos laborales se estn
desempeando ms, cual es la imagen de la institucin que tienen, que tanto le
sirvi la educacin recibida en la institucin para su crecimiento personal y laboral,
que cosas consideran fortalezas de la institucin y cuales considera debilidades.
Este seguimiento no se ha hecho hasta el momento de manera juiciosa y
peridica, es por tanto necesario que se organice el grupo de egresados como un
Proyecto Institucional para darle el verdadero peso que debe tener, adems
organizar las actividades realizadas e incluirlas dentro del cronograma institucional
desde principio de ao para hacer algo ms organizado.

4. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Generar en la comunidad educativa espacios de participacin, reflexin,
construccin por parte de los egresados, que posibiliten la vinculacin directa con
las actividades institucionales y hacer un seguimiento de el impacto que tienen en
la sociedad la educacin en la institucin.
ESPECFICOS

Conformacin del comit de egresados

Vincular los egresados en las dinmicas institucionales
Realizar una base de datos y un seguimiento a los egresados y evaluar la
percepcin que tienen de la institucin.

METAS

Lograr convocar el mayor nmero de egresados posibles para realizar la

eleccin del presidente, vicepresidente y tesorero del comit de egresados.
Realizar una encuesta que permita alimentar la base de datos de
egresados, clasificar las actividades que estn desempeando y la
percepcin que tienen de la institucin.
Organizar y planear las actividades a desarrollar durante todo el ao.
Elegir el representante de los egresados al Consejo Directivo.

5. MARCO LEGAL

DECRETO 1860 DE 1994

CAPTULO IV
El Gobierno escolar y la organizacin institucional
Artculo 18.- Comunidad educativa. Segn lo dispuesto en el artculo 65 de la
Ley 115 de 1994, la comunidad educativa est constituida por las personas que
tienen responsabilidades directas en la organizacin, de desarrollo y evaluacin
del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado
establecimiento o institucin educativa.
Se compone de los siguientes estamentos:
1. Los estudiantes que se han matriculado.
2. Los padres y madres, acudientes o en su derecho, los responsables de la
educacin de los alumnos matriculados.
3. Los docentes vinculados que laboren en la institucin
4. Los directivos docentes y administradores escolares que cumplen funciones
directas en la prestacin del servicio educativo.
5. Los egresados organizados para participar. Todos los miembros de la
comunidad educativa son competentes para participar en la direccin de las
instituciones de educacin y lo harn por medio de sus representantes en los
rganos del gobierno escolar, usando los medios y procedimientos establecidos en
el presente Decreto.
Artculo 19.- Ob1igatoriedad del Gobierno Escolar. Todos los establecimientos
educativos debern organizar un gobierno para la participacin democrtica de
todos los estamentos de la comunidad educativa, segn lo dispone el artculo 142
de la Ley 115 de 1994.
El gobierno escolar en las instituciones estatales se regir por las normas
establecidas en la ley y en el presente Decreto
Las instituciones educativas privadas, comunitarias, cooperativas, solidarias o sin
nimo de lucro establecern en su reglamento, para dar cumplimiento a lo
dispuesto en el artculo 65 de la Constitucin Poltica y en armona con lo
dispuesto para ellas en los incisos 25 y 35 del artculo 142 de la Ley 115 de 1994,
un gobierno escolar integrado al menos por los rganos definidos en el presente

Decreto y con funciones que podrn ser las aqu previstas, sin perjuicio de incluir
otros que consideren necesarios de acuerdo con un proyecto educativo
institucional.
Tambin estas instituciones debern acogerse a las fechas que para el efecto de
la organizacin del gobierno escolar, se establecen en este captulo. En caso
contrario, la licencia de funcionamiento quedar suspendida.
Artculo 20.- Organos del Gobierno Escolar. El Gobierno Escolar en los
establecimientos educativos estatales estarn constituidos por los siguientes
rganos:
1. El Consejo Directivo, como instancia directiva, de participacin de la comunidad
educativa y de orientacin acadmica y administrativa del establecimiento.
2. El Consejo Acadmico, como instancia superior para participar en la orientacin
pedaggica del establecimiento.
3. El Rector, como representante del establecimiento ante las autoridades
educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.
Los representantes en los rganos colegiados sern elegidos para perodos
anuales, pero continuarn ejerciendo sus funciones hasta cuando sean
reemplazados. En caso de vacancia, se elegir su reemplazo para el resto del
perodo.
Pargrafo.- En los establecimientos educativos no estatales, quien ejerza su
representacin legal ser considerado como el Director Administrativo de la
institucin y tendr autonoma respecto al Consejo Directivo, en el desempeo de
sus funciones administrativa y financieras. En estos casos el Director
Administrativo podr ser una persona natural distinta del Rector.
Artculo 21.- Integracin del Consejo Directivo. El Consejo Directivo de los
establecimientos educativos estatales estar integrado por:
1. El Rector, quien lo presidir y convocar ordinariamente una ver por mes y
extraordinariamente cuando lo considere conveniente.
2. Dos representantes del personal docente, elegidos por mayora de los votantes
en una asamblea de docentes.
3. Derogado por el art. 18, Decreto Nacional 1286 de 2005. Dos representantes
de los padres de familia elegidos por la Junta Directiva de la Asociacin de Padres
de Familia.

