L

a expresin dramtica: Juan

Carlos Embriz y su produccin
teatral

Por Antonio Garca

Nos encontramos en la Facultad de

Humanidades con el maestro Juan
Carlos Embriz.
1.- Maestro, tengo entendido
que usted es licenciado en Arte
Dramtico por la Universidad
Autnoma del Estado de Mxico,
cmo se despierta su vocacin
por el arte dramtico y, en
especfico,
por
la
representacin?
Pues, en principio, porque en
la ciudad de Toluca donde est la
Facultad de Humanidades y dentro
la Licenciatura en Arte Dramtico.
Es una ciudad que tiene un contexto
pues cultural un poquito amplio, es
una de las ciudades que se
caracteriza por tener mayormente
concentrados un gran nmero de
museos, de espacios artsticos
culturales como son teatros, museos
te vuelvo a repetir y asimismo salas
de concierto como la Sala Villanueva
y dentro de este marco, dentro de

este contexto pues tambin son mi

fase como mi adolescencia y
juventud y es por ello que en este
tercer
estado, tercer estadio de edad me
di a la tarea de ponerme a
investigar e ingresar a estudiar
profesionalmente la carrera en Arte
Dramtico
previamente
haber
cursado talleres en otras escuelas
acadmicamente menos formales y
as es como inicio yo mis principios
para poder asir estas tcnicas, estos
conocimientos que me dieron mis
profesores que fueron, no quiero
dejarlos de lado en la mencin si
cabe dentro de la entrevista,
aquellos formadores que me dieron
pues cabida y compartieron tambin
su enseanza para poder ser pues
en este momento profesionista que
soy.
2.- Maestro, es usted autor de
obras propias y, de ser as,
cules son?
S, tengo algunas obras
publicadas dentro del rea del

teatro, dentro de la dramtica y

pues he publicado Los quince de la
zorra dentro de historias del Jardn
Botnico una obra publicada por la
Universidad Autnoma del Estado
de Mxico y tambin Chocolate
Independencia y La cubeta de los
cangrejos ambos por administracin
del Gobierno Estatal del Estado de
Mxico para la administracin
pblica. En este certamen concurso
con
estas
dos
obras
y,
afortunadamente, en la misma
convocatoria gan esta premiacin
con
ambas
publicaciones
con
premio en dos categoras distintas y
tengo estas tres publicaciones y
finalmente tengo otras obras de
teatro que no estn publicadas sin
embargo se han llevado a escena
por algunos grupos de teatro del
Estado de Mxico, de la ciudad de
Toluca y en otros lugares tambin se
han
llevado
a
cabo
mis
representaciones de mis obras como
es en Quertaro y como es en
Guadalajara.
3.- Maestro, dentro de las obras
que acaba de mencionarnos,
cul es el eje temtico que
usted sigue en sus obras
escritas?
Pues dado el nmero de
creaciones que no es tan vasto sin
embargo pues puedo enunciar dos
temas. Uno que es de inters social,
las obras de teatro se interesan
tambin por expresar lo que s
nombra
en
su
contexto,
denunciando
o
tratando
de
denunciar lo que es la injusticia
social y las temticas pues pueden,
varan, son la migracin y tambin

la injusticia social. Y, por otro lado,

pues en otras obras de teatro que
llevan otros temas como puede ser
tambin la injusticia social pero
vista de una manera cmica y
tambin las relaciones sexuales o
las relaciones tambin perversas del
ser humano que tiene con sus
semejantes.
Entonces
en
ese
sentido se desprenden dos temas
dentro de mis obras.
4.- Ha llevado sus obras a
puestas en escena ya sea en la
ciudad de Tijuana o en algunas
otras partes de la Repblica
Mexicana?
S,
te
deca
que
afortunadamente lo que te tengo
publicado y lo que no he publicado
todo se ha representado porque
dentro de la metodologa de trabajo
he trabajado con grupos estables o
con compaas estables. Entonces
he trabajado para esas compaas
con proyectos especficos y todo lo
que he escrito se ha llevado a cabo
dentro de esta metodologa se ha
llevado a escena.
5.- Maestro, cul ha sido la
recepcin del pblico que asiste
a sus obras?
Pues
cambia
pero
regularmente todas la temporadas
de teatro porque hemos trabajado
con temporadas teatrales que van
de dos a tres o cuatro meses pues s
y dependiendo de ese ambiente ha
respondido
el
pblico
adecuadamente ya que creo que los
textos tienen este ingrediente de
poder generar expectativas en la

