MSICA

CLASES DE: SEMILLEROS Y PREBANDA.

MAESTRO WESLEY CHVACO.
OBJETIVO GENERAL
Formar musicalmente y conformar agrupaciones con base en prcticas artsticas integrales, que
agrupen nios, nias, jvenes y adultos del municipio de Silvia - Cauca.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Desarrollar, reencontrar y direccionar destrezas y habilidades artstico - musicales en
nios, nias, jvenes y adultos del municipio de Silvia - Cauca.
2. Sensibilizar desde la prctica vocal, instrumental sobre el amplio mundo del arte
(msica, danza, teatro, artes plsticas, cine) a nios, nias, jvenes y adultos del
municipio de Silvia Cauca.
3. Formar y conformar un grupo vocal (Coro) con jvenes y adultos buscando canalizar
vivencias ldicas y artsticas, a travs de la msica.
4. Formar y conformar un grupo instrumental de cuerdas (Guitarra) para contribuir por
medio de la msica y el canto, al fortalecimiento de la relacin del individuo consigo
mismo y con su entorno educativo y social.
5. Conformar la escuela municipal de msica, tanto infantil como juvenil de Silvia Cauca
con los niveles y contenidos diseados por el Ministerio de Cultura; semillero, Prebanda
y banda infantil.
6. Fomentar y fortalecer por medio de la prctica musical el respeto por la diversidad y las
tradiciones tnicas y culturales.

METODOLOGIA
A.
B.
C.
D.
E.
F.

Convocatoria; radial, escolar, redes sociales y publicitarias.

Seleccin
Socializacin
Conformacin de agrupaciones por edades y niveles
Talleres y practicas de grupo
Desarrollo de contenidos y actividades de formacin.

Los contenidos planteados para cada nivel, agrupacin o formato grupal se desarrollan a travs
de talleres interactuados y participativos con nfasis marcado en la ldica donde los
aprendientes son protagonistas directos, sobre todo, en los niveles semillero y Prebanda.
Las evaluaciones estn determinadas por los resultados mostrados en los ensambles y
participaciones en diferentes eventos artsticos.

CRONOGRAMA Y CONTENIDOS GENERALES

AGRUPACION

NIVEL

CONTENIDO

ACTIVIDADES
TIEMPO
RESULTADO
Nios con
Rtmica
APRESTAMIENTO
desarrollo musical
corporal
MUSICAL
Y El canto y la 8 horas desde lo
DEARROLLO
mes
sensorial.
cancin
SENSORIAL
Aprestamiento
infantil
ARTISTICO.
musical en nios
Prelectura
entre los cinco y
musical
siete aos.
Los alumnos
Tcnicas de
estarn en
respiracin
8
horas
capacidad de
Tcnica vocal.
FUNDAMENTACION
mes
manejar los
Lectura
MUSICAL TEORICA,
elementos
musical
VOCAL
E Practica
tericos bsicos
INSTRUMENTAL
musicales e
instrumental
instrumentales.
Los alumnos
Emisin del
TECNICA
estarn en
sonido.
INSTRUMENTAL
Y Escalas
y 8 horas capacidad de
PRACTICA
DE
mes
ejecutar repertorio
tcnica
CONJUNTO.
de msica infantil
instrumental
para banda.
Msica
de
cmara
y
ensambles
El grupo estar en
TECNICAS DE
Ejercicios de
capacidad de
RESPIRACION Y
respiracin y
1 hora
entonar
TECNICA VOCAL.
vocalizacin

SEMILLERO

ESCUELA
DE
PREBANDA
FORMACION
INFANTIL
BANDA
INFANTIL

GRUPO
VOCAL

INICIACION
VOCAL

CANCIONES AL
UNISONO

(CORO)

DUETOS
VOCALES

INDEPENDENCIA
AUDITIVA

TRIOS
VOCALES
GRUPO
CORAL
POLIFONICO

GRUPO
INSTRUMENTAL

LA CANCION A DOS
Y TRES VOCES

ENSAMBLES
VOCALES
POLIFONICOS

INICIACION
EN
GUITARRA

TECNICA
PARA
GUITARRA
Y
ACORDES BASICOS

DE
CUERDAS
(GUITARRA)

