3

A Problemtica Classe dos Advrbios

Devido carga semntica muito varivel e extrema mobilidade funcional

que possuem os advrbios, torna-se difcil estabelecer uma definio clara e
coerente para esta classe de palavras, sobretudo porque o terreno dos sentidos
parece ser muito movedio.
Para minimizar a falta de firmeza no que diz respeito semntica, uma
estratgia comum nos estudos da linguagem tem sido recorrer forma para
estabelecer a identidade das classes gramaticais. Por exemplo, a palavra
garotinhas pode ser caracterizada como substantivo com relativa objetividade

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quanto forma, isto , quanto a suas propriedades morfolgicas e sintticas; mas

quanto ao sentido, h maiores dificuldades: o vocbulo pode a princpio significar
um ser humano, no adulto (informao associada ao radical), do sexo feminino
(informao associada desinncia de gnero), pequeno (informao associada ao
sufixo derivacional), mais de um (informao associada desinncia de nmero);
contudo, so caracterizaes semnticas pouco estveis, pois em um determinado
contexto, uma mulher adulta (alta etc) poderia assim ser chamada. Diante disso,
com freqncia ocorre a concentrao nos aspectos formais em detrimento dos
aspectos semnticos. No entanto, o privilgio do plano da forma sobre o do
contedo no uma estratgia tranqila para lidar com os problemas ligados
classe dos advrbios.
Quanto dificuldade em se trabalhar com advrbios, Bechara (2004: 290)
afirma, por exemplo:
Constituindo o advrbio uma classe de palavra muito heterognea, torna-se difcil
atribuir-lhe uma classificao uniforme e coerente. Em geral, seu papel na orao
se prende no apenas a um ncleo (verbo), mas se amplia na extenso em que se
espraia o contedo manifestado no predicado. Isto lhe permite, em primeiro lugar,
certa flexibilidade de posio no s no espao em que se prolonga o predicado
(com seu ncleo verbal), mas se estende aos domnios do sujeito, podendo
anteced-lo ou vir-lhe posposto. Este papel singular do advrbio lhe d tambm
certa autonomia fonolgica, de contorno entonacional muito variado, a servio do
intuito comunicativo do falante.
Assim, h advrbios de papel semntico-sinttico mais internamente ligados ao
ncleo verbal (e estes no gozam de flexibilidades de posio e entoao atrs

27

referidas), e h os advrbios mais externamente ligados ao ncleo verbal. Da

escapar ao analista uma classificao unitria que abarque todos os casos possveis.

To problemtica parece ser a teorizao sobre advrbios, que haver falta

de firmeza tanto no que diz respeito forma, quanto no que diz respeito funo
e classificao quanto ao sentido.
Como vimos, aponta a tradio que, quanto funo, essa classe de palavras
define-se por se referir ao verbo, ao adjetivo ou a outro advrbio, isso de uma
maneira mais geral; quanto ao sentido, advrbio a palavra que exprime
circunstncia, a semntica dessa classe de palavras , geralmente, utilizada para
classific-los. Quanto forma, diz-se que os advrbios so palavras invariveis e
que podem manifestar-se como palavras ou como locues. Vejamos por que

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essas caracterizaes gerais so problemticas e no garantem com segurana a

identidade da classe dos advrbios.

3.1
Problemas quanto identidade formal

Quanto questo da forma, como se disse, o advrbio descrito como uma

palavra invarivel. Se a referncia quanto a esse aspecto diz respeito ao fato de
que no sofre processos flexionais associados s categorias de gnero e ao
nmero, tudo est bem, mesmo essa classe de palavras invarivel. Porm, a
gramtica normativa fala em graus do advrbio, e o grau tratado por ela como
um tipo de flexo. Assim, o advrbio no seria invarivel, pois para s-lo, no
poderia variar em gnero, nmero ou grau.
A questo da invariabilidade do advrbio vai se refletir e trazer problemas
em um outro setor da gramtica, aquele que trata da flexo de palavras. O grau ,
como se disse, considerado pela gramtica normativa como flexo:

Certos advrbios, principalmente os de modo, so suscetveis de gradao. Podem

apresentar um COMPARATIVO e um SUPERLATIVO, formados por processos
anlogos aos que observamos na flexo correspondente dos adjetivos [...]. Como
sucede com alguns adjetivos, h advrbios que no se flexionam em grau porque o

28

prprio significado no admite variao de intensidade [...] (Cunha e Cintra,

idem:548-551).

