TRABAJO DE INFORMATICA

INTEGRANTE:
OTONIEL CHIQUILLO GARCES

11-MILITAR

COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLON

CARTAGENA - BOLIVAR

2016

QUE ES LA TECNOLOGIA?

Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados,

que permiten disear, crear bienes, servicios que facilitan la adaptacin al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Es una palabra de origen griego, , formada
por tchn (, arte, tcnica u oficio, que puede ser traducido como destreza)
y loga (, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes
entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, Tecnologa, puede
referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las
tecnologas como la educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la
familiarizacin con las tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero desde la
perspectiva comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de los
ms prsperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los ms
necesitados, lo que tiende adems a hacer un uso no sostenible del medio
ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede ser usada para proteger el
medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del planeta o
aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o
indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente
agotamiento y degradacin de los recursos naturales del planeta.

La tecnologa es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas

interrelacionados con procedimientos para la construccin y uso de artefactos
naturales o artificiales que permiten transformar el medio para cubrir anhelos,
deseos, necesidades, y compulsiones humanas.
El uso de la tecnologa ha sido parte fundamental para el desarrollo de la
humanidad durante toda su historia; primero tallando piedras para convertirlas en
armas, luego creando la lanza y continuando as, con la plvora, la brjula, el

ferrocarril, el automvil, el avin, etc. cabe destacar que el desarrollo tecnolgico

estuvo estancando durante la edad media debido a la fuerte influencia de la
iglesia. Sin embargo, contino el desarrollo tecnolgico y el suceso que rompe con
las trabas que impona la edad media fue la Revolucin Industrial, donde se
incorpora la tecnologa para la produccin masificada de bienes con grandes
repercusiones sociales, econmicas y polticas. Los cambios de innovacin
durante este periodo eran de 30 a 50 aos. Continuando con el desarrollo
tecnolgico sus avances se van a ver ms claramente a mediados del siglo
pasado, por ejemplo lo que derivo lo que hoy en da se les conoce como las TIC.
Otro aspecto a destacar; es que si bien el desarrollo tecnolgico ha trado
consecuencias positivas pero tambin negativas. Algunos ejemplos de estos
ltimos es que las principales economas del mundo, en particular China y Estados
Unidos, son los principales generadores de la emisin de los gases de efecto
invernadero. De las 30 ciudades ms contaminadas del mundo, 20 estn en
China. Algo positivo que se ha derivado de esto es que China y Estados Unidos,
estn llevando reuniones para acuerdos para la reduccin de estos tipos de gases.

QUE ES LA CIENCIA?
La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto ordenado de
conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento que
se obtiene mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de
experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan
preguntas,
se
construyen hiptesis,
se
deducen
principios y
se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo
cientfico.
La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben
ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de
diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos
conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de
verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados,
estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y
conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en
forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos

observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones

pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo
actuar dicho sistema en determinadas circunstancias.

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera tcnico o artstico se situaba en

el mbito de la filosofa. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad:
una ciencia universal. Aristteles us los trminos episteme y philosophia para
clasificar las ciencias, pero con un significado y contenido muy diferente al de
ciencia en la Modernidad. Las primeras clasificaciones se remontan a
Aristteles, que considera tres categoras del saber:

Teora, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias.
Este saber est constituido por las ciencias cuyo conocimiento est basado en
el saber por el saber: Matemticas, Fsica y Metafsica.

Praxis o saber prctico encaminado al logro de un saber para guiar la

conducta hacia una accin propiamente humana en cuanto racional: lo
formaban la tica, la Poltica, la Econmica y la Retrica.

Poiesis o saber creador, saber potico, basado en la transformacin

tcnica. Lo que hoy da se englobara en la creacin artstica, artesana y la
produccin de bienes materiales.

La clasificacin aristotlica sirvi de fundamento para todas las clasificaciones que

se hicieron en la Edad Media hasta el Renacimiento, cuando las grandes
transformaciones promovidas por los grandes adelantos tcnicos plantearon la
necesidad de nuevas ciencias y sobre todo nuevos mtodos de investigacin que
culminarn en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto
moderno de clasificacin que supone la definitiva separacin entre ciencia y
filosofa.

