CEIA San Luis de Potos de Lota

Formacin Diferenciada
Profesor Juan Carlos Yez Herrera

COMPRENSIN DE LECTURA

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Nota:

TEXTO 1
1. En materia de comunicaciones, actualmente estamos ingresando en la cuarta y ms
profunda revolucin.
2. La primera consisti en la constitucin del lenguaje y la consiguiente cultura oral. Sus
lmites y condiciones fueron muy primarios: proximidad fsica de los sujetos y registro de los
acontecimientos limitado slo a la memoria.
3. La segunda revolucin parte con la invencin de la escritura, que permiti acumular y
traspasar el conocimiento. Este decisivo salto se sustent en la prodigiosa invencin del
alfabeto, verdadera tecnologa de la palabra. Una consecuencia indita fue la comunicacin a
travs de textos, superando las barreras de tiempo y espacio. La lectura nos abre
posibilidades inesperadas.
4. La tercera revolucin comunicacional vino con la imprenta y la difusin masiva del texto
impreso.
Caus gran impacto en todos los mbitos de la vida humana. En esta tercera etapa comienzan
a surgir medios electrnicos que permiten reproducir la voz y la imagen. Los medios
electrnicos originan la cuarta revolucin de las comunicaciones.
5. Tanto el sistema como el campo comunicativo cambian bsicamente. Un factor central de
esta transformacin es la incorporacin de la tecnologa digital. La innovacin esencial es que
ahora imagen, sonido, texto y dato informativo pueden emitirse por el mismo medio y no a
travs de canales diferentes, como ocurra hasta hace poco.
6. Las consecuencias para la cultura son profundas. Primero, la distancia ya no es obstculo
para la comunicacin, cuya velocidad no tiene ahora precedentes. El volumen y la cantidad de
la informacin crecen sin parar. El problema comunicacional bsico ha cambiado de sentido: la
dificultad para informarse reside ahora en la sobreabundancia de informacin, y no es su
escasez o costo.
Lxico Contextual
1. Revolucin

2. Primarios

3. Prodigiosa

a) revuelta

a) elementales

a) vulgar

b) rebelin

b) secundarios

b) creble

c) transformacin

c) superfluos

c) supuesta

d) reaccin

d) necesarios

d) asombrosa

4. En el texto se menciona el alfabeto

a) como una tecnologa que facilit superar las barreras del tiempo y del espacio.
b) para mostrar la capacidad inventiva del ser humano.
c) como una tcnica ms para traspasar la informacin.
d) porque ste permiti dejar testimonio de los acontecimientos a travs de los textos.
e) para sealar el perodo en que se inici la escritura y con ella, la aparicin del texto.

5.- En el prrafo cinco se afirma que

I. la simultaneidad de informacin a travs de la imagen, sonido, texto y dato se debe a la
tecnologa digital.
II. la estructura del sistema comunicativo cambi con la tecnologa digital.
III. la cuarta revolucin se diferencia de la anterior en que permite transmitir informacin de
distintos tipos a travs de un mismo canal.
a) Slo I

b) Slo II

c) Slo I y II

d) Slo II y III

e) I, II y III

6. A partir de la lectura del prrafo seis, se puede inferir que

a) la cantidad de informacin es tan grande que el hombre es incapaz de hacerse cargo de
toda ella.
b) la transmisin de informacin ser cada da ms compleja.
c) los medios comunicacionales han hecho desaparecer las barreras culturales.
d) la necesidad de comunicacin har insuficientes los canales comunicativos.
e) el colapso de los medios masivos electrnicos de comunicacin ser inevitable.

7. Cul de los siguientes es el ttulo ms apropiado para el texto ledo?

a) La prodigiosa invencin del alfabeto.
b) Las etapas de la comunicacin humana.
c) Los medios masivos de difusin.

d) Orgenes de la comunicacin.
e) Sociedad contempornea y comunicacin.