GUITARRA
POPULAR

RITMOS
POPULARES,
CANCIONES
CIRCULOS
ARMONICOS

correctamente
canciones al
unsono.
El grupo estar en
El canon a
capacidad de
dos voces.
1 hora
entonar
Ensambles
correctamente
vocales a dos
cnones a dos y
voces.
mas voces.
Los alumnos
Ejercicios de
estarn en
independencia
1 hora capacidad de
vocal.
interpretar el
Ensambles
repertorio
vocales
a
seleccionado
varias voces.
Los alumnos
Clasificacin
estarn en
de voces
capacidad de
Ensambles
4
horas
interpretar el
vocales
mes
repertorio
polifnicos.
polifnico
seleccionado
Los alumnos
Ejercicios de
estarn en
digitacin.
4
horas
capacidad de
Acordes
interpretar crculos
mayores
y mes
armnicos y
menores.
melodas
Tablaturas
sencillas.
numricas.
Los alumnos
Ritmos
estarn en
populares en
capacidad de
la guitarra y
4
horas
interpretar el
los enlaces
mes
repertorio popular
armnicos.
a manera de
Canciones
ensambles(canto
populares con
y punteos)
acompaa miento.
Canciones al
unsono.

HORARIOS DE TALLERES POR NIVELES O AGRUPACIONES

NIVEL
Semillero
Prebanda
Banda Infantil
Grupo Coral
Guitarra Iniciacin
Guitarra Popular

EDAD
5-7 aos
7-9 aos
9-12 aos
adultos
adultos
adultos

DIA CLASE
HORA CLASE
lunes-mircoles
3-4 pm
lunes-mircoles
4-5 pm
lunes -mircoles
5-6 pm
sbado
5-6 pm
sbado
3-4 pm
sbado
4-5 pm

Promedio de horas por mes: 39 horas.

Maestro: WESLEY CHAVACO. Cel: 313 768 4624.

TOTAL HORAS SEMANA

2
2
2
1
1
1

MSICA
CLASES DE: BANDA DE VIENTOS
MAESTRO SANN FERNNDEZ
DAS Y HORARIOS DE CLASE

Martes y Jueves de 3:00 a 4:30 de la tarde con los de Prebanda y Las Edades
son de 7 a 14 Aos
Martes y Jueves de 4:30 a 6:30 con la Banda de los Nios
Los Sbados de 7:00 PM en adelante Con la Banda de Jvenes
METODOLOGA
Inicialmente se realiza una breve prueba de aptitud musical con el fin de reconocer
tanto la capacidad que pueda tener cada estudiante para la msica (afinacin, odo,
ritmo, y memoria musical), as como la escogencia del instrumento a estudiar, para as
poder conformar un buen grupo de trabajo que llene las expectativas que el programa
se propone,
Las clases tendrn una parte terica con el fin de dar conocimientos a los estudiantes,
los diferentes conceptos de la gramtica musical, los cuales se afianzan por medio de
ejercicios prcticos que se llevan a cabo en el aula de clase a nivel individual y grupal.
Todos los conocimientos adquiridos por el estudiante se pondrn en prctica en las
diferentes actividades de programa, tanto en el aspecto instrumental, vocal y auditivo,
por medio de ejercicios, canciones, dinmicas de grupo, audiciones y dictados.
De manera peridica se realizaran evoluciones analizar el nivel de progreso en cada
rea del proyecto. Al final de cada logro se realizan audiciones para dar a conocer los
logros del grupo.

PRE BANDA
FLAUTA DULCE

Modulo de pre banda

Iniciacin a la flauta dulce
Conocimiento del instrumento
Ubicacin bsica de los dedos
Tcnicas de ejecucin
Escalas de C mayor, F mayor, y G mayor en una octava.
Ejercicios en las anteriores tonalidades.
Ejercicios a do
Notas agudas Re4, Mi4, Fa4, Sol 4, y La4 (ejercicios)
Repertorio
Recopilacin de temas Colombianos infantiles

CONTENIDO PROGRAMTICO
Actividades iniciales.

Ejercicios de respiracin
Escalas cromticas
Tesitura del Instrumento
Otras figuras rtmicas
Ejercicios para mejorar el sonido
La afinacin.
Montaje de obras sencillas
Audiciones

Tcnicas para la ejecucin del instrumento.

