Observaciones del Docente Titular

Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Prctica

Docente

_______________________
Docente-Practicante

______________________
Docente Titular

Docente de la prctica

Plan de Clase No. 10 /30

Facultad de Humanidades
Ciclo Bsico
E403 Prctica Docente
Docente Practicante: Kendy Esperanza Prez Carrillo Carn: 201141986_______
Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Grado: 2do.Bsico
Docente titular: Juan Luis Morales_______________________________________
rea/sub rea: Ciencias Sociales Tiempo 30minutos Fecha: 01 de agosto de_2014
Competencia: Interacciona elementos de las dimensiones econmicas, sociales,
Culturales del espacio geogrfico de Amrica, orientados al desarrollo sostenible.
Declarativos
Impacto de las
medidas ambientales
nacionales

Contenidos
Procedimentales
Actitudinales
Verificacin de la
Identificacin de las medidas
efectividad de las medidas que existen en el medio
ambientales nacionales
ambiente.

Indicador de Logro

Actividades de Aprendizaje
-Introduccin al tema

Las acciones humanas que inciden en el

medio ambiente del continente
Americano

-Mediante una lluvia de ideas el

estudiante expresa lo que sabe acerca
de las medidas ambientales.
-El estudiante toma nota de aspectos
importantes.
Evaluacin

Recursos
-Humanos: docentes y alumnos.
-Materiales: carteles, ilustrativos.
-Permanentes: marcadores pizarra,
folleto.

Utilizar una Evaluacin Oral para

conocer la capacidad de anlisis del
estudiante.

Actividades Extra clase:

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Docente de la prctica

______________
Docente titular
Docente practicante

Plan de Clase No. 14 /30

Ciclo Bsico

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Docente Practicante: Kendy Esperanza Prez Carrillo Carn: 201141986

Establecimiento: Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Grado: 2do.Bsico
Docente titular: Juan Luis Morales
rea/sub rea: Ciencias Sociales Tiempo: 30_minutos Fecha: 06 de agosto 2014
Competencia: 2. Emita juicios acerca del contexto histrico mundial dentro del cual
se desarrolla el proceso de formacin de la nacin guatemalteca que cre una
ciudadana diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. Interacciona
elementos de las dimensiones econmicas, sociales, culturales del espacio
geogrfico de amrica, orientados al desarrollo sostenible.
Declarativos
Caractersticas
comunes de la
revolucin de
Norteamrica ,la
revolucin francesa y
las luchas de
independencia de
Amrica
Indicador de Logro

Contenidos
Procedimentales
Establece diferencias y
Similitudes de las
revoluciones en el
continente americano y
europeo

Actitudinales
Valoracin de los procesos
especficos en donde los
protagonistas logran sus
beneficios.

Actividades de Aprendizaje

2.2. Analiza la ruptura del orden

colonial en dominios espaoles y
portugueses.

-Introduccin al tema

Recursos

Evaluacin

-Humanos :docente alumnos

-Materiales: folletos ,carteles
-Permanentes: marcador, pizarra,
folletos.

-Calificar la 2da. Actividad por medio de

una Rubrica

-Taller de exposicin acerca de la

resolucin de Norteamrica

Actividades Extra clase:

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Docente de la prctica

________________
Docente practicante

____________
Docente titular

Plan de Clase No. 13 /30

Ciclo Bsico

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Docente Practicante: Kendy Esperanza Prez Carrillo Carn: 201141986

Establecimiento: _Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Grado: 2do.Bsico
Docente titular: Juan Luis Morales
rea/sub rea: Ciencias Sociales Tiempo:30 minutos Fecha: 05 de agosto de 2014
Competencia: 2. Emita juicios acerca del contexto histrico mundial dentro del
cual se desarrolla el proceso de formacin de la nacin guatemalteca que cre
una ciudadana diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
Contenidos
Declarativos
Monarquas absolutas la
restauracin y el imperio
Napolenico. La
Revolucin industrial y
el desarrollo del
capitalismo.
Indicador de Logro

Procedimentales
Actitudinales
Identificacin de los
Rechazo de ideas que
procesos histricos de
desvaloricen al ser humano
orientacin
conservadora y liberal
en Europa as como en
Amrica.
Actividades de Aprendizaje
- Socializacin del tema.
2.1 Contrasta procesos histricos que se
desarrollan en el siglo XIX en Europa y en - Mediante una lluvia de ideas el
Latinoamrica.
estudiante da a conocer los
conocimientos que posee acerca de las
monarquas en funcin del imperio de
Napolen.
Recursos
Evaluacin
-Humanos: docentes y alumnos.
-Materiales: carteles, ilustrativos.
-Calificar la 2da. Actividad por medio de
-Permanentes: marcadores pizarra.
una lista de cotejo.

