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Indice
Bienvenido................................................................................................................................ 3
Por qu es tan importante empezar desde el mapa de la otra persona?..................................... 7
Generando rapport en la forma en que una persona procesa la informacin ............................. 12
Al utilizar diferentes sentidos, distintas partes del cerebro son usadas. ..................................... 16
Primero conocete a vos mismo luego a los dems. ................................................................... 18
Para persuadir primero hay que conocer. ................................................................................ 22
Predicados visuales ................................................................................................................ 26
Palabras visuales que te van a darle una nueva chispa a tu comunicacin visual. ........................ 36
Frases Visuales ....................................................................................................................... 36
Aprendiendo a reconocer y a hablar en el idioma auditivo. ..................................................... 109
Predicados Auditivos ......................................................................................................... 109
Frases para llamar la atencin........................................................................................... 117
Frases auditivas ................................................................................................................. 117
El idioma Quinestsico.......................................................................................................... 169
Palabras y predicados Quinestsicos ................................................................................. 169
Predicados .......................................................................................................................... 178
Frases quinestsicas .......................................................................................................... 178
Ejemplos cotidianos con idioma quinestsico. ........................................................................ 178
Idioma Gustativo .................................................................................................................. 259
Predicados Gustativos ....................................................................................................... 259
Frases Gustativas ............................................................................................................... 262
Idioma gustativo .................................................................................................................. 263
Predicados Gustativos ....................................................................................................... 275
Idioma Olfativo .................................................................................................................... 294
Frases Olfativas.................................................................................................................. 296
Aprendiendo a hablar en el idioma Auditivo Digital ................................................................ 316
Poniendo en trance a quien sea que te escuche. .................................................................... 324
Palabras Finales.................................................................................................................... 329
Llevando la persuasin a otro nivel o porqu es importante persuadir teniendo el mapa de la otra
persona. .............................................................................................................................. 331
Como persuadir a otros utilizando la lgica hipntica. ............................................................ 336
Bienvenido
Hola querido lector y seguramente suscriptor te doy la bienvenida a mi curso
Patrones Hipnticos 2.0
Quizs te ests preguntando Por qu 2.0?
Saque el curso Patrones Hipnticos 1.0 en el ao Octubre del 2011 que segu
vendiendo hasta anunciar la nueva versin 2.0 a mediados de febrero del 2013.
Por lo tanto a medida que vaya avanzando en el curso te voy a pedir que por
favor te pongas a hacer los ejercicios.
Si , ya s que practicar te puede resultar aburrido , pero disee este curso de esa
manera porque quiero que obtengas resultados, porque quiero que sientas la GRAN
diferencia que esto va a marcar en tu vida y para que puedas disfrutar de estos
resultados necesito que tomes accin porque no existe otro medio
paravolverte bueno en algo tan rpido como el tomar accin , creme si existiera
ya telo hubiese dicho ya que cree un curso sobre aprendizaje acelerado ( Tu Capital
Cultural) debido a eso que te ruego que te tomes el tiempo para honres a tu
habilidad creando tiempo para hacer los ejercicios.
Mir este cuadro y vas a entender de una vez y por todas que no existe otra cosa
mejor que tu prctica.
Hago tanto nfasis porque realmente quiero que obtengas resultado con mi curso,
realmente me preocupo por vos, por eso por favor realiz los ejercicios cuando te lo
pida es por tu futuro persuasivo que te lo pido, despus de todo estoy seguro que
no te conforms con un 50% , sino que buscs recordar en un 90% estos patrones
no es cierto? y eso lo vas a lograr haciendo cosas reales es decir poniendo estos
patrones en prctica.
Cuando leas Hac este ejercicio ahora, es tu momento para utilizar lo aprendido, es
tu oportunidad de entrenar tu habilidad para volverte excelente en la persuasin.
Los ejercicios los vas a poder realizar en este libro.
Habiendo aclarado eso y con esa forma de ver este curso, te invito a seguir leyendo.
Paso un tiempo
Y an con el teln bajo se empez a escuchar de a cuenta gotas una
guitarra elctrica de fondo
Sigui un rato y luego el guitarrista comenz a ejecutar pequeas partes de una
cancin que en el pblico del Heavy Metal es muy conocida (Symphony of
Destruction de Megadeth), automticamente todos los presentes empezamos
aprestar ms atencin.
El guitarrista si bien no poda ver al pblico, si escuchaba claramente sus gritos.
Entonces
Qu hizo?
Toco entera la introduccin de ese tema.
En menos de 30 segundos, casi toda la gente que estaba o saltando o meneando
la cabeza al ritmo de la msica que escuchaban.
El guitarrista sigui tocando esa introduccin de ese tema que TODOS conocan.
El pblico completo empez a gritar el nombre de la Banda Megadeth.
Todo esto sin que siquiera se hubiese abierto el teln.
Cuando por fin se abri el teln de esta banda soporte, el ambiente era
absolutamente clido para con esa banda.
La cantante peda al pblico que hicieran un gesto que acompaara la msica
y muchsimos la gran mayora la segua.
En esta banda soporte vi aplicado dos principios o dos llaves de la persuasin.
El primero
Barbaro, escrbanlo.
Qu deca el relator luego de que ganaban una pelea en el juego Street fighter?
You win
Excelente, Y qu querr decir eso?
Ganar?
Excelente, escriban ganar al lado de Win.
De esa manera generaba ensearles de forma inductiva, ellos llegaban a la
conclusin, ellos creaban las conexiones, yo solamente los guiaba
mediantepreguntas , eso les permiti aprender los verbos de manera ms fcil que
si yo iba y les escriba los nombre de los verbos traducidos , evitando que logren
nuevas conexiones y no teniendo en cuenta su mapa.
Teniendo en cuenta esto
Qu es lo que pudiste aprender de esta historia?
Luego de haber completado la entrega de tarjetas a todas las personas del grupo, se
fueron dndoles la consigna de que hablaran entre ellos.
Al volver, notaron que las personas que tenan la tarjeta de color verde por
ejemplo que eran visuales estaban todas formando un minigrupo , las personas
que eran ms auditivas haban formado otro minigrupo y as sucesivamente.
Este modelo permiti especificar las estrategias internas que utilizaba
b) La msica.
c) La danza/escultura.
Cuando me expreso...
a) Uso palabras como: ya veo, est claro, lo visualizo, viste.
b) Uso palabras como: te escucho, decime, algo me dice que..., eso suena bien.
c) Uso palabras como: me siento bien, necesito un ejemplo concreto, tengo
que Ponerlo en prctica.
Cuando aprendo...
a) Prefiero leer, ver las palabras, ilustraciones o diagramas, mapas mentales...
b) Me gusta ir a lecturas, me gusta hablar sobre ello, me gusta que me cuenten
c) Me gusta involucrarme, poner las manos en el arado, probar cosas, escribir notas