Ejercicios de respiracin diafragmtica.

Solfeo rtmico ( todas las figuras Musicales)
Solfeo rtmico aplicado al instrumento
Solfeo meldico
Primeras notas en el instrumento
Los silencios

 Escala del tono Do Mayor

Primeras canciones.

MARCO TERICO.
MELODA

Tonalidad C, G, D, A, E, B.
Alteraciones de estas escalas.
Clave de Sol y Fa
Lectura a una y dos voces
Lectura combinada con ritmo

RITMO

Figuras
Compases 2/4, 3/4, 4/4, 6/8.
Silencios
Agrupaciones rtmicas
Lectura de formulas rtmicas
Lectura de ejercicios rtmicos

TEORA

El pentagrama.
Acordes mayores y menores
Indicativos de compas
Compas
Silencios y figuras
Escalas mayores y menores formacin de escalas y armaduras
Signos de repeticin

APRECIACIN MUSICAL
Que es la Msica
Elementos. Ritmo, meloda, timbre, armona.

 Caractersticas del sonido.

Instrumentos de una Banda de Msica
Audiciones Musicales.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Educacin personalizada
Trabajo grupal
Trabajo con mdulos con asesora del director
Trabajo con tutoras en las cuales el alumno ejecutante o titular, le ayuda a los
aspirantes y principiantes.
Se aplica la pedagoga del aprender haciendo
A veces la pedagoga ldica

ARTES PLSTICAS Y
TEATRO
La propuesta ORIENTACIN DE TALLERES EN LA ESCUELA DE FORMACIN EN
ARTES PLASTICAS DE LA CASA DE LA CULTURA DEL MUNICIPIO DE SILVIA CAUCA
es posible gracias a la voluntad del gobierno local.
Continuar el proceso iniciado el ao anterior, permitiendo la secuencia de los
mltiples ejercicios artsticos, en un logro administrativo y cultural que fortalece
los espacios de conocimiento y academia, propicios para descubrir y redescubrir
talentos y espacios de crecimiento espiritual. Se reconoce as, que la cultura y el
arte contribuyen a la formacin de mentalidades sanas, capaces de la crtica
constructiva, la tolerancia, LA SENSIBILIDAD y la creacin, en una sociedad

capitalista que poco ofrece a la formacin real de seres humanos dignos y

asertivos.
ANTECEDENTES
En el Centro Educativo Las Delicias, se pudo notar la inmensa alegra y motivacin
que producen las artes escnicas y plsticas en los nios Misak, que demostraron
talento y disciplina en las jornadas formativas.
La experiencia en la I. E. Marina Beltrn de Usenda fue importante y exitosa, pues
se logr revivir el teatro, que brillaba por su ausencia. All, se redescubre la gran
expresividad de los jvenes campesinos y ante todo la capacidad para adquirir
compromisos artsticos que redunden en su propia formacin. Fue importante en
ambos procesos, la participacin y compromiso de los docentes y directivos.
En Pitay se logra dar recambio y continuidad a un proceso de vieja data que
configura uno de los mejores grupos de teatro de la regin.
En la Casa de la Cultura De Silvia se not el brillo de las artes plsticas en los
pasillos con la muestra pictrica de creativos nios de la zona urbana.
JUSTIFICACIN
Continuar con estos talleres creativos en la escuela de Formacin en Artes
Plsticas y Teatro, mejora las posibilidades de manejo del tiempo libre de nios,
nias, jvenes y adultos de Silvia. Complementara la jornada escolar de los
Colegios y Escuelas que a veces contienen esta rea pero orientada de manera
inspida y descontextualizada, por lo que tambin este espacio puede servir para
la potenciacin de las experiencias de los docentes a cargo.
La escuela como tal, sera vehculo de pensamientos expresos en formatos
pictricos, escultricos, grficos y escnicos. La oportunidad para mostrar a Silvia
desde otras pticas.

OBJETIVO GENERAL
Orientar talleres creativos en Artes Plsticas y Teatro dirigidos a nios, nias,
jvenes y adultos en las zonas rurales de Usenda, Guambia, Pitay y en la casa de
la cultura del municipio de Silvia Cauca.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reorganizar un espacio de la casa de la cultura para que funcione all
el taller de artes plsticas.
Orientar talleres prcticos en las tcnicas bsicas del Teatro en zonas
rurales dirigidos a todas las edades.
Descubrir talentos y orientarlos hacia la bsqueda de su estilo.
Contribuir a la educacin esttica y artstica de los docentes y
estudiantes.
Rescatar valores perdidos de las culturas silvianas por medio de las
expresiones Artsticas.