construccin de un espectculo pero

tambin dependiendo la recepcin
del pblico tambin depende la
capacidad de la sala de los teatros.
Los teatros no son muy grandes
como
actualmente
se
estn
construyendo, los teatros no tienen
una gran capacidad en su sala pero
precisamente por esa recepcin, por
ese pblico que puede llegar a las
salas de teatro es un pblico ms
interesado por el discurso tambin
del acontecimiento escnico y est
ms interesado por ir a ver teatro y
entonces este pblico es un pblico
netamente
que
acude
especialmente a las salas de teatro.
Entonces hay otro tipo de obras de
teatro que son con otros modelos y
otros formatos que son para un
teatro exterior, un espacio abierto y
entonces ese tipo de teatro se lleva
a canchas de escuela, a parques, a
espacios pblicos tiene otro tipo de
respuesta precisamente porque est
elaborado, est pensado, est
concebido para esa funcionalidad,
para ese tipo de pblico. Entonces
responde de distinta manera.
6.- Maestro, cmo se da el
proceso para la escritura o
creacin de una obra de teatro?
Pues primeramente es una
actividad solitaria y en segundo es
una actividad que tiene que tener
cierta concentracin en el trabajo
para poder elaborar una historia o
poder partir de un acontecimiento
de una nota de peridico, de una
noticia, de un acontecimiento social,
de parte de un pretexto para poder
escribirla en donde se comienza a
generar un argumento que tiene

que ser ficticio y comienza a

construirse a partir de ciertas voces
que van personificando imgenes,
nombres y tambin dilogos para
construir
la
historia
independientemente
que
se
antepone
tambin
una
preconcebida estructura para el
texto y comienza a crearse todo un
argumento con base en ideas que
van volvindose imgenes, tambin
palabras convertidas en un dialogo
tambin dialectico en construccin
de los personajes porque se van
construyendo a s mismos a travs
del dialogo, no hay otra forma ms
que para existir un monologo en
algn momento pero uno va
desechando y va discerniendo en
qu se queda y en qu no dentro de
un proceso. Entonces es relativo el
proceso porque podemos tener una
idea
muy
general
en
una
preconcepcin y posteriormente
podemos nosotros ir acotando e ir
reduciendo el nmero de los
participantes o de las voces para
poder ir generando o dndole ms
forma a ese resultado que va
construyndose en ese proceso de
escritura, no?, que al final de
cuentas viene todo lo dems que es
consecuencia como asumir ciertas
finuras al texto, como te deca, ir
desechando otras particularidades
que van apareciendo, acotacin del
texto como pueden ser ir definiendo
bien un gnero, ir definiendo una
forma que, al final de cuentas, no se
piensa en ese sentido sino que va
integrado en el momento de la
escritura, es decir, la escritura no
nada ms se conforma por escribir
sino tambin por leer, entonces uno

tiene otros referentes de otros

compaeros o de otros referentes
clsicos o contemporneos y uno
leyendo
precisamente
va
aprendiendo como es la propia
naturaleza o comportamiento del
texto y tambin en su visin sobre
la escena porque tambin creo que
tenemos que pensar los que
escribimos teatro en cmo otros
realizadores u otros creadores
piensan el texto al leer el texto para
la escena para poder convertirlo en
imgenes y en plstico.
7.- Maestro, de dnde obtiene
usted
informacin
para
la
construccin de las tramas de
las obras de teatro que lleva
escritas hasta el momento?
Te deca, de una informacin
vasta. Puede ser el diario, puede ser
la nota roja, puede ser la noticia de
televisin, puede ser tambin el
acontecer diario, la vida cotidiana y
de ah, a travs de esta herramienta
que puede ser la imaginacin que
es fundamental, que a travs de la
tcnica de la escritura pues uno va
construyendo
y
preconcibiendo
ideas para poderlas ir definiendo en
una fbula, una historia que contar.
8.Cules
han
sido
sus
mayores
experiencias
como
autor y/o como director de
obras de teatro?
Principalmente, trabajar con
otros creadores, con los actores que
es el lenguaje que me gusta
explorar y con los dramaturgos en
esta ocasin que me ha tocado
tener el rol de director de escena y

negociar con los directores, con los

autores para poder saber cul es la
idea importante o la nota tnica que
uno tiene que acentuar dentro del
discurso escnico que, teniendo la
fortuna de que estn los autores
cerca, podemos nosotros negociar,
poder encaminar y poder acertar en
el discurso y poder compartirlo
tambin con nuestros actores. Y
dentro del terreno de la dramaturgia
lo que ms me ha gustado pues,
principalmente, ver el proceso de la
integracin de todos los elementos
de la escena y principalmente el
teatro se haga para gente que no
sea
precisamente
del
mbito
teatral, que disfrute la gente, un
pblico
cotidiano
o
normal
llamndole as, que vayan y se
enfrenten a una sala y vea un
discurso, entonces comience el
pblico a confrontarse en estas
ideas porque el teatro no es para ni
dar consejos, no es para solucionar
problemas sino es para exponer
nada ms un problema de una
manera artstica.
9.- A partir de su trabajo como
dramaturgo,
cmo
califica
usted el teatro contemporneo?
Creo
que
el
teatro
contemporneo es altamente un
producto de una consecuencia
tambin de los clsicos y no
podemos nosotros negar tambin el
teatro clsico, amn de aquellos
experimentos que se hacen ahora.
Yo
creo
que
el
teatro
contemporneo
tambin
busca
tambin eso, busca experimentar
pero
qu
es
experimentar?
Seguramente experimentar
es