QUE ES EL ARTE?
El arte (del latn ars, artis,
y
este
del griego tchn) es
entendido
generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano

con una finalidad esttica y tambin comunicativa, mediante la cual se

expresan ideas, emociones o, en general, una visin del mundo, a travs de
diversos recursos, como los plsticos, lingsticos, sonoros, corporales y
mixtos.2 El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepcin los
sustratos econmicos y sociales, y la transmisin de ideas y valores, inherentes a
cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar
que con la aparicin del Homo sapiens el arte tuvo en principio una
funcin ritual, mgica o religiosa (arte paleoltico), pero esa funcin cambi con la
evolucin del ser humano, adquiriendo un componente esttico y una funcin
social, pedaggica, mercantil o simplemente ornamental.
La nocin de arte contina sujeta a profundas disputas, dado que su definicin
est abierta a mltiples interpretaciones, que varan segn la cultura, la poca, el
movimiento, o la sociedad para la cual el trmino tiene un determinado sentido. El
vocablo arte tiene una extensa acepcin, pudiendo designar cualquier actividad
humana hecha con esmero y dedicacin, o cualquier conjunto de reglas
necesarias para desarrollar de forma ptima una actividad: se habla as de arte
culinario, arte mdico, artes marciales, artes de arrastre en la pesca, etc. En
ese sentido, arte es sinnimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia. Sin
embargo, ms comnmente se suele considerar al arte como una actividad
creadora del ser humano, por la cual produce una serie de objetos (obras de arte)
que son singulares, y cuya finalidad es principalmente esttica. En ese contexto,
arte sera la generalizacin de un concepto expresado desde antao como bellas
artes,
actualmente
algo
en
desuso
y
reducido
a
mbitos acadmicos y administrativos. De igual forma, el empleo de la palabra
arte para designar la realizacin de otras actividades ha venido siendo sustituido
por trminos como tcnica u oficio. En este artculo se trata de arte entendido
como un medio de expresin humano de carcter creativo.

QUE ES LA INFORMATICA?
La informtica, tambin llamada computacin en| Amrica, es una ciencia que
estudia mtodos, tcnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y
transmitir informacin y datos en formato digital. La informtica se ha desarrollado
rpidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparicin de
tecnologas tales como el circuito integrado, el Internet, y el telfono mvil. Se
define como la rama de la tecnologa que estudia el tratamiento automtico de la
informacin.

En 1957 Karl Steinbuch aadi la palabra alemana Informatik en la publicacin de

un
documento
denominado
Informatik:
Automatische
Informations
verarbeitung (Informtica: procesamiento automtico de informacin). El
ruso Alexander Ivanovich Mikhailov fue el primero en utilizar Informatik con el
significado de estudio, organizacin, y la diseminacin de la informacin
cientfica, que sigue siendo su significado en dicha lengua. En ingls, la
palabra informatics fue acuada independiente y casi simultneamente por Walter
F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofund la empresa denominada Informatics
General, Inc. Actualmente los angloparlantes utilizan el trmino computer science,
traducido como Ciencias de la computacin, para designar tanto el estudio
cientfico como el aplicado.
En los inicios del proceso de informacin, con la informtica slo se facilitaban los
trabajos repetitivos y montonos del rea administrativa. La automatizacin de
esos procesos trajo como consecuencia directa una disminucin de los costes y
un incremento en la productividad. En la informtica convergen los fundamentos
de las ciencias de la computacin, la programacin y metodologas para el
desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de
computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con
la electrnica. Se puede entender por informtica a la unin sinrgica de todo este
conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas reas del
conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestin de
negocios, almacenamiento y consulta de informacin, monitorizacin y control de
procesos, industria, robtica,
comunicaciones,
control
de transportes, investigacin,
desarrollo
de juegos, diseo computarizado,
aplicaciones
/
herramientas multimedia,medicina, biologa, fsica, qumica, meteorologa, ingenier
a, arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en
una empresa) como permitir el control de procesos crticos. Actualmente es difcil
concebir un rea que no use, de alguna forma, el apoyo de la informtica. sta
puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las ms simples
cuestiones domsticas hasta los clculos cientficos ms complejos. Entre las
funciones principales de la informtica se cuentan las siguientes:

Creacin de nuevas especificaciones de trabajo

Desarrollo e implementacin de sistemas informticos

Sistematizacin de procesos

Optimizacin de los mtodos y sistemas informticos existentes

Facilitar la automatizacin de datos.