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I.
TITULO:
I.E.
AREA
ESPECIALIDAD
NIVEL / CICLO
GRADO / SECCINES
DURACION
DOCENTE
I.
TRABAJANDO LA PLASTICIDAD
:
:
:
:
COLEGIO PARTICULAR SAN AGUSTIN
EDUCACION POR EL ARTE
:
DIBUJO Y PINTURA
:
SECUNDARIA - VII
3 A, B y C.
02 HORAS CRONOLOGICAS
:
PROF. ABEL CORDOVA VASQUEZ
FUNDAMENTACION
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES
EXPRESION ARTISTICA
Identifica las llamadas artes visuales, donde
estn todas las artes plsticas.
APRECIACION ARTISTICA
Reconoce la importancia del Arte Plstico en la
vida cotidiana.
Identifica tcnicas en la disciplina del dibujo.
Selecciona temas para ser interpretados y
representados.
III.
EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Ficha de
observacin.
EXPRESION
Emplea tcnicamente los materiales a usar en el
dibujo y la pintura.
ARTISTICA
APRECIACION
ARTISTICA
V.
BIBLIOGRAFIA.
-
Ral Briceo.
Internet
Otros.
Ficha de
observacin.
MATRIZ DE EVALUACION
EXPRESION ARTISTICA
PESO
PORCENTUAL
Nro. DE
RACTIVOS
PUNTAJE
10%
2(1)
20%
4(2)
45%
2(2)
25%
2(3)
100%
10
20
INDICADORES
TOTAL
INSTRUMENTOS
APRECIACION ARTISTICA
INDICADORES
Reconoce la importancia del Arte
Plstico en la vida cotidiana.
PESO
PORCENTUAL
Nro. DE
REACTIVOS
PUNTAJE
40%
4(2)
30%
4(2)
..
para
30%
2(2)
100%
10
20
INSTRUMENTOS
: Jauja
: Jos Glvez Barrenechea - Ricrn
: Lic. Dreydi SANDOVAL CRDOVA.
: Arte
: VII
: 3 / nica
: Lic. Dreydi SANDOVAL CRDOVA
I.
II.
DIBUJO
LOGROS DE
APRENDIZAJE
EXPRESIN
ARTSTICA
Y
PINTURA
APRECIACIN
ARTSTICA
COMPETENCIAS
Expresa sus emociones, sentimientos e
ideas con imaginacin y creatividad a
travs de las Artes Plsticas, aplicando
procedimientos tcnicos en la ejecucin del
lpiz, con lo cual adquirir fortaleza en su
identidad, valoracin del arte.
Aprecia crticamente el arte plstico
peruano y universal como expresin de
creatividad y libertad del ser humano y
como medio para construir y reafirmar su
identidad personal, social y cultural.
III.
VALORES.
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
Es cooperativocon sus compaeros al
apoyarlos en trabajo tcnico del manejo del
lpiz.
COMPORTAMIENTO
Expresa sus ideas con
RESPETO
firmeza
y
agrado
respetando las normas
establecidas.
Muestra inters por el uso de los materiales Muestra predisposicin
RESPONSABILIDAD que se usan en las gficas de imgenes en las prcticas y cumple
cotidianas, y toma la iniciativa para participar con
las
tareas
en las diversas actividades de la
encomendadas.
I. E.
Valora las manifestaciones artsticas propias Gusta de participar en
IDENTIDAD
de su comunidad y as muesta inters por la las diferentes actividades
prctica del arte plstico.
programadas por la I.E.
TEMAS TRANSVERSALES.
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
CRONOGRAMA
(BIMESTRAL)
TIEMPO
I
01
TRABAJANDO LA PLASTICIDAD
20 Horas
02
DESARROLLNDOME
ARTSTICAMENTE EN MI REGIN
19 Horas
03
COMUNICNDOME A TRAVS DE LA
PINTURA
20 Horas
04
19 Horas
VI.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
Mtodo Activo.
Tcnicas grupales.
Exposicin.
Prcticas Activas.
II
III
IV
X
X
X
X
Materiales
Pizarra.
Tiza.
Papelotes.
Marcadores.
Videos.
Audios.
Separatas(copias)
Lpiz.
Borrador para lpiz.
Tablero.
otros.
VII. EVALUACIN
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje
de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluar las dos capacidades del rea y la actitud ante la misma.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos
indicadores de evaluacin propuestos.
VIII. BIBLIOGRAFA.
-
:
:
:
SILABO N 01 -2011
I.
DATOS GENERALES.
1.1
INSTITUCION EDUCATIVA
1.2
NIVEL CICLO
SECUNDARIA VII
1.3
AREA
1.4
TEMA TRANSVERSAL
II
1.5
GRADO Y SECCION
3ro A, B y C
1.6
DURACION
I BIMESTRE
1.7
DOCENTE
2.1. VISION. El colegio San Agustn pretende dar una formacin de la persona, mediante el
desarrollo de sus potencialidades, aptitudes personales, creatividad, investigacin, la adquisicin
de la cienci, contando para ello con una infraestructura pedaggica innovadora; con agentes
educativos comprometidos en la formacin integral de las personas, de tal modo que puedan
tomar decisiones sobre su propia vida y ser artfices de su propia educacin para la
transformacin de la sociedad.
2.2 MISION. Formar al hombre para lograr la madurez que necesita, en base a la reflexin, la
interioruidad y el estudio, bases para una intuicin y experiencia con DIOS, con equilibrio en
estas tres cosas: talento, educacin y experiencia.
III
Seguidor de Cristo.
IV.
LOGROS
GENERAL
DE
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconoce y conceptualiza el
trmino plasticidad
Representa acciones cotidianas
en un dibujo.
DIBUJO
Emplea
tcnicamente
los
materiales a usar en el dibujo.
Y
APRECIACION
PINTURA
ARTISTICA
Identifica tcnicas en la
disciplina del dibujo.
BIBLIOGRAFIA.
-
:
:
:
ARTES PLSTICAS
COMPONENTE BIMESTRE
DIBUJO
I
PINTURA
DIBUJO
II
III
3 DIBUJO Y PINTURA
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
LAS ARTES VISUALES
- Concepto
- Clasificacin.
LA PLASTICIDAD
- Concepto
- Ejemplo.
EL DIBUJO
- Concepto
* Elementos del dibujo:
- Lnea, forma, sombra.
LA SOMBRA
Tipos de sombras:
lneas, puntos y esfumado.
- Caractersticas.
- El claro/oscuro
- Divisin del dibujo artstico.
FIGURA Y FONDO EN
EL DIBUJO
- El sistema de encuadre.
- La Composicin
- La Perspectiva
- El Bodegn
- Dibujo libre
EL COLOR
- Estudio bsico del color.
- Colores complementarios
- Temperatura del color: fro y clido
- Crculo cromtico.
LA PINTURA
- Tcnicas de pintura
Acuarela, tmperas, otros (temas
regionales).
- El estarcido
- El esgrafiado
- El puntillismo
- El collage
- El mosaico
- Dactilopintura
- Interpretacin plstica de temas
musicales.
LA FIGURA HUMANA
- Estudio de la figura humana
- Uso del canon y el mdulo
- Tipos de cnones
- La cabeza humana
- La cara
TTULOS DE
LOS BLOQUES
TRABAJANDO
LA
PLASTICIDAD
PINTANDO MI
REGIN
LA FIGURA
HUMANA
MODELADO
IV
EL MODELADO
- Concepto
- Modelado en arcilla
- Caracterstica de la arcilla
- Herramientas para modelar
- Formas en el modelado
- Cermica en fro
MODELANDO
EN ARCILLA