4. Un representante de los estudiantes elegido por el Consejo de Estudiantes,

entre los alumnos que se encuentren cursando el ltimo grado de educacin
ofrecido por la institucin.
5. Un representante de los ex alumnos elegido por el Consejo Directivo, de temas
presentados por las organizaciones que aglutinen la mayora de ellos o en su
defecto, por quien haya ejercido en el ao inmediatamente anterior el cargo de
representante de los estudiantes,
6. Un representante de los sectores productivos organizados en el mbito local o
subsidiariamente de las entidades que auspicien o patrocinen el funcionamiento
del establecimiento educativo. El representante ser escogido por el Consejo
Directivo, de candidatos propuestos por las respectivas organizaciones.
Pargrafo 1.- Los administradores escolares podrn participar las deliberaciones
del Consejo Directivo con voz pero sin voto, cuando este les formule invitacin, a
solicitud de cualquiera de sus
miembros.
Pargrafo 2.- Dentro de los primeros sesenta das calendario siguientes al de la
iniciacin de clases de cada perodo lectivo anual, deber quedar integrado el
Consejo Directivo y entrar en ejercicio de sus funciones. Con tal fin el rector
convocar con la debida anticipacin, a los diferentes estamentos para efectuar
las elecciones correspondientes.
Pargrafo 3.- Si el 1 de octubre 1994 no se ha cumplido la eleccin de los
integrantes del Consejo Directivo, entrar en funciones hasta cuando tal proceso
se cumpla, un Consejo Directivo provisional, cuyos representantes se
seleccionarn as:
1. El representante de los estudiantes ser el alumno del ltimo grado que ofrezca
el establecimiento y cuyos apellidos es el primero en el Orden alfabtico. Como
suplente actuar el siguiente en el mismo orden.
2. Los representantes de los padres de familia sern los dos que designe la junta
de padres de familia, si existiere. En los dems casos lo sern el padre o madre
de cada uno de los alumnos ms antiguas entre los matriculados.
3. los representantes de los docentes sern elegidos por ellos mismos,
4. El representante de los ex alumnos ser el designado por la asociacin
respectiva o en su defecto, el ms antiguo que acepte la designacin.
5. El representante de los Sectores productivos o entidades patrocinadoras slo
actuar en Consejo Directivo correspondiente al ao lectivo que se inicie en 1995.

De todas maneras el Consejo Directivo deber estar integrado definitivamente a

ms tardar el 15 de marzo de 1995 y en caso contrario el reconocimiento oficial
del establecimiento quedarn suspendidos, sin perjuicio de las sanciones que le
puedan ser impuestas al rector.
Artculo 22.- Consejo Directivo Comn. Los establecimientos educativos
asociados contarn con un Consejo Directivo Comn, de acuerdo con lo
establecido en el pargrafo del artculo 143 da la Ley 115 de 1994. En este caso la
eleccin de los representantes que lo integran se har en sendas reuniones
conjuntas de las juntas directivas de las asociaciones de padres de familia, de los
consejos de estudiantes, de las asambleas de los docentes de los
establecimientos y de las asambleas de los ex alumnos.
6. MARCO CONCEPTUAL Y REFERENCIAL
Para iniciar este proyecto es necesario tener en cuenta la formacin en valores
que la institucin quiere para nuestros estudiantes, donde la funcin docente ya no
es vista como la transmisin de los conocimientos cientficos por medio de textos y
currculos preestablecidos; sino como una funcin que parte de una concepcin
del hombre, donde se le considera como un ser histrico, cultural y social, como
centro fin y sentido de toda realidad.
Se le da al componente social la importancia que tiene dentro del mbito de su
quehacer educativo entendindolo como algo que va unido a los seres humanos
que involucra el lenguaje; es por esto que de ahora en adelante el aula se
convertir en un lugar de relacin social, respetuoso, de mutuo conocimiento, de
cooperacin y ayuda mutua donde se posibilite el crecimiento en comunidad y en
donde cada una de las personas tenga la oportunidad para la libre expresin sin
coacciones ni temor a equivocarse.
Se concibe la Educacin como derecho y como proceso que cumple durante la
vida del sujeto una funcin de proyeccin social que le permite acceder a la
ciencia, la tcnica y a la cultura. Por lo tanto la educacin en la institucin
priorizar los procesos de aprendizaje para que el futuro graduado pueda seguir
educndose y tenga un impacto positivo en la sociedad que se desempee, no
solo como profesional sino como persona de bien
La principal directriz educativa que como institucin tenemos son los valores
sociales, culturales y espirituales que nos dej como legado la Madre Laura
Montoya, ella con su pedagoga del amor nos dio la ruta a seguir y el ejemplo para
impactar positivamente nuestra sociedad por medio de la educacin.
Todo esto se ve reflejado en nuestros egresados y al salir de la institucin
continan trabajando en este sentido.