Se, como afirma Bechara (2004: 294), o que distingue o adjetivo do

advrbio a variabilidade do primeiro e a invariabilidade do segundo, o grau
no pode ser visto como flexo, mas como um processo de formao de palavras

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por derivao, como bem o colocam Silva e Koch (2003: 32):

(...) morfemas como o, -mento, -inho, entre outros, no tm a mesma funo em
portugus que elementos como /-s/, /-a/ e /-va/, caracterizadores de nmero e
gnero nos nomes e de modo e tempo nos verbos. Os primeiros formam palavras
que enriquecem o lxico, servem como base para derivaes posteriores e
possibilitam ao falante a escolha de uma forma vocabular; os segundos so
elementos de caracterizao exclusiva e sistemtica impostos pela prpria natureza
da frase (que nos faz colocar, por exemplo, um substantivo no plural ou um verbo
na primeira pessoa do pretrito imperfeito) e no podem servir de base para
formaes derivacionais posteriores.

Basilio (2006: 67) parece compartilhar desta proposio:

Na Nomenclatura Gramatical Brasileira, o grau considerado como flexo,
sobretudo por influncia da gramtica clssica. De acordo com o critrio clssico, o
grau seria uma categoria gramatical, na medida em que expressaria um significado
acidental.

Dessa maneira, se o acrscimo de inho e ssimo a advrbios, como por

exemplo, em (21) e (22):
(21) Ele levantou cedinho.
(22) Ele escreve muitssimo bem.
deixar de ser considerado como flexo de grau e passar a ser visto como um
processo de derivao sufixal, como propem Basilio e Silva e Koch, poder-se-
dizer, ento, que o advrbio uma classe de palavras invarivel. Caso contrrio,
continuando a considerar o acrscimo dessas partculas como flexo de grau, terse- que dizer que o advrbio varivel, pelo menos neste aspecto.
Outro aspecto relativo a dificuldades envolvendo a identidade formal do
advrbio diz respeito possibilidade de se manifestar como locuo adverbial,
pois conforme foi colocado no captulo anterior, no h um limite preciso entre o

29

que seriam locues adverbiais ou o que seriam expresses no cristalizadas na

funo de adjunto adverbial.

3.2
Problemas quanto identidade funcional

Quanto funo, como vimos, diz-se, consensualmente, que o advrbio a

classe de palavras que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advrbio. Porm, no
h uniformidade nessa afirmao. H autores, como Bechara (2004), que, como
vimos, afirmam que o advrbio tambm pode modificar um substantivo (23):
(23) Apenas o paciente estava na sala.

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Outros, como Macambira, afirmam que tais palavras podem modificar at

mesmo um pronome (24) e (25) ou um numeral (26):
(24) O guia da excurso j nos esclareceu quase tudo.
(25) Isso aqui fcil.
(26) O caderno tem exatamente sessenta folhas.
Nesfield (1939 in Macambira, 2001) afirma que o advrbio pode modificar
tambm a preposio (27) e a conjuno (28):
(27) O pssaro voava exatamente sobre a casa.
(28) Fechou a porta pouco antes que eu pudesse entrar.
Neste caso, h um enorme problema, pois, se advrbio a palavra que
modifica o verbo, o adjetivo ou outro advrbio, como considerar pertencente a
essa classe gramatical palavras que modificam um substantivo e at mesmo um
pronome, mas que, ao mesmo tempo, expressam uma circunstncia, o que
caracterstica dos advrbios? E como fica a definio e a identidade do adjetivo,
que implica justamente o fato de modificar o substantivo? A prpria gramtica
normativa afirma ser o advrbio um modificador verbal e o adjetivo um
modificador nominal. Mas, como Cunha e Cintra (2001) admitem, nem sempre
so ntidas as fronteiras entre o advrbio e o adjetivo.

30

Leve-se ainda em conta que, como vimos, Bechara (2004), Cunha e Cintra
(2001) e Luft (2002) colocam que o advrbio pode modificar uma orao;
Almeida (2005) tambm o coloca, mas como uma observao, e no como parte
da definio.
No que tange identidade funcional dos advrbios, Rocha Lima (2006: 177)
faz ainda uma observao interessante quanto palavra no:

Especialmente quanto partcula no, cabe observar que ela incide sobre quaisquer
palavras que queiramos marcar negativamente: [...].

Como se pode observar nos exemplos dados pelo autor, a palavra no pode
se referir a um verbo, conforme acontece em:

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(29) No viajarei amanh.