Actividades Extra clase:

__________________________________________________________________
________________________________________________________________
___________________
Docente de la prctica

________________
Docente practicante

____________
Docente titular

Plan de Clase No. 15 /30

Ciclo Bsico

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Docente Practicante: Kendy Esperanza Prez Carrillo Carn: 201141986

Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Grado: 2do.Bsico______________
Docente titular: Juan Luis Morales_______________________________________
rea/sub rea: Ciencias Sociales Tiempo 30minutos Fecha: 7 de agosto de 2014
Competencia: 2. Emita juicios acerca del contexto histrico mundial dentro del cual
se desarrolla el proceso de formacin de la nacin guatemalteca que cre una
ciudadana diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
Declarativos
Centralizacin del
poder

Contenidos
Procedimentales
Reflexin de efectos de
centralizacin del poder
en una sola persona.

Indicador de Logro

Actitudinales
Valoracin de aspectos
especficos en donde los
protagonistas logran sus
especifico

Actividades de Aprendizaje
-Mediante una lluvia de idea el
estudiante expresa lo que sabe acerca
de la centralizacin del poder

2.2. Analiza la ruptura del orden colonial

en dominios espaoles y portugueses.

-El estudiante toma nota de aspectos

importantes
-Realizacin de anlisis sobre la
reflexin de poder del ser humano.
Evaluacin

Recursos
-Humanos: docentes y alumnos.
-Materiales: carteles, ilustrativos.
-Permanentes: marcadores pizarra,
folleto.

Calificarla 3ra.actividad mediante una

lista de cotejo.

Actividades Extra clase:

__________________________________________________________________

___________________

____________
________________

Docente de la prctica
Docente titular
Docente practicante
Plan de Clase No. 16 /30

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Ciclo Bsico

Docente Practicante: Kendy Esperanza Prez Carrillo Carn: 201141986______

Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Grado: 2do.Bsico______________
Docente titular: Juan Luis Morales_______________________________________
rea/sub rea: Ciencias Sociales Tiempo30minutos Fecha: 11 de agosto de 2014
Competencia: 2. Emita juicios acerca del contexto histrico mundial dentro del cual
se desarrolla el proceso de formacin de la nacin guatemalteca que cre una
ciudadana diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
Declarativos
Independencia en
amrica de las
colonias espaolas
anglosajonas y
portuguesas.

Contenidos
Procedimentales
Identificacin de las
causas y consecuencias
de la independencia en
las colonias anglosajonas
y portuguesas.

Actitudinales
Opinin critica de las causas,
consecuencias que
desencadenaron en la
independencia de las colonas
anglosajonas y portuguesas

Indicador de Logro

Actividades de Aprendizaje
-Exposicin al del tema independencia
de Amrica.

2.2. Analiza la ruptura del orden colonial

en dominios espaoles y portugueses.

-El estudiante toma nota de aspectos

importantes

Recursos

-Realizacin de anlisis sobre las causas

y consecuencias que desencadenaron la
independencia.
Evaluacin

-Humanos: docentes y alumnos.

-Materiales: carteles, ilustrativos.
-Permanentes: marcadores pizarra,
folleto.

Calificarla 3ra.actividad mediante una

lista de cotejo.

Actividades Extra clase:_______________________________________________

_________________
Docente de la prctica

_________________

________________
Docente titular
Docente

practicante

Plan de Clase No. 17 /30

Facultad de Humanidades
E403 Prctica Docente

Ciclo Bsico

Docente Practicante: Kendy Esperanza Prez Carrillo Carn: 201141986______

Instituto Nacional de Educacin Bsica INEB Grado: 2do.Bsico______________
Docente titular: Juan Luis Morales______________________________________
rea/sub rea: Ciencias Sociales Tiempo 30minutos Fecha: 12 de agosto de 2014
Competencia: 2. Emita juicios acerca del contexto histrico mundial dentro del cual
se desarrolla el proceso de formacin de la nacin guatemalteca que cre una
ciudadana diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
Declarativos
Caractersticas del
imperio de los30 anos

Contenidos
Procedimentales
Identificacin de la
constitucin de la
repblica y el inicio delas
relaciones diplomticas.

Actitudinales
Valoracin de la repblica
como forma de organizacin
poltica social.

Indicador de Logro

Actividades de Aprendizaje

2.2. Analiza la ruptura del orden colonial

en dominios espaoles y portugueses.

- Introduccin al tema
-Exposicin del tema caractersticas del
imperio de 30anos

Recursos

Evaluacin

-Humanos: docentes y alumnos.

-Materiales: carteles, ilustrativos.
-Permanentes: marcadores pizarra,
folleto.

Calificar la 2da.actividad mediante una

Rbrica.

Actividades Extra clase:

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Docente de la prctica

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Docente practicante

Docente titular

Observaciones del Docente Titular

Observaciones del Docente Practicante

Observaciones del Asesor y Supervisor de Prctica

Docente

___________________
Docente practicante

______________
Docente titular
Docente de la prctica