METODOLOGA Y HORARIOS
Se continuar con la empleada en el ao 2012, que consisti en visitar los
centros docentes rurales beneficiados para formar los grupos y acordar
horas de trabajo con los docentes y sus nios a cargo.
En la casa de la cultura de Silvia se orientarn los talleres de Artes Plsticas
los das lunes de 3 a 5 pm. Para lo cual se abrirn inscripciones para nios y
nias de seis aos en adelante.
Al final de los talleres se organizarn exposiciones y muestras teatrales de
los mejores trabajos de cada uno de los grupos de teatro y participantes de
los talleres de Artes Plsticas.
POBLACIN BENEFICIARIA
Nios, nias, jvenes y adultos del municipio de Silvia que deseen explorar las
posibilidades expresivas y creativas de las Artes Plsticas y el Teatro. Si hay mas de

quince en cada grupo se dividir en dos y trabajarn en horarios diferentes, si esta

proyeccin se da, estaramos trabajando con alrededor de 60 personas en
formacin continua como mnimo y 120 personas como nmero mximo. De
todas formas el parangn para medir estos procesos artsticos es ms cualitativo
que cuantitativo.

FECHA

ACTIVIDAD

Feb 10

Diseo del proyecto

Feb 21

Presentacin
propuesta

Feb 25

de

Proyecto con
estudios previos

Coordinadora de
Cultura
fsica

y Coordinadora de
Cultura
Contratista,
Bibliotecaria
del Contratista

Marzo 4 Iniciacin de los talleres

Oct 31

Coordinadora de
Cultura

Milton Correa

e inscripciones

Marzo 1 Organizacin
espacio Taller

Indicador

la Contratista-

Oficializacin
contractual

Feb 25- Publicidad

28
virtual

CRONOGRAMA
RESPONSABLE

Contratista

Clausura : Exposiciones Coordinadora de

y muestras
Cultura
Contratista

Propuesta completa y
documentacin
delprofesional
Disponibilidad,
Contracto y actas
Afiche virtual y fsico.
Listado de
participantes

Taller y espacios de
clase
rurales
de
concertados
y
optimizados
Listados de asistencia
a los talleres
Exposiciones
Fotografas y videos

Nota: Este cronograma se puede ajustar o dilatar en la medida de los sucesos.

PLAN DE ACCIN
Las Horas Taller sern de sesenta (60) minutos cada una. Para la zona rural se
concertar con los docentes y directivos de los centros educativos.
Cuatro (04) talleres semanales lunes Silvia (3) Martes (2) Guamba y Usenda.
Sbados Pitay (2).

LUGAR ESPACIO TALLER

DA

HORARIO
a 5:00

HORAS

Casa de la Cultura Silvia Artes Plsticas

Lunes

3:00
pm.

Casa de la Cultura Silvia Testa, Teatro

Lunes

5:15 a 6:15 pm

30

Centro Docente Las Delicias - Teatro

Martes

9:00 am a 12 m

60

I.E. Marina Beltrn Usenda Teus - Teatro

Martes

1:00 a 3:00 pm

60

I.E. Renacer Pez, Grupo Inpacto -. Teatro Sabado

3:00 a 5:00 pm

30

Total horas

60

240

Orientador: Maestro. MILTON MANUEL CORREA NACHE

Espacios de trabajo:
Taller Escuela de formacin en Artes Plsticas de la Casa de la Cultura del
Municipio de Silvia, Aulas Mximas de los centros educativos de Usenda, Las
Delicias y Renacer Pez de Pitay.
Implementacin:
Caballetes, Mesas banco, Guarda pliegos, Butacas, Estante organizador, paletas y
tacos, grabadora, cmara fotogrfica.
Materiales de los participantes:

Lpices, pinturas, pinceles, papeles, cartulinas, ganchos, carpetas, tablas para

dibujo, pegante, tijeras, cinta pegante y cortador.
Temas y practicas de los talleres de Artes Plasticas
Hs
Tema del taller
Objetivos

tem

INTRODUCCIN AL AREA DE LAS ARTES

Conocer y reconocer el arte como

medio expresivo. Introducir a los
iniciados al conocimiento de las
tcnicas y los materiales mas
usados.