Contudo, ela tambm pode modificar um substantivo e at mesmo um
pronome como acontece nos exemplos (30) e (31) respectivamente:
(30) A no observncia da lei.
(31) O eu e o no eu.
E, exatamente por no ter as caractersticas funcionais do advrbio, Rocha
Lima inclui tal palavra no rol das palavras denotativas, recusando-se a reconhecla como advrbio de negao.
Cabe aqui por fim observar que, como vimos no captulo anterior, as
gramticas analisadas freqentemente incluem no captulo sobre o advrbio
observaes sobre palavras que no podem ser includas a rigor nessa classe, por
destoarem no que seriam caractersticas funcionais normais7 desse tipo de
vocbulo, muito embora tenham com a classe dos advrbios alguma afinidade (o
que justifica o fato de serem comentadas junto a eles). Assim, observam que a
Nomenclatura Gramatical Brasileira as classifica como palavras denotativas de
(Bechara, idem: 291-292):
1) incluso: tambm, at, mesmo, etc.: At o professor riu-se. Ningum
veio, mesmo o irmo.
7

Normais: no sentido de modificar o verbo, o adjetivo ou o advrbio.

31

2) excluso: s, somente, salvo, seno, apenas, etc. S Deus imortal.

Apenas o livro foi vendido.
3) situao: Mas que felicidade. Ento duvida que se falasse latim? Pois
no que ele veio.
4) retificao: alis, melhor, isto , ou antes, etc.: Comprei cinco, alis, seis
livros. Correu, isto , voou at nossa casa.
5) designao: Eis o homem.
6) realce: Ns que somos brasileiros.
7) expletivo: l, s, ora, que: Eu sei l! Vejam s que coisa! Oh! Que
saudade que tenho! // Ora decidamos logo o negcio.

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8) explicao: a saber, por exemplo, isto , etc.: Eram trs irmos, a

saber: Pedro, Antnio e Gilberto.
Assim, tenta-se resolver o problema relacionado funo, colocando-se as
palavras que modificam classes distintas das tradicionalmente afetadas pelos
advrbios, como se pode observar em Somente Cabral descobriu o Brasil8, onde
somente modifica o substantivo Cabral; ou em Apenas o livro foi vendido9,
onde apenas modifica o substantivo livro, como palavras denotativas de excluso.
A propsito, palavras denotativas, ento, constituiriam mais uma classe
gramatical?

3.2.1
Da classificao dos advrbios quanto funo

A maioria dos gramticos classifica os advrbios segundo critrios

semnticos. Porm, h autores que o faro segundo critrios funcionais.
Macambira

(2001:85-87)

afirma

em

classificao do advrbio:

8
9

Exemplo citado por Almeida (2005: 332); grifo do autor.

Exemplo citado por Bechara (2004: 291); grifo do autor.

seo

nomeada

estrutura

32

O advrbio divide-se em nominal e pronominal.

Advrbio nominal aquele que se desdobra em substantivo sem pronome:
a) grosseiramente: com grosseria;
b) depressa: com presteza;
c) bem: com bondade (Tratei-te bem);
d) mal: sem bondade (Tratei-te mal).
Advrbio pronominal aquele que se desdobra em substantivo com pronome
demonstrativo, indefinido, interrogativo, relativo:
a) demonstrativo: aqui: neste lugar;
b) indefinido: nunca: em tempo algum;
c) interrogativo: como?: de que modo?
d) Relativo: (o modo) como: pelo qual modo.

Luft (2002) tambm divide os advrbios em dois grandes grupos: a)

nominais e b) pronominais; assim como Macambira (2001), porm, vai
recategoriz-los utilizando critrios semnticos. Os nominais podem ser de lugar,
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de tempo, de modo, de dvida e de afirmao, enquanto os pronominais podem

ser no-interrogativos ou interrogativos. Os no-interrogativos dividem-se em:
1)

2)

demonstrativos
a)

de lugar: aqui, a, ali, l.

b)

de tempo: hoje, ontem, amanh, agora.

c)

de modo: assim.

relativos (pronomes relativos sem antecedente)

a) de modo: como
b) de tempo: quando (classificado geralmente como conjuno
subordinativa temporal).
c) de lugar: onde

3)

indefinidos
d) de lugar: algures, alhures, nenhures
e) de tempo: sempre, nunca
f) de modo: no.

