I.E.

E Mercedes Cabello de Carbonera

UGEL 02 - Rmac

SESIN DE APRENDIZAJE
TITULO: Creacin de pintura en lienzo para la superacin personal
I.

DATOS INFORMATIVOS:

AREA
Arte
FECHA: 01 /06 / 15 al 05/06/15
GRADO
Quinto
SECCION:
F-G-H
DOCENTE
Lvano Medina Gloria
TIEMPO: 02 HORAS
TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores y formacin tica
APRENDIZJE
Indaga sobre apreciacin esttica y lectura visual
FUNDAMENTAL
BIMESTRE:
NUMERO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE:
NUMERO DE SESION:
II
II
3

II.

PROPOSITOS:

CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Creacin de pintura en Lectura comprensiva sobre
lienzo
esttica y lectura visual.

III.

apreciacin

VALOR PRIORIZADO
Responsabilidad,Respet
o

SECUENCIA DIDACTICA
FASES Y
PROCESOS

ACTIVIDADES

MATERIALES Y
RECURSOS

TIEMPO

El docente facilita una lectura

relacionada la apreciacin esttica
identificando las ideas principales y
INTRODUCCION
secundarias referidas a la clase.
Motivacin, recuperacin de Las estudiantes emiten opinin
saberes previo, conflicto
sobre lo ledo y dan muestra de sus
cognitivo
saberes previos con relacin al tema.
Las
estudiantes
identifican
caractersticas de la apreciacin
esttica, utilizando lluvia de ideas.
Se identifica el valor de las
composiciones artsticas teniendo
como base la apreciacin esttica Se
pregunta. Qu es esttica?, Qu es
lectura visual? Segn tu opinin
ADQUISICIN
todos podemos hacer arte?
Sistematizacin

Se registra sus comentarios,

Procesamiento
elaborando un organizador visual.
Socializacin
(Recepcin de informacin, Aclaramos respuestas e inquietudes
de las estudiantes, teniendo en
Caracterizacin,
cuenta la opinin crtica.
reconocimiento y expresin)
Registran la informacin en sus
carpetas de trabajo, realizando un
organizador visual y exponiendo a
travs de una galera sus productos.

RETROALIMENTACION

Registran los procesos del desarrollo

de la sesin, en la ficha de
metacognicin.

Voz, pizarra,
plumn.

10
15

20
Dialogo.
Actividad de
extensin.

Gua de
autoevaluacin.

10
20
15

10

I.E.E Mercedes Cabello de Carbonera

UGEL 02 - Rmac

Utiliza la pgina de Perueduca para

reforzar lo aprendido

IV.EVALUACION:
INDICADORES DE EVALUACION

Indaga sobre apreciacin esttica y lectura visual

INDICADORES DE
ACTITUD ANTE EL AREA
EVALUACION

Tiene disposicin para trabajar

cooperativamente y
disposicin para liderar.

Asume disposicin trabajar

cooperativamente y liderar
durante el desarrollo del
aprendizaje.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
.Gua de autoevaluacin
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Ficha de actitudes y valores

V. BIBLIOGRAFIA:

http://es.slideshare.net/carsoza/apreciacin-esttica-y-concepciones-sobre-el-arte
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110214174347AAZv6g7
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/5036/jjma05de16.pdf.PDF;jsessionid=9B
E190402E47C13910F2133FADFBEB77.tdx1?sequence=5

VI. OBSERVACIN:

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SUB DIRECTOR

COORDINADORA

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DOCENTE