MATERIALES PARA EL ARTE

DIBUJO ARTISTICO BASICO 1

Lnea
4

DIBUJO ARTISTICO BASICO 2- Volumen

Bodegones

12

Luz y Volumen

TEORIA DEL COLOR

Aplicar los conceptos bsicos del

manejo de la forma, la lnea y los
volmenes
para
la
representacin de modelos.
Aplicar el concepto de teora de
la luz las formas o modelos con
base en la apreciacin directa del
fenmeno sobre las superficies
de los mismos.
Aplicar los conceptos concretos
del Color para encontrar la mejor
expresin en nuestros proyectos.

DIBUJO ARTISTICO BASICO 3

Diapositivas

PLASTICAS (horas)

Trabajar el dibujo con la

observacin directa de los
modelos, iniciando con la
representacin de naturalezas
muertas.

Circulo Cromtico
7

DIBUJO ARTISTICO BASICO 4

DIBUJO Y PINTURA 2

DIBUJO Y PINTURA 3

Video

Lpices

Papeles

Cinta de
enmascarar

Cortadores

4
Telas

10

Animales
10

Laminas

Cartulinas

Texturas
9

Materiales

12

Dibujar animales reconociendo

sus medidas y cnones bsicos
como
fundamento
de
su
anatoma.
Emplear la naturaleza como
modelo para la expresin y la
creatividad diferenciando los
distintos modos y clases de

Pinturas

Pinceles

paisajes: Montaosos, marinos,

urbanos, etc Asi mismo emplear
la perspectiva y la composicin.

Composicin y Paisaje

11

DIBUJO Y PINTURA 4
Tcnicas Experimentales

ReutilizARTE

12

DIBUJO Y PINTURA 5

DIBUJO Y PINTURA 5

Conocer, practicar y utilizar como

medio expresivo y critico la
tcnica de la caricatura.

12

Figura Humana
14

Plumillas

Caricatura

13

Conocer e inventar nuevas

tcnicas pictoricas: Esgrafiado,
monocologrmas,
grabados
bsicos, aspersin, revelado
sobre agua, serigrafa bsica,
sellos, collage, etc

Tintas

Materiales
Reciclables,
papel carton,
envases
plsticos,
latas

Emplear la propia corporeidad

humana como medio infinito de
posibilidades
creativas
y
expresivas,
conociendo
sus
medidas, cnones, texturas.

12

PROYECTOS FINALES

Revisar las mejores experiencias

expresivas de manera individual
para potenciarlas y exponerlas al
pblico.

Obras
terminadas
Curadura
Bsica

EXPOSICIN

Caballetes
Cintas, clavos y
herramientas

Temas y practicas de los talleres Teatro

ITEM
1

TEMA TALLER / Duracin

TALLER DE INICIACIN: (2h)

Charla

OBJETIVOS
Realizar una revisin mental de nuestros
conocimientos en el rea.
Iniciar la prctica y la preparacin fsica

RECURSOS

Terminos tecnicos
Calentamiento.

Primeros ejercicios.

EJERCICIOS PRE ACTORALES: (12)

Calentamiento, Estiramiento, Relajacin

Respiracin

LA ESCENA BSICA: (4h)

Ejercicios de confianza
Ejercicios espaciales y corporales
Conceptos bsicos los espacios escnicos:
EL MOVIMIENTO COMO OBRA DE ARTE (4h)
Niveles de movimiento, Velocidades de accin.

y teatral revisando la motricidad

particular, involucrando el criterio de
disciplina y responsabilidad en el
cuidado del cuerpo y su compromiso en
la prctica teatral.
Reconocer por medio de actividades de
grupo e individuales, los avances de los
proyectos y practicas teatrales.

Recrear, montajes libretos y

momentos para el dominio de la
escena teatral bsica.
Lograr la ubicacin adecuada de la
idea y el movimiento de la misma
en la escena lograr la mejor
organizacin de los elementos y los
personajes de la puesta en escena
para conseguir el equilibrio y la
composicin de los planos.

