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Escuela de Lenguaje Camila Binfa

Avda. Colombia #10.507. La florida


EVALUACIN TRIMESTRAL
II TRIMESTRE 2015
Estudiante:__________________________________Nivel:______________________________
Evaluador:_________________________________Diagnstico:__________________________
Fecha:____________ Puntaje Total:______________ Puntaje
obtenido:___________________
I.

mbito Formacin Personal Social


1) Ncleo de aprendizaje: Autonoma
a) Eje: Motricidad

Motricidad fina:
Recorta con tijeras lneas recta y semicurvas:

Motricidad gruesa (2 puntos c/u):


-

Salta a dos pies juntos:______ - Combina distintas velocidades de


marcha:____
Salta en un pie: ______ - Postura adecuada segn contexto:_______
Repta:_____
- Rueda en el suelo:______
Se desplaza con implemento liviano, alternando velocidad y
direccin:____
Ensesta baln pequeo a distancia:_____

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b) Eje: Cuidado de s mismo:


Observa aquellas acciones que sean adecuadas dentro de una sala de clases, pntalas:

c) Eje: Independencia.
Muestra las siguientes habilidades ( 2 puntos c/u):
-

Reconoce sus pertenencias preocupndose de ellas:_______


Cuidar el material de trabajo:____
- Realiza rutina de bao
slo/a:______
- Se pone prendas de vestir slo/a:____ _ se saca prendas de vestir:_____
2) Ncleo de Aprendizaje: Identidad
a)
Eje: Reconocimiento y aprecio de s mismo
Expresa su nombre completo:____
Se dibuja a s mismo:

b)

Eje: Reconocimiento y expresin de sentimientos.

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Dibjate realizando t actividad preferida, colorea, comenta(2 puntos):

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________________________________________________________________________________________

3) Ncleo de Aprendizaje: Convivencia


a) Eje: Interaccin social.
Utiliza frmula sociales de cortesa en forma cotidiana: ( 2 puntos c/u):
Por favor_____ Gracias:_____ Permiso:______
Saluda_____ despide_____
c)

Eje: Formacin valrica.

Comenta Qu sucede en la imagen?, que haras t? (2 puntos):

____ _______________________________________________________
__________________________________________________________

II.

mbito: Comunicacin.

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1) Ncleo de aprendizaje: Lenguaje Verbal.
a) Eje: Comunicacin Oral
Observa el texto con atencin:
MIC-MIC EL MARCIANO

Mic - Mic es de color verde.


Tiene tres ojos y dos antenas.
Mic - Mic resulta muy extrao.
Claro!, como que Mic - Mic es un marciano!
Un da Mic - Mic se mont en su nave y vino de
excursin a la tierra.
Quera explorarla!
Cuando lleg, unos nios lo vieron.
_ Aaaaah! Un extraterrestre, un extraterrestre!
Mic - Mic al orles se asust todava ms que ellos
y no pudo explicarles nada.
Corriendo subi a su nave y regres a su planeta.
Adis Mic - Mic!
(AUTORA: ANA MARA SANTOS BARBA)

De qu se trata el cuento que observaste?. Comenta el dibujo que aparece:


________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Contesta las siguientes preguntas:
Cmo era mic-mic?
_______________________________________________________________________________________
Cmo lleg a la tierra?
_______________________________________________________________________________________
Porqu se asust Mic-Mic? Y qu hizo?
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b) Eje: Iniciacin a la lectura.

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Marca con una cruz los objetos que comienzan con el mismo sonido inicial de la
primera columna de la izquierda( 2 puntos):

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Sigue el recorrido de cada animalito con lpiz grafito sin tocar los bordes:

Copia t nombre con apoyo visual:


_______________________________________________________________________________
Escribe la vocal por la que comienza cada una de las siguientes palabras:

2) Ncleo de aprendizaje: Lenguajes artsticos.


a) Eje: Expresin creativa
Modela con plasticina figura humana:

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b) Eje: Apreciacin esttica.


Realiza comentarios positivos acerca de una pintura, escultura y/o fotografa
observada:________
Menciona qu movimientos le agradan o desagradan de una danza observada_________
Indica cuando un fragmento musical es ms rpido o lento y fuerte o suave,
comentando como le agrada ms______________

mbito Relacin con el medio natural y cultural.


1) Ncleo de aprendizaje: Seres Vivos y su entorno.
Colorea aquellos animales que posean cubierta de plumas:

Marca con una cruz los animales que estn presentes en el campo y con un crculos
aquellos que viven en la ciudad:

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a) Eje: Descubrimiento del mundo natural.


2) Ncleo de Aprendizaje: Grupos humanos, sus formas de vida y
acontecimientos relevantes
Marca con una cruz el lugar donde vives t:

EL CAMPO

LA CIUDAD

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3) Ncleo de Aprendizaje: Relaciones lgico-matemticas y cuantificacin.
a) Eje: Razonamiento lgico matemtico
Pinta, recorta y arma( con ayuda rompecabezas simple de 6 piezas:

b) Eje: Cuantificacin.
Qu nmero es?.... ( 2 puntos) identifica y nomina los nmeros

5_____
4______

2______

1______

3______

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