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visin cromtica, detecta sin problemas las frutas en el fondo verde [...] Algunos
investigadores han llegado a postular que la visin cromtica de los monos y los
seres humanos evolucion debido a la necesidad de detectar la fruta en el follaje.
(2005, pp. 186187) , lo que en resumen permite a las especies alimentarse, y por
ende, sobrevivir.
Para entender el fenmeno del color, en primer lugar se debe tener en
cuenta que este no es un atributo propio de las cosas que nos rodean. En
realidad, vemos colores en los objetos porque estos son iluminados por la luz
(blanca, la cual contiene cantidades iguales de todas las longitudes de onda del
espectro de los colores), y dicho objeto refleja cierto espectro de sta, que
corresponde a determinadas longitudes de onda, que a su vez se asocian con
diferentes colores (Goldstein, 2005). Por ejemplo, la longitud de onda del violeta
es de 450 nm, la del azul de 500 nm, la del verde de 530, del amarillo 580 nm, del
naranja 600 nm, y del rojo 700 nm (Lieury, 2008, p. 149).
Sin embargo, esta capacidad de reflectancia de los objetos no es
suficiente para que veamos los colores. En realidad los vemos porque la luz
(longitudes de onda reflejadas por los objetos) penetra el ojo a travs de la crnea
(parte ms exterior de los globos oculares), la que luego se refracta a travs del
humor acuoso, el lente cristalino y el humor vtreo, lo que hace que se concentre
en la parte posterior del ojo -la retina-, que est compuesta por varias capas de
neuronas especializadas. La capa ms importante para la visin del color es la
constituida por los fotorreceptores (receptores de luz) llamados conos y bastones,
los cuales contienen pigmentos diferentes que absorben longitudes de onda
mejor que otras. Por ejemplo, Los bastones son responsables de nuestra
capacidad para ver con luz tenue, tipo de visin [...] carente por completo de color
(Hubel, 2000, p. 162), y por el contrario, los conos son los responsables de
nuestra visin a color, los cuales se encuentran en mayor concentracin en la
zona central de la parte posterior del ojo -llamada fvea-, que es la encargada de
brindar una definicin ms precisa del color.
Los cien millones de bastones y seis millones de conos que existen
aproximadamente en cada uno de nuestros ojos (Zelanski & Fisher, 2001) se
comunican con el cerebro a travs del nervio ptico por medio de mensajes
electroqumicos, los cuales llegan al ncleo geniculado lateral, el cual es una parte
del tlamo que recibe las seales de la retina y luego las transmite a la corteza
estriada, que es el rea receptora visual del cerebro (Goldstein, 2005) junto con la
corteza visual de asociacin. Luego, Las neuronas de la corteza estriada envan
axones a la corteza extraestriada, la regin de la corteza visual que rodea la
corteza estriada.(Bueno Garca et al., 2006, p. 7), regin donde existe una
subrea especfica, V4, de la cual sus neuronas estn implicadas en el anlisis de
forma y color. Adicionalmente, [] estudios de RM funcional en humanos
(Hadjikhani y cols, 1998) revelan que hay una regin sensible al color en la corteza
temporal inferior, llamada V8. Las lesiones que provocan acromatopsia lesionan el
rea V8 [] (Bueno Garca et al., 2006, p. 8)
Sin embargo, al entender que el proceso de la percepcin visual no se
limita nicamente al estmulo ambiental y la subsecuente respuesta
neurofisiolgica, sino que implica ms mecanismos y procesos, es necesario
ahondar en uno de ellos en particular. El habla, o en general el lenguaje, es la
herramienta que nos permite comunicar y darle nombres, caracterizaciones o en
general una organizacin a la informacin que percibimos. El lenguaje juega un
papel fundamental en la creacin y modificacin de las representaciones visuales,
y es este factor uno de los que sirve de base para entender las diferencias
culturales y sus repercusiones en la construccin y desarrollo de la percepcin.
El pueblo Dani de Papua Nueva Guinea habla un idioma con slo dos
trminos bsicos para colores: Distinguen entre blanco y negro [] (Gerrig, 2005,
p. 259). Tambin en Botswana se encuentran 5 trminos a diferencia de culturas
occidentales donde las variables cromticas bsicas rodean de 8 a 11 trminos
como el negro, blanco, gris, marrn, verde, azul, morado, rosado, rojo, amarillo, y
naranja. En nuestro continente y en las culturas encontramos ejemplos de estos
fenmenos de variantes en percepcin visual del color. Por ejemplo, en la lengua
Tarahumara no hay distincin entre el color verde y el color azul, diferencia que en
nuestras sociedades reproducida y representada con trminos propios, si bien
este tipo de diferencias en las construcciones y lenguaje segn las culturas nos
Referencias
Bueno Garca, M., Lpez Tapia, F., Martnez Palomares, C., & Moreno lvarez, P.
(2006). Neuropsicologa del color. Granada: Universidad de Granada.
Retrieved from
http://www.ugr.es/~setchift/docs/cualia/neuropsicologia_del_color.pdf
Gerrig, R. (2005). Psicologa y vida. Pearson Educacin.
Goldstein, B. (2005). Sensacin y percepcin (6th ed.). Mxico: Thomson.
Hadjikhani, N., Liu, A. K., Dale, A. M., Cavanagh, P., & Tootell, R. B. H. (1998).
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Hubel, D. (2000). Ojo, cerebro y visin (2nd ed.). Murcia: Universidad de Murcia.
Lieury, A. (2008). A qu juega mi cerebro? Barcelona: Robinbook.
Zelanski, P., & Fisher, M. P. (2001). Color (3rd ed.). Madrid: Blume.