dominar tambin las frmulas, los

temas y las tcnicas para poder dar
otro paso teniendo el dominio de
aquellos y quiero decir aquellos son
los clsicos podemos nosotros
tambin volver sobre el teatro y
hacer experimentos, no? Pero creo
que se ha malentendido, creo que
experimentar muchas veces se
parte de una falta de dominio de
aquellos elementos que son lo que
estructuran al teatro y se vuelven
prcticamente
algunos
intentos
nada ms sobre los discursos
escnicos, sobre los discursos de la
escritura dramtica que a veces no
nos llevan a nada y no quiero decir
a nada que no sean buenos
resultados sino simplemente que los
discursos o las formas de poder
convertir los discursos en algo que
se sea contundente y que tenga un
contenido, simplemente carece de
ello y se queda nada ms en una
forma y los clsicos han sido todo:
tienen un contenido y tienen una
forma y hay que volver los ojos a los
clsicos
tambin
para
poder
entender y para poder atrevernos a
hacer un teatro tambin ms
experimental de lo que es tambin
el teatro contemporneo, es decir, a
veces tenemos los hbitos en
algunas estructuras que hemos
visto, algunos ejemplos que el
dialogo, que es lo que constituye al
teatro, el dialogo est formado por
algunas ideas inconexas. Parece que
el teatro puede sostener de esa
manera
pero
creo
que
las
resoluciones con los ejemplos de
nuestros grandes autores tanto
mexicanos como otros referentes
universales es que han construido

en algunos formatos que tambin

son ejemplos de la escritura, es
decir, algunos ejemplos que se
basan en el realismo y, para mi
forma de entender, creo que
primero hay que resolver algunos
ejercicios en realismo dentro de la
escritura para resolver algunos
problemas de literatura dramtica,
de situaciones teatrales o escnicas
y despus dar el otro paso y estoy
volviendo al mismo ejemplo, es
decir, hay que volver a los clsicos
para poder hacer nuestros intentos
tambin en la experimentacin que
es tambin en lo que se basa el
teatro contemporneo o tambin el
teatro de nuestra posmodernidad.
10.- Podra hablarse de
teatro nuevo en Mxico?

un

S, hay una dramaturgia que

es como el eje dentro de la
literatura dramtica que ha llevado
esta delantera, esta categora de
llamarle la nueva dramaturgia
dejando atrs, no dejando atrs,
dejando de lado tambin a nuestros
grandes maestros como son Rodolfo
Usigli,
Sergio
Magaa,
Emilio
Carballido, Luisa Josefina Hernndez
y todos aquellos universitarios de
aquel periodo de los aos cincuenta
pero, por otro lado, los nuevos
dramaturgos
creo
que
estn
formando una escuela. Creo que es
tiempo tambin de darles su lugar.
11.- A manera de conclusin,
maestro, con su opinin, qu
futuro le depara al teatro en
Mxico en el siglo XXI?

Creo que le depara lo mismo

que a todas las generaciones; creo
que la propia forma cambiante, las
formas de vida del ser humano o del
mexicano dan nuevos temas de qu
hablar. Por decir un ejemplo,
tenemos el tema de la migracin.
Parece que algunos autores han
dicho que hay que dejar ese tema
guardado
porque
ya
no
es
novedoso, sin embargo, da tras da
hay nuevos temas cerca, nuevas
noticias acerca de la migracin.
Entonces es un tema que no se
puede dejar guardado, es un tema
que
est
abierto,
se
sigue
explorando. Sin embargo, el secreto
de todo est en contar la misma
historia nada ms que de diferente
forma porque tambin el acontecer
humano tiene diferentes formas de

manifestarse frente a esta temtica

que es la migracin. Es un ejemplo
nada ms que podemos citar. Otro
ejemplo pues es la violencia, otro
ejemplo puede ser pues la injusticia
social, otro puede ser el tema del
indigenismo,
etctera,
no?
Entonces esos temas no se pueden
dejar de lado, siempre hay una
nueva forma de contarlo, no? Creo
que son los nuevos temas que
siguen estando y seguirn estando
con nosotros.
Maestro, pues muchas gracias por
sus aportaciones y sus comentarios
respecto al arte dramtico tanto en
Mxico como localmente y muchas
gracias.
Maestro Juan Carlos Embriz: No,
gracias a ti.