Planos actorales

Saln con espacio

adecuado.
Sudadera y zapatos
cmodos para los
participantes.
Tablero y marcador
borrable.

Segmentos de la escena: Planos y laterales, primer

plano, planos medios, plano de fondo, laterales
derecho, izquierdo y centralCongelados
3

TALLER BSICO DE MONTAJE ESCNICO: (2h)

-Transito en escena, memoria del gesto y el
movimiento.
- Ideas en escena

MMICA Y GESTO (2h)

- Mmica y gesto. Tcnicas de teatro mudo.

TRAMOYA Y CASTING:

Calentamiento, Estiramiento
Diseo de escenografas bsicas
Como seleccionar actores y disear
personajes
Vestuario y maquillaje:

Calentamiento, Estiramiento, Relajacin

Transito
Pintura del cuerpo y del rostro
Como escoger y/o fabricar el vestuario

Escribir las vivencias, relatar las historias

propias, los mitos, los hechos locales,
recrear la vida y ponerla en la escena
por medio de piezas teatrales sencillas
sainetes, comedias y dramas.
Lograr el conocimiento, la experiencia y
el dominio de las tcnicas gestuales
como
posibilidad
expresiva,
incentivando en el participante la
valoracin y exploracin artstica del
cuerpo.

Tramoya bsica

Mirar la obra de teatro como

puesta integral, teniendo en cuenta
la tramoya (bambalinas, telones,
utilera), el lenguaje teatral y las
ayudas escenogrficas.

Vestuario

Tomar conciencia de la importancia

de una buena caracterizacin para
la obra teatral, ensendoles las
tcnicas bsicas de maquillaje y la

Grabadora
Utilera bsica

Papel reciclado
Tijeras
Pegantes, Cinta
Ganchos

escogencia del vestuario adecuado.

Plsticos
Pintura para piel
Pinceles
Aceites, Algodn
Papel higinico, Espejo

La construccin de la obra teatral (10h) (Pre y

Produccin): Ensayos:
Dramaturgia y Performance: Monologo, Comedia,
Sketch, drama y musidrama.
Luz, Msica y efectos varios.

Organizar la puesta en escena de

una obra adaptada o creada por los
participantes teniendo en cuenta lo
aprendido en las diferentes
sesiones de trabajo. Presentar la
obra en comunidad.

Proyectos audiovisuales cortos

Manejo de Camaras

Maquillaje
Luces

Utilera bsica

Escogencia de actores, Ensayos, libretos y estreno.

EXPERIENCIAS DE INICIACIN AL CINE

Vestuario

Msica

Cmo gestar y organizar un proyecto teatral

Tramoya bsica

Realizar pequeas ideas de puesta

audiovisual para conocer el manejo
tcnico, la pre produccin y la post
produccin de obras audiovisuales.

Camaras
Trpode
Luces
Plaqueta

Creacin de pequeos guiones

MUESTRAS FINALES

Presentar en comunidad los

resultados de los talleres

Saln de Actos,
Publicidad
Obras y proyectos

LOGROS ESPERADOS
Se espera la motivacin y participacin de ms de ciento veinte
artistas, nios, nias, jvenes y adultos hacia la prctica de las Artes
Plsticas y el Teatro.
La realizacin de exposiciones y muestras al final de la programacin
de talleres.
La recoleccin de informacin fotogrfica y audiovisual de la
experiencia para la evaluacin y la potenciacin de la escuela hacia el
futuro.

 El aumento de la calidad de los grupos de teatro de Pitay, Las

Delicias y Usenda.
El fortalecimiento de la Casa de la Cultura y sus escuelas de
Formacin.
Descubrir nuevos talentos en las artes.
La formacin de nuevos gestores artsticos con calidad de artistas.
PROYECCIN AL FUTURO
Potenciar las escuelas de formacin en artes plsticas de manera que pueda
contener los elementos suficientes para las prcticas creativas en Artes
plsticas y Teatro, para lo cual deber existir una mejor gestin e inversin
del estado.
En el mediato futuro el espacio de las Escuelas de formacin debe llegar a
ms poblaciones. Debe fomentar ms espacios y eventos de creacin en las
areas artsticas y convertirse en un centro cultural lder en la regin y el
departamento del Cauca.