4)

quantificativos (indefinidos): so os chamados advrbios de intensidade

(muito, pouco, assaz, excessivamente etc).

33

, no mnimo, curioso o fato do autor no listar em sua classificao os

advrbios de negao e catalogar a palavra no como advrbio pronominal nointerrogativo indefinido de modo. Os interrogativos so classificados da mesma
maneira como nos outros autores: de lugar, de tempo e de modo.
Quanto aos advrbios relativos, tambm parece haver divergncias em
relao sua identidade funcional.
Segundo Bechara (2004: 294), os advrbios relativos, como os pronomes
relativos, servem para referir-se a unidades que esto postas na orao anterior, o
que se pode observar em (32):
(32) A casa onde moro muito espaosa.

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Para o autor, os advrbios relativos, assim como os pronomes relativos,

podem empregar-se de maneira absoluta, isto , sem referncia a antecedente:
(33) Moro onde quero morar.
Cunha e Cintra (2001: 544) fazem uma breve colocao sobre os advrbios
relativos e afirmam que esta designao no consta na Nomenclatura Gramatical
Brasileira, porm, foi aceita pela Portuguesa.
Rocha Lima (2006) diverge de Bechara (2004) por afirmar que so
advrbios relativos onde, quando, como -, empregados com antecedente, em
oraes adjetivas, no considerando a possibilidade de que sejam utilizados sem
referncia, como se pode verificar em (34):
(34) Era no tempo quando as pessoas se amavam.
Luft (2002) vai estar em outro extremo, pois coloca como relativos aqueles
sem antecedente.
J Almeida (2005: 318) vai denomin-los advrbios conjuntivos, pois,
dada a significao relativa que encerram, as palavras onde (lugar em que),
quando (tempo em que), como (maneira por que) e por que (motivo por que)
podem ligar oraes:
(35) Todos procuram saber onde ficar.

34

Considerando a definio de advrbios conjuntivos colocada pelo autor,

poder-se-ia classificar como tal, ocorrncias como:
(36) A informao verdadeira, segundo diz o professor.
A palavra destacada em (36) no citada na definio de Almeida (2005),
contudo, encerra uma idia e liga oraes.
De tudo o que se viu, o que se percebe que, mesmo na classificao
funcional, no h uma uniformidade e acordo entre os autores.

3.3
Problemas quanto identidade semntica

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A problemtica da classe dos advrbios parece estar em todos os setores de

sua definio; porm, quanto subclassificao dos tipos de advrbios, que, como
vimos, geralmente se d por critrios semnticos, o problema parece ser bem mais
complexo. No h uniformidade quanto ao nmero de categorias e h
divergncias at mesmo quanto ao que seja ou no advrbio. Por exemplo, o que
se chama tradicionalmente de advrbio de negao, o ser para alguns, mas no o
ser para outros.
Bechara (2004: 288), ao afirmar que o advrbio pode modificar uma orao,
faz uma observao interessante quanto questo do sentido: o advrbio deste
tipo geralmente exprime um juzo pessoal de quem fala e constitui a clusula
comentrio. Assim, se voc est, por exemplo, em um consultrio odontolgico
esperando pelo dentista, quando este chegar, a recepcionista poder comunicarlhe:
(37) ele chegou.
Neste caso, no haveria um posicionamento do locutor, a recepcionista,
quanto chegada do dentista, ela estaria apenas informando. Agora, imagine que
vocs estivessem batendo um papo super legal e, de repente, o dentista chegasse
e ela dissesse bem baixinho:
(38) infelizmente, ele chegou.

35

Aqui, pode haver um posicionamento da recepcionista com relao

chegada do dentista, a palavra infelizmente pode estar comunicando ao
interlocutor que ela estava gostando da conversa e que preferiria que o dentista
no tivesse chegado, ou que ele chegou em uma hora inoportuna; poderia ainda
comunicar que o relacionamento dela com o dentista no dos melhores. Mas, se
ao ver o dentista chegando ela dissesse:
(39) felizmente, ele chegou.
a situao j seria bem diferente, pois a palavra felizmente poderia estar
comunicando, por exemplo, que apenas voc estava gostando da conversa e a
recepcionista no via a hora de se privar da sua presena. O que se observa, em
todo caso, que algumas palavras consideradas advrbios parecem extrapolar os

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constituintes de uma frase, sendo mais pragmticas.