7. METODLOGA
Para el desarrollo del proyecto de Egresados se utilizarn estrategias y
actividades pedaggicas como:
JUEGOS MLIPLES
Coordinar la jornada de los juegos Multiplex 2016, para los jvenes de
bachillerato de la Institucin Educativa Madre Laura, de una manera ldica,
recreativa y dancstica
Promover en los estudiantes de la Institucin Educativa el sano esparcimiento, el
trabajo en equipo, la competencia y la solidaridad.
Recolectar arroz para la misin y convivencia que el grupo de lderes y egresados
realiza en el mes de octubre del 2016.
CINEFOROS
Implementar el cine foro en la Institucin Educativa Madre Laura, para
fortalecer en los estudiantes los valores humanos, la crtica constructiva, la
reflexin social, como herramienta metodolgica para fomentar la cultura Laurista
FOROS
Donde se invitan a los estudiantes de 10 y 11 a participar activamente en la
construccin de su proyecto de vida por medio del ejemplo de jvenes exitosos.
FESTIVAL DE VALORES
Celebrar el festival de valores con los estudiantes de bachillerato de la Institucin
Educativa Madre Laura, por medio de una noche artstica y cultural que permita la
integracin de los grupos, las familias, la vivencia de los valores y la sana convivencia.
Recolectar fondos por medio de papel, ventas de comestibles y aportes voluntarios de
arroz, para acompaar la misin social y evangelizadora en Cerro Vidales Crdoba.
Integrar las familias a las actividades institucionales.

8. VER ANEXO 1 (Cronograma)

9. CRITERIOS DE EVALUACIN
Para la evaluacin se tendr en cuenta:
El logro de los objetivos propuestos.
El inters y la trascendencia de los temas tratados.

 El aprovechamiento y efecto positivo del proceso vivido durante la

realizacin de las diferentes actividades.
La real participacin de los egresados en las dinmicas institucionales
La calidad del trabajo de los ponentes en los foros y la capacidad de
motivacin.
.
RECURSOS:
Coliseo,
Auditorio,
Aulas de clase
Video Beam

RECURSOS HUMANOS:
Egresados
Educadores
Educandos
Jvenes exitosos

10. EVALUACIN
Se har cada que termine una actividad, con estrategias como encuestas a los
participantes y al finalizar cada semestre..
11. BIBLIOGRAFIA
Decreto 1860 de 1994, artculo 18 captulo IV
Ley 115, ley General de Educacin
PEI Institucional

ANEXO 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2013

FECHA

RESPONSABLE

HORA

LUGAR
GRUPO
NOMBRE Y
TEMA
TODOS

Cineforo
Tema: Valores

Auditorio

Dcimo y
Undcimo

Foro Juvenil del

xito
Tema:
Orientacin
Profesional

Auditorio

Sexto
a
Undcimo

Juegos
Multiples

Dcimo y
Undcimo

Camino a la U
Tema:
Orientacin
Profesional

TODOS

4 de marzo Egresados

JoseDavid A

6:OOpm. Luego de
terminar la jornada
escolar

22 de abril

Jos David Arias.

4:00pm a 6:00pm

29 de abril

Egresados
JoseDavid A

Toda la jornada
de la tarde

Auditorio

27 de
mayo

Jos David Arias.

4:00pm a 6:00pm

Cineforo
Tema: Valores

Auditorio

3 de junio

Egresados
JoseDavid A

6:OOpm. Luego de
terminar la jornada
escolar

TODOS

Cineforo
Tema: Valores

Auditorio

Egresados
2 de
JoseDavid A
septiembre

6:OOpm. Luego de
terminar la jornada
escolar

Sexto
a
Undcimo

Festival
valores

Egresados
16 de
JoseDavid A
septiembre

6:30pm

TODOS

Cineforo
Tema: Valores

Coliseo

de
Coliseo

Auditorio

4 de
noviembre

Egresados
JoseDavid A

6:OOpm. Luego de
terminar la jornada
escolar