Mensagem Administrador em Ter Jan 25, 2011 10:50 pm
Eis um exemplo de uma introduo seguindo todas as condies citadas no
ltimo tpico:
INTRODUO
O autodidatismo, hoje, pode ser considerado uma poderosa ferramenta para
estudo, visto que auxilia na aquisio acelerada de conhecimento e incita a o uso gradual da memria. O estudo relevante pois no h outro processo mais fcil para se chegar a saber; alm de garantir um bom aproveitamento em vestibulares, concursos pblicos, provas etc. Outrossim, o autodidata usufrui de princpios os quais, alm de assegurarem a capacidade de assimilar informaes e process-las de forma lgica e coerente, agregam o valor pessoal.
Aplicar as tcnicas de aquisio de conhecimento, por intermdio de
procedimentos que visam aumentar a eficcia de estudo, pode proporcionar uma futura boa formao e orientao correta a respeito, sobretudo, ao ingresso na rea de servidor pblico. Por intermdio das fundamentaes tericas dos autores, Willam Doulas (2007), Lpez (1965) Dudley (1995), Caravantes e Ledur (2003), Soares E Wiiliam Douglas (2009), Tiba (1998) e Losier (2003), foi possvel reunir as ferramentas mais importantes e, sobretudo, eficazes para o desenvolvimento do projeto tcnico cientifico. Ferramentas estas que auxiliam no processo de autodidatismo.
Todavia o aproveitamento mximo de fixao de ideias dar-se todas as
tcnicas forem aplicadas de modo completo. Conciliando, ento, todos os conceitos de leitura dinmica, tcnicas de memorizao e estudo, concentrao e relaxamento, tcnicas de compreenso e interpretao de texto e motivao e atitudes.
A partir destas consideraes, visa-se responder a seguinte pergunta: Que
estratgias de aquisio de conhecimento melhor se aplicam para aumentar o rendimento de captao de informao de forma autodidata?
Partiu-se da hiptese que assimilando o tempo e o contedo de estudo com
as informaes obtidas atravs de pesquisas possvel concretizar-se, de forma estratgica, as melhores ferramentas para fixao de conhecimento.
A relevncia desta pesquisa contribui, diretamente, para estudos e mudanas
de estratgias que auxiliaro na fixao de conhecimento e, assim, aprimorar a instruo. A pesquisa tambm tem como objetivo mostrar, de forma clara, as melhores estratgias para obter-se a capacidade de autodidatismo, a fim de garantir mais conhecimento em menos tempo.
Atravs de estudiosos da rea, que j apontaram o autodidatismo como uma
poderosa ferramenta de estudo, como Willian Douglas (2010), quem diz que possvel estudar sozinho e alcanar bons resultados, possvel estabelecer tcnicas as quais se adequem as necessidades de cada um.
No primeiro captulo, expem-se as definies e a importncia do estudo, e a
evoluo de suas metodologias. Nessa etapa foram considerados os pressupostos tericos de Willian Douglas (2010).
No segundo captulo, so abordados os fundamentos do autodidatismo e sua
definio. Tambm, mostra-se a importncia dada aos autodidatas, sua evoluo conforme o tempo e como ele nos beneficia no dia-a-dia, ajudando a melhorar as formas de se estudar. Essa etapa foi embasada nos pressupostos tericos de Tiba (1998).
O terceiro captulo ser totalmente focado na apresentao das metodologias
que facilitaro o estudo, que consiste dos conceitos da leitura dinmica, tcnicas de memorizao e estudo eficaz, concentrao e relaxamento, tcnicas de compreenso e interpretao de textos e PNL (Programao Neurolingustica). Nessa etapa foram considerados os pressupostos tericos
de William Douglas (2007), Ricardo Soares (2007), Losier (2003), Granjeiro
(2010), Lpez (1965), Losier (2003), Iami Tiba (1998), Caravantes e Ledur (2003) e Dudley (1995).
Seguem, por fim, as consideraes finais e as referncias.