Assim, em (38) e (39) tem-se, alm de um problema semntico para a
classificao do advrbio, pois fica ntido que no expressa apenas o modo como
ele chegou, mas a opinio do locutor quanto ao fato, tambm h um problema
quanto funo, pois infelizmente ou felizmente pode no estar modificando nem
o verbo, nem um adjetivo, nem outro advrbio, conforme sugerem frequentemente
as definies desta classe gramatical.10
Mas aqui poderamos nos perguntar: e o advrbio de modo tambm no
expressa um juzo pessoal? Quando se diz algo como
(40) esse autor escreve bem
no se est emitindo uma posio de carter subjetivo a respeito do que se
l? Uma opinio de quem fala?
Diz-se que os advrbios so palavras que exprimem circunstncias, e so
classificados de acordo com a idia que veiculam; porm, a funcionalidade
semntica deles to elstica, que essa categorizao torna-se bastante complexa.
As classificaes mais encontradas so, como vimos, de tempo (quando,
hoje, amanh....), de lugar (aqui, ali, l...), de intensidade (mais, muito...), de
10

Cunha e Cintra (2001: 542) ressaltam que, quando os advrbios esto modificando a orao,
como se pode verificar no exemplo acima, vm geralmente destacados no incio ou no fim da
frase, de cujos termos se separam por uma pausa ntida, marcada na escrita por vrgula.

36

dvida (talvez), de afirmao (certamente, sim, efetivamente), de negao (no) e

modo (bem, melhor, pior, rapidamente).
Como vimos, a gramtica de Bechara (2004: 287) define o advrbio
afirmando ser a expresso modificadora que por si s denota uma circunstncia
[...] e desempenha na orao a funo de adjunto adverbial. O autor coloca,
ainda, que a

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classificao do advrbio ora se pauta pelos valores lxicos (semnticos) das

unidades que o constituem, ora por critrios funcionais. No primeiro caso, so os
advrbios classificados como denotadores de tempo (agora, antes, tarde, etc.), de
lugar (aqui, fora, etc.), de quantidade (tanto, muito, bastante, etc.), etc. Pelo
segundo critrio, teremos os demonstrativos (aqui, ento, agora, a, etc.), os
relativos (onde, como, quando, etc.) e interrogativos (quando?, onde?, como?)
(290).11

Bechara considera a possibilidade de classificar os advrbios segundo

critrios funcionais, mas no se prolonga neste campo, classificando-os segundo
critrios semnticos, assim como Cunha e Cintra (2001) e Almeida (2005).
Contudo, faz-se necessrio relembrar que estes classificam os advrbios, quanto
circunstncia, em sete categorias, que so as mais tradicionais: lugar, tempo,
modo, negao, dvida, intensidade, afirmao, enquanto Bechara (2004) os
classifica em quinze.categorias.
Vale observar uma peculiaridade em Bechara (2004: 287). Como em sua
definio ele deixa claro que o advrbio uma expresso modificadora e que
desempenha na orao a funo de adjunto adverbial, em sua lista tipolgica, o
autor coloca exemplos tanto de advrbios simples andou mais depressa; como
de locues adverbiais12: conversar sobre msica13.
Uma ateno especial deve ser dada maneira como Rocha Lima (2006)
classifica os advrbios, pois o autor da nica gramtica, entre as analisadas, que
coloca apenas cinco categorias, tambm definidas por critrios semnticos:
dvida, intensidade, lugar, modo e tempo. Para ele, como vimos, o que os outros

11

Grifos do autor.
longa a discusso sobre o que seja palavra e se as locues so palavras ou no. Ver Basilio
(2006) para mais detalhes sobre o assunto.
13
Grifos nossos.
12

37

autores denominam advrbios de afirmao e negao no exprime nenhuma

circunstncia, por isso no podem ser considerados advrbios, mas palavras
denotativas. A razo pela qual o autor considera palavras como sim, certamente,
no da maneira citada est intimamente ligada ao sentido que elas parecem
denotar (ou no denotar) e no somente funo, como apontam os outros
gramticos, quando afirmam que palavras denotativas so aquelas que, apesar de
expressarem circunstncias, no se referem ao verbo, advrbio ou adjetivo.
Ainda considerando o aspecto semntico, Cunha e Cintra (2001), por
exemplo, citam primeiramente como um exemplo de advrbio de ordem, segundo
a Nomenclatura Gramatical Portuguesa, enquanto Almeida (2005) cita o mesmo
exemplo como uma palavra que exprime noo de tempo. importante observar
que em nenhum dos dois autores este exemplo encontra-se contextualizado, o que
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deixa lacunas para classificao.

H outras situaes em que no parece haver uniformidade entre os autores:
no caso do advrbio de negao, Cunha e Cintra (2001), assim como Bechara
(2004), citam apenas a palavra no, sequer acrescentam a expresso etc para
deixar a possibilidade de haver outras palavras exprimindo essa circunstncia. J
Almeida (2005) acrescenta a essa categoria as palavras nada e tampouco, alm de
absolutamente, que pode, dependendo do contexto, exprimir tal idia. O autor
ainda faz uma breve observao a respeito da expresso pois no, que passa a ter
uma fora positiva, equivalendo a pois sim, em situaes em que o locutor
pretende dar nfase afirmao, como por exemplo em uma situao em que um
cliente pede ao vendedor para olhar uma camisa e este responde pois no.
Porm, se perde a carga negativa, como classificar esta expresso? Seria apenas
uma expresso de realce? Almeida (2005: 323) afirma que tal expresso uma
locuo adverbial que, ao contrrio de desaprovao, exprime, de forma corts,
idia de consentimento; seria ento um advrbio de consentimento? Mas como
proceder se tal nomenclatura no consta na lista de classificao dos advrbios?
Segundo Mendes (2006: 37), j classificaram-na como advrbio de gentileza e
no houve inconveniente algum.
Outro exemplo interessante est nos advrbios nunca e jamais, que so
classificados como de tempo na maioria das gramticas analisadas. Contudo,

38

Almeida (2005) faz uma ressalva: so advrbios de tempo de valor negativo, do

que se pode concluir que exprimem duas circunstncias. Para Bomfim (1988: 34),
cuja proposta contemplaremos mais adiante, nunca expressa freqncia reduzida
a zero; por isso, pode confundir-se com o tempo. Corresponde: ausncia de
freqncia; a tempo nenhum. Assim, essa palavra indica freqncia, hbito,
repetio, e no tempo ou negao.
Cunha e Cintra (2001) citam como exemplo de palavra denotativa de
situao, o vocbulo afinal:

(41) Afinal, ela no tem culpa de ser filha de ministro.

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Denotar situao parece, no entanto, algo muito amplo e vago a um s

tempo; este exemplo, em especial, parece mais exprimir a idia de concluso.
O fato de haver sete classificaes para os advrbios em Cunha e Cintra
(2001) e em Almeida (2005), apenas cinco em Rocha Lima (2006), enquanto h
quinze em Bechara (2004) e dez (considerando a classificao quanto ao critrio
semntico e quanto ao critrio funcional) em Luft (2002), leva a muitos
embaraos. Qual delas a mais justificada? Devemos optar pelas tipologias mais
sintticas e gerais ou pelas mais pormenorizadas? Como classificar, por exemplo,
advrbios ou locues adverbiais que aparecem em oraes como
(42) Ela saiu com o namorado
ou
(43) ele se machucou com a faca
segundo as sete (ou cinco) classificaes estabelecidas pelos primeiros
autores? Por outro lado, como saber quando uma tipologia est suficientemente
pormenorizada? Desconfortveis com a classificao de com o namorado como
advrbio de modo, poderamos ver motivao para adotar classificaes que
prevem a classe dos advrbios de companhia. Mas onde parar? Com a faca
poderia expressar modo, em um nvel mais geral, mas tambm, em nvel mais
especfico, meio, ou talvez, ainda mais especificamente, instrumento. Como
decidir?

39

Macambira (2001: 43) refuta a definio tradicional mais comum que diz
que advrbio a palavra que exprime qualidade ou circunstncia. Essa definio
, para ele, imprpria medida que o adjetivo e o substantivo tambm podem,
igualmente, exprimir tais idias. Assim, o exprimir circunstncia no tem muita
valia, pois a palavra to vaga que nos faz cair em um crculo vicioso. Para saber
o que advrbio, preciso saber o que circunstncia... Dizer simplistamente que
lugar e tempo so circunstncias equivale a dizer que o serto e o passado so
duas circunstncias [...], o que seria um grande equvoco.
Considerando as dificuldades em classificar um advrbio de acordo com a
idia que exprime, visto que no h um critrio para a utilizao de uma tipologia
mais geral ou mais refinada, percebe-se que somente o vis semntico no

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suficiente para identific-lo, e que enumerar os tipos de circunstncias que os

advrbios veiculam no to simples quanto parece.